人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中制定目標(biāo)計劃表高中每日計劃表篇一
沒有目標(biāo)的人生就像在大海上漂泊，二有目標(biāo)的人眼前看到的是一條筆直的路。有前進(jìn)的方向人才會進(jìn)步，但這個目標(biāo)如何制定呢?就讓小編告訴你吧。
其實每個人都有夢想和目標(biāo). 可是每個人在樹立夢想和目標(biāo)的時候都很渺茫都不知道自己要干什么和做什么，我們可以換個思路，不問自己想做什么，而是問——我想要得到什么。
這依然不是個簡單的事，大部分人一開始都是不知道自己想要什么的，但我們有一個最簡單最笨的方法去找到答案，有句話說得好，只有經(jīng)歷了數(shù)次你不想要的生活，你才會知道自己想要過什么樣的生活。
豐富的閱歷代表著豐富多彩的生活，經(jīng)歷的多，知道的也多。我們可以回首過去的點點滴滴，亦可以去嘗試未曾嘗試過的事情，就這樣通過無數(shù)的嘗試知曉內(nèi)心的需求，看到期望的未來，我們便有了一個大致的目標(biāo)，那是我們心中的啟明燈，是指引我們前進(jìn)的光輝。
有了目標(biāo)，接下來我們便需要將目標(biāo)細(xì)分。就像王健林說的，先定個小目標(biāo)，掙他一個億||——嗯，從這里我們也可以看出目標(biāo)的分割也是因人而異了。我們簡單從9個方面來講目標(biāo)分割的注意事項吧。
1,首先我們要知道，目標(biāo)細(xì)分本質(zhì)=可量化+立刻執(zhí)行出結(jié)果。
a，指導(dǎo)原則一：可量化=數(shù)據(jù)化。
把所有目標(biāo)羅列清楚(無論大小)，然后用排除法來判斷哪個是主要目標(biāo)、次要目標(biāo)，最后執(zhí)行。
b，指導(dǎo)原則二：執(zhí)行出結(jié)果?！皥?zhí)行出結(jié)果”這一標(biāo)準(zhǔn)很難落地，需要自己在實踐中不斷的嘗試，從具體的、細(xì)化的小目標(biāo)開始運用登門檻的方式不斷給自己加量，最后找出一個最適合自己的分配方式，也就是自己最能接受的執(zhí)行目標(biāo)。
c，指導(dǎo)原則三：盡量減少時間。這也是“速成”的必要條件，怎么樣的執(zhí)行最有效率?那就是要盡量將目標(biāo)放大，大到自己完全可以吃下去，但也不會撐到，對應(yīng)著執(zhí)行出結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)來調(diào)整。
2，目標(biāo)細(xì)分的前提和要點。
a，(目標(biāo)前提)市調(diào)+提問：找到影響目標(biāo)成功與否的關(guān)鍵因素，目的是為了幫助我們在眾多目標(biāo)中找到主要的目標(biāo)或者最容易突破打開缺口的目標(biāo)。
b，(目標(biāo)要點)提煉關(guān)鍵詞+抓本質(zhì)：對目標(biāo)有清晰的認(rèn)識和把控，能夠保證我們不會偏離最終的大方向。
3，目標(biāo)細(xì)分的分類
a，橫向目標(biāo)細(xì)分：把大目標(biāo)橫向劃分成一個個小目標(biāo)，關(guān)鍵詞：整體、具體、各個擊破。 遵循的原則有三： (1)整體到局部：將整體按一定規(guī)則拆分成局部細(xì)小目標(biāo)。針對需要，把局部目標(biāo)分個三六九等，各個擊破，降低執(zhí)行難度。 (2)籠統(tǒng)到具體：將目標(biāo)、執(zhí)行過程的細(xì)節(jié)明確化、具體化，細(xì)節(jié)敲定借助市調(diào)。 (3)同一水平面：小目標(biāo)相互獨立并且必須處于同一水平面上(各目標(biāo)有相同屬性)，否則思維混亂。最后細(xì)分的小目標(biāo)能夠形成一個大目標(biāo)。
