做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。
中心學校教研工作計劃篇一
以黨的十八大精神為指引，以xx鎮(zhèn)創(chuàng)建廣東省教育強鎮(zhèn)為契機，貫徹落實縣委縣府“讀書是山區(qū)孩子唯一出路”的理念和教育局提出《關(guān)于落實“創(chuàng)強提質(zhì)該課堂”的工作思路，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導意見》，以《郁南縣教研室2013-2014學年工作計劃》為指導，落實《郁南縣中小學教學常規(guī)基本要求》，全面推進基礎教育課程改革，進一步規(guī)范學校管理，探索本鎮(zhèn)高效優(yōu)質(zhì)課堂的新模式，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教學質(zhì)量，達到師生共同發(fā)展的目的。
二、工作目標
1、狠抓教學常規(guī)管理，落實《郁南縣中小學教學常規(guī)基本要求》。強化“教學質(zhì)量是學校的生命線”的質(zhì)量意識，加強教育教學質(zhì)量監(jiān)控，努力提高教學質(zhì)量。
2、進一步推進學校“養(yǎng)成教育”，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣、寫字習慣、學習習慣、文明行為習慣和規(guī)范使用普通話為校園語言的習慣。
3、嚴格按照《義務教育課程計劃》要求開展學科教學，開齊開足課程，面向全體學生實施公平教育，推進素質(zhì)教育的有效實施。
4、科研興教，大膽改革和創(chuàng)新教學方法、教學手段、教學模式，遵循“先學后教，教為主導，學為主體，練為主線”的課堂教學原則，以開展課題研究為載體，引領(lǐng)教師走專業(yè)化發(fā)展之路，走科研興教之路，把學校建設成學習的樂園。
5、加大培訓教師的力度，通過各種形式的培訓，特別是業(yè)務骨干和老教師的“傳、扶、幫、帶”，使一批青年教師迅速提升業(yè)務水平，學校組織各種的教學技能比賽，為教師們的專業(yè)化成長提供平臺。
三、具體措施
1、進一步規(guī)范教育教學管理工作。把提高教學質(zhì)量作為學校工作的出發(fā)點和落腳點，所有工作服從和服務于提高教育質(zhì)量這一中心，堅持“向管理要質(zhì)量”的思想，切實加強學校常規(guī)管理，中心小學領(lǐng)導和業(yè)務組、教研組要深入一線集中精力抓管理，抓教學，每星期抽出2-3個上午到各小學進行推門聽課和調(diào)研、督導。各校點負責人要深入研究分析本校的教育教學工作;進一步加強學校后勤管理,積極創(chuàng)造有利條件，為一線教學工作順利開展提供保障。學期內(nèi)，業(yè)務組人員聽課不得少于30節(jié)，各校負責人、級科長聽課不得少于15節(jié)，中心校、萬洞、新樂教師不得少于10節(jié)，村小教師不得少于5節(jié)。
(1)抓好教學五環(huán)節(jié)
備課：推行集體備課，鼓勵電子備課，強調(diào)二次備課。平時要有一周以上貯備課。普查、抽查與復查結(jié)合：開學初、期中、期末普查;月測后對成績落后的班科教師教案進行重點復查;推門聽課后抽查教師教案。教案綜合評定列入教師平時月期末績效考核評定。
上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學的隨意性，杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調(diào)整、課后反思。
作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)要適量，批閱及時、規(guī)范、正確，要有復批。提倡學科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化。各班科自行組織學生優(yōu)秀作業(yè)展覽，閱讀筆記和寫字練習作品每周選送到學校評選出“每周之星”，進行公榜表揚和展示其作品。
輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng)，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發(fā)展。
檢測：每月進行一次調(diào)研檢測，由全鎮(zhèn)教師交叉監(jiān)考，流水評卷。對檢測結(jié)果進行及時分析，總結(jié)得失，及時調(diào)整下一步的教育教學策略。
