人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
青銅葵花讀書心得篇一
青銅,葵花??ǎ嚆~。這兩個(gè)名字深深地刻在我的腦海中,不因?yàn)閯e的,就憑他們之間純潔的愛(ài)已經(jīng)足以打動(dòng)我了。曹文軒叔叔的《青銅葵花》讓我與這對(duì)兄妹結(jié)下了不解之緣。
合上書本,外面早已是燈火闌珊處。我掩卷沉思,這對(duì)沒(méi)有血緣關(guān)系的兄妹之間為何能擁有超越親兄妹的愛(ài)?然而,經(jīng)歷了那么苦難,他們?yōu)楹味纪α诉^(guò)去?又是什么力量競(jìng)能使一個(gè)啞巴平生第一次開(kāi)口說(shuō)話?一連串的問(wèn)號(hào)在我的腦海中浮現(xiàn),不得不使我再一次去打開(kāi)《青銅葵花》,去尋找答案。
每日清晨,我翻開(kāi)《青銅葵花》,心中無(wú)比激動(dòng),早已沉浸其中。終于,我找到了答案了!相互信任是他們超越了親兄妹的愛(ài)的基礎(chǔ),哥哥想保護(hù)妹妹的心更堅(jiān)實(shí)了他們彼此的愛(ài)。正是因?yàn)檫@種至愛(ài),在苦難面前他們才變得堅(jiān)不可摧。苦難是必然的,關(guān)鍵在于對(duì)待它的態(tài)度。當(dāng)你選擇正視、尊重苦難的同時(shí),它也在正視、尊重你。
回頭再看看我們,父母讓我們掃個(gè)地洗個(gè)碗,卻是千百個(gè)不情愿。學(xué)習(xí)上更是如此,一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)就叫苦連天,我心中總想:等玩夠了再寫吧!結(jié)果呢?無(wú)疑,在如今享樂(lè)主義泛濫的今天,《青銅葵花》就是一種聲音。
其實(shí),書中還有另一種聲音,那就是青銅盡平生力氣說(shuō)的第一句話:葵――花!短短兩個(gè)字卻道盡了人間的至親至愛(ài),更體現(xiàn)了一個(gè)哥哥對(duì)妹妹無(wú)盡的思念,試問(wèn):又有哪一對(duì)親兄妹能做到如此?也許這種力量才使得一個(gè)啞巴開(kāi)口說(shuō)話。這也是我喜歡這本書的原因。
青銅葵花讀書心得篇二
第一次翻開(kāi)《青銅葵花》,一種新書特有的油墨香立即飄滿了整個(gè)小房間。我的直覺(jué)告訴我:它,一定是一本好書。
《青銅葵花》主要講述了城市女孩兒葵花在一次偶然的事故后,留在小村成了啞巴青銅的妹妹。在多災(zāi)的農(nóng)村生活里,他們一家人頑強(qiáng)樂(lè)觀地生活著,堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)洪水和蝗災(zāi),從容應(yīng)對(duì)饑餓和嚴(yán)寒。
想想看,在日常生活中,我們是不是經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)困難克服不了就退縮呢?比如幾道難題,或者幾個(gè)超長(zhǎng)的英文單詞,再或者幾個(gè)容易混淆的公式?可這些與天災(zāi)人禍相比,是不是太微不足道了呢?所以我們一定要學(xué)習(xí)青銅一家人面對(duì)困難時(shí)的不屈不撓,用愛(ài),影響我們的父母、師長(zhǎng)和同學(xué),團(tuán)結(jié)一致、勇往直前!
作者曹文軒在后記中寫道“苦難幾乎是不可避免的”、“苦難幾乎是永恒的”的確,人的一生不可能只有快樂(lè)和歡笑,但是,也不能憎惡困難,反之,應(yīng)當(dāng)正視痛苦,尊敬痛苦。要知道風(fēng)雨過(guò)后,總會(huì)有彩虹!而接受一次次挫折的洗禮,必會(huì)一次次成長(zhǎng)!
青銅葵花讀書心得篇三
最后一點(diǎn)給我的印象最深了:青銅在草垛上產(chǎn)生了幻覺(jué),看到了葵花,于是他用盡平生力氣大喊了一聲葵花,那是發(fā)自內(nèi)心,不可抗拒的一聲葵花。他喊出了聲,剛好被嘎魚聽(tīng)到了,嘎與撒腿就往青銅家跑,邊跑邊說(shuō):青銅會(huì)說(shuō)話了!青銅會(huì)說(shuō)話了!
我相信這一定是老天爺看到青銅和葵花感情這么深,不忍心讓青銅再說(shuō)不出話了,這也許就是愛(ài)的力量!
