在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
夏天的雨篇一
我站在離天空只有一尺的位置
空腹而來(lái)
空腹而歸
只是楷模的樣子有點(diǎn)灼傷
我是這個(gè)城市里的一個(gè)空漂流瓶
被某個(gè)打漁的漁夫藏起來(lái)了
記憶陷落著我滿空的記憶
天高云淡，我洗凈了偏見(jiàn)和灰塵，走進(jìn)夏天你布置的柔情中。
夜空中，不知是誰(shuí)在哭泣？在月色中我蒼白的無(wú)奈地哭泣，夜的冷靜我無(wú)法靠近，閉著眼里看到自己純潔夢(mèng)中的干凈。
黑夜中，流盡我傲慢、鈣質(zhì)和金屬的血液，只剩下一副空皮囊？它在空中飄啊飄！
這些年來(lái)，在成長(zhǎng)的路上一路癡狂，這樣的生活，只是偶爾用文字記載著我們的生活，只是在成長(zhǎng)的路中，被愛(ài)情揍得遍體鱗傷，體無(wú)完膚。有時(shí)，失去了一時(shí)的理想和夢(mèng)想，只是在這個(gè)只有利益沒(méi)有情義的時(shí)代里，只是在這個(gè)只有添花沒(méi)有送炭的地方，只是在這個(gè)只有款爺沒(méi)有詩(shī)人的都市里，我把生活用文字摻進(jìn)了一些人格力量，靠著風(fēng)雨，吸著臺(tái)風(fēng)，感到滿身的疲憊。
冰冷的地鐵，特快的列車，在滿載人群的車廂里，摩擦出生活的溫度。我仍著大包小包行走著，朝同樣的方向，疾速穿過(guò)刺骨的冷氣，等待著春天的到來(lái)。
一場(chǎng)輕雨輕輕落下，我趕著滿眼的淚花，在這人城市里，在滿載青春的船里，讓青春被海浪潮濕著漸漸消失的年華。
六月
暖暖地風(fēng)
沉悶地吹著
一夜之間
我像熟透了稻子
一路上
踏著金黃的地毯
時(shí)光在這個(gè)城市里再次成熟
夏天，我擠著風(fēng)吹過(guò)你滿地的柔情，一路張望，在這個(gè)夏天我踏著一路走著完整或殘缺的步伐前行，從一個(gè)城市流浪到另一個(gè)城市，狐獨(dú)地浪跡天涯，在行走的路上舉著季節(jié)里的風(fēng)風(fēng)雨雨。
這樣的城市透著這樣的天空，總想在一種意亂情迷中找到一種穩(wěn)健結(jié)實(shí)的步伐，并找到一種快樂(lè)可以代替悲傷。
在這個(gè)平靜的城市里，我把它構(gòu)造得不夠完美。
腳步；空白；遺憾。
抬頭望著前，邁出大步，一路上讓照片透著青春的記憶。
夏天；一路上聞著繁華或落寞的氣息，生活的步步坎坷，我們要好好珍惜。擠著風(fēng)吹過(guò)你滿地的柔情弧線，用那些昭彰或隱秘的風(fēng)物，去塑造完整或散碎的章句。
夏天的雨篇二
【設(shè)計(jì)意圖】夏天到來(lái)了，天氣越來(lái)越熱，在進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)如果天氣熱，我們會(huì)酌情的縮短在戶外的時(shí)間，天氣的炎熱，有的孩子會(huì)出汗并且會(huì)心情煩躁，有的孩子在家中中午不聽(tīng)家人的勸告往外跑。通過(guò)本次活動(dòng)目的是讓他們了解到夏天的天氣和感受到太陽(yáng)的火辣，懂得幾種防曬的方法，使孩子們愉快地度過(guò)炎熱的夏天。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受太陽(yáng)的火辣，嘗試仿編兒歌。
