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組織生活征求意見表對班子篇一
（一）對照學史明理方面。通過多年的工作經歷，結合近段時間黨史的學習對中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好有了更深一步的理解，對黨的基本理論和創(chuàng)新理論能夠做到真學真信真用，不斷加強思想改造和黨性歷練，在高舉旗幟、踐行兩個維護等重大政治原則問題上，能夠頭腦清醒、態(tài)度鮮明、立場堅定。但是對照更高標準要求，還存在一些不容忽視的問題。一是刻苦鉆研還不夠。這些年來始終在接受學習和教育，在思想深處或多或少存在差不多、夠用了的心態(tài)，對黨的創(chuàng)新理論特別是習近平新時代中國特色社會主義思想，學得還不夠刻苦、不夠全面，缺乏如饑似渴、廢寢忘食的勁頭，平時忙于各種事務多，靜下心來系統(tǒng)學習深入思考少，對學過的理論和知識記得影影綽綽的多，深層積淀少。二是消化轉化還不夠。對黨的創(chuàng)新理論能夠做到深入學、跟進學，但聯系思想實際、改造頭腦不夠，特別是轉化為立場、觀點、方法，形成科學的思維方式、內化為政治判斷力政治領悟力政治執(zhí)行力還有很大差距。有時對中國特色社會主義發(fā)展的曲折性、艱巨性，對一些歷史虛無主義的政治危害性認識不足，不能完全站在黨和國家全局利益的高度去分析、判斷問題，容易被一些表面現象和自身所處的小環(huán)境所左右，深層次判斷、理解問題及透過現象看本質的能力水平還不是很強；有時對上級意圖的理解把握還不全面、不深入、不具體，在貫徹落實上還存在過分強調客觀因素和實際困難，甚至左顧右盼、落不到底的現象。三是實踐運用不夠。弘揚理論聯系實際的學風還不實，用理論學習成果指導實踐、形成工作思路還有差距，在把學習成果內化為指導工作思路、方法方面，雖然平時也注重結合崗位職責進行對接，但對一些新形勢新情況新問題還缺少深入研究探索，有的學習成果指導價值、實用價值還不高。
（二）對照學史增信方面。回顧百年黨史，無數革命先輩、英模先進在黨的帶領下，牢記初心使命，舍生忘死、拼搏奮進，構起了中國共產黨人偉大的精神譜系，也為我們立起了精神標桿。反思自己，能夠堅持以先輩先進感召自己、鞭策自己、引領自己，用實實在在的工作來回報組織的培養(yǎng)，但還存在一些差距不足：一是學習典型事跡不深不細。在黨史學習教育活動中，自己雖然學習了邱少云、黃繼光、劉胡蘭、錢壯飛、黃大發(fā)等共產黨成立以來黨內涌現出的一代代優(yōu)秀和先進分子，也了解了他們的感人事跡，心中也產生了共鳴。但對他們的先進典型事跡僅僅停留在學過這一層面，沒有很好地分析、思考感人事跡背后的深刻道理，沒有從中吸取更多的前進力量和奮斗的勇氣。二是對標看齊標準有所降低。認為自己身處和平年代，與革命先烈、先進典型所處的環(huán)境條件不同，平凡的工作崗位上沒有更多讓自己出彩的機會。三是沖鋒帶頭作用發(fā)揮不好。作為黨員，作為領導干部，把參加黨史學習教育更多理解為建黨百年之際的必然活動，對開展活動所要達到的目的認識不足、理解不深、行動滯后，沒有充分發(fā)揮自己是黨員的先鋒模范帶頭作用，沒有把我為群眾辦實事真正落到實處，自己給群眾辦的事實要么意義不大，要么結果群眾不夠滿意。
（三）對照學史崇德方面。黨史學習教育開展以來，本人不斷從光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風中汲取黨史精神營養(yǎng)，不斷傳承紅色基因，涵養(yǎng)提升道德修養(yǎng)、始終崇德向善的思想自覺和行動自覺，激發(fā)走好新時代長征路的精氣神。但對照學史崇德的要求，還有一些做得不夠的地方。一是遵崇維護的力度還有欠缺。對于網上關于歪曲事實真相、抹黑英烈英模的所謂細節(jié)內幕、惡意話題，雖然非常反感，但沒有站在維護黨和國家形象、維護民族精神的角度來認識看待，勇于發(fā)聲、堅決抵制、大膽斗爭不夠。二是對照踐行的力度還有欠缺。內心對革命先輩、英模先進典型充滿敬佩，但在精神的傳承和弘揚上，還存在說得多、做得少的現象，有時感覺精神可貴、踐行很難，沒有真正時時處處對照先輩先進找差距、反思不足抓改進，特別是結合本職崗位，如何處理好公與私、義與利、得與失的關系，做到守土有責、守土擔責、守土盡責，還遠遠不夠。三是模范表率的力度還有欠缺。自覺用先輩先進的奉獻精神、愛民情懷、表率作用約束自己的言行、嚴格要求自己還有差距，降低工作標準、自我要求放松等享樂主義的思想不同程度存在。下步，還需要以先輩先進為鏡子，全面對照反省、不斷加強自我改進。
（四）對照學史力行方面。近些年，無論從事哪項工作，都能夠牢記初心使命，自覺以事業(yè)為重，始終充滿激情，勤奮敬業(yè)、腳踏實地的完成組織交給的各項任務。但深入對照反思，還存有三個方面的差距：一是振奮精神干事業(yè)的勁頭有所淡化。有時工作干了，做的也比較艱苦，但在為什么干？應當怎樣做好上思考的還不深。任現職已經有幾個年頭了，隨著時間的推移，思想上或多或少有了一些新的困惑和干擾。有時也有不求過得硬、但求過得去，松口氣、歇歇腳的想法。這些東西也常常與積極學習、勤奮工作、嚴格自律的黨性要求形成碰撞，如果自己拿不準、拿不住，也容易帶來思想、狀態(tài)和工作上的滑坡。這是我必須時刻謹記的。二是積極主動改作風的銳氣有所弱化。思想深處仍存在著創(chuàng)先爭優(yōu)意識不強、擔當動力不足問題，有些工作標準不高，求平保穩(wěn)，對政策性難題有等靠思想，對共性矛盾問題有觀望現象，對棘手敏感問題有畏難情緒。有時抓工作落實還浮在面上，滿足于安排了、部署了，親臨一線指導、跟蹤督導問效還不夠，工作落實不到位、標準不高的問題有所表現。
（一）持之加恒加強思想改造不夠。培塑世界觀、人生觀、價值觀的自覺性和刻苦性不夠，有時關注業(yè)務工作多，關注學習改造少，存在學用兩層皮的現象，特別是隨著工作時間的延續(xù)、年齡的增長，內心自覺不自覺地產生了一些不愿接受改造的惰性心理、差不多過得去的自滿情緒，一定程度上弱化了終生改造的韌勁、知行合一實勁、小處著手的細勁。
