無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
我身邊的名人初中篇一
在幾周前與二班的籃球決賽中， 顧海軍淋漓盡致地表現(xiàn)了他獨(dú)有的拼搏精神。他的腿在賽前就受了傷，我要報(bào)告老師，他不準(zhǔn)，忍著痛上場(chǎng)比賽。賽場(chǎng)上，他攻得很猛，只有我知道他在忍著痛，就在他步步緊逼對(duì)方時(shí)，不知怎的，一個(gè)踉蹌，跌一下去，只見(jiàn)他咬著牙，一下又一下，終于站了起來(lái)，繼續(xù)奮力戰(zhàn)斗。二班誰(shuí)控球，他就緊盯著誰(shuí)，盡力防守。面對(duì)重重障礙，他心中只有一個(gè)念頭：進(jìn)球得分。這種信念使顧海軍所向披靡。面對(duì)對(duì)手時(shí)，他咬著嘴唇，讓人感到十分緊張。結(jié)束時(shí)，他已經(jīng)大潮淋漓。他的表現(xiàn)令人震撼。
“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)”400米接力賽，他擔(dān)任第四棒。眼看成績(jī)不是前三名，只見(jiàn)他咬緊牙，漲紅臉，一接過(guò)棒，便像只獵豹一樣飛速奔跑，終于為我班奪了個(gè)第二名。
上面的兩個(gè)事例充分證明了顧海軍具有頑強(qiáng)的拼搏精神，這種精神強(qiáng)烈地感染了我，激勵(lì)我，什么事都得去拼一拼?！皭?ài)拼才會(huì)贏”！
說(shuō)起名人，同學(xué)們一定會(huì)想到那些保衛(wèi)國(guó)家的戰(zhàn)斗英雄，那些熱愛(ài)勞動(dòng)的模范，或是作家、畫家、企業(yè)家、科學(xué)家，還有著眾多“粉絲”的歌星、影星、球星等等。然而，今天我要贊頌的卻是有著米蘭那樸實(shí)無(wú)華的品質(zhì)、那與我們度過(guò)了三個(gè)春秋的語(yǔ)文老師——付騰飛。
也許你會(huì)不以為然，一位普通的老師能稱得上是“名人”嗎？俗話說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元?！备独蠋熢谄椒驳膷徫簧袭嬌狭瞬黄椒驳囊还P。她不僅知識(shí)淵博，工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，而且在作文教學(xué)方面別出心裁。
作文歷來(lái)是學(xué)生們最頭疼的事，但在付老師的帶領(lǐng)下，我們不但不怕作文，而且作文水平就像芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
記得那天雪下得很大，我們正好在上語(yǔ)文課，付老師講了一會(huì)兒作業(yè)，她仿佛知道我們的心思似的，轉(zhuǎn)身看看外面的雪說(shuō)：“這節(jié)課，我們?nèi)ゴ蜓┱獭?。我們興奮的大喊大叫的跑下樓，付老師不但陪我們打雪仗、堆雪人，還指導(dǎo)我們仔細(xì)觀察雪景。正當(dāng)我又快樂(lè)又納悶——語(yǔ)文課怎么變成游戲課了的時(shí)候，付老師一聲令下，讓我們回到班里，把剛才的所見(jiàn)所聞所想寫成一篇作文。同學(xué)們恍然大悟，但沒(méi)有一個(gè)人愁眉莫展。大家都興致勃勃、奮筆疾書。于是，一篇篇充滿樂(lè)趣的作文就這樣誕生了。原來(lái)，付老師的心里早就打好了如意算盤啦！看，付老師的作文教學(xué)就是這樣不露聲跡。這正如大詩(shī)人杜甫詩(shī)中所寫：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”??！
什么叫“名人”？其實(shí)就是平凡中不平凡的人。付老師就是普通人中與眾不同的一個(gè)，她在工作之余還積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫的教育教學(xué)論文頻頻獲獎(jiǎng)和發(fā)表。再過(guò)半年，我們就要分別了，但我相信我們的感情是不會(huì)淡化的。我愛(ài)付老師——我心目中的“名人”！
我身邊的名人初中篇二
在我們多姿多彩的生活中，有許千奇百怪、變幻莫測(cè)的事情，而這些事情正是這些名人做出的事情。我們中國(guó)的名人數(shù)不勝數(shù)，大到一名主席，小到就在我們身邊的名人。而今天，我就要給大家介紹在我身邊的小名人。
每當(dāng)我一到教室就能見(jiàn)到她在哪里朗朗地讀書；每當(dāng)在校園里，就能到她與同學(xué)們玩耍時(shí)燦爛的笑臉；每當(dāng)上課時(shí)，總能見(jiàn)到她積極地舉手回答問(wèn)題；每當(dāng)向她求助，她都會(huì)向你伸出援助之手。