2、初步了解幾種夏天防曬、保護(hù)皮膚的方法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、一個(gè)做成太陽(yáng)狀的刷子道具。
2、《夏天防曬好方法》教學(xué)掛圖。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、猜謎語(yǔ)引出活動(dòng)主題。
紅紅的臉蛋掛天上，又大又圓照四方，它讓萬(wàn)物來(lái)生長(zhǎng)，豐收需要它幫忙。
2、感受夏天太陽(yáng)的火辣。
（1）談話：小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)了？（夏天來(lái)到了）如果你站在外邊太陽(yáng)照在身上有什么感覺(jué)？（很熱）你還發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)照在什么地方？（照在買(mǎi)菜的人身上、照在汽車上、照在蓋房子的人身上等）幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由講述。
3、請(qǐng)幼兒欣賞詩(shī)歌《夏天的太陽(yáng)很頑皮》，感知太陽(yáng)的熱量。
（1）出示太陽(yáng)刷子，引起幼兒的興趣。
（2）教師一邊演示教具，一邊朗誦兒歌《夏天的太陽(yáng)很頑皮》。
提問(wèn)：詩(shī)歌中夏天的太陽(yáng)究竟把誰(shuí)刷得火辣辣的呢？
（3）教師演示教具，幼兒根據(jù)詩(shī)歌做動(dòng)作（比如：游泳、爬上、騎車等）
（4）一名幼兒演示教具，其他幼兒邊做各種動(dòng)作邊說(shuō)詩(shī)歌。
4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)加以想象性描述，進(jìn)行仿編詩(shī)歌。
提問(wèn)：夏天的太陽(yáng)還會(huì)把誰(shuí)刷得火辣辣的呢？（教師整理后）夏天的太陽(yáng)很頑皮，拿把紅刷子，到處找人刷。
刷刷蓋房的人，刷刷買(mǎi)菜的人，刷刷種地的人，刷刷割麥子的人。
5、室外體驗(yàn)太陽(yáng)的炎熱。
帶領(lǐng)幼兒來(lái)到戶外空地上，和幼兒在太陽(yáng)底下站立一會(huì)兒。（在陽(yáng)光下活動(dòng)應(yīng)控制時(shí)間，不能太久。）教師將兒歌中的角色變成幼兒的名字或幼兒身體的某一部位。如：刷刷，刷的火辣辣；或刷刷小朋友的頭頂，刷的頭頂火辣辣等。
6、了解幾種夏天防曬、保護(hù)皮膚的方法。
（1）引導(dǎo)幼兒討論：
提問(wèn)：剛才你在外面感覺(jué)怎么樣？（曬得火辣辣的）如果站的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)怎么樣？（曬壞皮膚）
（2）夏天應(yīng)該怎樣防曬、保護(hù)皮膚。
啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)：夏天天氣很熱，太陽(yáng)火辣辣的，怎樣才能防曬呢？
幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自由回答。
出示掛圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)夏天防曬都有什么好方法？