（二）強化責任振奮精神狀態(tài)不夠。我參加工作10年，在業(yè)務崗位工作也已經滿10年，雖然也能做到兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，但精神狀態(tài)有所滑坡和懈怠，缺乏以往那種干勁、沖勁和實勁，表面上是事業(yè)心責任感弱化，實際上是初心使命沒有牢固樹立起來。
（三）緊而又緊嚴守紀律規(guī)矩不夠。對當前全面從嚴治黨、正風反腐的高壓形勢還缺乏清醒敏銳的認識，對黨章黨規(guī)黨紀缺少深入系統(tǒng)的學習領悟，紀律觀念和法規(guī)意識樹立得不夠牢固，大的方面能夠按照規(guī)章制度執(zhí)行，但在細節(jié)小處上還有打折扣的現象，反映出自己對黨紀黨規(guī)的敬畏度和執(zhí)行力還需進一步加強。
（一）強化理論武裝。繼續(xù)把學習黨的創(chuàng)新理論作為首要任務，圍繞深刻領悟習近平新時代中國特色社會主義思想，認真參加集體學習，并持之以恒的進行自學，在掌握基本立場、觀點、方法的基礎上，不斷加強思想改造，著力提升政治判斷力政治領悟力政治執(zhí)行力，切實堅定政治理想、堅守政治定力、樹立政治擔當，確保自己在大是大非、政治風浪等考驗面前，能夠站穩(wěn)立場、守住思想防線，切實樹牢四個意識、堅定四個自信、做到兩個維護。
（二）強化責任擔當。牢記為民初心、職責使命，恪守黨性原則，改進工作作風；珍視崗位職責，以勤勉敬業(yè)、模范帶頭的良好精神狀態(tài)，圓滿完成上級交辦的各項工作任務；珍惜工作機會，主動作為，力爭多做貢獻；珍重班子生活，堅決維護集體權威，出好主意，當好參謀，主動為黨委獻策分憂，講大局，講團結，為班子建設盡職盡責，盡心盡力。
（三）強化作風改進。圍繞崗位職責和群眾需求抓落實，堅決不做表面文章，不提脫離實際的口號，不干群眾反感的事，多為群眾辦實事好事；對上級要求的事、黨委決策的事、建設發(fā)展有益的事，認認真真，不折不扣地抓好抓實，抓出成效。特別是要盯著難題抓破解，做好基礎的、細致的、經常性的工作，力爭使所負責的工作有新面貌、標準有新提高、難點有新突出。
（四）強化自律標準。自覺遵守黨章黨規(guī)黨紀，認真對照先輩先進典型事跡，不斷加強黨性修養(yǎng)和自我改造，自覺參加組織生活，不斷汲取政治營養(yǎng)，進一步完善自我、提升自我；嚴格遵守和模范執(zhí)行廉潔從政各項規(guī)定，時刻警惕各種誘惑，嚴格按制度、規(guī)定和程序辦事，主動接受黨組織和群眾的監(jiān)督，始終保持健康的生活情趣、高尚的道德情操和崇高的精神境界，樹立黨員干部的良好形象。黨史學習教育專題組織生活會征求意見
按照基層黨組織開好黨史學習教育專題組織生活會的要求，我支部組織支部委員再次集中學習了習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記視察xx、參加xx代表團審議時的重要講話精神，重溫了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的講話等最新系列講話精神，學習了黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等，為開好專題組織生活會打牢了思想基礎。同時，黨支部委員之間、黨支部委員和黨員之間開展了談心談話，相互交換意見。黨支部書記與新發(fā)展黨員、困難黨員、獲頒光榮在黨50年紀念章老黨員及黨員代表進行了座談，征求對黨支部的意見建議。通過學習、談心、交流，收集了對支部班子的意見，為對照檢查提供了依據。圍繞學黨史、悟思想、辦實事、開新局專題組織生活會的主題和學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的目標要求，支部對照五個方面認真自查，剖析原因，制定整改措施，明確了努力方向?，F將對照檢查情況匯報如下:
（一）在組織開展黨史學習教育方面。一是學思踐悟不深。黨史學習教育是一項重大的政治任務﹐是黨員干部的必修課。但，在學黨史、悟思想上還不夠聚焦用力，學的不深，悟的不透。對黨的光輝歷史、光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風學習傳承缺乏全面性、系統(tǒng)性、實踐性，在入腦入心、落地生根上下的功夫還不足。學習貫徹往深里走、往實里走、往心里走方面措施欠缺，導致學懂弄通、明理明道的思想深度不夠。二是知行合一不緊。學和做結合不緊，存在兩張皮的現象。黨史是一面鏡子，也是一面旗幟，撫今追昔，鑒往知來。在實際工作中，沒有很好地發(fā)揮鏡子和旗幟的效應，沒有把黨史的精髓轉化自覺行動，沒有把黨史的精華融入到實踐中。理論聯系實際的學風不盛，學以致用、用以促學堅持不夠，沒有做到常學常新、常學常悟、常學常做。三是自選動作不多。雖然學習有方案、有計劃、有行動，但都是按照規(guī)定動作按部就班的進行，創(chuàng)新學、拓展學、延伸學的自選動作欠缺。學習的方式方法缺乏新意，學習的自覺性和積極性不夠，學習態(tài)度有待端正。有要求、有檢查就應付學的思想存在，學習缺乏鉆研精神，缺乏擠勁和鉆勁。學習方法局限于讀篇目、讀章節(jié)、讀文件，舉辦演講、參觀、交流等活動，形式不夠新穎生動。
（二）在嚴格黨員教育管理方面。一是政治意識不夠強。對黨員的政治教育、宗旨教育抓的不夠主動、不夠嚴謹。平時只注重業(yè)務學習，在政治理論學習上下的功夫不深，要求不嚴，在政治上沒有每時每刻、自始至終保持敏感性，繃緊政治上的弦，政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力有待提升。與市委市政府保持高度一致，不折不扣地執(zhí)行上級黨組織的決策部署，自覺地以實際行動擁護黨的領導、維護黨的核心、提升黨的執(zhí)政能力，在這些方面還存在不足。二是制度約束不到位。三會一課等黨內生活制度落實的不夠，有的同志在開展自我批評時自我剖析不深刻，老調重彈。黨內生活制度僅限于三會一課，有的參加支部主題活動不積極主動。學習制度、紀律制度、廉政制度等執(zhí)行不嚴、落實不力，有變通、走調的現象，六項紀律、八項規(guī)定的執(zhí)行沒有做到不折不扣，有的同志有觸碰紅線的情況，對自己要求不嚴，受到上級部門的通報和追責。三是表率作用不突出。有的班子成員在身體力行、以上率下，帶頭轉變作風上，帶頭履職擔當上，頭雁作用沒有充分發(fā)揮，拼、搶、嚴、實的表率作用不突出。有的黨員的先鋒模范作用沒有表現在工作上，工作亮點不多、工作業(yè)績不大，工作效率不高，有些紀律和制度帶頭執(zhí)行不夠，如作息時間、政務值班、外出報告、機關集體活動等堅持落實、積極參與的不理想。
