時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。
幼兒園保教工作計劃及目標篇一
主配班教師要做好幼兒半日活動的組織工作，做好對幼兒的安全教育工作。負責對所在班級的建筑設施、教學設備進行安全隱患工作的排查，并及時上報。
1、 來園、晨午檢工作（7:40——8:320）
主班任來園后，根據天氣情況進行開窗通風的工作，接待幼兒來園。幼兒來園時要求并隨時提醒家長將幼兒親自送入教室，交換接送卡，認真按照晨午檢要求，做好一摸、二年、三問、四查、五處理的工作（身體狀況、攜帶物品、穿著打扮等），詳細填寫接送卡交換情況記錄表、晨午檢情況和處理記錄。主班教師在家園聯(lián)系欄內把活動設計公示，組織幼兒在視野內進行來園活動。配班教師做好班內的衛(wèi)生消毒工作，協(xié)助主班教師組織幼兒。
2、 入廁盥洗活動
以免幼兒在衛(wèi)生間滑倒。
3、 飲水活動
為確保幼兒安全，教師打飲用水的時間安排為上午8：00——8:20，下午班內可根據 情況自行安排。
要求配班教師打飲用水時，班內必須要保持教師在崗（主班教師或備課班教師），打水時要注意周邊幼兒活動情況，防止燙傷事故發(fā)生。冬季打水時盡量不要灑在地上，以防結冰滑倒、摔傷等事故發(fā)生。飲水桶要上好鎖，飲水前要先試好水溫再讓幼兒飲用。暖瓶、打水壺放在安全區(qū)域內。
飲水活動時，主班教師組織幼兒進行“用耳聽、用眼看、用腦想”等相關的活動，配班教師組織幼兒有序取杯、放杯、安靜飲水，主配教師相互配合培養(yǎng)幼兒良好的飲水習慣。
4、 集中教育活動
班教師要科學合理安排和組織幼兒活動，運用安全、衛(wèi)生、適宜的玩具，把幼兒組織于視野內。要有愛心、耐心、細心和童心，隨時觀察幼兒言行舉止。如有意外事故發(fā)生要及時與相關領導、保健醫(yī)生聯(lián)系并告知家長，做好處理工作。
班教師要積極配合主班教師做好組織教育活動，不能擅自離崗。
5、 體操活動
緒飽滿地帶領幼兒進行體操鍛煉。結束活動后組織幼兒有序上樓返回教室，保證教室門口上下樓梯不擁擠。
6、 區(qū)域活動、戶外活動
活動前，配班教師一定要仔細檢查活動室至所在地點的路況、器械及周邊環(huán)境，確保無安全隱患。帶領幼兒出發(fā)前、返回前要清點幼兒人數。帶領幼兒轉換地點時，一人在前，一人在后，有序進入活動場地。活動時要隨時觀察幼兒的情況，提醒幼兒注意安全，嚴禁追逐打鬧，嚴禁相互踢打和猛推猛撞等危險動作以及不正確的玩玩具玩法。
7、 升旗活動
班內三位教師要在幼兒隊伍首、尾、中組織進行，做到不擁擠、不推拉、不停留，控制人流量，確保幼兒安全集散。隨時提醒并教育幼兒注意升旗禮儀。
8、 離園活動
離園預備鈴聲響后，主班教師要把幼兒組織于室內視野內進行安靜而有意義的活動，等候家長來接。
家長來接時，主班教師和家長辦理好移交幼兒的手續(xù)，提醒家長交換接送卡，嚴格執(zhí)行代接幼兒的接送手續(xù)（代接人出示有效證件登記、監(jiān)控錄像等）。待80%的幼兒離園后，班內做移交手續(xù)后方可留一名教師在崗（上午主班，下午配班），繼續(xù)做好離園工作。幼兒全部離園后，按規(guī)定時間撤離活動室，配合保健醫(yī)生做好紫外線消毒工作。
9、 安全教育活動
主班任負責安排班內教師要認真地完成每周一個安全教育活動主題，堅持不懈地進行每日安全教育活動（每日下午），使幼兒樹立安全意識，逐步增強自我保護能力。
10、 衛(wèi)生消毒工作
班內教師要嚴格按照園內衛(wèi)生消毒制度的要求，按時進行幼兒水杯、毛巾、玩具等幼兒用品的消毒工作。將班內使用的利器（剪刀、刀子、針、鉗等）、消毒用品、清潔用品及藥物等放置在幼兒觸摸不到的地方，以防意外。
11、 安全隱患排查工作
班內教師要及時、定期檢查教室內外間、平臺等安全管理區(qū)域內的設施設備，用水、供暖、電器等情況，詳細記錄《安全排查記錄表》，發(fā)現(xiàn)隱患，能解決的及時解決，無力解決的及時上報解決，保證無任何隱患存在。
此責任狀一式二份，幼兒園、責任人各執(zhí)一份。
幼兒園（蓋章） 責任人（簽字）
簽訂時間： 年 月 日
1．每天對所在教室內外及包干區(qū)的所有場地、玩具、物品等進行檢查，及時排除不安全因素，解決不了的問題及時上報。
2．每天整理好教室內外的各類物品，做好教室的門、窗、地、走廊、陽臺、盥洗室、自然角、游戲架及包干區(qū)的打掃和保潔工作，不得有臟亂差現(xiàn)象出現(xiàn)。確保幼兒有安全、清潔、舒適的活動環(huán)境。
3．每天及時開窗通風，保持教室空氣新鮮。定期做好玩具、教室、午睡室的消毒，勤曬被子、床單，保持幼兒床鋪的整潔。
4．幼兒戶外活動時保育員要及時配上，配合教師做好活動器具的投放和整理工作，做好幼兒的保育和安全工作。
5．每天必須保持盥洗室清潔、衛(wèi)生無污垢，隨時保持干燥，防止幼兒摔傷。
6．在平時工作中，杜絕體罰和變相體罰幼兒，不得將消毒液、洗滌用品、剪刀、美工刀、尖端的東西、水瓶、茶杯、花盆、通電的電器等放置幼兒易觸摸的地方，幼兒活動的高處不得放不安全的東西。下班前必須檢查教室內外、盥洗室、午睡室是否有幼兒，水電、門窗是否關好。
7．按托幼機構衛(wèi)生保健工作要求，熟練掌握應知應會，提升自身的安全意識，嚴格按本園保育員工作流程規(guī)范操作。能根據季節(jié)及幼兒年齡特點，及時做好班級的消毒工作，防止傳染病和流行病的發(fā)生。
上述目標如有達不到，發(fā)生意外事故：
1．視情節(jié)輕重，追究帶班人員責任。
2．對玩忽職守人員，予以開除，并賠償由其所造成的經濟損失。
園長簽字： 保育員簽字：
簽訂時間： 年 月
為了落實本年度學前教育工作各項管理目標，根據上級及教育行政部門的要求，結合學前教育實際，特制訂本責任書。
一、鞏固與提高辦學水平
1.學前幼兒三年入園率達90%以上。
2.學前幼兒一年入園率達98%。
二、加強幼兒園建設
1.認真貫徹執(zhí)行《幼兒園教育綱要》精神，課程改革積極推進，辦學行為不斷規(guī)范，無亂收費、亂招生行為。
2.幼兒教師學歷全部達標并持證上崗，?？萍耙陨蠈W歷教師比例達到50%以上。
3.加強幼兒園建設，幼兒園年檢過關，區(qū)分等定期評估比上一學年上升一個等次。
4. 保教活動達到上級規(guī)定要求，加強保教管理，提高保教質量。
三、加強教育教學管理
1.幼兒園布局進一步優(yōu)化，教育教學設施設備齊全，教育教學質量不斷提高，逐漸實現(xiàn)優(yōu)質均衡。
2.自主發(fā)展目標明確，措施得力，內涵和特色建設有新突破、上品味，幼兒園發(fā)展走上持續(xù)健康軌道。各類評比中獲區(qū)級及以上表彰3人次以上。
3.貫徹落實《幼兒園管理規(guī)程》和《指南》。
4. 加強師資隊伍建設，師德師風教育富有成效。
四、加強安全管理
1.建立健全安全工作組織網絡，完善安全工作制度，大力開展各項安全教育活動。嚴格“一崗雙責”，幼兒園園長是安全工作第一責任人，全面負責安全管理工作。負責安全工作的副職具體負責，分管其它工作的副職，對分管范圍內的安全感工作負責。幼兒園教職工對所從事工作范圍內的安全工作負責。
2.落實各項安全防范措施，按要求配備必要的安全硬件措施，實行安全工作責任追究制，杜絕重大安全事故發(fā)生。
3. 自覺接受主管部門的安全檢查。幼兒園出現(xiàn)安全事故，根據情節(jié)輕重，要追究辦園者或園長的相應責任，造成嚴重社會影響和重大傷亡以及經濟損失的，要追究法律責任。
五、加強后勤管理
