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幼教專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的她決定開(kāi)辦一個(gè)托管班。
2016年，李冬梅家的寶寶要上小學(xué)了。為了方便接送兒子，也為了照顧一些部隊(duì)里的孩子，她決定辦一家托管班。
這個(gè)想法由來(lái)已久。定海鹽倉(cāng)塔山社區(qū)，一個(gè)戶籍人口85%以上是軍人軍屬的特殊社區(qū)，李冬梅和丈夫、兒子就居住在這里，生活中自然免不了接觸許多軍嫂。
在大院里和姐妹們聊天的時(shí)候，李冬梅經(jīng)常聽(tīng)到這樣的感慨：全職媽媽做久了會(huì)和社會(huì)脫軌，軍嫂們大多希望有一份工作，但又擔(dān)心沒(méi)有可靠的人幫忙帶孩子，讓自己和丈夫可以安心。
“對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，內(nèi)心深處其實(shí)也是這么想的?！庇捉虒?zhuān)業(yè)畢業(yè)的李冬梅是河北廊坊人，在老家是一名幼兒園老師，和軍人丈夫結(jié)婚后，她隨軍遷到了舟山，“當(dāng)時(shí)肯定心里還是有顧慮的，畢竟一切都是陌生的?！?/p>
但考慮到孩子越來(lái)越大，成長(zhǎng)過(guò)程中總是需要父親的陪伴。而身為海軍的丈夫也一定渴望回到岸上后能擁有溫馨的家庭生活，想到這兒，李冬梅毅然放棄了在老家的工作，辭職隨軍。
事實(shí)上，隨著時(shí)代的變遷，軍嫂的隊(duì)伍也涌入了很多年輕的新鮮血液，她們學(xué)歷高、素質(zhì)高，希望通過(guò)工作提高自身、實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值，李冬梅也不例外。
辦一個(gè)托管班，既可以幫助軍嫂們解決后顧之憂，又可以利用自己的專(zhuān)業(yè)服務(wù)軍人家庭，何樂(lè)而不為呢？
和家人提出這個(gè)想法后，丈夫擔(dān)心李冬梅過(guò)于操勞，年幼的兒子卻站了出來(lái)，成為了李冬梅最堅(jiān)定的“盟友”。
“我跟他說(shuō)，媽媽辦這個(gè)托管班，就是為了幫助像你一樣的小朋友，他就很支持我?！崩疃沸χf(shuō)，托管班的桌椅，當(dāng)初就是兒子一個(gè)一個(gè)拼接的，“他從小就是個(gè)很省心的孩子，也很愿意去幫助別人，所以我才有空騰出手來(lái)辦這個(gè)托管班。”
就像現(xiàn)在，雖然兒子今年已經(jīng)上了初一，但放學(xué)的時(shí)候，還是會(huì)到李冬梅的托管班來(lái)，幫班上的弟弟妹妹們看看作業(yè)、答疑解惑，成了孩子們眼中的“好哥哥”。
交到她手上的孩子，不少人完成了“蛻變”。
托管班的服務(wù)內(nèi)容很豐富：定海有幾所小學(xué)不提供午飯，李冬梅就會(huì)為孩子們準(zhǔn)備豐盛的午餐；夏天午休時(shí)間長(zhǎng)，就讓他們?cè)诎嗬锏男〈采纤挥X(jué)，然后接送他們上下學(xué)；晚餐大多是李冬梅拿手的包子和面食；孩子們自己認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)和復(fù)習(xí)，然后被交到來(lái)接孩子的父母手中。
“小朋友們都叫我阿姨的，我基本不讓他們叫我老師。”李冬梅笑著說(shuō)，自己的身份不像傳道授業(yè)解惑的師者，更像孩子們的另一個(gè)“媽媽”，“我跟家長(zhǎng)們也是這么說(shuō)的，你們有時(shí)間就自己帶 ，你們要是沒(méi)時(shí)間就讓我來(lái)帶，我怎么樣帶自己的孩子，就怎么帶你們的孩子?！?/p>
在李冬梅看來(lái)，小孩的學(xué)習(xí)成績(jī)之外，好的習(xí)慣、好的道德培養(yǎng)至關(guān)重要?？臻e的時(shí)候，她會(huì)給孩子們讀《弟子規(guī)》等儒家經(jīng)典，教導(dǎo)孩子們要懂禮貌、知禮節(jié)。
李冬梅曾經(jīng)遇到了這么一個(gè)小朋友，剛來(lái)托管班的時(shí)候不僅毫無(wú)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，對(duì)待母親的態(tài)度也很粗暴。為此，李冬梅在他身上費(fèi)了不少心。如今，這個(gè)孩子已經(jīng)讀三年級(jí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了不少。
每逢下雨天，李冬梅將他送到學(xué)校門(mén)口，這個(gè)孩子都會(huì)叮囑她，讓她慢點(diǎn)走，遇到班主任的時(shí)候，班主任也表示孩子禮貌多了，“遇到老師都會(huì)鞠躬，在現(xiàn)在的小朋友里不多見(jiàn)了?！?/p>
