人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
孩子左右腦怎么開發(fā)篇一
語速→語言、 平衡→行動、概念、數(shù)字、行動、免疫、分析、邏輯推理等功能。
左腦發(fā)達在社交場合比較活躍，善于判斷各種關(guān)系和因果。左腦發(fā)達善于統(tǒng)計，方向感強。
左腦發(fā)達善于組織。左腦發(fā)達善于做技術(shù)類、抽象的工作(如電腦編程)。
二、大腦右半球的功能：
語速→語言(因為語速比左腦快些再加上其他右腦功能配合，所以右腦適合聲樂)、平衡→行動、免疫、圖像、音樂、繪畫、空間幾何、想像、綜合等功能。
右半腦發(fā)達的人：因為右腦是祖腦，左腦是右腦的分機，所以在知覺、想像力方面有可能更強一些；思索問題以及處理事情反應(yīng)方面有可能更快一些；而且知覺、空間感和把握全局的能力都有可能更強一些。在各種動作上相對更敏捷一些。
孩子左右腦怎么開發(fā)篇二
綜合刺激
視覺、聽覺和語言的“綜合刺激”特別有助于開發(fā)孩子的右腦。幼兒園老師常常利用多媒體，在1小時內(nèi)接連不斷地給孩子看恐龍、鮮花圖案等，其間穿插兒歌、外語、故事等語言刺激。不過，“綜合刺激”須分成若干小單元(如每次3分鐘，然后休息1分鐘)，因為幼兒難以對長時間的相同刺激保持興趣。
經(jīng)歷新鮮
盡量不要讓孩子老走同一條路、老看同一本書、老跟同一個小伙伴玩。送孩子上幼兒園時不妨故意改變路線，為孩子選擇的書本不妨種類多些，努力創(chuàng)造條件讓孩子有機會結(jié)交各種性格和愛好的小朋友。新鮮的經(jīng)歷對激活右腦功能好處多多。
重視才藝
培養(yǎng)孩子在棋類、樂器、繪畫、插花、折紙等方面的才藝，也是一種積極的開發(fā)右腦的活動。
配對游戲
孩子1歲半時就可玩配對游戲了：攤開幾張字母卡，讓孩子將2張相同的字母卡配對。如果孩子把外形相近的2個不同的字母混淆，大人可在糾正的同時形象地指出它們的區(qū)別。如，在解釋字母b時可將其描繪成寶寶的一只耳朵，而把字母p解釋為爺爺?shù)囊桓终?。隨著孩子年齡的增長，逐漸將配對游戲發(fā)展為“歸類游戲”。如：可要求2周歲左右的孩子將不同姿勢的同一種動物的圖片配成一對；要求2歲半的孩子將圖片或?qū)嵨镏械乃?、餅干等分類?/p>
觀察云朵
在晴朗的天氣里，帶孩子觀察天上的云朵可啟發(fā)孩子將不同形狀的云朵看成動物、仙女、天使等。云朵是立體的，但是由于人們往往只注意其輪廓，所以感覺不到他們的立體形象。如果能讓孩子常常盯住它們看，久而久之，就能看出其立體層次，這是讓孩子利用空間認識右腦，右腦開發(fā)訓練最好的方法。
仰望星空
帶孩子仰望星空，講述“牛郎織女”類的神話傳說，同時還可以要求孩子張開想象的翅膀，自己編織有關(guān)月亮或星星的故事。專家認為，想象本身就是一種“右腦體操”。
以小猜大
遮住孩子熟悉的動、植物圖片的大部分，讓孩子猜測這是什么動物或植物。這有助于提高幼兒的推斷能力。
多用左側(cè)
經(jīng)常練習使用左手有些家長害怕孩子成為左撇子，就強迫兒童使用右手。這些做法不利于孩子盡早開發(fā)右腦。聰明的做法是應(yīng)該有意識地教孩子學會雙手并用。
由于身體左側(cè)部位的活動主要是由右腦指揮的，多用左眼、左耳和左手就意味著鍛煉了右腦。不妨讓孩子的腦袋常常向右偏轉(zhuǎn)，多多訓練“左視野”;左耳戴耳機聽音樂或故事；有意識地用左手拿東西、擦桌子、開門、開燈等。
孩子左右腦怎么開發(fā)篇三
1、使用左邊手腳。
家長可以多讓孩子經(jīng)常使用左手、左腳、左眼?？茖W研究證明人的左半部分都是由右腦控制的。多用左邊的手腳會給右腦大量刺激，能夠有效的開發(fā)提升孩子的右腦功能。
2、下棋。
家長應(yīng)該教會孩子學下棋，下棋能鍛煉孩子努力記住棋盤上廝殺的局面，這對孩子的右\\腦將產(chǎn)生很好的刺激效果。
3、培養(yǎng)孩子多種思維方法。
例如不要讓孩子總是走一樣的路線，可以經(jīng)常的改變路線，可以讓孩子用左視野觀察大街上的車輛，記住它們的顏色、形狀，把它們排列在腦海里，讓孩子的右腦接受更多的刺激。
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