演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
文明演講稿100字篇一
今天我演講的題目是《怎樣提高學(xué)生的語文素養(yǎng)》。 那么何謂語文素養(yǎng)呢?它是指以語文能力為核心，是語文能力和語文知識(shí)、語言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的有機(jī)融合。語文素養(yǎng)不僅表現(xiàn)為有較強(qiáng)的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、作文能力和口語交際能力，而且表現(xiàn)為有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用能力和一定的語言文化積淀。語文素養(yǎng)是整合的、能促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展的語文素質(zhì)。語文素養(yǎng)這一時(shí)代性的概念的產(chǎn)生，是素質(zhì)教育發(fā)展的必然結(jié)果。要全面提高民族的綜合素質(zhì)，就要全面促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，這將成為廣大語文教育工作者的共識(shí)和不懈追求。怎樣才能提高學(xué)生的語文素養(yǎng)呢?我覺得可以從以下幾個(gè)方面著手：
隨著新課程的改革，課程中所選擇的每個(gè)語言教學(xué)素材，都富有豐富的人文內(nèi)涵。對(duì)人的精神領(lǐng)域的影響是深廣的，對(duì)學(xué)生心靈的震撼是極其深遠(yuǎn)的。這就要求教師在教學(xué)中要重視教材對(duì)學(xué)生“思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣”的培養(yǎng)，加深、加強(qiáng)人文性、情感性的熏陶和感染。首先，積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生在解讀教材作品的過程中，直接體驗(yàn)作品中的人文內(nèi)涵?！扒楦惺钦Z文教學(xué)的根”。在教學(xué)過程中，要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，挖掘作品中的人文精神，整合課程素材，熔鑄自己的教學(xué)情感，營造良好的情境氛圍，為學(xué)生理解作
品，直接參與情感體驗(yàn)打開方便之門。如我在上《圓明園的毀滅》一文時(shí)，就充分地利用了作品自身所蘊(yùn)含的人文內(nèi)涵，在教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行挖掘和創(chuàng)造，利用多媒體來有機(jī)整合與文本相關(guān)的文史材料，圖文并茂，音像共存，在背景音樂的襯托下，由淺入深，層層推進(jìn)，在教師范讀，學(xué)生朗讀的過程中進(jìn)行體驗(yàn)、感悟，以此來激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中生成知識(shí)，增進(jìn)能力，促進(jìn)愛國情感的形成。我在整個(gè)引導(dǎo)過程中積極創(chuàng)設(shè)情境，層層鋪墊，以情導(dǎo)情，以情激情。要的是其情激蕩著讀者的心扉，打動(dòng)讀者的心靈，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染、受到了一次動(dòng)人心魄的愛國情感教育，給人以一種“潤物細(xì)無聲”的感觸。
閱讀在孩子生活中起著重要的作用，童年的書幾乎可以記一輩子，影響孩子進(jìn)一步的發(fā)展。閱讀帶給人的力量是巨大的，它能拓寬知識(shí)面，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和思想情趣，從根本上提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在一個(gè)個(gè)美麗的時(shí)刻，用人類文化的精品滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，讓閱讀成為孩子們“詩意棲居的家園”。語文課只有建立在閱讀的背景下，才能真正高效高能，走向成熟。
課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐?！?/p>
1、以現(xiàn)成的生活體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感。
在教學(xué)中，我們要積極調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活體驗(yàn)，尋找與文中的`生活相似體驗(yàn)，使學(xué)生的情感和作者的情感產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而更好地進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，這樣往往會(huì)起到事半功倍的效果。
2、以生活的輻射，陶冶學(xué)生的情操。
生活是個(gè)大課堂，它的教育效果和教育意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們的課堂教育。在教學(xué)中我們?nèi)绻幸庾R(shí)地把現(xiàn)代社會(huì)生活中的一些生活場(chǎng)景和教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系起來。那么他的教育效果比單純說教的效果不知要好上多少倍。