有一次，這個(gè)孩子在作文里寫(xiě)了一段話，讓李冬梅感動(dòng)不已：“李老師對(duì)我很好，不光照顧我的吃喝，還教我做人，我很喜歡李老師?！?/p>
“我設(shè)想中的托管班，不僅是一個(gè)可以安靜學(xué)習(xí)的地方，也是一個(gè)能感受到溫暖、增強(qiáng)自信心的地方?！崩疃氛f(shuō)，那么多孩子免不了有個(gè)別性格比較敏感的，自己就會(huì)經(jīng)常跟他們聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校里發(fā)生的事情，自己每天學(xué)到什么，跟同學(xué)玩得開(kāi)心不開(kāi)心，“我想要知道他們是否遇到了一些不愉快的事，內(nèi)心里面有沒(méi)有小疙瘩。如果有的話一定要及時(shí)排解出來(lái)，不能讓孩子們的心里積蓄負(fù)能量?！?/p>
用平等的'態(tài)度對(duì)待學(xué)生，她是孩子和家長(zhǎng)間的潤(rùn)滑劑。
李冬梅深知，教育孩子是一件非常復(fù)雜的事情，因此，在閑暇之余努力學(xué)習(xí)兒童教育知識(shí)的同時(shí)，她也將一句話牢記心頭：沒(méi)有一種方法是適合所有孩子的，每一個(gè)孩子都必須用適合他的方法去教育他。
“尊重是很重要的，有些家庭養(yǎng)孩子，其實(shí)就是把孩子當(dāng)成小寵物。但這是不對(duì)的，他是人，你需要把自己放在和他一樣平等的位置上去交流，他才會(huì)更好地聽(tīng)進(jìn)去。”
李冬梅也曾經(jīng)遇到過(guò)這么一個(gè)家庭，夫妻雙方都是軍人，平常工作忙碌，母親每晚回家布置學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候，孩子都會(huì)起叛逆心，不愿意完成它，在李冬梅看來(lái)，這其實(shí)就是教育方式出現(xiàn)了一些問(wèn)題。
“家長(zhǎng)們通常會(huì)說(shuō)，如果你把作業(yè)寫(xiě)完了我就獎(jiǎng)勵(lì)你，這是不對(duì)的。這會(huì)讓孩子們非常被動(dòng)，你應(yīng)該鼓勵(lì)他們自己主動(dòng)去完成一些任務(wù)?！?/p>
比如在托管班的時(shí)候，孩子們看書(shū)，李冬梅也不會(huì)在一旁玩手機(jī)，而是同樣拿起書(shū)認(rèn)真閱讀、記錄筆記，“自己做到了再去要求孩子，讓孩子們意識(shí)到你在和他們一起學(xué)習(xí)，他們自然也能感受到你的關(guān)心和理解?！?/p>
雙減政策的實(shí)施，讓家庭教育的重要性愈發(fā)凸顯。作為托管老師的李冬梅不僅充當(dāng)著孩子們和家長(zhǎng)之間的“潤(rùn)滑劑”，也時(shí)常輕聲細(xì)語(yǔ)地和家長(zhǎng)們交流，糾正部分錯(cuò)誤的家庭教育理念。
也正是在這樣的交流中，家長(zhǎng)們逐漸成為了她的朋友。
“現(xiàn)在托管班競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈了，有些家長(zhǎng)就會(huì)替我著急，跑過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō)李老師孩子少了怎么辦呀？”對(duì)于李冬梅來(lái)說(shuō)，其實(shí)大多數(shù)時(shí)候都抱著順其自然的心態(tài)，她笑著說(shuō)，自己從來(lái)不是做生意的料，辦托管班也不僅僅是為了賺錢(qián)。
“我喜歡和孩子們相處，能夠從他們身上汲取到溫暖。在快樂(lè)的同時(shí)，作為一名軍嫂，我能夠?yàn)檐娙思彝ソ鉀Q一些后顧之憂，這就是我成就感的來(lái)源?！?/p>
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新時(shí)代，是奮斗者的時(shí)代?！白蠲澜韼綂^斗者”候選人中，既有保家衛(wèi)國(guó)、不怕?tīng)奚膽?zhàn)士，也有勇于實(shí)踐的改革先鋒；既有三尺講壇上的名師，也有扎根基層致富百姓的“領(lǐng)頭羊”；既有貢獻(xiàn)突出的科學(xué)家，也有長(zhǎng)期服務(wù)“三農(nóng)”的科技工作者；還有公正為民的法官、優(yōu)秀技工等，她們是一個(gè)個(gè)勤勉務(wù)實(shí)的勞動(dòng)者、腳踏實(shí)地的奮斗者、樸實(shí)無(wú)華的追夢(mèng)人。品讀她們的事跡，致敬每一位“最美巾幗奮斗者”，汲取“最美巾幗奮斗者”的榜樣力量，這樣我們的奮斗才夠“味”。
