2023年學期末校長發(fā)言稿 期末總結(jié)校長發(fā)言(五篇)

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2023年學期末校長發(fā)言稿 期末總結(jié)校長發(fā)言(五篇)
時間:2023-06-06 14:07:43     小編:zdfb

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

學校期末校長發(fā)言篇一

大家好!非常榮幸參加這次競聘活動,感謝你們給我搭建這一展示自己,推薦自我的舞臺。現(xiàn)將我的個人情況、競聘優(yōu)勢、設想規(guī)劃等匯報如下,望各位評委認可和支持。

一、個人基本情況

我叫。。。,出生于x年x月,現(xiàn)年xx歲。x年參加教育工作,中共黨員,大學本科學歷,中學高級教師。現(xiàn)任。。中學校長、支部書記,從事教育工作xx年。

二、任職優(yōu)勢

1、熟悉管理,經(jīng)驗豐富,具備管理學校的經(jīng)驗和能力

從教二十八年,我從普通教師逐步成長為一名管理工作者,曾經(jīng)擔任過老營小學校長x年,老營中學副校長x年,板橋中學副校長x年,x年x月起任沙壩中學校長至今已有xx年。歷經(jīng)xx年的學校領導崗位工作,主抓過教學工作、政教工作、后勤工作,熟悉學校工作的各個環(huán)節(jié),積累了較為豐富的管理經(jīng)驗,曾帶出一大批作風踏實、思想先進的學校管理者。在沙壩中學,我了解每一位教職工的情況,能做到知人善任,安排好各部門的工作。在對外宣傳、組織協(xié)調(diào)、信息傳遞、政策落實等方面都有較強的工作能力。特別是擔任沙壩中學校長期間學校管理能力得到了進一步的提升。若我能再次當選,我定能調(diào)動一切積極因素,帶領全體教職工一道勵精圖治,再創(chuàng)輝煌。

xx年的管理崗位,我走過的路如同一條拋物線。但無論是x年小學管理工作,還是x年中學副職的協(xié)調(diào)工作;無論是老營的山高路遠,還是沙壩的偏僻小鎮(zhèn);無論是初上講臺的意氣風發(fā),還是人到中年的執(zhí)著堅韌。我都能從嚴要求自己,恪盡職守,把自己所從事的事業(yè)看得高于一切。環(huán)境的變遷,磨練了我的意志;職位的加減,成就了我的人格。無論前面的路多難走,我都堅信:踏平坎坷成大道,風雨之后見彩虹。

2、精通業(yè)務,勇于創(chuàng)新

從事中學教育教學之初,就任教初三數(shù)學課。良好的教學方法,耐心細致的教學態(tài)度,使我很快成了教學骨干。兼任教研組長、教學副校長,甚至任校長期間,也沒有脫離過畢業(yè)班的主要課程。一晃二十八年,教的是主課,鉆的是業(yè)務,育的是學生,收獲的是成績和經(jīng)驗。

教育是創(chuàng)造性的事業(yè),千篇一律,因循守舊,沒有開拓創(chuàng)新精神,就無法勝任這神圣的事業(yè),我經(jīng)常教育教師,勉勵自己,要給學生一滴水,教師有一碗水是不夠的,有一桶水也是不足的,要有一條永不枯竭的知識長河。多年來,我一直帶頭參加各種教研活動,參與教改。主動向其他教師請教,博采眾長,夯實自己的教育理論知識和專業(yè)技能。

先進學校教改經(jīng)驗報告,使我深受啟發(fā)。同樣的農(nóng)村初級中學,他們卻能創(chuàng)造出十年無差生的奇跡,他們?nèi)碌霓k學理念、新穎的課堂模式,以及先進的管理制度和補差經(jīng)驗,都深深地吸引了我。于是,“深化教學改革,踐行教育科研經(jīng)驗”這一教改主題,我是走到哪里帶到哪里?!跋葘W后教,當堂訓練”這種教學模式我們已熟練掌握,“兵教兵,堂堂清,日日清,周周清”等補差習慣也已逐漸形成。

3、堅定的政治信念,優(yōu)良的個人品質(zhì)

我熱愛黨,熱愛人民,熱愛教育事業(yè),把自己的一切奉獻給家鄉(xiāng)的教育事業(yè)的赤誠之心,振興家鄉(xiāng)教育事業(yè)是我義不容辭的責任。

我就有較強的事業(yè)心,嚴謹務實的工作態(tài)度,吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),雷厲風行的工作作風,這是干好一切工作的基礎。

我信奉誠實、正派的做人宗旨,我辦事穩(wěn)妥,處事嚴謹,廉潔自律,凡事以集體利益為重,能真誠與人團結(jié)合作,具有較強的溝通協(xié)調(diào)能力,這是做好一切工作的保障。