1.加強校舍管理，做到每月對校舍進行檢查并按時把檢查結果上報、且無校舍安全事故發(fā)生的。 2.制訂和落實食品采購制度，嚴禁采購劣質和過期的食物；保持食堂的清潔衛(wèi)生，炊具和幼兒用的餐具每天消毒；必須辦理衛(wèi)生許可證；食堂人員必須每年至少進行一次身體檢查，并持有健康證件。
3.按要求訂購教育教學及其他用品，杜絕亂采購現(xiàn)象發(fā)生和不合格產品進校園，倡導厲行節(jié)約，反對鋪張浪費。財產管理規(guī)范，確保資產不流失。
六、完成中心學校下達的各項任務和其他工作。
教育干事（簽字）： 園長（簽字）：
二〇一五年四月 日
一、認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，嚴格執(zhí)行上級和園所頒布的安全保障制度，加強對教師的安全意識教育，并嚴格檢查，督促安全工作，制定落實相應的安全管理工作考核制度。
二、確保教學設備、教學器材和場地的安全使用，教室和活動室器材的安全使用。
三、經常與后勤部門聯(lián)系，互相支持、配合，搞好幼兒的飲食營養(yǎng)工作。
四、督促教師嚴格落實教學常規(guī)。特別是認真落實體游活動、戶外活動、外出游戲等教學常規(guī)，防止幼兒意外傷害事故的發(fā)生。
五、組織制定教學工作計劃，編排制定全園各項活動，安排活動場地，根據季節(jié)，安排幼兒的一日作息時間。
六、有計劃組織園內教育觀摩活動，幫助教師總結經驗，并交流推廣，做好教育資料的整理、歸檔工作。
八、認真抓好班級常規(guī)，督促檢查教師組織活動期間安全、課堂教學紀律。定期進行教學質量檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，督促整改。
九、組織班級定期開展安全主題教育活動，培養(yǎng)幼兒安全意識和自護能力。對幼兒進行必要的文明、誠信、禮儀等方面的教育指導，對心理脆弱的幼兒進行定期疏導。
十、參與安全事故的緊急救援工作，協(xié)助做好幼兒集體活動和上下樓梯等安全防范工作。
十一、定期指導、督促、檢查各科室的安全保衛(wèi)工作。
十二、此責任書一式兩份，自雙方簽定之日起生效，有效期1年。
2015年8月30日 園長（簽字）： 保教主任（簽字）：
代家壩鎮(zhèn)中心幼兒園總務主任
“一崗雙責”安全目標責任書
一、確保學校的校舍、場地、教育教學設施、器械和生活設施設備符合國家規(guī)定的標準。
1、校舍無危房，教學設施和生活設施無安全隱患。
設施的安裝和維護，確保路燈正常使用。
3、嚴格用電管理制度，專人負責、管理，經常檢查維修，及時更換老化或不符合要求的線路，禁止超負荷或者違章用電。
二、健全學校保衛(wèi)、消防、設施設備管理制度。
1、落實門衛(wèi)職責，對學校實行封閉式管理,確保教學秩序不受干擾。
2、加強進校車輛管理，無亂停放現(xiàn)象。
3、落實校產安全管理責任。
三、 確保向學生提供的食品、飲用水符合國家或者行業(yè)的有關標準，嚴把食品安全、衛(wèi)生關。
1、加強學校食堂的人員管理、安全管理、食品衛(wèi)生管理和教育。
2、抓好食堂衛(wèi)生管理。不定期檢查工作人員的健康狀況。
3、防火、防盜、防飲食中毒、防暴雨洪水，全年無責任事故。
四、責任書一式兩份，自雙方簽定之日起生效,有效期1年。學校、處室負責人各存一份。
園長（簽字）： 處室負責人（簽字）：
代家壩鎮(zhèn)中心幼兒園教師“一崗雙責”安全目標責任書 幼兒園工作安全第一，安全工作教師先行，為了加強幼兒園安全管理，落實責任，盡量杜絕幼兒園安全事故的發(fā)生，我園本著“安全工作，預防為主”的管理方針,特與教師簽訂安全責任書。
1、各班教師在幼兒入園之時起便對幼兒的安全負責,各班主任是班級安全工作第一責任人,各班幼兒出現(xiàn)安全問題,班主任負主要責任,班主任要高度重視幼兒的安全教育,加強安全管理,認真督促落實好班級各項安全措施,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
2 、教學活動的安全由組織教師負責,各教師必須重視每個孩子,讓每個孩子在自己的視線之內,并及時清點各班人數。
3、各班嚴格執(zhí)行接送制度,有不熟悉的家長接孩子，一定要與其家長取得聯(lián)系，未成年人不允許接送孩子，否則，出現(xiàn)問題，后果自負。
4、戶外游戲要確保幼兒安全,教師不得讓幼兒“放任自流”,要有計劃的組織指導幼兒活動,科學鍛煉,確保每一個幼兒活動的安全。
5、各班注意用電安全,嚴禁幼兒觸摸各種電器,并結合實際隨機向幼兒進行自救、健康、安全等教育提高幼兒自我保護意識。
6、教師必須嚴格執(zhí)行請假制度,不得私自外出,如果私自外出,幼兒出現(xiàn)安全問題,后果自負。 7 、在工作中,如果因教師管理不善,失職，在可避免性情況下造成對幼兒傷害,教師除要負責幼兒的全部醫(yī)藥費外,造成嚴重后果的教師將被解聘。
8、教師上課期間不準隨便離開教室，課堂上除教幼兒知識外，還要負責幼兒上課期間的人身安全，教師對幼兒一定要細心、耐心和愛心，不準體罰和變相體罰幼兒。若在本節(jié)課幼兒受到傷害，由本節(jié)課教師向家長解釋，并根據幼兒受傷害程度，扣當事人本月績效工資。
9 、下課期間，任課教師負責幼兒飲水、上廁所等安全工作，若幼兒受到傷害，由任課教師負責。
10、 教師要時刻和孩子在一起，組織好從入園到離園的各項活動，任何時候孩子都不能脫離老師的視線，這個過程中，如果因教師的擅離職守和不負責任，而造成意外事故，由當事人負責，如果觸犯了法律，由當事人承擔一切法律責任。
11、教師在組織各項活動前，一定首先要檢查好場地和環(huán)境的安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時排除，當確認安全無誤時方可進行活動，如果發(fā)現(xiàn)大型戶外玩具日久失修、螺絲松動脫落；活動場地凹凸不平；建筑物、物品、玩具或桌椅有鋒利的棱角；電源插座過低、電線老化；消防設施損壞等安全隱患，要及時維修處理，自己處理不了的，要及時上報總務處，如果領導沒有及時處理，出現(xiàn)的問題，由幼兒園負責；但是，如果老師沒有做到細心排查場地或沒有及時上報而發(fā)生意外事故，由本班教師負全責。
12、等待家長安全的接走孩子，如果因教師擅離職守，或不負責任而造成的意外事故，教師負全部責任。
13、教師不要幫孩子服藥，如擅自服藥，出了問題將負全責。
14、認真做好晨午檢，保證晨午檢工作不流于形式，掉以輕心，值班老師要通過看、聞、問、摸等手段了解孩子的身體狀況，看清楚口袋、書包等處有沒有帶著危險的物品，若因為此環(huán)節(jié)的紕漏而發(fā)生危險事故，則由本班老師負責。
15、就餐后注意好孩子的午睡情況，老師不能睡覺，要準備隨時給孩子蓋被，照顧大、小便，和隨時應付突發(fā)性事件，確保孩子安全、健康。
16 、以上規(guī)定凡幼兒出現(xiàn)不安全事故，視其情節(jié)追究當事人的責任。
讓幼兒園里人人、處處、事事、時時都把安全放在首位，讓每個孩子都安然無恙地渡過童年的美好時光，平安、快樂、健康的成長！！
此責任書一式二份，學校與班主任各執(zhí)一份，自簽訂之日起生效，有效期1年。
園方(簽字): 教師(簽字): ：
2015年8月
30日
代家壩鎮(zhèn)中心幼兒園
門衛(wèi)
“一崗雙責”安全目標責任書
為了落實“安全第一，預防為主”方針，認真貫徹落實上級、學校有關安全工作的要求，切實保障師生安全和校園穩(wěn)定，做好幼兒園門衛(wèi)安全防范工作，防止各類安全事故的發(fā)生，特簽訂幼兒園門衛(wèi)安全責任書。
