在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過。一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。以下是小編幫大家整理的領(lǐng)通知書作文三年級【精選5篇】，歡迎閱讀與收藏。
領(lǐng)通知書作文三年級【精選5篇】一
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的籃球隊的通知六年級作文，歡迎大家分享。
小學(xué)的六年生活像兩股風(fēng)，有成功有失敗，但我失敗的記錄卻總是把成功的記錄深深埋沒……失敗這兩個字在我的腦海里似滔滔江水，奔騰不絕。唯有其中一件仍今我刻骨銘心。
那是五年級的上學(xué)期，班里組一個籃球隊，他們見我是班里最高最大的，便把我的名字報了上去。此后，我就開始了一個殘酷的訓(xùn)練。
下午一放學(xué)，我們就被體育老師拉到操場上進行“慘無人道”的訓(xùn)練。體育老師專門請了一個很會打籃球的老教練，他雖然是個年近7旬的老人，卻依然身強體壯。體育老師針對每一個同學(xué)的體征設(shè)計了一套打球方案。我的方法是先攻到籃下，然后轉(zhuǎn)身，右腳踩住，左腳移動，最后投籃。這套方案對于我這種體型笨重的人又怎能行得通呢？于是，訓(xùn)練的時候，體育老師總是忍不住要說我?guī)紫?；休息喝水的時候，體育老師總是把我繼續(xù)叫過去訓(xùn)練；與隊員聊天的時候，他總是忍不住讓我再去訓(xùn)練那個方法。我知道老師是對我好，希望我加入，我也很努力。可是，每當我看見那個老教練的銳利目光，就不寒而栗。這不，他又在教我們手不離球，我學(xué)著教練的樣子拍起了球，可球好像不怎么聽話，每拍一下這球就落下來，好像有千斤重。我急忙用身子擋住，生怕被那個“嚴厲教官”發(fā)現(xiàn)，可“嚴厲教官”的眼睛好像能看透一切，他走過來，心平氣和的說：“你干嘛呢？手不離球是要練的，不是一下就能學(xué)會的！”聽了這話，我的心好像打開了一扇天窗，忽然間亮堂了許多。
從那天起，我就喜歡上打籃球了，每到訓(xùn)練那一天，我總是飛快地跑向操場，練起球來，。媽媽知道我參加籃球隊后，一蹦三尺高，每個周日就讓我去莆田體育館練球。功夫不負有心人。訓(xùn)練的五周結(jié)束了，我喜滋滋的想象著我進入籃球隊的情景。這時，一個同學(xué)跑來，對我說：“嚴浩銘，你落選了，沒進籃球隊！”“什么？什么？你不是在開玩笑吧？”我驚訝道?！笆钦娴?！”
No！不不不！我竟然落選了，我失敗了！從那以后，我對打籃球的興趣煙消云散?！笆 薄奥溥x”這兩個詞對我的`打擊非常大，每當看見別人開心的打著籃球，我只能長嘆一聲，因為……我失敗了。
是?。∈【褪沁@樣的一個詞！它總是來搗亂，把別人的興趣打沒，卻從來沒有替別人想過。
回到家，我失落的走進房間，躺在床上，傷心的淚水劃過我的耳邊，剛才發(fā)生的事像放電影一樣在我的腦海里放映。媽媽悄悄走進來，見我在抽泣著，便問清事情的原因后，語重心長的說：“孩子這僅僅只是一次失敗，你就這樣放棄了嗎？”我抬起頭，用滿是淚水的眼睛望了望媽媽，媽媽接著說：“你只要瘦下來，身體變靈活，我就不相信你進不了籃球隊！”聽了媽媽的話，我好像沙漠里迷失方向的人找到了指南針。
我暗暗下定決心：這次失敗并不是永恒的，只要減肥，身體變靈活，就一定能進籃球隊！
失敗，僅僅只是成功的開始。失敗了，沒關(guān)系，再努力一下，再拼搏一下，或許就能成功，或許就能使自己進步，相信自己。
失敗不會永遠吞沒成功。
領(lǐng)通知書作文三年級【精選5篇】二
“向上一點，向左一點！對，對，向下，向下”大家的指揮聲不斷傳來，他們在干什么呢？哦，原來班上正在進行貼“鼻子”比賽呢！
只見姚老師輕輕地拿了一根白色粉筆在黑板上畫了一個大大的小丑笑臉，然后說：“誰想?yún)⒓颖荣惏?！”同學(xué)們踴躍舉手，我也不不甘示弱。頓時，教室里熱火朝天，有的甚至站起來，不停地指指點點……