b，縱向目標(biāo)細(xì)分：縱向劃分的各個小目標(biāo)是隱藏的，需要挖掘才能顯形。關(guān)鍵詞：先易后難、重復(fù)、提升。遵循原則有二： (1)膚淺到深刻：不斷思考，認(rèn)清目標(biāo)和執(zhí)行后的結(jié)果，在未達(dá)到所定目標(biāo)前需重復(fù)執(zhí)行，不斷加深。 (2)粗放籠統(tǒng)到層層精細(xì)：把目標(biāo)和實際相結(jié)合，也就是具體怎么做，規(guī)劃各個目標(biāo)行為的具體步驟，需要在實戰(zhàn)過程中不斷調(diào)整和檢驗，調(diào)整細(xì)分目標(biāo)的本質(zhì)便是提升細(xì)分目標(biāo)，使其不斷向總目標(biāo)靠近。 例如：你定了一個攻克a公司的經(jīng)理的目標(biāo)。第一個目標(biāo)你需要搞定保安，第二個目標(biāo)前臺，第三個目標(biāo)中間負(fù)責(zé)人，第四個目標(biāo)才是經(jīng)理。這四個目標(biāo)是橫向劃分好了，已經(jīng)是我們能夠去執(zhí)行了，也就是拜訪溝通。接下來具體該如何拜訪?也就是規(guī)劃具體步驟：首先拜訪保安，通過麥凱66和三大先和保安混熟，拿到該公司的一手資料。該過程或許一次拜訪聊天搞不定，需要自己在拜訪過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗和制定戰(zhàn)術(shù)，是縱向目標(biāo)細(xì)分的一次次提升。直到把前三個目標(biāo)都拿下，最后才能見到經(jīng)理，同樣麥凱66+三大+寫寫畫畫+四大聊天書等戰(zhàn)術(shù)，一次次拜訪、一次次規(guī)劃具體步驟，最后下單。
4，目標(biāo)細(xì)分的細(xì)節(jié)和關(guān)鍵點。
a，橫向目標(biāo)細(xì)分的細(xì)節(jié)和關(guān)鍵點： (1)可量化：量化后做一個就徹底解決一個，每一步都有進(jìn)展，有收獲，可以測量。 (2)時間：緊迫感，階段目標(biāo)就必須完成，付出了時間和精力都能看到收獲。 (3)完整：細(xì)分的小目標(biāo)盡量完整，越完整，問題越容易解決。 (4)方向(角度、立場)：不同的方向和角度，解決問題和細(xì)分的方向不同，視情況而定，例波擊炮。 (5)順序：各個小目標(biāo)有并列的，主次的，遞進(jìn)的，一階段只盯一個目標(biāo)，徹底解決，話句話，“專注”。只有完成每個小目標(biāo)，依次完成，才能有效的實現(xiàn)大目標(biāo)。 (6)細(xì)分靈活：市調(diào)、提問，緊扣本質(zhì)，排除法找到準(zhǔn)確的細(xì)分方向，排除標(biāo)準(zhǔn)，能夠立刻執(zhí)行出結(jié)果，淘寶拍攝。 (7)遇到細(xì)分問題：執(zhí)行受阻，細(xì)分受阻，繼續(xù)目標(biāo)細(xì)分，8+15找到落實的解決方向，尋求突破機會。
b，縱向目標(biāo)細(xì)分的細(xì)節(jié)和關(guān)鍵點： (1)正向：每做一步，找不到終結(jié)點，在完成第一個目標(biāo)之后，才能發(fā)現(xiàn)第二個目標(biāo)，每個目標(biāo)是承接上一個目標(biāo)之后。 (2)逆向：先確定一個大目標(biāo)，很難的目標(biāo)，再模糊這個大目標(biāo)，暗線逆推，結(jié)合自身優(yōu)勢，去迎合大目標(biāo)，確定一個目標(biāo)，做引導(dǎo)，小飯桌案例。 (3)數(shù)量級執(zhí)行，挖掘暗線，只有反復(fù)實踐，體會，才能準(zhǔn)確找到縱向小目標(biāo)。 (4)不斷反思，不斷提升，不滿足，提高事情的成色。 (5)先易后難，登門檻，做事有條理，層層遞進(jìn)。 (6)基于橫向目標(biāo)細(xì)分，組合拳。 (7)遇見受阻，反復(fù)執(zhí)行，直到解決問題為止。
