我的什么夢作文【通用6篇】

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我的什么夢作文【通用6篇】
時間:2022-05-15 17:27:53     小編:陳同學

肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的我的什么夢作文【通用6篇】,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的什么夢作文【通用6篇】

我的什么夢作文【通用6篇】一

我是蜜蜂

我是一只小小的,嗡嗡鳴叫的蜜蜂。我的勞動,給人們送來甜蜜。我的工作,讓花開得更燦爛 。我的艱辛,讓果實掛滿樹梢。我使人們更加快樂、幸福。

我是一只小小的,嗡嗡鳴叫的蜜蜂。我是天地之間的精靈,我是花朵真摯的朋友,我是快樂的傳播者,我是大自然樂譜中的音符,我是美好的希望。

我是蜜蜂,我是一只小小的,嗡嗡鳴叫的蜜蜂。

我是書

我是書,我是一本舊舊的,平平整整的書。我的名字,刻在孩子們的心上。我的樣子,記在老人心中,我陪孤獨的人消磨時光,我給病危的人給予希望。我使失去父母的孤兒的得到溫暖,我是心情沉悶的人開懷大笑。

我是書,我是一本舊舊的,平平整整的書。我是孩子們的寶貝,我是可以拿來的葉子和花朵,我是獲得知識取得的成功。

我是書,我是一本舊舊的,平平整整的書。

我是幻影

我是幻影號,我是大大的,所向無敵的幻影號。我的誕生,讓人們歡呼,我的威力,讓人們吃驚。我給敵人會心一擊,

我給中國帶來和平。我是流失的國土會歸,我是侵略者無處可藏。

我是幻影號,我是大大的,所向無敵的幻影號。我是汗水與智慧的結晶,我是人們和地球的救星。我是日本和美國的“眼中釘”。

我是幻影號,我是大大的,所向無敵的幻影號。

我的什么夢作文【通用6篇】二

天空是藍色的,

草原是綠色的,

四季是五彩的,

而夢是什么顏色的?

夢是粉色的,

它帶我去播撒希望的種子;

讓我去見證蒲公英在飛翔;

看高空中飛過的大雁。

夢是紅色的,

它帶我去澆灌夢想的種子;

看知了唱歌;

聽風撥動琴弦。

夢是金色的。

他帶我去收獲夢的果實;

看田野里農民幸福的笑臉;

聽小朋友們歌唱秋天。

夢是什么顏色?

夢是五彩繽紛的,

它像一座彩虹橋,

總會在“雨后”出現(xiàn)。

我的什么夢作文【通用6篇】三

我的作業(yè)本為什么這么臟?

?????每次發(fā)作業(yè)本下來,老師的評語里都少不了這幾個字:寫字多留意,別把作業(yè)本弄臟了。我也不知道為什么,每次做完作業(yè)都會沾上幾點墨水到手上,作業(yè)本上,甚至身上。

????今天寫作業(yè),我特別用心,時時刻刻提醒自己別把作業(yè)本弄臟了。寫著寫著,鋼筆不出墨水了。我就緊握鋼筆,習慣地提起手腕,然后重重地敲在桌子上,墨水濺了一桌。本子上,手上,洗衣上同時染了幾個大黑點。

????又過了一會兒,鋼筆又不出墨水了。我又習慣地提起手腕,然后重重地敲在桌子上。如此惡性循環(huán),結果可想而知了。

????我很想改掉壞毛病,可是不管怎么用心,還是沒改掉。我去請教媽媽,媽媽說:“既然鋼筆經(jīng)常不出墨水,何不買支簽字筆試一試。”“媽,不行,我們坪地鎮(zhèn)第一小學是全國書法學校,學生從三年級起就得用鋼筆?!?/p>

????后來,我去請教爸爸。爸爸建議我買支新鋼筆,可是過了幾天,鋼筆又不出墨水了。

????再后來,我去請教爺爺。爺爺建議我買瓶新的墨水,可是鋼筆還是不出墨水。

????最后,我去請教書法老師。書法老師建議我,寫鋼筆時要輕些,不能用力按筆尖。

????通過書法老師的指點,我恍然大悟:寫字經(jīng)常用力按筆尖,不出幾天,鋼筆就壞了,所以不出墨水。

????從此,我的作業(yè)本再也不臟了!