3、充分利用社會(huì)資源，培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力。
語文資源無時(shí)不有，無處不有。培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力就要充分利用這些社會(huì)資源，將課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、教材與社會(huì)生活充分結(jié)合起來，讓學(xué)生走出教師的范圍、走出教材，走出課堂，在社會(huì)實(shí)踐中獲取知識(shí)，形成能力。從獲取知識(shí)的角度，引導(dǎo)學(xué)生圍繞新學(xué)的語文內(nèi)容去廣泛收集信息，通過圖書館、閱覽室查閱資料，還可通過觀察、調(diào)查了解等手段收集與課文內(nèi)容有關(guān)的材料
另外，教師還須利用機(jī)會(huì)創(chuàng)造語文的各式各樣、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)：閱讀課的評(píng)論、辦手抄報(bào)、墻報(bào)、黑板報(bào)、舉行故事會(huì)、推薦最喜歡的讀物活動(dòng)、朗讀比賽、接故事比賽、讀書報(bào)告會(huì)、讀書征文等，都是培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的途徑。讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中成長。
當(dāng)然，語文學(xué)科不同于其他學(xué)科，它不僅蘊(yùn)涵著豐富的人文精神和文化底蘊(yùn)，還具有獨(dú)特的學(xué)科性質(zhì)，即工具性、綜合性、基礎(chǔ)性。因此指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識(shí)、培養(yǎng)語文能力、創(chuàng)造能力，提高認(rèn)識(shí)水平，發(fā)展個(gè)性，使學(xué)生成為21世紀(jì)社會(huì)需要的具有較高的語文素養(yǎng)與健全人格的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才是義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，也是每個(gè)教師必須要作好的工作。怎樣提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
文明演講稿100字篇二
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《關(guān)愛生命，文明出行》生命是美麗的，也是脆弱的，生命的意義不在于長短而在于它精彩與否，把握住每一個(gè)瞬間，讓生命如同璀璨的星群，發(fā)光發(fā)亮……保護(hù)自己的生命是每一個(gè)人的天職，唯有活著才談得上如何讓生命更精彩。
每個(gè)人只有一次生命，丟失了就無法挽回。關(guān)愛生命，文明出行，如今已是越來越重要的話題，現(xiàn)在，隨著城市發(fā)展、人口增加，出行問題也越來越嚴(yán)重！隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，馬路上的`車輛川流不息，車水馬龍的馬路上隨時(shí)都有可能上演一幕幕慘劇，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就消失在車輪之下，一陣陣歡聲笑語埋沒在刺耳的喇叭聲中，唯獨(dú)剩下的是人類的痛惜！導(dǎo)致這悲劇發(fā)生的重要原因就是人們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)意識(shí)和交通安全知識(shí)，若是人們?cè)俣嘈┻@種意識(shí)，那么類似的交通事故就可以避免發(fā)生，甚至不再發(fā)生。
生命是寶貴的?？墒怯械娜藚s偏偏跟自己的生命開玩笑，就像下面這個(gè)孩子一樣：有一個(gè)小男孩，他對(duì)自己的生命，似乎事不關(guān)己，愛理不理，整天就像無頭蒼蠅一樣到處亂竄，這會(huì)兒騎“英雄車”，那會(huì)兒爬上正在火速前進(jìn)的車輛，一會(huì)兒……他那是鬼迷心竅越玩越有勁，因?yàn)橐恢币詠硭枷喟矡o事，就這樣一天天過去了，終于有一天，傳來一個(gè)大家都知道的后果；他被疾速行駛的大卡車撞倒了，他倒在了血泊里，他對(duì)父母說的最后一句話是：“如果我能再擁有一次生命，我一定好好做人，我終于明白了父母讓我注意安全的良苦用心了?！鄙瓦@樣結(jié)束了嗎？得不到任何回報(bào)。
你是否曾經(jīng)灑脫的騎著自行車奔馳在馬路上，你是否在有過在馬路上和伙伴們嬉笑打鬧；你是否還為了刺激翻越過護(hù)欄；你是否過馬路時(shí)無視交通信號(hào)燈的存在，忘記了“紅燈停，綠燈行”……在所有事故中，有80%的交通事故是可以避的。本來可以避免的交通事故，都是因?yàn)槲覀儾欢?，不學(xué)法，不守法以及對(duì)安全出行的不重視造成的。
遵章守紀(jì)，就是尊重生命。重視出行安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。我們是祖國的花朵，是未來的建設(shè)者和主宰者。作為一名學(xué)生，更加應(yīng)該有自我保護(hù)意識(shí)，從我做起，從小做起，做一個(gè)遵守交通規(guī)則的人。
文明演講稿100字篇三
尊敬的評(píng)委，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自xxx班級(jí)的xx，今天我演講的題目是《爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園》.