(2)建立教師專業(yè)化成長檔案，對教師學期內(nèi)的一切教學、教研活動進行有效地監(jiān)控。
2、層級抓過關(guān)，突破質(zhì)量提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學校領(lǐng)導帶頭，要把主要精力放在抓教育教學工作上，各校點要進一步加強各學科的教學研究和管理，遵循“先學后教，教為主導，學為主體，練為主線”的課堂教學原則，重視教學過程常規(guī)管理，對學生學習和思想表現(xiàn)、教師課堂教學和教學質(zhì)量狀況、復習和測試等教學環(huán)節(jié)進行有效管理，明確教學工作重點，確保教學工作有序、高效，以提高教學質(zhì)量。同時，注重培養(yǎng)學生學習的興趣，以各學科各具特色的活動促進學生學習的興趣。
(1)語文學科
本學期仍以課堂教學為中心，以抓學習習慣為重點，把識字寫字、口語表達、閱讀、寫作四個方面的要求作為常規(guī)切實抓好。
1)進一步加強寫字教學，落實午寫、寫字課的寫字訓練。
2)加強口語表達及語文綜合性學習的研究，以語文課前5分鐘的閱讀心得分享為載體，切實提高學生的口頭表達能力、閱讀的能力和興趣。
3)進一步重視朗讀教學，要在重體驗、感悟的基礎上提高整體朗讀水平。加強背誦積累，加大各年級學生閱讀量，鼓勵學生自主選擇閱讀材料，力爭達到《語文課程標準》要求。各年級按實際情況認真組織讀書交流會、朗誦比賽、講故事比賽等活動。
4)進一步重視作文教學研究，引進新的作文教學理念，組織教師學習實踐，摸索出一套具有特色的作文教法。
(2)數(shù)學學科
1)教師要充分運用好學生的注意力、記憶力、思維能力，加強這些方面能力的訓練，教會學生學習。
2)各年級要加強口算、計算等各種基本技能的訓練和指導，堅持數(shù)學課前5分鐘的計算技巧訓練，提高學生的綜合應用能力。
(3)英語學科
1)堅持每節(jié)課用英語組織教學，給學生創(chuàng)設一個良好的語言環(huán)境。
2)要重視聽力和口語表達能力的訓練，三至六年級要認真抓好英文書寫，達到規(guī)范、整潔的要求。
3)堅持每天早讀、午寫前讀英語15分鐘，落班教師要配合好。
4)堅持每天中午11:30-12:00、下午18:30-19:00在校園里播放英語錄音，盡量落實學生在家聽英語錄音，培養(yǎng)學生對英語的感受能力。
(4)綜合學科
1)認真貫徹落實《學生體質(zhì)健康標準》和《學校衛(wèi)生工作條例》，規(guī)范學校大課間活動，開展“體育藝術(shù)2+1項目”，確保學生每天校內(nèi)體育鍛煉不少于一小時，全面提升學生體質(zhì)健康標準。
2)加強對學生的衛(wèi)生健康教育，大力改善校園衛(wèi)生條件，為廣大師生提供舒適健康的工作學習環(huán)境;
3)積極探索音、體、美教學的新方法和新思路，全面提高學生的綜合素質(zhì)和學校體育、藝術(shù)課堂教學質(zhì)量;繼續(xù)抓好星期三下午第三節(jié)各種興趣小組“走課”活動，促進學生全面發(fā)展。結(jié)合實際，以形式多樣的活動為載體，展示學校藝術(shù)體育教育成果，凸顯學校發(fā)展特色。學校學生與教師的體育代表隊要積極訓練，備戰(zhàn)11月的郁南縣教師與學生運動會。
4)按課程表編排，堅持上衛(wèi)生健康課，由各年級級長負責落實。
3、切實加強教育科研工作。
1)加強教研隊伍建設，圍繞市課題和縣語文、數(shù)學、英語課題開展有針對性和實效性的教學研究活動，各課題組成員要積極完成教研課題的研究與總結(jié),充分運用研究成果，推動教學質(zhì)量的不斷提高。
2)中心小學領(lǐng)導和業(yè)務組、教研組要不斷提高業(yè)務素質(zhì)和工作能力，經(jīng)常深入校點指導教學工作，提高備課質(zhì)量，并帶頭上好匯報課、研討課、示范課，上半期與校本部的骨干教師一起進行“同課異構(gòu)”教研活動，使教育科研在提高教學質(zhì)量中切實起到先導作用。下半學期在新樂、萬洞、古同進行各科的“同課異構(gòu)”教研活動。
3)10月，進行一次教師的課堂教學競賽。學期內(nèi)每一位教師在9月15日前報一節(jié)個人匯報課到中心小學，嘗試一種新的模式來打磨研究課堂教學，試點在校本部、萬洞小學、新樂小學，先由教師自己定授課內(nèi)容----自行備課----科組討論教案(集體備課)----試教----評課----反思----試教(如果已達到教師本身的最好水平，本人也認為已經(jīng)很好了。如果不行還要進行三次或四次試教)----邀請校級領(lǐng)導過來拍錄像----上課者帶錄像回去觀看----寫改進意見一到兩點交到中心小學。希望通過這樣磨課，能讓老師們有感悟，同時也積累一批優(yōu)秀教案，可以推廣應用到全鎮(zhèn)。