（三）在聯系服務群眾方面。一是存在官僚主義傾向。習慣于坐辦公室聽匯報、看文件、謀計劃、作決策，指揮多，實干少。工作沿用老辦法、借用老經驗、老傳統(tǒng)干工作，照抄照轉上級要求，以文件落實文件，以通知落實通知，深入工作一線指導督辦檢查工作不經常，與一線干部職工和群眾交流不多。二是深入基層不夠。呆在機關的時間多，下基層深入群眾了解情況、征求意見、解決問題的時間相對較少。有的同志雖然深入到基層一線、深入企業(yè)和市場主體進行調研，但是對基層干部群眾反映的一些具體問題的處理、具體困難的解決，轉辦的多，反映的多，親自解決的少。三是宗旨意識不強。全心全意為人民服務的宗旨意識樹的不牢，以人民為中心的理念還沒有完全落實到具體工作中。重任務指標的完成，輕為民服務的思想普遍存在，沒有把業(yè)務工作與服務工作很好地交融在一起，利用職責職能為群眾辦實事的舉措不多，效果不明顯，有的職能工作沒有讓群眾有更多的的獲得感、幸福感、安全感。
（四）在改進工作作風方面。一是進取心有待加強。有的同志上進心有所弱化，存在船到碼頭車到站的思想，認為自己年紀大，政治前途渺茫，上升空間有限，工作熱情減退，工作干勁不足，工作標準不高，要求不嚴，任務完成打折扣，不能保質保量。工作效率低下，工作不求有功，但求無過，開拓創(chuàng)新精神缺失，工作亮點不多。二是擔當精神有待強化。有的同志碰到困難和問題，有畏手畏腳的情緒，回避矛盾，不敢迎難而上。對自己分管的科室和工作人員不敢大膽管理，批評教育不嚴，怕得罪人。有的同志對分管工作拈輕怕重，有畏難情緒，缺乏闖勁和沖勁。三是執(zhí)行力有待提高。執(zhí)行上級決策不夠堅決果斷，有多一事不如少一事的思想，當甩手干部。對分管工作布置多，檢查督辦少，班子成員之間相互配合不夠，對份外的工作不積極配合，工作協(xié)調程度不高。有些工作浮于表面，不能沉下身子一門心思抓落實，落實工作時講客觀、講條件。
（五）在開創(chuàng)發(fā)展新局方面。一是創(chuàng)新理論學用不夠。對黨的創(chuàng)新理論研學不深，武裝思想不實，指導工作不力。系統(tǒng)學習、靜心思考不多，學習的廣度深度不夠，與做學習型干部的要求還有差距。學用結合、學以致用結合不緊，本職工作沒有打開新局面，原地踏步，沒有做出新成績、新貢獻。二是新發(fā)展理念樹的不牢。對十九屆五中全會的精神實質沒有學深研透，沒有真正做到立足新發(fā)展階段、樹立新發(fā)展理念、服務新發(fā)展格局。習慣于現在與過去比，自己與自己比，沒有跳出本職工作看大局，對服務企業(yè)高質量發(fā)展、優(yōu)化營商環(huán)境、放管服改革等深層次問題缺乏研究，實際促進作用不明顯。三是工作創(chuàng)新性缺乏。有的同志工作求穩(wěn)思想嚴重，在創(chuàng)新開拓方面用力不足，下的功夫不多。拓荒精神、創(chuàng)新精神發(fā)揮不夠，碰到工作難題沒有新辦法、新點子，不能想方設法去解決、去攻堅克難。
（一）黨性修養(yǎng)錘煉不實。對政治理論的學習不深、不精，學習熱情和動力不足，把強化理論武裝當成了空口號，導致政治領悟力、判斷力、執(zhí)行力下降，政治站位不高，政治敏感度降低。自以為政治立場堅定，遵章守紀、廉潔自律，自省、自警、自勵不夠，在黨性修養(yǎng)方面還存在瑕疵。平時用黨性原則衡量自己較少，習慣于憑借經驗、慣例處理事情，對新發(fā)展理念沒有完全挖深吃透，導致在觀念和思維跟不上時代的步伐。
（二）宗旨意識樹立不牢。對黨的群眾路線認識不深、把握不牢，踐行有偏差，還沒有完全在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。江山就是人民，人民就是江山、人民至上的理念還沒有深耕在靈魂深處，我為群眾辦實事的要求落實力度不大。特別是在具體工作上，為民服務的觀念不強，缺乏換位思考，沒有設身處地站在群眾的立場上想問題、辦事情，用心用情用力解決群眾的急難愁盼問題做的不扎實，部分工作脫離群眾，沒有走進群眾心里。
（三）工作標準要求不高。對工作的高標準、高質量完成缺乏自信心和主動性，降低了工作標準，導致工作作風松懈。對上級文件照搬照抄，只是簡單的轉批，沒有結合工作實際統(tǒng)籌謀劃、綜合分析、重點部署和檢查督辦，歸根結底還是工作作風不實，官僚主義、形式主義的隱患沒有徹底消除，對其危害性認識不足，警惕性不高。因工作千頭萬緒、冗雜繁多，點多面廣，從而產生力不從心的感覺，實質上就是個人能力不足，工作標準不高，要求不嚴，綜合素質能力有待提高。
（一）堅定理想信念，堅持學習提高。樹立終身學習的思想，把政治理論的學習作為第一要務，把堅定理想信念擺在第一位。制定個人學習計劃，落實三會一課制度，堅持集中學與自主學相結合，保證學習時間，領會精神實質，確保學懂弄通，知行合一，使政治理論學習入腦入心，走心、走深、走實。增強學習的主動性、自覺性、系統(tǒng)性和創(chuàng)造性，堅決杜絕應付學、敷衍學等不良傾向。同時，加強各領域業(yè)務知識的學習，不斷提升自身綜合素質，提高駕馭工作的能力。
（二）弘揚創(chuàng)新精神，堅持勇于擔當。創(chuàng)新精神不可無，擔當精神不可丟，要樹立黨員干部敢拼敢闖、敢做敢當的無畏形象。推進工作創(chuàng)新，注重對工作思路、工作方法研究，苦干加巧干，彈好鋼琴。勇于攻堅克難，勇于擔責擔重，切實解決好工作中難點堵點問題。轉變工作作風，強化調查研究，專門安排時間深入一線，了解最新情況，掌握第一手資料，切實聽取辦事群眾和企業(yè)的意見和建議，了解基層干部職工的思想動態(tài)，切實解決基層問題。
