人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
湖南科技大學(xué)本科錄取分?jǐn)?shù)線篇一
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2013內(nèi)蒙古高考分?jǐn)?shù)線
內(nèi)蒙古高考分?jǐn)?shù)線
湖南科技大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線
全國(guó)歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總
全國(guó)歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來(lái)分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō)，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
湖南科技大學(xué)介紹：
湖南科技大學(xué)座落在人杰地靈、風(fēng)景秀麗的湘江之濱，一代偉人毛澤東的故鄉(xiāng)——湘潭市，是一所辦學(xué)歷史較長(zhǎng)、學(xué)科門類較全、教育質(zhì)量?jī)?yōu)良、社會(huì)聲譽(yù)良好的教學(xué)研究型綜合性大學(xué)。部標(biāo)代碼為10534，英文名稱為“hunan university of science and technology”。學(xué)校實(shí)行中央與湖南省共建、以湖南省管理為主的管理體制，是高素質(zhì)人才培養(yǎng)基地、高水平教師教育基地和應(yīng)用科學(xué)技術(shù)研究基地。
學(xué)校占地面積3107畝，建筑面積84.74萬(wàn)平方米；固定資產(chǎn)原值7.44億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.88億元；現(xiàn)有圖書(shū)館藏書(shū)157.58萬(wàn)冊(cè)；有多媒體教室和語(yǔ)音室座位23857個(gè)；有教學(xué)用計(jì)算機(jī)6570臺(tái)；有田徑場(chǎng)4個(gè)，體育館3個(gè)；已建成了較先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)和遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)。
學(xué)校設(shè)有18個(gè)學(xué)院，1個(gè)繼續(xù)教育、職業(yè)技術(shù)學(xué)院和1個(gè)獨(dú)立學(xué)院（湖南科技大學(xué)瀟湘學(xué)院）。面向29個(gè)省、自治區(qū)、直轄市招生，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生29131人。有45個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，并有授予具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力人員碩士學(xué)位資格和教育碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)；有70個(gè)本科專業(yè)，涵蓋哲、經(jīng)、教、法、文、史、理、工、農(nóng)、管等10大學(xué)科門類。有8個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，12個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，7個(gè)國(guó)家管理專業(yè)，有省級(jí)優(yōu)秀課程、重點(diǎn)課程和精品課程21門。有5個(gè)省基礎(chǔ)課示范性實(shí)驗(yàn)室，6個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)實(shí)習(xí)基地。有5個(gè)省級(jí)社會(huì)科學(xué)研究基地和2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，33個(gè)科研所（中心）。
學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工2501人，其中，專任教師1463人，教授178人，副教授410人，具有碩士以上學(xué)位的教師近1000人，其中具有博士學(xué)位的教師186人。有首屆全國(guó)高校百名教學(xué)名師1人、享受政府特殊津貼專家26人、全國(guó)模范教師1人、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”專家2人、湖南省院士專家咨詢委員會(huì)委員1人、湖南省“新世紀(jì)121人才工程”人選15人、湖南省學(xué)科帶頭人12人、湖南省普通高校青年骨干教師101人。2003年以來(lái)，學(xué)校共主持省部級(jí)以上教研教改課題102項(xiàng)，獲國(guó)家、省部級(jí)優(yōu)秀教成果獎(jiǎng)20余項(xiàng)。共主持科研項(xiàng)目1500余項(xiàng)，其中，國(guó)家“863”項(xiàng)目、國(guó)防基礎(chǔ)研究項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)和國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家科技攻關(guān)和國(guó)家“973”子項(xiàng)目等國(guó)家計(jì)劃項(xiàng)目60余項(xiàng)；獲國(guó)家和省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)30余項(xiàng)；出版專著90部；公開(kāi)發(fā)表論文6000余篇，其中被ei、sci、istp收錄300余篇次。
學(xué)校同美國(guó)哈丁大學(xué)、英國(guó)佩斯利大學(xué)等國(guó)外高校建立了友好合作關(guān)系，先后與新加坡南洋理工大學(xué)、澳大利亞皇家墨爾本理工學(xué)院、英國(guó)雷丁大學(xué)、華威大學(xué)、日本東京大學(xué)、加拿大湖首大學(xué)等高校分別在結(jié)構(gòu)沖擊動(dòng)力學(xué)、計(jì)算流體力學(xué)、英國(guó)經(jīng)濟(jì)史、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、材料制備與性能評(píng)價(jià)、電化學(xué)與納米材料等領(lǐng)域進(jìn)行了卓有成效的合作。2007年學(xué)校將進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外交流，積極開(kāi)展合作培養(yǎng)本科生、研究生等中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，選送品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生出國(guó)深造、攻讀學(xué)位，并啟動(dòng)招收外國(guó)留學(xué)生工作。
學(xué)校繼承和發(fā)揚(yáng)韶山精神，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息，奮發(fā)進(jìn)取，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的辦學(xué)積淀，形成了“唯實(shí)惟新、至誠(chéng)致志”的湖南科大精神，培養(yǎng)了大批肯干、實(shí)干、能干的復(fù)合型應(yīng)用性人才。近年來(lái)我校學(xué)生在全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、湖南省大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽等競(jìng)賽活動(dòng)中多次獲得優(yōu)異成績(jī)。應(yīng)屆畢業(yè)生考研錄取率居全省同類高校前列，畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在90%以上。
目前，學(xué)校在全國(guó)600多所普通本科院校綜合排名中居第125位。2007年3月，教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估專家委員會(huì)正式投票確定我校為本科教學(xué)工作水平優(yōu)秀高校，學(xué)校事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出嶄新的局面。新的時(shí)期，湖南科技大學(xué)將進(jìn)一步更新觀念，銳意進(jìn)取，堅(jiān)持“改革、提高、質(zhì)量、特色”的八字方針，以“提高”總攬學(xué)校工作全局，努力提高辦學(xué)層次和辦學(xué)水平，為實(shí)現(xiàn)“省屬一流、國(guó)內(nèi)知名、特色鮮明”的教學(xué)研究型綜合性大學(xué)的目標(biāo)而努力奮斗。
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