2023年有關(guān)校園文明的活動策劃書(三篇)

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有關(guān)校園文明的活動策劃書篇一

根據(jù)上級指導(dǎo)精神，切實加強學(xué)校精神文明建設(shè)，深入開展榮辱觀教育，結(jié)合我校實際，決定在我校開展“講究文明禮儀，和-諧校園”活動，制定本次活動的工作計劃。

一、指導(dǎo)思想：

以新時期下“八榮八恥”為指導(dǎo)思想，弘揚正確的社會主義榮辱觀，加強對師生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀，改變陋習(xí)，樹立良好的校風(fēng)，建設(shè)優(yōu)良的校園文化氛圍。以人為本，構(gòu)建和-諧校園。教育以學(xué)生為本，辦學(xué)以教師為本，提高教師思想素質(zhì)水平，引導(dǎo)和促進全體學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

二、工作目標在師生中樹立正確的社會主義榮辱觀，全面提升師生的政治思想道德素質(zhì)水平，全面提高師生的文明禮儀素質(zhì)，具有較高的人文素養(yǎng)，提高師生辨別真善美與假惡丑的能力，教師能文明敬業(yè)，文明育人，學(xué)生自覺守紀，禮貌待人，校風(fēng)文明，學(xué)風(fēng)淳正，人人講道德，人人講禮貌。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

法規(guī)文件，《都是文明禮儀規(guī)范》《中小學(xué)文明禮儀常規(guī)》《校內(nèi)禮儀常規(guī)》中小學(xué)生《守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等?！鞍藰s八恥”德育教學(xué)片。四、方法措施1.認真學(xué)習(xí)中心校的關(guān)于開展指導(dǎo)精神，(。)依照安排和學(xué)校的實際情況，成立活動領(lǐng)導(dǎo)組，制定本年度活動方案。領(lǐng)導(dǎo)組名單：

組長副組長：

組員： 組長職責：

負責安排本次活動的總體規(guī)劃，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，傳達上級指導(dǎo)精神，副組長職責：

制定方案，組織開展實施本次活動組員：

積極參加組織的各項活動，提高自身道德禮儀素質(zhì)并積極實施對學(xué)生的教育。2.多方面多形式進行宣傳發(fā)動利用校園板報、廣播、班級園地進行宣傳在校園醒目由、文明禮儀標語召開師徒動員會主題班會、隊會3.學(xué)習(xí)形式：

教師：

組織教師進行學(xué)習(xí)討論，并寫出不少于500字的學(xué)習(xí)筆記學(xué)生： 組織觀看有關(guān)文明禮儀的教學(xué)片，利用集會進行集體教育，開展各種德育活動，舉行文明禮儀知識講座，演講比賽。五、步驟和時間安排本次活動分三個步驟：

(一)制定方案、學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動(三月五日-六月31日)(二)組織學(xué)習(xí)討論，查擺對照(7月1日-10月31日)(三)總結(jié)提高、規(guī)范行為