（三）強化宗旨意識，堅持為民服務。樹立群眾觀念，堅持群眾路線，厚植為民情懷，將本職工作融入到為民服務當中，當好公仆，做人民的勤務兵。進一步樹牢為民、為企服務的初心，鼓干勁，高標準、嚴要求，切實擔負職責使命，把群眾的需求當作工作的要求。同時，增加下基層的頻率，開展調查研究，聽取市場主體和群眾的意見和建議，堅持問題導向，把握問題發(fā)現在一線、工作推動在一線，實實在在為企業(yè)解難題，真真切切為群眾辦實事，做好事，讓群眾得到更多的、更實的獲得感、幸福感、安全感。黨史學習教育專題組織生活會征求意見
為切實找準我局領導班子存在的不足，為開好班子民主生活會，我們于7月下旬發(fā)出征求意見建議表，分別向局屬各黨支部、各部門、運輸企業(yè)和服務對象發(fā)放廣泛征求意見建議。共向縣直各單位發(fā)出征求意見表15份，收回10份;無空表現象，填表率100%。梳理匯總情況如下：一、肯定意見方面
1、政治思想過硬，擁護縣委、縣政府的決議，相結當前主題教育活動的要求勤政廉潔，能自覺抵制各種不正之風，維護領導班子榮譽。工作雷厲風行，敢抓敢管敢干，執(zhí)行黨的政策和上級指示，不打折扣，能保質保量地完成各項工作任務，執(zhí)政能力強，不斷帶領全局職工開拓進取。
2、局領導班子成員整體素質較高，在廉潔自律方面能夠以身作則，嚴格要求自己，口碑較好，在職工中樹立了良好的形象。
3、局黨總支求真務實，真抓實干，立黨為公，執(zhí)政為民，在重點工程建設、交通行政執(zhí)法、公路路政管理及養(yǎng)護、危橋改建、運政管理、廉潔從政、隊伍建設等方面，取得了較好成績，得到了上級領導及社會各界的一致認可，為廣大人民群眾安全便捷出行做出了積極的貢獻，為我縣經濟社會科學發(fā)展、跨越發(fā)展提供了強有力的保障。
4、局領導班子是一個政治堅定、團結務實、勤奮實干、作風民主、敬業(yè)精神強、極富戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力的領導班子班子成員在各自分管的工作中充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，認真執(zhí)行黨的方針政策，堅持科學、和諧地發(fā)展交通事業(yè)，在崗位上認真履行職責，關心并解決群眾及交通運輸行業(yè)中的熱點和難點問題，貫徹執(zhí)行民主集中制，帶頭廉潔自律。
1、加強全系統(tǒng)人員的教育和培訓，提高全局黨員干部的政治素質和工作能力，適應新形勢發(fā)展和交通現代化建設的需要。
2、繼續(xù)加強黨風廉政建設，增強反腐倡廉的自覺性，進一步樹立黨組織在群眾中的威信。
3、關心職工生活。
4、加倍珍惜和維護團結，堅持民主集中制，增強民主意識，堅持民主程序決策。
5、從政治思想、廉潔勤政、作風建設及工作能力及各方面，狠抓制度建設。
6、加強宣傳思想工作，為交通事業(yè)的發(fā)展營造良好氛圍。
1、希望局領導班子成員深入基層、運輸企業(yè)調查研究，開展暗訪調查，分析了解基層情況，提出指導意見。
2、抓好基層黨建工作，發(fā)揮基層黨組織和黨員的先鋒模范作用，提高基層黨組織的凝聚力、號召力、戰(zhàn)斗力。
3、以〈若干意見〉為契機，加快農村公路建設步伐，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)交通發(fā)展，大力實施農村交通物流。
4、加強城市公共交通安全管理，推進城鄉(xiāng)公交基礎設施建設。
通過民主生活會征求的意見、建議，可以看出廣大黨員、群眾對我局黨總支的期望值比較高，希望全體黨員干部在今后的工作中，戒驕戒躁，繼續(xù)深入學習實踐科學發(fā)展觀，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)(三送)活動，以務實的作風扎實推進我局各項工作順利開展。黨史學習教育專題組織生活會征求意見相關文章：1、黨史教育學習總結2、黨史學習對照材料3、黨史學習教育專題組織生活個人發(fā)言4、黨史黨政教育內容5、黨史教育組織生活會總結6、結合黨史談談你對黨的認識7、2021黨支部學黨史專題黨課8、希望黨史主題教育更好的開展什么活動9、心得體會黨史10、黨史學習教育專題組織生活會支部對照檢查材料11、教師學習參觀黑龍江百年黨史心得體會12、黨史學習教育個人發(fā)言提綱
組織生活征求意見表對班子篇二
1、領導干部要堅持發(fā)揮表率作用，牢固樹立“為民服務”的理念，擺正公仆位置，多為群眾辦實事、辦成事、辦好事，解決實際問題。
2、領導干部要積極倡導求真務實、真抓實干的作風。使干部真正把心思用到干事業(yè)上，把功夫下到查實情、出實招、辦實事上。不搞勞民傷財的“形象工程”，對作風飄浮、敷衍
塞責、弄虛作假的行為必須嚴肅追究責任。
3、領導干部要堅持改革創(chuàng)新，積極探索機關作風建設的新途徑。注重實踐推動，促進機關工作人員有效履職。
1、提高思想認識，增強貫徹執(zhí)行的自覺性。要常懷三顆心，一是對要常懷敬畏心，二是對權力要常懷“平常心”，三是對誘惑要常懷“明白心”；要全面掌握的基本要求和主要內容，以身作則，嚴格要求，做廉潔從政的表率；要保持清醒頭腦，自覺接受監(jiān)督，防止腐敗行為發(fā)生。
2、認真學習貫徹落實，通過正反兩方面的教育，使黨員牢固樹立正確的理想信念。充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，不利用職務之便牟取私利，收受禮品，工作中廉潔自律，秉公辦事，始終把黨和人民的利益放在首位，立黨為公、執(zhí)政為民，在群眾中發(fā)揮表率作用，克服改正工作中存在的突出問題。形成互相監(jiān)督、互相學習的良好氛圍。
