最新目送作文80字 目送作文600字初二優(yōu)秀

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

目送目送初二篇一

今夕何夕，青草離離，明月夜送君千里，等來(lái)年秋風(fēng)起……目送著家人遠(yuǎn)去，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，似乎要浸透天邊的那抹余暉。

我是一個(gè)戀家的人。每天放學(xué)后，一家人圍坐桌前熱熱鬧鬧地吃飯、聊天，聽(tīng)著爸媽的嘮叨聲、妹妹的歡笑聲，讓我倍感幸福。然而由于爸爸媽媽即將帶著妹妹去外地打工，這樣的日子不得不結(jié)束了。我不得不轉(zhuǎn)學(xué)到一所寄宿學(xué)校，開(kāi)始一段只有我一個(gè)人前行的求學(xué)之路。

某年8月31日，是我一生中最難忘的日子。那天，天空灰蒙蒙的，就像是我的心情。午后，爸爸把笨重的行李箱搬上了車，“哐當(dāng)”聲，我的心也為之一顫。我最后望了一眼這個(gè)可愛(ài)的家咬咬牙坐上了車。一路上，妹妹不停地給我講笑話試圖安慰我，可我卻連一絲笑的力氣都沒(méi)有，只能望著窗外的天空出神。新學(xué)校到了，我戀戀不舍地下了車，媽媽熱情地向我介紹我的新老師，但我只能強(qiáng)擠出微笑。收拾好東西，安排好一切，爸爸媽媽要回家了，他們]還要打點(diǎn)行囊準(zhǔn)備兩天后的遠(yuǎn)行。眼淚悄悄冒了出來(lái)，我強(qiáng)忍著把他們送到車旁。當(dāng)媽媽說(shuō)：“回去吧，我們要走了。我壓抑了多日的淚水再也忍不住了，我一把抱住媽媽，淚水噴涌而出，“媽媽，我不想離開(kāi)你們！”這句在我心底積藏多日的話，終于說(shuō)了出來(lái)。媽媽的眼淚也掉了下來(lái)，一旁的妹妹更是泣不成聲，就連一向堅(jiān)強(qiáng)的爸爸也紅了眼圈……然而他們最終還是走了。

淚水浸濕了枕頭，也浸濕了我的心，但我仍要向前看。有舍亦有得，告別過(guò)去才能面向未來(lái)，有的路只能一個(gè)人走，我們]只能與父母在無(wú)數(shù)次的目送中告別。

我珍藏著第一次的勇氣，一步步走向獨(dú)立，走向成熟，無(wú)愧于父母，無(wú)愧于自我。

目送目送初二篇二

我正做著閱讀題，門(mén)鈴響了。我打開(kāi)門(mén)，是隔壁樓的小茵。小學(xué)時(shí)我們親密無(wú)間，但上了不同初中后逐漸疏遠(yuǎn)，已是許久未見(jiàn)。我有些驚喜，連忙請(qǐng)她進(jìn)來(lái)。

她卻沒(méi)有久留的意思，只靠在門(mén)邊，躊躇道：“我能借你們學(xué)校的試卷來(lái)看看嗎？”說(shuō)罷便帶著急切而懇求的表情，小心翼翼地望著我。我愣住了，半晌才輕聲道：“稍等?！逼毯笪胰?lái)試卷。她感激地接過(guò)，連聲表示過(guò)幾天就歸還，然后向我道別，轉(zhuǎn)身向樓梯口走去。

我扶著門(mén)怔怔地目送她離去的背影?！鞍?，她長(zhǎng)高了許多，以前總被我取笑‘矮冬瓜’的?！蔽覠o(wú)意識(shí)地喃喃自語(yǔ)，盯著那瘦削的身影出神。突然我注意到那一晃一晃的馬尾——她什么時(shí)候蓄起長(zhǎng)發(fā)了？以前她不是最嫌麻煩了嗎？我低下頭，目光再次掠過(guò)，停在了她的高幫鞋上。我還記得，從前她總是一本正經(jīng)地表示高幫鞋不舒服……往事樁樁件件，歷歷在目。當(dāng)我困于回憶時(shí)，方才她疏離局促的神色又突然躍上心頭。我突然覺(jué)得可笑而又可悲，什么時(shí)候，我們已經(jīng)成了最熟悉的陌生人？我悵然地抬起頭，恍惚間她的身影已消失在轉(zhuǎn)角。