我愛學習、愛思考,超前意識強,接受新生事物快,這有利于開拓工作的新局面。

4、熟悉校情,成竹在胸

近水樓臺先得月,我是沙壩中學畢業(yè)的學生,回校任校長的第一人,在沙壩中學任校長xx年,熟悉這里的一草一木,一師一生,我的為人和能力已得到師生的認可;學校的問題、困難也歷歷在目,我若競選成功則能舉重若輕,輕車熟路地帶領學校駛向持續(xù)發(fā)展的快車道。

三、規(guī)劃設想

尊敬的各位評委,今天我肩負著沙壩中學x余名師生的重托和希冀走上競聘席,成功的夢想如影隨形。若能走上校長崗位,我堅決做到以下幾點,不辜負大家的賞識和厚愛!

我會努力用先進的思想引領學校;用規(guī)范的要求凝聚干部;用崇高的目標激勵教師;用優(yōu)秀的理念管理教育;用神圣的使命鞭策自己。

同時,還要結(jié)合我們xx中學這所特殊學校的特殊情況,努力解決好當務之急的幾項工作。

針對我校學生學科知識基礎薄弱,差生面積大,學生厭學情緒高漲這種現(xiàn)狀,我會通過“自主、合作、探究型”課堂教學模式,加強特色教育來提升學生的綜合素質(zhì),激發(fā)學習興趣,實現(xiàn)學生從厭學到好學,從好學到樂學的良性轉(zhuǎn)化。

首先,積極響應《中共xx區(qū)委xx區(qū)人民政府關于促進義務教育均衡發(fā)展的實施意見》的要求,選擇容易學生喜歡的課堂教學模式,狠抓特色教育,打造特色名校。拋磚引玉,提高學生素質(zhì),提升辦學品位。

在學科教學上我強調(diào)的是“低起點、嚴要求、補臺階、扶著走”這種特殊的教學要求。要求教師面向全體學生,注重基礎知識講解,適時查缺補漏,小容量,慢節(jié)奏地進行教學。力求學生步入初一聽得懂,初二跟得上,初三有明顯提高的良性循環(huán)。促進學生全面發(fā)展,促進教育公平與社會和諧。

“問渠那得清如許,為有源頭活水來”。面對我們xx中學近幾年生源銳減,質(zhì)量下滑的現(xiàn)狀,我們不會怨天尤人,而是破釜沉舟、背水一戰(zhàn),依托先進的教學模式,借鑒騰沖一中、固東中學等先進學校的成功經(jīng)驗,深化教學改革,在一到三年內(nèi)打羸質(zhì)量翻身仗,以較高的質(zhì)量羸得良好的聲譽,以良好的聲譽吸引充足的生源,以充足的生源羸得社會的認可和關注,讓xx中學走上良性發(fā)展之路。力爭x年底,初中毛入學率達%以上,輟學率控制在x%以內(nèi),“三殘”少兒入學率達%。x年,初中毛入學率達%以上,輟學率控制在x.x%以內(nèi),“三殘”少兒入學率達%以上。

另外,我們沙壩中學的校舍緊缺,設施落后,教室、學生宿舍和教師宿舍,仍屬c、d級危房。我要充分利用橋頭堡建設和國家實施集中連片特困區(qū)扶貧開發(fā)這一契機,積極籌措資金,建設學生宿舍、教師宿舍樓,改善辦學條件!

各位評委,作為這次競聘的積極參與者,成功與否都將是我進步的階梯!失敗,我只會以更加飽滿的熱情投入工作,并用自己的言行和人格維護競聘的嚴肅和評委的公正!成功,我只有用百倍的努力來踐行我的諾言,回報您們的賞識與厚愛!

最后,請讓我冒昧套用英國首相丘吉爾的名言結(jié)束演講:“我沒有治校的寶典,有的只是:熱血、眼淚、辛勞和汗水!

謝謝大家!

學校期末校長發(fā)言篇二

大家好!

今天,我們__小學的全體師生聚集在一起,隆重召開20__—20__學年第二學期期中考試總結(jié)表彰大會。首先請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示祝賀!