物換星移，文明氣象撲面新；苦盡甘來，莘莘學(xué)子報(bào)國急。在這不尋常的季節(jié)里，我們應(yīng)時(shí)代召喚，意氣風(fēng)發(fā)，揮斥方遒，志向高遠(yuǎn)，修身正心?！@就是我們新時(shí)代的青年人.
作為一名文明大學(xué)生，已經(jīng)在真，善，美與假，惡，丑之間劃出了涇渭分明的界線.如果我們只是滿足于掛在嘴上，知榮而去執(zhí)行，知恥而硬去做，是校園社會(huì)風(fēng)氣的踐踏者.所以說我們一定要知行和一，言行一致.作為一名文明的大學(xué)生，關(guān)鍵是從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，要深刻理解，不懈堅(jiān)持，長期實(shí)踐.要使一種榮辱觀表達(dá)的價(jià)值真正體現(xiàn)出來，讓全校大學(xué)生感受到“有德者光榮，高尚；無德者受到貶斥，感到恥辱！”只有建立起這種揚(yáng)善懲惡的環(huán)境，我們的`榮辱觀建設(shè)才會(huì)得到強(qiáng)有力的保障！
“昨日羽扇綸巾論英雄，今日言行品德談光榮”我們應(yīng)該把自己培養(yǎng)成有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律行與知相統(tǒng)一的大學(xué)生.
構(gòu)建和諧校園是豐富和發(fā)展我國傳統(tǒng)的和合文化.可能大家會(huì)問何謂“和諧校園”？和諧校園是一種以和衷共濟(jì)，內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的教育模式.“和諧校園”的“和諧”源于協(xié)調(diào)和默契.大家都知道和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以發(fā)展事業(yè)，同樣創(chuàng)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然！
所以讓我們的校園到處都看到張揚(yáng)的個(gè)性，飛舞的青春，讓人感受到愛的傳遞，讓我們時(shí)刻感受到文明校園溫馨的氣氛.同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，道一聲真誠的問候，付出一點(diǎn)真誠的愛.讓我們一起為創(chuàng)造更加和諧，美麗的校園而共同努力吧！
青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)，讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音，當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向.當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響！
我的演講完畢，謝謝大家！
文明演講稿100字篇四
同學(xué)們、老師們：
大家中午好！
我們今天活動(dòng)的主題是：倡導(dǎo)節(jié)約、文明用餐。
我們每個(gè)人都離不開一日三餐，在上學(xué)期間，每個(gè)人至少有一餐是在學(xué)校的食堂吃的，每天在學(xué)校吃飯已經(jīng)是我們學(xué)習(xí)生活的一部分，如何營造一個(gè)文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境，不僅關(guān)系著每一人的生活，而且直接體現(xiàn)了我們學(xué)校師生的整體形像。我們希望通過今天的主題活動(dòng)，能帶動(dòng)大家大力普及文明用餐知識(shí)、推廣文明用餐禮儀，倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為，把節(jié)約糧食、文明用餐融入我們的日常生活中，把節(jié)儉理念變成我們的自覺行動(dòng)。
開展學(xué)校文明就餐行動(dòng)，就要從文明就餐的細(xì)節(jié)入手。上學(xué)期，我校就擬定了文明就餐管理的有關(guān)規(guī)定，新學(xué)期，學(xué)校再向全校師生提出更高的要求，希望能共同遵守，相互督促，營造良好的文明就餐氛圍。
1、愛惜糧食，杜絕浪費(fèi)，節(jié)約糧食是尊重他人勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是您高尚人格的體現(xiàn)。