“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉……”我黯然嘆著，輕輕帶上了門(mén)。煙花易冷，人事易分。我不得不承認(rèn)時(shí)間的殘忍，不得不承認(rèn)我曾經(jīng)的朋友是真的一去不復(fù)返了?？晌也桓市?，我不愿失去啊。

我勉強(qiáng)壓下復(fù)雜的心緒，強(qiáng)迫自己繼續(xù)做題。這篇文章是龍應(yīng)臺(tái)的《目送》。起初我還有些心不在焉，慢慢地，我的心情沉重起來(lái)。作者的一段話直直戳在我的心上：“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！彼龑?xiě)的明明是親情，我卻分明讀到了我的友情。我默默地咀嚼著這句話，一開(kāi)始只覺(jué)無(wú)盡感傷卻無(wú)能為力，而后卻慢慢有了新的看法：任何情感都只能是我們生命中的一個(gè)片段，它們的失去是我們生命的必然，我們必須勇于面對(duì)。目送離開(kāi)，亦是成長(zhǎng)。

我突然悟了。釋然吧，我對(duì)自己說(shuō)。

幾天后，小茵如約來(lái)歸還試卷。這一次，我平靜地目送著她離開(kāi)。

目送目送初二篇三

我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追……——題記。

那個(gè)女孩第一次上小學(xué)，陪在她身邊的，不是母親。她怯生生地打量著周遭陌生的環(huán)境，不斷地望向佇立在校門(mén)口的大門(mén)，而換回的只是一次次失望的泡沫，她在等待，像穿越著漫無(wú)邊際的時(shí)空長(zhǎng)河，然，她的母親還是沒(méi)有出現(xiàn)。

逐漸她長(zhǎng)大了，上了初中，偶然的機(jī)會(huì)她回到了母校，是與母親一起來(lái)的，令她遺憾的是母親是為了妹妹的入學(xué)，內(nèi)心莫名有些酸澀。數(shù)學(xué)老師見(jiàn)到她熱情的與她交談起來(lái)，狀似不經(jīng)意的對(duì)站在她旁邊的母親說(shuō)了一句：“這孩子在學(xué)校呆了這么久，我還是第一次看見(jiàn)你來(lái)啊?！蹦赣H一愣，隨即尷尬的笑起來(lái)，那個(gè)女孩也莫名的一笑，誰(shuí)知，那是苦澀。

那個(gè)女孩是我，亦非我。哲人說(shuō)：當(dāng)你看懂了寓言，你已經(jīng)長(zhǎng)大了。而我說(shuō)：當(dāng)你讀懂了人生，學(xué)會(huì)了目送，你才是真正地長(zhǎng)大了。

我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追，我安好。

目送目送初二篇四

即將說(shuō)再見(jiàn)，老師不舍，要“再看看”。是啊，人生路那么漫長(zhǎng)，可老師能陪伴學(xué)生走過(guò)的，終究只有一段路。這段路是艱辛的，傳道、授業(yè)、解惑，都是這條路上必經(jīng)。老師要對(duì)學(xué)生們傾囊相授，讓學(xué)生從不知到知之；要對(duì)學(xué)生正確引導(dǎo)，讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，還要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀；要對(duì)學(xué)生倍加關(guān)懷，讓學(xué)生感覺(jué)到他們不僅在獲得知識(shí)，尋求真理，更在得到老師的愛(ài)。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這是著名人民教育家陶行知先生的名言，陶行知先生如此，圖中的老師如此，普天之下的老師也莫不如此。也因著這一顆心，才有了“我再看看你們”的那份不舍。

