無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
我們班的背書(shū)牛人篇一
“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回，無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊……”一聲聲洪亮的詩(shī)詞在我們班飄蕩，一聲聲爽朗的笑聲在我們班怒放……
星期六，我們班舉行了一次背詩(shī)比賽，這次的背詩(shī)比賽不僅讓我知道了我們班的同學(xué)有多厲害，更重要的是它讓我明白、懂得、領(lǐng)悟到了許多書(shū)本上得不來(lái)的道理。在參賽的同學(xué)中，有三位同學(xué)讓我深有感觸。
第一個(gè)是——x1。在這次背詩(shī)比賽之前，x1這個(gè)名字在我的心中印象并不是很好，他是一個(gè)喜歡插話并且十分愛(ài)哭的男生。但通過(guò)這次背詩(shī)比賽我從他的身上發(fā)現(xiàn)了許多我原來(lái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)的東西：在背前十首古詩(shī)時(shí)，他背得十分順利，一字不差，但當(dāng)他背到古文時(shí)卻把“日中不至”背成了“過(guò)中不至”，按照比賽規(guī)則來(lái)說(shuō)的話，他就應(yīng)該下臺(tái)了，但不服氣因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)失誤就下臺(tái)的他死纏爛打，偏不下去。最后老師拗不過(guò)他便讓他背完了。雖然x1觸犯了比賽規(guī)則，但從他的身上，我卻發(fā)現(xiàn)了許多道理：第一是：永不放棄——雖然他已經(jīng)沒(méi)有了比賽資格，但他卻在同學(xué)們的嘲笑中繼續(xù)背完了剩下部份；第二個(gè)是：一次的失敗并不是最終成功的絆腳石——雖然x1第一次失敗了，但他后面卻背得很好，一字不漏，可惜的是他后面的成績(jī)并沒(méi)有被記入最后的總成績(jī)中，但這并沒(méi)有改變x1背得很好的事實(shí)！
第二個(gè)人是——x2。他的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。從這次的背詩(shī)比賽中，我看出他絕對(duì)有當(dāng)老師的潛質(zhì)，他背詩(shī)，不像其他人，以背完全部詩(shī)為主，他卻是飽含深情，像讀課文一樣慢慢地背完一首詩(shī)。在臺(tái)上，他的言行舉止，十足像一個(gè)語(yǔ)文老師。雖然他最后失敗了，但也讓我明白了：要在每一刻向著自己的夢(mèng)想不斷前進(jìn)！
第三個(gè)人是——。他雖然一上臺(tái)就失敗了，但他身上卻有一個(gè)讓我敬佩的地方，那就是：勇氣！一個(gè)人沒(méi)有了勇氣就等于生活沒(méi)有了意義，所以這一點(diǎn)十分讓我佩服！
雖然這次背詩(shī)比賽讓我明白了許多，但也給我留下了一個(gè)疑問(wèn)、問(wèn)題：我為什么沒(méi)有被選上去參加比賽？這個(gè)問(wèn)題值得我去好好思考一下……
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