這次期中考試我們組織的很好,達到了預期目的,并取得了一定的成績。期中考試就學生一個方面而言,是對學生學習情況的檢查和總結(jié),是學習態(tài)度、學習作風、學習效果、學習方法的檢查和總結(jié)、交流,是對學習知識的復習鞏固和加深,通過這次考試,很多同學學習態(tài)度進一步端正,學習作風更加刻苦了,學習的主動性和自覺性進一步提高了。剛才表彰過的,已取得優(yōu)異成績的同學僅是我們眾多優(yōu)秀學生中的代表,希望你們在下半學期里不驕不躁,不斷進取,再創(chuàng)佳績,也希望其他同學向優(yōu)秀同學學習,頑強拼搏,勇于爭先,樹立“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,做到班級因我而榮,不因我而恥。我們希望下次考試有更多的同學走上領獎臺。

第一,學習要刻苦。

我們今天要提倡的就是學習,學習就要刻苦。人的先天智力沒有多大區(qū)別,一份天才,九十九份努力。要想取得成功,只有靠后天努力。如果你的成績不理想,不是你的智力有問題,而是你刻苦學習不夠,在習慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如別人。

第二,學習要講究方法。

良好的學習方法和習慣的形成,也必將為你今后學習的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎,它將使你受益無窮。

第三、要時刻用目標激勵自己,要相信自己能行。

目標是學習的內(nèi)在動力,所以我們每一個同學們都要有遠大的目標,然后將目標細化到平時的日常行動上,具體地說就是制訂好學習計劃,合理地分配好學習時間,該休息的一定休息,調(diào)節(jié)自己的大腦。只要我們時刻用目標激勵自己,相信我們將來都能成為時代的棟梁。

最后,祝全體同學學習進步。

謝謝大家!

學校期末校長發(fā)言篇三

大家好!首先,我衷心地感謝校對我的信任與培養(yǎng)。xx學校近幾年來在前任校長的領導下,各項工作都取得了顯著的成績:連年佳音不斷,捷報頻傳。在此,向各位領導、老師們以及我的前任校長表示衷心地感謝!今天,我接受xx小學校長這個職責,此時此刻,我想用一位先哲的詩來形容我的心情與厚望,那就是“智山慧海傳真火,愿隨前薪作后薪”。我深知自己的政治素質(zhì)、人文底蘊、學科知識、決策能力、服務意識都還需要進一步提高,要勝任這一職責,必須付出艱巨的努力。面對xx小學的歷史、面對領導、師生及社會的殷切希望,我感到光榮,更感到壓力。但是,前任校長那建設和發(fā)展學校的執(zhí)著理想為我樹立了榜樣,使我又充滿了信心和激情。有了信心與激情,自然有了自己的一些想法。

在座的各位我大多都認識,其中也有我的領導、故交和以前的同事,早就知道xx小學的教師真誠,我懇請大家在接納我的同時,理解我、支持我、幫助我。由于本人能力有限,在今后的工作中一定會存在這樣或那樣的問題,我懇請大家多提中肯的建議和批評,請大家監(jiān)督我,及時提醒我,也懇請校的領導能在百忙之中多來我們學校檢查指導!

一是深表感謝。我是一個普通的教師,能走到今天,雖有個人的努力,但更主要的是組織的培養(yǎng),是領導的關懷,同志們的幫助、支持。我深知,組織和各位老師上讓我擔任校長,不僅是給了我一個職務,更是給了我一份責任;不僅是給了我一份榮譽,更是給了我一份考驗。我深感這份責任的重大,深感考驗的珍貴,我將努力工作,以實際行動和優(yōu)異成績來回報組織,來感謝領導,來感謝大家!

二是深感榮幸。xx學校走過了xx個春秋,歷史悠久;xx學校是廣大學子求學的殿堂;云集著全教育界的精英,是播種和傳承文明的圣地;是全基礎教育的龍頭,領導極為重視,社會特別關注,不愧為時代驕子,社會的寵兒。在正確領導下,在歷任校長的帶領下,在全體老師的共同努力下,取得了驕人的成績,能在這里工作深感榮幸。我將用這份榮幸來激勵斗志,接過農(nóng)光校長的接力棒,和大家一道奮勇前行!

三是深感壓力。由于縣域經(jīng)濟和生源質(zhì)量等客觀原因的制約,我們發(fā)展與領導的期待,與xx人民的愿望,與時代的要求,與學生及家長們的渴求,與周邊兄弟學校的比較還有較大差距。內(nèi)部在科學管理、隊伍建設、提升辦學水平等方面有許多工作要做,經(jīng)濟壓力甚大。我非常理解校長的決擇。同時我本人的知識、能力與新崗位的要求也有差距。我將努力學習,潛心研究,盡快進入角色,把壓力變?yōu)閯恿Γ痛蠹乙坏罏檎衽d而奮發(fā)!

四是充滿信心。信心源于時代和機遇,國家已頒發(fā)教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要,教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位更加突出,全x布局調(diào)整方案已定,是我們振興大好機遇。信心源于領導的重視和關懷,領導非常重視和關心,作為我們的堅強領導,對倍加關懷和愛護,這是我們振興組織保障和鋼鐵后盾。信心源于我們各位領導和全體教職員工,他們的境界,他們的精神,他們的情感,他們的智慧,是我們振興的強大支撐。我將堅定信心,和大家一道為發(fā)展進步而奮進!

