每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位篇一
畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程，不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了，在這個(gè)時(shí)候，我們被學(xué)校安排其來(lái)xx光電，實(shí)習(xí)完我非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到xx煤礦，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)后的頂崗實(shí)習(xí)。
xx光電這是我剛剛進(jìn)入社會(huì)的第一次工作，是學(xué)校安排的實(shí)習(xí)，我在里面做電腦組裝和物料管理，xx煤礦建于20xx年，現(xiàn)在具有現(xiàn)代化管理，我在這里當(dāng)電工。
20xx年的x月，我離開(kāi)了生活了兩年的輕工學(xué)院；我被學(xué)校安排到來(lái)實(shí)習(xí)，在此期間我學(xué)到在學(xué)校和在社會(huì)的不同經(jīng)歷，我在xx煤礦中我找到了自己的崗位，在機(jī)電組當(dāng)一名小小的電工。在工作中我遇到很多難的問(wèn)題，但是我都在老師的指導(dǎo)下完成，通過(guò)在實(shí)際中學(xué)習(xí)使我在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)來(lái)很多在學(xué)校里沒(méi)有學(xué)校到的底細(xì)啊，20xx年，我在寫(xiě)這份實(shí)習(xí)報(bào)告?；仡欉@將近一年的實(shí)習(xí)，有過(guò)歡笑有過(guò)淚水，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學(xué)校的鍛煉中，我在社會(huì)中不斷努力漸漸得以立足，并得到了最快速的成長(zhǎng)。
我懷著美好的期盼來(lái)到xx煤礦開(kāi)始為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到很多。這次實(shí)習(xí)給我最大的收獲是我覺(jué)得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要認(rèn)真完成，對(duì)每項(xiàng)工作都要認(rèn)真的對(duì)待，做到每一件事過(guò)程中遇到困難，一定要爭(zhēng)取不放棄，堅(jiān)持到最后。只要希望還在，勝利一定屬于我。
作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢(shì)，但是怎么樣把理論結(jié)合到實(shí)踐中成了我們克服的最大困難之一。而經(jīng)理平時(shí)對(duì)我的不斷教導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進(jìn)去，提高了工作效率?？粗切┩旅γβ德档膩?lái)來(lái)去去，堅(jiān)定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來(lái)，一個(gè)被人認(rèn)可的人首先一定是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無(wú)論到哪里都可以站的正。相對(duì)于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。我從來(lái)沒(méi)把現(xiàn)在的工作當(dāng)做實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定這就是我的工作，而不是專(zhuān)門(mén)來(lái)學(xué)習(xí)東西的`。
我是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作。現(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報(bào)，而是為了未來(lái)；艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有現(xiàn)在，而是有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)?？傮w來(lái)說(shuō)我的這一次實(shí)習(xí)時(shí)成功的。我能在礦里學(xué)習(xí)到很多校園里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西，也了解很多和動(dòng)的了做人的道理，特別是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不容易。感謝學(xué)校給了我自己實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝礦里的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給予我指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心。我相信，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，一定會(huì)令我的人生走向新一頁(yè)。
出來(lái)社會(huì)大半年，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人了。不能再向?qū)W生那樣，某些時(shí)候可以隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習(xí)到很多書(shū)本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論知識(shí)更實(shí)用的業(yè)務(wù)知識(shí)。而且，這些實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專(zhuān)生相比，就贏在了起點(diǎn)上！作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì)職業(yè)人，任何時(shí)候都要守規(guī)矩，做好自己的本分，承擔(dān)起自己所需要承擔(dān)的責(zé)任。經(jīng)歷了2份不同的工作，我漸漸的認(rèn)識(shí)到，每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源，如失敗的沮喪、自我成長(zhǎng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作成功者必須體驗(yàn)的感受和必備的財(cái)富。如果每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你一定會(huì)收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，闊達(dá)。這樣的你，是不斷前進(jìn)的走在成功的路上的。
