在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
善良之星事跡材料篇一
小張同學是xx市xx鎮(zhèn)中心小學的少先大隊委員，六年來她勤奮的背影，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，熱忱的笑臉，樂于助人的品行給全校師生留下了深刻的印象，現(xiàn)將她的事跡做以簡要表述。
小張同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領(lǐng)少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。
學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。
蘇軾曾說成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志，可見，決定自己命運的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奮。小張能有今天的成績最主要的是因她有堅忍不拔的毅力和執(zhí)著求學態(tài)度決定的。
功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果——她從一年級至今學習成績均能保持在班級的前3名；多次獲得校級、鎮(zhèn)級、市級三好學生的稱號。是樂隊的主力成員，是少先大隊委的核心力量，班級的中流砥柱，面對成績小張同學從不驕傲，她說：這算不了什么，俗話說山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
小張同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，她雖然是獨生女，但是她一點都不嬌慣自己，總是搶著做家務；在同學中，她是一名挺懂事的小大人，每逢搞衛(wèi)生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任她；在學?？匆娬l有了困難她會毫不猶豫的伸出熱情友愛之手，幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，同學的好朋友。
工作上她一絲不茍，公正無私，正如她自己在競選大隊委員時說的那樣：身為干部同學的公仆，不就是敢想敢說敢做的人嗎?實踐證明她每時每刻都在履行自己的諾言，有時她因為認真會被同學老師埋怨誤解，她流著淚默默承受，可是她依然不改認真、公正、嚴謹?shù)某踔浴?/p>
小張同學自己學習成績優(yōu)秀，但她更熱中于讓她周圍所有的人都能跟她一樣優(yōu)秀。她常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領(lǐng)是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，她經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學習較差的同學。
為了幫助后進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，她已經(jīng)講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，她并不灰心，她反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
作為一名少先隊員，小張同學能夠珍惜這份榮耀，她時刻牢記自己少先隊員的時代使命感，努力自強自立，自覺培養(yǎng)自己各方面能力，培養(yǎng)各種興趣愛好。參加了繪畫、舞蹈、英語班的學習，她積極參加各類競賽并獲得各種獎項。
小荷才露尖尖角，我們相信，小張同學憑著自己對知識的追求，對未來的美好憧憬，她一定會一步一個腳印地走下去，穿過茫然簾，越過蕭瑟江，翻過荊棘山，決不會帶著遺憾走出校園，一定會為她的校園生活畫上圓滿的句號!
善良之星事跡材料篇二
小琴一家專心經(jīng)營“小家庭”的同時，用心服務社區(qū)這個“大家庭”，用自己的行動傳承友愛和諧的良好社會風尚。