我相信,有校領導的大力支持,有我們?nèi)w教師的同舟共濟,在社會各界的瞻望下,我們一定會做的更好。

謝謝大家!

學校期末校長發(fā)言篇四

各位老師:大家好!

度過了輕松、愉快的寒假生活,我們又滿懷喜悅地重返校園,又見到了可親、可敬、可愛的同志們,我們又將滿懷信心地迎接新的學年。在這里,首先讓我代表學校領導對大家回到學校,又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿:祝大家在新的一年里工作順利,身體健康,萬事如意。

有緣人相聚,無悔心相依。

過去的一學期既是我們播灑汗水和心血的一學期,又是我們工作取得豐碩成果的一學期;過去的一學期,我們既是在憂心忡忡下度過,又是在穩(wěn)穩(wěn)當當中邁進。在這里,對在過去一學期中通過自己的艱辛付出,在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績,做出貢獻的各位老師表示我最誠摯的感謝。

老師們,新的一年,我們面臨的問題很大,也很嚴峻,對我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很嚴峻。因為只有在座的各位盡職盡責、盡心盡力了,學校的教學工作才能穩(wěn)定和有所發(fā)展。

新的一學期,我們已進入教育教學工作攻堅期,既面對困難和壓力,也面對機遇和挑戰(zhàn),這就要求我們都要著眼未來,著眼長遠,培養(yǎng)一種未雨綢繆,見微知著的能力和本領?,F(xiàn)在,我們已經(jīng)進入了一個學習型社會,面對日新月異的新形勢和千變?nèi)f化的新情況,全體教職工都要勤于學習,善于學習,把學習作為增長知識和才干的重要途徑,與時俱進,不繼進取,銳意創(chuàng)新,在否定自我的過程中超越自我。只有這樣,才能永立潮頭,不斷達到新的更高的境界。

為了落實我校的發(fā)展目標,實現(xiàn)我校的辦學宗旨,我們要把自己工作當做事業(yè)來做;努力做到全面提升教育教學質(zhì)量,為培養(yǎng)出高素質(zhì)的學生。在這里,我從三個方面談一下。

第一,團結(jié)拼搏,創(chuàng)建和諧校園。

安全工作,一刻也不能放松。離開安全談和諧是不可能的

各個工作崗位都有發(fā)生安全問題的可能。課堂安全、飲食安全、校園公物防盜、自行車防盜、教室電腦安全、用電安全、防火等等,都應該引起我們高度的警惕。

首先,領導班子成員要加強個人修養(yǎng),識大體、顧大局,大事講原則、小事講謙讓,以工作和事業(yè)為重。在領導班子內(nèi)部加強民主集中制建設,發(fā)揮每個成員的聰明才智,實現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在教學管理上要謹防四怕;一怕不抓,二怕不實,三怕不力,四怕不久。

1 要求教導處,政教處,總務處,團支部在教育教學的管理過程中還要堅持不斷地完善自身,不合理的要校改,不規(guī)范的要校正,不科學的要校準,逐步形成為學校教育教學發(fā)展服好務:不規(guī)范的逐步完善;作事上要求緩辦的常思,急辦的迅時,難辦的設法。絕對不能出現(xiàn)丟三落四的毛病,只有這樣,才會增強自身的戰(zhàn)斗力,在前進中少走彎路,健康發(fā)展。

其次,要用和諧的心態(tài)來對待工作和學習。良好的心態(tài)是構(gòu)建和諧人際關系與和諧工作關系的必備條件。人的心態(tài)不和諧,其言行舉止就很難符合社會價值規(guī)范,各種行為自然就很難協(xié)調(diào),就很難達到平衡。良好的心態(tài)源于對生活的熱愛,對選擇的堅定和對自身價值的現(xiàn)實定位。要知道人只有在和諧的環(huán)境里,優(yōu)秀的東西才會認知與肯定,而認知與肯定的東西恰恰是構(gòu)成和諧的成分。

要做好自己的工作,首先要有足夠的勇氣,熱情負責的態(tài)度,勤奮努力的精神,這樣才可能得到同事的尊敬,而同事的尊敬又會將自己真正地融如到集體中。其次,要懂得利用機會,勇于接受挑戰(zhàn),對工作十分努力和投入,不斷地充實自己,適應時代的發(fā)展和學校的變化,在勃勃朝氣下每天都會取得進步和提高。作為教職員工,只要努力就一定能做一個好老師,公正地對待每一個學生,在學生需要幫助的時候能得到你們的扶持,在學生開心和悲傷時有你們在身邊分享和安撫,能夠讓學生不斷地體驗到進步帶來的樂趣。我們要堅決杜絕這樣的事發(fā)生,那就是,只把學生當成掙錢的對象而不顧學生是否有進步,當成發(fā)泄的工具而不考慮傷害學生的自尊心,要知道這樣的人從事教育是對整個教育的損害。