最后，感謝這一段曲折的時(shí)光，感謝每個(gè)我所在的企業(yè)，感謝礦領(lǐng)導(dǎo)以及老師對(duì)我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我?guī)椭椭С?，讓我在前進(jìn)的路上充滿著激情和勇氣！感謝xx煤礦，讓我在短短的半年的時(shí)間時(shí)間里認(rèn)識(shí)到很多的良師益友，讓我在知識(shí)的海洋中不斷吸取知識(shí)不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機(jī)會(huì)將自己所學(xué)的知識(shí)充分的運(yùn)用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的真理，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教導(dǎo)，給我們無(wú)微不至的呵護(hù)，讓我們?cè)诠ぷ髦姓褡髌饋?lái)并且找到迷茫的出口！
希望學(xué)校經(jīng)常與實(shí)習(xí)單位進(jìn)行溝通，共同做好校外實(shí)習(xí)工作。
我發(fā)現(xiàn)很多職業(yè)學(xué)校在安排學(xué)生參加校外實(shí)習(xí)時(shí)，抱著一種“放羊式管理”的心態(tài)，認(rèn)為學(xué)生參加實(shí)習(xí)就應(yīng)該接受實(shí)習(xí)單位的管理，學(xué)校不用再去管了，其實(shí)這是一種很錯(cuò)誤的想法。因?yàn)閷?duì)職校學(xué)生來(lái)說(shuō)，失去了學(xué)業(yè)和紀(jì)律的雙重約束，在社會(huì)大環(huán)境的熏陶下，是否能保持學(xué)生本色，不因各種誘惑而動(dòng)心，確實(shí)不容小視。
在這種情況下，學(xué)校一方面要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，對(duì)外出實(shí)習(xí)學(xué)生的思想教育；另一方面也要多與實(shí)習(xí)單位溝通，定期走訪、了解實(shí)習(xí)生的思想動(dòng)態(tài)和實(shí)習(xí)表現(xiàn)，及時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生校外實(shí)習(xí)工作，既是日后學(xué)生參加就業(yè)、走上工作崗位的一個(gè)預(yù)演，也是拓展學(xué)校品牌、增大發(fā)展空間的關(guān)鍵著子，我們要本著為學(xué)生負(fù)責(zé)、為學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真做好校外實(shí)習(xí)工作。
文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位篇二
文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)屬于管理學(xué)學(xué)科。文化產(chǎn)業(yè)是在全球化的背景下發(fā)展起來(lái)的一門(mén)新興產(chǎn)業(yè)，被公認(rèn)為“21世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”或“黃金產(chǎn)業(yè)”。
培養(yǎng)目標(biāo)：
(1)培養(yǎng)具有縱貫古今的文化視野和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)理念及經(jīng)營(yíng)技能的復(fù)合型文化管理人才，為國(guó)家文化資源的有效管理、文化市場(chǎng)的科學(xué)運(yùn)營(yíng)和文化產(chǎn)業(yè)的全面發(fā)展提供高層次的專(zhuān)業(yè)人才。
(2)培養(yǎng)有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)和良好的文化藝術(shù)鑒賞能力，具有廣闊的國(guó)際視野，掌握文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)和運(yùn)作規(guī)律，了解國(guó)內(nèi)外文化藝術(shù)發(fā)展趨勢(shì)的人才。
(3)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和法律知識(shí)，能夠在文化產(chǎn)業(yè)、媒體、政府管理部門(mén)、企事業(yè)單位從事文化藝術(shù)管理、文化經(jīng)營(yíng)、文化市場(chǎng)運(yùn)作、文化項(xiàng)目策劃、文化經(jīng)紀(jì)、貿(mào)易、咨詢和國(guó)際文化交流與傳播工作的復(fù)合型專(zhuān)門(mén)人才。
考試科目：
(101)思想政治理論
(201)英語(yǔ)一/(202)俄語(yǔ)/(203)日語(yǔ)/(245)法語(yǔ)(外)
(303)數(shù)學(xué)三
(840)管理學(xué)
文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位篇三
文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)考研方向文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)考研方向共有4個(gè),分別為公共管理專(zhuān)業(yè)方向、新聞與傳播專(zhuān)業(yè)方向、新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)方向、傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)方向。
(專(zhuān)業(yè)碩士)公共管理(學(xué)科代碼:125200)是管理學(xué)領(lǐng)域下的專(zhuān)業(yè)學(xué)位專(zhuān)業(yè)。
公共管理碩士是以公共管理學(xué)科及其他相關(guān)學(xué)科為基礎(chǔ)的研究生教育項(xiàng)目公共管理專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位,在國(guó)外一些發(fā)達(dá)國(guó)家,公共管理碩士學(xué)位,工商管理碩士學(xué)位以及法律碩士學(xué)位教育已成為文科高層次職業(yè)研究生教育的三大支柱。
公共管理碩士(master of public administration,縮寫(xiě)為mpa)是為適應(yīng)社會(huì)公共管理現(xiàn)代化、科學(xué)化和專(zhuān)業(yè)化的要求而設(shè)立的,其培養(yǎng)目標(biāo)是為政府部門(mén)及公共機(jī)構(gòu)培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑦m應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型的管理人才。要求畢業(yè)生成為掌握先進(jìn)分析方法及技術(shù),熟悉具體公共管理或政策領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者,管理者以及其他公共服務(wù)人才。
公共管理學(xué)是一門(mén)運(yùn)用管理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科理論與方法,專(zhuān)門(mén)研究公共組織尤其是政府組織的管理活動(dòng)及其規(guī)律的學(xué)科體系。
公共管理專(zhuān)業(yè)的報(bào)考條件較其他專(zhuān)業(yè)有特殊的要求具體如下:
1、大學(xué)本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員;
