讀后感是種特殊的文體，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
叫我第一名讀后感200字篇一
---《叫我第一名》 賞析
教育技術(shù)學(xué)2011級000812011004陳錢錢
《front of the cla》是這部影片的英文名字，我很奇怪為什么要翻譯成《叫我第一名》?；蛟S是因?yàn)檫@是一部勵志影片，在中國當(dāng)上第一的人肯定是不簡單的，敢于稱自己為第一的人有一種舍我其誰的霸氣，這樣的人或許能夠給人一種鼓舞。然而，只有等我們在看影片的過程中，可能才會慢慢的體會front of the cla 的含義，正是這樣一種信念，讓一個人的生命如此不一樣。拋開中西文化的差異，這部影片帶給我們的感動或許會讓我們有一種重新認(rèn)識自己、定位自己的沖動。
這部影片是根據(jù)brad cohen的真實(shí)故事改編的。他是一位患有妥瑞氏癥的年輕人，這種病沒有辦法治好，但是憑著堅(jiān)定的信念和樂觀的心態(tài)，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，做一名優(yōu)秀的教師，front of the cla.影片的主人公是布拉德利.科恩，他六歲時患上了妥瑞氏癥，可是剛開始的時候，人們并不知道他是得了什么病。他只是控制不住地發(fā)出怪聲，因此小朋友們都嘲笑他，老師不能容忍他，甚至連他的父親也是認(rèn)為他是故意發(fā)出怪聲的，但是他的母親對他非常的好，信任他，并且翻醫(yī)書終于知道他得了什么病。后來，目前帶他去一個全部都是妥瑞癥的地方學(xué)習(xí)，本來在那里，他們可以一起和病魔戰(zhàn)斗，沒想到卻是一群為了躲避別人的嘲笑而找避難所的絕望患者。他的媽媽就把他帶走了，她想讓自己的兒子像正常人一樣地生活。后來是一個校長，讓科恩重新樹立了信心，被同學(xué)們接受，并且堅(jiān)定信念要做一名老師，去讓更多的孩子都能健康地成長。終于在歷經(jīng)一系列困難之后，他終于實(shí)現(xiàn)了愿望，并且獲得了很多人的認(rèn)可。
這部片子中所體現(xiàn)的人性美，深深地感染了我。在科恩的成長過程中，我認(rèn)為對他最重要的兩個人是他的媽媽和一位校長。他的媽媽從來都沒有放棄過他，他希望自己的孩子能像正常人一樣做出一番業(yè)績，正是母親的鼓勵和期望，讓科恩在面對疾病的時候更加的勇敢和不輕易放棄。是校長讓科恩在音樂會上的講話，改變了科恩的一生。校長沒有像以往的那些老師一樣一味地排斥科恩，而是信任科恩，并且讓更多的人接受了科恩，是校長作為榜樣的力量，推動著科恩去做一名教師，讓每一個孩子都得到關(guān)愛，無論他們條件如何。另外一個讓人感動的就是后來科恩的女朋友，她不顧科恩的病，義無反顧地愛上了他，這或許就是真正的愛情吧，不是單純的外貌或者某一方面的缺陷，而是真正的心靈相惜。同時讓我想起了《美麗心靈》，同樣患有精神分裂的納什，也擁有來自妻子的支持和同事的包容，正是在這樣一種人文關(guān)懷下，他才能繼續(xù)從事自己的研究并且獲得了諾貝爾學(xué)獎。這也啟示我們，在生活中要對別人懷一顆關(guān)懷之心，不能對有缺陷的人報(bào)以偏見，而是給予他們更多的支持和關(guān)懷。或許我們的舉手之勞，對他們來說能影響深遠(yuǎn)。
當(dāng)然最能感染人的還是科恩，他那種面對疾病不屈不撓的精神，令人肅然起敬。面對一次次失敗的面試，他氣憤過、抱怨過，但是從沒有放棄過，成功或許就屬于這種從不放棄的人。他的心靈就像孩子一樣，那么純潔，全身散發(fā)著陽光般的希望。面對別人的偏見，他十分地坦然，面對自己的學(xué)生，他非常的坦誠。他獨(dú)特的教學(xué)方法，贏得了孩子們的喜愛，也讓他獲得了應(yīng)有的榮譽(yù)。人在成長的過程中總會面臨很多的困難，面臨很多的選擇，人生重在選擇，我們一定要慎重地對待自己選擇的機(jī)會，因?yàn)槊恳淮蔚倪x擇都將決定著我們未來的路如何走，決定著未來的生活是什么模樣。
我覺得這部片子，帶給我最深刻的印象是它的內(nèi)涵和折射出的人性之美，所以就著重分析了這種感悟。同時也希望這種感悟能夠內(nèi)化為我內(nèi)心的一中精神，指引著我前進(jìn)。
叫我第一名讀后感200字篇二
《叫我第一名》觀后感
初一七班 姜嘉昊