附送：

校園文明演講稿

校園文明演講稿

子曰，“不學(xué)禮，無以立。”良好的文明禮儀不僅能折射出一個人的形象和品質(zhì)。也是衡量一個人的倫理道德和社會公德的標尺。從理念上來說：

文明禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，而從具體的行為實施上，它的內(nèi)涵卻并不像大多數(shù)人想象的那樣復(fù)雜，而是體現(xiàn)于你的一言一行中，舉手投足里。如果說文明是路上相遇時的一個微笑，那禮儀就是見到師長時的一聲問好;如果說文明是上下樓梯時的謙虛禮讓，那禮儀就是不小心撞到對方時說一句“請原諒”;如果說文明是儀表端莊、講究衛(wèi)生，那禮儀就是自覺地將地上的一片紙屑彎腰撿起;如果說文明是有愛心，不自私，那禮儀就是同一把雨傘下的另一個人可能與你素不相識;如果說文明是舉止文雅、待人接物時要彬彬有禮，那禮儀就是課間時不講粗話，看到不文明的言行能主動制止;如果說文明是當你要問詢時先說一個“請”字，那禮儀就是當你在接受幫助后不忘記說一句感謝的話語;如果說文明是聽從家長的叮嚀和老師的教誨，那禮儀就是給勞累的父母端一杯水，給年邁的奶奶捶一錘背;如果說文明是維護公共秩序，遵守交通法規(guī)，那禮儀就是公交車上的主動讓座和買票時的自覺排隊。如果說文明是不以善小而不為，不以惡小而為之的陽光心態(tài)，那禮儀就是誠實守信等高尚情操下的厚德載物，春風(fēng)化雨。播下一個動作，收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，便收獲一種品格。懂禮儀，然后知詩書，文明禮儀是你開創(chuàng)成功之路、走向未來輝煌的最關(guān)鍵的品質(zhì)。一個人如果失去了文明和禮儀，那也就意味著永遠失去了成功的基石，做人的真諦。文明是春風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心跡，禮儀是鮮花，它能將我們的生活裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們在這春天爛漫的校園里，在這三月明媚的陽光下宣誓：

從小事做起，從身邊做起，爭做禮儀少年，引領(lǐng)文明風(fēng)氣。我相信：

在文明禮儀的春風(fēng)和-諧里，我們每個人的笑容會像花兒一樣幸福地綻放;我相信：

在文明禮儀的藍天白云下，我們會編織出更美好的未來，實現(xiàn)更燦爛的夢想;我相信：

在文明禮儀的陽光普照中，我們校園定會充滿活力，蓬勃向上,演奏出更加和-諧的樂章;我相信：

在文明禮儀的引領(lǐng)下，我們偉大的祖國——曾經(jīng)的巨龍，定會再一次走向繁榮富強，昂首屹立在世界的東方?！@文明演講稿-文明禮儀伴我行在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：

“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長語重心長地說：

“不文明行為也是國恥?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天-安-門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天-安-門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天-安-門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和-諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認為：

反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基矗在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：

一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和-諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁

有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。記得一位名人曾說：

德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：

我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：

“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種尊重。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。文明演講稿——最高貴的捐贈在一個不大的城市里有一群人在那里忙些什么，走近一看才知道，原來是在搞捐贈活動。那里面當中有一個叫朵朵的小姑娘衣著破

爛，原來她的家被洪水沖走了，家人也在那次災(zāi)難中遭遇不幸，只留下她孤零零的一個人在這個世上…望著這一切，旁邊的一個媽媽和她的一個年紀跟那個小姑娘一般大的小女孩兒也開始為這個可憐的小姑娘捐贈了，從地上堆積的可是沒過多久就聽到那位媽媽對她的孩子大聲的說著些什么“欣欣，你不是有那么多好玩的東西嗎?怎么不把你最珍貴的東西拿出來給朵朵呢?”小女孩兒有點近乎倔強地對媽媽說：

“我不要!”這位媽媽沒有放棄對小女孩兒的勸說：

“欣欣，你已經(jīng)有那么多好玩的東西了，你看，家里也還有那么多，朵朵什么都沒有，難道你沒有一點愛心嗎?我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始就要學(xué)會奉獻啊!把你最珍貴的東西拿出來吧!”這時小女孩兒幾乎是用哭的聲音對媽媽說：

“媽媽，我一定要把我最珍貴的東西給這位朵朵嗎?”媽媽沒有為此而心軟地對小女孩兒說道：

“是的，欣欣。你要把你最珍貴的東西拿也來給朵朵?！毙∨旱拖骂^，但是一會兒就又抬起頭來，眼睛時滿是淚水，拉著媽媽的手慢慢地走近小姑娘，用她帶哭腔的聲音對小姑娘說道：