3、或已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。
隨著上個(gè)世紀(jì)九十年代末公共管理作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科在中國(guó)出現(xiàn),他漸漸的走進(jìn)了更多人的視野,從默默無(wú)聞到現(xiàn)在的熱門(mén)專(zhuān)業(yè),短短十幾年時(shí)間它完成了破繭成蝶的蛻變。目前人們?cè)絹?lái)越看重公共事務(wù)管理的重要性,并且越來(lái)越迫切的需要專(zhuān)業(yè)的科學(xué)的人才來(lái)進(jìn)行管理,這給公共管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)造了廣闊的職業(yè)舞臺(tái)。
mpa學(xué)位獲得者主要是在公共組織或公共部門(mén)從事公共服務(wù)工作,也可在私人部門(mén)(公司、企業(yè))的行政部門(mén)就業(yè)等等。
此專(zhuān)業(yè)為專(zhuān)業(yè)碩士(學(xué)科代碼:055200)。
新聞與傳播碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位英文名稱(chēng)為“master of journalism and communication”,簡(jiǎn)稱(chēng)mjc,是相對(duì)于學(xué)術(shù)性學(xué)位(academic degree)而言的學(xué)位類(lèi)型,其目的是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ),并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專(zhuān)門(mén)人才。專(zhuān)業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)性學(xué)位處于同一層次,培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重,在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異。學(xué)術(shù)性學(xué)位按學(xué)科設(shè)立,其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向,偏重理論和研究,培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員;而專(zhuān)業(yè)學(xué)位以專(zhuān)業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向,重視實(shí)踐和應(yīng)用,培養(yǎng)在專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)門(mén)技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才。
此專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后應(yīng)具備幾下幾方面的能力:
1、具有較廣博的人文和社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí),以及較豐富的法學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。
2、具有較堅(jiān)實(shí)的新聞傳播學(xué)理論基礎(chǔ),系統(tǒng)地掌握新聞傳播和信息采集、信息加工、媒介制作等相關(guān)技能。
3、具有堅(jiān)定正確的政治方向和良好的新聞職業(yè)道德操守,嚴(yán)格遵循社會(huì)主義新聞工作的黨性原則。
4、具有從事新聞媒體、輿論宣傳、出版發(fā)行、文化管理和教育科研等部門(mén)工作的能力和素質(zhì)。
新聞與傳播專(zhuān)業(yè)近年來(lái)成為了考研的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。這與新聞與傳播行業(yè)蒸蒸日上的勢(shì)頭是脫離不了關(guān)系的。而這種蓬勃發(fā)展出了需要新鮮的技術(shù)和理論上創(chuàng)新,最需要的就是具有高素質(zhì)的綜合性人才。新聞與傳播專(zhuān)業(yè)正是為其提供新鮮血液的最好來(lái)源。所以本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景十分廣闊。
1、在廣播電視新聞宣傳部門(mén),從事編輯、采訪、節(jié)目主持與管理等工作。
2、在大眾傳播媒體,如報(bào)社、雜志社、出版社、電臺(tái)、電視臺(tái)從事編輯、記者工作。
3、可以去網(wǎng)絡(luò)公司或廣告公司從事文案、廣告設(shè)計(jì)、廣告策劃與管理工作。
新聞學(xué)(學(xué)科代碼:050301)是新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)下設(shè)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科,新聞學(xué)是研究新聞事業(yè)和新聞工作規(guī)律的科學(xué)。它主要研究新聞事業(yè)與社會(huì)的關(guān)系,各種新聞媒介的特性、功能及其運(yùn)用,新聞事業(yè)的歷史、現(xiàn)狀及其發(fā)展規(guī)律,新聞事業(yè)的管理等。
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,具有現(xiàn)代新聞傳播理念和國(guó)際化視野,了解中國(guó)國(guó)情,熟練掌握新聞傳播技能與方法的高層次專(zhuān)門(mén)人才。畢業(yè)生應(yīng)掌握馬克思主義基本理論,具有良好的政治素養(yǎng)和政策水平,遵守法律、能夠把握現(xiàn)代新聞傳播職業(yè)理念,恪守新聞傳播職業(yè)道德。
熟練掌握新聞學(xué)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),具有熟練的業(yè)務(wù)能力和較強(qiáng)的理論研究能力,能從事新聞學(xué)實(shí)務(wù)和新聞學(xué)教學(xué)、科研工作。
新聞學(xué)作為一個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)其就業(yè)前景非常廣闊,原因之一,社會(huì)急需此方面的人才。其二,此學(xué)科發(fā)展順應(yīng)社會(huì)發(fā)展潮流。生產(chǎn)力的提高,整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)規(guī)模越來(lái)越大,人們對(duì)信息需求日益迫切,從而刺激新聞事業(yè)的發(fā)展;整個(gè)社會(huì)的教育面擴(kuò)大,文化水平不斷提高,讀者群越來(lái)越大;廣告越來(lái)越多,新聞事業(yè)日益成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)中獲利豐富的企業(yè),刺激了投資和擴(kuò)大再生產(chǎn);隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也為新聞事業(yè)提供了發(fā)展所必需的物質(zhì)技術(shù)手段。
1、首選,通訊社、報(bào)社、雜志社、網(wǎng)站等單位從事記者、編輯工作。