周五那天，老師帶領(lǐng)我們觀看了《叫我第一名》這部電影。這部電影是2008年上映的，時間比較早了。但是我還是對它頗有感觸。
這部電影根據(jù)真人真事改編，敘述患有妥瑞氏癥的男孩努力達(dá)到成為老師的夢想，并且克服病癥的故事。
電影的主人公布拉德·科恩，一個樂觀向上的天生患有妥瑞氏癥的男人。什么是妥瑞氏癥呢？是一種非常嚴(yán)重的痙攣疾病，患這種病的人無法由意志控制的、快速的、盲目的影響大部分肌肉群的動作痙攣或者多種聲音痙攣。
布拉德·科恩會經(jīng)常性的無法控制自己發(fā)出怪聲和脖子抽動。當(dāng)他上小學(xué)的時候常因?yàn)榘l(fā)出奇怪的聲音被老師批評，被同學(xué)欺負(fù)。這使他感到非常的苦惱和難受。學(xué)校的校長發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)，在一次全校師生都在的場合里面。巧妙的讓大家知道布拉德·科恩為什么會發(fā)出奇怪的聲音和不時的抽動。因?yàn)樗昧艘环N病，因?yàn)檫@種病他無法控制自己的行為。因?yàn)樾ｉL的幾句話一席教育，打開了布拉德·科恩通往全新世界的一扇門。從那時起布拉德·科恩希望成為象校長那樣愛孩子的老師。為此他不懈的努力著。遭遇了無數(shù)的失敗和冷嘲熱諷。最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，同時也找到了屬于自己的愛情。他在比賽中的表現(xiàn)十分耀眼，獲得了爸爸和弟弟的熱烈喝彩。賽后，他和那個好像也有點(diǎn)過動的弟弟又像平時一樣開始了你來我往的似乎永無止境的“打斗”中，呵呵，這讓我想起了自己小時候跟弟弟在一起“廝打”的情景。那個年齡的孩子尤其是兄弟姐妹間是不是都喜歡這樣打來打去的互動呢？真是懷念那逝去的童年時光??！
但是布萊德兄弟的互動卻讓他們的父親發(fā)怒了，他當(dāng)著眾人的面喝斥布萊德——希望你有一天不要胡鬧??然后，周圍瞬間安靜了下來，人們都將目光集中到了布萊德身上，這時的小布萊德有一個吞咽口水的動作，眾人的注意讓他緊張又不安了，他怯怯的看了看周圍，然后安靜的跟著父親上了車。
不得不說，看到這一幕的時候，小家伙沒哭，我卻差一點(diǎn)哭了。在我的記憶中，曾不止一次的被那個應(yīng)該是我父親的人在大庭廣眾下斥責(zé)，那個脾氣異常暴躁的男人似乎從來不知道要尊重孩子，但那個時候還是小孩子的我卻有著異常強(qiáng)烈的自尊心，每次被他在那么多人面前大聲地斥罵，都讓我有一種想立刻從這個世界上消失的沖動。小布萊德無疑是很愛父親的，卻被自己尊重的人當(dāng)眾喝斥，那一刻，小家伙心中想來是無限委曲的吧。但他比我想像的要堅(jiān)強(qiáng)，至少，他沒有哭。
更讓他委曲的是在車上，當(dāng)父親高興的問他們愿不愿意有一個繼母時，弟弟明確的表示不愿意，布萊德的身體則開始不聽使喚的抽搐，父親暴怒的按住他，表情有些猙獰的吼道：我叫你別再這樣！弟弟被嚇得倒在了靠背上，布萊德則嚇得停止了抽搐，眼眶泛紅，卻還是堅(jiān)強(qiáng)的忍住了沒有哭出來。他很“懂事”的對自己說：爸爸發(fā)脾氣我不怪他，我的怪動作把他搞瘋了??這么小的孩子，這樣“通情達(dá)理”的安慰著自己，讓我這個大人不知道說什么好了，只是對那雙紅紅的泛著淚光的眼睛有著無限的心疼。
第二次見他眼眶發(fā)紅甚至落淚是他成年以后的事情了吧。長大后的布萊德因?yàn)樾r候那個校長的激勵而立志當(dāng)一名教師，帶著這個
理想他去幾乎所有的學(xué)校應(yīng)聘，卻頻頻受挫，遭到拒絕，在又一次被無理要求在課堂上不許發(fā)出怪聲才肯聘他后，他激憤的收回了簡歷，躲進(jìn)自己的車?yán)飦y砸一氣，然后，失聲痛哭。
一路走來，他都是堅(jiān)強(qiáng)而樂觀的，我一度以為他已經(jīng)強(qiáng)大到可以笑對一切了，這時才發(fā)現(xiàn)，原來，他也有疲憊和脆弱的時候。也對啊，他又不是機(jī)器人，而是一個有思維有情感的人類，即便是一個正常人，求職被拒絕幾十次，也難免會郁悶的吧，更何況還是被人們認(rèn)為是“殘障人士”的布萊德呢？按常理來說，這些人的內(nèi)心應(yīng)該比“正常人”更敏感吧。也許，“自卑”這個詞從來就沒有離開過他，只是被他隱藏了起來，而且，藏得很深，深到連他自己都忘了。