第二,堅定信仰,樹立強烈的責任意識。

作為一名教師,首先要有強烈的社會責任感。自由并不意味著放任自流,真正的自由意味著擔當責任!我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責任放在自己的肩上,走出家門一步,就要肩負著全家榮辱,走出校門一步,就要肩負著學校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”,力求自己能超凡脫俗。你要時時記住,我們代表著大中的形象,代表著大營中學教師的水平,真正做到“穿有樣,坐有相,言有規(guī),行有范”?,F(xiàn)實生活中,我們往往重視看得見的,而不重視看不見的。其實,很多看不見的又往往比看得見的重要得多。

第三,努力工作,無私奉獻。

全體老師要努力做到:

一講“人本”。杜威說,教育,人是目的。學校中的一切都是為了人,為了學生和教師。“人本”的另一含義就是要有人文關懷,教育就是一種關懷的人生,這就是為什么我們的管理行為和教育活動中要始終充滿著“愛”,飽含著“情”。這一點我們今后要特別注重。

尊重、愛護、關心每一個學生,對學生的發(fā)展負責,為學生終身學習打好堅實的基礎。建立和諧的師生關系,做學生的良師益友,不放棄每一個學生,要關心每一個學生的成長。堅守工作崗位,不擅離職守,認真上好每一堂課,做一個名符其實的教育工作者。對教師而言,這“赤子之心”,就是對事業(yè)的熱忱,對教育理想的執(zhí)著,也是對“人”這個字的不斷裝裱。

愛學生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。愛學生是做教師,做合格教師的底線。

如果你討厭學生,那么你的教育沒等開始就結(jié)束了。

教師對學生的愛是一種“博愛”——面向全體學生的愛。

教師工作的對象是人,而人是情感動物,情感的最突出表現(xiàn)方式就是“愛”。所以,沒有愛就沒有教育,沒有愛也當不好教師。從愛出發(fā),以愛為歸宿。

但是,愛的理念是抽象的,愛的行為是具體的。學生需要的不是愛的概念,而是具體的,能感受到的愛的行為。獲得愛才是學生普遍的心理需求。

破壞性的批評是對人不對事的批評;建設性的批評是對事不對人的批評。

而我在這里要強調(diào)的“教育服務意識”,那就不同了?!敖逃找庾R”的理念是:我是接受了他人的委托,必須完成這個職責。新世紀教育領域面臨著風起云涌的改革大潮,社會對教育的期望值越來越高,望子成龍的家長們參與學校管理的意識越來越強,這對于學校還是對教師而言,都是一種新的挑戰(zhàn)。家長送孩子到學校來,我必須為學生服務,教他們以知識和技能,給他們關心和幫助。家長是我們的衣食父母,我們得完成他們交給的任務。我們的工作做得好不好,要看我們提供給學生的教育——這種特殊的服務是否令學生滿意,是否令家長滿意。除此之外,沒有別的標準。既是服務,就是一種特殊的合同關系,我服務不好,你可以批評,甚至可以起訴。這種契約意識應該是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)。換一個角度看,講奉獻,講愛心,必須是發(fā)自內(nèi)心的,現(xiàn)階段要人人做到絕對不現(xiàn)實,但既然是服務,那就有規(guī)則,這個規(guī)則便是起碼要求,是職業(yè)準則,必須無條件地人人執(zhí)行??雌饋硎菧p低了要求,其實更科學更規(guī)范了,也符合以法治理學校的理念。首先保證我們教育工作者人人服務到位,遵守服務規(guī)則,然后,讓一部分覺悟高的人真誠奉獻愛心,也許我們的教育可能會發(fā)展得更好些,更令絕大多數(shù)群眾滿意。 “一切為了學生,為了學生的一切,為了一切的學生”也就不是一個口號的問題了!

二講秩序。這樣一所規(guī)模的學校,要做到大而不亂,按部就班,張馳有度,收放自如,就必須要講秩序。秩序就是紀律,秩序就是規(guī)范,就是有令必行,令行禁止。

加強自身學習,堅持做到每天看報讀書,看新聞了解時事,認真參加各類繼續(xù)教育??炭嚆@研教學業(yè)務,重視自身素質(zhì)的提高,力爭達到思想、業(yè)務一流水平,并每年都有新進步。