5，目標(biāo)細(xì)分衡量標(biāo)準(zhǔn)和方法。
c，時間：測定目標(biāo)完成的效率。通過目標(biāo)完成的時間和最終質(zhì)量測定，可衡量目標(biāo)的難度系數(shù)。
6，目標(biāo)細(xì)分的心態(tài)。
a，聚焦一個點，緊盯一階段的目標(biāo)，不要想太多，立刻執(zhí)行。
b，以迂為直，主動求變。
c，專注眼前抵御誘惑。
d，每完成一個階段性目標(biāo)享受的是成就感，積累的是正能量，心態(tài)會越來越積極和強大。
7，目標(biāo)細(xì)分運用的幾個好處。 (1)有目標(biāo)感，清晰的目標(biāo)讓我們知道各目標(biāo)的重要性和結(jié)果，執(zhí)行起來有動力。 (2)有時間感，知道自己在什么時候應(yīng)該做什么事情，由目標(biāo)來決定。 (3)有超越感，分解大目標(biāo)= 目標(biāo)(1+ 2+……+ n)，在最后的實現(xiàn)目標(biāo)時應(yīng)為：目標(biāo)(1+ 2+……+ n)=大目標(biāo)，集中力量對主攻目標(biāo)進(jìn)行單爆從而獲得超出一般的效果。 (4)有榮譽感，知道這個目標(biāo)能給自己帶來價值和能力的提升，幫助自己獲得更大的人格氣場。
8，目標(biāo)細(xì)分之動態(tài)式 縱向目標(biāo)細(xì)分是建立在橫向目標(biāo)細(xì)分的基礎(chǔ)上，要完成一個橫向目標(biāo)我們事先并不清楚要經(jīng)過多少步才能做到，所以就要通過縱向目標(biāo)細(xì)分不斷規(guī)劃行動的步驟，直至我們能夠完成這個橫向目標(biāo)。每個橫向上的小目標(biāo)在實際執(zhí)行過程中可能會遇到各種各樣的問題，最后執(zhí)行出來的結(jié)果可能達(dá)不到我們的預(yù)期。又或者在執(zhí)行的過程中我們發(fā)現(xiàn)這個目標(biāo)制定得不合理，不能或不利于我們達(dá)成這個目標(biāo)。這就需要我們根據(jù)實際執(zhí)行情況隨時做出調(diào)整改變，以保證我們能夠達(dá)到預(yù)期結(jié)果。也就是說橫向小目標(biāo)從制定到真正完成的過程中會面臨一些未知的不可控因素。在我們排除和克服這些問題完成這個橫向目標(biāo)時所積累的經(jīng)驗或教訓(xùn)，當(dāng)我們執(zhí)行下一個目標(biāo)的時候就能在原有計劃基礎(chǔ)上做出優(yōu)化，那么此時這個橫向目標(biāo)就進(jìn)行了一次動態(tài)升級的變化。它在完成后所取得的效果可能就會超出我們的預(yù)期。
9，目標(biāo)細(xì)分意義： 1、 有的放矢：有清晰的目標(biāo)有利于時間的規(guī)劃，隨時掌握和了解任務(wù)完成進(jìn)度;知道自己在什么時候應(yīng)該做什么事情。 2、 目標(biāo)明確：可執(zhí)行、可量化的目標(biāo)，讓我們看到具體的目標(biāo)，執(zhí)行起來更有方向感。 3、 成就感：執(zhí)行一個，解決一個目標(biāo)，都是可具體可測量的，完成過一個就有一個滿足感，完成一個目標(biāo)，追求另一個高目標(biāo)，持續(xù)發(fā)力。 4、1+1=2：通過找到主攻目標(biāo)后集中全部力量對其進(jìn)行單爆，其他分目標(biāo)達(dá)到合格，那么最后總目標(biāo)不僅能實現(xiàn)而且還會超出預(yù)期結(jié)果，即目標(biāo)1+目標(biāo)2+……目標(biāo)n=總目標(biāo)。
計劃永遠(yuǎn)是計劃，目標(biāo)也只是一個在人生前方的景望，只有堅持到底，才能取得真正的成功。
加油!
