在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
高考成績不是最重要的 高考成績并不能完全決定你的人生篇一
湖南高考成績公布時(shí)間
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自我反思成績差的原因
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高考生：知分后你是否受到這些迷茫的困惑
一年一度的高考考分出來了，考生開始按照分?jǐn)?shù)劃出的跑道，奔向著名高校、奔向?qū)？茖W(xué)校、奔向社會(huì)底層……
考分是飛躍“龍門”的支點(diǎn)，但它是人生的支點(diǎn)嗎？南京高級(jí)心理保健師李萍告訴記者，不是！
人生支點(diǎn)，應(yīng)該是你的特長，如果將特長放在最適合你的支點(diǎn)上發(fā)揮，你或許撬不起地球，但卻能撬得起自己一生的成功。
我們習(xí)慣按分?jǐn)?shù)論英雄，所以不少考生將考分當(dāng)作了人生支點(diǎn)。但是，考分的高低，雖有其必然性，但也有其偶然性，所以它不等同于人的水平，更不等同于人的能力特長。就因?yàn)閷⒖挤之?dāng)作了人生支點(diǎn)，所以讓不少考生陷入了迷茫，失去了前進(jìn)的動(dòng)力。要走出迷茫，唯一的是改變認(rèn)知，發(fā)現(xiàn)自己！
優(yōu)等生考砸上二本
個(gè)案：小柳同學(xué)夢想當(dāng)楊瀾那樣的記者，目標(biāo)是考上北大。她平時(shí)成績很好，模考還是學(xué)校的狀元。但她上了考場，也許是太緊張了，頭腦很僵，做起作文來，才思枯竭，干巴巴的。
分?jǐn)?shù)出來后，別說北大了，連一本的分?jǐn)?shù)線都沒夠上，她自信心備受打擊，在青少年心理訓(xùn)練中心，她反復(fù)地問：我以后還能做成事嗎？上二本還會(huì)有出息嗎？我以后還會(huì)有好的發(fā)展嗎？我的人生還會(huì)成功嗎？
點(diǎn)評(píng)：這位考生因考試中沒能發(fā)揮出自己真實(shí)的才能，導(dǎo)致考分偏離目標(biāo)，考砸了，就覺得人生理想的天空崩塌了。
考試＝學(xué)習(xí)能力＋臨場發(fā)揮，發(fā)揮不好，不等于實(shí)力不行。
個(gè)人長期具備的能力，不要因?yàn)橐粓隹荚嚳荚揖捅环穸?，不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折就懷疑起現(xiàn)在和未來，而是面對現(xiàn)實(shí)調(diào)整心態(tài)和目標(biāo)，在二本里挑個(gè)適合自己的專業(yè)，努力學(xué)，再考研，人生理想的天空，依然是明朗的。
超常發(fā)揮后煩透心
個(gè)案：成績出乎意料地好，應(yīng)是高興的事，小米卻反常地忐忑不安起來。
他航空、軍事、電腦，對什么都感興趣，什么都想涉獵，花在學(xué)習(xí)上的心思受到點(diǎn)影響，因此他的成績在班上屬中等水平，他原本只想考個(gè)二本，有個(gè)學(xué)上就行了，沒想到他考試超常發(fā)揮，成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了一本線，他的煩惱也因之來了。
首先是父親逢人就夸他怎么怎么棒，而他卻覺得這次是僥幸獲勝，并沒有父親說的那么棒，因此聽到父親的夸贊，他總有一種心虛虛的感覺；
再則，他不知道如何報(bào)志愿，報(bào)個(gè)好學(xué)校，尖子生太多，憑自己僥幸獲勝的實(shí)力，哪能和他們競爭？如果自己的成績太差，那不是太沒面子了嗎？
點(diǎn)評(píng)：小米的煩惱，緣于不自信。他以為自己是僥幸獲勝，其實(shí)是他取勝在“知識(shí)面寬，思維活躍，沉著應(yīng)戰(zhàn)”的結(jié)果。
