人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
蘭州理工大學(xué)最低錄取分?jǐn)?shù)線篇一
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2013甘肅高考分?jǐn)?shù)線
甘肅高考分?jǐn)?shù)線
蘭州理工大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線
全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總
全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
蘭州理工大學(xué)介紹：
學(xué)校現(xiàn)有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科12個(gè)，設(shè)有3個(gè)博士后科研流動(dòng)站，5個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，25個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，18個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，83個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)， 并設(shè)有18個(gè)工程碩士授權(quán)領(lǐng)域和工商管理碩士（mba）和會(huì)計(jì)學(xué)碩士（mpacc）專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。開設(shè)55個(gè)本科專業(yè)，6個(gè)國家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)?，F(xiàn)有博士、碩士研究生3800余人，普通本專科學(xué)生2.3萬余人。設(shè)有17個(gè)二級(jí)學(xué)院，1個(gè)教學(xué)部。
學(xué)校具有良好的辦學(xué)基礎(chǔ)條件，現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，占地面積2430畝，校舍建筑面積96.7萬平方米，圖書館館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)177.36萬冊，電子圖書10500gb。固定資產(chǎn)14.67億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.5億元。學(xué)校建立了信息化管理平臺(tái)和教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上管理、網(wǎng)上服務(wù)。
學(xué)?，F(xiàn)有教職工2000余人，其中專任教師1506人，教師中有突出貢獻(xiàn)的國家級(jí)專家和省部級(jí)優(yōu)秀專家162人，教授、副教授698人，博士、碩士生導(dǎo)師359人，已形成了一支較強(qiáng)的教學(xué)與科研相結(jié)合的師資隊(duì)伍。
學(xué)校堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心，以“基礎(chǔ)理論實(shí)、專業(yè)口徑寬、工程能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，具有國際視野和創(chuàng)新精神”的應(yīng)用型高級(jí)專門人才為培養(yǎng)目標(biāo)。現(xiàn)有1個(gè)國家教學(xué)示范中心，6個(gè)省級(jí)教學(xué)示范中心，3個(gè)省級(jí)工科人才培養(yǎng)基地。近三年，學(xué)校承擔(dān)國家級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目6項(xiàng)，獲得省部級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)43項(xiàng)，建設(shè)省級(jí)精品課程32門，出版教材138種，學(xué)生在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、電子設(shè)計(jì)競賽、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競賽、英語競賽、機(jī)械設(shè)計(jì)競賽、機(jī)器人設(shè)計(jì)競賽中獲得國家級(jí)獎(jiǎng)43項(xiàng)98人次，省級(jí)獎(jiǎng)308項(xiàng)636人次。
學(xué)校堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以貢獻(xiàn)求支持，以特色爭優(yōu)勢，以創(chuàng)新促發(fā)展”的辦學(xué)理念，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，結(jié)合地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)學(xué)研產(chǎn)合作，形成了基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究相結(jié)合、開發(fā)研究與成果推廣相協(xié)調(diào)的科技創(chuàng)新體系。學(xué)校高新技術(shù)成果推廣中心是首批國家級(jí)技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu)，現(xiàn)設(shè)國家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，國家地方聯(lián)合工程研究中心1個(gè)，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及工程技術(shù)研發(fā)中心5個(gè)，省級(jí)研究機(jī)構(gòu)15個(gè)，校企合作工程技術(shù)中心22個(gè)。近三年累計(jì)承擔(dān)包括國家“973”、“863”項(xiàng)目在內(nèi)的各類科技項(xiàng)目1632項(xiàng)，取得科技成果近200項(xiàng)，獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)60余項(xiàng)；申報(bào)專利306項(xiàng)，授權(quán)109項(xiàng)，專利授權(quán)數(shù)量連續(xù)七年位居甘肅高校首位，并進(jìn)入全國高校前60名，多次獲得“甘肅省企事業(yè)專利工作先進(jìn)單位”。
學(xué)校學(xué)術(shù)水平不斷提升，近三年在國內(nèi)外刊物發(fā)表論文6000余篇，其中核心期刊論文、ei收錄論文分列全國高校第90位和第75位。出版學(xué)術(shù)專著100余部。學(xué)校學(xué)報(bào)為中文核心期刊，先后獲得“國家期刊獎(jiǎng)百種重點(diǎn)期刊獎(jiǎng)”和“全國高校優(yōu)秀科技期刊一等獎(jiǎng)”等稱號(hào)。
2001年，中國人民解放軍在學(xué)校設(shè)立了“后備軍官選拔培養(yǎng)辦公室”，使學(xué)校成為全國第27所為軍隊(duì)培養(yǎng)人才的地方高校。
學(xué)校積極開展國際交流與合作，先后與美國、英國、俄羅斯、日本、澳大利亞等10多個(gè)國家和地區(qū)的60余所大學(xué)建立了學(xué)術(shù)合作和師生互派交流關(guān)系，每年接待和派出的訪問學(xué)者達(dá)100余人次，每年選派一定數(shù)量的教師到國外的高校學(xué)習(xí)。我校是招收海外留學(xué)生的高校之一。
學(xué)校面向全國30個(gè)省、市、自治區(qū)招生。畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上，穩(wěn)居甘肅高校第一，學(xué)校多次榮獲甘肅省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。
學(xué)校為實(shí)現(xiàn)在建校100周年之際，把我校建設(shè)成為具有“一流的工科、堅(jiān)實(shí)的理科、特色的文科”的國內(nèi)高水平教學(xué)研究型大學(xué)的目標(biāo)而努力奮斗。
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