1、杜絕一切外來人員進入，問清情況，堅決實行門衛(wèi)檢查登記制度。
2、幼兒來園、離園時，管理幼兒安全，決不讓幼兒私自外出。
3、下班后，巡視并關緊門窗，以防外來人員的進入。
4、認真執(zhí)行園內作息制度，按時開、關園門。上班時間，嚴禁私自離開崗位。
5、對于幼兒在園時家長的來園，門衛(wèi)先與班主任聯(lián)系，請班主任出來接見、處理。
6、認真檢查管理好門窗、大型玩具等，做到每日一小檢，每周一大檢。發(fā)現(xiàn)有損壞或存在不安全隱患問題的及時上報、報修，確保幼兒在活動時的安全。
7、熟悉火警，急救等緊急措施，發(fā)生事故及時報告。
8、門衛(wèi)人員負責做好園內環(huán)境衛(wèi)生的維護工作。及時清理一些石頭、樹葉、紙屑等。
9、服從領導，虛心接受檢查、指導和安排。
此責任書一式兩份，簽字有效，有效期1年。
園長（簽字）： 安全責任人（簽字）：
2015年8月30日
代家壩鎮(zhèn)中心幼兒園保育員安全目標責任書 幼兒園安全工作是一項重要工作，必須做到常抓不懈，警鐘長鳴。根據上級主管部門對幼兒園安全工作的要求，為進一步強化幼兒園安全工作，增強保育員的責任感，確保幼兒園安全的各項工作落實到實處，打造平安校園，特簽訂幼兒園安全工作責任書。
1、在責任期內，杜絕因自身原因而發(fā)生安全責任事故。
2、按園保育崗位責任制要求和消毒制度，做好責任區(qū)的清潔衛(wèi)生和消毒工作。走廊、廁所地面保持干燥，防打滑，造成摔傷。
3、每天供給幼兒足量的.飯菜，注意幼兒的菜、飯、湯的溫度，保證幼兒飲用時溫度適宜，杜絕燙傷，如由于本人的工作失誤造成傷害的幼兒園不承擔責任。
4、每次發(fā)早點時必須認真檢查是否過保質期及外包裝是否完好無損，食品有無異樣，確保發(fā)給孩子的早點是安全的。
5、按幼兒園規(guī)定清洗碗、勺，并做好消毒工作。
6、對幼兒堅持正面教育，耐心細致、態(tài)度和藹，嚴禁體罰和變相體罰。
7、服從領導，虛心接受檢查、指導和安排。
本責任書一式兩份，雙方各執(zhí)一份，有效期1年。
幼兒園：（蓋章） 保育員：（簽字）
2015年8月30日
代家壩鎮(zhèn)中心幼兒園
食堂工作人員安全目標責任書
為切實加強我園的食堂安全工作管理，確保我園教職工和在園幼兒的身心安全，特簽定本安全責任書。
一、持證上崗
食堂工作人員的身體狀況必須合格，每年進行要體檢一次，做到人人持證上崗，保證身體健康，一旦發(fā)現(xiàn)食堂人員身體有異常，應立即離開崗位。
二、食堂采購
２、無檢驗合格證明的肉類食品；
３、超過保質期限的食品；
５、無衛(wèi)生許可證的食品生產經營者供應的食品。
三、食品佇存
２、禁止存放有毒、有害物品及個人生活物品；
４、食品應當有專人保管，非食堂工作人員不得接觸食品及食品原料。
四、食品操作
７、食品應煮熟燒透，并用防蠅防塵設施加蓋；
８、禁止經營發(fā)芽土豆、涼拌食品、野生蘑菇、皮蛋、爆炒四季豆等食品。
9、正確使用添加劑。
10、及時處理垃圾和廢棄物、垃圾桶。
五、餐具消毒
２、消毒可采用煮沸消毒和藥物消毒的方法：
⑴煮沸消毒：將洗凈的餐具放入１００℃的水中煮沸１０分鐘；
４、消毒液的濃度，消毒時間必須嚴格按消毒液使用說明進行； ５、經消毒的餐具應當有專門的存放柜保潔，防止污染。
六、食品留樣
１、每餐供應的食品必須留樣并有專人負責；
２、每種食品留樣不少于100g；
４、每餐留樣時間不少于48小時。
本責任書一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自雙方簽定之日起生效, 有效期1年。
幼兒園：（蓋章） 食堂工作人員：（簽字）
2015年8月30日
一、牢固樹立“安全第一，責任重于泰山”的意識，時時把安全工作放在第一。
二、嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，食堂工作重地嚴禁非工作人員入內。
三、食堂工作人員必須取得健康證后才能從事食堂服務工作。
四、刀、墩、容器必須張貼標簽，并分類使用，洗滌食品的容器必須按植物、動物類分開使用。
五、做好防蠅、防鼠工作。
六、食堂工作人員必須養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，工作開始關、大小便后，接觸初級食品原料或不干凈的餐具、容器等之后，必須徹底洗手。
七、食堂工作人員進入食堂之前，必須穿戴整潔的工作服帽，才能工作，工作時不能吸煙、吃零食、挖耳、擤鼻涕，不能帶入或存放個人生活用品，不要穿著工作服、鞋進入廁所。
八、幼兒開餐后及時整理餐具，同時對幼兒開餐場地進行消毒。
九、為幼兒提供合理的膳食，編制營養(yǎng)平衡的幼兒食譜，定期計算和分析幼兒的進食量和營養(yǎng)素攝取量。
十、食堂工作人員必須具備高度的責任心，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。 十一、食堂工作人員必須嚴把食品準入關，嚴防“三無”產品、過期食品入園。采購人員要建好臺帳，并索取產品檢驗合格證。
十二、食堂工作人員因失職造成幼兒衛(wèi)生安全事故的，一切費用由當事人承擔。
此責任書一式兩份，簽字有效,有效期1年。
幼兒園（簽章）： 炊事員（簽字）：
2015年8月30日
一、責任對象：中2班教師
二、責任要求：
2、根據《幼兒園教育綱要》，結合本班幼兒的年齡特點和實際情況制定班級保教工作計劃?？茖W合理地按排幼兒一日活動，注意幼兒飲食情況，注意幼兒指甲、衣服、鞋襪的整潔，注意天氣的變化及時給幼兒增減衣服。
3、善于吸收新信息，具有創(chuàng)新精神，每周要安排一定時間做創(chuàng)編活動，包括：新感覺律動、手指謠、一物多用、玩教具的制作、手工等。
4、和班主任一起搞好本班的特色“好玩的繩子”活動；
7、課外時間開展各種游戲、排練文藝節(jié)目及開展體育鍛煉，并負責組織幼兒觀察、勞動、娛樂及各種節(jié)日活動；工作期間認真負責，不隨便離開崗位，不做私事、不閑談、不接電話，按時做好交接-班工作。
8、主動與班主任及保育員團結協(xié)作搞好本班教育教學、衛(wèi)生保健工作及生活護理。指導保育員的工作，執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，做好幼兒生活管理和衛(wèi)生保健工作。
9、注重幼兒非智力因素、良好的情緒情感和行為習慣的培養(yǎng)，為幼兒在園的生活和學習創(chuàng)設良好的精神環(huán)境和物質環(huán)境。
10、 負責觀察、記錄、和評價幼兒的發(fā)展情況，建立幼兒發(fā)展個人檔案，能通過各種形式及時向家長反饋幼兒在園情況。
13、積極開展中班《培養(yǎng)幼兒的學習興趣》的實驗研究。
三、責任追究：
1、在責任期內，如因疏于管理、違反責任書釀成的事故，將嚴肅追究責任。
2、責任書一式兩份，責任人和幼兒園各執(zhí)一份。
園長簽字： 責任人簽字：
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。” 幼兒園作為集體保育和教育機構，要對全體幼兒的安全負責。因此，加強幼兒園的安全工作管理是保證幼兒生命安全的重要措施?，F(xiàn)根據國家、市、縣教育主管部門有關防范安全事故的文件精神，針對幼兒園工作的特殊性和幼兒身心發(fā)展的特點，特制定安全工作目標責任書，以強化全體教學人員的安全意識，使安全穩(wěn)定工作人人有責、人人知責、人人盡責。