當(dāng)然，除了不舍，還有希冀。

正如圖中老師對(duì)學(xué)生說(shuō)的那句：“你們?cè)倏纯磿?shū)?！?/p>

對(duì)于老師而言，即將揮手作別的是學(xué)生。老師希望學(xué)生再看看書(shū)，字短情長(zhǎng)：再看看書(shū)，學(xué)生們才能更熟練地掌握所學(xué)知識(shí)，更好地應(yīng)對(duì)考試，更穩(wěn)健地走好未來(lái)的路。

師生一回，學(xué)生們終究要遠(yuǎn)行，老師能給他們的，是不舍，是希冀，是一場(chǎng)充滿愛(ài)的目送。

這樣充滿愛(ài)的目送，我一定是擁有過(guò)的，可惜的是，在我擁有的時(shí)候不曾有太強(qiáng)烈的感受，直到畢業(yè)多年，才在回憶中享用。譬如我在大學(xué)畢業(yè)后回東北故鄉(xiāng)探親的時(shí)候，小學(xué)班主任遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)我并喊我名字，說(shuō)看背影也看得出是自己曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生，說(shuō)這些話的時(shí)候，班主任老師眼里滿是真摯。

那之后我在反問(wèn)自己，如果是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到老師的背影，我認(rèn)得出么？恐怕不能。譬如我的初中語(yǔ)文老師在多年之后托人打聽(tīng)我的手機(jī)號(hào)碼，同我聯(lián)系，只是想知道我過(guò)得怎么樣，她說(shuō)她會(huì)為我驕傲，而我呢？接到語(yǔ)文老師電話那一刻，我除了感動(dòng)，更多的是羞愧，我可能對(duì)老師也有一樣的牽掛？上述種種，應(yīng)了一句“當(dāng)時(shí)只道是尋?！?，老師對(duì)我們那份愛(ài)，那份不舍與希冀，總是在分別之后，才被感知。

老師們知道的，是分別時(shí)，他們對(duì)學(xué)生們那一場(chǎng)愛(ài)的目送。

老師們不知道的，是分別后，他們也正在或終將成為學(xué)生們心中一道愛(ài)的風(fēng)景，隨著時(shí)光永恒。

目送目送初二篇五

《目送》是一本記錄龍應(yīng)臺(tái)生活點(diǎn)滴的散文。在這本書(shū)中，她用優(yōu)美的文字記錄了自己做為一個(gè)母親在對(duì)待日益成長(zhǎng)的孩子時(shí)所遭遇的困惑和小小的失落;記錄了自己做為一個(gè)女兒在面對(duì)日益蒼老的父母時(shí)耐心溫柔的守候;記錄了自己做為一個(gè)采訪者所悉心付出的那份親切;記錄了她做為一個(gè)敏感細(xì)膩的女人在面朝大海耳聞杜鵑時(shí)感受到的那份凄楚和傷痛。

翻開(kāi)這本《目送》，竟然能讓我從頭到尾都保持眼睛酸楚的感覺(jué)——仿佛一個(gè)飽滿欲滴的石榴果，輕輕擠一擠，眼淚就要往下掉了。

《目送》，七十三篇散文，文字撫過(guò)了父母、子女的親情，知己好友的友情……用那最細(xì)膩柔軟的筆觸，寫(xiě)盡了幽微處最動(dòng)人心弦的那種.種感覺(jué)。讀起來(lái)，便連呼吸，也充滿了共鳴的激動(dòng)。

在面對(duì)孩子時(shí)，優(yōu)雅知性的她，和所有平凡的'母親一樣，困惑而挫敗。不同的是，她聰明和懂得控制的頭腦，使得她在面對(duì)孩子的獨(dú)立和疏遠(yuǎn)時(shí)，懂得用壓抑自我的方法去尊重他們做為一個(gè)獨(dú)立的人所理應(yīng)擁有的自由和尊重。而她的驕傲和銳氣，在洶涌的母愛(ài)面前，也只能委屈地選擇讓步?！赌赣H節(jié)》，原本以為會(huì)是一個(gè)溫暖感人的故事，沒(méi)想到透過(guò)安德烈寄來(lái)的一封電郵，讓人在一篇既凸顯了母親的瑣碎，又記錄了母親的無(wú)奈的幽默小文中，讀到她心底深處那份無(wú)從說(shuō)起的寂寞。