什么是初心和使命？是北師大碩士畢業(yè)毅然選擇回到家鄉(xiāng)，主動(dòng)到貧困村擔(dān)任第一書(shū)記，向牽掛的土地、關(guān)心的群眾勇往前進(jìn)，30歲的年輕生命永遠(yuǎn)定格在扶貧路上的黃文秀；是一生只為一清渠，不屈不撓經(jīng)過(guò)36年的不懈努力，繞三重大山、過(guò)三道絕壁、穿三道險(xiǎn)崖，帶領(lǐng)村民們?cè)趹已陆^壁上開(kāi)鑿一條“生命”渠的“大山里的老愚公”黃大發(fā)；是“我為什么要學(xué)醫(yī)？”“我為什么選擇角膜病研究？”“我為什么要出國(guó)？”初心三問(wèn)后，拒絕高薪資大平臺(tái)毅然選擇回到國(guó)內(nèi)千百萬(wàn)急需救治的角膜病患者身邊的姚玉峰……她們不曾忘記自己當(dāng)初為什么出發(fā)、為什么奮斗，她們以崇高的信仰和追求，為了國(guó)家和人民的事業(yè)，吃得苦受得累，邁著堅(jiān)定前行的腳步，向著初心使命的方向，不畏挑戰(zhàn)、砥礪前行。致敬最美巾幗奮斗者，讓我們?nèi)缢齻円粯?，秉持初心使命的“原味”，以“不破樓蘭終不還”的信念，抵住風(fēng)浪、經(jīng)起考驗(yàn)，矢志不渝、奮斗不止。
什么是默默的無(wú)私奉獻(xiàn)？是當(dāng)官一場(chǎng)手空空，退休又鉆山溝溝，孜孜不倦地奮斗了60年，奉獻(xiàn)了60年，帶領(lǐng)干部群眾把貧窮落后的保山建成全國(guó)聞名的“滇西糧倉(cāng)”的楊善洲；是32年以孤島為家，捍衛(wèi)著祖國(guó)的神圣尊嚴(yán)，無(wú)怨無(wú)悔把青春年華全部獻(xiàn)給海防事業(yè)，抱定“守島就是守家，國(guó)安才能家寧”的王繼才、王仕花夫婦；是28年如一日，堅(jiān)守“一個(gè)人的警務(wù)室”，將一個(gè)地理隔離“孤島”打造成百姓安居樂(lè)業(yè)的“美好生活之島”的李樹(shù)干……她們始終牢記“為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”，秉承“我將無(wú)我、不負(fù)人民”的奉獻(xiàn)精神和崇高境界，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)抒寫(xiě)了一曲無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民的贊歌。致敬最美巾幗奮斗者，讓我們?nèi)缢齻円粯?，以“采得百花成蜜后”默默無(wú)私的奉獻(xiàn)拓展生命的維度，打通奔向偉大夢(mèng)想的跑道，一步一個(gè)腳印地釀出人民群眾“對(duì)美好生活的向往”的“甜味”，讓人生因?yàn)榉瞰I(xiàn)而成為最美，書(shū)寫(xiě)了無(wú)愧于時(shí)代的華章。
什么是勇敢的開(kāi)拓創(chuàng)新？是人生七十再征戰(zhàn)，以“只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲”的定力，追求“讓中國(guó)人用上中國(guó)科學(xué)家研制的好藥”的陳凱先；是在我國(guó)火炸藥領(lǐng)域辛勤工作六十余年，至今仍堅(jiān)守在火炸藥這一艱苦、危險(xiǎn)領(lǐng)域的第一線，以“一輩子只做一件事”的執(zhí)著精神攻克了火炸藥領(lǐng)域多項(xiàng)世界級(jí)難題的王澤山；是扎根航天事業(yè)30年，提出了動(dòng)力源燃燒性能的暗區(qū)調(diào)節(jié)理論，為我國(guó)航天化學(xué)動(dòng)力技術(shù)由“跟蹤國(guó)際”向“自主創(chuàng)新”的轉(zhuǎn)變作出了重大的理論貢獻(xiàn)的龐愛(ài)民……她們孜孜不倦地奮戰(zhàn)在開(kāi)拓創(chuàng)新的最前線，唱響了一曲守護(hù)人民健康、國(guó)家安全的新時(shí)代奮斗者之歌。致敬最美巾幗奮斗者，讓我們?nèi)缢齻円粯?，把?chuàng)新精神貫穿工作始終，敢于突破傳統(tǒng)，不滿足現(xiàn)狀，敢于大膽嘗試，不安于平庸，拿出非凡的勇氣與智慧，無(wú)懼“領(lǐng)異標(biāo)新二月花”過(guò)程中的“咸味”，以堅(jiān)如磐石的信心、只爭(zhēng)朝夕的勁頭、堅(jiān)韌不拔的毅力迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
未見(jiàn)春華，哪得秋實(shí)，奮斗是通往夢(mèng)想的通行證，讓我們汲取“最美巾幗奮斗者”的榜樣力量，用“奮斗之筆”書(shū)寫(xiě)的精彩人生，品味我們的奮斗味道。
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