7月31日上午，當記者來到昆山市周市鎮(zhèn)澳宇花園的小琴家中時，她正在給兩個雙胞胎兒子講述著孔子謙虛守禮的故事，孩子們聽得津津有味?！艾F(xiàn)在正值暑假，孩子們都在家里，我就給他們講講傳統(tǒng)文化故事，相信對他們以后的生活、學習都會有幫助的。”小琴笑著對記者說。
早在14年前，小琴從皖南老家來到昆山，后與丈夫歐陽源結(jié)婚生子，2009年9月正式擔任起全職媽媽的角色。從那時開始，小琴就經(jīng)常在家中講一些故事給孩子們聽。為了給孩子創(chuàng)造一個良好的學習氛圍，在丈夫的支持下，小琴還邀請了社區(qū)里其他家庭的孩子，一同來到家中聽她講故事。
小琴一家不僅家庭幸福美滿，還堅持公益事業(yè)，他們家庭的故事已經(jīng)傳遍整個社區(qū)。一有時間，小琴就去社區(qū)里講故事給孩子們聽，慢慢地成為睦和社區(qū)的“故事阿姨”，而丈夫歐陽源對妻子的公益事業(yè)更是大力支持，并積極參與其中。
孩子到了入學年齡，小琴的空余時間多了起來，歐陽源主動鼓勵妻子：“既然大家都那么喜歡聽你講故事，那你為何不去學校講故事，這樣，應該會有更多的孩子可以聽到你講的故事?！痹谡煞虻慕ㄗh下，小琴參加了培本實驗小學的“故事媽媽”團，從此開始在課堂上定期給學生講故事，受到學生的歡迎。
此外，歐陽源還和妻子一起加入睦和社區(qū)志愿者行列。2012年開始，夫妻倆一有時間便積極參與各項社區(qū)活動，協(xié)助社區(qū)做好活動的宣傳策劃、布置場地等工作。2014年7月，在睦和社區(qū)的推薦下，夫妻倆還參與了在睦和社區(qū)落地的昆山第三屆公益創(chuàng)投項目“新二代”家庭成長環(huán)境優(yōu)化系列活動，協(xié)助項目負責人參與整個項目的問卷調(diào)查、宣傳組織和策劃工作，成為不拿工錢的“社工”。
在做公益活動的過程中，夫婦倆參加活動的時間常會與陪伴家人的時間相沖突。去年，社區(qū)里給獨居老人過生日，而那一天正好又是大兒子的家長會，小琴因此缺席了。在得知媽媽因做公益活動需要請假時，兒子主動去學校跟老師做了溝通，還讓老師把會議要點單獨發(fā)給媽媽?！皨寢層眯膸椭恳粋€人，我們也要向她學習，積極參與公益活動。”小琴的兩個兒子堅定地說。
“我們會專心經(jīng)營好家庭，也會盡己所能幫助社區(qū)居民，我們相信，只要懷著一顆感恩的心，善行會永存?！毙∏偃缡钦f。
善良之星事跡材料篇三
我叫賈xx，是育英小學四二班的一名優(yōu)秀少先隊員，出色的中隊長。
我是一個開朗活潑、積極向上的女孩，我的座右銘是：愿望只是美麗的夢想，而行動才是澆灌果實的雨水。所以，在生活、學習和工作當中，我一直都是用自己的行動來證明我是一個優(yōu)秀的少先隊員、出色的班干部。
我喜歡小草，喜歡它堅忍不拔的精神。在學習中，我像小草一樣吸取大地的滋養(yǎng)，對待學習，自強不息；對待困難，毫不畏懼。我堅持刻苦學習、善于學習，并在學習中發(fā)現(xiàn)樂趣，做一個愛學習、會學習的好少年。自一年級以來，我的成績一直名列前茅，這給了我更大的.信心和勇氣。每當遇到困難，我知難而進，不達目的絕不退縮，像小草一樣頑強的面對風雨，因為我明白，閃閃發(fā)光的金子是經(jīng)過千百次的錘煉而成。我喜歡廣泛閱讀書籍，堅持用知識充實自己，還曾獲學校讀書之星稱號。
我喜歡傘，甘愿做一把雨中的傘，給最需要的人送去溫暖。我認為給予比得到更快樂。所以當同學遇到困難時，我總是伸出援助之手，熱心幫助同學解決困難，把心中雨傘送給最需要的人，送去心中的溫暖。我還經(jīng)常幫助成績落后的同學，耐心的幫助同學輔導功課，解答問題，教會學習方法和經(jīng)驗，給予學習上的幫助、精神上的安慰，我這把傘雖然小，介是在雨中也會綻放出驚人的力量。
我喜歡紅色，因為紅色象征著熱情洋溢的火焰，自一年級擔任中隊長以來，我對待工作這像一團火，充滿了熱情。老師布置的各項任務，無論是起草各類演講稿、倡議書，還是主持升旗儀式、收發(fā)作業(yè)、會議記錄、辦板報等，我都是滿懷熱情，充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)能力，盡心盡力，既快又好地完成。在學習和工作中處處帶頭，時時刻刻嚴格要求自己，成為同學們的好榜樣、老師的好助手。
我是一個平凡的小學生，生活在萬象更新的新時代，我快樂，我幸福，但我更感到責任重大。在老師和同學們的幫助、支持下，我會用優(yōu)異的成績、自信的態(tài)度、蓬勃的朝氣譜寫出一篇新時代少年更動人的旋律。
