最新目送作文80字 目送作文600字初二優(yōu)秀

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

目送目送初二篇一

今夕何夕，青草離離，明月夜送君千里，等來年秋風起……目送著家人遠去，我的眼淚在眼眶里打轉，似乎要浸透天邊的那抹余暉。

我是一個戀家的人。每天放學后，一家人圍坐桌前熱熱鬧鬧地吃飯、聊天，聽著爸媽的嘮叨聲、妹妹的歡笑聲，讓我倍感幸福。然而由于爸爸媽媽即將帶著妹妹去外地打工，這樣的日子不得不結束了。我不得不轉學到一所寄宿學校，開始一段只有我一個人前行的求學之路。

某年8月31日，是我一生中最難忘的日子。那天，天空灰蒙蒙的，就像是我的心情。午后，爸爸把笨重的行李箱搬上了車，“哐當”聲，我的心也為之一顫。我最后望了一眼這個可愛的家咬咬牙坐上了車。一路上，妹妹不停地給我講笑話試圖安慰我，可我卻連一絲笑的力氣都沒有，只能望著窗外的天空出神。新學校到了，我戀戀不舍地下了車，媽媽熱情地向我介紹我的新老師，但我只能強擠出微笑。收拾好東西，安排好一切，爸爸媽媽要回家了，他們]還要打點行囊準備兩天后的遠行。眼淚悄悄冒了出來，我強忍著把他們送到車旁。當媽媽說：“回去吧，我們要走了。我壓抑了多日的淚水再也忍不住了，我一把抱住媽媽，淚水噴涌而出，“媽媽，我不想離開你們！”這句在我心底積藏多日的話，終于說了出來。媽媽的眼淚也掉了下來，一旁的妹妹更是泣不成聲，就連一向堅強的爸爸也紅了眼圈……然而他們最終還是走了。

淚水浸濕了枕頭，也浸濕了我的心，但我仍要向前看。有舍亦有得，告別過去才能面向未來，有的路只能一個人走，我們]只能與父母在無數次的目送中告別。

我珍藏著第一次的勇氣，一步步走向獨立，走向成熟，無愧于父母，無愧于自我。

目送目送初二篇二

我正做著閱讀題，門鈴響了。我打開門，是隔壁樓的小茵。小學時我們親密無間，但上了不同初中后逐漸疏遠，已是許久未見。我有些驚喜，連忙請她進來。

她卻沒有久留的意思，只靠在門邊，躊躇道：“我能借你們學校的試卷來看看嗎？”說罷便帶著急切而懇求的表情，小心翼翼地望著我。我愣住了，半晌才輕聲道：“稍等。”片刻后我取來試卷。她感激地接過，連聲表示過幾天就歸還，然后向我道別，轉身向樓梯口走去。

我扶著門怔怔地目送她離去的背影?！鞍?，她長高了許多，以前總被我取笑‘矮冬瓜’的?！蔽覠o意識地喃喃自語，盯著那瘦削的身影出神。突然我注意到那一晃一晃的馬尾——她什么時候蓄起長發(fā)了？以前她不是最嫌麻煩了嗎？我低下頭，目光再次掠過，停在了她的高幫鞋上。我還記得，從前她總是一本正經地表示高幫鞋不舒服……往事樁樁件件，歷歷在目。當我困于回憶時，方才她疏離局促的神色又突然躍上心頭。我突然覺得可笑而又可悲，什么時候，我們已經成了最熟悉的陌生人？我悵然地抬起頭，恍惚間她的身影已消失在轉角。

“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉……”我黯然嘆著，輕輕帶上了門。煙花易冷，人事易分。我不得不承認時間的殘忍，不得不承認我曾經的朋友是真的一去不復返了。可我不甘心，我不愿失去啊。

我勉強壓下復雜的心緒，強迫自己繼續(xù)做題。這篇文章是龍應臺的《目送》。起初我還有些心不在焉，慢慢地，我的心情沉重起來。作者的一段話直直戳在我的心上：“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！彼龑懙拿髅魇怯H情，我卻分明讀到了我的友情。我默默地咀嚼著這句話，一開始只覺無盡感傷卻無能為力，而后卻慢慢有了新的看法：任何情感都只能是我們生命中的一個片段，它們的失去是我們生命的必然，我們必須勇于面對。目送離開，亦是成長。

我突然悟了。釋然吧，我對自己說。

幾天后，小茵如約來歸還試卷。這一次，我平靜地目送著她離開。

目送目送初二篇三

我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追……——題記。

那個女孩第一次上小學，陪在她身邊的，不是母親。她怯生生地打量著周遭陌生的環(huán)境，不斷地望向佇立在校門口的大門，而換回的只是一次次失望的泡沫，她在等待，像穿越著漫無邊際的時空長河，然，她的母親還是沒有出現。