1.把幼兒安全臵于首位，加強自身的職業(yè)道德教育、增強安全工作責任感。尊重、愛護幼兒，嚴禁虐-待、歧視、體罰、變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為，防患于未然，加強預見性，積極維護幼兒的安全。
2.重視對家長的安全穩(wěn)定教育宣傳，充分利用多種途徑向家長宣傳有關幼兒安全教育知識，引導家長學習有關法律法規(guī)，幫助家長明確作為監(jiān)護人的職責，提高安全責任感。
3.有計劃地利用各種活動，向幼兒滲透安全教育內容，幫助幼兒了解安全常識，學習保護自己。組織的各項活動都應以幼兒的安全為第一要素，進行認真細致的事先準備，考慮周詳，嚴禁組織帶有不安全因素的活動。
4.合理地組織幼兒一日活動，建立有序的生活、學習、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，使幼兒能正確使用各類玩具、學具、操作用具，防止意外事故的發(fā)生。
等危險處玩耍；組織幼兒玩戶外器械時，教育幼兒遵守活動規(guī)則，不做危險動作。
6.組織外出教育活動要有明確的目的和安全措施，要對幼兒進行相應的安全教育，活動中，保教人員合理分工，責任到人，及時清點幼兒人數，以防止幼兒走失，注意照顧特異體質，確保交通安全、活動安全。
7.在工作中發(fā)現(xiàn)不利于安全穩(wěn)定因素應及時報告有關人員進行處理；如發(fā)生意外事故，應主動及時地逐級匯報，做好事故的善后工作。
8.嚴格執(zhí)行幼兒園《日常工作常規(guī)要求》、《日常工作安全要求》、《安全教育制度》、《交接-班制度》、《班級外出活動制度》、《安全工作匯報制度》等等，嚴防責任事故的發(fā)生。
9.后勤安全人員負責檢查各班的教學設備、設施，組織教師設計符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律與教育規(guī)律的保教活動，及時向有關人員報告安全隱患與安全事故。
10.要嚴格執(zhí)行安全工作“一票否決制”，嚴格執(zhí)行幼兒園的各項安全制度，全體教職工的安全工作考核結果與每月、每學期、每年度的工資、崗位津貼等的發(fā)放結合起來。
副校長(簽字)：廖小鈺 責任人(簽字)：
平橋鎮(zhèn)中心小學校
二0一六年一月一日
為了加強管理，落實責任，杜絕幼兒園各類事故的發(fā)生，我園本著“安全工作，預防第一，全面落實教育方針”的管理原則,特與教師簽訂以下崗位責任書。
一、德育目標：
1、遵紀守法，依法執(zhí)教，廉潔執(zhí)教，認真貫徹教育方針，嚴格遵守規(guī)章制度，服從工作分配，履行教師崗位職責，嚴格執(zhí)行《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》。
2、嚴格要求，科學管理。關心愛護每一位幼兒，尊重幼兒人格，不體罰或變相體罰幼兒，不侮辱幼兒。
3、加強個人修養(yǎng)建設，儀表符合教師形象和工作要求，樂教愛崗，“內提素質，外塑形象”，使家長滿意率達90％以上。
4、加強各類學習，不得無故缺席 ，并認真做好筆記。
5、做好幼兒思想教育工作和安全教育工作，教師必須把幼兒安全放在首位，培養(yǎng)幼兒誠實守信，禮貌待人，遵規(guī)守紀，勤奮學習，嚴于律己的品質。
6、經常與家長聯(lián)系，了解幼兒在家安全，學習情況及生活情況，有針對性地共同教育好幼兒，把幼兒教育延伸到園外。
二、教育教學目標：
1、要面向全體幼兒，培養(yǎng)幼兒的個體特長和良好的行為習慣，期內班級幼兒不出現(xiàn)安全事故。按時完成幼兒園和部門分配的臨時性工作任務。
2、與班內其他工作人中積極合作，以多種方式聯(lián)系家長，互通情況，協(xié)調關系，共同商討開展本班的保教工作。
3、教師要不斷提高教學基本功，每位教師每學期上1節(jié)公開課，日常教學活動中做到提前備課改課，精心準備教學具。每學期要認真完成崗位技能考核。
4、積極參與教研組的各種教研活動，充分利用教學資源，探究適合幼兒實際的教法。教師每期聽課不少于20節(jié)，撰寫論文一篇。
5、創(chuàng)設適宜的游戲環(huán)境和材料，科學有效地指導幼兒開展各類活動。
三、保育安全目標：
1、教師在幼兒入園之時起便對幼兒的安全負責, 教師是班級安全工作第一責任人,各班幼兒出現(xiàn)安全問題,教師負主要責任,教師要高度重視幼兒的安全教育,加強安全管理,認真督促落實好班級各項安全措施,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
2、課堂教學安全由任課教師負責,教師必須重視每個孩子,讓每個孩子在自己的視線之內,并及時清點各班人數。
3、 嚴格執(zhí)行接送制度, 教師必須督促家長進行登記,否則,出現(xiàn)問題,后果自負。
4、戶外游戲要確保幼兒安全,教師不得讓幼兒“放任自流”,要有計劃的組織指導幼兒活動,科學鍛煉,確保每一個幼兒活動的安全。
5、各班注意用電安全,嚴禁幼兒觸摸各種電器,并結合實際隨機向幼兒進行自救、健康、安全等教育提高幼兒自我保護意識。
6、教師必須嚴格執(zhí)行請假制度,不得私自外出,如果私自外出,幼兒出現(xiàn)安全問題,后果自負。
7、各班教師應經常對幼兒進行安全教育,教育幼兒發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,保證幼兒在園安全。
8、 教師要作好班級衛(wèi)生,消毒,晨檢,午檢工作,隨時注意每一位幼兒的變化情況,杜絕安全事故的發(fā)生。在工作中,如果因教師管理不善,失職，在可避免性情況下造成對幼兒傷害,教師要負責 。
9、日常工作中要關注班級人的各類設施設備，及時排查一些安全隱患，做好紀錄，并向各行線管理人員報告。
10、如果班級幼兒出現(xiàn)事故，教師要第一時間向園領導匯報，及時做好處置工作，及時與家長取得聯(lián)系，有必要時及時報警。
11、事故一旦發(fā)生，教師應啟動應急機制并做好向上級領導匯報安全教育情況及相關旁證的準備。
四、責任追究
1、違反上述規(guī)定、有失責行為，由園務會議研究給予適當處理。
2、如嚴重失職，發(fā)生相關惡性事故，經研究，給予嚴肅處理。嚴重的報請上級部門或司法機關處理。
本責任書一式兩份，園長和教師各執(zhí)一份。簽訂之日起生效。直至相關責任人離園或離職時自動失效。
后村鎮(zhèn)中心幼兒園
2012年8月31日
幼兒園保教工作計劃及目標篇二
幼兒園《保教指南》的學習，我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作，切實提高本園的保教質量，關注幼兒的全面發(fā)展，使本地幼兒享受到優(yōu)質的幼兒教育。
堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，學《綱要》，用《綱要》，認真學習區(qū)教育局對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓《文本》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。