“朵朵，我現(xiàn)在把我最珍貴的東西給你了，這是我惟一的最珍貴的東西，你一定要替我好好地愛我媽媽!”然后她把媽媽的手交到小姑娘的手上，迅速地跑遠了，一邊哭，一邊跑……周圍的人都被這一幕驚呆了，小女孩兒的媽媽也被自己孩子舉動給驚呆了，但是她很快眼睛就紅了，因為她是孩子心中最珍貴的東西!于是趕快地追上小女孩兒……追上了小女孩兒，小女孩兒回過頭來哭著對媽媽說：

“朵朵的媽媽，我還可以叫你一聲媽媽嗎?我以后就沒有媽媽了……”早已被孩子感動的媽媽用嘶啞的聲音對小女孩兒說：

“寶貝，媽媽還是欣欣的媽媽!”……是啊，在小女孩兒的心中媽媽就是她最珍貴的東西，對于小女孩兒來說這個世上再也沒有什么能比媽媽最珍貴了，但是她能夠把她最珍貴的東西拿出來捐贈給別人，這已經(jīng)足夠了!這是我見過的一次最高貴的捐贈!一個小小的女孩兒能夠把自己的媽媽捐贈出來，著實不容易。想想在我們身邊，現(xiàn)在還有幾個人像這個小女孩兒這樣把自己最寶貴的東西拿出來給別人了呢?看完這篇文章之后，我感動了好久，好久……面對別人的災(zāi)難，我們奉上的只是微薄的關(guān)愛的同情，而這小女孩奉上的，是她的整個世界。

有關(guān)校園文明的活動策劃書篇二

文明校園活動策劃書

? 一、活動引言：

目前，校園墻面廣告隨意張貼、樓棟死角長期無人打掃、自行車亂停亂放、食堂打飯無序等不文明現(xiàn)象已影響了我校的校容的進一步提升，破壞了我校師生的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。立足身邊小事，改善校園環(huán)境，力爭為廣大師生展示一個特色鮮明、環(huán)境優(yōu)美的校園是廣大青年志愿者的目標。為此我們應(yīng)當積極發(fā)揮志愿者奉獻友愛的精神提高同學(xué)們的文明意識去實現(xiàn)“文明校園、文明教室、文明食堂、文明大學(xué)生”的目標。樹立當代大學(xué)生的文明觀念，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風(fēng)。? 二、活動目的：

1）改變車棚以及道路停靠的車輛無序、擁堵的狀況，讓車棚以及道路整潔有序，方便同學(xué)存車、取車、行走，構(gòu)建良好的校園環(huán)境。

2）美化校園環(huán)境，開展志愿者活動，為志愿事業(yè)奉獻一份力量。?

三、

策劃承辦單位：東華理工大學(xué)青年志愿者工作部 協(xié)辦單位: 各院系青年志愿者協(xié)會 ? 六、活動時間：每個單周的星期一

? 七、活動形式：活動一，“整頓車輛、服務(wù)同學(xué)”活動

活動二，“美化環(huán)境、服務(wù)同學(xué)”活動 ? 八、活動內(nèi)容：

活動前期準備： 活動一：

1）了解校園里面車輛停放比較雜亂的地方。

2）開各院系青志協(xié)會長聯(lián)系會，通知本次活動并組織各學(xué)院志愿加入“之有序，取之有道”整頓車輛活動。

3）安排青年志愿者工作部的干事以及自愿參加的各學(xué)院青年志愿者協(xié)會的人員負責的區(qū)域。

4）安排人員負責拍攝及做好活動的宣傳工作。

5）在車棚以及道路旁掛上文明停車的牌子，提醒同學(xué)們有序停車?；顒佣?/p>

1)開各學(xué)院青志協(xié)會長聯(lián)系會，通知本次活動并組織各學(xué)院志愿加入“美化校園，服務(wù)同學(xué)”的活動。

2)通知各學(xué)院青年志愿者協(xié)會準備清掃的工具。

3)安排自愿參加的各學(xué)院青年志愿者協(xié)會的人員負責清理樓層及教室?；顒泳唧w流程：

1)全體成員分成三大組，一組負責整頓車輛的相關(guān)活動，二組負責清掃校園活動。三組負責每天食堂秩序的維持活動。

2）請全體成員在學(xué)工樓門口集合，青年志愿者做好點名和分發(fā)物資的工作以及相關(guān)分配事項。

3）一組的同學(xué)負責校園里車棚以及道路周圍停靠的車輛的整理，同時清理校園中草坪、道路以及校園死角等處的垃圾清理和校園中的宣傳欄的垃圾廣告和一些亂寫亂畫的地方。