教師小結(jié)：躲在樹(shù)蔭下、中午太熱的時(shí)候不要出去、戴帽子、口罩、打遮陽(yáng)傘、擦防曬霜等。
結(jié)束部分：請(qǐng)幼兒回家把詩(shī)歌說(shuō)給媽媽聽(tīng)。
夏天的雨篇三
惜別人間四月天，青澀的夏天來(lái)臨。老友從成都回來(lái)，約好小聚小聚，二十年的朋友了說(shuō)句老友當(dāng)是恰當(dāng)。
常?？从械娜苏f(shuō)某某某是個(gè)好總理，還記得九七年開(kāi)始的大下崗應(yīng)該是那一任的功勞，還記得教育產(chǎn)業(yè)化也是那一任的功勞，還記得醫(yī)療改革還是那一任的功勞。不想評(píng)論。
朋友曾經(jīng)就是化工廠的一名工人，當(dāng)下崗的命運(yùn)來(lái)臨的時(shí)侯，朋友沒(méi)有自暴自棄而是選擇了改變自己的命運(yùn)，那時(shí)的律師還不是特別難考，依然很難，自學(xué)而考上律師終究算得上有毅力和恒心了。
在我們這個(gè)小城市的律師事務(wù)所呆了兩年去了成都發(fā)展，一去七、八年漸漸站穩(wěn)了腳跟。
幾乎年年都要回來(lái)兩、三次，每次回來(lái)都要聚一聚，可惜時(shí)間很短。十?dāng)?shù)年前很瘋狂的年紀(jì)，還記得四家人常常聚在一起四個(gè)男人就玩雙扣，誰(shuí)輸了誰(shuí)就蹲起來(lái)，常常一玩就是大半夜，甚至通宵也屬平常，很簡(jiǎn)單卻很快樂(lè)。不想一個(gè)后來(lái)去了成都一個(gè)去了重慶，聚少離多。不是特別重感情的一個(gè)人，也不善于廣交朋友，即使聚得很少依然不會(huì)忘記那些年結(jié)下的情義。
永川很大，永川又很小，大到至今沒(méi)有跑完那些鄉(xiāng)鎮(zhèn)那些山山水水，小到常常吃個(gè)飯聊個(gè)天散個(gè)步就不由跑到茶山上去。
喜歡吃點(diǎn)豆花飯，因?yàn)橛欣苯愤€是因?yàn)槟切┱舫鰜?lái)的飯散舒、干爽？總是比吃電飯鍋煮出來(lái)的飯多吃一碗、兩碗。
飯后女人們?cè)诹_羅嗦嗦的聊天，小孩子們還拖拖拉拉的吃碗里剩下的那點(diǎn)飯粒，拿了個(gè)相機(jī)起身出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
陽(yáng)光很亮，太陽(yáng)很柔，初夏的溫度不是很高，有風(fēng)輕輕的從身體上、臉頰邊拂過(guò)，周圍高大的樹(shù)枝就輕輕的搖擺起來(lái)，很悠閑的模樣。樹(shù)下滿地的荒草開(kāi)出了一地的黃花，風(fēng)吹來(lái)黃花就柔曼起來(lái)。偶爾從山谷里吹出來(lái)一股稍微強(qiáng)勁點(diǎn)的風(fēng)，那些蒲公英雪白的球形就碎散了，拉長(zhǎng)、變形、凌亂、隨著風(fēng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的消散。
隨意的坐在石級(jí)上，石級(jí)上過(guò)往的人本就不多，風(fēng)掃過(guò)愈加的不臟，點(diǎn)燃一支煙，吸進(jìn)又輕輕吹出，靜靜的看著那些陽(yáng)光照在樹(shù)葉上發(fā)出青柔的光亮、聽(tīng)樹(shù)葉摩挲發(fā)出沙沙的輕響、看陽(yáng)光穿透林梢把樹(shù)葉的影子投射在地上光影變幻感覺(jué)夏天真好!