落實新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化；規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重；圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性；密切家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對外宣傳力度；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。
（一）落實新的保教常規(guī)制度，促進保教規(guī)范發(fā)展。
良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以期進一步落實和促進幼兒園保教工作。（班級常規(guī)、實物的安放、學習的常規(guī)、生活習慣的培養(yǎng)大小便等等。學校：廁所、辦公室、后勤）
新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。
這就要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多，作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結合自己所任教領域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。
管理人員要按計劃落實保教管理。管理人員要做到早安排，結合保教一線的具體問題，經常深入一線，觀摩活動，（讓教師每人選擇1——2亮點）及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。管理中注重量化考核，注重嚴格公正及時，切實為保教一線服好務。
各班的三位一體要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求三位教師要經常溝通交流，注重教育的一致性。（教令）要定期分析本班班務工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務工作。
（二）圍繞實際問題開展教研。
上學期，幼兒園開展了“一課三研”的教研，多數教師都樂于參加這種形式的教研活動并深有收獲，教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問題，本學期，我們將繼續(xù)開展“一課三研”的教研。
本期教研工作的重點是，“三個意識”工作中遇到的一些實際問題開展教研，教研組長要充分發(fā)揮示范引領作用，提高教研實效。各教研組長要通過示范、引領、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質量，并能通過研究來提高教育教學的質量，達到以研促教的目的。
（三）密切家園聯(lián)系，共育幼兒
《綱要》總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”家園合作已經成為關系教育成敗的重要因素，尤其是農村幼兒教育，家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此，要讓農村幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀。
教師要經常將幼兒的各種成果向家長展示，增進家長的理解、支持與配合，使家園協(xié)調一致，促進幼兒發(fā)展。（根據游戲的發(fā)展，家長參與）
（四）幼小銜接工作。
首先是做好兩點間的交流，利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長，互補所短，促進思想與教學的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。
幼兒園保教工作計劃及目標篇三
堅持以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》為指導，進一步學習《綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《xx集團課程指標》，學習上級教育部門對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓《綱要》精神和理念落實我園的保教管理，以集團統(tǒng)整性課程為基石，實現(xiàn)幼兒園以教育為中心，教育以幼兒發(fā)展為中心的理念，促進幼兒有個性的發(fā)展。
擁有一支穩(wěn)定的師資隊伍是幼兒園持續(xù)、健康發(fā)展的前提條件。本學期我園教師懷孕，出現(xiàn)了大部分的調換，形成了新老教師成對比的狀態(tài)。隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園保教工作跟不上形勢的發(fā)展，新的幼教理念、教學方法還沒有充分滲透到一日活動中去。因此，新教師的成長離不開專業(yè)的引領、老教師的幫扶。本學期預通過每班“傳、幫、帶”、培訓及自身的學習與實踐，培養(yǎng)具備幼教工作的理論及經驗的老師。
1.規(guī)范一日保教活動，制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度，制定一日生活計劃，落實保教常規(guī)管理。
2.開展師徒結對活動，通過“傳、幫、帶”指導和引領徒弟走上專業(yè)發(fā)展之路，促進新老教師的共同成長。
3.透過游戲的解析、統(tǒng)整性主題課程的研究，拓展教研新工作思路，達到以研促教的目的，提高教師綜合能力。
四、具體目標與措施
1.規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)
計劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個重點，本學期，將繼續(xù)認真制定“班務計劃”“一日生活計劃”、“區(qū)域活動計劃”，整理班級工作檔案，并按時上交或放置于規(guī)定的地方。開展研訓一體的教師、保育員培訓活動，深入班級，觀摩研討，真正實現(xiàn)三位一體的教育模式。
2.開展好傳幫帶工作
幫帶活動也是幫助教師提高教學能力的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件，開展新老教師師徒結對活動，開展好幫帶指導活動，骨干教師每人幫帶1名教師，特長教師每人找一人為互助對象，利用業(yè)余時間幫帶，本學期將透過班級環(huán)境創(chuàng)設、課堂教學、技能技巧3個方面檢視幫帶成果，形成共同學習的氛圍，加快進步的步伐。
3.搞好交流活動，促進合作共進
借助xx縣優(yōu)質聯(lián)盟辦園的平臺，做好兩點間的交流，利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長，互補所短，促進思想與教學的共同融合。本學期預開展聯(lián)盟結對園的教師課堂教學“共磨一堂課”活動，開展師徒牽手“教玩具制定”評比，積累師徒活動經驗，提高專業(yè)素養(yǎng)。
4.有效開展游戲，促進能力發(fā)展
(1)把游戲還給孩子，讓孩子真正成為游戲的主人，以自主游戲為基本手段，從而使幼兒的一日生活成為有價值的課程。保證幼兒的戶外活動時間，游戲時間，按表入活動室活動。
(2)緊跟xx市“課程游戲化”改革進程，開展游戲活動，在游戲的時候，幼兒學會記錄“玩什么游戲，需要什么材料，怎么玩”，把觀察的結果作為游戲材料投放的依據。
