人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級老師自我介紹 六年級老師自我介紹簡單大方篇一
你們好!
在火熱的九月看到火熱的你們,此時我的心情是非常高興和激動的。今天是新學(xué)期第一節(jié)課,從這一學(xué)期開始,將由我擔(dān)任你們班的班主任。我想啊,現(xiàn)在大家最關(guān)心的就是我這個新老師是一個什么樣的老師,對吧?那我就先自報家門了。我姓陳,xx是我的名字。你們可以叫我陳老師,我這個人生活上很隨和,但是要求卻很嚴(yán)格。很開心成為你們的班主任,很開心在這里遇見你們!看到你們朝氣蓬勃的面孔,讓我想起在學(xué)校學(xué)習(xí)的日子,從你們的身上,我看到了我們祖國的未來。你們是祖國的花朵!你們是祖國的棟梁!
同學(xué)們,你們知道天鵝嗎?天鵝能飛得更高是因為他們擁有矯健的翅膀,你們要遠(yuǎn)航,就得有知識。這學(xué)期我擔(dān)任你們的班主任,在課堂上我們是師生,在課外我們是朋友。你們對我有什么不滿,可以提出來,我一定改正。
我喜歡在課堂上大膽發(fā)言的同學(xué),你們都很聰明,不要害怕說錯,因為你們是來這里學(xué)習(xí)的,假如什么知識你都會了,那你就不是學(xué),而可以教了。再說,即使是老師也會有犯錯的時候,不是嗎?
良好的`班集體是需要大家共同努力構(gòu)造的。少了班上任何一個同學(xué)的努力都不行。為了把我們這個班集體辦得更好,在這里我向大家提出一些最起碼的要求。第一,認(rèn)真遵守學(xué)校學(xué)習(xí)紀(jì)律。第二,要認(rèn)真遵守學(xué)生手冊的規(guī)則。至于具體的班規(guī),將由同學(xué)們一起討論,民主投票決定。
同學(xué)們,讓我們一起攜手共同努力把我們這個班建設(shè)成為一個民主管理、班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)和學(xué)習(xí)氛圍濃厚的先進(jìn)班集體!
兩年前你們帶著夢想,充滿信心的走進(jìn)了實驗中學(xué),轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)坐進(jìn)了初三的課堂?!皽婧M流,方顯英雄本色”,人生總是在競爭中不斷超越,生命總是在拼搏中熠熠閃光!
這節(jié)課是我們新班級的第一節(jié)課,本節(jié)課的主要任務(wù)有兩個,第一個是我簡單把任課教師的安排介紹一下。第二個是我談一下本學(xué)年的工作要求以及打算。
六年級老師自我介紹 六年級老師自我介紹簡單大方篇二
大家好!
我是鄭濤,今年xx歲了。在班里我是學(xué)習(xí)委員,四人小組長。在我的家里掛著許多獎狀,“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)員”等等。
我是個熱愛集體的孩子。在班級里,當(dāng)看到同學(xué)有困難時,我會主動幫助他(她)們。幫助老師維持紀(jì)律,保證流動紅旗能夠在班里飄揚。我還代表班級參加學(xué)校組織的“五子棋”比賽,“踢毽子”比賽,跟同學(xué)一起為班級取得了非常好的'成績。
我在學(xué)習(xí)方面肯下功夫。平時多看書,多做題。我以前寫的字很難看。后來,我看到我們班的寫字大王的字后,便下定決心一定要把字寫好。于是,我每天照著鋼筆字帖練字,從不間斷。功夫不負(fù)有心人,終于我的字寫得好看了許多。
我是個十足的“書呆子”。有時候一本好書會讓我達(dá)到忘我的境界。因為看書,總是忘記吃飯,忘記時間。多看各種課外書讓我學(xué)到了許多課本上沒有的知識,也給我的學(xué)習(xí)帶來了很多好處,使我各方面都有好的成績,多次被評為“三好學(xué)生”。
雖然我已經(jīng)做得很好,但是我覺得還不夠。我要更加努力,讓自己做得更好。
大家好!