讀書筆記:
我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊重痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹,而且都是圣者。她們鍛煉人類開(kāi)展偉大的心魄。她們是力,是生,是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人,便是既不愛(ài)歡樂(lè),亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的,方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。
雖然我還不能理解這段文字的更深一層的內(nèi)涵,但我已經(jīng)懂得它的基本道理了。我們確實(shí)需要正視痛苦,尊重痛苦,因?yàn)榭嚯y幾乎是不可避免的。它包括了自然的突然襲擊、人類野蠻本性的發(fā)作、個(gè)人心靈世界的疾風(fēng)暴雨等。而且我們每天都在目睹與耳聞這些苦難。
苦難幾乎是永恒的青銅葵花讀書筆記精選3篇青銅葵花讀書筆記精選3篇。每一個(gè)時(shí)代,有每一個(gè)時(shí)代的苦難??嚯y絕非是從今天才開(kāi)始的。所以現(xiàn)在的我們,用不著為自己的苦難大驚小怪,更不要以為只是從現(xiàn)在才開(kāi)始有苦難與痛苦的。人類的歷史,就是一部苦難的歷史,而且這個(gè)歷史還將繼續(xù)延伸下去。我們需要的是面對(duì)苦難時(shí)的那種平和的心態(tài)!
少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者!
青銅葵花讀書心得篇四
讀完這本小說(shuō),青銅最后那聲“葵花”仿佛還在耳邊回蕩。一個(gè)啞巴少年在失去妹妹后聲嘶力竭的吶喊,令人痛心。那一定是對(duì)生命的吶喊。
作者說(shuō):“讀這本書不流淚是不可能的?!钡拇_,小說(shuō)中有太多感人的畫面,在作者美好柔軟的文字中呈現(xiàn)。即使青銅家是整個(gè)大麥地里最窮苦的人家,在收養(yǎng)了葵花后,也從沒(méi)有苦著她。青銅的家像一輛破舊的馬車。在坎坷不平的生命道路上前行。馬車雖慢,但也有前方,也有風(fēng)景。一家五口人沒(méi)有一個(gè)嫌棄這輛馬車。一路風(fēng)雨兼程,都同心協(xié)力。青銅家只有天,只有地,只有清清的水,只有從肉到心的干凈,因?yàn)橛幸粋€(gè)干凈了一輩子的奶奶,所以,雖然窮苦,也讓全村人都敬佩。而啞巴哥哥青銅對(duì)妹妹無(wú)聲的付出也讓人為之動(dòng)容。他曾在妹妹受欺負(fù)時(shí)挺身而出;將家中唯一讀書的機(jī)會(huì)讓給她,還每日“護(hù)送”她上下課;馱著妹妹看完了演出;親手為她做冰項(xiàng)鏈?;蛟S沒(méi)有人知道這個(gè)少年心中在想什么,但是他從見(jiàn)到葵花時(shí)就明白,在他無(wú)聲的世界里,葵花是他唯一的伙伴,讓他知道他并不是世界上最孤單的孩子。所以他也從沒(méi)讓讓失去父親的葵花孤單。他們的心緊緊相依,也不曾在風(fēng)雨中迷失了自己。
“苦難幾乎是永恒的。每一個(gè)時(shí)代,有每一個(gè)時(shí)代的苦難。”作者在小說(shuō)代后記中這樣寫到。最令我印象深刻的是,不是火災(zāi),水災(zāi),蝗災(zāi)的肆虐摧殘,而是面對(duì)這些苦難,大麥地里人所展現(xiàn)的意志。他們?cè)陲L(fēng)雪,嚴(yán)寒,饑餓的折磨中挺立,“挺成一棵棵筆直的樹”,所以,這不僅是個(gè)人更是整個(gè)民族對(duì)待苦難應(yīng)有的風(fēng)度!大麥地里的人們,到底是如此的樸實(shí)與善良,永恒地閃耀著人性的光輝。所以大火風(fēng)雨都沒(méi)讓大麥地失去生機(jī),她仍在生命的道路上緩緩地前行。
曹文軒的作品,總是描繪得如此美妙。對(duì)美好事物的細(xì)膩描寫總是如同溫暖和煦的陽(yáng)光,照亮人們的內(nèi)心。就算在描寫苦難中,也會(huì)使讀者感受到生命的美好與人性的光芒。我所讀到的《青銅葵花》,是兩個(gè)少年成長(zhǎng)過(guò)程中展現(xiàn)的純真品質(zhì)與風(fēng)度,是青銅一家人在求生路上呈現(xiàn)的不屈與堅(jiān)持的意志,是整個(gè)大麥地人在面對(duì)悲慘環(huán)境中表現(xiàn)的堅(jiān)韌品德。我所看到的《青銅葵花》更多的是美好。