2、請(qǐng)不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙和食物殘?jiān)?，注意自己的儀表、穿著和行為，給自己留下美好的回憶，也為他人創(chuàng)造干凈整潔的環(huán)境。
3、請(qǐng)愛護(hù)餐具，教師及學(xué)生不能損壞和丟棄餐具。
4、就餐時(shí)請(qǐng)勿大聲喧嘩，注意個(gè)人形象。
5、請(qǐng)愛護(hù)餐廳的.設(shè)施，不蹬踏桌凳，不亂涂，不亂刻，不損壞電器照明等設(shè)備，維護(hù)公共衛(wèi)生安全。
6、請(qǐng)尊重食堂工作人員，對(duì)工作人員的服務(wù)不滿意，可及時(shí)向?qū)W校反應(yīng)，不侮辱甚至謾罵工作人員。
7、規(guī)范用餐行為
就餐前：要排隊(duì)、有序進(jìn)入食堂，不推、不拉、不搶、不插隊(duì)、靠右行。嘴不出聲，腳步輕輕，有序打餐。
就餐時(shí)：按序就座，不得爭(zhēng)搶座位。吃飯時(shí)不講話，不剩飯菜，有問題舉手請(qǐng)教師解決。用餐時(shí)剩下的食物、辣椒等殘留物，放到指定的位置，不得隨手亂扔。用餐姿勢(shì)正確，不得跪坐在凳子上，不得把腳踏在凳子上，更不能在就餐處跑動(dòng)。按量取食，杜絕浪費(fèi)。
就餐后：少量的剩飯菜收集到指定桶內(nèi)，用餐后要主動(dòng)維護(hù)好餐桌或課桌及地面的衛(wèi)生。就餐完后才可以到教室外適當(dāng)活動(dòng)，嚴(yán)禁劇烈活動(dòng)，嚴(yán)禁在教學(xué)樓大聲喧嘩，保持有序上下教學(xué)樓。
老師們、同學(xué)們，“倡導(dǎo)節(jié)約、文明就餐”行動(dòng)，需要廣大師生與學(xué)校食堂工作人員的共同努力。請(qǐng)大家文明就餐，從我做起，從現(xiàn)在做起，“播種的是習(xí)慣，收獲的是品格”。讓我們以養(yǎng)成良好的社會(huì)公德，樹立當(dāng)代小學(xué)生良好的形象為目標(biāo)，為共同營造一個(gè)文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境而努力！
文明演講稿100字篇五
老師、同學(xué)們：
大家好！剛聽到這次國旗下講話的主題時(shí)，我就有了一種非常熟悉的感覺，因?yàn)?“文明就寢”這一問題，我們班主任已經(jīng)強(qiáng)調(diào)很多很多次了。班主任徐老師經(jīng)常說：“良好的有質(zhì)量的睡眠，不僅是身體健康的基本保證，它也直接決定著第二天的學(xué)習(xí)效率?！?而良好的高質(zhì)量的睡眠是建立在文明就寢的基礎(chǔ)之上的，這個(gè)道理誰都明白，這足以說明文明就寢有多么重要。那到底怎樣才能做到文明就寢呢？下面提幾點(diǎn)個(gè)人的意見或建議供大家參考。
第一、要愛護(hù)公寓樓和寢室內(nèi)的公物。在中學(xué)，我們有兩個(gè)最重要的落腳點(diǎn)，一是教室，一是寢室。教室主要是學(xué)習(xí)的地方，而寢室主要是我們生活和休憩的場(chǎng)所。我們大多數(shù)學(xué)生都是寄宿在學(xué)校的，所以說，從星期一到星期五，涼泉中學(xué)是我們的另一個(gè)家，我們有什么理由不愛護(hù)自己的家呢？不愛護(hù)自己家中的一草一木呢？再說，設(shè)施損壞了用起來不方便的還是我們自己，我們干嘛跟自己過不去呢？
第二、在寢室內(nèi)不應(yīng)該到處串門，尤其在熄燈以后，按照學(xué)校的規(guī)定，不應(yīng)該隨便出寢室，也不應(yīng)該在室內(nèi)大聲喧嘩或嬉戲。生活在同一所學(xué)校的同學(xué)，平時(shí)總是抬頭不見低頭見的，有必要到了晚上還要互相走東串西寒暄一陣子或是神吹海聊一通嗎？我認(rèn)為實(shí)在沒必要。我們發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)，特別是女同學(xué)，在寢室里話尤其多，有時(shí)談到興奮點(diǎn)上，則是滔滔不絕，口若懸河，恨不得談到天亮。她自己可能很暢快，同寢室的其他同學(xué)可就受苦了，她們想睡覺卻被吵吵得無法安生。這些同學(xué)無視別人的休息權(quán)利，這道德嗎？這公平嗎？