4)同時，通過走出去學習、請進來指導的方式，加強與教學片區(qū)內(nèi)、縣內(nèi)兄弟學校的交流，向先進的廣州康有為小學、東莞市東城區(qū)第三小學、珠海市金灣第一小學等學習。
5)根據(jù)上級“改課堂”要嘗試新的課堂教學模式的要求，各學科積極協(xié)商、研究，在10月前初步定出符合學校實際、具研究性、可操作性的課堂教學模式，并上報教研室。
4、創(chuàng)設條件，提供平臺，鼓勵和支持廣大教師參加成人自考、函授等進修學習和完成上級規(guī)定的繼續(xù)教育科目的學習，不斷提高教師的學歷層次，更新觀念，提高業(yè)務能力。
5、加強骨干教師隊伍管理。認真落實教師業(yè)務學習時間和內(nèi)容，通過創(chuàng)造機會讓骨干教師上公開課、參加各類競賽、參加課題研究，讓他們在實際鍛煉中不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)。為骨干教師爭取外出學習的機會，搭建骨干教師展示才華的平臺，把能擔當重任的骨干教師選派到重要崗位上來，促進和帶動教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
6、落實全員培訓工作，健全每周的業(yè)務學習時間，全鎮(zhèn)每周星期一的16:35-17:30定為全體教師的培訓時間，通過各種形式的培訓，把校本培訓與省、市、縣“強師工程”培訓相結(jié)合，進一步規(guī)范、細化校本培訓工作，使之成為提高教師隊伍素質(zhì)的突破口和學校工作的亮點。
7、家校合作，確?！凹议L學校”建設出成效。重視與家長的聯(lián)系與溝通，發(fā)現(xiàn)學生的改變要及時與家長聯(lián)系，通過書信、電話、校訊通、家訪、召開家長會等各種途徑讓家長了解、理解、支持學校的各項工作，使學生的閃光點能發(fā)揚光大，錯處能及時改正。
四、組織機構(gòu)
1、教學工作領(lǐng)導小組：
組長：林xx
副組長：余xx 邱xx
組員：馮xx 何xx 粱xx 溫xx
2、教研、課題研究工作領(lǐng)導小組
(1)語文教研組長：馮xx
副組長：何xx 彭xx
組 員：鐘xx 梁xx 陳xx 黎xx 溫xx
(2)數(shù)學教研組長：林xx
副組長：溫xx 梁xx
組 員：張 x 邱xx 楊xx 謝xx
(3)英語教研組長：余xx
副組長：邱xx 左xx
組 員：鐘xx 甘xx 梁xx 江xx
(4)綜合科教研組
組 長：李xx
副組長：謝xx
組 員：林xx 杜xx 李xx 羅xx
五、本學期主要工作一覽表
九月
1、各校制訂教研工作計劃和教學工作計劃。
2、各校組織討論學習師德培訓影片《放牛娃的春天》的精神。
3、狠抓學生教學五環(huán)節(jié)的常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好行為習慣和學習習慣。
4、各校規(guī)范學生的廣播操和眼保健操，確保正常進行。
5、第二周各校組織骨干教師聽支教教師的摸底看，第三周開始業(yè)務組下鄉(xiāng)聽支教教師的課。
6、15日前全鎮(zhèn)每一位教師上報一節(jié)教研課的時間和進度到中心組，上課時間從9月23日到12月27日之間(期中階段的11月4日到15日不能報)。
十月
1、各教研組圍繞各自的教研專題開展有效課堂教學及專題研討活動。
2、開展骨干教師課堂教學展示課，上半學期的展示課于校本部舉行，語文、英語、數(shù)學各兩節(jié)。
3、教研組到各校推門聽課。
4、組建教師合唱團，進行定時訓練
十一月
1、進行期中試。
2、各校召開期中試和競賽質(zhì)量分析會。
3、各校舉辦學生體育節(jié)。
4、組織鎮(zhèn)小學體育代表團參加縣中小學學生運動會。
5、邀請廣州康有為小學的骨干教師送四節(jié)示范課到學校來。
十二月
1、在xx小學、xx小學、xx小學舉行全鎮(zhèn)教研課研討活動，語文、英語、數(shù)學各兩節(jié)。
2、做好2014年各校工作總結(jié)。
3、中心校舉辦讀書節(jié)。
一月
1、全鎮(zhèn)小學一至六年級期末檢測，統(tǒng)一集中評卷。
2、成績統(tǒng)計與分析。
3、學期總結(jié)，上交各項資料。
說明：以上各項工作的具體事項以屆時通知為準。
中心學校教研工作計劃篇二
一、指導思想
