幼兒教師資格證綜合素質(zhì)考試模擬試卷 幼兒教師資格證綜合素質(zhì)試卷優(yōu)質(zhì)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-14 21:31:05
幼兒教師資格證綜合素質(zhì)考試模擬試卷 幼兒教師資格證綜合素質(zhì)試卷優(yōu)質(zhì)
時(shí)間:2023-04-14 21:31:05     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

幼兒教師資格證綜合素質(zhì)考試模擬試卷 幼兒教師資格證綜合素質(zhì)試卷篇一

20世紀(jì)30年 代,梅蘭芳先生初到上海,雖然他唱功絕佳,譽(yù)滿京華,但要在大上海一下子出名也難。當(dāng)時(shí)想在報(bào)紙上打廣告,但廣告要怎么寫才能引起人們的注意呢?經(jīng)過一番 籌劃,戲班子決定在報(bào)紙上只印三個(gè)字——梅蘭芳,當(dāng)時(shí)上海的市民并不知道梅蘭芳是誰,因?yàn)楹闷娑荚诨ハ啻蚵牎_B登了一周之后,報(bào)紙上登出了一個(gè)詳細(xì)的廣 告:“梅蘭芳——京劇名旦,今晚在上海某戲院登臺(tái)獻(xiàn)藝,歡迎觀看。”就這樣,梅先生在上海一唱走紅。

綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟,寫一篇不少于800字的論述文。

要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作,角度自選,立意自定,題目自擬。

1. 審題

(1) 審文體——論說文;重在根據(jù)材料提煉自己觀點(diǎn),從新穎的角度說服讀者同意作者觀點(diǎn)的說理性文體。

(2) 審題型——材料作文

(3) 審要求——①用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作 ②角度自選,立意自定 ③標(biāo)題自擬。

④不少于800字

2. 立意——根據(jù)材料提煉觀點(diǎn)

(1) 材料定性分析:給定材料內(nèi)容,通過采用新穎的宣傳方式讓梅蘭芳成功入駐大上海的故事判定,這是有關(guān)創(chuàng)意展現(xiàn)不同作用的話題設(shè)定,可以從新穎的創(chuàng)意為生活增光添彩的角度論述。

(2) 篩選關(guān)鍵詞:材料中并非所有內(nèi)容都可以延伸為自己的觀點(diǎn),首先要捕捉材料的核心內(nèi)容,也就篩選出關(guān)鍵詞。①“廣告要怎么寫,才能引起人們的注意”是理解材 料的中心。②刊登廣告的效果是:“因?yàn)楹闷妫蓟ハ啻蚵牎雹圩詈蟆懊废壬谏虾R怀呒t”說明這次新穎的創(chuàng)新的宣傳取得了成功的效果。

(3) 總結(jié)關(guān)鍵詞:創(chuàng)新、好奇心、把握機(jī)遇、做事方法

(4) 從不同角度提煉觀點(diǎn):

① 從創(chuàng)新角度:求新求變,出奇制勝,創(chuàng)新求勝,創(chuàng)新創(chuàng)意等。琵琶遮面,美過完顏 (說藏一半露一半更好更美);恰到好處的留白——給生活余下一份想象空間(說留懸疑、留想象空間的妙處);創(chuàng)意是生活的春天。

② 從好奇心角度:讓好奇之花盛開;因好奇而成功;

③ 從把握機(jī)遇角度來寫:機(jī)會(huì)屬于有準(zhǔn)備的人;珍惜機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)等