“《青銅葵花》在享樂(lè)主義泛濫的今天無(wú)疑是另一種聲音。他進(jìn)行的是一種逆向的思考,他是對(duì)苦難和痛苦的詮釋,也是對(duì)苦難和痛苦的確定?!闭绮芪能幟枋?,苦難幾乎是不可避免的。當(dāng)然它是永恒的。它可能是自然災(zāi)害的突襲,不同時(shí)代血腥與野蠻的爆發(fā)。我們都明白,這個(gè)世界并不是只有歡笑與幸福,這條路上并不是只有鮮花相伴。我們幸福地存在于這個(gè)世界,也感受著不一樣的真實(shí)與殘酷。青銅雖然不會(huì)說(shuō)話,但他清楚地聽(tīng)到那些痛苦的聲音。但面對(duì)痛苦,他倔強(qiáng),他反抗。當(dāng)然,他聽(tīng)得見(jiàn)大自然美好的聲音。似乎沒(méi)有人知道他到底為什么而高興,只有他自己清楚。因?yàn)樗男氖歉蓛舻?,純潔得不染一絲污垢。
每個(gè)時(shí)代都是對(duì)這個(gè)時(shí)代人的歷練。相對(duì)于我們現(xiàn)在的生活,青銅葵花所在的社會(huì)環(huán)境更多的是對(duì)他們的肉體上的磨練,他們的精神生活是富足的;而處于信息時(shí)代的我們?cè)谏钪袇s也經(jīng)歷著精神上的各種壓力和磨難,我們是幸福的一代,也是不幸的一代。人生總有風(fēng)雨相伴,我們?cè)谏拈L(zhǎng)河中游走,奔跑,有時(shí)候也缺失了一些看似平淡卻是重要的東西。面對(duì)苦難,更多時(shí)候選擇逃避放棄?;厥讓ふ視r(shí)才意識(shí)到我們已經(jīng)失去了最開(kāi)始的那一份執(zhí)著,也在歲月里丟失了那份純真。《青銅葵花》要告訴我們的正是如此,或許更多。
青銅葵花讀書心得篇五
寒假里,我讀了《青銅葵花》這本書。這是當(dāng)代作家曹文軒創(chuàng)作的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō),其中“蘆花鞋”部分選在了我們四年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文書里。這本小說(shuō)主要講述了一個(gè)城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到一個(gè)叫大麥地的村莊生活,但爸爸不幸去世,后來(lái)被貧窮善良的青銅一家收養(yǎng)的故事。
這篇小說(shuō)不僅語(yǔ)言很美,而且故事也很感人。我最佩服的人物是青銅。青銅雖然不會(huì)說(shuō)話,但是他的所作所為讓我深受感動(dòng)。他對(duì)葵花這個(gè)妹妹特別好,帶她到小河里嬉戲,帶她去看茨菇,帶她去打野鴨,捉螢火蟲給她做花燈,還用冰錐給她做了一串冰項(xiàng)鏈……為了讓葵花上學(xué),青銅大雪天出去賣蘆花鞋。他不顧自己的腳冷不冷,把自己的蘆花鞋脫下來(lái)賣給了喜歡的人。當(dāng)那個(gè)人要多給青銅一些錢時(shí),青銅卻沒(méi)有要。青銅雖然年紀(jì)不大,卻是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良,有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h。
這本書中的人物命運(yùn)讓我牽腸掛肚,我印象最深的是本書最后一個(gè)章節(jié)“大草垛”里的情節(jié)。當(dāng)葵花要被帶離大麥地時(shí),青銅不舍得葵花走,葵花也不愿離開(kāi)青銅一家,所以他們就躲到大草垛里。但最終還是被發(fā)現(xiàn)了,葵花還是要離開(kāi)大麥地。當(dāng)葵花坐上船要離開(kāi)時(shí),本不會(huì)說(shuō)話的青銅張開(kāi)嘴巴,用盡平生力氣,大喊了一聲:“葵——花!”當(dāng)我讀到這里,不禁熱淚盈眶,心底被深深震撼了,這喊聲中包含著多少真摯的情感啊,充滿了多少不舍??!