堅持以科學發(fā)展觀為指導，按照《xx省教育廳關(guān)于進一步加強和改進基礎教育教研工作的意見》的精神，積極貫徹落實xx市教育工作會議精神和《xx市教育事業(yè)改革和發(fā)展“十二五”規(guī)劃》，根據(jù)市教研室的工作要求，圍繞“有效教學”這個核心，突出“提高教育教學質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務水平”兩大重點，以強化教學過程的精細化管理為突破口，鞏固“農(nóng)村小學四項教學規(guī)范達標”成果，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，努力提高我校教育教學質(zhì)量。
二、主要工作
(一)課程計劃管理
1.嚴格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范課程名稱，開齊、開足課程，確保綜合實踐活動、信息技術(shù)、勞動與技術(shù)、音樂、體育和美術(shù)等課程的真正落實，開設學校特色課程。
2.嚴格執(zhí)行浙江省教育廳《關(guān)于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔的通知》精神，杜絕“四超”規(guī)定，落實“六嚴格”要求。
3.繼續(xù)深化誦讀“國學經(jīng)典”活動，搞好第二輪《弟子規(guī)》學習成果展示，爭取開發(fā)學校課程，并印制成冊。
(二)教學研究管理
1.繼續(xù)開展校本教研活動。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課，每次教研活動，要做到三定五有：定時間、定內(nèi)容、定研究主題;有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結(jié)。教研組長必須在每學期開學后一周內(nèi)擬訂出詳細的教研活動計劃，并帶領(lǐng)組內(nèi)教師扎實認真地開展教研活動，做好活動記錄和資料收集整理工作。通過新教師上見面課、青年教師上匯報課、骨干教師上示范課，舉行觀摩課、課后點評等活動形式，開展多層次、多學科的課堂教學展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學研究。
2.開展“走出去，請進來”活動，積極參加上級部門舉辦的各項教學教研培訓活動，參培教師在認真學習的基礎上，要積極進行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓工作。
3.繼續(xù)開展與場橋二小的聯(lián)誼活動，為青年教師搭建平臺，通過互動交流、專家引領(lǐng)，不斷提升教師課堂教學技能。
4.組成與潮基學校、鹿木學校、鹿木二小聯(lián)合的教研共同體，配合開展好相關(guān)教研活動。
5.舉辦名師大講堂視頻學習會，努力提升教師駕馭新課堂教學的能力。
(三)教學常規(guī)管理
1.鞏固“四項教學規(guī)范達標”成果，備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量檢測與評價活動要有新的起色。
2.不斷完善教育教學常規(guī)檢查機制，推行月查制度、突擊檢查制度，并撰寫月查總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，研究補救措施。每學期檢查至少4次或以上。
3.重視教學常規(guī)管理工作，教學計劃要更加詳實，手稿備課要更加精細，電子備課要更加規(guī)范，上課狀態(tài)要全程跟蹤監(jiān)督，二次作業(yè)批改要有明顯痕跡，輔導更具針對性和有效性。
(四)教學質(zhì)量管理
1.加強中小學教學質(zhì)量監(jiān)控，對成績突出的教師和學生給予表彰，對教學質(zhì)量特差的任教教師在一定范圍內(nèi)給予批評教育。
2.強化教學質(zhì)量的分析，召開期中、期末教學質(zhì)量分析會或論壇。
3.關(guān)注前30%學生和后20%學生的發(fā)展。針對基礎差的學生，立足課堂，低起點，嚴要求，從基礎抓起，從學習行為習慣抓起，使學生學有所獲，學有所進。針對前30%學生，為他們開“小灶”，讓他們吃飽，還要吃好。對“夾心層”學生給予足夠重視，因材施教，兼顧兩頭，帶動中間，力促生生發(fā)展。
4.加強六年級學生的教學管理工作，尤其是對六年級市監(jiān)控學科(英語、數(shù)學)的教學指導要排除困難，全力以赴，保質(zhì)保量。
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