在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
初中的美麗初中的美麗篇一
生命中常常有一些無以言說的感動(dòng)在我的周圍。
從生命呱呱墜地帶給世界的第一聲啼哭到母親看著孩子第一次蹣跚學(xué)步眼中那充滿著的喜悅；從家人看著孩子漸漸長(zhǎng)大時(shí)滿懷的欣慰到那高高瘦瘦的身影輕輕一揮手便消失在人海中的背影，人生的每一時(shí)刻都充滿著感動(dòng)。
從印度洋海嘯引發(fā)的世界大救援；“感動(dòng)中國(guó)”的每一位候選人背后催人淚下的故事；同學(xué)們?yōu)槟骋晃活净贾夭〉耐瑢W(xué)奉獻(xiàn)的一點(diǎn)點(diǎn)愛心到一只小鳥在清晨無憂無慮的、歡快的叫聲；一顆草葉上晶瑩的露珠在被風(fēng)吹落前的最后一次閃耀；一個(gè)朋友久違了的、熟悉卻又已陌生的聲音與眼神；……，總之，有時(shí)，感動(dòng)我的是令人無法不為之動(dòng)容的事件；也有時(shí)，感動(dòng)我的是極易被人忽略的一種場(chǎng)景；更有時(shí)，感動(dòng)我的仿佛只是那一瞬間，僅僅是事物的一粒元素而已；甚至有時(shí)，我不知道為什么要感動(dòng)，我的心中那柔柔的方寸之間為什么總要被觸動(dòng)。
然而，我知道正是因?yàn)橛辛烁袆?dòng)，我們的心才不會(huì)冷漠；心與心之間才不會(huì)有鴻溝；這冰冷的世界才會(huì)不失去溫暖的一方天地；人與人才不會(huì)只有利益之間的關(guān)系。
感動(dòng)是我們時(shí)時(shí)刻刻都在吸收的一種養(yǎng)分。但愿，感動(dòng)如空氣般自然地存在于我們的周圍。
堅(jiān)強(qiáng)
生命中常常會(huì)有一些超乎想像的堅(jiān)強(qiáng)。
你一定看到過峭壁上石縫中傲然怒放的小花。不過你可想過在綻放之前花的種粒是經(jīng)過怎樣地努力么？它的身上壓著千斤巨石，它距離營(yíng)養(yǎng)充足的地面很遠(yuǎn)，它會(huì)時(shí)常接受狂風(fēng)暴雨的眷顧，然而，它努力著，終于在某一天生根發(fā)芽、挺直了腰桿向世界展現(xiàn)了自己的美麗。
你一定看到過一棵被雷電擊中，燒焦枯死的老樹在那一場(chǎng)暴雨過后樹體上又長(zhǎng)出了新的枝葉。不過你可知道它在復(fù)生的過程中是經(jīng)過怎樣的痛苦的歷程么？肢體完全變成了焦炭，生命幾乎已完全離去，再?zèng)]有生靈駐足，有的只一絲孤傲的靈魂還纏繞在心間。沒有放棄，終于它完成了生命的涅，獲得了新生。
你一定讀過《時(shí)間簡(jiǎn)史》，知道鼎鼎大名的科學(xué)家史蒂芬？；霍金。不過你也許不知道在他成為一個(gè)偉大的科學(xué)家之前就已經(jīng)病魔纏身。剛剛21歲的霍金就被確診患上了“盧伽雷氏癥”，即運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥。并且在動(dòng)了一次穿氣管手術(shù)，完全失去了說話的能力，然而就是在這極其艱難的情況下霍金寫出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，并且今天依舊在不斷地探索著宇宙的起源。
生命的成長(zhǎng)沒有一帆風(fēng)順的，在逆境中的成功者毫無例外地都是選擇了堅(jiān)持，堅(jiān)持的結(jié)果是使生命更加堅(jiān)強(qiáng)；那超乎我們想像的堅(jiān)強(qiáng)，使我們的生命更加具有意義。
愛
生命中常常會(huì)有一些愛令你唏噓感嘆。