高中制定目標(biāo)計劃表高中每日計劃表篇二
：考研備考學(xué)生的最終目標(biāo)就是希望能夠考入自己理想中的大學(xué)，但有好多人不懂得劃分自己的目標(biāo)，在漫長的備考過程中只為實現(xiàn)自己的最終目標(biāo)。其實有了大目標(biāo)就可以有一個個的小目標(biāo)，每達(dá)成一個小目標(biāo)就是對自己的最好的獎勵，也預(yù)示著離大目標(biāo)又近了一步。下面為大家分享一些考研目標(biāo)的制定技巧，希望能夠幫助大家。
山本將大目標(biāo)分解為多個易于達(dá)到的小目標(biāo)，一步步腳踏實地，每前進(jìn)一步，達(dá)到一個小目標(biāo)，使他體驗了“成功的感覺”，而這種“感覺”將強化了他的自信心，并將推動他發(fā)揮穩(wěn)步發(fā)展?jié)撃苋ミ_(dá)到下一個目標(biāo)。
其實考研之途也象一場馬拉松，需要你的智慧、耐力、毅力和韌性，用“智慧戰(zhàn)勝對手”是山本奪冠后對記者說的一句話，而智慧即是指善用目標(biāo)的智慧。
世界潛能大師博恩。崔西曾經(jīng)說過這樣的話：“成功等于目標(biāo)，其他都是這句話的注解。”在你想考研之前，最好是找到目標(biāo)，即要考哪個學(xué)校、哪個專業(yè)。其實這個問題到了七八月份很多學(xué)生都已經(jīng)解決了，但我有時候遇見正在復(fù)習(xí)考研的學(xué)生，問他們考哪個學(xué)校時，他們的回答是“還沒定！”我說怎么到現(xiàn)在都還沒定學(xué)校呢？有個學(xué)生回答說：看看復(fù)習(xí)情況，復(fù)習(xí)得好就報個名校，復(fù)習(xí)得不好就報的很一般的學(xué)校就行。聽后不禁質(zhì)疑這樣的目標(biāo)是否能起到推動考研成功的動力作用。
其一，高爾基曾說，一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。你制定“考研”這個籠統(tǒng)的目標(biāo)，可高可低，這樣就難激發(fā)你內(nèi)在的潛能，難增強自己的自制力，不能控制自己耐住復(fù)習(xí)的辛苦和寂寞堅持下去，最后很可能只會收獲很少的一把稻谷。如果你報了北大，你可能會為了這個目標(biāo)付出十二分的努力，即使沒有被取上，但成績不會太差，也許能調(diào)劑個很好的學(xué)校；但如果你從一開始就不想付出太多的努力，認(rèn)為三類學(xué)校好考，只要稍微復(fù)習(xí)一下就行了，抱著這種心態(tài)進(jìn)行復(fù)習(xí)的考生往往連復(fù)試線都很難進(jìn)。這讓我想起了高中班主任經(jīng)常說的一句話：“求乎其上，得乎其中；求乎其中，得乎其下”，說得就是這個道理。所以如果你覺得你平常的學(xué)習(xí)不是太差，就不要選擇你認(rèn)為好考的比較差的學(xué)校，設(shè)定目標(biāo)的時候可以比自己平時水平稍微高一點，這樣可以給自己一定的壓力，好激發(fā)自身的潛能，努力向前。
