在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
尋找春天圖片篇一
我，來(lái)到小河邊尋找春天。小河很平靜，像一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的小姑娘。水面的漩渦在水上翻騰著，仿佛是小河笑出來(lái)的甜甜的小酒窩，水面時(shí)不時(shí)地有幾條波紋，又好似小河眨著水波粼粼的小眼睛。小河旁的幾棵桃樹，每一棵的顏色都非常顯眼，像被人染上顏料一樣，桃樹上紅似火的花苞，每一個(gè)花苞都嬌嫩而又稚氣。
再向前走一點(diǎn)，那簡(jiǎn)直是一個(gè)五彩繽紛的世界！坐在小山坡上面，聞著濃郁的花香，那簡(jiǎn)直是一種美的享受！小野菊們競(jìng)相開放，開放出五顏六色的花朵，仿佛給大地媽媽披上了一件色彩繽紛的衣裳。
嘩啦啦……
天上緩緩地飄下了細(xì)細(xì)的雨絲，雨娃娃們一個(gè)個(gè)迫不及待的從白云上跳下來(lái)，用清脆的聲音叫道：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”細(xì)細(xì)的雨絲散落在小草的身上，小草不禁抖了抖身子，輕輕的吮吸著雨滴……花朵將花瓣緊緊得合攏起來(lái)，好像一個(gè)害羞的小姑娘。
雨過(guò)天晴，在春雨的沖刷下，植物們顯得更加生機(jī)勃勃。這時(shí)，天上出現(xiàn)了一座若隱若現(xiàn)的彩虹，彩虹好像一個(gè)擁有七種顏色頭發(fā)的少女，美得令人再忍不住看它一眼，這個(gè)時(shí)候的春天，猶如一幅色彩艷麗的油畫長(zhǎng)卷。
尋找春天圖片篇二
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。媽媽帶著我去置地公園尋找春天。
剛進(jìn)入置地公園，映入眼簾的就是金黃色的迎春花，在遠(yuǎn)處看就像一簇簇成熟的稻谷，被果實(shí)壓彎了腰；又像振翅欲飛的蜂鳥從南方回來(lái)，準(zhǔn)備迎接新的春天；更像一個(gè)個(gè)金黃色的小喇叭，叫醒冬眠的動(dòng)物，喚醒美麗的春天。
走近迎春花，先是撲鼻而來(lái)的清香，香得讓人沉醉其中，香得讓蜜蜂爭(zhēng)先恐后地來(lái)采蜜，香得讓蝴蝶也開始翩翩起舞，香得讓有煩惱的人也頓時(shí)開朗了起來(lái)。
迎春花不但香氣迷人，而且樣子也十分美麗，它就像金光閃閃的小精靈一樣惹人喜愛，金黃色的花，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。
過(guò)了橋，橋旁邊就有春天的氣息——垂柳。那一棵棵高大而又粗壯的樹干上垂下來(lái)無(wú)數(shù)條綠絲帶，真的是碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，春風(fēng)一吹，這些柔軟的枝條便在春風(fēng)中輕歌曼舞。在兩岸的草叢里，盡是不知名的小野花，有一種小野花，花是淡紫色的，星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在草叢里像眼睛，像星星，眨呀眨的。
再往前走，春天的氣息就越來(lái)越濃了，只見一棵棵挺拔的樹木上開滿了白玉蘭，白得像雪，白得像白天鵝的羽毛，更像一只只活靈活現(xiàn)的白鴿在了枝頭。
啊！我找到了春天！春天就在迎春花的笑臉里；春天就在白玉蘭的花蕊里；春天就在飄揚(yáng)的柳絲里，我愛這詩(shī)情畫意的春天。
尋找春天圖片篇三
東風(fēng)來(lái)了，田野上，一片新綠又開始鋪展一幅春天的蔥蘢。
我走在初春的田野上，傾聽著鶯歌燕舞鳥語(yǔ)，欣賞著新綠、鮮花點(diǎn)綴的春意，春意像母親的手，撫平了大地冬的傷痕，讓我聞到生命與青春的氣息。
是的，春光融融，春色關(guān)不住。
這就是盎然的春意，具體到，菜園里肥胖的黃蜂伏在菜花上親吻，具體到一張童子的笑臉，一枝出墻的紅杏，一枚剛萌的新芽……這一切都在向我傳達(dá)著同一個(gè)信息：春天來(lái)了！
是啊！充滿著花草氣息的空氣在告訴我！農(nóng)民手種的種子在告訴我，燕子輕盈的舞姿在告訴我，春天來(lái)了！
這時(shí)，下起了蒙蒙細(xì)雨，我沒有躲雨，因?yàn)槲蚁耄捍河晔亲虧?rùn)萬(wàn)物的，我作為生物圈中的一員，也應(yīng)接受著上天的恩賜。
站在雨中，回望——一切都已溫馨，窩了一冬天的人們正走出家園舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，去迎接那美麗的春！
尋找春天圖片篇四
還沒有到假期，我們?nèi)胰司驮谏塘?，小長(zhǎng)假里全家人去踏青，尋找春天。
一放假，我們一家便開車去杭州游玩，汽車經(jīng)過(guò)解放北路，鏡湖新區(qū)大片大片黃澄澄的油菜花讓我感受到春天的信息，路兩邊停滿了前來(lái)賞花的人們的車子，人們紛紛在油菜花前合影留念，一對(duì)即將結(jié)婚的叔叔阿姨在花叢中拍婚紗照呢。
我們先來(lái)到西湖邊，湖邊涼風(fēng)吹過(guò)，給人神清氣爽的感覺。岸邊的柳樹抽出了新芽，湖面上一艘艘游船緩緩駛過(guò)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白堤上人密密麻麻，踏青的人真多呀!我拿起相機(jī)在爸爸的指導(dǎo)下用鏡頭捕捉春天的影子：那穿著春裝的叔叔阿姨，那怒放的各色桃花、櫻花，那隨風(fēng)飄曳的柳條都讓我們看得了春天。
我們來(lái)到太子灣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了一陣郁金花香。太子灣的郁金香品種真多，顏色各異，有紅色、黃色、白色、粉色、紫色。平時(shí)看到的是紅色的郁金香，那紫色、粉色的郁金香讓我新奇，我拿起相機(jī)迫不及待地把美景收藏。
今天，我還看到了紫色的薰衣草，以前我只是在書上看到過(guò)，今天我看到了，我迫不及待地拿起相機(jī)把薰衣草拍下來(lái)。
走進(jìn)太子灣里面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見人們?cè)跈鸦ㄇ傲粲?，櫻花下的草坪上人們?cè)谛蓍e，人們?cè)诖蚺?、在聊天、在品嘗美食。假期的生活真舒適。
我和春天有個(gè)約會(huì)，瞧!春天正在那里等著我們!大家快出發(fā)吧!