④ 從做事的方式方法角度來寫:成功取決于方法,好方法打開成功之門等

(5) 觀點(diǎn)的選擇需要清晰明確,建議選取積極宣揚(yáng)的正能量作為論點(diǎn)呈現(xiàn)文章。

寫作結(jié)構(gòu)不要過于套路化,適當(dāng)顯示出個(gè)人寫作的新意,但論證要嚴(yán)密,緊扣論點(diǎn)。

3. 選材

【創(chuàng)意】:找出創(chuàng)新創(chuàng)意改變生活的例子即可。

例1:創(chuàng)意,化復(fù)雜為簡單。

日本一家知名化妝品公司有一次因?yàn)樯a(chǎn)了一盒空的香皂而被消費(fèi)者告上法庭,不僅賠了錢,更損了聲譽(yù)。于是該公司花重金請技術(shù)人員制造檢測設(shè)備,利用射線 掃描、重量過關(guān)等方法來避免空盒現(xiàn)象的再次出現(xiàn)。問題倒是解決了,但成本太高,這是一般公司難以承受的。然而,一家小公司僅用了不到萬分之一的成本便解決 了這一問題。他們沒有采用先進(jìn)的檢測設(shè)備,而是購買了一臺(tái)電風(fēng)扇,將風(fēng)扇對著香皂出口,一旦有空盒,就會(huì)因質(zhì)量過輕而被吹飛,同樣解決了問題。

例2:①我喜歡一切美麗的、有創(chuàng)意的東西。它為生活作出貢獻(xiàn),讓生活值得一過。只有少數(shù)人為美化生活作出了貢獻(xiàn);其它人只是這個(gè)地球上的負(fù)擔(dān)。作者:奧修 出處:《奧修傳》

②創(chuàng)意來自于強(qiáng)調(diào)日常生活中細(xì)微的美麗事物。像是一棵樹、一臺(tái)洗衣機(jī)、一個(gè)車燈或是一些鞋子等,大部分的人都容易忽視,原來最美的東西就在自己身邊。:《做個(gè)風(fēng)格插畫家》

【好奇心】

例1:瓦特看水壺,研究蒸汽。為歐洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了很大的貢獻(xiàn)。

例2:我國偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候常常一個(gè)人靠著家鄉(xiāng)的一些來歷不明的石頭出奇的遐想,好奇的自問,為什么這里會(huì)出現(xiàn)這些孤零零的巨石?它們是借助 什么力量到這兒來的。后來李四光走遍了全中國山川河流,作了大量的考察與研究,終于斷定這些怪石是冰川的浮礫,是第四紀(jì)冰川的遺跡。糾正了國外學(xué)者斷定中 國沒有第四紀(jì)冰川的錯(cuò)誤理論。)

例3:名言:①好奇心是學(xué)者的第一美德。(居里夫人);②求知欲,好奇心這是人的永恒的,不可改變的特性。哪里沒有求知欲,哪里便沒有學(xué)校。(蘇霍姆林斯基);③好奇心是科學(xué)之母。(范曾)

【把握機(jī)遇】

例:越王勾踐在戰(zhàn)敗的情況下被迫到吳國當(dāng)奴隸,在吳國,勾踐受盡了恥辱,但在許多羞辱面前,他沒有自暴自棄,也沒有直起反抗,只是默默地忍受著,忍受 著。終于有一天,吳王看到了勾踐忠誠的表現(xiàn),而釋放他回到越國。被釋放的勾踐下定決心,重整旗鼓,重拾舊河山,他抓住了一次難得的機(jī)遇,回到越國用了十年 之久壯大人口,富國強(qiáng)兵,壯大軍隊(duì),最終滅掉了吳國。勾踐正是因?yàn)樽プ×诉@次機(jī)遇,才使得自己報(bào)仇雪恨,滅掉了吳國。

4. 布局:通過論據(jù)證明論點(diǎn)的材料作文結(jié)構(gòu)

5. 表達(dá):語句通順,有自己的觀點(diǎn)呈現(xiàn),選取恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)證明論點(diǎn),適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用議論方法,讓自己的文章層次分明,邏輯清晰,具有說服力。 解析:一類文(50-41)

切合題意、中心突出、內(nèi)容充實(shí)、感情真切、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語言流暢、字跡工整。

二類文(40-31)

符合題意、中心明確、內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)、結(jié)構(gòu)完整、語言通順、字跡清楚。

三類文(30-21)

基本符合題意、中心基本明確、內(nèi)容單薄、感情基本真實(shí)、結(jié)構(gòu)基本完整、語言基本通順、字跡潦草。

四類文(20-10)

偏離題意、中心不明或立意不當(dāng)、沒什么內(nèi)容、感情虛假、結(jié)構(gòu)混亂、語病多、字跡難辨。

五類文(10-0)

沒有寫完作文、立意嚴(yán)重偏題、字跡難以辨認(rèn)、寫背好的范文。

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