第三、希望不要將手機(jī)等電子產(chǎn)品帶入寢室，這是學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)的規(guī)矩。寢室是我們休息的地方，而不是隨意玩樂的場(chǎng)所。當(dāng)你玩手機(jī)玩到深夜時(shí)，你可曾想過你的行動(dòng)已經(jīng)影響到你同寢室的.同學(xué)？你可曾想過你第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài)？這很傻，我相信只要稍微把心思放在學(xué)習(xí)上的人都不會(huì)這么做的。有遠(yuǎn)大志向的人就更不會(huì)了。
這就是我想到的三點(diǎn)，希望全體同學(xué)，無論男同學(xué)，還是女同學(xué)，都能認(rèn)真遵守就寢紀(jì)律，因?yàn)槲拿鲗嬍医ㄔO(shè)需要我們大家共同努力！
今天，借此機(jī)會(huì)想跟大家談?wù)勎覀?22班是怎樣進(jìn)行寢室管理的，也許你要問：為什么要講講我班上的就寢管理呢？因?yàn)槲艺J(rèn)為我們班在晚寢管理和遵守紀(jì)律這方面做得還是不錯(cuò)的，有些方面也許大家可以借鑒。
每天晚上同學(xué)們的動(dòng)作都很麻利，老師來查寢時(shí)基本上上床睡覺了，從不存在熄燈后外出的情況，這樣一來，第二天早晨同學(xué)們一個(gè)個(gè)都是神清氣爽，精神十足。另外，每天早晨的晨會(huì)我們班上有一個(gè)固定項(xiàng)目，那就是由四位寢室長對(duì)昨天晚上的晚寢情況做一個(gè)總結(jié)匯報(bào)，再由老師進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)——批評(píng)或表揚(yáng)。
這樣，我們班上的同學(xué)基本上能夠做到文明就寢，而我感觸最深的是同學(xué)們的好習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，他們現(xiàn)在的自覺意識(shí)都比較強(qiáng)。
我想，就寢文明最關(guān)鍵的還是要大家自覺講文明，守規(guī)矩，如果一個(gè)人連管理好自己睡覺這樣最基本的事情都做不到，做不好，那我們的自律意識(shí)就太薄弱了。如果是這樣的話，就算有再多的老師看著也沒用，到頭來吃虧的只能是自己，耽誤的也是自己得的前程。所以，我希望同學(xué)們能夠增強(qiáng)自覺性，真正做到文明就寢！
文明演講稿100字篇六
親愛的同學(xué)們，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
今天我和大家交流的話題是：文明，是我們必備的一種能力。
今年的小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)，學(xué)校組織了盛大的開學(xué)典禮，其中的開筆禮別有一番韻味。在開學(xué)第一天，讓每個(gè)學(xué)生寫“人”字，“人”字由兩筆寫成，一筆寫德行，一筆寫才能，一筆寫夢(mèng)想，一筆寫堅(jiān)持……其目的，就是為了告誡我們所有同學(xué)，做學(xué)問重要，做人更重要。一個(gè)人的文明程度代表了一個(gè)人的素養(yǎng)，也將決定一個(gè)人未來的人生高度。
我想，這些道理大家都聽過?！爸v文明，懂禮貌”這樣的話語大家聽到過嗎？我相信任何一個(gè)走進(jìn)校門的學(xué)生都聽過這樣的話。可是，我們真正做到了嗎？
聽到，不一定能做到，做到不一定做好。如果文明之花能盛開于校園，那么我們的校園將會(huì)變得更加的美麗。當(dāng)我們明白這些道理的時(shí)候，爭(zhēng)當(dāng)文明少年需要的是一種能力。
請(qǐng)問同學(xué)們：每天清晨，當(dāng)我們第一次見到老師的'時(shí)候，我們是否應(yīng)該向老師問一聲好；當(dāng)我們放假回家的時(shí)候，我們是否向自己的父母道上一聲感謝；當(dāng)新同學(xué)加入我們班級(jí)的時(shí)候，我們是否主動(dòng)問了一聲……同學(xué)們，把微笑送給別人，把祝福送給別人，贈(zèng)人玫瑰，手留余香，快樂別人，也快樂自己，這是我們交往的一種能力，也是個(gè)人修養(yǎng)的一種體現(xiàn)。
請(qǐng)問同學(xué)們：當(dāng)我們走進(jìn)課堂的時(shí)候，是不是應(yīng)該認(rèn)真聽講，尊重老師的勞動(dòng)成果；當(dāng)我們走進(jìn)食堂的時(shí)候，是不是應(yīng)該保持安靜，給大家提供一個(gè)優(yōu)雅的就餐環(huán)境；當(dāng)我們走進(jìn)宿舍的時(shí)候，是不是應(yīng)該輕聲慢步，以免影響別人的休息……同學(xué)們，尊重其實(shí)也是一種能力，約束自己其實(shí)也是一種能力，當(dāng)我們尊重別人的時(shí)候，才能贏得別人的尊重。