其二，籠統(tǒng)模糊的目標(biāo)相當(dāng)于沒有目標(biāo)，目標(biāo)本身是能給我們美好想象的東西，在頭腦中勾勒出對目標(biāo)達(dá)成后的美好藍(lán)圖是對我們最好的激勵，也因此能調(diào)動全身的細(xì)胞，挖掘豐厚的潛力，去為實現(xiàn)目標(biāo)而不懈奮斗。你如果特別向往某個學(xué)校的某個專業(yè)，希望能在那里繼續(xù)深造，那么你就會從內(nèi)心涌出源源不斷的動力，推動著你一步步向目標(biāo)靠攏；如果你只是為考研而考研，不知道具體考哪個學(xué)校，或找不到自己心儀的專業(yè)，這樣籠統(tǒng)的目標(biāo)雖然不至于讓自己很彷徨，但至少會很懈怠，久而久之就失去了信心，等待自己的結(jié)果可想而知。這次考研失利的小玲就說自己吃了這樣的虧，她說她在本科的時候就沒有找到自己的興趣所在，要考研了，想換個專業(yè)，卻又不知道該往哪個方向發(fā)展，想走文學(xué)路，又覺得心理學(xué)很好，想想也許自己適合搞教育，這樣猶豫到填志愿的前三天才定下目標(biāo)，向她的文學(xué)夢沖刺，可短暫的復(fù)習(xí)時間帶給她的結(jié)果讓她后悔沒有早定下目標(biāo)，專心投入復(fù)習(xí)。
因此，目標(biāo)越明確越具體越好，制定一個適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)目標(biāo)，然后再按目標(biāo)要求一步一步地實現(xiàn)。避免學(xué)習(xí)的盲目性，這樣會取得事半功倍的效果，否則，不僅會浪費掉很多寶貴的時間，還會使你對復(fù)習(xí)本身產(chǎn)生厭煩情緒，影響復(fù)習(xí)效率和考研成績。
其三，有了大目標(biāo)就可以有一個個的小目標(biāo)，每達(dá)成一個小目標(biāo)就是對自己的最好的獎勵，也預(yù)示著離大目標(biāo)又近了一步。心理學(xué)研究證明：學(xué)習(xí)目標(biāo)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。當(dāng)你在一次學(xué)習(xí)中順利而高效的完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)時不妨給自己一個小小的獎勵，以便提高學(xué)習(xí)的效率和動機。你可以在制定學(xué)習(xí)目標(biāo)時同樣制定出完成目標(biāo)后的適當(dāng)獎勵。例如，讀完一課書便可看一小時的電視，做完一章的作業(yè)可以出去散散步、逛街買東西等。一般來說，獎勵的價值須與工作的分量和難度成正比。你必須圓滿地完成所定的學(xué)習(xí)目標(biāo)才能獲得獎勵。如果想讓一個獎勵制度更有效，你不妨再制定一個與獎勵程度差不多的處罰條例。例如，如果你不能按學(xué)習(xí)目標(biāo)完成學(xué)習(xí)，就不能看電視或上網(wǎng)玩游戲等等。如果你未能完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，卻仍以獎勵縱容自己，就會加強這種不按時完成學(xué)習(xí)計劃的壞習(xí)慣。給自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)帶來負(fù)面的影響。
考研馬拉松畢竟不同與長跑馬拉松，它們的區(qū)別在于：考研所需時間已定，但路程未定；而馬拉松是路程早已擬好，誰先到誰是冠軍。山本用沿途的醒目標(biāo)記做為自己的分目標(biāo)，我們可以以時間為單位制定考研的分目標(biāo)。
現(xiàn)以心理學(xué)專業(yè)課為例分析一下分目標(biāo)的確立。