她就是全縣省優(yōu)秀少先隊(duì)員——韓香。一位給學(xué)校、老師、同學(xué)、班級(jí)創(chuàng)造出無(wú)數(shù)輝煌事跡的學(xué)生。
韓香是我們班一顆閃亮的星星，同時(shí)也是我們學(xué)校一顆閃爍光芒的厲害角色。在學(xué)校里幾乎每個(gè)人都認(rèn)識(shí)她。（除了一二三年級(jí)的）這都是她用自己的汗水與心血得來(lái)的結(jié)果。
她平時(shí)學(xué)習(xí)十分地勤奮，什么事她都積極，在同學(xué)們的眼中她是一位品德兼優(yōu)的好學(xué)生。每次年度三好學(xué)生選舉每一次都少不了她，每一位同學(xué)的推薦稿上都會(huì)映現(xiàn)她的名字。
每一次的學(xué)校比賽，都會(huì)有她，而每一次，她都能光榮地把獎(jiǎng)狀帶回學(xué)校，榮譽(yù)與歡樂(lè)分享給校園里的每個(gè)人。在學(xué)校的歷史上，她創(chuàng)造的輝煌真是琳瑯滿目呀！
如果真的不信也可以。記得有一次，我與好朋友來(lái)到韓香的家里找她玩時(shí)，她熱情地招待了我們，我們還在一間房間里看見(jiàn)了起碼半屋子的獎(jiǎng)狀與榮譽(yù)證書，從小時(shí)候一直到現(xiàn)在，都是那么地優(yōu)秀！金光閃閃的證書就擺在我的眼前，真是前所未有的場(chǎng)面呀！到現(xiàn)在我還記憶猶新呢！
韓香，一位學(xué)習(xí)上厲害，道德上優(yōu)秀的好學(xué)生，是我見(jiàn)過(guò)的最優(yōu)秀的少先隊(duì)員！
我身邊的名人初中篇三
在我的身邊的能人數(shù)不勝數(shù)，其中最讓我敬佩的是織毛衣能人——姑姑。
姑姑很高，長(zhǎng)著一個(gè)瓜子臉，一頭黑發(fā)很引人注目。她天生就有一雙織毛衣的、纖細(xì)靈巧的手。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，她的手里總是會(huì)有件未織好的毛衣。
有一次，姑姑來(lái)我們家作客，當(dāng)時(shí)我正好有一道習(xí)題不會(huì)做，便讓姑姑來(lái)教。姑姑帶著毛衣走了過(guò)來(lái)，開始耐心地教我。我還以為她會(huì)停止手上的織毛衣工作，低頭一看，呀，姑姑不但沒(méi)有停止，而且越織越快。她那靈活的手指來(lái)回翻動(dòng)，兩根指針好像她兩根延長(zhǎng)的手指，都在聽從她的命令。姑姑還不時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)手指，織出一些復(fù)雜又漂亮的圖案來(lái)，看得我眼花繚亂，我心想：“姑姑連毛衣都不看還能織毛衣，而且織得又快又好，真令人佩服！”當(dāng)我做完習(xí)題時(shí)，姑姑也織出來(lái)一件大方漂亮的毛衣了。
還有一次，村里十幾個(gè)跟姑姑差不多年齡的婦女舉辦了一場(chǎng)“織毛衣大賽”，圍觀的人們都猜測(cè)是我姑姑會(huì)贏。因?yàn)樗椀拿峦庥^好看，也很耐用，比商店里賣的還好，大家都很喜歡。果不其然，姑姑輕而易舉地獲得了冠軍，帶走了獎(jiǎng)品——一大團(tuán)嶄新的毛線。
大家都夸獎(jiǎng)姑姑天生就是織毛衣的料。姑姑織毛衣能織得這么好是因?yàn)樗谟诰毩?xí)，熟能生巧。剛開始織的時(shí)候，她的毛衣大小疏密不一，有些地方還織錯(cuò)了，只能算是“半成品”。可她不氣餒，也不放棄，每天都堅(jiān)持練習(xí)。家里的毛線都被她用完了，姑姑還是不肯停止，繼續(xù)買著織。到后來(lái)，她織毛衣的技術(shù)越來(lái)越嫻熟了，甚至超過(guò)了織了十幾年的老手。
我身邊的名人初中篇四
他長(zhǎng)著一對(duì)有神的大眼睛，挺拔的鼻子，擁有健康的小麥色皮膚和雪白整齊的牙齒，這就是我身邊的“名人”——我的外公。他雖出生在農(nóng)村，只上了一年學(xué)，但外公竟然學(xué)會(huì)了一個(gè)令所有人都驚嘆的本領(lǐng)——唱戲。
這件事還得從媽媽小時(shí)候說(shuō)起，在媽媽14歲那年的夏天，在鄉(xiāng)政府門口播放了一部黃梅戲電影。媽媽就拉著幾個(gè)小伙伴去看了。
回家后，她一看到外公就說(shuō)：“黃梅戲好好聽哦！”
“好聽嗎？好聽我就給你唱兩句?！睆哪菚r(shí)起，媽媽才知道外公會(huì)唱黃梅戲，這個(gè)故事也是媽媽告訴我的。