當每個教師都勤于學習、追求卓越,當每個教師都在努力向著大師型教師發(fā)展,我們的學校也必將營造出濃郁的學習氛圍,和諧的學習環(huán)境,成為學習型學校。

本學期,學校將利用各種教育資源,為教師的學習創(chuàng)造條件。

學校倡導每位教師制定個人成長計劃。個人成長計劃制定得好并認真實施者,可以向?qū)W校申請給予經(jīng)費支持。學校在預算時,將考慮到此項開支。

本學期學校還將組織部分班主任和部分骨干教師到外校參觀學習。同時也會邀請教研員和優(yōu)秀教師來我校傳經(jīng)送寶。

三講責任。自己忙好自己的事,努力做最好的自己。人人恪盡職守,各司其職,各負其責。我們要把“學校發(fā)展,人人有責”細化為“學校發(fā)展,我的責任;學生發(fā)展,我的責任;自我發(fā)展,我的責任”。人人盡好份內(nèi)之責,就會產(chǎn)生巨大的聚集效應和推動力。當然,有時候,學校工作是有分有合的,正所謂“分工不分家”。因此,責任感還體現(xiàn)在合作與共享之中。

樹立良好的師表形象,注重自身人格魅力,以優(yōu)秀人格感染教育學生,做學生的表率。工作中講進取、講奉獻,樹立團隊意識,弘揚團隊精神,增強責任感和主人翁精神,積極參加學校的各項活動,為學校的發(fā)展獻計獻策。(校園文化建設征求意見懇請各位教師給予提供方案)

四講品味。“品味”就是追求卓越。追求卓越才能與大營中學的教師身份相符。在我們學校,今后要多一些與專家的對話,多一些深邃獨創(chuàng)的思想,多一些德藝雙馨的名師,多一些高雅的文化活動??品味造就品質(zhì),也才能最終鑄就品牌。積極投身于教科研工作中來,求實、進取,使自己與同志們一道盡快成為一名研究型教師。

浮躁即心浮氣躁,不冷靜,不沉著,是踏實沉靜的反面,是工作學習的大敵?;加写税Y者,輕則心緒不寧,無所事事,重則善惡不分,誤入歧途。

搞教育工作一定不能浮躁。在這個物欲橫流的年代,教育有許多根本性的東西還是不變的;一個學校校長的精力放在哪里,對學校的工作的導向極大;校長浮躁,教師就更容易浮躁。要 “盡力辦學校,靜心辦教育”。

力戒浮躁,就是要靜心思教,要有科學地生活、學習和工作方法。在外在環(huán)境的不斷變化中,教育工作者即要講適應,也要有一些超脫和高瞻,更重要的是能靜下心來審視,有所執(zhí)著??茖W的生活和學習首先講積極進取的生活學習態(tài)度,講勞逸結(jié)合,負擔過重必然導致膚淺;科學的工作方法最重要的是嚴謹,是合理安排時間;要戒浮躁,保持靜心平和的心態(tài)。無數(shù)事實證明,心不靜則無以言學;心不靜,難以成就事業(yè)。不學習,思想觀念就會僵化,理想信念就容易動搖,組織紀律就會松懈;如果不學習,就難以提高工作能力,就談不上創(chuàng)造性工作,也很難勝任新的崗位。惟有力戒浮躁,永保靜心平和的心態(tài),孜孜不倦地追求真理,如饑似渴地請人指教,虛心坦蕩地接受教誨,倍加謙虛、永不懈怠地吮吸知識的營養(yǎng),才能培養(yǎng)自己的智慧,提升自己的能力,保持年輕的活力;才能使自己時刻處于清醒狀態(tài),做到見五光十色而不眼花繚亂,遇名利競逐而不心浮氣躁。

現(xiàn)在的學生普遍存在:對人不感激,對己不克制,對事不努力,對物不愛惜。這實際上是成人社會中的浮躁在孩子身上的表現(xiàn)。作為教師,這就要求我們要靜下心來備好每一節(jié)課;靜下心來批每一本作業(yè);靜下心來與每一個孩子交流;靜下心來研究學問;靜下心來讀幾本書;靜下心來總結(jié)規(guī)律;靜下心來反思自己的言行和教學方式;以便更好的超越自己;靜下心來細細地品味與學生在一起的分分秒秒,品嘗自己的工作樂趣和意義。

靜下心來,受益的是學生,受益的是你身邊的每一個人,而最終受益的還是你自己。

我們在做任何一項工作時,要 “不圖其表,但求其實;不圖其速,但求其久;不圖虛榮,但求其效。”少一些浮躁,多一些踏實,少一些務虛,多一些務實。為人做事既要解放思想、積極熱情,又要心平氣和、沉著冷靜、自我反省、修身養(yǎng)性,只有這樣才能走向成功。

五講境界。我們的老師要做到三個“超越”。要超越自我,不斷提升,做“有奮斗感的教師”;要超越小我,以事業(yè)為重,學校為重,團隊為重;要超越舊我,樹立目標意識、成長意識,使自己日積月累,終成大器。樹立敬業(yè)意識。對自己的工作要認真完成,力求精益求精,爭取做到最好。用我們盡心盡力工作這一實際行動,讓學生在你的呵護下茁壯成長,向家長、向社會遞交一份滿意的答卷。