3、大力倡導廉潔風氣，嚴格執(zhí)行廉潔從政各項規(guī)定，堅決糾正各種不廉潔行為，促進和保證政令暢通。要認真學習，落實到我們的工作中去,努力營造一個廉潔從政的氛圍，永葆共產黨員的先進性。
1、強化思想教育。作為一名黨政領導干部要自覺主動帶頭學習黨政領導干部選拔任用四項監(jiān)督制度，始終注重抓好領導干部的思想教育，使四項監(jiān)督制度入心入腦，真正的熟知。要將學習貫徹實施四項監(jiān)督制度，列入日常學習、工作、考核的一項重要內容，不斷增強貫徹執(zhí)行干部選拔任用工作法規(guī)的政治意識和責任意識。
2、強化制度規(guī)范。認真貫徹執(zhí)行干部選拔任用工作法規(guī)，堅持正確的用人導向，加強干部選拔任用工作中容易發(fā)生問題環(huán)節(jié)的監(jiān)督工作的制度建設，不斷推進干部選拔任用工作制度化、規(guī)范化，營造一個風清氣正的選人用人環(huán)境。
3、強化用人公信原則。一是把好群眾公認環(huán)節(jié)，采取多種措施，落實群眾對干部選拔任用的知情權、參與權、選擇權和監(jiān)督權。二是把好民主推薦環(huán)節(jié)，在無記名投票推薦的基礎上，要擴大聽取意見的范圍。三是把好組織考察環(huán)節(jié)。增加民意調查、實績分析、與考察對象面談等新方法，豐富考察手段，力求更加真實、全面、客觀地評價干部。四是把好醞釀討論環(huán)節(jié)。多方征求交換意見，在充分醞釀的基礎上，堅持無記名投票表決、民主決策任免干部。五是把好任職環(huán)節(jié)。堅持干部任前公示，進一步增強干部選任工作的透明度。
4、強化監(jiān)督檢查。堅持把對和有關落實干部選拔任用工作法規(guī)貫徹執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，作為加強干部選拔任用工作監(jiān)督、防止用人不正之風的關鍵環(huán)節(jié)來抓，對檢查發(fā)現的問題及時進行糾正和督促整改。
組織生活征求意見表對班子篇三
照中央和省委、市委、區(qū)委關于認真開好黨史學習教育專題民主生活會有關通知要求，黨史學習教育啟動以來，我堅持讀原著、學原文、悟原理，通過參加集中學習研討、個人自學、聆聽黨課、與同志交流學習心得等形式，認真學習了《中國共產黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平論中國共產黨歷史》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨xx歷史》，以及各級各類違紀違法典型案例等書目內容，組織和參加了黨史學習教育“五個一”實踐活動和“我為群眾辦實事”等活動，認真撰寫了學習體會感悟文章，集中學習會上進行了學習研討交流。為開好這次專題民主生活會，我嚴格按照有關要求，廣泛征求意見建議，開展談心談話，對照黨的創(chuàng)新理論，黨章黨規(guī)黨紀，對照初心使命，對照先輩先進，認真查擺自身存在的突出問題，進行了黨性分析，明確了整改措施，撰寫了個人發(fā)言材料?，F作如下對照檢查。
（一）對照黨的創(chuàng)新理論方面。
一是思想認識有偏差。習慣性地認為黨的創(chuàng)新理論更多是管方向、管大局的指導性的國家領導人講話、指示批示，中央和省、市制定的有關政策和文件，自己作為基層干部，更多時間是與群眾打交道，落實理論政策，簡單地理解為在常規(guī)工作推進中抓好落實即是，沒有深刻認識到黨的理論在推動經濟社會發(fā)展中的重要指導、指引作用。
二是理論學習不深入。在學習黨史過程中，沒有形成自覺、主動、常態(tài)的習慣，更多時候考慮業(yè)務工作多，黨史學習按部就班、依規(guī)推進，把“學過”視為“學好”，把“作筆記”當成“已學完”，把“參加了相關黨史學習教育實踐活動”當成“完成了規(guī)定動作”。沒有嚴格按照“學懂、弄通、做實”的要求讀原著、學原文、悟原理，對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的創(chuàng)新理論學習不深入不系統(tǒng)。例如：在學習黨史系列書籍過程中，更多關注自己感興趣的部分和與自己本質工作聯系緊密的內容，把其他內容簡單地、瀏覽式進行學習，沒有更好地把黨史內容與工作實踐融會貫通。
三是研討交流不扎實。把開展黨史學習教育理論研討交流當成撰寫發(fā)言材料，根據安排寫一寫自己學習黨史的過程、學過了哪些內容，然后簡單談幾句感悟，在會上與同志們進行交流。理論研討準備沒有認真思考與工作的結合點，往往是就學習黨史談黨史，談初淺的、面上的東西，研討交流文稿和交流會上的發(fā)言質量不高，只求過得去，不求過得硬，沒有真正把黨史當成建黨百年之際提升共產黨員信念信仰的根本教材。例如：在參加“改革開放時期歷史”專題學習研討時，自己會前準備的發(fā)言材料就沒有很好地將實事求是的真理與工作實踐緊密結合起來進行分析，切實指導工作實踐，學習研討的效果不突出。
（二）對照黨章黨規(guī)黨紀方面。
一是學習的自覺沒有形成。認為黨內法規(guī)是給哪些“視規(guī)矩紀律而不見”的人制定的，自己多年來工作一直嚴格要求自己，嚴格落實黨的法規(guī)制度，始終堅守共產黨人的精神家園，始終牢記入黨時的錚錚誓言，不會出現違反黨內法規(guī)的行為?；诖耍欢ǔ潭壬戏潘闪俗约簩h章黨紀黨規(guī)的學習。比如：自己學習《黨章》，習慣性地擇其重點學黨員義務，沒有深刻認識黨章要常學常新、當成枕邊書時刻提醒自己是共產黨人的重要意義。
二是執(zhí)行的標準有所降低。簡單地把自己不違反黨紀國法當成遵守、當成落實，覺得黨內法規(guī)離自己遠，也不會像哪些違紀違法的人視黨內法規(guī)如玩物，在“溫水煮青蛙”效應下，出現了黨性修養(yǎng)的淡化和黨性意識的弱化，把間接違反黨內法規(guī)當成工作開展需要的所謂“變通”，實質是執(zhí)行黨內法規(guī)標準的降低，極易造成違紀違規(guī)行為。