喜歡明媚的夏天，更喜歡這淡淡的青澀的初夏時(shí)光，盛夏畢竟太濃烈了些，濃烈得煩躁。
初夏，你可以停留得長(zhǎng)久一些么？
哦，被風(fēng)吹過(guò)的夏天。
夏天的雨篇四
夏天總是來(lái)得不經(jīng)意，也總是在不經(jīng)意間悄悄的一點(diǎn)點(diǎn)消失。
不知道在什么時(shí)候，我學(xué)會(huì)了在夏日里望著天空的飛鳥(niǎo)去凝望逝去的一個(gè)個(gè)夏天，去回憶過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；感嘆起時(shí)間的流逝、回憶的渺茫，不禁變得有些落寞。那些泛黃的零散的記憶碎片總是在夏夜里在我的腦海中拼湊出一幅幅令人眷戀的畫(huà)面。
記憶里的夏天總是充滿純真的色彩，天真的幻想。整日的不知倦怠，整日的瀟灑非凡。那些日子是在鄉(xiāng)下過(guò)的，快樂(lè)中混雜著泥土的清香，混雜著小橋流水的幽雅。那時(shí)的夏天是充滿活力的，那時(shí)的天空是簡(jiǎn)單而明凈的。我們總是選擇在午后的時(shí)間去到田邊，光著腳丫，踩在田埂上，暖暖的感覺(jué)直竄進(jìn)心坎兒，沒(méi)有太多煩瑣的言語(yǔ)，只相互攙扶著往前走，路的盡頭仿佛就是天堂。天空下起雨了，記憶中夏天的雨總是像是急匆匆跑來(lái)的一樣，突然，猛烈。一股涼爽的勁兒布滿了世界。小時(shí)候就有望著雨發(fā)呆的習(xí)慣，但那時(shí)腦子里不會(huì)是空洞的，而總會(huì)有許多奇怪的天真的想法。小時(shí)候去醫(yī)院打針，爸爸說(shuō)不許哭，于是我就開(kāi)口大笑，盡管還是疼?；蛟S潛意識(shí)里，小時(shí)侯的我就學(xué)會(huì)用笑去掩飾傷痛，亦或許是小時(shí)侯的我樂(lè)觀的能用快樂(lè)的心去面對(duì)痛苦吧。
不知道從多久開(kāi)始，夏天的時(shí)間開(kāi)始變得很容易消磨。不再是天真的夏日了！長(zhǎng)大了就會(huì)變得安靜嗎？我想是吧。如今的午后總是在一本書(shū)、一杯涼水、一首音樂(lè)的陪伴下，嗅著夏日的氣息，寧?kù)o而恬適，只是顯得有一些些的寂寞。世界仿佛一下子變得安靜亦或許是孤寂吧。偶爾，我是說(shuō)偶爾我會(huì)想起那些記憶里的夏天，那些天真的笑容，那樣無(wú)憂無(wú)慮的日子。更多的時(shí)候，我是念著那遙遠(yuǎn)的不能再遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。今日的雨總是能夠鉤起內(nèi)心深處的孤寂感，依然習(xí)慣發(fā)呆著去凝望已經(jīng)不復(fù)存在的日子。這是個(gè)孤獨(dú)的青春，亦是個(gè)不怕輸?shù)那啻?。人，本?lái)就是在不挺的磕磕碰碰中長(zhǎng)大的不是嗎？夏天，輪回著，而我只是在這個(gè)世界中來(lái)來(lái)往往的人中毫不起眼的一個(gè)，卻也是永不低頭的一個(gè)。我會(huì)矜持著去追逐我的夢(mèng)想，盡管她不像夏日的輪回那樣的簡(jiǎn)單。
夏日的空氣中總是彌漫著那么一股剛勁的味道，仿佛是在隨時(shí)提醒我要勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
夏天似水，充滿柔情的撫慰著年輕的心靈；夏天似火，點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)青春里隱藏著的熱情。
不經(jīng)意的夏，懂我的夢(mèng)！
夏天的雨篇五
炎炎的夏日火熱情久違的美好，說(shuō)到夏就必須說(shuō)到荷花，七月的荷花，花滿地一朝迎來(lái)一朝夕。遙望著那一池蓮花，出淤泥而不染，那仙人般的氣質(zhì)，久違了朋友。
那一池的荷花或仰或伏，朵朵其艷，有的花骨朵，有的“猶抱琵琶半遮面”青蓮羞澀，有的妖艷四方卻仍有那不俗的仙人之姿。