讀完這本書,我思考了很多。以前我不知道自己的生活多么的幸福,總是抱怨這不好、抱怨那不行。媽媽讓我做家務(wù)時(shí),我總是很不情愿,覺(jué)得自己還是小孩子,不應(yīng)該做這些,就找各種理由拒絕?,F(xiàn)在想起來(lái)真是感到很慚愧啊,我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在幸福的生活,要像青銅那樣有責(zé)任有擔(dān)當(dāng),為媽媽多分擔(dān)一些家務(wù)。
我準(zhǔn)備將這本《青銅葵花》推薦給我的表弟趙江燚,希望他讀后也能受益匪淺,并且珍惜現(xiàn)在的生活,努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
青銅葵花讀書心得篇六
《青銅葵花》的作者曹文軒,是北京大學(xué)中文系教授,北京作家協(xié)會(huì)副主任,他的這本書被翻譯成七十種語(yǔ)言,還獲得了國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。
在這本書里我最喜歡的人物是青銅,因?yàn)橛幸淮味?,妹妹要表演,但是因沒(méi)有銀項(xiàng)鏈而傷心。青銅想他決不能讓葵花傷心,于是不顧寒冷,跑到村子外的山洞里為妹妹葵花拔了幾根冰凌,用蘆葦做成了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的銀項(xiàng)鏈,這銀項(xiàng)鏈飽含了青銅對(duì)妹妹獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)。雖然他不說(shuō)話,但一切盡在不言中。
還有一次,家里錢不夠,只能送一個(gè)孩子上學(xué)。雖然青銅很想上學(xué),但他堅(jiān)持把這一次能上學(xué)的機(jī)會(huì)給了妹妹葵花。多么好的一個(gè)哥哥呀,寧愿放棄自己的心愿也要成就妹妹的夢(mèng)想,這一刻我真羨慕葵花。
世上沒(méi)有不散的宴席,在青銅和葵花分別的那一天,青銅終于會(huì)說(shuō)話了,他不聽(tīng)地喊著:“葵花,葵花,葵花……”這一刻,我仿佛看到一個(gè)小男孩用生澀的發(fā)音呼喚著生命中最重要的人,每次我讀到這里都會(huì)熱淚盈眶。
這邊書將苦難寫到了深刻之處;寫的美是大美,將美寫到了極致;寫的'愛(ài)更是一種至愛(ài),將愛(ài)寫得充滿生機(jī)與情意。
我們應(yīng)該敢于正視痛苦,尊敬痛苦!只有在無(wú)邊的痛苦中,才能感受到愛(ài)的蔓延,才能感受到人世間更美的境界。當(dāng)荊棘插入鳥的胸膛,它開(kāi)始歌唱。我相信痛苦中的歌聲一定是最美最動(dòng)人的天籟!
青銅葵花讀書心得篇七
這個(gè)寒假,我閱讀了曹文軒的小說(shuō)《青銅葵花》,這本書的內(nèi)容真心打動(dòng)了我。
鄉(xiāng)村男孩青銅因?yàn)?歲的一場(chǎng)高燒,成了啞巴。一次機(jī)緣巧合,城市女孩葵花和青銅成立好朋友,他們倆的關(guān)系如同親兄妹一般。青銅雖然不能說(shuō)話,但是青銅無(wú)時(shí)無(wú)刻都在用他的行動(dòng)去關(guān)心葵花。為了讓葵花上學(xué),一直想上學(xué)的青銅放棄了;為了讓葵花寫作,青銅捉來(lái)了螢火蟲。但在十二歲那年,女孩葵花被命運(yùn)召回了城市,這對(duì)青銅來(lái)說(shuō)就是苦難。
作者在這本書中反復(fù)提到了痛苦。最讓我記憶深刻的,是大麥地遇到蝗蟲災(zāi)的那段。青銅一家在經(jīng)歷了蟲災(zāi)后,家里的最后一粒米也吃光了。但他們沒(méi)有一個(gè)人在災(zāi)難面前低頭,而是努力想要在田野間找到食物,度過(guò)難關(guān)。而我呢?總是坐享其成,等著父母幫我做飯,等著父母幫我收拾書包。我就像溫室里的花朵,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,十分嬌嫩。
每天晚上當(dāng)我完成功課時(shí),時(shí)間已經(jīng)很晚了。這是媽媽總是對(duì)我一揮手,說(shuō):“不早了,快去洗洗睡吧?!碑?dāng)我洗完澡回到房間,躺進(jìn)溫暖的被窩,桌上的臺(tái)燈依然亮著。我透過(guò)被子的縫隙望著媽媽,她似乎一點(diǎn)也不覺(jué)得累,幫我收拾書包,整理房間。每一個(gè)母親都是那么偉大,她們幾乎為我們分擔(dān)了所有的負(fù)擔(dān),但這也使我們的生活過(guò)于安逸。
只有讓我們經(jīng)歷多一點(diǎn)的苦難,才能讓我們知道生活的不易,才能讓我們獲得成功!