請(qǐng)問同學(xué)們：當(dāng)我們看見地上有紙屑的時(shí)候，是不是應(yīng)該主動(dòng)彎彎腰，伸伸手；當(dāng)我們看見長明燈，長流水的時(shí)候，是不是應(yīng)該主動(dòng)關(guān)一下開關(guān)，擰一下水龍頭；當(dāng)我們看見別人需要幫助的時(shí)候，是不是應(yīng)該主動(dòng)伸出援助之手……同學(xué)們，熱心公益也是一種能力，當(dāng)我們?nèi)リP(guān)心這個(gè)社會(huì)的時(shí)候，我們就有了胸懷，有了格局，有了境界，一個(gè)人的胸懷和格局將會(huì)決定未來你能走多遠(yuǎn)。
親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們習(xí)慣于將文明程度與個(gè)人品行聯(lián)系在一起的時(shí)候，我卻認(rèn)為，文明，是我們必備的一種能力。
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)慣，學(xué)生，學(xué)生，學(xué)生活。因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生，我們的成長是一種體驗(yàn)，當(dāng)我們?cè)隗w驗(yàn)中，逐步養(yǎng)成好習(xí)慣，逐步提高生活能力，我們的文明素養(yǎng)就會(huì)一步步提高，我們的校園就會(huì)真正成為師生共同的幸福家園！
文明，是一種修養(yǎng)，更是一種必備的能力。同學(xué)們，從身邊做起，從小事做起，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，讓我們的校園變得更加美麗！
文明演講稿100字篇七
我們從小生活在文明和諧的社會(huì)里，文明給我們嬌嫩的花朵增添了一層安全感
保護(hù)膜；文明讓我們安全成長。文明就像一個(gè)警鐘，時(shí)刻提醒著我們：文明的一小步，道德成長的一大步。有時(shí)候，一個(gè)小小的舉動(dòng)就包含了一個(gè)人的品德。
印象中我認(rèn)為真正的文明是：不隨地吐痰，不亂扔垃圾，主動(dòng)給老弱病殘?jiān)袐D讓座，尊老愛幼，不踐踏草坪，不摘花折枝等等。
有一次我媽帶我去旅行。車終于到了，因?yàn)槲矣袝炣嚨膯栴}，所以一上車就找了個(gè)靠窗通風(fēng)的地方坐了下來。這時(shí)候，一個(gè)瑟瑟發(fā)抖的老太太上了車。這時(shí)候公交車上的座位已經(jīng)坐滿了，老太太只好站著。突然，一個(gè)九歲的小女孩用她溫柔的聲音說：“奶奶，請(qǐng)過來和我坐在一起。”老婦人用顫抖的聲音說：“謝謝你，小姑娘，多好的姑娘！”小姑娘說：“奶奶，不客氣！
這才是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的！
我們一起下車的時(shí)候，我問小姑娘：“你怎么這么開心?。俊蔽冶恍∨⒌脑捳痼@了。他說：“我們生活在這個(gè)充滿愛的社會(huì)。我相信任何看到這一幕的`人都會(huì)這么做！”這是一個(gè)九歲女孩的內(nèi)心世界嗎？我也發(fā)現(xiàn)，小女孩說話的時(shí)候，臉上總是帶著微笑，用眼睛看著我。是的，這可能是對(duì)我的一種尊重吧！
文明到底是什么？有多少人能真正理解它的含義?！拔拿鳌边@個(gè)詞有輕有重。誰會(huì)說，但是有多少人是真正文明的呢？
去年，我去看了一場(chǎng)電影。在電影院，到處都是寂靜。當(dāng)人們聚精會(huì)神地看電影時(shí)，我旁邊的兩個(gè)年輕人在聊天。這時(shí)，我對(duì)這兩個(gè)人說：“兩個(gè)兄弟，你再這樣說話，會(huì)影響到別人的。另外，你不能靜下心來看電影！
”兩兄弟恍然大悟。
文明有時(shí)會(huì)彎腰撿起果皮碎屑，然后把它們丟進(jìn)垃圾桶。同學(xué)們，各行各業(yè)的朋友們，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)腳下有一張紙時(shí)，請(qǐng)彎下腰，為廢紙找一個(gè)家。雖然只是一個(gè)簡單的動(dòng)作，卻可以凈化我們的心靈。
文明一小步道德成長一小步！
文明天使是你，我和他。
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