一次空難，飛機(jī)從數(shù)千米的高空墜下，數(shù)百名乘客及機(jī)組人員無一幸免。正當(dāng)救援人員在清理飛機(jī)殘骸時(shí)，令人驚奇的聽到了嬰兒的啼哭聲。順著哭聲人們?cè)谝痪哓涞氖w下面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)毫發(fā)未損的嬰兒。那具尸體是一位母親，從她凝固的姿勢(shì)可以看出她未做任何自保的動(dòng)作，全部的努力完全是一個(gè)目的――保護(hù)懷中的嬰兒。果然上天沒有辜負(fù)這位母親悲壯的愛，她的嬰兒完好的活了下來。所有在場(chǎng)的人無不為之動(dòng)容。
假期，我到鄉(xiāng)下二爺爺家去玩。那天傍晚，我玩渴了回去找水喝。當(dāng)我跨進(jìn)大門的一瞬，一幅畫面展現(xiàn)在我的面前：夕陽(yáng)照射在院子當(dāng)中，一片金黃。在那金黃的背景下，二奶奶斜坐在搖椅上，面色恬然。二爺爺坐在一只小板凳上，帶著老花鏡，拿著一把小剪刀，專心致志地在給二奶奶修著長(zhǎng)滿老繭的腳。哦，那畫面太美了，在那畫面上充滿了濃濃的愛意，那是二爺爺、二奶奶幾十年相濡以沫、同甘共苦一同釀造的愛的美酒。相比之下屋里表哥和表嫂的結(jié)婚大照都顯得有些不真實(shí)了。
一個(gè)星期日媽媽帶我上街，公共汽車上人很多，我和媽媽被擠到一個(gè)角落里。車到了一個(gè)大站，下的'人很多，上的人也很多。最后上來的是一位顫顫巍巍的老人，老人站在門口，似乎沒有力氣再往里面走。隨著車子的啟動(dòng)，我看到坐著的人都把頭扭到了窗外。在我不忍心看著老人孱弱的身子隨著車身晃動(dòng)時(shí)，我聽到了一個(gè)童音：老爺爺你過來呀，來坐我這兒。剎那間我的心里那柔柔的方寸之間又被觸動(dòng)。我沒有去看那老人是否努力地?cái)D過去坐到了孩童的座位上。我只知道世界并不冷漠，因?yàn)閻垡恢贝嬖凇?/p>
一個(gè)人可以沒有錢，可以沒有權(quán)勢(shì)，可以沒有許多東西，然而他不能沒有愛。一個(gè)愛著的和被愛的人是幸福的人。
原來美麗也很簡(jiǎn)單，只要你有一顆善良、向上的心……
初中的美麗初中的美麗篇二
從前，喝酒，唱歌，那叫檔次。現(xiàn)在低調(diào)做人，努力掙錢，多陪家人，那叫靠譜。不管你混得多牛，多有錢，做和你年齡匹配的事，這叫責(zé)任！
在人生中，有些人讓我們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了分辨，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了看淡，有時(shí)候總需要在生命中等一等，時(shí)間會(huì)讓你明白一切！然而，這一切都是最好的安排！感恩一路走來遇到的每一個(gè)人。
時(shí)間漸漸磨去了年少輕狂，也漸漸沉淀了冷暖自知。十年前，連多愁善感都要渲染得驚天動(dòng)地,十年后，越痛越不動(dòng)聲色，越苦，越保持沉默.成長(zhǎng)就是將你的一切都變成心靜如水，將一切情緒調(diào)整到靜音模式！
深厚感情沒有那么多語言，更多的是一種行動(dòng)的體現(xiàn)，當(dāng)你回頭一看時(shí)，這些人依然還在，這些情依舊不改。也許，這就是世上最難得，也是最幸福的事了！
在我們生命的歷程中，出現(xiàn)在我們生命里的人，都絕非偶然。有的是來欣賞你，有的是來教育你，有的是來心疼你，有的是來利用你，有的是來幫助你，有的是來修煉你，但無論如何你都要感激遇見的每一個(gè)人，因?yàn)樗麄冏罱K成全了你，完善了你。