(3)認真撰寫游戲案例，對于游戲中存在的一些問題，以案例的形式記錄下來，進行剖析，把自己中指導幼兒游戲中運用的一些好的指導策略與教師進行相互交流、互相學習。
(4)同時結合集團統(tǒng)整性課程的主題教學，深入研究，站在幼兒的發(fā)展水平上，從孩子的角度出發(fā)，生成幼兒喜歡的主題教學，本學期完成中、大班主題課程各一個。
幼兒園保教工作計劃及目標篇四
具體而言，保教是指在托幼園所、社會福利機構及其他保育機構中，對嬰幼兒進行保健、養(yǎng)育和教育。下面是本站小編為您精心整理的幼兒園保教部門
工作計劃
。一、指導思想
堅持以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》為指導，進一步學習《綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《xx集團課程指標》，學習上級教育部門對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓《綱要》精神和理念落實我園的保教管理，以集團統(tǒng)整性課程為基石，實現(xiàn)幼兒園以教育為中心，教育以幼兒發(fā)展為中心的理念，促進幼兒有個性的發(fā)展。
擁有一支穩(wěn)定的師資隊伍是幼兒園持續(xù)、健康發(fā)展的前提條件。本學期我園教師懷孕，出現(xiàn)了大部分的調換，形成了新老教師成對比的狀態(tài)。隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園保教工作跟不上形勢的發(fā)展，新的幼教理念、教學方法還沒有充分滲透到一日活動中去。因此，新教師的成長離不開專業(yè)的引領、老教師的幫扶。本學期預通過每班“傳、幫、帶”、培訓及自身的學習與實踐，培養(yǎng)具備幼教工作的理論及經驗的老師。
1. 規(guī)范一日保教活動，制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度，制定一日生活計劃，落實保教常規(guī)管理。
2. 開展師徒結對活動，通過“傳、幫、帶”指導和引領徒弟走上專業(yè)發(fā)展之路，促進新老教師的共同成長。
3. 透過xx游戲的解析、統(tǒng)整性主題課程的研究，拓展教研新工作思路，達到以研促教的目的，提高教師綜合能力。
四、具體目標與措施
1. 規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)
計劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個重點，本學期，將繼續(xù)認真制定“班務計劃”“一日生活計劃”、“區(qū)域活動計劃”，整理班級工作檔案，并按時上交或放置于規(guī)定的地方。開展研訓一體的教師、保育員培訓活動，深入班級，觀摩研討，真正實現(xiàn)三位一體的教育模式。
2. 開展好傳幫帶工作
幫帶活動也是幫助教師提高教學能力的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件，開展新老教師師徒結對活動，開展好幫帶指導活動，骨干教師每人幫帶1名教師，特長教師每人找一人為互助對象，利用業(yè)余時間幫帶，本學期將透過班級環(huán)境創(chuàng)設、課堂教學、技能技巧3個方面檢視幫帶成果，形成共同學習的氛圍，加快進步的步伐。
3. 搞好交流活動，促進合作共進
借助xx縣優(yōu)質聯(lián)盟辦園的平臺，做好兩點間的交流，利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長，互補所短，促進思想與教學的共同融合。本學期預開展聯(lián)盟結對園的教師課堂教學“共磨一堂課”活動，開展師徒牽手“教玩具制定”評比，積累師徒活動經驗，提高專業(yè)素養(yǎng)。
4. 有效開展游戲，促進能力發(fā)展
(1)把游戲還給孩子，讓孩子真正成為游戲的主人，以自主游戲為基本手段，從而使幼兒的一日生活成為有價值的課程。保證幼兒的戶外活動時間，游戲時間，按表入活動室活動。
(2)緊跟xx市“課程游戲化”改革進程，開展xx游戲活動，在游戲的時候，幼兒學會記錄“玩什么游戲，需要什么材料，怎么玩”，把觀察的結果作為游戲材料投放的依據。
(3)認真撰寫游戲案例，對于游戲中存在的一些問題，以案例的形式記錄下來，進行剖析，把自己中指導幼兒游戲中運用的一些好的指導策略與教師進行相互交流、互相學習。
(4)同時結合集團統(tǒng)整性課程的主題教學，深入研究，站在幼兒的發(fā)展水平上，從孩子的角度出發(fā)，生成幼兒喜歡的主題教學，本學期完成中、大班主題課程各一個。
一、加強政治思想工作
努力加強政治思想和專業(yè)理論知識的學習，不斷提高自身素質。熱愛幼教事業(yè)， 愛護幼兒，履行工作崗位責任制。
二、 保育護理工作
1、對兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習慣進行觀察記錄，每月給每個兒童家長交換一次意見，給家長提供相應的數據。
2、有針對性的通過多種渠道，給家長提供兒童健康的建議。
3、搞好本班班務管理的經驗，作好財產的管理、使用登記，做到開源節(jié)流。
4、加強一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
5、將體弱兒的管理納入保教計劃，并作好體弱兒的個案記錄。
6、認真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生，進餐習慣。
7、做好班級的衛(wèi)生清潔和消毒工作。
8、管理好本班的公用設施和幼兒物品。
三、衛(wèi)生保健方面
1、做好安全工作。
2、做好春季的疾病預防工作，確保幼兒健康發(fā)展和生命安全。
3、做好對疾病的教育和預防工作。
4、堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作，堅持白托三巾的使用。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。
5、堅強進餐環(huán)節(jié)工作，堅持巡視兒童進餐情況，指導幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。
6、加強兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣，保證兒童午睡質量。
7、保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。
8、做到屎尿褲子、床單及時更換，半月清洗床單一次。
9、保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數，管理有序。
10、積極配合醫(yī)務室做好防暑降溫工作及兒童疾病的預防工作。
四、保育教育方面
1、配合教師組織好各種教育活動。
2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、自制力和創(chuàng)造力，以及各種興趣和能力。
3、加強對幼兒的安全教育和自我保護意識。
4、認真做好家長的溝通工作。
五、重抓中班起床環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的自理能力。