我家在荷池邊，朝有七彩之光有露珠偷來(lái)，侵襲的清香風(fēng)雨滋潤(rùn)大地，滋潤(rùn)萬(wàn)靈，滋潤(rùn)一切。
荷香，土地的芳香，仙人的仙氣，在早晨的荷池上籠罩著一陣迷離的面紗，好似一位害羞的少女要引我去遠(yuǎn)方。
悠閑的大地，休閑的荷池，隱隱約約的似乎感染了人。在這的人們都十分悠閑悠閑，這的生活比其他地方都好。
中午時(shí)刻，一池的好風(fēng)景都收錄眼底，我喜歡這地方。
中午時(shí)分和清晨不同美麗的妖艷，若說(shuō)清晨少女的青澀，中午就女當(dāng)十八的妖嬈嫵媚。荷花多多，風(fēng)姿各異，后宮三千佳麗再拼美。如花似玉的一個(gè)個(gè)，那接了面紗的艷麗當(dāng)姿。
艷陽(yáng)高照如舞臺(tái)的光照燈，每朵花都主角。
一個(gè)夏天的早晨，我來(lái)到了揚(yáng)州瘦西湖。滿湖的荷花盛開(kāi)了，一片片荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。圓盤(pán)上晶瑩的露珠滾動(dòng)著，亭亭玉立的荷花競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)出一陣淡淡的清香，真令人陶醉。我不由的吟誦：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
荷花謝了結(jié)出蓮子，蓮子一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的補(bǔ)品。荷花的跟部結(jié)出藕，深受人們的喜愛(ài)，荷葉能清熱解暑，一種良藥。荷花的美麗高雅它不僅美化了大自然，而且把自己的全部奉獻(xiàn)給人們。荷花“出污泥而不染”你高尚的品格，美麗的荷花我愛(ài)你。
夏天的雨篇六
天，很藍(lán)，很純的藍(lán)，雖然我也不知道純粹的藍(lán)是什么樣的，反正是很藍(lán)就對(duì)了。
原來(lái)夏天從未消失，你失去的夏還在別人身上存在。傅雷先生說(shuō)的好：“而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存在著在憑吊的心懷”，故且讓我懷著這憑吊的心情去懷想這對(duì)我說(shuō)曾經(jīng)的記憶的夏，然后讓風(fēng)吹過(guò)發(fā)尖去找尋那嶄新的夏吧！
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夏天是炎熱的，夏天是歡樂(lè)的，如果用一個(gè)顏色來(lái)表示夏天，我覺(jué)得紅色最合適。
太陽(yáng)像火球一樣炙烤著的地，幾乎沒(méi)有一絲風(fēng)，熱的使人喘不過(guò)氣來(lái)，小動(dòng)物們都躲在巢穴中等待著太陽(yáng)下山，知了在枝頭不住的發(fā)出令人煩躁的叫聲，像是在替烈日吶喊助威，只有小蜜蜂頂著烈日辛勤的采蜜，蝴蝶翩翩起舞，這是她們的季節(jié)，好像在向人們炫耀她的美麗。
當(dāng)同學(xué)完成了一個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)，就迎來(lái)了炎熱的夏天。在夏天，我喜歡到海邊去玩耍，白天，驕陽(yáng)似火，把海灘烤得滾燙，海浪拍擊著礁石，發(fā)出憤怒的咆哮。傍晚，人們坐在海灘上，吹著輕柔的海風(fēng)，望著天邊的晚霞，腳踏著柔軟的沙灘，一切是那么愜意。而孩子們?cè)诤┥贤娴脽峄鸪?，有的迫不及待地?fù)溥M(jìn)大海的懷抱，有的在沙灘上玩起了沙，我和小伙伴則在礁石縫中捉螃蟹，玩得不亦樂(lè)乎。
天色漸漸暗了下來(lái)，當(dāng)最后一縷晚霞消失后，大海顯得那么平靜，仿佛睡著了，我坐在沙灘上，閉上眼睛，仿佛置身在人間仙境。
夏天是炎熱的，夏天是歡樂(lè)的，我愛(ài)夏天，也愛(ài)夏天的每一個(gè)記憶。
夏天的雨篇七
夏天一詞給你什么感受呢？是熱鬧，討厭還是可愛(ài)？我覺(jué)得今年夏天，是一個(gè)陰晴不定的夏天。