4)二組的同學(xué)分成9個小隊。分別負責第一

教學(xué)

活動后期：

1)活動結(jié)束后，全體志愿者回到學(xué)工樓門口集合，清點分發(fā)的工具。2）對活動中出現(xiàn)的問題進行總結(jié)和分析，并提出合理的解決方法。3）做好相關(guān)的后期宣傳工作。? 九、活動注意事項：

1）為確保各成員的安全，在活動中注意安全。要求每位小組長及時關(guān)注每位成員的動向，提醒他們注意相關(guān)事項。

2）一切服從安排、聽從指揮，不準單獨行動，不準擅自脫隊、單獨行動。3）參與者參加活動時，應(yīng)準守時間，著裝整潔，舉止文明大方。共2頁，當前第1頁12

有關(guān)校園文明的活動策劃書篇三

關(guān)于 《共建文明校園，提高 自身素質(zhì)》活動的策劃書策劃者： 策劃者：王藝達 專業(yè)： 專業(yè)：計算機科學(xué)系 學(xué)號： 學(xué)號：20106932索引創(chuàng)建和諧社會，營造良好社會風(fēng)氣是時代的號召。作為 其中的重要組成部分的大學(xué)校園文明，與大學(xué)生息息相關(guān)。“少年強則國強，少年弱則國弱”，正處于青春美好時期的 大學(xué)生群體，應(yīng)該是一個國家營造文明風(fēng)氣的榜樣。大學(xué)是人生求學(xué)路上新的起點，也是培養(yǎng)個人修養(yǎng)的最 好契機。創(chuàng)建文明校園、營造美好環(huán)境是每個大學(xué)生義不 容辭的責任和義務(wù)。作為一名大學(xué)生，我們要革除陋習(xí)，倡 導(dǎo)文明，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、文明習(xí)慣。我們要以主人翁 態(tài)度積極投身創(chuàng)建活動，做文明的播種者、踐行者，從現(xiàn)在 做起，從身邊小事做起，說文明話、辦文明事、做文明人，以文明的方式影響他人，用生動的實踐奉獻社會，推動形成 科學(xué)、文明、健康的校園新風(fēng)尚。高等學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，是公民道德修養(yǎng)建設(shè)的重 要陣地，但在這被稱為凈土的校園里，卻存在著許多不文明 的現(xiàn)象。大學(xué)生不文明行為從一定程度上反映了我們這一代 人浮躁的心理狀態(tài)。為了解大學(xué)生對自己這個群體文明程度的看法和認識，進一步了解大學(xué)生校園文明程度。為此，我們對校園內(nèi)學(xué)生 文明現(xiàn)象開展調(diào)查。目錄

一、確定活動領(lǐng)導(dǎo)班子及成員 ..............4

二、具體實施過程 ....................5

六、經(jīng)費預(yù)算 .....................5

七、注意事項 .....................5

八、預(yù)計影響 .....................5

九、

總結(jié)

一、確定活動領(lǐng)導(dǎo)班子及成員 1）、人員名單：領(lǐng)導(dǎo)名單： 組長： 副組長： 組員：2）、各組責任：組長職責：負責安排本次活動的總體規(guī)劃，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，傳達上級指導(dǎo)精神。副組長職責：制定方案，組織開展實施本次活動。組員：積極參加組織的各項活動，提高自身道德禮儀素質(zhì)并積極實施對學(xué)生的教育。

