時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
秋季大班班務(wù)計(jì)劃篇一
5、科學(xué)領(lǐng)域,孩子們很有探究的興趣和欲望,樂意提出問題,需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,加強(qiáng)其前閱讀、前書寫、珠心算的活動(dòng),培養(yǎng)其動(dòng)手操作能力。對幼兒自我保護(hù)意識、自控力、活動(dòng)常規(guī)上還要多下功夫,培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動(dòng),教師們將與生活老師配合做好保育工作,在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹?,開展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng),科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng),使孩子們感到快樂、充實(shí)、開心。
圍繞《綱要》精神,以“保教工作計(jì)劃”為準(zhǔn)繩,結(jié)合本園實(shí)際情況,在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程,推出特色的珠心算及蒙氏課程,切實(shí)促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,同時(shí)開展行之有效的家長工作,促進(jìn)幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。
(一)創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍,給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向
1、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開展班級工作,了解每個(gè)孩子的生活與教學(xué)的情況,相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)。多交流、多觀察,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾,找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點(diǎn)。
2、教師充分規(guī)范自身行為,為幼兒樹立榜樣。教師在孩子前的一言一行,對孩子起著潛移默化的影響,特別是英語習(xí)慣的養(yǎng)成,是我們雙語教育的一個(gè)重要方面。
(二)通過有效反思,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程,推出蒙氏及珠心算的特色課
1、通過連續(xù)、緊湊、及時(shí)的反思,在美術(shù)特色上有所突破,通過蒙氏讓孩子們在行為習(xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善,珠心算讓孩子的計(jì)算能夠上新的臺階。
2、根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)展情況,靈活的選用教材內(nèi)容,及進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。利用畫展等與主題有效的整合。
(三)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,確保幼兒安全
1、教師自學(xué)安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有發(fā)現(xiàn)及時(shí)采取措施。開展安全教育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒安全意識。
2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),多開展戶外活動(dòng),對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng),增強(qiáng)其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時(shí)處理,仔細(xì)照顧,確保幼兒早日康復(fù)。
3、班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔,定期消毒,物品擺放有序。注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生,勤剪指甲,勤洗澡換衣服。
4、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識,規(guī)范幼兒的姿勢,使其具有正確的站、坐、行走的姿勢。
5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。
1、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,主動(dòng)性、積極性、傾聽、完成任務(wù)等。
2、對幼兒進(jìn)行禮儀教育,培養(yǎng)良好的禮貌行為,會(huì)主動(dòng)用英語打招呼,參加社會(huì)活動(dòng)落落大方。
3、注意保護(hù)視力,每個(gè)月?lián)Q一次座位,經(jīng)常與家長聯(lián)系,控制幼兒看電視的時(shí)間,注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。
4、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),抓好養(yǎng)成教育,包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等,認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),加強(qiáng)隨機(jī)教育。
1、根據(jù)教育活動(dòng)計(jì)劃開展家長開放日活動(dòng),以及幼兒能力展示活動(dòng)。
3、對生病幼兒及時(shí)與家長電話聯(lián)系,結(jié)合家長的意見給予幼兒治療和照顧。
4、在幼小銜接上,虛心聽取家長的意見和建議。
秋季大班班務(wù)計(jì)劃篇二
在不知不覺之中,我們又迎來了新的一學(xué)期,又迎來了長高了、懂事了的孩子們??粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛,我們的心中充滿了新的希望。本學(xué)期,班級的生活老師換成了俞老師,但老師、家長、孩子們相互很快就適應(yīng)了,現(xiàn)結(jié)合本班實(shí)際情況制作班務(wù)計(jì)劃。
1、班級概況
大一班的孩子經(jīng)過幼兒園兩年學(xué)習(xí)后,各方面都有了很大的進(jìn)步,上課能安靜聽講,能積極的舉手發(fā)言,語言表達(dá)能力、生活自理能力、動(dòng)手操作能力、合作能力、交往能力等各方面都有了一定的提高。本學(xué)期中,我們將設(shè)計(jì)一些讓孩子多在集體環(huán)境中自我表現(xiàn)的活動(dòng),比如開展才藝pk,我的舞臺我做主等活動(dòng),平時(shí)多為孩子提供操作的機(jī)會(huì),開展結(jié)對幫忙活動(dòng),讓能力好的孩子多幫助能力弱的,以達(dá)到共同進(jìn)步的效果。
2、幼兒發(fā)展情況
發(fā)展優(yōu)勢的分析
發(fā)展弱項(xiàng)的分析
1、部分幼兒表現(xiàn)的比較的害羞,只喜歡和自己坐在一起的小朋友玩,上課發(fā)言較少聲音比較輕。
2、收拾整理能力差。
3、在操作能力上層次不一,差距比較大,在本學(xué)期中我們將針對班上的一些薄弱方面進(jìn)行教學(xué)安排上的調(diào)整,以及更多的關(guān)注能力較弱的孩子。
(一)教育管理方面:
1、根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知水平,設(shè)計(jì)符合班級幼兒的教學(xué)活動(dòng),創(chuàng)設(shè)問題情境,鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真思考、討論、發(fā)表自己的意見,用多種方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
2、建立民主、平等的伙伴式師幼關(guān)系參與幼兒的活動(dòng),幫助幼兒將所學(xué)的社會(huì)知識、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來。在行為實(shí)踐中有意識把問題、矛盾交給幼兒讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商、討論,學(xué)會(huì)自己解決問題。
3、豐富活動(dòng)區(qū)內(nèi)容,和幼兒一起收集和整理活動(dòng)區(qū)材料和工具,鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立自主地開展活動(dòng)。繼續(xù)開展閱讀活動(dòng),增加圖書種類,鼓勵(lì)幼兒從家中帶圖書到幼兒園來開展伙伴間交流閱讀。提高幼兒的閱讀和語言表達(dá)能力。
4、落實(shí)個(gè)別教育任務(wù),增加與個(gè)別幼兒家長溝通的次數(shù)和時(shí)間,及時(shí)分析個(gè)別幼兒教育的效果和對策。對交往能力較弱的幼兒應(yīng)給予較多的指導(dǎo),使他們在幼兒園這個(gè)集體中與伙伴友好相處,開心快樂。對學(xué)習(xí)有困難的幼兒,加強(qiáng)注意力、語言理解能力的訓(xùn)練,以提高他們的學(xué)習(xí)能力。
5、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作,開展閱讀、計(jì)算等活動(dòng),不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣。
6、在文明禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語:請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等,并會(huì)向客人、長輩問好,不亂動(dòng)別人的東西,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓,并能聽從老師勸告,做錯(cuò)了事,能承認(rèn),并愿意改正。
(二)幼兒生活、安全管理方面:
1、日常保健:提醒幼兒入園時(shí)要晨檢,平時(shí)檢查幼兒的指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。