我們都有自己的人生，都有不同的道路和不同的境遇，這些成就了我們生命的絢麗多彩，這一生，虞城行走，心懷感恩。踏遍萬水千山，只為與你相遇。
初中的美麗初中的美麗篇三
“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！贝藭r(shí)，我才感受到詩(shī)人的那種孤獨(dú)，失落之情。
當(dāng)我還抱怨著此次期中考失敗的時(shí)候，冷不丁瞅見了小徑旁那一叢叢野菊花。一陣風(fēng)過，我不禁打了個(gè)寒顫，而它們卻歡樂地舞蹈起來。真不理解這些草木的心性，“死期”——冬天就要來臨了，還這樣不懂世事！不由地停住了腳步。
你瞧！金黃色的花瓣一片緊挨著一片，展示了迷人的舞姿。那被片片花瓣包裹住的嬌貴的仙子——花蕊，似乎要探透這個(gè)世界，仰著頭笑望著藍(lán)天。
再瞧！它們笑得那么的燦爛，那么的甜美，使我不得不忘記那憂傷的一幕，使人不得不記住這美麗的笑容。花瓣金里透黃，輕如紗，宛如金童仙子在歡躍高歌。那金黃的顏色輝煌地映耀著，似乎每一片花瓣都有一個(gè)新的生命。細(xì)看，原來中心還有一個(gè)奇巧的微型綠色世界哩！頓時(shí)，有一種生意盎然的感覺涌上我的心頭。
片片花瓣還是圍不住沁人心脾的清香。那種香而不俗的味道繞梁三日，有如茶未進(jìn)口時(shí)的那種舒柔感。
陶醉之余，我似乎看到了一道靚麗的閃光點(diǎn)……
夏辭秋臨，野菊成了秋姑娘的使者。日日夜夜生長(zhǎng)在貧疾的土地上，享受不了那肥沃的土壤，但你們還是如此有滋有味地生長(zhǎng)，頑強(qiáng)的生存了下來。承載了魯迅那“走自己的路，讓別人去說吧！”的風(fēng)格。我忽然有些明白了——雖然你的一生是平凡，但你留在別人心底的是平凡中的美麗！
此時(shí)，我想起了自己。是的，蛹期的束縛是痛苦的，但不經(jīng)磨煉如何得到堅(jiān)強(qiáng)的氣魄，正如雨后才會(huì)見彩虹。就像考試，使我大起大落，但此時(shí)，野菊的精神激勵(lì)著我，賦予我一份冷靜的自信。誠(chéng)然，面對(duì)失敗是傷心的，但想想一份最終的成功就似一場(chǎng)滾滾的潮水把失敗的悲傷一掃而空！
恍然大悟，平凡中也有美麗！
初中的美麗初中的美麗篇四
春風(fēng)微微，吹動(dòng)著蒼翠欲滴的小新芽，在這浮動(dòng)的綠色下，露出一條小徑，通往“文雅之都”――教學(xué)樓。這片美麗的地方，就是我的學(xué)校。我身邊有很多心靈善良、樂于助人的“小精靈”，下面請(qǐng)看看發(fā)生在我身邊的`美麗事件。
事件一
星期一我管理，所以，晚上搞值日時(shí)我得留下來督促值日生。這天，正好夏佳楠因生病請(qǐng)假，沒來搞值日。當(dāng)大家忙開時(shí)，只有顧清陽(yáng)注意到了夏佳楠沒在，她默默無聞，與葛鑫櫞一起全包了她平時(shí)的職務(wù)。記得當(dāng)初，顧清陽(yáng)選職務(wù)時(shí)，是一個(gè)蠻輕松的職務(wù)――掃實(shí)驗(yàn)室，后來有人為了輕松，就與她換了職務(wù)，變成了整理衛(wèi)生角這項(xiàng)重務(wù)。他平時(shí)成績(jī)并不好，但她仍認(rèn)真地學(xué)著，緊跟著大家的步伐。
事件二