孩子的健康不能只靠大人的時刻愛護，而是應逐步教會孩子們自己獨立自理，獨立愛護自己的一種方法。在上期通過開展一系列的活動孩子的自理能力有較大提高。
那么在這學期我們將繼續(xù)完善起床環(huán)節(jié)，從每一個細節(jié)做起。幼兒了解到先把被子平鋪在床上，然后對半分開向里對折，折成一個長方形后，就把長方形又分成兩半，向里面對折，最后要變成一個方正的“豆腐干”，在學的過程中，教師不僅有講解和示范，還不時的請個別幼兒上臺示范，不僅如此，我們找了能力不同的幼兒來做示范，在對比之中找出問題，比如：在折成長方形的時候，有個別幼兒不知道怎樣繼續(xù)，這時候哦，在師生討論中，我們得到答案，可以以被子的花紋來辨別;可以由長方形變成正方形等方法幫助幼兒正確疊被子，也可根據季節(jié)安排學習內容：夏天折毯子，冬天折被子。而在起床時，穿衣的順序也是我培養(yǎng)的重點，在之前我們是先教穿衣服再穿褲子：先教穿套衫再開衫;先會拉拉鏈再會扣扣子等，抓住孩子的心理需求來培養(yǎng)。在了解孩子們的基礎上，我們還可以進行個別的關注和幫助，達到均衡發(fā)展。
在起床環(huán)節(jié)，我們采取師生互動，首先教師講解起床要求，如：“安靜起床”“先穿衣服后穿褲子”等語言來不斷的刺激幼兒，讓幼兒熟悉各個環(huán)節(jié)的順序，養(yǎng)成良好習慣。不僅如此，我們始終堅持不斷鼓勵幼兒，比如：“小朋友們要加油哦，我看看誰是能干的孩子”“今天我發(fā)現(xiàn)什么什么小朋友又長大了，他疊的被子越來越好看了”等等鼓勵的語言，贊美孩子的每一個進步，肯定他們的成長，讓他們在快樂的氛圍中養(yǎng)成良好的自理能力。與此同時，老師迅速的開窗通風和整理被子，以及幫助個別能力較差的孩子，讓孩子能夠感受到老師隨時與他們在一起，為幼兒做好良好的示范作用，潛移默化的樹立職責意識。爭取能夠通過這些活動在保育教師“起床環(huán)節(jié)”比賽中，取得較好成績。
一、情況分析
通過一學期的幼兒園生活，我班幼兒從開始進園的哭娃娃成了一個個用心去接觸與感受幼兒園的人、事、物與氣氛的乖娃娃，逐漸地在這“小小社會”里做起了小主人：聽，他們在熱情地與你打招呼;看，他們在娃娃家熱火朝天地忙著為你準備食物;如今他們愿尋找不同的伙伴做朋友，每個人都有2~3位好朋友，愿與同伴交往;通過寒假期間的電話訪談及第一周與家長交談中了解到我班孩子，大部分的體質較好，只有4位幼兒感冒，1位幼兒吃壞肚子。
孩子在作客或作小主人時對人有禮貌;愿向他人展示自己;在家喜歡聽故事、看動畫片;春節(jié)期間，由于家長活動安排得較豐富，部分孩子的生活作息時間已被打亂，晚睡晚起，不能按時午睡;在家中依賴性較強，事事有家長包辦代替。開學了，在家度過一個歡樂、溫馨的寒假，幼兒園的生活對大多數幼兒來說是既熟悉又略感陌生的，需要重新適應：適應同伴，適應群體生活，適應班級生活，適應活動常規(guī)……;同時我班又來了4位新生，其中3位幼兒很快適應幼兒園生活，與集體共同活動，只有一位幼兒表現(xiàn)哭鬧不止，想家長，適應能力差。
1. 機體發(fā)展正常，基本上能適應環(huán)境和氣候的變化，較少生病。
2. 有初步的生活衛(wèi)生習慣，基本上適應集體生活。
3. 能參加基本的體育活動(做操、體育游戲、球類等活動)。
4. 會走、跑、跳、爬等基本動作。
5. 會控制手的動作，操作簡單材料和工具。
6. 能使用幾種運動器械進行活動。
7. 能遵守成人提出的安全要求。
(二) 語言和認知能力發(fā)展目標
1. 能聽懂成人和同伴的話;能逐步按普通話的語音正確發(fā)言;能用簡短的語句表達自己的意思。
2. 對周圍事物的興趣，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力;喜歡學習。
3. 有參加數學活動的興趣;能初步的按實物數量和特征進行計數和分類、排序的能力。
1. 能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。
2. 在成人提醒幫助下，初步遵守集體生活行為規(guī)則。能和同伴共同游戲。
3. 有初步的自我服務能力。能參加簡單的勞動，做自己能做的事。
4. 以積極的情緒參加各項活動，在老師鼓勵下能發(fā)表意見。
5. 愿意和同伴交往。
三、具體措施
1.創(chuàng)設良好的物質、心理環(huán)境。
2.開學初，室內多準備一些玩具，可操作性的材料，如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯(小型)、大滾球等。
3.請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動 。
4.幼兒剛入園時，教師要以極大的耐心、責任心去摟抱、親近每一個幼兒，讓他們感到教師是喜歡和關心他們的，同時用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力，并組織一些集體游戲活動。
5.運用示范、模仿法。
6.采用有趣的教育方法，讓幼兒在看看做做中主動、自覺地學習，然后再請幼兒練習。如對幼兒進行禮貌教育時，可請大班的哥哥姐姐參與，讓他們表演早晨入園和下午離園時如何有禮貌地和教師打招呼。
7.注重個別教育
幼兒年齡小，性格不一，教師根據幼兒的實際情況對幼兒進行教育，促使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，學會與同伴相處。
8.文學作口的妙用。用兒歌的形式對獐進行生活常規(guī)教育。如，在洗手時，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小朋友散步時，我們與小朋友一起念兒歌、講故事等等。
9.隨機教育。小班幼兒的注意力容易轉移，經常會發(fā)生一些意外反應與偶然事件，其性質是隨意、機動的，這時教師的教育計劃要隨幼兒興趣及需求來調整。
10.紅五星的作用。提高幼兒的自信心和學習的興趣。
11.給予贊賞和鼓勵。當幼兒完成某一項目時，教師要給他們及時的贊賞和鼓勵，以激發(fā)他們持久實踐的意志積極每日開展評比欄。
12.以身作則，以自己積極有趣的態(tài)度感染幼兒。
在集體面前喜歡講話，大膽、自然，發(fā)音清晰，聲調友好、和氣，有禮貌，不撒嬌，不拖長音，態(tài)度安詳，不急躁，不粗暴，不大喊大叫，回答問題要看著對方，面對集體要平視，姿勢正確;語言游戲，教師用普通話與孩子會話，結合孩子的生活和活動內容，自然地運用語言與孩子進行交談，自編許多游戲或用游戲口吻和孩子一起玩，在玩的過程中促進孩子語言的發(fā)展;開辟圖書角，讓孩子遨游在書的海洋中。
14.組織幼兒參加角色游戲。在游戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、主動性、積極性。教師為幼兒游戲提供場地和時間，豐富幼兒的知識經驗和生活印象，提供玩具和游戲材料在游戲的指導中，教師在游戲中擔任主要角色，以角色身份和游戲口吻參加游戲，組織兒友好地共同游戲。
15.建構游戲中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性、發(fā)展其動手能力，學會整理物品。教師設立積木角后，提供材料及輔助玩具，教師在保證幼兒發(fā)揮主動性的前提下進行指導確保幼兒在游戲中的主體地位，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣，并鼓勵幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)。