早上，天氣可好了，天空像一塊被洗過(guò)的玉，草兒綠油油的，花兒好似一個(gè)個(gè)身穿花衣服的大美女在比美。樹(shù)的影子一天天變濃了，漸漸形成了一地濃陰，一切清清爽爽的。
中午就開(kāi)始陰天，不過(guò)更悶熱了，如果一個(gè)人現(xiàn)在剛睡醒，還會(huì)以為是夜晚呢！天空像一個(gè)老公公，此時(shí)生氣了，繃著臉，皺著眉，“呼”一陣風(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)瘋狂地跳著舞，“轟隆隆”打雷了，然后閃電也來(lái)了，開(kāi)始下大滴大滴的雨點(diǎn)，人們忙著收衣服，天越來(lái)越黑了。
不到五分鐘，雨就大起來(lái)了，狂風(fēng)卷著暴雨像無(wú)數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，窗子上斑斑駁駁的。馬路上的車都快被淹啦！姥姥給我打來(lái)電話，說(shuō)她現(xiàn)在在家里和姥爺抗洪呢。呼！幸好我們住大樓，要不然也要抗洪??！外面的花圃已經(jīng)成了一堆泥，我想：壞事！家要淹了！本來(lái)我想的夏天是打太陽(yáng)傘、穿防曬衣，可太陽(yáng)傘變成了雨傘，防曬衣變成了雨衣。沒(méi)太陽(yáng)，下大雨，蚊子咬，好難受！
今年夏天——一個(gè)陰晴不定的夏天！
夏天的雨篇八
炎熱的陽(yáng)光被分布在世界的各個(gè)角落。
小鴨子搖著兩把“扇子”不停的再?zèng)鰶龅乃嫔稀吧取敝?，不時(shí)還“嘎嘎”的叫兩聲;小狗有氣無(wú)力地趴在地上，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，口中的粘液慢慢的流到了地上;寂靜的田野里，沒(méi)有一位村民能在酷暑下勞作?？罩袀鱽?lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，讓正在午睡的小狗懶散的睜了睜眼皮。
“不……不行，要是被媽媽知道了，我們可有苦日子過(guò)了。”姐姐一本正經(jīng)的`對(duì)我說(shuō)。
“哎呀，媽媽在睡覺(jué)，不會(huì)知道的啦，我們就去吧，嗯?就……就一小會(huì)啊!”我開(kāi)始撒起嬌來(lái)了。
“嗯……不不不…行啦，要是……就只游一小會(huì)??”姐姐轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我的說(shuō)。“嗯恩，嘿嘿，姐姐，你是答應(yīng)了吧!走吧，我們?nèi)?go!”說(shuō)罷，我拿起泳衣就往外跑?！鞍ァ瓉?lái)是早有準(zhǔn)備啊!”姐姐笑笑說(shuō)。
預(yù)知后事如何。請(qǐng)看下會(huì)峰杰：
夏天的雨篇九
3、 加深幼兒對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、 開(kāi)始部分
1、 引導(dǎo)幼兒講出夏天最喜歡去的地方。
1、 出示四幅不同特點(diǎn)的圖片，讓幼兒通過(guò)觀察，掌握主題化的畫(huà)面安排及色彩運(yùn)用的方法，并能大膽用水墨畫(huà)的手法進(jìn)行創(chuàng)作繪畫(huà)。
2、 幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。
⑴請(qǐng)幼兒為自己的畫(huà)命名。
⑵兩人一起相互講述畫(huà)面。
⑶請(qǐng)個(gè)別幼兒獨(dú)立講述。
三、 結(jié)束部分
1、 教師將幼兒的作品掛在活動(dòng)室四周，給幼兒欣賞。
2、 請(qǐng)幼兒評(píng)選自己最喜歡的作品。
4、 幼兒隨音樂(lè)做輕松活動(dòng)，出活動(dòng)室。
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