每次聽到布萊德用“殘障”這個詞來形容自己時，我的心就止不住的有些抽痛。似乎是賈平凹說過這樣的話吧：一個人如果不想被別人嘲笑，最好的方法就是自己先嘲笑自己?；蛟S布萊德自己已經(jīng)邁過了“自卑”這道坎，所以他可以面帶微笑的介紹著自己的“殘障”，但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺得很悲涼。不敢想象如果自己經(jīng)歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應(yīng)對一切，能做到他的一半就已經(jīng)是奇跡了吧。
一直都認(rèn)為，一個正常人是永遠(yuǎn)都無法真正理解一個 “殘障人士”的，只希望這部電影能喚起更多人內(nèi)心深處埋藏已久的那個叫做“愛”的東西來。
叫我第一名讀后感200字篇三
你好，妥瑞癥
科恩說：“讓我們來談?wù)勥@間屋子里的大象吧，我的妥瑞癥，我跟他們解釋這是人腦的問題讓我發(fā)出奇怪的聲音，這就像打噴嚏一樣控制不了，你想打噴嚏就非打不可??在課堂上從來不是問題，我只想要一個機(jī)會，讓我面試，像他們證明我能勝任?！?/p>
作為一名妥瑞癥患者，科恩果然能夠如他所言，勝任為人師表的教師角色嗎？ 可以！
所有看過《叫我第一名》的人都可以斬釘截鐵地說：“沒錯，他可以勝任！他甚至是最優(yōu)秀的一個！”但是換做現(xiàn)實(shí)生活，我想這是一個很難發(fā)生的小概率事件。殘疾人就是殘疾人，人們會遠(yuǎn)離他，施舍給他一個角落任他自生自滅。這是這世上最常見到的涼薄的善良，人們習(xí)以為常。要是誰傾心幫助一個異類，這倒反而是不正常的了。
但是他超乎尋常的固執(zhí)，不當(dāng)老師不罷休，不管失去多少次都不放棄。是他沒有自知之明嗎？不，他很聰明，成績單上全是優(yōu)秀。他也很英俊，綠眼睛里總是煥發(fā)著天使的笑意。但是，如他總是向人們解釋的那樣，有一個可怕的朋友在時刻與他作對：妥瑞癥候群。妥瑞癥這個在我國聞所未聞的名字，成為一度橫亙在男主角與正常人之間不可逾越的鴻溝。所幸，在試遍了所有小學(xué)之后，終于有人寬容地接納了他。僅僅簽約一年，山景小學(xué)的老校長伸出援助之手，試探性地給了他一個證明的機(jī)會。但是新的問題來了，有學(xué)生家長因?yàn)檫@位二年級老師時不時的“狗叫”，強(qiáng)行讓自己的女兒轉(zhuǎn)班。歧視依然存在，有些問題不會因?yàn)榭贫鞯膬?yōu)秀而自動隱形，甚至科恩自己都在擔(dān)憂不能和女朋友長相廝守。
無論如何，生活洪流一往無前?？贫靼具^了最艱難的一年，不止如此，他利用這個難得的機(jī)會發(fā)光發(fā)熱，讓所有人看到了他是塊閃閃發(fā)光的金子——科恩得到了年度最佳教師獎?？贫髟陬C獎儀式上說：“我今天站在這里，是因?yàn)橛泻芏嗳说膼叟c支持。我的家人，我學(xué)校的大家庭，我的學(xué)生和所有好朋友，這個獎要?dú)w功給他們?！笨贫鞯募彝キh(huán)境養(yǎng)成了他樂觀的個性，而真正決定他一生道路選擇的是他小時候轉(zhuǎn)校校長的一番話。
這位新校長沒有像之前的老師那樣，遇到“搗亂”“不聽話”且“屢教不改”的學(xué)生之后，只會粗暴地命令，用自己作為教師的威壓脅迫年幼的孩子聽話、聽話！他教會科恩直面自己的恐懼，并且在“絕境”中找到最終的解決方案：當(dāng)取得了所有人的諒解之后，妥瑞癥不會繼續(xù)影響科恩的生活。不得不說，假設(shè)科恩的人生道路上沒有這位新校長，我恐怕科恩會和其他妥瑞癥患者一樣過著躲躲藏藏的日子。
科恩的演講詞里還有：“但我也要感謝我這輩子最難搞、也最執(zhí)著的老師。我多年的同伴，也就是妥瑞癥?！毙滦ｉL教會科恩的勇氣，讓他接納了自己殘疾，并自信一定能過正常人的生活。教師教育如果僅僅止步于當(dāng)前的教學(xué)內(nèi)容，沒有人格方面的培養(yǎng)，那么科恩就絕對不會是我們今天見到的科恩了。真的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于直面淋漓的鮮血。而真正成熟的勇士，是敢于悅納自己的缺陷的，比如科恩。
他敢于向自己的缺陷說：“你好，伙伴。你好妥瑞癥！”
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