??

我的什么夢作文【通用6篇】四

我學會了做飯

今天是星期天,因為媽媽加班,家里只剩下我和爸爸。到了中午,爸爸還沒有起來做飯,我肚子餓了,我就想起媽媽之前是怎樣做飯的,于是嘗試自己來做飯。

我來到廚房,按照媽媽之前做飯的步驟,我打開電飯煲,把內膽拿出來,先把米放進內膽里,然后再往里面放水,我就開始淘米了,我用手來回搓,頓時,清水變濁了,呈白色,我把這些水倒掉后,再放進清水,又洗一次,水比較清了,之后我又洗了一遍,水清了,米洗干凈了,緊接著,我把水倒掉,加入適量的飲用水,最后,我把內膽外面的水用抹布擦干,這樣才不會漏電,擦干后,把內膽放進電飯煲里,蓋上煲蓋,插上電插頭,按下電飯煲煮飯的按鈕,我就靜靜地等著飯熟了,過了大約十五分鐘,電飯煲里飄出了飯的香味,突然聽到“啪”的一聲,煮飯的按鈕跳了起來,米飯終于煮好了。

爸爸起來了,走到廚房里,看見到我已經(jīng)把飯煮好了,他對我說:“你真棒!真是長大了,懂事了!”話音剛落,我和爸爸都不約而同地笑了。

我學會了炒通心菜

前幾天,我讓媽媽教我炒通心菜。

我走進廚房,穿好圍裙,就開始按照媽媽的指導,先做炒菜前的準備工作,就是洗菜!我把通菜用清水反復沖洗三遍,直到把菜洗干凈。接著把鍋熱一下,放油、放蒜、再放通心菜。我用鏟子將菜在鍋里不停的翻,等通心菜的顏色由青色變成深綠色時,蓋上鍋蓋幾秒鐘,目的是使菜吃起來更柔軟,然后打開鍋蓋,并打開蝦醬瓶蓋,用勺子把適量的蝦醬放進鍋里,與通心菜混合,等到蝦醬的汁溶入到菜葉里,再炒一下。這樣,炒通心菜就做好了。

雖然是第一次做菜,但是味道不錯哦!香味撲鼻!我現(xiàn)吃一口,覺得很好吃。于是也讓爸爸媽媽吃一口嘗嘗,他們稱贊道:“真好吃!”不一會,我的菜就被吃光了。

我終于學會了通心菜,真快樂!

學包餃子

昨天,天氣晴朗,碧空萬里無云。我和媽媽興高采烈地去市場買餃子皮、韭菜、豬肉和米粉包餃子。

我以為很簡單,其實一點也不簡單。晚上吃完飯,我們就開始包餃子。我左手拿餃子皮,右手拿勺子把肉放到餃子皮上面,再把兩個邊疊起來。如果沾不緊的話用水點一點邊,就完成了。我還在三個餃子里面放了幾個葡萄干呢!我偷偷的做了記號。當煮熟了后,我都能吃到了“幸運餃”。

今天我吃上了“幸運餃”,我很開心!媽媽問我:“比外面的好吃嗎?”我說:“自己包的餃子是全世界最好吃的!”

我的什么夢作文【通用6篇】五

你知道多少前什么后什么格式的成語嗎?下列這些成語你都知道嗎?