比賽已進行到一半，同學(xué)們貼的“鼻子”真是讓啼笑皆非??！有人把“鼻子”貼到了嘴巴里像個紅舌頭，有人把“鼻子”貼在了頭發(fā)上，像個紅發(fā)夾，還有人則把“鼻子”貼在了耳朵下，像個紅耳環(huán)……
終于輪到我了，我倒吸了一口涼氣，接著，我的眼睛就被紅領(lǐng)巾給蒙上了，我拿著“鼻子”，不停地摸索著。在哪兒呢？我百思不得其解，是這兒吧，不是……是那兒吧，也不是……這時臺下的議論聲如潮水一般涌了過來，嘰嘰喳喳：“上面！終于我下定了決心，就這兒了！我毫不猶豫地貼了上去，然后摘下了紅領(lǐng)巾，”唉，真可惜，只差一點點?！痹瓉砦野选氨亲印辟N在了臉蛋兒上，像個紅酒窩。
突然下課了，這時，老師說；“今天有收獲嗎？”“有！”“盲人走路困不困難？”“困難！”“所以，我們以后要關(guān)心殘疾人，明白嗎？““明白！”
忽然，時間仿佛停止了，永遠停留在了這溫馨的'一幕……（教師點評：小作者用生動形象的語言描寫出了趣味橫生的游戲過程，讓讀者有身臨其境的感覺。）
領(lǐng)通知書作文三年級【精選5篇】三
我的小伙伴朱玥，梳著一個馬辮子，水汪汪的大眼睛下是小鼻子，小鼻子下面是櫻桃小嘴。她喜歡穿裙子。
雖然已經(jīng)上三年級了，可是她仍然像個幼兒園的小朋友，受不得一丁點委屈，動不動就哭鼻子。遇到不順心的事，立馬就會淚如泉涌，同學(xué)們都說她眼睛里面有個“噴泉”。
有一次，上課時，她不認真聽。老師在上面講課，她在下面自己講話。老師見了，讓她站起來，她這個“噴泉”開始冒水了。只見她臉蛋憋得通紅，淚珠大顆大顆地從臉頰上滾落下來，好像受到天大的委屈。下課了，我急忙上前拉住她的`手，一邊撫摸，一邊勸她：玥玥，別哭！別哭！”可是無論我怎么勸也勸不住她。上課鈴快響了，我終于想出了一個好辦法，就是把她逗笑。于是我對她說：請節(jié)約用水?！彼@才“撲哧”一聲轉(zhuǎn)哭為笑，可是她臉上還掛著一串串的“金豆豆”
我的小伙伴朱玥真是一個愛哭鼻子的人啊！
領(lǐng)通知書作文三年級【精選5篇】四
我家養(yǎng)了三條漂亮、可愛的小金魚，分別叫：紅紅、黑黑、花花。它們長著兩只像電燈泡一樣的眼睛，鼓鼓的.肚皮像個小皮球，尾巴像一把小扇子，游的時候一擺一擺的，可愛極了！
我告訴你們，紅紅是個“鋼琴家”，它可喜歡“彈鋼琴”啦，它把貝殼當作鋼琴來彈。黑黑和花花每次聽到紅紅在彈鋼琴，就急忙打扮好自己，歡快地跳起舞來。
中午，我給它們送食物，到了魚缸旁，看見它們又在跳舞，就不去打擾它們了；可還是給它們發(fā)現(xiàn)了，于是我就輕輕地對它們說：“你們怎么不彈‘鋼琴’、不跳舞了？”小金魚們仿佛在說：“小主人，我們都餓了，你是不是給我們送中飯來了？”它們爭先恐后地向我游來?！皠e吵了、別吵了，我這就把食物給你們?nèi)酉聛?。”說著，我就把食物撒下去，它們競相搶著吃。吃完后，它們又開始無憂無慮地游玩起來。
就這樣，日子一天天過去了，我家的小金魚也在慢慢地長大，有它們陪伴的日子我覺得很快樂。
領(lǐng)通知書作文三年級【精選5篇】五
我正在寫作業(yè)時，突然聽到腳步聲，我猛地一抬頭一看，周老師來到了教室里，我以為周老師要來批評我們，大家就馬上坐好了，可誰知周老師說：“今天圖書館開放了，要借書的去那吧！然后到金亦昕這邊登記?！闭f完大家就一起向圖書館拿書，一進圖書館，“哇！好多書啊?！蔽艺f，我仔細挑選時，發(fā)現(xiàn)有幾本書跟我的書一模一樣，像《秘密花園》、《一百條裙子》。
我看完這些，又開始細心挑選，在找時，我看到了《愛麗絲漫游奇境》，我不由地拿起這本書，拿上我的借書卡，奔向借書的地方，一看想：人怎么這么多??！什么時候輪到我。剛想完周老師就說：“周嘉儀這邊也可以借?！闭f完，我眼睛一亮，大步流星地跑向周嘉儀這，我看著周嘉儀記錄時我想：快點?。∥液孟肟窗?！終于周嘉儀給了我書，我把借書卡放回原來的地方以后，就坐在座位上津津有味地看起來。
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