2、班級消毒:做好班級衛(wèi)生消毒工作和記錄,定期每天傍晚幼兒離園紫外線消毒、每周一次的玩具消毒,防止傳染病流行。
3、幼兒飲食:幼兒園統(tǒng)一的飯菜并不是適合每個(gè)孩子的胃口,我們會(huì)努力培養(yǎng)幼兒不挑食、保持桌面、地面的.清潔及愛惜糧食的好習(xí)慣。
4、午睡管理:在午睡管理中做到經(jīng)常檢查,幫幼兒做好防暑降溫及保暖工作,培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣物的能力,同時(shí)能安靜午睡。
5、安全教育:安全是幼兒園的第一生命線,新的學(xué)期新的開始,為了使以后的工作順利進(jìn)行,使幼兒的身心得到更好的發(fā)展,我們將開展一系列的安全活動(dòng),提高幼兒的自我保護(hù)能力,加強(qiáng)消防意識,時(shí)時(shí)提醒自己注意安全。
6、健康管理:關(guān)注每一個(gè)孩子,鼓勵(lì)他們積極參加體育活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)?;顒?dòng)前后及時(shí)提醒他們增減衣物,主動(dòng)小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
本學(xué)期,我們班級申報(bào)的特色繼續(xù)為“趣味折紙”,但是在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行提升,這對孩子來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn),在折紙過程中,讓孩子們手腦并用,訓(xùn)練孩子小肌肉動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。
本學(xué)期折紙的具體內(nèi)容有:
九月份:羊頭、襯衫
十月份:鴛鴦、企鵝、蝗蟲
十一月份:蝸牛、樹袋熊、容器、柿花盒
十二月份:草莓、蘑菇、蕃茄
一月份:心連心
1、注重家園聯(lián)系,加強(qiáng)服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量
2、積極、熱情、主動(dòng)地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)
幼小銜接是學(xué)前教育向?qū)W校教育轉(zhuǎn)化的一個(gè)重要環(huán)節(jié),從幼兒園到小學(xué),不僅是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)換,也包括一些教師、人際交往、行為規(guī)范等等社會(huì)環(huán)境因素的變化。為了使幼兒獲得健康的成長,我們將運(yùn)用各種教育手段,做好幼小銜接,幫助幼兒順利地過渡到小學(xué)。
1、培養(yǎng)幼兒入學(xué)的興趣和愿望,激發(fā)幼兒強(qiáng)烈入學(xué)的動(dòng)機(jī)。
2、通過聽、說、看、寫等形式,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)能力。
3、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,培養(yǎng)幼兒人際交往能力。
4、加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。
5、開展有意的體育活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)和自我保護(hù)能力。
秋季大班班務(wù)計(jì)劃篇三
1、情緒浮燥;
2、收拾整理能力差;
3、與人相處、交往能力還有待于提高。
4、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
現(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃:
(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:
1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng),防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,完成力所能及的任務(wù)。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
3、發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡單的工具、文具,能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具,會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
5、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動(dòng)中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價(jià)同伴行為的能力。
(二)對大班進(jìn)行專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:
1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。
2、注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù),學(xué)會(huì)集中注意力,能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4、鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。
1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學(xué)期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。
2、鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己,創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì),讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述。
3、建立良好的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子,了解他們的需求。
4、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,豐富幼兒的詞匯。
5、繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng),本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,針對性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識,培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力。
6、指導(dǎo)好值日生的工作,通過值日生的工作,培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。
7、在課堂上,通過“我當(dāng)小老師”、“問題搶答”等活動(dòng),鼓勵(lì)孩子積極思考、大膽發(fā)言,并養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
2、對生病幼兒及時(shí)與家長電話聯(lián)系,結(jié)合家長的意見給予幼兒治療和照顧。
秋季大班班務(wù)計(jì)劃篇四
在不知不覺之中,我們又迎來了新的一學(xué)期,又迎來了長高了、懂事了的孩子們??粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?,一雙雙稚氣的眼睛,我們的心中充滿了新的希望。本學(xué)期,班級的生活老師換成了俞老師,但老師、家長、孩子們相互很快就適應(yīng)了,現(xiàn)結(jié)合本班實(shí)際情況制作班務(wù)計(jì)劃。
1、班級概況
大一班的孩子經(jīng)過幼兒園兩年學(xué)習(xí)后,各方面都有了很大的進(jìn)步,上課能安靜聽講,能積極的舉手發(fā)言,語言表達(dá)能力、生活自理能力、動(dòng)手操作能力、合作能力、交往能力等各方面都有了一定的提高。本學(xué)期中,我們將設(shè)計(jì)一些讓孩子多在集體環(huán)境中自我表現(xiàn)的活動(dòng),比如開展才藝pk,我的舞臺我做主等活動(dòng),平時(shí)多為孩子提供操作的機(jī)會(huì),開展結(jié)對幫忙活動(dòng),讓能力好的孩子多幫助能力弱的,以達(dá)到共同進(jìn)步的效果。
2、幼兒發(fā)展情況
發(fā)展優(yōu)勢的分析
3、發(fā)展弱項(xiàng)的分析
1、部分幼兒表現(xiàn)的比較的害羞,只喜歡和自己坐在一起的小朋友玩,上課發(fā)言較少聲音比較輕。
2、收拾整理能力差。
3、在操作能力上層次不一,差距比較大,在本學(xué)期中我們將針對班上的一些薄弱方面進(jìn)行教學(xué)安排上的調(diào)整,以及更多的關(guān)注能力較弱的孩子。
(一)教育管理方面:
1、根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知水平,設(shè)計(jì)符合班級幼兒的教學(xué)活動(dòng),創(chuàng)設(shè)問題情境,鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真思考、討論、發(fā)表自己的意見,用多種方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
2、建立民主、平等的伙伴式師幼關(guān)系參與幼兒的活動(dòng),幫助幼兒將所學(xué)的社會(huì)知識、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來。在行為實(shí)踐中有意識把問題、矛盾交給幼兒讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商、討論,學(xué)會(huì)自己解決問題。
3、豐富活動(dòng)區(qū)內(nèi)容,和幼兒一起收集和整理活動(dòng)區(qū)材料和工具,鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立自主地開展活動(dòng)。繼續(xù)開展閱讀活動(dòng),增加圖書種類,鼓勵(lì)幼兒從家中帶圖書到幼兒園來開展伙伴間交流閱讀。提高幼兒的閱讀和語言表達(dá)能力。