尋找春天圖片篇五
“春天小草變綠了?！薄盎ㄩ_了?！薄皹溟L(zhǎng)葉子了。”……說(shuō)來(lái)說(shuō)去，小朋友只能說(shuō)出這么多，為什么滿眼的春色在小朋友眼里這么干巴巴呢？我便動(dòng)員小朋友走進(jìn)自然，尋找春天。
什么方式能讓我們把找到的春天比較全面地記錄下來(lái)呢？經(jīng)過(guò)小朋友的討論我們選擇了用照相機(jī)，因?yàn)檫@種形式較快，又不受個(gè)人能力限制，有利于調(diào)動(dòng)每一位幼兒的積極性，使幼兒有成功感。
為了讓幼兒更自由、更寬松地尋找春天，我們分小組開展了這次活動(dòng)，孩子們可高興了。把花園兜個(gè)遍；把小草看個(gè)夠；把小兔喂個(gè)夠。他們還做起了小導(dǎo)演，請(qǐng)我拍這拍那，底片沖出來(lái)一瞧！哇！真是一群小天才！墻角的綠藤、萬(wàn)紫千紅的野花、樹尖的小芽、含苞的花朵、游曳的蝌蚪、樹下的勿忘我、濕泥里冒出的新葉、草地上嬉戲的小雞……讓你不得不嘆服這群小不點(diǎn)的慧與純。
我們把照片貼在春天長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷上，吳蕓辰小朋友寫了“看！這是我找到的春天！”其他小作家也紛紛在畫卷上畫著眼里的春天：迎春花、蠶寶寶、柳樹、燕子、放風(fēng)箏的小朋友、嫩芽、小蝌蚪、坐著火車去春游的人們……這么美的春天，讓我們的小朋友詩(shī)興大發(fā)，紛紛在照片下“題詩(shī)”“落款”?？纯此麄兊拿枋霭桑骸按禾煸谔覙渖?，被我抓到了。”“小草從泥土里使勁地鉆出來(lái)。”“雨落在芭蕉上，芭蕉變綠了?！薄按禾炫诺枚嗾R?！薄盎ê孟?，哦……我醉了。”“春天是我們的笑臉。”“春天爬得多高??！”“春天爬上了我家的墻?！薄按禾旖o小樹戴上了綠色的蝴蝶結(jié)。”“黃豆寶寶的脖子變長(zhǎng)了?！薄艺嫦氚言?shī)句都寫下來(lái)，我想這該是本世紀(jì)最美的詩(shī)篇了。
尋找春天圖片篇六
1.感受大自然中春天的氣息。
2.觀察花朵多姿多彩的形態(tài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.聯(lián)系好戶外活動(dòng)事宜（幼兒園、公園、街道均可），做好安全教育工作。
活動(dòng)過(guò)程：
一、春天來(lái)了
1.教師和幼兒邊走邊談?wù)摯禾斓木跋蟆?/p>
師：現(xiàn)在是什么季節(jié)了？你怎么知道春天來(lái)了？我們的生活有變化嗎？
2.引導(dǎo)幼兒觀察路邊的草、樹上長(zhǎng)出的新葉。
1.教師和幼兒一起尋找春天的花兒。
2.找不同。
師：你最喜歡哪種花？為什么？
教師引導(dǎo)幼兒比一比這些花有什么不同，看誰(shuí)找得多。
三、我和花兒做朋友
請(qǐng)每個(gè)幼兒找自己喜歡的花做朋友。
四、你認(rèn)識(shí)它們嗎
1.教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒看一看、認(rèn)一認(rèn)。
師：小朋友們，你們有沒有見過(guò)這些花？它們是什么花，你最喜歡哪一朵？
2.閱讀幼兒用書，請(qǐng)幼兒和同伴自由討論，說(shuō)一說(shuō)春天里的花的特點(diǎn)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2647790.html】