善良之星事跡材料篇四
我叫宋xx今年11歲，是欄桿中心小學六年級一班學生，我是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生從是老師眼中的好學生，同學們心目中的班級領(lǐng)頭羊。下面，我向大家介紹一下我平時的學習和生活。
我是一個虛心好學、刻苦鉆研的好學生。在學習的道路上，踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。始終保持積極向上、孜孜以求的精神，面對困難，從不言敗。課前認真預習，上課認真聽講，積極發(fā)言，腦子隨著老師轉(zhuǎn)，做作業(yè)一絲不茍，課后及時復習。年年被學校評為三好學生和優(yōu)秀隊員。生活中，我不斷的充實自己的課外知識，課余時間經(jīng)常閱讀有益的課外讀物，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》、《兒童文學》。在精通電腦的爸爸的指導下，還積極地學習電腦知識，上網(wǎng)查閱資料，解決學習中的疑難問題，對學習有著濃厚的興趣。
我是一個性格活潑開朗，樂觀向上的好少年，別看我年紀不大，但我卻非常懂事。尊敬師長，團結(jié)同學，勤儉節(jié)約，愛護公共財物，遵守公共秩序。我知道：“態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗”，所以我從身邊的小事做起。
在家里，我尊敬長輩、孝敬父母，勤快、懂事。雖然我是家里的掌上明珠，但我從不嬌慣自己，常幫父母做家務，減輕了父母的負擔，是爸爸、媽媽的好幫手。也正因為有我，家里充滿了歡歌笑語。
在學校，我愛自己的班級，愛每一位同學，愿意為同學們服務，用自己的行動影響著周圍的每個人，“幫助別人，快樂自己”成為了我的座右銘，學習上只要有同學向我請教，不管多么忙，我都會停下來，耐心地給同學講解，直到同學弄懂為止。生活上熱心幫助同學，還帶頭為貧困山區(qū)同學捐出自己的零花錢，捐出自己的課外書。
我是個愛好廣泛、多才多藝的好學生，我喜歡參加課外活動，不僅陶冶了情操，還讓我對學習和生活充滿了熱情和自信。每次學校舉行文藝匯演我都積極參加，而我的表演都得到學校老師的好評，同學們也認為我在舞蹈上有表演天賦。
一分耕耘，一分收獲，學習、生活、成長的道路是艱辛、而漫長的，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。我相信我會用正直和善良為詞，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；會用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，描繪充滿希望的畫；會用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛美好的明天。相信我這個勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的男孩在黨的陽光的照耀下，在欄桿小學這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。
善良之星事跡材料篇五
薇薇，女，出生于2000年 11月。孫淺小學六年級學生、在六年的學習生活中，她勤奮好學，積極進取，團結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒，老師心目中品學兼優(yōu)的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，并努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展，并獲得了豐碩的成果--她從一年級至今學習成績均保持在班級的前列。五年來，薇薇同學多次獲得表彰，多次榮獲過學?！昂煤⒆印薄叭脤W生”、“優(yōu)秀少先隊員”的稱號。此外，她還多次在校級的數(shù)學競賽、演講比賽中獲得好成績。組織同學積極參加文娛演出。
除了掌握豐富的文化知識以外，她在體育、美術(shù)等方面也是佼佼者。她在體育“五項”達標比賽中獲得了第一名的好成績。而面對成績，她從不驕傲，她說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