六講實績。馬村中學要形成這樣一種風氣和文化:“父母給我姓名,自己打造品牌”;要憑本事吃飯,靠實績?nèi)?。在教師的評功選模、晉職晉升、崗位評聘等工作中,要堅持“賽馬不相馬,有為才有位”。要努力提高業(yè)務能力。各學科的備課筆記、聽課記錄、作業(yè)要求、檢查方法和上學期一樣。而且要注意保存歸檔,為防止上學期出現(xiàn)各項檢查流于形式的再次發(fā)生,本學期聽課記錄一律由我簽字為準,否則不算。

魏書生說,做教師,就要愛這個職業(yè)。如果不愛它,就趁早離開它;如果離不開它,就趁早愛它。

魏書生認為,一個人是否快樂,主要不取決于他在什么崗位,而取決于他愛不愛自己的崗位。

一般來說,人對待工作有五種境界:①無心無意②三心二意③半心半意④一心一意⑤舍身忘我。

“醫(yī)生的功夫在病床,教師的功夫在課堂?!?/p>

愛崗敬業(yè)其實要求的是一種職業(yè)態(tài)度。衡量一個教師的工作,無非有三個維度:工作態(tài)度,工作能力,工作成效。其中,工作態(tài)度最重要,工作成效最能說明問題。

積極心態(tài)像太陽,照到哪里哪里亮;消極心態(tài)像月亮,初一十五不一樣。

給教師的建議

這里,我們是把教師作為普通人的角度來給教師提建議的。

總的建議就三句話:按照本色做人,按照角色做事,按照特色定位。

1、要保持一種平和的心態(tài)

我們應該向教師的楷?!簳鷮W習,守住心靈的寧靜,建設自己的精神樂園。

“十心”對事業(yè)要忠心,對工作要上心,對崗位要盡心,對領導要誠心,對父母要孝心,對他人要愛心,對自己要寬心,對家庭要關心,對困難要耐心,對勝利要信心。“五情”對同事要有一份真情,對家長要有一份深情,對事業(yè)要有一份癡情,對所從事的工作要有一份激情 對學生要有一份親情)

快樂的人不是因為擁有的多,而是因為計較的少。

不滿足的人,不是因為他得到的太少,而是他想要得到的太多。 教師的職業(yè)是平凡的,很少有轟轟烈烈,更多的應該是扎扎實實。教師的待遇雖然在不斷提高,但總體來講,教師的職業(yè)古往今來都是比較“清貧”的。所以,大家要有“安貧樂道”的準備。

2、要做一個心胸開闊的人

古人云;忘也“人之有德于我也,不可忘也,吾有德于人也,不可不忘也”。用今天的話來說就是別人對我們的幫助,千萬不可忘記;別人倘若有愧對我們的地方,應該樂于忘記。

經(jīng)常記住別人好處,時刻不忘感恩的人,一定能有好人緣。常記別人對自己壞處,處處想讓別人報答自己的人,肯定不受歡迎。

感激傷害你的人,因為他磨練了你的意志;感激欺騙你的人,因為他砥礪了你的人格;感激鞭打你的人,因為他激發(fā)了你的斗志;感激遺棄你的人因為他教導了你該獨立;感激絆倒你的人,因為他強化了你的雙腿;感激斥責你的人;因為他提醒了你的缺點。

當我們改變不了別人對自己看法的時候,我們可以改變我們對別人看法的看法。

這就是社會,這就是人群,這就是人性,這就是我們賴以生存的環(huán)境,誰也別想改變,誰也改變不了。

做教師的應該控制好自己的情緒,特別不要把自己在家庭、單位、社會里形成的不良情緒無情的拋灑在學生身上。

只要你行的端,走的正,非議算什么。

“走自己的路,讓別人說去吧!””

“靜坐常思己過,閑談莫論人非。”

5、學會“比”的方法

四十歲的羨慕三十歲的活力四射,三十歲的羨慕二十歲的青春飛揚,二十歲的又羨慕十歲的天真爛漫。

“比”是人們生活內(nèi)容之一。我們大家平時攀談,相當一部分內(nèi)容也都是比,人的腦子里有不少的腦細胞是用來比的,這無可非議,但關鍵是怎么比。

正確的比能比出進步,比出振奮,比出博學,比出善良,比出真誠,比出愉快,比出幸福;錯誤的比只能比出落后,比出委靡,比出愚昧,比出痛苦,比出嫉妒。

“比”是一門學問,它可以不用物質(zhì),不用金錢,不用地位就可以使人獲得幸福、快樂、自信、進步、勤奮等等?!氨取贝_實神奇。通過比有多少人化委靡為振奮,化痛苦為幸福,化自卑為自信,化懦弱為勇敢。