自從外公知道媽媽喜歡聽黃梅戲之后，每逢過(guò)節(jié)和農(nóng)閑之時(shí)都唱幾句讓大家樂(lè)呵樂(lè)呵。有一次村里舉行“小型春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”，有的舞獅，有的舞龍，而外公偷偷穿上外婆的衣服，戴個(gè)帽子，扮成小腳老太婆的樣子，用女腔唱了一段京劇，唱完后，外公把帽子一摘，外婆好笑地說(shuō)：“原來(lái)是你，連我都沒(méi)認(rèn)出你來(lái)！”現(xiàn)在你們知道我外公唱得有多好了吧！
再告訴你們一個(gè)驚人的消息，外公是自學(xué)唱戲的，在外公小的時(shí)候，經(jīng)常聽人家唱戲，聽著聽著就會(huì)唱了，而且唱得如此之好，在村子里，是小有名氣的紅人?。∷€會(huì)唱京劇、廬劇等，可外公很謙虛，從不驕傲。
這就是我身邊的名人，一位謙虛、無(wú)師自通、記憶力又超好的老人——我的外公。
我身邊的名人初中篇五
說(shuō)起名人，同學(xué)們一定會(huì)想到那些保衛(wèi)國(guó)家的戰(zhàn)斗英雄，那些熱愛(ài)勞動(dòng)的模范，或是作家、畫家、企業(yè)家、科學(xué)家，還有有著眾多“粉絲”的歌星、影星、球星等等。然而，今天我要贊頌的卻是有著米蘭那樸實(shí)無(wú)華的品質(zhì)、那與我們度過(guò)了四個(gè)春秋的語(yǔ)文老師——錢美娟。
也許你會(huì)不以為然，一位普通的老師能稱得上是“名人”嗎？俗話說(shuō):“三百六十行，行行出狀元?！卞X老師在平凡的崗位上畫上了不平凡的一筆。她不僅知識(shí)淵源，工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，而且在作文教學(xué)方面別出心裁。
作文歷來(lái)是學(xué)生們最頭疼的事，但在錢老師的帶領(lǐng)下，我們不但不怕作文，而且作文水平就像芝麻開花——節(jié)節(jié)高。有一次，我們上語(yǔ)文課，錢老師講了一會(huì)兒作業(yè)。突然，傳來(lái)一陣“嗚嗚”聲，這聲音響徹了整個(gè)學(xué)校上空。同學(xué)們都睜大眼睛東張西望，尋找著線索?！霸谀膬骸币晃煌瑢W(xué)大叫，我們的目光隨他而去，原來(lái)是幾架滑翔機(jī)??！這時(shí)，錢老師并沒(méi)有制止我們，反而知道我們?cè)鯓佑^察。正當(dāng)我又快樂(lè)又納悶——語(yǔ)文課怎么變成“看西洋鏡”課了的時(shí)候，錢老師去一聲令下，讓我們回到座位，把剛才的所見(jiàn)所聞所讀所想寫成一篇作文。同學(xué)們恍然大悟，但沒(méi)有一個(gè)人愁眉莫展。大家都興致勃勃、奮筆疾書。于是，一篇篇充滿樂(lè)趣的即興作文就這樣誕生了。原來(lái)，錢老師的心里早就打好了如意算盤啦！看，錢老師的.作文教學(xué)就是這樣不露聲跡。這正如大詩(shī)人杜甫詩(shī)中所寫：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”?。?/p>
記得還有一次，老師讓我們把小吃帶到課堂上來(lái)，邊看邊寫。錢老師帶領(lǐng)我們開展語(yǔ)文綜合實(shí)踐。她一邊巡視，一邊不停地給我們知道和啟發(fā)。她特意讓我們根據(jù)“色、香、味、形”等方面展開想象，使作文更生動(dòng)、形象。
現(xiàn)在，無(wú)論在我們塘市或張家港市區(qū)，你只要一提到錢老師，那真是鋼珠掉在銅盆里——響當(dāng)當(dāng)。有許多同學(xué)的作文在老師的指導(dǎo)下也連連獲獎(jiǎng)，真是“名師出高徒”呀！如果你有作文上的問(wèn)題想請(qǐng)教她，一個(gè)電話“叮鈴鈴”打過(guò)去或親自登門拜訪，她準(zhǔn)會(huì)熱情地為你指導(dǎo)，給你指點(diǎn)迷津，讓你茅塞頓開、靈感突發(fā)、思路開闊，下筆成文不用愁，你一定會(huì)寫出新穎的文章投稿發(fā)表呢！
什么叫“名人”？其實(shí)就是平凡中不平凡的人。錢老師就是普通人中與眾不同的一個(gè)，她在工作之余還積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫的教育教學(xué)論文頻頻獲獎(jiǎng)和發(fā)表。再過(guò)半年我們就要分別了，但我相信我們的感情是不會(huì)淡化的。我愛(ài)錢老師——我心目中的“名人”！
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