4、落實(shí)個(gè)別教育任務(wù),增加與個(gè)別幼兒家長溝通的次數(shù)和時(shí)間,及時(shí)分析個(gè)別幼兒教育的效果和對策。對交往能力較弱的幼兒應(yīng)給予較多的指導(dǎo),使他們在幼兒園這個(gè)集體中與伙伴友好相處,開心快樂。對學(xué)習(xí)有困難的幼兒,加強(qiáng)注意力、語言理解能力的訓(xùn)練,以提高他們的學(xué)習(xí)能力。
5、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作,開展閱讀、計(jì)算等活動(dòng),不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣。
6、在文明禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語:請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等,并會(huì)向客人、長輩問好,不亂動(dòng)別人的東西,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓,并能聽從老師勸告,做錯(cuò)了事,能承認(rèn),并愿意改正。
(二)幼兒生活、安全管理方面:
1、日常保?。禾嵝延變喝雸@時(shí)要晨檢,平時(shí)檢查幼兒的指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。
2、班級消毒:做好班級衛(wèi)生消毒工作和記錄,定期每天傍晚幼兒離園紫外線消毒、每周一次的玩具消毒,防止傳染病流行。
3、幼兒飲食:幼兒園統(tǒng)一的飯菜并不是適合每個(gè)孩子的胃口,我們會(huì)努力培養(yǎng)幼兒不挑食、保持桌面、地面的清潔及愛惜糧食的好習(xí)慣。
4、午睡管理:在午睡管理中做到經(jīng)常檢查,幫幼兒做好防暑降溫及保暖工作,培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣物的能力,同時(shí)能安靜午睡。
5、安全教育:安全是幼兒園的第一生命線,新的學(xué)期新的開始,為了使以后的工作順利進(jìn)行,使幼兒的身心得到更好的發(fā)展,我們將開展一系列的安全活動(dòng),提高幼兒的自我保護(hù)能力,加強(qiáng)消防意識,時(shí)時(shí)提醒自己注意安全。
6、健康管理:關(guān)注每一個(gè)孩子,鼓勵(lì)他們積極參加體育活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)?;顒?dòng)前后及時(shí)提醒他們增減衣物,主動(dòng)小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
本學(xué)期,我們班級申報(bào)的特色繼續(xù)為“趣味折紙”,但是在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行提升,這對孩子來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn),在折紙過程中,讓孩子們手腦并用,訓(xùn)練孩子小肌肉動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。
本學(xué)期折紙的具體內(nèi)容有:
九月份:羊頭、襯衫。
十月份:鴛鴦、企鵝、蝗蟲。
十一月份:蝸牛、樹袋熊、容器、柿花盒。
十二月份:草莓、蘑菇、蕃茄。
一月份:心連心。
1、注重家園聯(lián)系,加強(qiáng)服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量。
2、積極、熱情、主動(dòng)地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。
3、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗(yàn)文章,希望給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。
4、以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流,針對不同的孩子采取不同的教育方。
幼小銜接是學(xué)前教育向?qū)W校教育轉(zhuǎn)化的一個(gè)重要環(huán)節(jié),從幼兒園到小學(xué),不僅是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)換,也包括一些教師、人際交往、行為規(guī)范等等。
社會(huì)環(huán)境因素的變化。為了使幼兒獲得健康的成長,我們將運(yùn)用各種教育手段,做好幼小銜接,幫助幼兒順利地過渡到小學(xué)。
1、培養(yǎng)幼兒入學(xué)的興趣和愿望,激發(fā)幼兒強(qiáng)烈入學(xué)的動(dòng)機(jī)。
2、通過聽、說、看、寫等形式,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)能力。
3、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,培養(yǎng)幼兒人際交往能力。
4、加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。
5、開展有意的體育活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)和自我保護(hù)能力。
九月份
1、班級特色申報(bào)及交流。
2、園本藝術(shù)課程指導(dǎo)下區(qū)域角、活動(dòng)室環(huán)境、主題墻創(chuàng)設(shè)。
3、各類計(jì)劃的制定。
4、“中秋”主題活動(dòng)。
5、“迎國慶”幼兒畫展。
6、全園家長會(huì)。
十月份
1、雙語教學(xué)研討課活動(dòng)。
2、讓幼兒與主題墻對話————專題研究。
3、幼教中心區(qū)域角創(chuàng)設(shè)相互參觀交流。
4、師徒結(jié)對課展示。
5、“重陽節(jié)”主題教育活動(dòng)。
6、讀好書推薦會(huì)。
十一月份
1、秋季環(huán)境布置評比。
2、班級保教工作調(diào)研。
3、家長開放日活動(dòng)。
4、主題活動(dòng)調(diào)研。
5、秋游活動(dòng)。
6、幼兒晨間操觀摩(比賽)。
十二月份
1、晨間活動(dòng)觀摩。
2、幼教中心園本教研工作交流活動(dòng)——主題文件夾交流展示活動(dòng)。
3、特色班級成果。
4、展示幼教中心《成長足跡》評比活動(dòng)。
5、迎新年英語聯(lián)歡會(huì)、講故事、繪畫比賽活動(dòng)。
秋季大班班務(wù)計(jì)劃篇五
1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的一日常規(guī)
經(jīng)過兩個(gè)月的暑假,幼兒雖然好象懂事了許多,但總有幾位幼兒,在課上不守紀(jì)律,課間又比較調(diào)皮,總把玩具亂扔、亂跑,不是碰倒了桌椅,就是撞倒了小朋友或弄倒小床,聽到那小床塌下的聲,嚇得我們老師的心七上八下,總忐忑不安,因此,本學(xué)期內(nèi)實(shí)行“今天我進(jìn)步了”的活動(dòng),讓幼兒互相監(jiān)督,提醒。使我們小朋友有所改觀。
2、創(chuàng)設(shè)幼兒喜愛的區(qū)域活動(dòng)角,增強(qiáng)幼兒的探索能力
區(qū)域活動(dòng)是幼兒十分喜歡的活動(dòng)區(qū),又是發(fā)展小朋友智力、觀察力、語言表達(dá)能力等的關(guān)鍵所在,我們不但要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有利于幼兒語言能力發(fā)展的語言角外,還應(yīng)創(chuàng)設(shè)其他幼兒喜愛的活動(dòng),如:手工區(qū),科學(xué)角,讓幼兒通過自己的一次又一次動(dòng)手操作,使幼兒在一次又一次的探究中不斷學(xué)習(xí),不斷取得經(jīng)驗(yàn),而且更重要的是小朋友課間的行為習(xí)慣,個(gè)性的發(fā)展也會(huì)得到良好的培養(yǎng)、。
3、生活習(xí)慣的培養(yǎng)
由于幼兒的人數(shù)較多,在對幼兒生活的照料上給我們的工作帶來了一定的難度。幼兒在某些環(huán)節(jié)方面專門沒干好自己的事就跑去角落玩,有時(shí)排隊(duì)等維持所造成等待時(shí)間較長。因此在這方面也應(yīng)加強(qiáng)。
培養(yǎng)幼兒初步的審美和表現(xiàn)沒的情趣和能力。
健康領(lǐng)域
1、能愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,適當(dāng)?shù)貪M足自我的生理需要,具有一定的生活自理能力。
3、具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的良好習(xí)慣,參加周圍生活場所中的整潔活動(dòng)。
4、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及主要功能,具有保護(hù)身體器官的粗淺知識和初步能力。
5、注意安全保護(hù),學(xué)會(huì)正確活動(dòng)的方法,具有一定的躲避、防御能力。
6、懂得一些常見疾病的預(yù)防知識,初步懂得環(huán)境和氣候的變化與健康的關(guān)系,增強(qiáng)自我保護(hù)意識和適應(yīng)能力。
語言領(lǐng)域
1、能用是大概的語言與他人交談,在集體交談中有禮貌地輪流對話,態(tài)度自然大方,有進(jìn)行語言交往的積極性。
2、能集中精力注意地、耐心地傾聽他人講話,理解講話內(nèi)容,養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣。
3、能用完整連貫的語言表達(dá)自己的想法和做法,能大膽地、較準(zhǔn)確地回答問題。掌握運(yùn)用更多的實(shí)詞,會(huì)正確地使用常用的虛詞,如介詞、連接詞。
4、培養(yǎng)良好的聽說能力,能聽清楚老師和同伴的講話,并能對同伴的講話做簡單的評價(jià)。
5、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中,會(huì)進(jìn)行仔細(xì)觀察,展開回憶和想象,并用不同的詞語進(jìn)行描述。
社會(huì)領(lǐng)域
1、能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),有信心。
2、能主動(dòng)和同伴進(jìn)行交往、合作、分享,學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題,形成初步的'集體意識,愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識。
3、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會(huì)行為規(guī)則。能采取輪流、適當(dāng)?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。