逐漸她長大了，上了初中，偶然的機會她回到了母校，是與母親一起來的，令她遺憾的是母親是為了妹妹的入學，內心莫名有些酸澀。數學老師見到她熱情的與她交談起來，狀似不經意的對站在她旁邊的母親說了一句：“這孩子在學校呆了這么久，我還是第一次看見你來啊?！蹦赣H一愣，隨即尷尬的笑起來，那個女孩也莫名的一笑，誰知，那是苦澀。

那個女孩是我，亦非我。哲人說：當你看懂了寓言，你已經長大了。而我說：當你讀懂了人生，學會了目送，你才是真正地長大了。

我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追，我安好。

目送目送初二篇四

即將說再見，老師不舍，要“再看看”。是啊，人生路那么漫長，可老師能陪伴學生走過的，終究只有一段路。這段路是艱辛的，傳道、授業(yè)、解惑，都是這條路上必經。老師要對學生們傾囊相授，讓學生從不知到知之；要對學生正確引導，讓學生不僅學會知識，還要樹立正確的人生觀、價值觀；要對學生倍加關懷，讓學生感覺到他們不僅在獲得知識，尋求真理，更在得到老師的愛。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是著名人民教育家陶行知先生的名言，陶行知先生如此，圖中的老師如此，普天之下的老師也莫不如此。也因著這一顆心，才有了“我再看看你們”的那份不舍。

當然，除了不舍，還有希冀。

正如圖中老師對學生說的那句：“你們再看看書?！?/p>

對于老師而言，即將揮手作別的是學生。老師希望學生再看看書，字短情長：再看看書，學生們才能更熟練地掌握所學知識，更好地應對考試，更穩(wěn)健地走好未來的路。

師生一回，學生們終究要遠行，老師能給他們的，是不舍，是希冀，是一場充滿愛的目送。

這樣充滿愛的目送，我一定是擁有過的，可惜的是，在我擁有的時候不曾有太強烈的感受，直到畢業(yè)多年，才在回憶中享用。譬如我在大學畢業(yè)后回東北故鄉(xiāng)探親的時候，小學班主任遠遠看見我并喊我名字，說看背影也看得出是自己曾經教過的學生，說這些話的時候，班主任老師眼里滿是真摯。

那之后我在反問自己，如果是我遠遠看到老師的背影，我認得出么？恐怕不能。譬如我的初中語文老師在多年之后托人打聽我的手機號碼，同我聯系，只是想知道我過得怎么樣，她說她會為我驕傲，而我呢？接到語文老師電話那一刻，我除了感動，更多的是羞愧，我可能對老師也有一樣的牽掛？上述種種，應了一句“當時只道是尋?！?，老師對我們那份愛，那份不舍與希冀，總是在分別之后，才被感知。

老師們知道的，是分別時，他們對學生們那一場愛的目送。

老師們不知道的，是分別后，他們也正在或終將成為學生們心中一道愛的風景，隨著時光永恒。

目送目送初二篇五

《目送》是一本記錄龍應臺生活點滴的散文。在這本書中，她用優(yōu)美的文字記錄了自己做為一個母親在對待日益成長的孩子時所遭遇的困惑和小小的失落;記錄了自己做為一個女兒在面對日益蒼老的父母時耐心溫柔的守候;記錄了自己做為一個采訪者所悉心付出的那份親切;記錄了她做為一個敏感細膩的女人在面朝大海耳聞杜鵑時感受到的那份凄楚和傷痛。

翻開這本《目送》，竟然能讓我從頭到尾都保持眼睛酸楚的感覺——仿佛一個飽滿欲滴的石榴果，輕輕擠一擠，眼淚就要往下掉了。

《目送》，七十三篇散文，文字撫過了父母、子女的親情，知己好友的友情……用那最細膩柔軟的筆觸，寫盡了幽微處最動人心弦的那種.種感覺。讀起來，便連呼吸，也充滿了共鳴的激動。

在面對孩子時，優(yōu)雅知性的她，和所有平凡的'母親一樣，困惑而挫敗。不同的是，她聰明和懂得控制的頭腦，使得她在面對孩子的獨立和疏遠時，懂得用壓抑自我的方法去尊重他們做為一個獨立的人所理應擁有的自由和尊重。而她的驕傲和銳氣，在洶涌的母愛面前，也只能委屈地選擇讓步。《母親節(jié)》，原本以為會是一個溫暖感人的故事，沒想到透過安德烈寄來的一封電郵，讓人在一篇既凸顯了母親的瑣碎，又記錄了母親的無奈的幽默小文中，讀到她心底深處那份無從說起的寂寞。