目送目送初二篇六

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我年紀(jì)雖還小，但在這短短13年中，卻也經(jīng)歷了不少，從自我的成長(zhǎng)到老人的離開(kāi)。

九歲那年，外婆離我而去。從她失去呼吸到把她安置進(jìn)墓里，恍恍惚惚，仿佛一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)而已，但這場(chǎng)“夢(mèng)”，永遠(yuǎn)也不會(huì)醒了。

回到老房子，看著空蕩蕩的廚房，沒(méi)有了她的身影，心中是無(wú)言的痛。外婆廚藝高超，總會(huì)“研發(fā)”許多新菜品。

外婆站在家門(mén)口目送我和姐姐一次次離去，一次次歸來(lái)，看著我們從天真幼稚的小孩變成少年。這一次，換做我目送她離開(kāi)。我不愿哭，因?yàn)榭薏⒉皇潜磉_(dá)思念最好的方式，目送也從不是淚水的堆砌，而應(yīng)該是對(duì)他人衷心的祝福。我希望她能在新的世界幸?？鞓?lè)。我也相信她會(huì)愿意看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、笑對(duì)未來(lái)的我。

生命是送與被送的輪回?！澳克汀被蛟S會(huì)是永別，但請(qǐng)別讓淚水成了它的主角。我們可以有所不安，可以有所心痛，有所不舍。但也請(qǐng)記住每一次目送背后的深情與愛(ài)。這便足矣。

目送目送初二篇七

最近，我讀了龍應(yīng)臺(tái)的文章——《目送》，讀完之后，我深有感觸。

本文主要說(shuō)“我”送兒子上學(xué)，希望他能回一次頭，看看“我”，對(duì)“我”說(shuō)一聲再見(jiàn)?？墒?，十幾年他都沒(méi)有回一次頭，只有“我”在目送，渴求有一次回頭。多年后，兒子上大學(xué)了，“我”在窗子邊看著他，只是看一個(gè)高瘦的背影對(duì)“我”說(shuō)不用追。

是的，天下所有的父母不都是愛(ài)孩子的嗎?他們永遠(yuǎn)對(duì)孩子充滿關(guān)心和愛(ài)護(hù)。就像龍應(yīng)臺(tái)看著兒子轉(zhuǎn)過(guò)街才放心，就像母親不放心我第一天騎自行車上學(xué)，她一直跟著我到教室門(mén)口。后來(lái)，她還是放心不下，我們就搬到離學(xué)校比較近的房子去住，雖然這個(gè)房子又小又舊，但是里面充滿了媽媽對(duì)我無(wú)限的關(guān)愛(ài)。

母愛(ài)如春風(fēng)，如目送的深沉，有孩子的天真，有一顆最熱忱的心，滋潤(rùn)著我!

目送目送初二篇八

我拉開(kāi)車門(mén)，背上書(shū)包向外走去，父親在車?yán)锱牧艘幌挛业募绨?，?wèn)：“冷不冷？”我搖搖頭。

走到學(xué)校門(mén)口鐵棚旁邊，聽(tīng)得身后喇叭鳴響數(shù)聲，極像父親的車?yán)嚷?，我回頭，果然是。只聽(tīng)父親高聲道：“冷了給我打電話，我回家把衣服送給你！”我“哦”了一聲，走進(jìn)校園內(nèi)。

走地慢慢的，身旁立刻滿是學(xué)生，在一個(gè)拐角處，不經(jīng)意一回頭，見(jiàn)父親白色的車仍佇立在校門(mén)口，在諸多學(xué)生身影中，父親隔著擋風(fēng)玻璃和鐵棚的眼睛是否可以看見(jiàn)女兒消失在路的拐角？我隱約可以感受到父親擔(dān)憂的眼神，這就是目送吧。