從九月份開學(xué)到考研開始，除去填報志愿、畢業(yè)論文開題、實習(xí)等因素，最多只有四個月的時間。心理學(xué)統(tǒng)考要考普通心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、實驗心理學(xué)、心理統(tǒng)計與測量，工作量還是很大的，不管你是否早已經(jīng)開始了復(fù)習(xí)，這最后的四個月能對考研成敗起決定作用，而能否完成這四個月的任務(wù)取決于對時間的規(guī)劃和實施。
第一個月：完成第一輪復(fù)習(xí)
心理學(xué)專業(yè)的考試，重點還是對基礎(chǔ)知識的考察上，前面的單選、多選，還有簡答題，基本上都是考基礎(chǔ)的知識，所以，“勿以善小而不為”，對基礎(chǔ)知識的掌握一定要牢固，這樣就可以在基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上自由發(fā)揮了。
以復(fù)習(xí)普通心理學(xué)為例，談?wù)勅绾卧O(shè)立具體的小目標(biāo)：
在這一月之內(nèi)要全部復(fù)習(xí)完普心的十四章，并且做系統(tǒng)、詳細(xì)的`筆記，那我可以把這十四章分給四個周，每周看三到四章的內(nèi)容，其實這樣的復(fù)習(xí)量不小，在具體每天看幾節(jié)，就視自己的具體情況而定。如果能超額完成任務(wù)，就可以在下一個周稍微放松一下，如果沒有按時完成任務(wù)，就可以適當(dāng)加大復(fù)習(xí)力度，比如周末再加班加點學(xué)習(xí)，爭取把這每周的任務(wù)完成，最后才能實現(xiàn)完成這個月的目標(biāo)。
如果你看到眼前的一摞參考書發(fā)愁的話，趕快化整為零，把他們分成一個個小目標(biāo)，各個擊破吧。
第二個月：開始第二輪復(fù)習(xí)，加深各門課程的理解
在這里涉及到一個進(jìn)度的問題。因為有的同學(xué)會問到底要復(fù)習(xí)幾輪才可以算復(fù)習(xí)好？具體要復(fù)習(xí)幾輪要視具體個人而定，有很多同學(xué)可能在暑假之前就已經(jīng)復(fù)習(xí)完一遍了，有的同學(xué)可能從暑假開始，也有從暑假后開始的，不管從什么時候開始復(fù)習(xí)，都要有一定的目標(biāo)和計劃。
第三個月：第三輪復(fù)習(xí)
注重課程之間橫向和縱向聯(lián)系，對仍然不明白的重點問題一定要重點攻克。如果抱著僥幸心理覺得這個題目我不會，一般也不會考，而放棄深入鉆研，往往到最后可能就栽在這上面?？佳袕?fù)習(xí)要處理好速度和質(zhì)量的關(guān)系。不要整天就看幾頁書，要保持一定的速度，但要保證自己能夠看懂、吃透，所謂貪多嚼不爛。質(zhì)量最重要，一定要把知識經(jīng)過思考變?yōu)樽约旱臇|西，能用自己的話說出來。
考研要有自己的節(jié)奏，確定好自己的各個目標(biāo)，然后按照目標(biāo)和計劃一步步進(jìn)行，沒有必要攀比！不要比參考書看了多少變、題作了多少套，早上起的多早，晚上睡得多晚，或者中午都不午休，拼時間、拼體力。其實這樣很不好，往往沒有效率、沒有質(zhì)量，最終導(dǎo)致考研的失敗。
第四個月：重點放在綜合題的應(yīng)用和分析上，可以做一些真題和模擬題，進(jìn)行一些強化訓(xùn)練，總結(jié)答題技巧。在復(fù)習(xí)專業(yè)課的同時，也不能放松對英語和政治的復(fù)習(xí)。