三是對身邊的違紀違法案存在麻木心理。黨的十八大以來，黨中央和各級各地黨組織、紀委始終堅持反腐高壓態(tài)勢，查處了薄xx、周xx等一大批高級官員違紀違法案，同時堅持“拍蠅”行動，查出的干部不計其數，有離自己遠的、也有近的。但總認為自己都不存在違紀違法案中的相關行為，自己是清白的、廉潔的，忽視了經常提醒自己的重要性，內心深處的盲目自信、麻木心態(tài)掩蓋了可能觸碰法規(guī)、違法黨紀的危險。
（三）對照初心使命方面。一是淡化了對初心的理解。通讀黨史，發(fā)現自己對初心的理解有差距。革命戰(zhàn)爭年代，共產黨的初心就是與人民一條心，堅決打倒侵略者和一切敵人，爭取民族獨立、人民解放。今天，我們的初心就是在和平年代帶領人民群眾繼續(xù)奮斗，更好為人民服務，共同努力，推動中華民族偉大復興。這一使命任務尤為艱巨，但自己的認識僅僅停留在簡單地服務群眾的小是小非上，沒有深刻認識初心的新時代內涵。二是使命擔當不夠。面對新時代改革發(fā)展穩(wěn)定艱巨任務，面對世界百年未有之大變局，面對國際風云變換，面對中國社會矛盾的轉變，使命擔當意識顯然不足，存在“大馬過得河，小馬過得江”的中立心理，沒有革命戰(zhàn)爭年代革命先烈的拼勁、闖勁、干勁，擔當的肩膀不夠寬。同時，在工作中主動創(chuàng)新不夠，一定程度上存在“現在各級要求嚴、灰色收入為零、生活壓力大“的錯誤認識，導致工作求穩(wěn)怕亂，不愿主動擔當，不愿思考問題，影響工作質量。
（四）對照先輩先進方面。一是學習典型事跡不深不細。在黨史學習教育活動中，自己雖然學習了邱少云、黃繼光、劉胡蘭、錢壯飛、黃大發(fā)等共產黨成立以來黨內涌現出的一代代優(yōu)秀和先進分子，也了解了他們的感人事跡，心中也產生了共鳴。但對他們的先進典型事跡僅僅停留在“學過”這一層面，沒有很好地分析、思考感人事跡背后的深刻道理，沒有從中吸取更多的前進力量和奮斗的勇氣。二是對標看齊標準有所降低。認為自己身處和平年代，與革命先烈、先進典型所處的環(huán)境條件不同，平凡的工作崗位上沒有更多讓自己出彩的機會。比如：學習黃大發(fā)同志先進事跡，認為當今已經不存在傳統(tǒng)原始方式開渠鑿山，都用高科技的東西代替了，覺得現在再去用這樣的方式推工作不僅效益不高，而且顯得固步自封，實質是對這一典型事跡學習認識的不深不透，沒有理解事跡背后的深刻道理，沒有更好理解大發(fā)精神的實質和內涵。三是沖鋒帶頭作用發(fā)揮不好。作為黨員，作為領導干部，把參加黨史學習教育更多理解為建黨百年之際的必然活動，對開展活動所要達到的目的認識不足、理解不深、行動滯后，沒有充分發(fā)揮自己是黨員的先鋒模范帶頭作用，沒有把“我為群眾辦實事”真正落到實處，自己給群眾辦的事實要么意義不大，要么結果群眾不夠滿意。比如：面對發(fā)展中的群眾矛盾和訴求，習慣性地把問題拋給別人，以不屬于自己的職責范圍為由委婉拒絕，導致一些自己能夠幫助群眾解決的問題久拖不決，影響了干群關系和諧。
（一）理論學習不夠扎實，思想有所滑坡。多年來從事服務工作，覺得理論學習對自己工作影響不多、聯系不大，從而放松了對學習的認識。在學習共產黨的歷史、學習習近平新時代中國特色社會主義思想、學習貫徹黨的理論路線方針政策上自己多年來一直堅持，覺得該掌握的自己都比較清楚了，認為自己思想上、政治上、行動上是過硬的，能夠自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，理想信念的根基是牢固的，精神之鈣也是足足的?；诖?，導致自己對黨的創(chuàng)新理論缺乏深鉆細研的學習精神，特別是對共產黨的歷史和習近平總書記關于治國理政的新思想、新論斷滿足于現學現用、即學即用，對新知識、新政策掌握不夠、理解不透、把握不準，影響了理論聯系實際的質量。
（二）紀律規(guī)矩守得不牢，底線意識淡化。對黨內法規(guī)制度學習存在“雨過地皮濕”問題，往往是看時感動、學時激動、工作中“自我感覺良好”。基于此，在黨史學習教育中，學習共產黨建立形成的黨內法規(guī)制度往往是以學過為標準、已學完為滿足，在學習質量上對自己要求不高。思想上的麻痹和麻木，導致對自己分管的xx科和聯系鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）xx領域干部的紀律教育和引導不夠，存在個別同志在工作中變相違規(guī)、為群眾辦事拖沓、索要好處等問題。根本在于對黨的紀律法規(guī)學習不深入、要求不高不嚴，對身邊人紀律規(guī)矩管理監(jiān)督不夠，失之于寬、失之于軟問題隱蔽存在。
（三）擔當作為決心不夠，標準執(zhí)行不嚴。對比老一輩革命家的擔當精神和干事作風，明顯有差距。認為自己在工作中按部就班推進，質量過得去，不在人前不在人后就行，工作中不愿意去樹立形象、帶頭示范，也不愿去思考和創(chuàng)新。對照習近平總書記“面對困難不退縮、面對矛盾不回避”的要求進行反思，自己在擔當新使命、服務新發(fā)展上因循守舊、求穩(wěn)怕亂。究其根本，還是責任意識不強，學習鉆研新理論、新知識、新技能積極性不高，統(tǒng)籌能力、推動發(fā)展能力、抓分管領域隊伍能力出現減退減弱。
（四）為民服務意識不強，宗旨樹得不牢。共產黨至成立之日起，就把為人民服務鮮明地寫在自己的旗幟上，帶領和要求全體黨員和干部要始終把為人民服務作為根本宗旨，作為自己的初心和使命。但通過學習，對比先進先烈，自己顯然有不小差距。習近平總書記強調，人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。自己作為黨員領導干部，在為人民服務、為人民謀利益謀福祉上思考不多、辦法不多，習慣跟著上級安排和文件要求落實，習慣常規(guī)性工作，對群眾關心的、涉及群眾利益的事項落實質量不高，群眾滿意度不高。
三、整改措施