我走了進(jìn)去，終于消失在父親的視線中。今天很暖和，不冷。

我想或許，是一年前的背影，讓我與父親都分外重視彼此的目送。記得那是在醫(yī)院中。

父親摸著我的手，對(duì)我笑笑，我問(wèn)道：“爸，做手術(shù)你不怕么？”父親輕拍胸脯，聲音啞啞地道：“你爸是誰(shuí)？就做個(gè)小手術(shù)怕什么？”我笑道：“你不怕？一會(huì)兒不許哭哦！”父親道：“不哭就不哭！”我倆拉鉤在手指上蓋了印章。

然后四個(gè)白衣的護(hù)士推走了父親的`床——床下有自動(dòng)的輪，父親說(shuō)他要吃麻藥了，會(huì)睡覺(jué)。在吃麻藥前，爸爸親了我一下，胡子渣渣刺進(jìn)了我臉上的皮膚，有點(diǎn)痛，有點(diǎn)癢，帶著父親特有的味道，此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)父親很久沒(méi)有理胡子了。

小床在醫(yī)院的長(zhǎng)廊消失了，母親摟著我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著父親進(jìn)入專用手術(shù)病人的電梯，電梯門(mén)緩緩地合攏，父親的笑容隱去了。我站在父親的病房里，望著放床原來(lái)的位置，那兒空空的……剎那，眼睛很模糊，眼睛酸酸的，一股叫眼淚的東西涌上。

走到一半，快到教學(xué)樓時(shí)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，想看父親的白色車還在不在那兒，但看見(jiàn)原來(lái)位置已經(jīng)空了，再遠(yuǎn)看一點(diǎn)，父親的車卻在路口，候著紅綠燈，仿佛久久不愿意離去，我站在墻角，看見(jiàn)父親的車終于在一個(gè)綠燈的拐彎處，不見(jiàn)了。

我想告訴爸爸：爸，今天我心里很暖，不冷。

目送目送初二篇九

上小學(xué)的時(shí)候，我和她是無(wú)話不談的好閨蜜。直到畢業(yè)的那段時(shí)間，我和她卻像是兩個(gè)陌生人，一句話也不愿意說(shuō)。

畢業(yè)前，我挽著另一閨蜜的手在樓梯上走著。我看到她也挽著她的閨蜜往操場(chǎng)走去，她們聊得很投入，時(shí)而笑出聲來(lái)?？粗齻z的背影，就像看到曾經(jīng)的我和她。既然我有我的閨蜜，她也有她的閨蜜，那么我們之間誰(shuí)也沒(méi)有對(duì)不起誰(shuí)。所以，我跟她的友誼就徹底結(jié)束了。

畢業(yè)晚會(huì)結(jié)束后，我跟母親走到路邊等父親開(kāi)車來(lái)接我們。剛好碰見(jiàn)她和她的父親，同時(shí)，一輛來(lái)接他們的車正好從遠(yuǎn)處開(kāi)過(guò)來(lái)。她的父親對(duì)她說(shuō)：“你怎么不跟她說(shuō)再見(jiàn)呢？”她遲疑了一秒，才對(duì)我說(shuō)了一句“再見(jiàn)”。我跟母親也微笑著對(duì)他們說(shuō)了一句“再見(jiàn)”。我一直看著他們坐上那輛車，直到那輛車離開(kāi)了我的視線。

我已經(jīng)把我們的事跟父母說(shuō)了，難道她沒(méi)有跟自己的父母說(shuō)？不過(guò)，不管她有沒(méi)有說(shuō)，我跟她從此不會(huì)再相見(jiàn)了。我完全可以忘掉她這個(gè)人?？墒牵覅s忘不掉。畢業(yè)后，我偶爾也會(huì)想起她。我有時(shí)想加一下她的微信，但最后還是把手機(jī)放下了。一年過(guò)去了，我和她已經(jīng)整整一年沒(méi)有見(jiàn)面、說(shuō)話了，但我還是忘不掉她。

上個(gè)星期，我去參加了一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的入學(xué)考試。當(dāng)我坐在自己的坐位上，往十點(diǎn)鐘方向看時(shí)，我看到一個(gè)熟悉的背影。中等長(zhǎng)度的頭發(fā)，粉紅色的上衣，難道是她？當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)后，這寫(xiě)字姿勢(shì)也是那么熟悉。考完試后，我繼續(xù)注視著那個(gè)女生，她拿出了一臺(tái)蘋(píng)果手機(jī)。對(duì)，我記得她就是用蘋(píng)果手機(jī)的。我更加確信，這就是她了。