五年級(jí)時(shí)，我剛與周孟媛結(jié)成好姐妹。在一次班隊(duì)課上，同學(xué)們給她慶祝了生日，并有同學(xué)為她買了一個(gè)大蛋糕，大家都笑著，祝周孟媛生日快樂。在她的生日會(huì)上我因?yàn)橄肫鹆藘簳r(shí)的一件傷心事而默默地哭了。我為了不讓大家發(fā)現(xiàn)，打攪了周孟媛的生日會(huì)而把頭埋進(jìn)了蛋糕里，可過了幾分鐘，就被壽星周孟媛發(fā)現(xiàn)了。她走到我身邊，用關(guān)切的語氣問我怎么了。我支支吾吾地回答沒什么，眼淚卻流的更多了，我心里感嘆著她的細(xì)心，我那自以為藏得很好的淚水居然會(huì)被她發(fā)現(xiàn)，她本應(yīng)坐在講臺(tái)前與大家一起玩著，而她卻注意到了我的異常。放學(xué)后，我與她一起等公交車時(shí)，她并沒有提起班隊(duì)課上的事，她只是站在我身旁，無聲地陪著我，還時(shí)不時(shí)給我一些零食。我知道，她是想讓我有個(gè)好心情。
事件三
四年級(jí)時(shí)，我聽說過一件事，是班主任樓老師講給我們聽的：隔壁班有個(gè)學(xué)生，家里學(xué)校很遠(yuǎn)，那天正好是雨天，堵車，遲到了，當(dāng)他的語文老師知道情況后，立馬從食堂里拿了幾個(gè)包子，把正在上課卻餓著肚子的他叫到了辦公室，先是安慰，再是詢問，接著趕緊遞上了包子，微笑地看著他狼吞虎咽，還遞上一杯水，讓他慢慢吃，別噎著。
初中的美麗初中的美麗篇五
秋風(fēng)瑟瑟，枯黃的樹葉在不停地翻飛、飄落
看看這一片泛黃的枯樹葉，我不禁思緒萬千，似乎看到了她們的整個(gè)生命歷程：發(fā)芽、生長(zhǎng)、枯萎、凋零，這無疑是一個(gè)注定了的循環(huán)過程。
可是，又有誰注意到她們默默無聞地死去呢？人們眼中看到的只是她們披上綠裝時(shí)的可愛吧！
忽然，我的腦海中浮現(xiàn)出冰心的詩(shī)句：
成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！
然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的雪雨。嫩綠的葉，她們經(jīng)歷過暴風(fēng)雨的洗禮后，頑強(qiáng)地綻放了自己最靚麗的色彩——綠，可現(xiàn)在，她們失去了這份色彩，猶如失去了新生的希望。于是，她們是失望了，最終垂頭喪氣地死去。
綠葉固然美麗，可是我卻更傾慕于落葉，盡管她們褪去了生命的唯一色彩，盡管她們是枯萎的，可是她們的精神卻是永恒的！他們犧牲了自己，化作肥料，報(bào)答養(yǎng)育她們的大樹，這難道不是一種美嗎？落葉，是頑強(qiáng)的精靈，是永恒的風(fēng)景。
她經(jīng)歷著歲月的磨練，卻犁出了翠綠的希望；
她痛負(fù)著凋零和腐化，卻鑄造了花開的繁華。
飛舞的落葉，她們放棄了枝頭的美麗，將余生化作粒粒塵土，奉獻(xiàn)于大地母親的懷抱。落葉——金秋的使者，用她的生命向我們?cè)忈屃巳耸篱g永恒的真美！
初中的美麗初中的美麗篇六
呃……有點(diǎn)兒不詳?shù)念A(yù)感。李老師叫我們猜，肯定又要耍什么花樣來。
是盒子？不對(duì)吧，看起來蠻重的。是珍珠寶貝？也不對(duì)吧，那應(yīng)該是零零散散的。那……是什么呢？大概是一個(gè)長(zhǎng)方體一樣的東西。
“想不想看看！”李老師笑著問我們。
“當(dāng)然了！”大家齊聲說。
他一層一層地打開紗巾——啊，好多層！紗巾可夠長(zhǎng)的。全部打開后，我們又看見了一條毛巾，呀，夠嚴(yán)實(shí)。
漸漸的，漸漸的，橙色的一角慢慢地露了出來……一塊磚！
它是橙色的，上面有許多水泥，像個(gè)骯臟的小屁孩，它和鉛筆盒差不多大，摸上去特別粗糙，像老爺爺滿是皺紋的臉。
這么丑陋的東西，還算是寶貝？
“你們想想，它有什么用途呢？”李老師問道。大家腦洞大開。
啊，沒想到這塊丑陋的磚還有那么多的用途。看來，平凡的事物也有美麗的一面。
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