2、去高校從事教學(xué)或科研咨訊。
新聞學(xué)方向研究員,文案策劃,營(yíng)銷(xiāo)策劃,產(chǎn)品策劃,商業(yè)文案,市場(chǎng)經(jīng)理助理,微博編輯,活動(dòng)策劃,專(zhuān)業(yè)寫(xiě)手,媒介專(zhuān)員,品牌專(zhuān)員,企業(yè)文化專(zhuān)員,廣告創(chuàng)意·策劃·文案.設(shè)計(jì),影視文案,微博運(yùn)營(yíng)主管,影視廣告文案策劃,編輯(作家、撰稿人),網(wǎng)絡(luò)推廣專(zhuān)員,廣告文案,宣傳管理員,游戲媒體合作專(zhuān)員,公關(guān)專(zhuān)員,新聞宣傳,市場(chǎng)分析師,組稿編輯,文案寫(xiě)作,學(xué)術(shù)編輯、記者。
傳播學(xué)(學(xué)科代碼:050302)是新聞傳播學(xué)下設(shè)的二級(jí)學(xué)科之一。它是研究人類(lèi)一切傳播行為和傳播過(guò)程發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律以及傳播與人和社會(huì)的關(guān)系的學(xué)問(wèn),是研究社會(huì)信息系統(tǒng)及其運(yùn)行規(guī)律的科學(xué)。簡(jiǎn)言之,傳播學(xué)是研究人類(lèi)如何運(yùn)用符號(hào)進(jìn)行社會(huì)信息交流的學(xué)科。傳播學(xué)又稱(chēng)傳學(xué)、傳意學(xué)等。
傳播學(xué)培養(yǎng)有良好的職業(yè)道德操守和堅(jiān)持真理、勇于創(chuàng)新的精神;系統(tǒng)掌握傳播學(xué)理論體系和專(zhuān)業(yè)知識(shí);具備獨(dú)立從事傳播學(xué)研究和解決實(shí)際問(wèn)題的能力;較為熟練地掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ),能閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文資料;可在高等學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)從事教學(xué)和科研工作,也可以作為骨干從事與新聞、信息產(chǎn)業(yè)有關(guān)的研究、管理或?qū)嶋H業(yè)務(wù)工作。
傳播學(xué)作為一門(mén)新興交叉學(xué)科適應(yīng)信息時(shí)代,加強(qiáng)對(duì)傳播學(xué)的高層次研究,對(duì)推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè),對(duì)擴(kuò)大和提高我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位和影響,都具有十分重要的意義。但是由于每年報(bào)考人數(shù)較多,而學(xué)生畢業(yè)后一般將工作定位于廣播、電視臺(tái)、出版社等新聞出版單位,導(dǎo)致此專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)比較大,再加上研究生對(duì)工作的期望值比較高,就業(yè)難度增大。
可在新聞媒體機(jī)構(gòu)、出版機(jī)構(gòu)、中央和地方政府及企事業(yè)單位的宣傳部門(mén)、廣告公司、教育部門(mén)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣等部門(mén)從事編導(dǎo)、記者、主持、制作、廣告與文化經(jīng)濟(jì)活動(dòng)策劃、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課件開(kāi)發(fā)制作等工作。
文案策劃,營(yíng)銷(xiāo)策劃,產(chǎn)品策劃,商業(yè)文案,市場(chǎng)經(jīng)理助理,微博編輯,活動(dòng)策劃,專(zhuān)業(yè)寫(xiě)手,品牌專(zhuān)員,影視文案,微博運(yùn)營(yíng)主管,影視廣告文案策劃,公關(guān)專(zhuān)員,新聞宣傳,新聞采編,媒介助理,文案編輯\策劃,活動(dòng)策劃,媒介購(gòu)買(mǎi),市場(chǎng)策劃推廣。
文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位篇四
在進(jìn)行1年半的理論知識(shí)積累之后，要有一個(gè)踏入社會(huì)進(jìn)行實(shí)踐的過(guò)程，也就是理論與實(shí)踐的結(jié)合，在這次實(shí)習(xí)中能使我們所掌握的理論知識(shí)得以升華，把理論與實(shí)踐找到一個(gè)最好的切入點(diǎn)，為我所用。所以就要有一個(gè)將理論與實(shí)踐相融合的機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)中可以得到一些只有實(shí)踐中才能得到的技術(shù)，為我們以后參加工作打好基礎(chǔ)，這就是這次實(shí)習(xí)的目的所在。
正文
大二的第一學(xué)期一結(jié)束，老師布置完任務(wù)后，我就開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。我深刻的明白這次實(shí)習(xí)的重要性，因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)是我們認(rèn)識(shí)專(zhuān)業(yè)的一個(gè)窗口，同時(shí)又是擇業(yè)，社會(huì)交往乃至認(rèn)識(shí)社會(huì)的機(jī)會(huì)，所以我決定，在這次實(shí)習(xí)生活中，嚴(yán)格的要求自己，并悉心向各位師傅請(qǐng)教，讓自己通過(guò)這次實(shí)習(xí)，確實(shí)學(xué)到一些東西，減少自己將來(lái)踏入社會(huì)的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。
這次實(shí)習(xí)工作將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。室內(nèi)設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)并不是想像中那么容易，腦力運(yùn)動(dòng)和體力運(yùn)動(dòng)都要經(jīng)受的了考驗(yàn)，雖然我知道會(huì)很辛苦，但始終相信自己在這種情況下會(huì)更加努力。在一個(gè)月的實(shí)習(xí)中我可以說(shuō)是對(duì)我的磨練，更多的是讓我充實(shí)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更有很多跨專(zhuān)業(yè)的方面，讓我在加深自己專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，也為以后更多的就業(yè)機(jī)會(huì)提供了良好的條件。建筑，土木在我這次的實(shí)習(xí)中也占了很大的部分。