過(guò)了五分鐘，臺(tái)上的一個(gè)老師說(shuō)：“繼續(xù)參加下一場(chǎng)考試的同學(xué)坐在座位上，只參加上一場(chǎng)的可以離開(kāi)了?！彼?tīng)到這個(gè)消息，便拿起包離開(kāi)了。這個(gè)包的款式是那么熟悉，她穿的那雙鞋也感覺(jué)似曾相識(shí)。她一邊打電話一邊離開(kāi)了考場(chǎng)。我的心里突然有些失落。

我考完下一場(chǎng)考試后，發(fā)現(xiàn)門(mén)邊有考生名單。果然，我看見(jiàn)了她的名字。我一次又一次目送著她的背影離開(kāi)，但我感覺(jué)她離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。我對(duì)她不再有怨念，只剩下思念。

目送目送初二篇十

她穿著幼兒園的校服，牽著外婆的手走在回家的路上。

今天，她幼兒園畢業(yè)了。穿著粉紅的裙子，梳齊頭發(fā)，坐在板凳上，“咔！”閃光燈落在她的臉上，將這三年的時(shí)間定格在這一刻，結(jié)束了她在幼兒園的最后時(shí)光。

媽媽打算把她接到自己身邊上學(xué)，她欣然答應(yīng)。到了分別日，她卻后悔了，像只小貓一樣扒在門(mén)框上，拼命尋找外婆的身影。

她從小是外婆帶大的，對(duì)外婆充滿了依賴。外婆不知從哪里走了出來(lái)，她立馬抱緊外婆的脖頸，看著門(mén)外的人像在說(shuō)：“外婆，他們欺負(fù)我。”外婆撫著她的背，她漸漸止住哭聲，身體一抽一抽的，紅著眼，冒著鼻泡兒，淚水打濕衣襟，外婆輕聲對(duì)她說(shuō)：“我們昨天不是說(shuō)好了嗎？等你過(guò)去了，好好學(xué)習(xí)把外婆也接過(guò)去住?！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽將她拉走。

門(mén)關(guān)上了。

過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)的主人又打開(kāi)一條縫，外婆目送著她離開(kāi)了。

媽媽來(lái)的時(shí)候是正午，回去時(shí)便是日落。太陽(yáng)昏黃，陽(yáng)光斜照，灑在她的臉上。一上車，她便睡了過(guò)去，領(lǐng)口上印著淚跡，臉上還有未流干的淚痕。

后來(lái)，外婆真的搬過(guò)去跟她一起住了。

在她12歲時(shí)，外婆病了，病得很重，已經(jīng)無(wú)法照顧她了，外婆回到小屋，盼望著她來(lái)看自己，有時(shí)也會(huì)出去散散步，與他人聊聊天，提起她孫女時(shí)總是一臉驕傲，但外婆知道都是她孩童時(shí)期的事情了。

步入中學(xué)，她的學(xué)業(yè)更加繁忙了，她盼著她，她忘了她。

端午節(jié)，有了假期，媽媽帶她回去看外婆，外婆高興壞了，抓著她的手問(wèn)東問(wèn)西，她都一五一十地回答，隨后便沒(méi)了話題，她看著手機(jī)，對(duì)著冰冷的屏幕露出了笑臉。

太陽(yáng)西斜，已經(jīng)是5點(diǎn)多了，外婆執(zhí)意要出門(mén)相送，余輝透進(jìn)樓道，照在外婆的臉上，銀白的頭發(fā)根根分明，面露不舍，不停的揮著手，一步一挽留，目送著她離開(kāi)。這次走出了樓道也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)關(guān)門(mén)聲，不知外婆站了多久才回家。

聽(tīng)到媽媽的話，她停下了筆，回想起上次回去看外婆已經(jīng)兩個(gè)多月了，她心里酸酸的，目光垂了下來(lái)。

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