請教，都能耐心幫助別人。從小就不會欺負別人，從來沒和同學吵過架。所以，同學關(guān)系非常融洽，就連那些班級公認的調(diào)皮鬼，都很尊敬她。心地特別善良，非常富有愛心。
總之，薇薇同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優(yōu)秀的少先隊員，愿這只展翅的雛鷹在今后的日子里鍛煉得更加堅強。
善良之星事跡材料篇六
覃xx，青山區(qū)鋼城一小 5 年級（2）班學生。 5 年多的小學生活中，他在家長的關(guān)愛下，老師的教育下，同學們的幫助下逐漸成長起來。
從入學以來，覃xx總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，熱愛勞動，積極帶領(lǐng)本中隊參加學校開展的各項有益活動。班上有名同學久病未來上學，覃xx組織班級同學上門慰問生病的同學，給同學帶去安撫和歡樂。春節(jié)期間他向社區(qū)居民們 宣傳要自覺遵守煙花爆竹限放規(guī)定，并主動勸阻、制止不安全放鞭的行為。他帶領(lǐng)一群小朋友親手制作 環(huán)保賀年卡，用圖文并茂的形式來宣傳“呵護地球，愛護社區(qū)，爭創(chuàng)環(huán)保衛(wèi)士”。通過孩子去影響成人，帶動更多的人投入到社區(qū)文明環(huán)保建設中來。此賀年卡的發(fā)放，受到了社區(qū)居民廣泛好評和參與，達到了很好的宣傳效果。因此 不管是在學校還是在社區(qū)，只要提起覃xx的名字，是無人不知無人不曉，個個豎起大拇指贊揚。覃xx是個小胖子，每次跑步都會被遠遠的甩在隊伍后面，每次都是倒數(shù)第一。好強的他暗暗與自己較勁，別人跑的時候他在跑，別人不跑的時候他在放學后留下來練習跑步，在他堅持不懈的努力下，一天趕超一個同學，慢慢的不再拖全班的后腿了。每天堅持跑步和跳繩，讓他擁有了強健的身體素質(zhì)。在學習方面，他求知欲強，課堂上，敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學的知識能理解地掌握 ； 課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。
在家長和老師教育和熏陶下，覃xx像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。他的自理非常強，每逢節(jié)假日他都是獨自背上背包去旅行，剛開始只在武漢三鎮(zhèn)留下他的足跡，后來越來越不能滿足他外面世界的好奇心，去年暑假他隨學校夏令營去了廣州，并獨自去了深圳。在假期，他幫親戚朋友照料小孩，陪他們們玩耍學習。在家里，覃xx從不嬌慣自己，為了鍛煉自己的能力，常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務活，幫助父母排憂解難。在學校里，每逢搞衛(wèi)生，他總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任他。幾年來，他熱誠地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，總是做得有條不紊。總是處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。
覃xx同學學習認真，成績優(yōu)秀。但他并沒有因此而滿足，他常說，我們班就是一個大集體，僅靠個別人的本領(lǐng)是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，他經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學習能力較弱的同學。為了幫助同學解答疑難，他總是十分耐心地講解， 而不管窗外天色已晚。 有些問題，覃xx同學已經(jīng)講了三五遍了，可個別同學還是傻乎乎的沒聽懂。對這，覃xx同學并不灰心，他反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這樣一來，班上的幾名學習能力較弱的同學在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。 他儼然成了他們的小老師。班級里不管男生還是女生都很信任他，成為他們學習和生活中的貼心朋友。