以前知道室內(nèi)功能設(shè)計(jì)和效果設(shè)計(jì)的最終結(jié)合。作為一個(gè)設(shè)計(jì)師還必須要了解裝修裝飾施工的基本做法和施工工藝，這就不僅僅是室內(nèi)設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)內(nèi)容，也有土木的內(nèi)容包含其中。如果不了解實(shí)現(xiàn)功能設(shè)計(jì)的基本需要和方法，那么你功能設(shè)計(jì)的結(jié)果就不可能讓業(yè)主滿意，這方面需要你懂得一些工業(yè)設(shè)計(jì)、心理學(xué)和工程心理學(xué)的一些常識(shí)，還更需要懂得許多人類(lèi)生活習(xí)慣的一些基本需要和享受需要，現(xiàn)代化的發(fā)展讓人類(lèi)的生活更加豐富多彩，工作和生活的空間越來(lái)越多的講究舒適和美觀，個(gè)性化的表現(xiàn)和私密性的結(jié)合都要具體的體現(xiàn)在你所做出的功能設(shè)計(jì)安排上。沒(méi)有工作和生活經(jīng)驗(yàn)，做的東西也不能符合人體工程學(xué)原理的學(xué)生在這方面是很難做出很好的設(shè)計(jì)安排的，其中很多這些方面的知識(shí)很大一部分來(lái)源于時(shí)間和生活。這也是大學(xué)會(huì)有那么多實(shí)踐的機(jī)會(huì)的原因吧，我想這也正是我們自我提高的良好機(jī)會(huì)，為我們進(jìn)入社會(huì)，接觸工作做準(zhǔn)備。如何獲得充份的專(zhuān)業(yè)理念知識(shí)呢。一方面來(lái)源于學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的課程，另一方面來(lái)源于工作中的積累；豐富的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)包括了解裝潢設(shè)計(jì)的市場(chǎng)、常用及最新的材料、所有的能遇上的施工工藝、設(shè)計(jì)風(fēng)格及流行時(shí)尚、顧客心理學(xué)等等，這些的獲取來(lái)源于兩個(gè)字：實(shí)踐。俗話說(shuō)得好：實(shí)踐出真知。只有遇到問(wèn)題才會(huì)有解決問(wèn)題的方法，沒(méi)有真實(shí)的情景空想出來(lái)的東西是不切實(shí)際的。
實(shí)習(xí)正是室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的特殊性而客觀存在的一種工作方式。實(shí)習(xí)的好處在于：第一它給我的壓力是比較小的，只有我自己給自己的壓力；第二是實(shí)習(xí)它能給到我的東西是比較全面的，因?yàn)槲乙龅牟粏螁问翘嬖O(shè)計(jì)師做軟件繪制施工圖及效果圖，我還有機(jī)會(huì)去現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量，觀察施工過(guò)程及工藝流程，了解到施工中要用的材料，也可能有機(jī)會(huì)實(shí)習(xí)談單、協(xié)助設(shè)計(jì)師做方案。當(dāng)然一切的可能前提是你必須要用主動(dòng)積極的心態(tài)去面對(duì)實(shí)習(xí)，天下沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故掉下來(lái)的大餡餅，能否將周?chē)欣馁Y源及設(shè)計(jì)師的絕活學(xué)到手關(guān)鍵在于你是否有計(jì)劃、有恒心、有耐心去學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)做為非畢業(yè)生的一個(gè)再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如何有效把握有效學(xué)習(xí)對(duì)今后的發(fā)展是至關(guān)重要的。所以這次去實(shí)習(xí)的我在工作上努力勤懇、能吃苦耐勞，相信自己能做到。
通過(guò)這次實(shí)際的工地實(shí)習(xí)，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實(shí)際相差較大，一些知識(shí)雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運(yùn)用，但一些知識(shí)則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運(yùn)用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識(shí)，只有通過(guò)實(shí)際的學(xué)習(xí)和參觀，才能達(dá)到這個(gè)目的。
在實(shí)習(xí)了將近一個(gè)月的時(shí)間下，我終于達(dá)到了我的目的，我不僅學(xué)到一些新的知識(shí)，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識(shí)。以前對(duì)一些施工技術(shù)要點(diǎn)，只是粗略地知道其施工要點(diǎn)，而其具體的施工環(huán)節(jié)，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，對(duì)我這段時(shí)間所看到的那些施工技術(shù)，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細(xì)步驟，我應(yīng)該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強(qiáng)了自己的實(shí)際操作能力。通過(guò)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了自己對(duì)專(zhuān)業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來(lái)能在建筑行業(yè)開(kāi)創(chuàng)天地。以前聽(tīng)到同校的師哥師姐們因?yàn)檎也坏焦ぷ鞫苊Ｈ?，以致?duì)自己的專(zhuān)業(yè)喪失了熱情，沒(méi)有足夠的興趣去學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)，才覺(jué)得原來(lái)建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，面對(duì)一個(gè)這樣復(fù)雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的東西，去除自身的一些不好行為，同時(shí)也可以通過(guò)不同的接觸對(duì)象，增強(qiáng)自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)！
實(shí)習(xí)結(jié)束了，我相信在以后的生活中我將體會(huì)到更多的東西。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力！
文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位篇五
公共管理、新聞與傳播、傳播與管理、藝術(shù)管理、法律等。
考研學(xué)校的選擇上，如本科在普通院校就讀的，建議考研至少選擇211以上的知名學(xué)校，因?yàn)閱渭儚木蜆I(yè)角度來(lái)看，但凡涉及到文化產(chǎn)業(yè)的崗位，如文化創(chuàng)意、文化投資、文化研究等等，工作機(jī)會(huì)大多來(lái)源于知名或大型企業(yè)，而這些企業(yè)求職的敲門(mén)磚是一個(gè)知名院校的學(xué)歷背書(shū)。因此，想在文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域大有作為的同學(xué)，學(xué)業(yè)重?fù)?dān)在肩。