在復(fù)習(xí)期間，時間寬裕的同學(xué)可以瀏覽一些心理學(xué)的期刊雜志，如《心理學(xué)報》、《心理科學(xué)》、《心理發(fā)展與教育》等，對綜合題的回答有好處。綜合題就要求學(xué)生不但要了解這些基本的理論，更要善于分析、比較這些理論之間的相同和不同，他們各自的優(yōu)勢和不足，并最終要形成自己的觀點，也就是說，綜合題要求學(xué)生從一個更為宏觀的角度來看待心理學(xué)，掌握心理學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)，洞察心理學(xué)未來的發(fā)展方向，非不是僅僅局限與就是論事。因此就要求大家在牢固掌握基本知識的基礎(chǔ)上綜合分析，加強應(yīng)用與知識間的聯(lián)系。
這四個目標(biāo)不是孤立和僵硬的，每個人都應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行靈活的調(diào)整，你也可以有更好的確定小目標(biāo)的方法。但要注意有了目標(biāo)和計劃后還要定期評估，哪些已經(jīng)做到了，哪些還沒有做到，為什么沒有做到，如果目標(biāo)不現(xiàn)實可以適當(dāng)修改目標(biāo)，如果個人因素那就需要個人努力彌補了。完成好一個目標(biāo)，就是對自己的激勵，然后再向下一個目標(biāo)挺進(jìn)。
確定分目標(biāo)看似簡單，也都是大家都明白的道理，卻不是每個人都能認(rèn)真去做的。事實上做起來很簡單：先確立目標(biāo)，根據(jù)自己的情況把復(fù)習(xí)分為幾輪進(jìn)行，每一輪給自己一個目標(biāo)，并有一個宏觀計劃和詳細(xì)步驟。等達(dá)成目標(biāo)后，給自己一個激勵，這樣就會不斷增強成就感，加強自信心，再整裝待發(fā)，氣勢昂揚的向下一個目標(biāo)挺進(jìn)。
動手做吧，考研路上的同學(xué)們！將時間安排好，把每個目標(biāo)具體列出來，然后各個擊破，你會發(fā)現(xiàn)原來時間這么寬裕，考研這么容易。
高中制定目標(biāo)計劃表高中每日計劃表篇三
你在制定簡歷目標(biāo)時不管參考的是誰的意見，你都需要知道制定簡歷目標(biāo)究竟依據(jù)什么，這個簡歷目標(biāo)一定要符合你的興趣而且還要具備實用性，不少人選擇自己的興趣作為簡歷目標(biāo)是合理的，可是你的這個興趣能不能為你創(chuàng)造財富了?人生活總是需要吃飯的而沒有較好的收入怎么辦?所以興趣、錢途乃是最為根本的因素，你再看看女友或者父母所提供的建議是否和這些東西相符，如果相符那你可以聽他們的意見否則應(yīng)該拒絕。
尤其是女友要求你從事一個你不喜歡或者一點沒錢途的工作，在此時你應(yīng)該把事業(yè)放在愛情的上方因為你們都沒有接觸社會，也許你的女友在社會上呆了一段時間就變了而你被拋棄，當(dāng)你帶著傷感的.心面對一個沒錢又沒興趣的工作時，此時此刻你會不會產(chǎn)生扇自己兩巴掌的想法?當(dāng)然如果你的女友可以和你確定婚姻關(guān)系，那你可以做個權(quán)衡，覺得值得那你可以按照她的要求做。至于父母一般也不會強行要求你去做不愿意做的工作，他們是真正為你考慮的所以你要好好分析下，如父母告訴你定位簡歷目標(biāo)要考慮長久、進(jìn)步等情況。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2584346.html】