二、具體實施過程

1、活動具體安排： 第一部分：動員大會 由學(xué)院年志愿者協(xié)會組織召開“大學(xué)生文明修身活動”動員大會，發(fā)放文明 修生活動材料，進行動員與布置，使同學(xué)們從充分了解本次活動的積極意義。要 求各班從思想上高度重視，全面動員，層層發(fā)動，利用一切可以利用的陣地加強 大學(xué)生文明修身活動的宣傳，營造濃厚的輿論氛圍。第二部分：活動形式 ①、在活動期間在校內(nèi)通過海報及校園廣播等宣傳手段對活動進行前期宣傳。②、活動當天在學(xué)校各大食堂門口以問卷的形式對全校學(xué)生進行隨機調(diào)查，由調(diào)查對 象對我們印制的問卷進行現(xiàn)場填寫，時間為一天；并在校園各處張貼海報、懸掛 文明條幅、發(fā)放文明手冊。③、問卷填寫結(jié)束后，在一星期以內(nèi)對問卷進行統(tǒng) 計分析，寫出活動調(diào)查報告。④、最后將調(diào)查報告在本協(xié)會的自辦報紙上予以 公布，同時上交學(xué)校有關(guān)部門。第三部分：以班級為單位圍繞“文明修身”主題開展各種形式的討論會

1、使同學(xué)們認識到講究文明是非常有必要的。

2、使同學(xué)們認識到一個真正有文明的人應(yīng)是怎樣的。

3、通過學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝 著更加好的方向發(fā)展，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。

2、總結(jié)活動: ①、對此次活動進行總結(jié)，從中吸取有用的經(jīng)驗，讓參加此次活動委 員互相交流心得，以使以后的活動更加完美。②、保留這次活動資料，照片，報紙等。③、利用展板向我院學(xué)生展示這次活動的成果。④、對這次活動經(jīng)費進行最終的核算。

六、經(jīng)費預(yù)算

1、一切活動開銷經(jīng)組長組統(tǒng)計后，交于系部領(lǐng)導(dǎo)審計、批準后以系 費支付，憑稅務(wù)發(fā)票或收據(jù)報銷。

2、本次系列活動中的所有消費記錄由副組長整理后向全系學(xué)生通報。

七、注意事項部分干事在活動地點維持秩序，保證活動地點的有序、整潔衛(wèi)生。

八、預(yù)計影響

1、弘揚志愿精神，提高大學(xué)生精神文明修養(yǎng)，樹立良好的社會風(fēng)氣。

2、營造濃厚的校園精神文明氛圍，樹立正確的校園精

神文化的價值導(dǎo)向。

3、創(chuàng)造一種高尚優(yōu)美的校園環(huán)境和氛圍，以利于陶冶學(xué)生的藝術(shù)和道德情 操，讓師生增強作為學(xué)校一員的光榮感和自豪感。

4、培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)，豐富其精神文化生活，提高學(xué)生的活動能力，更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

九、總結(jié)學(xué)校是一方凈土，給每位學(xué)生提供了一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)場所，走進我們美麗的 校園，每個人都能感受到她的潔凈和美麗。然而，環(huán)顧校園，隨地吐痰、亂扔垃 圾、抽煙酗酒、異性間舉止過分等不文明行為影響了學(xué)校的良好形象和學(xué)校文明 校風(fēng)。為杜絕校園不文明現(xiàn)象，促進同學(xué)們文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，讓我們每個人 都能在一個清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，學(xué)校開展了 “創(chuàng)建文明校園” 的活動。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種進步，文明是一種美。它 是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的 解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝。人生前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需知識的滋養(yǎng)。用我 們的青春，用我們的行動譜寫文明的樂章；在充滿活力和激情的大學(xué)校園里，唱 響文明的音符。讓我們用一腔熱忱去推動精神文明前進腳步，積極參與文明校園 行動的活動，用智慧去譜寫學(xué)校精神文明建設(shè)的新篇章！

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