該考。
首先，文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)本科教育重在基礎(chǔ)，大多數(shù)本科生畢業(yè)時(shí)只擁有學(xué)歷背景，但缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力，感覺(jué)自己什么都能干又不知道能干什么，因此在找工作上比較吃力。而本專(zhuān)業(yè)的研究生學(xué)習(xí)則重在課題研究與項(xiàng)目實(shí)踐，比較契合企業(yè)的實(shí)際工作需求，因此求職中較容易獲企業(yè)認(rèn)可。
再次，文化產(chǎn)業(yè)管理，文化是基礎(chǔ)，文化產(chǎn)業(yè)是范圍，而管理則是專(zhuān)業(yè)發(fā)展中心。無(wú)論在就業(yè)初期同學(xué)們從事何樣的基礎(chǔ)崗位工作，當(dāng)記者跑新聞也好，做行研收集分析數(shù)據(jù)也罷，亦或投身影視寫(xiě)策劃案等等，在走過(guò)職業(yè)發(fā)展初期，職業(yè)發(fā)展的中期都將或多或少的真正進(jìn)入到與文化產(chǎn)業(yè)管理強(qiáng)相關(guān)的崗位上，精神的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能是專(zhuān)業(yè)深度發(fā)展的基礎(chǔ)和保障。
所以，從求職就業(yè)和職業(yè)發(fā)展兩方面來(lái)看，拿到研究生學(xué)歷對(duì)本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展還是必要的。
文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位篇六
旅游管理專(zhuān)業(yè)考研方向共有4個(gè),分別為工商管理專(zhuān)業(yè)方向、企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)方向、人文地理學(xué)專(zhuān)業(yè)方向、旅游管理專(zhuān)業(yè)方向。
(專(zhuān)業(yè)碩士)工商管理(學(xué)科代碼:125100)是經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域下的專(zhuān)業(yè)學(xué)位專(zhuān)業(yè),工商管理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位英文名稱(chēng)為“master of business administration”即mba,是源于歐美國(guó)家的一種專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)中高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人員的專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位。(專(zhuān)業(yè)碩士)工商管理是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物,培養(yǎng)的是高素質(zhì)的管理人員、職業(yè)經(jīng)理人和創(chuàng)業(yè)者。目前我國(guó)共計(jì)234所院校開(kāi)設(shè)mba專(zhuān)業(yè),是近年來(lái)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。
工商管理專(zhuān)業(yè)的報(bào)考條件較其他專(zhuān)業(yè)有特殊的要求具體如下:
1、大學(xué)本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員;
3、或已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。
此專(zhuān)業(yè)的碩士畢業(yè)生應(yīng)具有以下幾方面的能力:
1、德、智、體全面發(fā)展。
2、在工商管理領(lǐng)域具有較寬廣的知識(shí)面。
3、具有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)以及較高的企業(yè)管理、經(jīng)營(yíng)決策素質(zhì)和能力。
4、熟悉我國(guó)工商管理的實(shí)際,能運(yùn)用所學(xué)的理論和知識(shí)從事各項(xiàng)管理工作。
近幾年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展越來(lái)越多的職場(chǎng)人士選擇攻讀mba作為事業(yè)的成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。mba是一門(mén)非應(yīng)屆畢業(yè)生可報(bào)考的專(zhuān)業(yè)學(xué)位專(zhuān)業(yè),一般都是在職攻讀,所以畢業(yè)拿到學(xué)位之后不用擔(dān)心就業(yè)問(wèn)題。之后一般會(huì)朝著職業(yè)經(jīng)理、咨詢師和自已創(chuàng)業(yè)方面發(fā)展。相信未來(lái)mba會(huì)受越來(lái)越多人的重視!
企業(yè)管理(學(xué)科代碼:120202)是工商管理下設(shè)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科之一。
此專(zhuān)業(yè)主要研究?jī)?nèi)容包括:企業(yè)戰(zhàn)略管理、供應(yīng)鏈與物流管理、質(zhì)量管理、標(biāo)準(zhǔn)化管理、管理信息系統(tǒng)、企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)、公司治理結(jié)構(gòu)、中國(guó)企業(yè)管理模式、企業(yè)形象力、創(chuàng)新的組織行為學(xué)理論與領(lǐng)導(dǎo)策略、組織變革、企業(yè)文化、傳統(tǒng)管理思想、戰(zhàn)略性人力資源管理、知識(shí)管理、組織理論等。改革開(kāi)放以來(lái),企業(yè)逐步成為市場(chǎng)的主體,企業(yè)管理更加得到重視和加強(qiáng),企業(yè)管理學(xué)科也隨之有了較快發(fā)展,逐步成為工商管理學(xué)的核心學(xué)科。
企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治思想和道德素質(zhì),掌握管理學(xué)基礎(chǔ)理論,具備較高的企業(yè)管理理論水平、比較全面的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、較強(qiáng)的科學(xué)研究能力,適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的高層次企業(yè)管理人才。
企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)作為一個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)其就業(yè)前景很好。許多院校在企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置上都注重寬口徑、厚基礎(chǔ),加大了能力培養(yǎng),所以此專(zhuān)業(yè)的就業(yè)面很廣。