前思后想 [qián sī hòu xiǎng] 往前想想,再退后想想。形容一再考慮。

前俯后仰 [qián fǔ hòu yǎng] 身體前后晃動。形容大笑或困倦得直不起腰的樣子。

前仆后繼 [qián pū hòu jì] 仆:倒下;繼:接著,跟上。前面的倒下了,后面的緊跟上去。形容斗爭的英勇壯烈。

前倨后恭 [qián jù hòu gōng] 倨:傲慢;恭:恭敬。以前傲慢,后來恭敬。形容對人的態(tài)度改變。

前因后果 [qián yīn hòu guǒ] 起因和結果。泛指事情的整個過程。

前赴后繼 [qián fù hòu jì] 前面的沖上去了,后面的緊跟上來。形容不斷投入戰(zhàn)斗,奮勇沖殺向前。

前歌后舞 [qián gē hòu wǔ] 原指武王伐紂,軍中士氣旺盛,后用作對正義而戰(zhàn)的軍隊的頌辭。

前挽后推 [qián wǎn hòu tuī] 形容前后都有人幫助。

前倨后卑 [qián jù hòu bēi] 倨:傲慢。卑:謙卑,恭順。先傲慢后恭順。亦作“前倨后恭”、“后恭前倨”。

前跋后 [qián bá hòu máo] 比喻進退兩難。

前目后凡 [qián mù hòu fán] 目:細目;凡:概略。《春秋》的一種筆法,一件事在文中重復出現(xiàn),對前者詳加說明,后者概略敘述。

前襟后裾 [qián jīn hòu jū] 形容年幼時兄弟間關系密切。

前危后則 [qián wēi hòu zé] 前人的危亡,后人應引以為戒。猶言前車之覆,后車之鑒。

前呼后擁 [qián hū hòu yōng] 前面有人吆喝開路,后面有人圍著保護。舊時形容官員出行,隨從的人很多。

前街后巷 [qián jiē hòu xiàng] 指各處的街巷。

前瞻后顧 [qián zhān hòu gù] 看看前再看看后。有時形容顧慮過多,猶豫不決。同“瞻前顧后”。

前覆后戒 [qián fù hòu jiè] 比喻先前的失敗,可以做為以后的教訓。

我的什么夢作文【通用6篇】六

  "?"(設置懸念。)當你看到這個題目的時候,你會覺得好笑,可能會說,我就是我呀,這還用問嗎?可我卻感覺,我時時刻刻在變,而且,在變換著不同的角色。

  有時候,我覺得我是一個好孩子。在家,聽父母的話,幫助他們做力所能及的家務事;在學校,聽老師的話,完成老師交給的各項任務,團結同學,努力學習,而且還被選為中隊委。

  有時候,我覺得我是一個玩具,特別在父母高興的時候,他們抱我,親我,把我悠來悠去;甚至,把我弄哭了,他們還在那兒高興地笑。

  有時候,我覺得我是一臺機器,每天在學校讀呀,寫呀,算呀,回家又是一大堆的作業(yè),忙得我手忙腳亂。要是哪一天機器零件壞了,我也該"下崗"了。

  有時候,我覺得我是一匹木馬。在我和弟弟玩的時候,弟弟總是趴在我的后背上,讓我?guī)е哌^來,走過去。不過,我也挺高興的。

  有時候,我覺得我是一只小貓。每當我叫上幾聲"肚子餓了,肚子餓了",媽媽就趕緊給我端上可口的飯菜,讓我吃得飽飽的。然后,就讓我好好地"捉老鼠"。(當然是指學習啦。)

  有時候,我覺得我是一只小鳥。特別在我高興時,我唧唧喳喳地唱著歌,快快樂樂地跳著舞,訴說著我心中的快樂。

 ?。?~6段形成排比段。小作者把自己比作玩具、機器等,形象而生動,讓整篇文章都活潑起來。簡潔、活潑的語言充滿了童真,將自己的生活和性格作了精心的描繪,讓人看到了一個聰明、可愛的小作者。)

  說了半天,你們該知道了吧。其實,我就是一個普普通通的我,可愛,活潑,聰明,天真,愿快樂與我長相伴。

評語:

  選材新鮮 個性張揚

  "我"是什么?是"玩具",是"機器",是"木馬",是"小貓",是"小鳥",更是一個帶給人快樂的"小精靈"。爸爸媽媽因"我"的出色而驕傲,"我"帶給家人快樂,"我"給自己創(chuàng)造快樂,連"我"的文字都給大家?guī)砹丝鞓罚?/p>

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