六年級老師自我介紹 六年級老師自我介紹簡單大方篇三
老師好!您知道嗎?我就是六年級十班的王安琪!我是一個懂事有禮,堅強(qiáng),英語方面突出,特長廣泛的好學(xué)生。
我是一個懂事有禮的好孩子。我曾多次被評為綜合評價全優(yōu)生,當(dāng)過中隊委,并且競選上文明小標(biāo)兵。
我是一個堅強(qiáng)的人,我從小在美國長大。直到六歲回國,我當(dāng)時一點都不懂中文,直接上一年級。因為不會中文,學(xué)習(xí)很吃力,還有人說我是呆子。我忍受著別人的嘲笑,別人對我的指指點點。努力學(xué)習(xí),趕了上來。堅強(qiáng)使得我現(xiàn)在能和人們順暢地交流,成為了班里很好的學(xué)生。
我是一名在英語方面尤為突出的學(xué)生.我的英語成績從一年級至現(xiàn)在一名列前茅。我連任英語課代表4年(一,二年級沒有英語課代表),認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,為班級做出了巨大的貢獻(xiàn)。我還曾在北京市英語風(fēng)采大賽上獲獎,并多次代表學(xué)校為來校參觀的外國人士進(jìn)行專業(yè)性的介紹,還參加了海外學(xué)校與我校的筆友的活動,不但讓來訪的外國朋友了解了我們的學(xué)校,還留下來美好的印象。
學(xué)習(xí)給我?guī)砹藷o窮的樂趣,我的特長同樣也是。我有很多特長:繪畫,游泳,小提琴等等。我的水彩畫已經(jīng)被學(xué)校預(yù)選,參加學(xué)校60年校慶。我參加了學(xué)校的剪紙興趣小組,學(xué)習(xí)了解我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),我的一些剪紙作品已經(jīng)受到了中國美術(shù)館專家的認(rèn)可,將會在學(xué)校60年校慶時展出。我們還受到過春晚的采訪,以北京的`春天做主題來進(jìn)行剪紙現(xiàn)場采訪和觀看,決定春晚的素材。我不但會剪紙,我還會繪畫。我的繪畫曾參加過全國比賽:感動20xx,榮獲了全國一等獎的好成績。
我的特長還有游泳,我現(xiàn)在正在接受游泳訓(xùn)練,技術(shù)水平絲毫不亞于校隊運動員。
我想在我心中最美好的校園人大附中翱翔,汲取知識的營養(yǎng)。發(fā)揮我的優(yōu)勢,做到人大附中的崇德、博學(xué)、創(chuàng)新、求實。我想在人大附中做一名勤勞的蜜蜂,釀造“知識”的蜂蜜,為人大附中添加一絲炫麗的色彩。我想在人大附中綻放出屬于附小的彩虹,成為人大附中未來的彩虹。
我想在人大附中展示我那懂事有禮,堅強(qiáng),特長廣泛,英語學(xué)習(xí)方面突出的的一面。給大家看看,我就是這樣一個有特質(zhì)的附小人!
六年級老師自我介紹 六年級老師自我介紹簡單大方篇四
各位同學(xué)們:
你們好!
我是你們班的新數(shù)學(xué)老師,以后負(fù)責(zé)上你們班的數(shù)學(xué)課。大家對我相對不熟悉,但是我希望以后各位同學(xué)都支持我的工作,好好學(xué)習(xí)。
我的名字叫向南,很高興我能成為一名老師,尤其是當(dāng)你們這么聰明的同學(xué)的老師。我教的是數(shù)學(xué),但是我的風(fēng)格不是枯燥的,我要把數(shù)學(xué)課上得像語文課一樣。
請大家以后的`學(xué)習(xí)中積極給我提意見,我第一次做老師,有很多都不懂,我也是一個學(xué)習(xí)的過程,向你們學(xué)習(xí)如何做一個好老師,合格的老師。
我有信心經(jīng)過我們共同努力,你們能學(xué)到知識,我也能學(xué)習(xí)到我要的。
六年級老師自我介紹 六年級老師自我介紹簡單大方篇五
大家好!
我是新一任的英語老師,胡老師。和孩子們已經(jīng)接觸了一個星期了,已經(jīng)融入其中了,對孩子們的印象非常好!這是一個非常優(yōu)秀的班集體,有一群可愛又有趣的孩子,單純,善良,開朗。以后我們還要一起學(xué)習(xí),生活。
同學(xué)們對我有了基本了解,下面我來詳細(xì)的介紹一下我自己。
我畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué),英語教育專業(yè),本科。以前在五年級組工作,由于本班級英語老師空缺,所以有幸與二(1)班結(jié)緣。對本班也有了一定了解,由于一些客觀原因,本班學(xué)生的英語有些不盡如人意的地方,這也是我最先考慮的問題。既然我來到這個班了,就會安于這里,讓學(xué)生的心能夠安定下來,不讓學(xué)生再有他慮。我制定了比較長遠(yuǎn)的愿望。學(xué)習(xí)英語知識就像建筑高樓,基礎(chǔ)沒有打好就蓋不出參天大廈,而英語的基礎(chǔ)就在于單詞的掌握。所以從現(xiàn)在開始我就會稍微加大學(xué)習(xí)單詞的力度,聽、說、讀、寫,面面俱到。再者,就是讓孩子對英語產(chǎn)生濃厚的興趣。此年齡段的'孩子,興趣的來源有兩個:
一,從游戲中汲取,寓教于樂。
二,使其具備一定的英語學(xué)習(xí)素質(zhì),比如發(fā)音和書寫。
當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)你的英語發(fā)音比其他人更有腔調(diào)更形象時,別人的羨慕目光或是驕人的成績更容易激發(fā)大家的進(jìn)取心。從此,課要怎么上的問題自然迎刃而解,我們既要寓教于樂,又要抓好大家的英語素質(zhì)教育。讓大家在一種積極的氛圍中學(xué)到實在的東西。期末考試已迫近,肩上的任務(wù)似乎更重了,大家要抖擻好精神,向著英語學(xué)習(xí)之路,出發(fā)吧!let's go!
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