其實,人與人是不能比的。

同是爹娘給的一雙腿,你比得上劉翔嗎?同是一個地球村上長大的,你比得過比爾蓋茨嗎?,我們必須承認先天條件和個體差異,也得承認天分、機緣和悟性。當然,努力向上,拼搏進取是一種值得嘉許的人生態(tài)度。但為了虛榮,為了名利,為了畫一個供人欣賞品評的圓滿句號而透支生命,則大可不必。

魏書生提出的比的方法是:

機遇和差的比;干勁和足的比;待遇和低的比;生活和過去比; 道德和高尚的比;將來和強的比;目前和接近的比。

最后,再一次祝老師們身體健康,合家歡樂,工作順利。

學校期末校長發(fā)言篇五

大家早上好!

“又是一年春草綠,依然十里杏花紅”。當陽光灑進校園,當春風拂過面頰,我們又回到了熟悉而溫馨的校園。

回首過去的一年,全體教職員工愛崗敬業(yè)、甘為人梯、無私奉獻;同學們勤奮好學、誠實守紀、奮發(fā)向上。我們深切感到,學校的每一項工作、每一點變化、每一個進步,都凝聚著全體師生的辛勤汗水。在這里,我代表學校向老師和同學們表示衷心的感謝!

本學期,學校工作要努力完成以下8個工作目標:

1、加強思想道德建設和精神文明建設,樹立良好的校風。

2、以教育科研活動為依托,引領教師加強學習和研究,促進教師的專業(yè)發(fā)展。

3、規(guī)范辦學行為,加強常規(guī)管理,爭創(chuàng)縣教學管理先進校。

4、加強對常識技能科、活動課程的組織管理力度,進一步提升教學水平,探索辦特色學校的路子。

5、各種縣級競賽活動爭取成績優(yōu)秀、榜上有名。

6、樹立質(zhì)量興校理念,爭取所有班科的教學質(zhì)量均達到縣質(zhì)量監(jiān)控標準,爭創(chuàng)“縣實施素質(zhì)教育先進?!?。

7、強化安全管理,創(chuàng)建“平安校園”。

8、繼續(xù)加快校園建設步伐,推進校安工程、圍墻、操場等附屬設施的建設,努力為師生創(chuàng)建一個完整的、較好的工作、學習環(huán)境。

為保證學校各項任務能夠順利圓滿完成,在此,我向全體師生提出幾個要求。

第一、狠抓教育教學質(zhì)量,全面完成各項目標任務

教學工作是學校的中心工作,教育質(zhì)量是學校的生命線,而課堂教學效率又是教育教學質(zhì)量提升的關鍵,因此,希望全體教師要扎扎實實做好教育、教學工作;要立足課堂,提高自己的課堂教學水平,狠抓課堂教學質(zhì)量,力爭使期中考、期末考、各項競賽等的成績在去年的基礎上有更大的突破,用成績說話、以質(zhì)量立足。

第二、勤學苦練,不斷完善自我

同學們,教育就是培養(yǎng)習慣。良好的習慣是一個人成長、成人、成材的基礎。我們不少成績不理想的同學,根本原因不是因為自己不聰明,也不是因為自己智力有問題,而是忽視了習慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)。希望同學們牢牢記住我校的育人追求:“讀書改變命運習慣成就人生?!睍r刻不忘習慣的養(yǎng)成,從小事做起,從細節(jié)做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的生活、學習習慣,做一個文明守紀,健康上進的合格學生!

同學們,我們還知道,學習是我們的主要任務,知識的豐富、能力的提高,品格的養(yǎng)成都離不開學習。沒有勤奮的學習就不可能有任何的進步和成長,放棄學習,就是放棄幸福,就是放棄自己美好的未來。希望全體同學,志存高遠,珍惜時間,勤奮學習,在學習中增長知識,鍛煉才干,全面提高自己的素質(zhì)。

第三,珍愛生命,時刻注意安全

大家都知道,我們學校周邊的安全環(huán)境極為復雜。學校的一期二段工程都正在建設之中,建筑安全、交通安全隱患非常突出。希望全體同學要時時刻刻注意安全,珍愛生命,把安全牢記在心中,每天平平安安地上學、回家。

老師們,同學們,最后,我要說的是,請大家記住:校興我榮,校衰我恥,這八個字。學校聲譽,學校各項工作質(zhì)量的優(yōu)劣事關我們學校每一位老師和學生。因此,我們每一個人都要有一種危機感,要以一種積極進取、勇爭上游的精神,永不停歇、百折不撓的心態(tài)去面對挑戰(zhàn);每一個老師、同學都要充分發(fā)揮主人翁的精神,團結(jié)一致、共同努力,共同促進第十一小學的發(fā)展,在為學校貢獻力量的同時,也成就自己。

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