在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
教育部書法等級考試九級篇一
中國書畫等級考試是教育部考試中心主辦、面向全國書畫學習者的技能培訓與測評系統(tǒng)。舉辦中國書畫等級考試的目的在于學習和繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，普及書畫藝術(shù)，通過科學、規(guī)范的培訓與測評，推廣先進的學習理念，逐步達到對書畫藝術(shù)的初知、認知，提高學習者的書畫藝術(shù)技能和審美水平。
書法考試分為：
主要考核學習者的臨摹能力
熟悉毛筆的使用方法，保持正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。通過對法帖的臨摹，學習漢字的基本結(jié)構(gòu)，初步掌握漢字書寫的基本筆法，達到點畫準確，結(jié)構(gòu)比例得當?shù)囊蟆?/p>
考核方式：對臨
字體選擇：楷書、隸書
主要考核學習者從臨摹到創(chuàng)作的轉(zhuǎn)換能力
通過臨摹及初步的'創(chuàng)作訓練，逐步達到用筆熟練，點畫精到，結(jié)構(gòu)及章法完整合理的要求。
考核方式：對臨、創(chuàng)作
字體選擇(兩種以上)：楷書、隸書、行書、燕書、草書
主要考核學習者的創(chuàng)作能力
通過創(chuàng)作和臨摹訓練的相互結(jié)合，達到用筆熟練自然，點畫靈動，結(jié)構(gòu)及章法完整合理有變化，并能在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上具有個性表現(xiàn)。
考核方式：對臨、創(chuàng)作、理論知識
字體選擇(兩種以上)：楷、隸、行、篆、草、燕
重視基礎(chǔ)，以弘揚傳統(tǒng)文化為宗旨;
培養(yǎng)興趣，以實施素質(zhì)教育為根本;
系統(tǒng)訓練，以發(fā)掘藝術(shù)潛質(zhì)為重點;
科學評價，以書畫藝術(shù)規(guī)律為基準。
中國書畫等級考試委員會由歐陽中石(中央文史館館員、首都師范大學教授、博士生導師)、馮遠(中國文聯(lián)副主席、中國美協(xié)副主席)、邱振中(中央美術(shù)學院教授、博士生導師)、龐中華(原中國硬筆書法協(xié)會主席)等著名書畫藝術(shù)家、教育家組成，國內(nèi)知名藝術(shù)院校及藝術(shù)教育機構(gòu)為項目發(fā)展提供技術(shù)支持。
考試大綱由教育部考試中心組織專家擬定，中國書畫等級考試委員會審定?？荚嚧缶V是培訓、命題與測評的基本依據(jù)。
考試大綱的制定既堅持嚴格的技術(shù)標準,又鼓勵藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,力爭做到書畫藝術(shù)的傳承性和創(chuàng)造性相互兼顧。
在尊重書畫藝術(shù)規(guī)律和特點的基礎(chǔ)上，運用教育測量理論對書畫的技術(shù)環(huán)節(jié)進行細化和量化，使測評更科學。
充分發(fā)揮考試的評價作用。通過考試，將針對每一個考生的實際情況做出具體的評估。即每一個考生無論通過與否，將獲得到一個針對本人作品的評估報告，使考生明確自己的優(yōu)缺點，同時也有利于考生的進一步學習。
證書是由教育部考試中心統(tǒng)一簽發(fā)的寫實性證書。
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