（一）堅定站位，做到對黨絕對忠誠。針對思想滑坡、信念信仰弱化、政治能力不足等問題，始終把黨史學習作為增強自身信念信仰的重要路徑，在建黨百年之際學深學透學明白共產黨的歷史，不忘自己入黨時的錚錚誓言，始終不忘共產黨走過的艱辛歷程，時刻以黨內先進典型引領和教育自己，不斷提升自我黨性修養(yǎng)。牢牢把握習近平總書記關于加強黨的政治建設的總體要求，準確掌握其內涵實質和精髓要義，做到忠誠干凈擔當，防止和克服形式主義、官僚主義。結合衛(wèi)生、健康事業(yè)發(fā)展實際，抓好工作推動中的政治紀律和政治規(guī)矩執(zhí)行，做到站位精準、立場堅定，始終忠誠于黨的偉大事業(yè)。
（二）強化學習，切實增強理論武裝。針對學習黨的理論不夠、思想上有所滑坡、理論研討不深入等問題，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，始終把黨史學習教育貫穿全年始終，堅持集中學習與自學相結合，堅持黨史學習教育與“三會一課”相結合，會前結合學習研討內容認真撰寫研討發(fā)言材料，會上發(fā)言結合工作實際，主動聽取大家的發(fā)言和意見建議，確保在學習黨史進一步豐富對黨的認識，增強理論武裝，不斷堅定對共產主義的信念信仰，補足精神之鈣，切實樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，思想上政治上行動上始終與黨中央保持高度一致，堅決維護好習近平總書記全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導。
（三）主動擔當，務實踐行根本宗旨。針對初心使命淡化、宗旨樹得不牢、學習先進先烈不夠問題，始終堅持把學習黨的政策、學習先進典型、學習革命先烈作為長期的任務，時刻對標開展學習；始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，時刻不忘為人民服務的初心，主動擔當新時代事業(yè)使命任務，圍繞“十四五”規(guī)劃和2035遠景目標，推動經濟社會發(fā)展和常態(tài)化疫情防控下各項工作高質量發(fā)展。始終堅持深入研究、創(chuàng)新舉措、狠抓落實，主動深入聯系鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）、深入單位科室和干部職工，了解分管領域工作推進、發(fā)展現狀，深刻分析根源，切實擔當作為，推動問題有效解決，推動工作質量上臺階上水平。
（四）對標看齊，推動作風深入轉變。以黨史學習教育為契機，深入、系統(tǒng)全面開展共產黨成立以來涌現出的一代代先進典型和英模人物事跡學習活動。堅持集中學習和自學相結合，深刻認識和理解先進先烈人物事跡告訴我們的深刻道理，切實做到學有所思、學有所悟、學有所獲、學有所成。在其位、謀其政、履其職，是黨員領導干部一身的諾言，也是對人民的最好回應。工作中，要堅持經常對標看齊，時刻提醒自己奮力工作，把革命先烈和典型人物“釘釘子”的精神作為抓工作落實的根本要求，真抓實干，真下功夫，以實實在在的行動贏得群眾認可。要經常審視自己，時刻回憶黨史、回憶戰(zhàn)爭年代的軍民魚水情，始終把人民對美好生活的向往作為永遠不變的奮斗目標，不折不扣抓落實，不折不扣向前推，推動作風深入轉變，更好造福人民。
（五）嚴于律己，堅守紀律規(guī)矩底線。針對黨內法規(guī)學習不全面不系統(tǒng)不深入、紀律規(guī)矩意識淡化弱化、干部要求松散等問題，始終把學習共產黨成立以來有關廉潔自律、嚴守紀律規(guī)矩、清白做人為官的典型事跡作為黨史學習教育的重要內容，貫穿整個學習過程，力爭在年底通過學習讓自己的紀律規(guī)矩意識進一步增強。繼續(xù)傳承和弘揚中國共產黨廉潔從政、一心為民、堅守初心本色的優(yōu)良傳統(tǒng)，從嚴落實中央八項規(guī)定及實施細則和各級有關規(guī)定，不斷凈化自己的“生活圈”、“交際圈”、“朋友圈”。堅持管好身邊人和親人，做到自警自省自勵的同時，時刻教育身邊的同志和親人遵規(guī)守紀，始終嚴于律己、嚴管干部，以實際行動維護新時代良好的政治生態(tài)，不斷把黨內遵規(guī)守紀、廉潔忠誠、干凈擔當的作風代代傳承下去，推動中華民族偉大復興，更好凝心聚力向世界展示東方大國的威武與力量。
組織生活征求意見表對班子篇四
各二級單位黨組織、各相關部門：
開好黨史學習教育專題民主生活會，是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆六中全會精神的重要舉措，是學習貫徹省委十一屆九次、十次全會精神的重要安排，是黨史學習教育的重要內容。根據有關要求，在召開學校黨委領導班子民主生活會之前，要廣泛征求各方面對黨委常委領導班子和黨委常委同志個人的意見。為高質量推進學校黨委領導班子2021年度民主生活會工作，現就在全校范圍內廣泛征求對校黨委常委班子和成員個人的意見建議通知如下：
對照習近平總書記關于嚴肅黨內政治生活的重要指示精神，按照“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”和“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的要求，結合我校實際，堅持目標導向，全面檢視問題，真正把問題找實、把短板找準、把根源挖深。著重從以下五個方面征求意見建議：
?1.帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定性意義，深刻感悟黨堅持把馬克思主義同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合的非凡歷程方面。重點查找是否存在運用新理論新思想指導實踐、推動工作還不夠有力的問題；是否樹立正確黨史觀并推動事業(yè)發(fā)展方面還存在差距的問題；是否存在把握正確政治方向，提高政治能力，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面還存在差距的問題。
2.帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個根本問題，心懷“國之大者”方面。重點查找是否存在團結帶領師生不折不扣貫徹落實黨中央決策部署和省委、學校第四次黨代會精神還不夠有力的問題；是否存在貫徹新發(fā)展理念，聚焦新冠肺炎疫情防控、履職盡責、擔當作為方面力度不夠的問題；是否存在加快創(chuàng)建推進學校治理體系和治理能力現代化方面的體制機制不夠的問題。