“ 小荷才露尖尖角 ” ，我們相信，耿直的覃xx同學憑著自己對知識的追求，他將會以更出色的表現(xiàn)來展現(xiàn)自己才能。
善良之星事跡材料篇七
小寶同志，數(shù)學本科學歷，96年分配到銅井中學工作。工作十余年來，他一直擔任班主任和兩個班的數(shù)學學科的教學工作，且多年擔任初三年級的班主任和兩個班的數(shù)學教學工作，今年擔任初二(6)班的班主任和初二(5)、(6)兩個班的數(shù)學教學，工作滿負荷。
該同志把教育事業(yè)作為自己人生中最重要的事業(yè)，他熱愛社會主義祖國，所以特別的關(guān)心和愛護祖國的花朵;他努力實踐“三個代表”重要思想，所以平時的工作中處處為別人著想，從來就不斤斤計較;他求真務實，勇于探索，銳意改革，開拓創(chuàng)新，所以他的教學成績不斷進步，收獲喜人;他模范履行職責，無私奉獻，師德高尚，所以他能耐心細致的做學生的思想工作，能夠依法執(zhí)教;他能全面貫徹教育方針，努力推行新課程的改革，所以近年來教育科研的智慧火花不斷涌現(xiàn)，科研成果也形勢喜人;他積極實施素質(zhì)教育，熱愛、尊重學生，關(guān)心學生的全面發(fā)展，所以他所帶的班級學生的發(fā)展都具有特色，問題學生經(jīng)過他的教育就不再有什么問題。在銅井中學，他是公認的教書育人，為人師表的典型。
該同志自工作以來，十年如一日，嚴守學校的規(guī)章制度和勞動紀律。正所謂德高為師，身正為范：幾十年來，凡是要求學生做到的，他一定率先做到，他不僅成為學生心目中的楷模，而且也贏得了眾多學生家長的敬佩。他每天堅持早到校(常常是第一個到校的教師)，去班級指導學生，組織早讀;晚離校，給基礎(chǔ)薄弱的學生輔導，或教育班級的調(diào)皮生，常常最后一個離開學校。這種奉獻不是一時的熱情，而是持之以恒。無論自己的孩子生病還是有其他事情都不能動搖他的這種執(zhí)著。在工作上，他服從學校的安排，堅守崗位，整天忙于備課，批改作業(yè)，平時從來沒有人看見他做與教育無關(guān)的事，甚至于在他的兒子一兩歲經(jīng)常生病時，也抽不出空帶兒子看病，妻子常抱怨他，說他心中只有學生，沒有兒子，沒有家庭。他總是抱歉地說：“教育工作，要憑良心，要對得起學生，對得起學生家長，不能因為一個孩子而影響更多孩子的成長”這是他的自己的哲學，的確，他也這樣去努力了。為此，在學校的大小會議上，他多次受到學校領(lǐng)導的表揚和其他教師的一致贊同。學校領(lǐng)導曾在教師會上深懷感動地說：“這位同志是我工作二十余年來遇到的第一位如此敬業(yè)的教師?！闭潜е@樣的信念，他覺得自己的責任重大，為了擔負自己的職責，他每天在辛勤耕耘著，默默追求著，把全部的愛都給了自己的學生，給了祖國的下一代，“沒有愛就沒有教育”，能為了教育付出自己的一切，正是因為有了愛。
1、用“心”感化學生，建立優(yōu)秀班集體。
現(xiàn)在的中學生，幾乎是獨生子女，因家庭的溺愛，社會不良現(xiàn)象的影響，致使很多學生的行為習慣，學習習慣都很差，朱老師所教的03級初一學生是最為典型的，那時的初一新生，剛進校的第一個星期就出現(xiàn)學生打架、抽煙、逃學、進網(wǎng)吧、臺球等的現(xiàn)象。朱老師班級的這些現(xiàn)象也很嚴重，這些現(xiàn)象震驚全校，學校領(lǐng)導非常重視，這時，甚至有的班主任思想消極，有打退堂鼓，不打算干班主任的心理。朱老師卻不這樣，他每天總是和和氣氣找這些學生談話，教育引導他們，常常放棄晚上休息的時間對學生進行家訪，用自己的真誠的語言說服問題學生、用自己的實際行動感化他們。同時，他在班級中挑選那些工作能力強，認真負責的學生擔任班委干部，指導他們協(xié)助管理班級。功夫不負有心人，朱老師苦口婆心地諄諄教誨，使那些行為習慣不太好的學生最終認識到錯誤，下定決心改掉錯誤，專心致志地學習。他們班級有一個男生，在家是獨子，嬌生慣養(yǎng)，脾氣偏執(zhí)，經(jīng)常逃學在外，其他班主任都不愿意把他放在自己的班級，免得“麻煩”，而他卻不然，為了教育該學生，他和該學生同吃同住，一起上學放學，對他采取“捆綁式”的呵護，在他艱苦的努力下，終于使這名問題學生變成了放心的學生。在他長期的指導下，班委干部的工作能力也逐漸成熟，在班委干部和他們共同努力下，一個優(yōu)秀的班集體日漸形成，學生的學習﹑行為呈良性循環(huán)，朱老師班級再也沒出現(xiàn)學生曠課等嚴重違紀現(xiàn)象，學生的學習成績從第一學期的年級最后一名，逐漸上升為年級第一名。其實，朱老師所任的歷屆班級的學生在他孜孜不倦的教誨下，在他滿腔熱情的工作中，從無嚴重違紀行為，受到學校領(lǐng)導和各教師的好評，這對其他班級的學生都產(chǎn)生了較好的影響。面對班級的調(diào)整和畢業(yè)班學生的分化，他都敢于勇挑重擔，他所任的班級每年都被評為校先進班級，2006年他帶的班級初三(3)班又被評為南京市先進班級。
