無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
仲夏夜的蟬鳴 蟲鳴的夏季篇一
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我在獨自回家的路途中經(jīng)過了一片不大的樹林，雖不是正值夏天，這兒仍是蟲鳴縈耳。這時，一只小蟬隨著一聲干啞的落地聲滾到了我眼前。
正躊躇，幾個身著背心的小孩竟一邊抱怨著蟬不停叫，一邊熟練地用細線圈在了蟬的腳上。這只蟬不幸地被當成小孩的掌中玩物。
我眼中忽有一剎的失神。
并不是憐憫可憐的蟬，而是因為突如其來的往昔回憶從腦海中浮現(xiàn)。
同是夏天，爺爺牽著時年五歲的我穿梭在密林里。爺爺個兒不高，眼睛卻特有神。臉廓有棱有角，是個挺精神的老頭。
爺爺左手拎了把竹鐮刀，在一平坦的地方找到了兩只正在吸食樹汁的蟬，于是擲了鐮刀迅速按住了小蟲，另一只手從包里掏出兩根白細線。
半晌，爺爺撿起已經(jīng)爬了幾只螞蟻的鐮刀，將被困住的兩只小蟲掛在褲邊的鑰匙鏈上，得意地看了看我，轉(zhuǎn)身瞰向竹林。
太陽似乎是掛在天上的'火球，肆意地潑灑那蠻橫的火光。陽光透過密林，投射下星星點點的光斑，隨著微風拂動流轉(zhuǎn)。
爺爺不一會又從竹林里躍出來，我好奇地看著一根掛著兩只蟬的竹竿，問他這是怎么做的，他卻笑笑，轉(zhuǎn)身把竹竿交給了我。給我講起我聽了數(shù)十遍的“烏鴉與狐貍”的老故事。伴隨著仲夏的蟲鳴和遠處的狗吠，直到那半空中的火球終于收斂它的火光，爺爺才背著早已累得入睡的我回了房內(nèi)。
從那以后，每當我回老家，爺爺都會早早地帶我去林子里玩上一陣，串一竿蟲才大汗淋漓的回來。
上了四年級后，我才發(fā)現(xiàn)，爺爺早已不如先前那么精神了，而是變得日漸憔悴。因為父母分歧，導(dǎo)致爺爺徹夜焦心未眠。
偶爾幾次回去，那片曾經(jīng)被我們祖孫倆當成樂園的密林，已經(jīng)變成一座石磚鐵壁的樓房。再也沒有辦法挽回了。
自從上了初中，一年只能回去兩三次。再也沒機會在仲夏的蟲鳴中，看著爺爺把頂結(jié)實的釣蟲竹竿遞到我的手上了。
他的黑黃額頭上，早已陷進幾條深深的縫，頭發(fā)黑白渾密看上去極憔悴。兩只眼睛早已被歲月的風刃刮得陷了進去。
我開始害怕爺爺終有一天離開我。
我開始害怕爺爺終有一天再也不會為我講那聽了數(shù)遍的故事。
我的眼已經(jīng)濕潤了，爺爺為了我付出了如此之多，我卻沒有能力立刻報以感恩。這就是“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待吧”!
雖非夏天正值，但蟲鳴的箜篌卻回蕩在對爺爺?shù)纳詈裼H情中，觸動著我的心靈。
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