現(xiàn)在的教育，以成績論高低，這樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓他的自信，早就在原來的成績平平中被打掉了，因此，導(dǎo)致他自我評(píng)價(jià)偏低，他需要重新建立比較客觀的自我評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和系統(tǒng)，才能真正地“發(fā)現(xiàn)自己”。
拼命努力仍然落榜 落榜生的n種選擇
個(gè)案：小趙同學(xué)從外地轉(zhuǎn)到南京某中學(xué)后，成績一直在中下游徘徊，他努力學(xué)習(xí)，希望能上個(gè)二本，對得起辛勞供自己上學(xué)的父母，但是考分下來后，連二本的分?jǐn)?shù)線也沒夠上。
他十分努力了，但仍沒有上二本分?jǐn)?shù)線，他不由得懷疑是自己的能力，他對心理保健師李萍說：“我真笨，我就是不行，您看事實(shí)證明我很笨！”
李萍發(fā)現(xiàn)他幾門功課中，物理分?jǐn)?shù)較高，單科智商高，就說明他不笨。一問方知，他的物理老師很年輕，和同學(xué)稱兄道弟，所以他喜歡物理，有什么不會(huì)的`，也敢向物理老師請教。而其他功課，他只是悶著頭看，不會(huì)的，就在家死想，想不懂，也就算了，這就是說，他并不是笨，只是學(xué)習(xí)方法不對頭罷了。
點(diǎn)評(píng)：才能，往往會(huì)被許多假象蒙住，如這位同學(xué)，因?qū)W習(xí)方式等問題，造成成績不好，就認(rèn)為自己笨，自信心也就沒有了。
所以，要發(fā)現(xiàn)自己的才能，看來還要有點(diǎn)透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。
這位同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己并不笨后，決心復(fù)讀再考。
考得好因老天眷顧
個(gè)案：小王同學(xué)對自己的要求不高，認(rèn)為女孩子嘛，考個(gè)一般學(xué)校就行了。
也許是因?yàn)橐蟛桓卟痪o張，所以考場上超常發(fā)揮。平時(shí)她的成績才是中上等,這次卻考了個(gè)班上前幾名。
考得這么好，出乎她的意料，她想這可能是老天眷顧她，出的題，正好都是自己會(huì)的。
但她心中也有困惑，成功的路是不是都是這樣輕松？這次出的題，她都會(huì)，是老天眷顧她，以后老天會(huì)不會(huì)總這樣對她好？
點(diǎn)評(píng)：這位同學(xué)將考場超常發(fā)揮的現(xiàn)象歸功到老天眷顧上去了，其實(shí)也是沒有看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，所以對以后的成功，沒有信心，事實(shí)上任何偶然事件的發(fā)生，一定有它的必然性所在。
落榜后不知干什么 落榜生的n種選擇
個(gè)案：小董同學(xué)放學(xué)回家，總喜歡
在修車店逗留，興致勃勃地還會(huì)上去幫忙，如果遇到個(gè)什么自己不會(huì)修的問題，也會(huì)想個(gè)老半天，甚至在課堂上也想，讀起書來，就沒有這么大的興趣了，他媽媽說，看他坐在那做作業(yè)，其實(shí)心思不知飛哪去了，一個(gè)小時(shí)也做不完一道題。
他成績不好，對高考本來也沒抱多大希望，所以高考落榜對他來說，是意料中的事，但是他仍然感到很失落，感到心中空落落的，因?yàn)橐郧暗娜松鷥?nèi)容就是上課，雖然興趣不大，但坐在課堂上，內(nèi)心很充實(shí)，現(xiàn)在高考落榜了，再?zèng)]有學(xué)上了，那以后干什么呢？
點(diǎn)評(píng)：不知道自己的特長是什么，不知道自己的發(fā)展方向是什么，因此也就不知道自己的人生目標(biāo)是什么，心力不知向什么地方使，所以他的心才會(huì)如此空落。
他的特長是動(dòng)手能力強(qiáng)，對技術(shù)感興趣，上個(gè)技校，學(xué)個(gè)一技之長，就有了奮斗方向了
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