2、用“愛”打動學生，激勵學生健康成長。
因?qū)W生和老師的身份不同，學生往往對老師只有服從和敬畏。朱老師卻不這樣，他認為要建設好一個班集體，如果缺少師生之間的情感紐帶，是難以實現(xiàn)工作目標的，甚至造成學生對老師無親近感，缺少信任感。他深知，在伴隨學生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔任的是引路人的工作，扮演的是學生的良師益友的角色。因此，他在班主任工作中，充分重視人的主觀能動性，淡化自己教育者的角色痕跡，和學生建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生間的相互悅納。他的學生總是驕傲的認為，我們的班主任從無聲色俱厲的威嚴，喋喋不休的說教，他最理解、信任我們。因此，學生覺得他更像自己的知心朋友，對他也就消除顧慮，愿意和他交談，談自己的學習上的樂趣、苦惱﹑中學生生活中的一系列問題，遇到學習、生活上的問題也向他請教。特別是他教的畢業(yè)班的學生，有經(jīng)過刻苦努力，卻進步不大的學生來請教他;有在一模、二?？荚囍?，成績下降、經(jīng)受不起打擊的、對自己的學習缺乏動力、對中考缺乏信心的學生來請教他，…… 。朱老師都能和他們促膝長談，及時引導他們走出學習的困境，考試的陰影，鼓勵他們振作精神，鼓足信心。學生們在他的說教下，往往能帶著愉快的心情再次投入到學習中去。在以后的考試當中，他們在學習上往往會取得更大的進步。他已成為學生健康成長，學習過程中的良師益友。有位學生家長也納悶自己的孩子為什么愿意聽朱老師的話?而不愿意和自己交流?其實很簡單，朱老師把學生當成了自己的朋友，不能和學生溝通交流的根子還在于一個字，那就是“愛”。學生到校的主要任務是學習，家長重視這一點，學生重視這一點，朱老師更重視這一點。他常給不同的學生確定不同時期的學習目標，制定學習計劃，并通過各種方法激勵學生，培養(yǎng)他們吃苦耐勞、勤奮學習，鍥而不舍，積極進取的思想品質(zhì)。在生活上，他更是對學生的關(guān)心無微不至，如學生在校生病了，他親自送學生去醫(yī)院，中午買飯給學生吃。有一次放學后，他正準備回家，學生說班級的侯昌苗同學腿骨折，不能走路，朱老師二話沒說，把他送到醫(yī)院，并打電話和他家長聯(lián)系，直到晚上十一點多鐘才趕回家，這使得家長感動得熱淚盈眶。
3、“一個都不能少”，關(guān)注學生的全面發(fā)展。
在教學工作上，朱老師兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研教材，從不上無準備之課。他常結(jié)合學生的實際，從學生的思維實際出發(fā)，大膽嘗試教學改革，應用現(xiàn)代教學理念，先進的教學手段，通過多種教學方法，激發(fā)學生的學習積極性，認真組織每節(jié)課，他還常利用課余的時間無償?shù)貙Σ糠謱W生輔導，使數(shù)學薄弱的學生的基礎(chǔ)得到鞏固，學習好的學生應用能力得到提高。在平時的教學實踐中，他注重教學反思和完善課堂教學細節(jié)，每一節(jié)課后，他都能對剛剛過去的課進行自己打分，然后找到自己的缺點，寫在自己的備課本上，正是這樣的一絲不茍，使得他的教學在同行中遙遙領(lǐng)先。因此，他所教的兩個班級的學生在每次期中、期末考試中，在全區(qū)中都有較好的名次。
陽光總在風雨后，沒有播種就沒有收獲，朱老師自己正是經(jīng)歷了如許的付出，才贏得了廣大教師和學生的信任。在自己的工作崗位上辛勤耕耘﹑努力工作著的他，正在朝著更高的目標邁進，希望他用自己的努力譜寫出一個農(nóng)村中學教師光輝的人生。
善良之星事跡材料篇八
她虛心好學、積極進取，是老師心目中的好學生；她孝敬父母、乖巧懂事，是父母眼中的好孩子；她性格開朗、活潑可愛，是同學們的好朋友。她具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發(fā)言，是一名品學兼優(yōu)的好學生。她就是經(jīng)公橋中心小學五年級二班班長——羅xx。