4、能分辨是非,正確對己、對人,與人爭論是能據(jù)理力爭,堅(jiān)持正確的意見。
5、能清晰地表達(dá)自己的思想;能注意傾聽他人的愿望和意見,喜歡從事力所能及的勞動(dòng)。
6、有完成任務(wù)的意識和完成任務(wù)的能力,牢記委托,準(zhǔn)確無誤地辦到。
科學(xué)領(lǐng)域
1、能積極主動(dòng)、較長時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),對不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心,能主動(dòng)探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題,尋求答案。
2、會(huì)關(guān)心、愛護(hù)、照料自然角和小園地、飼養(yǎng)角的動(dòng)植物。
3、初步了解有關(guān)人類、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系,知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,積累有關(guān)季節(jié)與人類、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),會(huì)記觀察記錄。
5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及對人類的影響。學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單工具和常見材料進(jìn)行制作活動(dòng)。
6、會(huì)使用多種工具、材料進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn)、制作,體驗(yàn)成功、創(chuàng)造的樂趣。
7、積極主動(dòng)參加數(shù)學(xué)問題的討論,和教師、同伴友好地進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。
8、學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征進(jìn)行分類。能按自己確定的標(biāo)準(zhǔn)對一組物體進(jìn)行分類。
9、學(xué)習(xí)按物體量和數(shù)量的差異進(jìn)行10以內(nèi)正、逆排序,初步體驗(yàn)序列之間的可逆關(guān)系。
10、認(rèn)識幾種常見的立體圖形,對立體圖形的主要特征有所感知,初步體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。
11、學(xué)習(xí)自然測量,初步體驗(yàn)量具與測量結(jié)果之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)物體的二等份,四等份。初步感知整體與部分的關(guān)系。認(rèn)識時(shí)鐘。會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。會(huì)看日歷。知道一星期七天的名稱及順序,感受時(shí)間間隔的長短。
秋季大班班務(wù)計(jì)劃篇六
新的一個(gè)學(xué)期又開始了,想著又要和可愛的孩子一起學(xué)習(xí)和生活,真是高興。為了把工作做好特制定本教學(xué)計(jì)劃。
一、幼兒情況分析:
本班幼兒剛從中班升入大班, 升入大班,他們知道自己長大了,當(dāng)哥哥姐姐了,要為弟弟妹妹做榜樣,有關(guān)心他人的意識。我們班級的孩子性格開朗、活潑、具有一定的語言表現(xiàn)力。但在各方面還存在著差異,有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動(dòng)手記錄的能力都相對較好,另一部分幼兒自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對弱些。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),他們還是缺乏自主性,傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。
二、主要工作與具體活動(dòng)安排:
開展多種活動(dòng),促進(jìn)幼兒發(fā)展。抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,增進(jìn)師生情感,促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。
結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,引導(dǎo)他們在力所能及的活動(dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。九月份:1、建立班級常規(guī)制度。
2、召開學(xué)期初“家長會(huì)”。
3、結(jié)合班上實(shí)際開展主題活動(dòng):我是大班哥哥姐姐、中國娃
4、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展相應(yīng)活動(dòng)。
5、開展月安全主題教育活動(dòng)“關(guān)愛健康 拒絕零食”。
十月份:1、加強(qiáng)晨間活動(dòng)的管理。
2、做好課前準(zhǔn)備工作。
3、豐富自然角。
4、主題活動(dòng):“豐收的季節(jié)”。
5、月安全主題教育活動(dòng)“防交通安全”
十一月份:
1、天氣變涼,做好幼兒的保暖工作,加強(qiáng)戶外體育鍛煉。
2、繼續(xù)豐富游戲材料,加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。
3、舉行家長開放活動(dòng)。
4、主題活動(dòng):“動(dòng)物王國”、“大家來運(yùn)動(dòng)”。
5、月安全主題教育活動(dòng)“消防安全教育”。
十二月份:1、認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
2、主題活動(dòng):“新年到喜洋洋”。
3、迎新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、月安全主題教育活動(dòng)“冬季鍛煉”。
一月份:1、主題活動(dòng):“擁抱冬天”。
2、幼兒園半日活動(dòng)開放。
3、召開學(xué)期末“家長會(huì)”;致家長寒假一封信。
4、做好各項(xiàng)工作總結(jié)。
5、做好春節(jié)期間的安全教育工作。
三、班級活動(dòng)的創(chuàng)新
在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,及時(shí)更換,及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,讓孩子們在大班這個(gè)大集體里,愉快地生活,健康地成長,和諧地發(fā)展。
四、衛(wèi)生保健工作
做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作,保證幼兒健康成長:注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。超越自我,展示精華,這是我們大班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo),在以后的工作中,我們將以更加獨(dú)特的魅力,展現(xiàn)在大家的面前。
一、班級情況分析
1、生活方面:孩子能掌握筷子使用的方法,具有一定的獨(dú)立生活的能力。通過各項(xiàng)主題活動(dòng)的開展,幼兒能體會(huì)勞動(dòng)的意義和感受勞動(dòng)的辛苦、快樂,從而懂得尊重他人和他人的勞動(dòng)成果。同時(shí),我們還有意識地培養(yǎng)孩子在活動(dòng)中主動(dòng)地和他人共同完成較為復(fù)雜的整理活動(dòng),能做到愛護(hù)玩具、物歸原處。
2、學(xué)習(xí)方面:孩子們講普通話的概率大大提高,基本上能在一日活動(dòng)中堅(jiān)持講普通話,能主動(dòng)地與同伴交流,協(xié)商,表達(dá)自己的的主張,做到聲音自然、態(tài)度大方。同時(shí)通過各種各樣的計(jì)算游戲,孩子們學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字,形成了一定的時(shí)間概念(今天、昨天、明天等)和對多種圖形的辨別,分類等。孩子對自然事物充滿好奇心,能主動(dòng)的觀察動(dòng)植物的生長情況并做簡單的記錄。在主題活動(dòng)中,能初步進(jìn)行資料的收集、講述等,具有一定的探索欲望。
3、游戲活動(dòng)方面:幼兒能自主選擇游戲,能根據(jù)制作成品的不同需要,選擇合適的材料,在游戲中能與他人進(jìn)行合作,具有一定的交往能力。
4、家長工作方面:本班幼兒的家長由于平時(shí)工作都較忙,孩子的接送大部分是由老人來接送的,因此,對于幼兒園的一些情況不能及時(shí)的了解且與老師的交流也很少,所以,有必要通過各種途徑來進(jìn)行家園聯(lián)系,從而改善和提高家園教育的質(zhì)量。
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5、本學(xué)期設(shè)想:(1)要加強(qiáng)對幼兒常規(guī)細(xì)節(jié)方面的管理,改變幼兒自由散漫的習(xí)慣,爭取在各環(huán)節(jié)的活動(dòng)中做到有序開展,活而不亂。(2)有基本的學(xué)習(xí)能力,能較獨(dú)立地面對困難,并能調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)解決困難,具有良好的意志品質(zhì)。
(3)改進(jìn)家長工作的方式,使家長配合的范圍擴(kuò)大化,共同為幼兒的發(fā)展提供更寬的途徑。并多注意個(gè)別聯(lián)系和交流,通過家園合作來共同培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、學(xué)期工作目標(biāo)
(一)班級總目標(biāo)
1、繼續(xù)開展整合課程的活動(dòng),,并根據(jù)班級幼兒的實(shí)際能力和興趣,將預(yù)設(shè)和生成有機(jī)結(jié)合,注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性,促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展。
2、根據(jù)主題活動(dòng)的開展,幼兒的能力發(fā)展,引導(dǎo)幼兒開展好游戲和區(qū)域活動(dòng),加強(qiáng)游戲的指導(dǎo)。
3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,在集體教育的同時(shí)更要注重個(gè)別教育,有針對性的進(jìn)行個(gè)別幫助,改變紀(jì)律松散的現(xiàn)象。
