《白鵝》一課教學(xué)總結(jié)與反思實(shí)用

格式:DOC 上傳日期:2023-04-14 19:12:59
《白鵝》一課教學(xué)總結(jié)與反思實(shí)用
時(shí)間:2023-04-14 19:12:59     小編:zdfb

總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助。

《白鵝》一課教學(xué)總結(jié)與反思篇一

《白鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)

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本組教材都是大作家筆下的動(dòng)物,在他們的筆下,高傲的白鵝,性格古怪的貓,慈愛盡職的母雞,無不性格鮮明,栩栩如生,可親可愛。每一篇文章的內(nèi)容和表達(dá)方法各不相同,但都表達(dá)了同樣的情感作者對(duì)動(dòng)物的喜愛和真摯的贊美。

在引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)本單元的課文時(shí),我不但要讓學(xué)生通過讀書感受動(dòng)物的可愛、可敬,還要通過通體閱讀,使學(xué)生體會(huì)到,同樣時(shí)寫動(dòng)物,觀察角度不同,心理體驗(yàn)不同,運(yùn)用的表達(dá)方法就不同,語言也就各具特色。在語文園地中的寫作訓(xùn)練中,本單元要求學(xué)生抓住動(dòng)物的特點(diǎn)說、寫自己喜歡的動(dòng)物,表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。

針對(duì)習(xí)作要求和本單元的教學(xué)重點(diǎn),我在講解課文的同時(shí)很注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)作方法的.指導(dǎo),特別是結(jié)合我們本學(xué)期制定的專題《從細(xì)節(jié)著手,對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫作指導(dǎo)》,更需要我在平時(shí)注意指導(dǎo)和總結(jié)。所以,在本課教學(xué)中,我放慢教學(xué)腳步,一段一段和學(xué)生去分析、去感悟、無揣摩作者的寫作方法,體會(huì)此法的妙用。

在這篇課文中,我主要抓住鵝的吃相一段來進(jìn)行細(xì)節(jié)指導(dǎo)的。

學(xué)習(xí)本段時(shí),我讓學(xué)生先讀這段文字,理出作者在本段中把吃什么、怎么吃飯的寫得很詳實(shí)。并且還用了表示先后順序的詞先再然后也是有板有眼、一絲不茍。然后作者還覺得不盡興,又不厭其煩地描述當(dāng)水盆放在遠(yuǎn)處時(shí)鵝吃飯的可笑。作者在這里采用了對(duì)比和反語的寫法,彰顯出鵝的高傲,又表達(dá)出自己的喜愛之情。

學(xué)生掌握了寫作方法之后,我趁熱打鐵,讓學(xué)生學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法先觀察一種小動(dòng)物,然后開始小練筆。我期待著學(xué)生佳作的誕生。

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