目送目送初二篇六

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我年紀雖還小，但在這短短13年中，卻也經歷了不少，從自我的成長到老人的離開。

九歲那年，外婆離我而去。從她失去呼吸到把她安置進墓里，恍恍惚惚，仿佛一切都只是一場夢而已，但這場“夢”，永遠也不會醒了。

回到老房子，看著空蕩蕩的廚房，沒有了她的身影，心中是無言的痛。外婆廚藝高超，總會“研發(fā)”許多新菜品。

外婆站在家門口目送我和姐姐一次次離去，一次次歸來，看著我們從天真幼稚的小孩變成少年。這一次，換做我目送她離開。我不愿哭，因為哭并不是表達思念最好的方式，目送也從不是淚水的堆砌，而應該是對他人衷心的祝福。我希望她能在新的世界幸?？鞓贰Ｎ乙蚕嘈潘龝敢饪吹揭粋€堅強、笑對未來的我。

生命是送與被送的輪回?！澳克汀被蛟S會是永別，但請別讓淚水成了它的主角。我們可以有所不安，可以有所心痛，有所不舍。但也請記住每一次目送背后的深情與愛。這便足矣。

目送目送初二篇七

最近，我讀了龍應臺的文章——《目送》，讀完之后，我深有感觸。

本文主要說“我”送兒子上學，希望他能回一次頭，看看“我”，對“我”說一聲再見?？墒?，十幾年他都沒有回一次頭，只有“我”在目送，渴求有一次回頭。多年后，兒子上大學了，“我”在窗子邊看著他，只是看一個高瘦的背影對“我”說不用追。

是的，天下所有的父母不都是愛孩子的嗎?他們永遠對孩子充滿關心和愛護。就像龍應臺看著兒子轉過街才放心，就像母親不放心我第一天騎自行車上學，她一直跟著我到教室門口。后來，她還是放心不下，我們就搬到離學校比較近的房子去住，雖然這個房子又小又舊，但是里面充滿了媽媽對我無限的關愛。

母愛如春風，如目送的深沉，有孩子的天真，有一顆最熱忱的心，滋潤著我!

目送目送初二篇八

我拉開車門，背上書包向外走去，父親在車里拍了一下我的肩膀，問：“冷不冷？”我搖搖頭。

走到學校門口鐵棚旁邊，聽得身后喇叭鳴響數聲，極像父親的車喇叭聲，我回頭，果然是。只聽父親高聲道：“冷了給我打電話，我回家把衣服送給你！”我“哦”了一聲，走進校園內。

走地慢慢的，身旁立刻滿是學生，在一個拐角處，不經意一回頭，見父親白色的車仍佇立在校門口，在諸多學生身影中，父親隔著擋風玻璃和鐵棚的眼睛是否可以看見女兒消失在路的拐角？我隱約可以感受到父親擔憂的眼神，這就是目送吧。

我走了進去，終于消失在父親的視線中。今天很暖和，不冷。

我想或許，是一年前的背影，讓我與父親都分外重視彼此的目送。記得那是在醫(yī)院中。

父親摸著我的手，對我笑笑，我問道：“爸，做手術你不怕么？”父親輕拍胸脯，聲音啞啞地道：“你爸是誰？就做個小手術怕什么？”我笑道：“你不怕？一會兒不許哭哦！”父親道：“不哭就不哭！”我倆拉鉤在手指上蓋了印章。

然后四個白衣的護士推走了父親的`床——床下有自動的輪，父親說他要吃麻藥了，會睡覺。在吃麻藥前，爸爸親了我一下，胡子渣渣刺進了我臉上的皮膚，有點痛，有點癢，帶著父親特有的味道，此時，我發(fā)現父親很久沒有理胡子了。

小床在醫(yī)院的長廊消失了，母親摟著我，遠遠看著父親進入專用手術病人的電梯，電梯門緩緩地合攏，父親的笑容隱去了。我站在父親的病房里，望著放床原來的位置，那兒空空的……剎那，眼睛很模糊，眼睛酸酸的，一股叫眼淚的東西涌上。

走到一半，快到教學樓時，我轉過頭，想看父親的白色車還在不在那兒，但看見原來位置已經空了，再遠看一點，父親的車卻在路口，候著紅綠燈，仿佛久久不愿意離去，我站在墻角，看見父親的車終于在一個綠燈的拐彎處，不見了。