4、培養(yǎng)幼兒集中注意力,耐心的傾聽老師和同伴講話的習(xí)慣,改變隨便插嘴的壞習(xí)慣。
5、繼續(xù)做好家長工作,使我們在工作中能得到他們更多的支持。
(二)領(lǐng)域目標(biāo)
數(shù)學(xué)方面:
1、掌握十以內(nèi)序數(shù)、單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等基本概念,學(xué)會(huì)順數(shù)、倒數(shù)。
2、十的組合與分解,及各數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。
3、認(rèn)識加、減運(yùn)算符號,掌握十以內(nèi)加減。
4、能理解基本符號的含義并學(xué)會(huì)用符號表示數(shù)量關(guān)系。
5、學(xué)習(xí)對物體進(jìn)行分類。
6、認(rèn)識常見的立體圖形,并能按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。
7、認(rèn)識拾圓面值以內(nèi)的人民幣??茖W(xué)方面。
科學(xué)方面:
1、對科技有興趣,初步了解中國古代四大發(fā)明。
2、對周圍事物的變化敏感,對大自然的現(xiàn)象有興趣。
3、對想不明白的問題,有進(jìn)一步思考、探索的愿望。
語言方面:
1、能積極、主動(dòng)、專心地傾聽別人說話,理解他人講話的主要內(nèi)容。
2、能圍繞某一主題有重點(diǎn)地進(jìn)行講述,態(tài)度大方,語句流暢。
3、能用流暢、完整、準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的感情。
4、掌握正確的看、聽、讀、寫姿勢。
5、初步了解漢字的由來及同類漢字的認(rèn)字規(guī)律。
6、了解漢字基本結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)律。
健康方面:
1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,進(jìn)一步注重加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練。
2、飲食習(xí)慣的培養(yǎng),初步理解不同食物含有不同的營養(yǎng)。
3、了解預(yù)防齲齒與換牙的相關(guān)知識。
4、繼續(xù)提高鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)、發(fā)展動(dòng)作的主動(dòng)性,進(jìn)一步培養(yǎng)對體育活動(dòng)的興趣和愛好。
5、培養(yǎng)獨(dú)立自覺整理玩具的能力,逐漸形成愛護(hù)玩具的良好習(xí)慣。
6、通過走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作的練習(xí),進(jìn)一步提高各項(xiàng)基本活動(dòng)能力。能聽信號做出各種動(dòng)作,提高幼兒靈敏性和快速反應(yīng)能力。
藝術(shù)方面(音樂):
1、喜歡參加多種音樂活動(dòng),對音樂有較濃厚的興趣。
2、能為熟悉的歌曲即興填詞演唱,學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱、兩聲部輪唱等形式演唱。
3、會(huì)協(xié)調(diào)地做模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作,能根據(jù)音樂的變化改變動(dòng)作。
4、學(xué)習(xí)用樂器演奏樂曲,學(xué)做小指揮。
5、學(xué)習(xí)欣賞不同類型的樂曲,并能用不同藝術(shù)手段創(chuàng)造性地表現(xiàn)對作品的感受。
藝術(shù)方面(美術(shù)):
1、能運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn),有目的地安排畫面,表現(xiàn)一定的情節(jié)。
2、會(huì)搭配顏色;學(xué)習(xí)創(chuàng)作意愿畫。
1、自覺遵守一日生活各項(xiàng)行為規(guī)則。
2、能主動(dòng)與同伴進(jìn)行有效交往,合作與分享。
3、能明確表達(dá)自己的思想,注意傾聽他人的愿望與意見。
4、形成初步的集體意識,愿意關(guān)心集體。
5、樂意從事力所能及的勞動(dòng)。
6、初步形成一定的是非觀,思想樂觀、敢于克服困難。
三、具體措施
(一)學(xué)習(xí)方面
1、主題開展
本學(xué)期我們預(yù)設(shè)了五個(gè)主題活動(dòng),分別是《sos小超人》、《神秘洞》、《拜訪大樹》、《驚奇一線》、《紅紅的新年》。在《sos小超人》的主題中,我們將比較集中的對幼兒進(jìn)行安全教育。在《神秘洞》的主題中,將帶幼兒尋找我們身邊的洞,并和這些洞洞玩游戲。在《拜訪大樹》主題活動(dòng)中將和幼兒親近樹、認(rèn)識樹、愛上樹,探索自然環(huán)境中的樹。在《驚奇一線》主題中,將帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識探索生活中的線,和線玩游戲。在《紅紅的新年》主題中,將帶幼兒感受新年的喜慶氛圍,了解新年的習(xí)俗。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)
本學(xué)期我們要針對班上一些幼兒上課不認(rèn)真聽講,喜歡講話、插嘴以及坐姿等方面的壞習(xí)慣進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,養(yǎng)成先舉手,請到后再發(fā)言的習(xí)慣,形成良好的上課秩序;在區(qū)域、游戲的講評中也要求幼兒能夠靜心傾聽別人的介紹,分享同伴的學(xué)習(xí)成果,為別人取得的成績感到高興。
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(二)生活方面
1、保育工作方面:配合保育員做好班級衛(wèi)生工作,定期對各類物品玩具進(jìn)行消毒;幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,在盥洗、進(jìn)餐、清潔、睡眠等日常生活中滲透健康教育理念,關(guān)心幼兒的飲食起居,身體狀況;養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,不挑食,盡量不剩飯菜,注意保持桌面清潔。進(jìn)餐時(shí)不講話,不東張西望,不亂丟亂扔,吃完后輕輕放到指定地方,進(jìn)行漱口和洗臉。午睡的時(shí)候能安靜的走進(jìn)午睡室,能較快的自己穿脫鞋子衣褲,學(xué)習(xí)整理床鋪。在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中 ,幼兒自己能完成的,教師決不代勞。讓孩子通過自己動(dòng)手服務(wù),而提高高方面的能力。
2、生活常規(guī)方面:在日常生活中,注意對幼兒進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育,養(yǎng)成勤洗頭、洗澡,勤換衣褲、鞋襪的習(xí)慣,平時(shí)能做到飯前便后洗手,吃點(diǎn)心、水果時(shí)不挑揀食物,知道手只能碰到自己的一份,不吃掉在桌上的食物;教育幼兒做個(gè)懂禮貌的好孩子,引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中,學(xué)會(huì)基本的禮貌用語,培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,來園、離園不但能主動(dòng)與班上老師打招呼,讓幼兒知道在園內(nèi)見到其他老師阿姨也要主動(dòng)打招呼,無論在園內(nèi)外,碰到熟悉的人都要能主動(dòng)打招呼。加強(qiáng)常規(guī)細(xì)節(jié)上的管理,改變幼兒在一日生活中的松散現(xiàn)象,特別是洗手、吃點(diǎn)心、排隊(duì)等環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換過程中,克服講話聲音大、吵鬧的弊??;上課插嘴的幼兒多,這方面也要加強(qiáng)教育,讓幼兒養(yǎng)成先舉手再發(fā)言的習(xí)慣。在一日生活中,注重培養(yǎng)幼兒的人際交往能力,鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲,有意識的讓幼兒會(huì)分享、輪流、等待、合作。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,能學(xué)會(huì)尊重他人。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育,像湯利國、林心悅等幼兒。使他們在集體活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣。
(三)運(yùn)動(dòng)方面
首先保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間,使幼兒能積極嘗試和操作各種運(yùn)動(dòng)器械,創(chuàng)新器械的多種玩法,幼兒動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)。其次,幼兒具有較強(qiáng)的拍球技能,能原地拍球,邊走邊拍,花式拍球等。除此之外,通過各種形式的集體游戲,使孩子們的基本動(dòng)作有了一定的發(fā)展,在集體游戲中初步學(xué)會(huì)了遵守游戲規(guī)則。
(四)游戲(詳見游戲計(jì)劃)
(五)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
1、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè):根據(jù)主題和幼兒的能力水平,進(jìn)一步完善各種學(xué)習(xí)性區(qū)域的內(nèi)容,并注重材料的開放性,鼓勵(lì)幼兒利用廢舊材料和半成品進(jìn)行創(chuàng)造性制作。根據(jù)主題的進(jìn)展和活動(dòng)的開展情況,幫助幼兒創(chuàng)設(shè)好屬于他們自己的主題墻,要突出展示幼兒的作品、調(diào)查表、收集制作的材料等,創(chuàng)設(shè)的主題墻能夠讓幼兒與之互動(dòng)起來,提供幼兒間相互交流學(xué)習(xí)的平臺,生動(dòng)的展示幼兒的活動(dòng)過程。
2、自然角、飼養(yǎng)角的創(chuàng)設(shè):我們請幼兒帶盆景和種子到幼兒園,學(xué)習(xí)管理種植自己的種子,在種植管理的同時(shí)進(jìn)行觀察記錄活動(dòng),以此來培養(yǎng)幼兒的觀察能力,在照顧植物的過程中培養(yǎng)幼兒的耐心。在飼養(yǎng)角中隨時(shí)發(fā)動(dòng)幼兒帶小動(dòng)物如小烏龜、金魚、螺絲、小雞、小兔等小動(dòng)物小寵物,進(jìn)行觀察活動(dòng),并利用觀察的`機(jī)會(huì)來了解他們的特征、生活習(xí)性,豐富知識。并通過照顧這些小生命來培養(yǎng)幼兒的愛心。
