范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
一幅漫畫的作文500字 一幅漫畫的作文篇一
漫畫的內(nèi)容大致是這樣的：一天，小明和小紅正走在放學(xué)回家的路上，突然，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)垃圾桶?？善婀值氖牵谷繃诶暗乃闹?。小紅搖了搖頭，快步走到垃圾桶旁，開始打掃衛(wèi)生。但小明卻沒(méi)有像小紅那樣做，而是從包里拿出了紙和筆，趴在地上寫起了字來(lái)。當(dāng)小紅打掃完衛(wèi)生的時(shí)候，小明的字也寫好了。寫的是什么呢？上面工工整整寫著六個(gè)大字：文明只差一步。隨后，小明又將紙貼到了垃圾桶上，小紅看到了，露出了迷人的微笑，對(duì)小明豎起了大拇指。
看了這幅漫畫后，我不禁浮想聯(lián)翩。在我們的身邊，有許多這樣的人和事，只要我們稍加留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
公交車上，明明寫著“禁止吸煙”，可有些人視而不見，依舊在吸煙；草坪上，明明寫著“禁止踐踏草地”，可小草還是被踩的東倒西歪，甚至被連根拔起；售票處，明明寫著“請(qǐng)排隊(duì)買票”，可有些人硬是要插隊(duì)，還用惡劣的言語(yǔ)辱罵別人。這樣做的結(jié)果，就是空氣被污染了，小草被踐踏了，秩序被打亂了……
其實(shí)做一個(gè)有社會(huì)公德心的人很簡(jiǎn)單，只要我們自覺(jué)遵守規(guī)則，做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們的世界將會(huì)多么美好！
看了這幅漫畫，我想對(duì)所有的人說(shuō)：遵守公共道德，人人有責(zé)。讓我們做一個(gè)有社會(huì)公德心的人吧！
一幅漫畫的作文500字 一幅漫畫的作文篇二
他是我的同班同學(xué)，平時(shí)喜歡穿機(jī)器人的衣服，有一雙巧奪天工的手，兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，每天樂(lè)呵呵的表情，說(shuō)起話來(lái)慢條斯理，你知道他是誰(shuí)嗎？
他的漫畫畫得很好。從他手中畫出來(lái)的人物都栩栩如生，有一次，我看他畫“我的世界”里的人物，畫得妙趣橫生；在他的手上，很多沒(méi)有生命的東西好像都活了；他的漫畫也很風(fēng)趣，有一次，我看見他正在作畫，于是我走過(guò)去一看，只見他指著一張圖說(shuō)：“你看這一張圖，有什么發(fā)現(xiàn)？”我開始茫然不知其解，但順著他的手看過(guò)去，上面寫著“思成李牌輪胎，結(jié)實(shí)耐用……”“哈……”笑暈我了。
他的短跑也很厲害。在我們讀三年級(jí)，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們跑了接力賽，馬上輪到他了，只見他聚精會(huì)神地看著跑過(guò)來(lái)的隊(duì)友，等人走近了，他一把抓住接力棒，馬不停蹄地沖了出去，并以最快的速度把棒子交給了另外一個(gè)人。
他的成績(jī)也很好。在上次期末考試中，他是班上三個(gè)四門都上90分的人之一，而且平時(shí)的考試中也有不錯(cuò)的成績(jī)。
他的性格也很直。有一次，我們約好一起走，但回家的時(shí)候，他卻和90班的同學(xué)一起走了。我很生氣，于是問(wèn)他為什么不跟我一起走，他卻說(shuō)：“是你不和我們走。”我頓時(shí)語(yǔ)塞。
講了這么多特點(diǎn)，你知道他是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)！他就是周xx，雖然他時(shí)候會(huì)生氣，但我依然喜歡他。
一幅漫畫的作文500字 一幅漫畫的作文篇三
我最愛(ài)我的媽媽，她不但漂亮，而且溫柔可親。
我的媽媽長(zhǎng)著一張圓圓的臉，一雙大眼睛鑲嵌在臉上，特別迷人，尤其是在她笑的時(shí)候，那雙大眼睛就變成了彎彎的月亮，再加上一對(duì)酒窩，就像一只可愛(ài)的貓。
媽媽性格特別好，她有很多的好朋友，對(duì)我也很好。
記得有一次，臨近期末考試前一張練習(xí)卷，我只考了85分，我想：這回肯定得挨批評(píng)了，唉！
到家之后，媽媽正在掃地，看見我一臉沮喪的樣子，連忙放下掃把，跑過(guò)來(lái)蹲下問(wèn)我：“怎么了，寶貝？為什么不高興??？”我說(shuō)：“媽媽，我考試只考了85分?！眿寢岓@訝地望著我，我把卷子小心翼翼地遞給了媽媽。媽媽拿著卷子坐在沙發(fā)上分析原因，我也跟著過(guò)去了。
媽媽分析完了，對(duì)我說(shuō)：“兒子，你看，你錯(cuò)的這幾道題都是考時(shí)間的，你是不是這個(gè)單元沒(méi)學(xué)懂？”我說(shuō)：“好像……是吧！”“那我給你講講吧！”媽媽說(shuō)。
“這道題是時(shí)針指向了，而不是分針指向了……”“噢！我明白了！”我激動(dòng)地喊道。媽媽露出了和藹的微笑：“明白了？那就再做幾道考時(shí)間的題吧！”這幾道題，我答得又快又好，然后，媽媽讓我把卷子上的錯(cuò)改了，我同樣也改對(duì)了。
媽媽說(shuō)：“還好這次是練習(xí)，不是期末考試，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查缺補(bǔ)漏，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)！”
最終，我在期末考試把考時(shí)間的題都做對(duì)了，也取得了100分的好成績(jī)！
媽媽的溫柔可親帶給了我溫暖。我愛(ài)您，媽媽！
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