本專(zhuān)業(yè)研究生畢業(yè)后很受社會(huì)歡迎,就業(yè)形勢(shì)喜人。畢業(yè)生就業(yè)去向主要是國(guó)內(nèi)知名大學(xué)及科研機(jī)構(gòu)、政府經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、各類(lèi)工商企業(yè)、銀行與證券公司、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu)等,并有眾多優(yōu)秀學(xué)子在學(xué)習(xí)期間和畢業(yè)后赴海外深造。
人文地理學(xué)(學(xué)科代碼:070502)是地理學(xué)發(fā)展到一定階段興起的一門(mén)交叉性很強(qiáng)的學(xué)科,日益成為地理學(xué)的研究重點(diǎn)。
人文地理學(xué)以人地關(guān)系的理論為基礎(chǔ),探討各種人文現(xiàn)象的地理分布、擴(kuò)散和變化,以及人類(lèi)社會(huì)活動(dòng)的地域結(jié)構(gòu)的形成和發(fā)展規(guī)律的一門(mén)學(xué)科。又稱(chēng)人文地理學(xué)。它是地理學(xué)的兩個(gè)主要分支學(xué)科之一,“人文”二字與自然地理學(xué)的“自然”二字相對(duì)應(yīng),泛指各種社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)和文化現(xiàn)象,也有一些學(xué)者認(rèn)為僅指社會(huì)文化現(xiàn)象。人文地理學(xué)一般有廣義與狹義之分,廣義的人文地理學(xué)包括社會(huì)文化地理學(xué)、政治地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)等,狹義的人文地理學(xué)則指社會(huì)文化地理學(xué)。
要求畢業(yè)生掌握?qǐng)?jiān)實(shí)寬廣的人文地理學(xué)基礎(chǔ)理論方法,具備堅(jiān)實(shí)的地理學(xué)、規(guī)劃學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和較高的外語(yǔ)水平,較為廣博的經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、建筑與工程技術(shù)學(xué)知識(shí);掌握綜合分析與區(qū)域分析的能力和運(yùn)用遙感和gis技術(shù)的技能;了解國(guó)內(nèi)外最新的專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài),并能積極借鑒其長(zhǎng)處用于科研;成為從事城市與區(qū)域及相關(guān)領(lǐng)域的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理和研究等方面工作的復(fù)合性專(zhuān)業(yè)人才。
人文地理學(xué),涉及面要小,偏向人文,就業(yè)選擇面小,待遇可能不是很樂(lè)觀。但也有好的去向,如旅游局等旅游單位,社會(huì)科學(xué)研究單位等。
畢業(yè)生可到科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校、企業(yè)從事科研、教學(xué)、管理、規(guī)劃與開(kāi)發(fā)及在行政部門(mén)從事管理工作,也可從事旅游、國(guó)土、資源環(huán)境、城鎮(zhèn)規(guī)劃等經(jīng)濟(jì)建設(shè)、管理工作?？傮w來(lái)說(shuō),高校、設(shè)計(jì)院、科研所、或者考公務(wù)員去政府部門(mén)都不錯(cuò)。
土地規(guī)劃項(xiàng)目經(jīng)理及項(xiàng)目工程師,城市規(guī)劃師,旅游戰(zhàn)略研究經(jīng)理,旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)師,地理教輔審稿編輯。
(專(zhuān)業(yè)碩士)旅游管理(學(xué)科代碼:125400)是管理學(xué)領(lǐng)域下的專(zhuān)業(yè)學(xué)位專(zhuān)業(yè)。旅游管理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位英文名稱(chēng)為“master of tourism administration”,英文縮寫(xiě)為mta。為適應(yīng)我國(guó)旅游業(yè)發(fā)展對(duì)旅游管理專(zhuān)門(mén)人才的迫切需要,完善旅游管理人才培養(yǎng)體系,創(chuàng)新旅游管理人才培養(yǎng)模式,提高旅游管理人才培養(yǎng)質(zhì)量,特設(shè)置旅游管理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位。
旅游管理專(zhuān)業(yè)的報(bào)考條件較其他專(zhuān)業(yè)有特殊的要求具體如下:
1、大學(xué)本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員;
3、或已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。
此專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后應(yīng)具備幾下幾方面的能力:
1、具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)。
2、掌握旅游基本理論知識(shí)和管理方法及技能。
3、熟悉旅游業(yè)務(wù)實(shí)際。
4、具有優(yōu)秀的溝通能力和解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力,能夠勝任現(xiàn)代旅游業(yè)實(shí)際工作的需要。
隨著中國(guó)人生活水平的提高,人們生活態(tài)度的轉(zhuǎn)變,旅游不再是富人才有的消費(fèi),而是成為了大眾普遍的一種娛樂(lè)活動(dòng)。中國(guó)擁有龐大的消費(fèi)人群,所以中國(guó)旅游市場(chǎng)的前景是非常廣闊的。這就需要許多具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)高素質(zhì)的人才來(lái)把握這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)建設(shè)中國(guó)的旅游業(yè)。所以學(xué)習(xí)旅游管理碩士的優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)前景十分廣闊。
旅游管理的優(yōu)秀畢業(yè)生畢業(yè)后主要在新型住宿接待業(yè)、特色餐飲業(yè)、旅游景區(qū)景點(diǎn)開(kāi)發(fā)、旅游商品生產(chǎn)與銷(xiāo)售、旅游農(nóng)業(yè)、旅游工業(yè)、旅游新興服務(wù)業(yè)、旅游文化娛樂(lè)業(yè)、旅游交通運(yùn)輸業(yè)、旅游勞務(wù)輸出等方向從事與旅游或旅游管理相關(guān)的工作。
文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位篇七