(六)家長工作
1、出好每期的“家長園地”,向家長家少我們的主題內(nèi)容,課程內(nèi)容及相關(guān)的知識,以及一些需要家長配合的工作,讓家長配合教師更好的做好教育教學(xué)工作,更好的了解教師的教育工作,介紹更多更好的保健、教育知識與家長分享。
2、每個(gè)主題結(jié)束后向家長發(fā)放“主題活動(dòng)評估表”,使家長了解幼兒園的課程狀況,從而更好配合。
4、 照顧和教育好每一名幼兒,孩子的進(jìn)步對家長來說是最有說服力的,孩子帶好了,就容易取得家長的理解和配合。通過面談、家訪、電話聯(lián)系等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況。是家長與教師統(tǒng)一教育觀點(diǎn),共同教育好幼兒。
5、 有原則的對待每一位家長,報(bào)喜亦報(bào)憂。向家長如實(shí)的反映孩子在園的情況,較少孩子在幼兒園取得的每一個(gè)進(jìn)步,對于行為習(xí)慣不太好的幼兒,也用委婉的語氣如實(shí)地反映。
四、月份工作安排
(一)九月份:
1、制定好班級、游戲、安全、家長、保健計(jì)劃。
2、調(diào)整好游戲、區(qū)域活動(dòng)的場地,正常開展游戲,豐富自然角動(dòng)植物。
3、開展主題活動(dòng)《sos小超人》及主題墻的創(chuàng)設(shè)。
4、向幼兒介紹甲型h1n1流感的傳播及預(yù)防方法,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)日常衛(wèi)生檢查工作。
5、教幼兒學(xué)習(xí)新的“韻律操”,使幼兒能聽著音樂正確做操。
(二)十月份:
1、開展“國慶60周年愛國主題教育”。
2、開展《神秘洞》主題活動(dòng)及主題墻的創(chuàng)設(shè)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒早操動(dòng)作鞏固和糾正及韻律操隊(duì)形變化情況。
4、繼續(xù)豐富角色游戲的主題和內(nèi)容,提供大量的半成品和廢舊材料,供幼兒游戲。
5、完成第一個(gè)主題幼兒發(fā)展情況記錄。
6、完成班級主頁建設(shè)。
7、做好創(chuàng)建的資料及預(yù)驗(yàn)收工作。
8、讓幼兒了解一些秋季常見疾病的簡單知識及預(yù)防的方法。學(xué)習(xí)處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。
(三)十一月份:
1、開展主題活動(dòng)《拜訪大樹》及主題墻的創(chuàng)設(shè)。
2、準(zhǔn)備好向家長開放半日活動(dòng)。
3、完成第二個(gè)主題幼兒發(fā)展情況記載。
4、開展形式多樣的體育競賽游戲,增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識和友好合作的精神。
5、天氣漸涼,提醒幼兒根據(jù)氣溫穿適當(dāng)添衣。
(四)十二月份:
1、開展主題活動(dòng)《驚奇一線》及主題墻的創(chuàng)設(shè)。
2、迎接蘇州市優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建驗(yàn)收,做好相關(guān)工作。
3、開展冬季體育鍛煉和冬季跑步,教會(huì)幼兒正確的跑步姿勢,加大活動(dòng)量和活動(dòng)密度。
4、完成第三個(gè)主題幼兒發(fā)展情況記載。
5、注意冬季防凍保暖工作。
(五)一月份:
1、展主題活動(dòng)《紅紅的新年》及主題墻的創(chuàng)設(shè)。
2、開展“迎新年”的慶?;顒?dòng)” 鼓勵(lì)全把班幼兒積極參加,并在表演表現(xiàn)活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
3、完成第四個(gè)主題幼兒發(fā)展情況記載。
4、寫好班級、游戲總結(jié),做好期末結(jié)束工作。
2017.9
一、班級情況分析:
1、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規(guī):有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時(shí),注意力不集中。
4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.
5、個(gè)別幼兒比較好動(dòng),散漫,聽信號能力差,時(shí)常需要教師提醒督促 。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。
針對以上情況,我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,擬訂本學(xué)期班級工作計(jì)劃。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)。
1、保育工作:嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具、幼
兒日用品、床上用品等進(jìn)行清潔消毒。做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作,為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。做好班級的物品整理擺放工作,努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動(dòng)環(huán)境。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幫助幼兒學(xué)會(huì)個(gè)人衛(wèi)生儀表整潔、大方。進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,能自覺地進(jìn)行餐后整理。學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓。
2、教學(xué)工作:
(1)認(rèn)真開展好幼兒園課程建設(shè)的每個(gè)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
(2)語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認(rèn)真傾聽別人說話,不插嘴,堅(jiān)持說普通話,社會(huì)方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動(dòng),在活動(dòng)中愿意與人合作,形成初步的合作意識。科學(xué)方面培養(yǎng)幼兒主動(dòng)觀察感知?jiǎng)又参?,在操作活?dòng)中,學(xué)習(xí)把整體分成若干部分,體會(huì)相等和不等。藝術(shù)方面主要培養(yǎng)幼兒能大方,有表情的演唱歌曲,主動(dòng)選擇各種美術(shù)活動(dòng),根據(jù)主題組織形象,構(gòu)成簡單的畫面情節(jié)。
3、家長工作:
(1)通過家長會(huì),家訪,電訪,來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長交流幼兒在家,園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀,需求,并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,使家園教育步調(diào)一致。
(2)開展“親子活動(dòng)”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識欄等活動(dòng),讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識,從而促進(jìn)家園溝通,提高教育水平。
(3)充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒建立起平等,融洽的同伴關(guān)系,合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,幼兒的興趣,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中,及時(shí)更換,充實(shí),以提供成品,半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則,鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦,并運(yùn)用多種形式,多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,自理,交往,表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
三、月工作安排:
九月:
1、結(jié)合班上實(shí)際開展主題活動(dòng),重點(diǎn)培養(yǎng)良好常規(guī)習(xí)慣教育。
2、召開好學(xué)期初家長會(huì)。
3、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展相應(yīng)活動(dòng)
4.結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng),重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒自理能力。
十月:
1、結(jié)合教材開展相應(yīng) “愛祖國”主題活動(dòng),培養(yǎng)孩子熱愛祖國的情感。
2、大班幼兒體育比賽。
3、兒童秋季游園活動(dòng)。
4、開展好安全知識競賽和安全演練活動(dòng)
十一月:
1、結(jié)合教材開展相應(yīng)的主題活動(dòng)
2、開展家長半日開放活動(dòng),做好家園共育工作
十二月:
1、對教育目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查。
2、開展“迎新春”活動(dòng)。
3、班級一日常規(guī)檢查,做好幼兒自理能力評比
元月:
1、冬季安全教育
2、傳統(tǒng)節(jié)日文化教育
雖然我是剛接觸大班,經(jīng)驗(yàn)還不多,但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,只要真心對待,真心喜歡,我相信我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任,無愧于自己,無愧于孩子,在以后工作中我會(huì)做到“三緘其言,三思后行”。
協(xié)作,一起把我們的班級工作搞得更好,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!