3.帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想方面。重點查找是否存在尊重群眾意愿，為群眾辦實事解難題方面力度不夠的問題；是否存在有效保障改善民生，增強人民群眾獲得感幸福感安全感，確保黨永遠保持同人民群眾的血肉聯系上真抓實干、務實求效上還有差距的問題。
4.帶頭學習運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰(zhàn)的豐富經驗方面。重點查找是否存在增強憂患意識，保持戰(zhàn)略定力方面還有差距的問題；是否存在提高能力本領，敢于斗爭、善于斗爭，不斷取得新的勝利和榮光方面還有短板弱項的問題。
5.帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經驗，履行全面從嚴治黨責任方面。重點查找是否存在貫徹執(zhí)行《中共湖北經濟學院委員會落實全面從嚴治黨主體責任清單》還不夠有力的問題；查找在旗幟鮮明講政治，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神，持續(xù)用力糾“四風”、樹新風，堅決反對形式主義官僚主義，加強對“一把手”監(jiān)督和領導班子監(jiān)督，堅決同一切違規(guī)違紀違法現象作斗爭上還有差距的問題。
征求意見采取書面征求、座談會、走訪、個別談心談話等方式進行。
1.常委同志結合日常工作，采取座談會、走訪、個別談心談話等方式征求下級黨組織、分管部門、聯系單位、黨員群眾、黨代會代表的意見建議。常委同志所在黨支部負責收集各方面對校黨委常委同志個人的意見，并將征求到的意見建議原汁原味梳理后報組織部匯總。
2.各二級單位黨組織（含機關各黨支部）采取多種方式和途徑做好本部門、本系統(tǒng)的意見收集工作，將征求到的意見建議原汁原味梳理形成書面材料，報組織部統(tǒng)一匯總。
3.黨委統(tǒng)戰(zhàn)部負責組織征求各民主黨派和無黨派代表人士的意見建議，并將征求到的意見建議原汁原味梳理后報組織部匯總。
4.學生工作處、研究生處負責組織收集學生的意見建議，并將征求到的意見建議梳理后報主題教育領導小組辦公室匯總。
1.校黨委常委同志征求的意見，由常委同志所在支部于20xx年12月31日前以書面形式報組織部辦公室。電子版發(fā)送黨委組織部電子信箱xx
2.各二級單位黨組織（含機關各黨支部）的意見建議，由黨組織負責人簽字蓋章，于20xx年12月31日前以書面形式報組織部。電子版發(fā)送黨委組織部電子信箱xx
3.黨外人士的意見建議，由黨委統(tǒng)戰(zhàn)部匯總后于20xx年12月31日前以書面形式報組織部。電子版發(fā)送黨委組織部電子信箱xx
4.學工處、研究生處將收集到的學生意見建議，結合學生事務中心在全年校領導接待日中有針對性的學生意見進行梳理匯總，于20xx?年12月31日前以書面形式報組織部。電子版發(fā)送黨委組織部電子信箱xx
組織生活征求意見表對班子篇五
由于本人對黨內多方面事務不是很了解，故謹按自己的理解說幾點建議，若有不合適的地方，還望多多指點。
首先，我們必須重視我們的黨組織生活會，盡量要豐富多彩一些，每次開會時可以換一些形式，比如討論會、辯論會、交流會等等。但前提是氛圍要營造好，讓大家想說、敢于說出自己的想法或看法。
其次，學習方面，要鼓勵大家積極向典型學習，樹立良好的“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍。讓每位同志對自己有較高的要求，只要每位同志都達到目標了，那我們整個黨支部的整體學習素質也就上去了，成績優(yōu)異或者有較大提升也可以做為我們黨支部的一個特色。
第三，思想方面，大家要充分利用黨組織生活會上的時間，認真學習，并且自己下來也要學習相關實事，組織可以定期考察，并把其作為一個黨內活動，讓大家積極參與，也起到監(jiān)督的作用。
第三，組織方面，我們應建立一種相對完善的機制，把大家可以以一種更和-諧的方式組織在一起。
第四，黨內活動，我們應舉辦一些我們黨內特定的活動，盡量好好舉辦，爭取每年都有一些固定的活動，比如去軍區(qū)看望退役軍人及家屬、去黨校學習等等(以上只是建議)，我們應有我們特色的活動，這樣我們的黨支部也就更能顯現出特色來。
組織生活征求意見表對班子篇六
黨史學習教育專題組織生活會鞏留云杉中學第三黨支部征求意見表
單位
存在問題
鞏留云杉中學
一、存在的問題
1.與人溝通交流不夠，特別是與基層作業(yè)人員交流不夠。在工作中總是一味踏踏實實，埋頭干活，不重宣揚。
2.基層深入不夠。往往只注重深入井下作業(yè)地點，對于基層作業(yè)人員的生活起居及家庭生活情況幾乎不過問，造成了作業(yè)人員的思想情緒把握不準，基層的實際情況掌握不全面，直接或間接的影響了自己各項工作的開展。
3.開拓創(chuàng)新精神還很不夠。在工作中安于現狀，工作上放不開手腳，不夠大膽，滿足于按照領導要求，做好本職，完成任務，缺乏創(chuàng)造性、獨創(chuàng)性的工作思路，存在著等、靠的思想，大膽工作的思想不牢固，不能夠很好的掌握工作的全局性，工作缺乏創(chuàng)新精神，不能與時俱進。
二、產生問題的根本原因
1.是自我放松了學習及對自我的要求，沒有從思想深處充分認識學習的重要性。沒有樹立長期的觀念，沒有把長期學習，不斷提高自已的工作潛力作為目標。
2.是沒有樹立科學嚴謹的工作態(tài)度和大膽創(chuàng)新的風格，在小節(jié)上放松了自身紀律，自我對自我的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。
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