16、三月份開展幼兒編講故事比賽;四月份開展社會實踐活動;五月份“慶祝六一”活動。
四、家長工作
1.開學前，教師應做好相關的準備工作：如對本班幼兒、特別是一些重點幼兒進行電話家訪，與幼兒進行交談，喚起幼兒對幼兒園生活的回憶和向往;向家長了解幼兒在家的基本情況，指導家長幫助幼兒做好開學的有關準備;對班級活動室的環(huán)境布置進行適當更新——使幼兒感到熟悉又新鮮。
2.三月份召開家長會。
3.四月份開展社會實踐活動活動。
4.設置家教宣傳欄，根據家長的需要，有針對性地選擇宣傳欄的內容。每月月底往返《家園聯(lián)系手冊》，并及時進行分析、總結、反省。
5.每周三下午向家長開放，請家長來觀摩幼兒的半日活動，使家長了解幼兒園的教育內容、方法、活動特點。
6.根據幼兒各能力的發(fā)展狀況，不定期的開展親子游戲活動。
7.物色好來園上課的家長，同他們備好課，準備好上課所需的物品。
8.五月開展“心靈手巧”節(jié)，展示幼兒。
一 指導思想
以“三個代表”重要思想，黨的xx大、xx屆三中、四中起全會精神為指導，深入貫徹落實省教育廳等部門關于加快幼兒教育改革與發(fā)展的意見，按照科學發(fā)展觀的要求，積極推進幼兒教育現(xiàn)代化，認真實施幼兒教育領域的素質教育，全面提高保教質量，促進我園幼兒健康全面發(fā)展，為幼兒，家長，社會提供良好的服務。
二 工作目標
1、幼兒入園率96%以上。
2、家園聯(lián)系率90%以上。
3、做好教科研工作。
4、提高幼兒教育質量，深化幼兒教育體制改革。
5、加強教師隊伍的建設。
6、全面實施《幼兒園教育指導綱要》的試點工作。
三 主要工作
(一)強化管理，依法治園，促進發(fā)展。
1，加強師資隊伍建設，提高整體素質。教育者必先受教育，不但要學習專業(yè)知識，科學文化知識，還要學政治知識，實踐知識，不斷提高教師的教書育人水平。在搞好保教工作的同時，我們還要不斷加強自身業(yè)務素質的建設，以不斷提高自己適應教育改革，適應時代發(fā)展的需要。一是加強教學進修，教學基本功的訓練。要專業(yè)合格率，專業(yè)理論水平，努力使自己成為一名優(yōu)秀教師。二是加強教學過程的自我提高。上一堂課容易，上好一堂課不容易。我們要把每一堂課既看成是完成教學任務，也看作進行自我提高的途徑，提高自己整體素質。三是加強教學中的相互學習，取人之長，補人之短。對全鎮(zhèn)開出的教學觀摩課，要認真聽，認真記，認真評。
2，加強園風，教風建設。幼兒教育作為基礎教育的基礎，要求全體教職工要做到熱愛幼兒，關心幼兒，尊重家長，經常保持與家長的聯(lián)系。本學期，將增加園開放日的次數，廣開言路，讓社會，家長了解，監(jiān)督，參與幼兒園的管理與建設。要求中心園每月都要有園開放日，每個教師都要向家長開課，都要在家長會上作一次中心發(fā)言，給家長指明幼兒家庭教育，學校教育的途徑與方法。園內將對每一次活動的內容，效果進行記載，列入幼兒園檔案和個人業(yè)務記載內容。以此推進園風，教風建設，形成一個讓幼兒健康成長的良好環(huán)境。幼兒園的辦學成績直接影響到我們園的發(fā)展方向，我們每一位教職工必須認識到個人在整個園工作中的重要地位。要加強個人工作作風建設，樹立和諧的工作環(huán)境和良好的人跡關系。在工作中，大家應該互相幫助，互相提高。本學期要求全體工作人員將在園的八小時工作時間全負荷運作，除了集中開會，集中學習的時間外，每個人都立足于各自崗位，不得走崗，串崗。不利于團結的話不說，少請假，多和幼兒在一起，把良好的工作態(tài)度和工作作風帶給幼兒健康成長。
(二)加強保教，保健，后勤工作管理，為幼兒，家庭和社會提供良好服務。
1， 要求全體教職工按照《江蘇省幼兒園工作人員職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒園工作規(guī)程》中的有關規(guī)定，樹立良好的服務意識，規(guī)范自己的言行。
2，重視對保教工作的培訓。通過開展保育工作的評比，競賽活動，使幼兒園保育工作在原有的基礎有所突破。
3，保健教師除做好每天的常規(guī)保健工作外，還要做好指導，督促各班級，廚房的保潔，消毒工作，并及時做好衛(wèi)生保健的檔案資料記載。
4，加強幼兒膳食管理。建立幼兒伙食管理委員會，堅持伙管會領導下的專人負責制度，每周制定多樣化主食，輔食，葷素搭配合理的食譜，保證按量供應。幼兒餐點供應必須嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》中的有關飲食安全衛(wèi)生。
(三)學習《綱要》，切實提高辦園質量。
《幼兒園教育指導綱要》是實施幼兒素質教育的綱領性文件。各保教人員要認真學習貫徹《綱要》精神，深刻認識幼兒早期的經歷和體驗對個體生命成長的重要影響，根據新的基礎教育理念來調整和端正自身的價值取向，理性地建構自己地教育觀念。要加強幼兒園教育教學管理，促進幼兒體、智、德、美等全面發(fā)展。各教師在教育實踐中，要重視幼兒游戲活動、戶外實踐活動、手工制作活動，做“幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者”，而不僅僅是知識的傳授者。要研究如何在教育活動中靈活地扮演最適宜地角色去與幼兒積極地互動，以有利于幼兒長遠發(fā)展地方法引導他們在沖突中學習，在互動中成長。要加強幼兒園與家庭、社會的合作，充分利用幼兒園和社會的資源優(yōu)勢，面向家長開展多種形式的早期教育宣傳、指導等服務，不斷提高教育質量。
四、具體工作
二月份
1，做好各項開學工作
2，核對幼兒數，上報幼兒名冊。
3，迎接上級領導檢查。
4，召開學期初家長會。
三月份
1，組織慶“三八”婦女節(jié)活動。
2，檢查各科計劃，備課。
3，中心園示范課
4，學習《綱要》健康領域
四月份
1、結合市教育局活動安排組織活動
2、學習《綱要》社會領域。
3、大汐園示范課。
五月份
1、做好慶“六一”的準備工作。
2、學習《綱要》語言領域。
3、檢查各科備課情況。
六月份
1、組織慶“六一”活動。
2、上繳各項資料。
3、填寫幼兒素質報告冊。
4、召開期末家長會。
幼兒園保教工作計劃及目標篇五
主題：我有多愛你(建構教材)
1.萌生對媽媽的感激之情。
2.領悟媽媽的無私母愛
3.了解簡單的家族關系，感受家人其樂融融的幸福。
生活活動指導：
1.吃完每一粒飯，不擅自倒掉飯菜。
2.展示文明用餐行為，養(yǎng)成良好的用餐習慣。
3.積極參與區(qū)域活動，能夠自主游戲，能與同伴友好相處。
區(qū)域游戲：
1、小小建筑師：用各種積木建造心目中的家。
2、溫馨小屋：1.提供奶瓶、尿布、搖籃以及幼兒帶來的小時候的物品，供幼兒玩照顧寶寶的游戲，豐富養(yǎng)育嬰兒的游戲情節(jié)。2.提供毛絨玩具，讓幼兒扮演爸爸媽媽，學會關心寶寶，照顧寶寶。
3、創(chuàng)意空間：引導幼兒將自己小時候的故事或成長過程畫下來，制作成《我的故事》連環(huán)畫。
4、童心書屋:提供家人成為卡片、家務圖卡、地點圖卡等三類卡片，放入盒子里，請幼兒分別從三只盒子里各抽一張卡片，組合卡上的內容，如“爸爸在廚房掃地”。
5、思維訓練站：用紅色卡紙剪成6個愛心形狀，在“愛心”上隨意畫一條線并剪開。一塊畫有6個“愛心”輪廓的底板。讓幼兒尋找匹配另一半圖形，拼成完整的心。
6、夢想秀工廠：提供小動物媽媽和娃娃的頭飾，進行角色表演。
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