學習是學生的天職，這樸素而真實的道理伴隨著羅xx的小學學習生涯。從入學開始，羅xx就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態(tài)度，一絲不茍地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n；課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考；課后，認真完成作業(yè)并堅持復習，及時掌握所學知識，養(yǎng)成了良好的學習習慣。為了幫助學習，她還堅持看學習光碟，聽專家講課，及時鞏固所學知識。她還堅持用廣博的知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀各類書籍，因為她相信“腹有詩書氣自華”，尤其是當代優(yōu)秀的勵志書籍她更愛閱讀，更愛思考，久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。一份耕耘，一份收獲，踏實的態(tài)度，不懈的努力，使她的學習成績一直處于班上前茅。
對待師長，羅xx是發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛，她認為是老師們給予了她知識，幫助了她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她取得的眾多成績，因此，無論是見到學校的任何老師，或是相識的長輩，她都會主動問好鞠躬行禮。從一年級開始，由于有很強的責任心和管理能力，羅xx一直擔任班長。她認為作為一班之長就必須身體力行，凡事帶個好樣。只要上學，她脖子上就必定要系紅領(lǐng)巾，掛著班上的鑰匙。她把學校當成了家，每天早早地到校，最晚一個回家。在工作中，她一直盡心盡責，每天幫助老師組織管理班級事務及各項活動，積極主動地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學：有同學在學習或生活中遇到困難，她會想辦法幫助解決；同學之間產(chǎn)生了矛盾，她積極調(diào)解關(guān)系。五年的學習生活讓她與老師同學結(jié)下了濃厚的情誼，老師和同學們都非常信任她，每次評優(yōu)或選舉班干時，都得到大家的一致推選，在班級同學們中有很高的威信，在學校老師中也得到了普遍贊譽。
羅xx不僅學習好，在其他方面也很優(yōu)秀?；顫婇_朗的她，能歌善舞，多才多藝。舞臺上少不了她靈動的身姿，甜美的歌聲，翩躚的舞姿，大方的主持，深受老師和同學們的喜愛和歡迎。運動場上少不了她活躍的身影，跑步、跳遠、羽毛球、游泳，個個項目她都能奮勇爭先，引得同學們?yōu)樗佑汀１荣悎錾仙俨涣怂w揚的神采，唱歌、主持、演講、講故事，動人的表情，豐富的語言和充滿激情的表演，讓場上的觀眾無不為她動容喝彩。
羅xx是個特別有愛心的孩子。坐車遇到老人她會主動讓座；看到貧困的學生，她會捐出學習物品；看到失學的同齡人，她會寫信聯(lián)系獻出愛心；媽媽摔傷，她會每天堅持幫媽媽洗腳。她默默地做好事而不求回饋，去年的一場大雪讓小學門前一段坡路積滿了厚雪，看到不斷有人滑倒，羅xx主動找來鐵鏟鏟雪，長長的雪路被她用了一個多小時才鏟干凈。她更是環(huán)保的踐行者，看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為，她總是及時制止；看見沒有關(guān)的水籠頭，她會悄悄擰緊；看到地上的紙屑，她會順手撿起；翻倒的花盆，她會隨手擺好；班上和包干區(qū)的衛(wèi)生她帶頭打掃，每天弄得灰頭土臉她也毫不在乎。
羅xx的突出表現(xiàn)，贏得了學校師生的認可，他連年評為學校的“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀少先隊員”。小小的他決心勵志做個當代“好少年”。我們相信，這位勤奮好學、心靈美好的小學生在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。
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