2017.9.
秋季大班班務(wù)計(jì)劃篇七
在不知不覺之中,暑假結(jié)束了,我們又迎來了長高了、懂事了的孩子們。雖然跟他們的接觸還不多,但看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我的心中充滿了新的希望、新的學(xué)期,新的挑戰(zhàn),本學(xué)期也是學(xué)前班孩子們在幼兒園將要度過的的最后一個(gè)學(xué)期、我與鄭老師會(huì)做好配合工作,以幼兒喜歡的游戲形式創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作,為孩子們在幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號。
一、情緒浮燥;
二、收拾整理能力差;
三、與人相處、交往能力還有待于提高;
四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作、具體包括:
1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展、重視體育活動(dòng),防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,完成力所能及的任務(wù)。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲、用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
3、發(fā)展幼兒的智力、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力、學(xué)會(huì)使用簡單的工具、文具,能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具,會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
5、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動(dòng)中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價(jià)同伴行為的能力。
(二)對大班進(jìn)行專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作、具體包括:
1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度、鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。
2、注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù),學(xué)會(huì)集中注意力,能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢、繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4、鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)、鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情、有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。
1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學(xué)期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。
2、鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己,創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì),讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述。
3、建立良好的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流、關(guān)注每一個(gè)孩子,了解他們的需求。
4、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,豐富幼兒的詞匯。
5、繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng),本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,針對性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)、幫助幼兒建構(gòu)其知識,培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力。
6、指導(dǎo)好值日生的工作,通過值日生的工作,培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。
7、在課堂上,通過“我當(dāng)小老師”、“問題搶答”等活動(dòng),鼓勵(lì)孩子積極思考、大膽發(fā)言,并養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
1、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺、手機(jī)短信等方式,加強(qiáng)與家長間的溝通與聯(lián)系,及時(shí)反饋孩子在園的情況、存在的問題或取得的進(jìn)步,了解家長的建議。
2、對生病幼兒及時(shí)與家長電話聯(lián)系,結(jié)合家長的意見給予幼兒治療和照顧。
秋季大班班務(wù)計(jì)劃篇八
1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的一日常規(guī)
經(jīng)過兩個(gè)月的暑假,幼兒雖然好象懂事了許多,但總有幾位幼兒,在課上不守紀(jì)律,課間又比較調(diào)皮,總把玩具亂扔、亂跑,不是碰倒了桌椅,就是撞倒了小朋友或弄倒小床,聽到那小床塌下的聲,嚇得我們老師的心七上八下,總忐忑不安,因此,本學(xué)期內(nèi)實(shí)行“今天我進(jìn)步了”的活動(dòng),讓幼兒互相監(jiān)督,提醒。使我們小朋友有所改觀。
2、創(chuàng)設(shè)幼兒喜愛的區(qū)域活動(dòng)角,增強(qiáng)幼兒的探索能力
區(qū)域活動(dòng)是幼兒十分喜歡的活動(dòng)區(qū),又是發(fā)展小朋友智力、觀察力、語言表達(dá)能力等的關(guān)鍵所在,我們不但要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有利于幼兒語言能力發(fā)展的語言角外,還應(yīng)創(chuàng)設(shè)其他幼兒喜愛的活動(dòng),如:手工區(qū),科學(xué)角,讓幼兒通過自己的一次又一次動(dòng)手操作,使幼兒在一次又一次的探究中不斷學(xué)習(xí),不斷取得經(jīng)驗(yàn),而且更重要的是小朋友課間的行為習(xí)慣,個(gè)性的發(fā)展也會(huì)得到良好的培養(yǎng)、。
3、生活習(xí)慣的培養(yǎng)
由于幼兒的人數(shù)較多,在對幼兒生活的照料上給我們的工作帶來了一定的難度。幼兒在某些環(huán)節(jié)方面專門沒干好自己的事就跑去角落玩,有時(shí)排隊(duì)等維持所造成等待時(shí)間較長。因此在這方面也應(yīng)加強(qiáng)。
(一)總目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒初步的審美和表現(xiàn)沒的情趣和能力。
(二)具體目標(biāo)
健康領(lǐng)域
1、能愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,適當(dāng)?shù)貪M足自我的生理需要,具有一定的生活自理能力。
3、具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的良好習(xí)慣,參加周圍生活場所中的整潔活動(dòng)。
4、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及主要功能,具有保護(hù)身體器官的粗淺知識和初步能力。
5、注意安全保護(hù),學(xué)會(huì)正確活動(dòng)的方法,具有一定的躲避、防御能力。
6、懂得一些常見疾病的預(yù)防知識,初步懂得環(huán)境和氣候的變化與健康的關(guān)系,增強(qiáng)自我保護(hù)意識和適應(yīng)能力。
語言領(lǐng)域
1、能用是大概的語言與他人交談,在集體交談中有禮貌地輪流對話,態(tài)度自然大方,有進(jìn)行語言交往的積極性。
2、能集中精力注意地、耐心地傾聽他人講話,理解講話內(nèi)容,養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣。
3、能用完整連貫的語言表達(dá)自己的想法和做法,能大膽地、較準(zhǔn)確地回答問題。掌握運(yùn)用更多的實(shí)詞,會(huì)正確地使用常用的虛詞,如介詞、連接詞。
4、培養(yǎng)良好的聽說能力,能聽清楚老師和同伴的講話,并能對同伴的講話做簡單的評價(jià)。
5、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中,會(huì)進(jìn)行仔細(xì)觀察,展開回憶和想象,并用不同的詞語進(jìn)行描述。
社會(huì)領(lǐng)域
1、能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),有信心。
2、能主動(dòng)和同伴進(jìn)行交往、合作、分享,學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題,形成初步的集體意識,愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識。
3、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會(huì)行為規(guī)則。能采取輪流、適當(dāng)?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。
4、能分辨是非,正確對己、對人,與人爭論是能據(jù)理力爭,堅(jiān)持正確的意見。
5、能清晰地表達(dá)自己的思想;能注意傾聽他人的愿望和意見,喜歡從事力所能及的勞動(dòng)。
6、有完成任務(wù)的意識和完成任務(wù)的能力,牢記委托,準(zhǔn)確無誤地辦到。
科學(xué)領(lǐng)域
1、能積極主動(dòng)、較長時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),對不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心,能主動(dòng)探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題,尋求答案。
2、會(huì)關(guān)心、愛護(hù)、照料自然角和小園地、飼養(yǎng)角的動(dòng)植物。
3、初步了解有關(guān)人類、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系,知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,積累有關(guān)季節(jié)與人類、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),會(huì)記觀察記錄。