我想告訴爸爸：爸，今天我心里很暖，不冷。

目送目送初二篇九

上小學的時候，我和她是無話不談的好閨蜜。直到畢業(yè)的那段時間，我和她卻像是兩個陌生人，一句話也不愿意說。

畢業(yè)前，我挽著另一閨蜜的手在樓梯上走著。我看到她也挽著她的閨蜜往操場走去，她們聊得很投入，時而笑出聲來?？粗齻z的背影，就像看到曾經的我和她。既然我有我的閨蜜，她也有她的閨蜜，那么我們之間誰也沒有對不起誰。所以，我跟她的友誼就徹底結束了。

畢業(yè)晚會結束后，我跟母親走到路邊等父親開車來接我們。剛好碰見她和她的父親，同時，一輛來接他們的車正好從遠處開過來。她的父親對她說：“你怎么不跟她說再見呢？”她遲疑了一秒，才對我說了一句“再見”。我跟母親也微笑著對他們說了一句“再見”。我一直看著他們坐上那輛車，直到那輛車離開了我的視線。

我已經把我們的事跟父母說了，難道她沒有跟自己的父母說？不過，不管她有沒有說，我跟她從此不會再相見了。我完全可以忘掉她這個人?？墒?，我卻忘不掉。畢業(yè)后，我偶爾也會想起她。我有時想加一下她的微信，但最后還是把手機放下了。一年過去了，我和她已經整整一年沒有見面、說話了，但我還是忘不掉她。

上個星期，我去參加了一個培訓機構的入學考試。當我坐在自己的坐位上，往十點鐘方向看時，我看到一個熟悉的背影。中等長度的頭發(fā)，粉紅色的上衣，難道是她？當試卷發(fā)下來后，這寫字姿勢也是那么熟悉。考完試后，我繼續(xù)注視著那個女生，她拿出了一臺蘋果手機。對，我記得她就是用蘋果手機的。我更加確信，這就是她了。

過了五分鐘，臺上的一個老師說：“繼續(xù)參加下一場考試的同學坐在座位上，只參加上一場的可以離開了?！彼牭竭@個消息，便拿起包離開了。這個包的款式是那么熟悉，她穿的那雙鞋也感覺似曾相識。她一邊打電話一邊離開了考場。我的心里突然有些失落。

我考完下一場考試后，發(fā)現門邊有考生名單。果然，我看見了她的名字。我一次又一次目送著她的背影離開，但我感覺她離我越來越遠了。我對她不再有怨念，只剩下思念。

目送目送初二篇十

她穿著幼兒園的校服，牽著外婆的手走在回家的路上。

今天，她幼兒園畢業(yè)了。穿著粉紅的裙子，梳齊頭發(fā)，坐在板凳上，“咔！”閃光燈落在她的臉上，將這三年的時間定格在這一刻，結束了她在幼兒園的最后時光。

媽媽打算把她接到自己身邊上學，她欣然答應。到了分別日，她卻后悔了，像只小貓一樣扒在門框上，拼命尋找外婆的身影。

她從小是外婆帶大的，對外婆充滿了依賴。外婆不知從哪里走了出來，她立馬抱緊外婆的脖頸，看著門外的人像在說：“外婆，他們欺負我?！蓖馄艙嶂谋?，她漸漸止住哭聲，身體一抽一抽的，紅著眼，冒著鼻泡兒，淚水打濕衣襟，外婆輕聲對她說：“我們昨天不是說好了嗎？等你過去了，好好學習把外婆也接過去住。”她點了點頭，媽媽將她拉走。

門關上了。

過了一會兒，門的主人又打開一條縫，外婆目送著她離開了。

媽媽來的時候是正午，回去時便是日落。太陽昏黃，陽光斜照，灑在她的臉上。一上車，她便睡了過去，領口上印著淚跡，臉上還有未流干的淚痕。

后來，外婆真的搬過去跟她一起住了。

在她12歲時，外婆病了，病得很重，已經無法照顧她了，外婆回到小屋，盼望著她來看自己，有時也會出去散散步，與他人聊聊天，提起她孫女時總是一臉驕傲，但外婆知道都是她孩童時期的事情了。

步入中學，她的學業(yè)更加繁忙了，她盼著她，她忘了她。

端午節(jié)，有了假期，媽媽帶她回去看外婆，外婆高興壞了，抓著她的手問東問西，她都一五一十地回答，隨后便沒了話題，她看著手機，對著冰冷的屏幕露出了笑臉。

太陽西斜，已經是5點多了，外婆執(zhí)意要出門相送，余輝透進樓道，照在外婆的臉上，銀白的頭發(fā)根根分明，面露不舍，不停的揮著手，一步一挽留，目送著她離開。這次走出了樓道也沒聽見關門聲，不知外婆站了多久才回家。

聽到媽媽的話，她停下了筆，回想起上次回去看外婆已經兩個多月了，她心里酸酸的，目光垂了下來。

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