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，用人單位對(duì)xx專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對(duì)于即將畢業(yè)的xx管理專(zhuān)業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)xx專(zhuān)業(yè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，參加xx專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段。
通過(guò)xx管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)，能夠讓我們學(xué)到了很多在xx資源與xx管理專(zhuān)業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，提高調(diào)查研究、文獻(xiàn)檢索和搜集資料的能力，提高漁業(yè)資源與漁政管理理論與實(shí)際相結(jié)合的能力，提高協(xié)同合作及組織工作的能力，同時(shí)也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。只有把從書(shū)本上學(xué)到的漁業(yè)資源與漁政管理專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門(mén)知識(shí)。
20xx年x月xx日～20xx年x月xx日。
xxx開(kāi)發(fā)區(qū)xx大道。
xx教育集團(tuán)。
我很榮幸進(jìn)入xx教育集團(tuán)開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)漁業(yè)資源與漁政管理專(zhuān)業(yè)相關(guān)崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)，并安排專(zhuān)門(mén)的老同事對(duì)崗位所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程，單位安排的了x老師作為技術(shù)指導(dǎo)，x老師是位非常和藹親切的人，他也是xx管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，從事漁xx領(lǐng)域工作已經(jīng)有十年。他先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和xx專(zhuān)業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和我們交談關(guān)于實(shí)習(xí)工作性質(zhì)以及xxx專(zhuān)業(yè)課堂上知識(shí)在實(shí)際工作中應(yīng)用容易遇到的問(wèn)題。x老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在xxx專(zhuān)業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)，在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請(qǐng)教前輩。
第一、招聘。協(xié)助人資部處理首先，要熟悉招聘流程。其次，與用人部門(mén)保持密切的聯(lián)系，了解用人部門(mén)的需求狀況。
第二、錄用并建立員工檔案。給員工辦好入職手續(xù)，包括簽訂協(xié)議、勞動(dòng)合同、辦工作證等等；在合同方面遇到問(wèn)題時(shí)，才發(fā)現(xiàn)在大學(xué)里學(xué)漁業(yè)資源與漁政管理專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)之外，更應(yīng)該學(xué)習(xí)合同相關(guān)實(shí)踐法律知識(shí)。
第三、單位考勤管理，完成每月考勤記錄，并根據(jù)考勤情況進(jìn)行薪資計(jì)算。雖然只是簡(jiǎn)單的計(jì)算，但也需要excel相關(guān)知識(shí)。在大學(xué)里學(xué)習(xí)管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外，我利用課余時(shí)間考取電腦應(yīng)用二級(jí)證書(shū)終于在這里發(fā)揮了作用。
短暫的實(shí)習(xí)生活除了掌握xx管理專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，最大的收獲莫過(guò)于學(xué)習(xí)到了很多在漁業(yè)資源與漁政管理課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，還有人生角色的變換——從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入xx管理專(zhuān)業(yè)崗位職場(chǎng)生涯奠定了基礎(chǔ)。
文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位篇八
工作內(nèi)容：
1、負(fù)責(zé)公司品牌文案、項(xiàng)目文案的創(chuàng)意和撰寫(xiě);
2、獨(dú)立撰寫(xiě)項(xiàng)目提案、策劃方案、報(bào)告，推廣文字等：
3、獨(dú)立撰寫(xiě)各類(lèi)稿件(新聞稿、綜述稿、評(píng)論稿、專(zhuān)訪稿等)、報(bào)告、軟文和廣告文案等，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的創(chuàng)意策劃。
4、挖掘項(xiàng)目亮點(diǎn)與賣(mài)點(diǎn)，撰寫(xiě)宣傳文案;
5、與項(xiàng)目人員合作，優(yōu)化項(xiàng)目宣傳方向。
工作內(nèi)容：
1、負(fù)責(zé)內(nèi)容的新聞采編工作;
2、獨(dú)立策劃原創(chuàng)新聞選題，并擬寫(xiě)采訪提綱;
3、根據(jù)采訪錄制、材料，進(jìn)行后期組稿，制作新聞節(jié)目;
4、不斷對(duì)負(fù)責(zé)欄目及稿件的形式、內(nèi)容進(jìn)行策劃和創(chuàng)新。
工作內(nèi)容:
1、負(fù)責(zé)公司影視劇項(xiàng)目的整體宣傳策劃、創(chuàng)意規(guī)劃、新媒體策劃方案等;
3、熟悉影視娛樂(lè)和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)兩個(gè)行業(yè),對(duì)行業(yè)有一定的認(rèn)識(shí)。
工作內(nèi)容：
3、根據(jù)公司發(fā)展及投資戰(zhàn)略斐求，實(shí)施產(chǎn)業(yè)并購(gòu);
4、對(duì)擬被投企業(yè)進(jìn)行行業(yè)研究、盡職調(diào)直，提出投資建議。
工作內(nèi)容：
1、辦理員工入職、離職、轉(zhuǎn)崗、調(diào)動(dòng)等人員流動(dòng)手續(xù);
4、負(fù)責(zé)員工培訓(xùn)需求的收集、培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置與組織工作;
5、提取績(jī)效考核指標(biāo)、組織考核并計(jì)算考核數(shù)據(jù)，核算工資;
7、參與公司企業(yè)文化建設(shè)工作，負(fù)責(zé)開(kāi)展企業(yè)文化的宣貫、推廣和執(zhí)行工作營(yíng)造符合企業(yè)文化的員工工作環(huán)境和氛圍。
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