5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及對人類的影響。學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單工具和常見材料進(jìn)行制作活動(dòng)。
6、會(huì)使用多種工具、材料進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn)、制作,體驗(yàn)成功、創(chuàng)造的樂趣。
7、積極主動(dòng)參加數(shù)學(xué)問題的討論,和教師、同伴友好地進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。
8、學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征進(jìn)行分類。能按自己確定的標(biāo)準(zhǔn)對一組物體進(jìn)行分類。
9、學(xué)習(xí)按物體量和數(shù)量的差異進(jìn)行10以內(nèi)正、逆排序,初步體驗(yàn)序列之間的可逆關(guān)系。
10、認(rèn)識幾種常見的立體圖形,對立體圖形的主要特征有所感知,初步體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。
11、學(xué)習(xí)自然測量,初步體驗(yàn)量具與測量結(jié)果之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)物體的二等份,四等份。初步感知整體與部分的關(guān)系。認(rèn)識時(shí)鐘。會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。會(huì)看日歷。知道一星期七天的名稱及順序,感受時(shí)間間隔的長短。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、能愉快地參加音樂活動(dòng),積極體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)和用音樂與他人交往的快樂。
2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌,初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱、輪唱,能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演,并嘗試用不同的合作形式演唱。
3、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作,熟悉一些民族民間舞蹈。學(xué)跳簡單的集體舞、歌表演。
4、養(yǎng)成安靜聽音樂的良好習(xí)慣,并能用簡單的語言描述音樂形象。
5、在音樂伴奏下,注意聽。聽辨2/4、3/4拍的歌曲和附點(diǎn)音符組成的簡單節(jié)奏,具有較好的節(jié)奏感。
6、用打擊樂器敲打簡單的樂曲、歌曲(合奏)。
7、對美術(shù)活動(dòng)有較持久的興趣,能完整、獨(dú)立、富有創(chuàng)造性地完成自己的作品,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
8、學(xué)會(huì)利用多種繪畫工具和材料,嘗試運(yùn)用不同技法表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)和簡單的情節(jié),注意物體的整體性和動(dòng)態(tài)感,并具有創(chuàng)新意識。
9、喜歡在游戲中自制玩具或參加節(jié)日的環(huán)境布置。
10、在繪畫中能表現(xiàn)物體的某些細(xì)節(jié)、人物的不同姿勢和故事情節(jié)。
11、學(xué)習(xí)用圖形、花紋在中心、邊緣、四角有規(guī)律地裝飾。用連接法塑造物體,學(xué)會(huì)用各種輔助材料表現(xiàn)物體。
12、按命題進(jìn)行構(gòu)思,能大膽地畫意愿畫。
(一)保育方面
1、教授徒手操,要求動(dòng)作整齊、到位。結(jié)合律動(dòng)、花色操增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、保證每天2小時(shí)戶外活動(dòng)和1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,合理安排活動(dòng)內(nèi)容,通過集體分散相結(jié)合的活動(dòng)形式,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
3、據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)、組織豐富多彩的體育游戲活動(dòng),活動(dòng)中注意做到動(dòng)靜交替,增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。
4、強(qiáng)自我保護(hù)的觀念,初步學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和以外事件的有效方法。
5、愛清潔、講衛(wèi)生,在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生,愿意參與幼兒園的環(huán)境整潔活動(dòng)。
6、重視晨間鍛煉和戶外游戲活動(dòng)時(shí)間的合理安排,促進(jìn)幼兒各種身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
7、自制小型多樣的各類體育玩具,提高幼兒對體育活動(dòng)的興趣。
8、給小朋友傳授有關(guān)生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和安全保護(hù)方面的常識,提高幼兒的自我保護(hù)意識。
(二)教育教學(xué)活動(dòng)
1、開展“我是大班哥哥姐姐”、“有趣的動(dòng)植物”等豐富多彩的主題教學(xué)活動(dòng),擴(kuò)大幼兒的知識面,提高幼兒的綜合素質(zhì),為幼兒進(jìn)入一年級的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2、注意觀察幼兒感興趣的事物,用生成課的形式,及時(shí)加以引導(dǎo),從而讓幼兒掌握更多的知識。
3、運(yùn)用多種多樣的教學(xué)手段,如:電化教育等直觀的教學(xué)手段,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
4、邀請家長參與教學(xué)活動(dòng),為幼兒提供各種實(shí)踐、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。充分發(fā)揮社會(huì)及大自然這個(gè)大課堂的作用,盡可能創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓幼兒走出校門,接觸自然和社會(huì)。
5、活動(dòng)區(qū)域,發(fā)揮活動(dòng)區(qū)域及環(huán)境的輔助教學(xué)作用。
6、注意個(gè)別差異,因地制宜,因材施教。
(三)游戲活動(dòng)
1、結(jié)合語言課題創(chuàng)設(shè)及提供寬敞、美觀的游戲場地,和幼兒一起動(dòng)手布置優(yōu)美的游戲環(huán)境,發(fā)展幼兒語言能力。
2、同幼兒一起不斷收集、豐富游戲材料,多提供半成品,便于幼兒動(dòng)手操作,讓幼兒在游戲中愉快、積極地學(xué)習(xí)。
3、保證幼兒充足的游戲時(shí)間。
4、和幼兒共同制定游戲計(jì)劃,通過討論,評價(jià)游戲活動(dòng),引導(dǎo)幼兒有創(chuàng)造性地開展游戲。
5、耐心指導(dǎo)幼兒課間開展各類游戲活動(dòng)。
6、通過集體游戲和區(qū)域活動(dòng),引導(dǎo)幼兒能自己提出一些游戲規(guī)則,并愿意遵守。
7、體育游戲、音樂游戲、智力游戲等各類游戲穿插進(jìn)行,以利幼兒學(xué)習(xí)游戲技能和規(guī)則。
(四)觀察和勞動(dòng)
1、對勞動(dòng)有興趣,愿意為集體和同伴服務(wù),學(xué)習(xí)有條理的做值日生。
2、學(xué)會(huì)自己的事情自己做,在老師的幫助下,種植容易栽培的植物并學(xué)習(xí)照顧。
3、指導(dǎo)幼兒參與一些簡單的公益勞動(dòng)。抓住日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),及時(shí)的、隨機(jī)的指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)耐心細(xì)致的觀察,掌握觀察的方法和順序(上下、左右、里外、遠(yuǎn)近)。
4、引導(dǎo)幼兒觀察自然角,以輪流和以強(qiáng)帶弱的形式,鼓勵(lì)幼兒記觀察日記,提高幼兒觀察的興趣。
5、主動(dòng)參與班級的管理,隨時(shí)提醒幼兒整理各區(qū)域活動(dòng)的材料。
6、引導(dǎo)幼兒積極參加種植與飼養(yǎng)活動(dòng),精心照料好本班種植園地、自然角、飼養(yǎng)角。
7、年級組內(nèi)開展幼兒自理能力比賽,:如疊被子、系鞋帶,增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)的能力。
(五)娛樂
1、組織幼兒玩各種有趣的游戲及收看電視錄象等。
2、隔周組織幼兒和別班的小朋友一起搞一個(gè)“露一手”活動(dòng),使幼兒之間能更大膽的交流、溝通。
(六)日常生活
1、通過聽故事、看錄象,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。
3、住日常生活中的每一個(gè)時(shí)機(jī)(盥洗、入廁等)對幼兒進(jìn)行恰如其分的教育,使幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。
4、堅(jiān)持說普通話,互相提醒、督促,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(七)家長工作
1、學(xué)期初,對全班幼兒進(jìn)行一次普訪,了解幼兒的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)、家長的教育方法及家庭環(huán)境等,相互交換意見。
2、召開家長會(huì),家長開放日等活動(dòng),家園同步,共同做好幼兒的教育工作。
3、每月出一期《家長園地》,為家長宣傳科學(xué)的教育方法。
4、每月一次通過《家園聯(lián)系冊》,同家長互饋意見,共同交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
5、學(xué)期發(fā)放兩期家園小報(bào),供家長閱讀,并鼓勵(lì)家長積極為該刊投稿。
1、做好開學(xué)工作,制定好各類計(jì)劃。
2、做好環(huán)境布置工作及各區(qū)域角的創(chuàng)設(shè)工作。
3、認(rèn)識教師節(jié)。
4、認(rèn)識中秋、國慶節(jié)。
5、重陽節(jié)組織幼兒去敬老院慰問。
6、參加幼兒廣播操比賽。
7、結(jié)合主題《秋天》,帶領(lǐng)幼兒外出參觀,觀察多彩的秋天。
8、做好學(xué)期結(jié)束工作。
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