讀完曹文軒的長(zhǎng)篇小說(shuō)《青銅葵花》,讓我有許多的感觸。有喜悅的,也有傷感的;那種令人感動(dòng)的兄妹情誼,讓我印象深刻。
這是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩和城市女孩的故事,男孩叫青銅,女孩叫葵花。在大麥地,命運(yùn)的機(jī)緣讓青銅和葵花相遇。他們一起生活,一起長(zhǎng)大;一起經(jīng)歷無(wú)數(shù)困難,成為兄妹相稱的親人。但不幸的是,在12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。雖然葵花離開(kāi),但在青銅心里,葵花永遠(yuǎn)在他身邊,做他的妹妹。
雖然青銅是個(gè)啞巴,但他與葵花能夠彼此溝通,互相解。他們生活并不好,總是充滿曲折和艱辛,悲傷與痛苦。但他們能一起去面對(duì)這些,暴風(fēng)雨·蝗蟲災(zāi)······可唯一不能面對(duì)的就是分離。在青銅和葵花分離之后,青銅就每天呆在大草垛上,望著眼前的一大片田野。但在有一天,他卻看到田野上,葵花在向他奔去。他雖然是一個(gè)啞巴,但在這一刻,他卻奇跡般的喊出葵花的名字,并且往田野上狂奔。這是多么深厚的兄妹情誼,雖然葵花不是他的親妹妹,但青銅絕對(duì)不會(huì)忘記他和葵花一起生活的那段快樂(lè)時(shí)光。
雖然緣分以盡,但他們一起成長(zhǎng)的那段時(shí)光不會(huì)遺忘。還會(huì)互相信任,互相照顧,雖然分離兩地,但這種情誼卻永遠(yuǎn)不變。
《青銅葵花》是一篇長(zhǎng)篇小說(shuō),也是我第一次讀曹文軒的作品。和孩子一起讀完后,有很多的感悟,心中不免有種酸酸的感覺(jué)。
現(xiàn)在孩子的童年時(shí)代沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦。但作者能把葵花與青銅所遇到的苦難寫的淋漓盡致,他的用心良苦是讓如今在蜜罐里長(zhǎng)大的孩子們,懂得只有經(jīng)歷過(guò)痛苦,才能換來(lái)現(xiàn)在的幸福,才能更加珍惜現(xiàn)在擁有的快樂(lè)。
每個(gè)時(shí)代的人在若干年以后都會(huì)有每個(gè)時(shí)代的回憶,每個(gè)回憶都別有一番滋味。希望今天的孩子,用不著為自己的苦難大驚小怪,因?yàn)榭嚯y的回憶也是一種美,它會(huì)讓我們的呼吸都是甜蜜的。
“青銅”“葵花”是兩個(gè)苦難孩子的名字。青銅是一個(gè)啞巴男孩,他善良、堅(jiān)毅、聰敏、倔強(qiáng)。他第一次遇見(jiàn)城里來(lái)的女孩葵花,是葵花被嘎魚捉弄,獨(dú)自坐著小木船飄蕩在小河上的時(shí)候,是葵花最孤獨(dú),最無(wú)助的時(shí)候,也是《青銅葵花》純美故事開(kāi)始的時(shí)候。
我愛(ài)讀《青銅葵花》我體會(huì)著不太久遠(yuǎn)的年代里,深刻的苦難,品讀著字里行間蘊(yùn)含著的美,咀嚼著故事中充滿生機(jī)與情意的'愛(ài)。他鐫刻著青銅的深意,飽含著葵花的香味。它既使人深思,又叫人陶醉;既令人感動(dòng),又讓人精神振奮。
故事從葵花七歲時(shí)寫起,時(shí)間跨度是四年。四年的時(shí)間就像小河里的流水,日夜不停地向西流去。青銅和葵花這兩個(gè)苦難中的孩子,有著河水一樣的安靜;河水一樣的堅(jiān)強(qiáng);河水一樣的歡樂(lè)。在他們的記憶中,苦難是深刻的:火災(zāi)的一場(chǎng)高燒使青銅變成了啞巴;葵花的爸爸被瘋狂的旋風(fēng)卷入水中,再也沒(méi)有上來(lái);肆虐的洪水一夜之間摧毀了他們的家園;寄托著全家的希望的茨狐被鴨子全部糟蹋,可怕的蝗蟲徹底侵略大麥地的所有莊稼;漫長(zhǎng)的饑餓折磨著他們,奶奶生病了卻無(wú)錢醫(yī)治……這些苦難像一把把尖尖的錐子,無(wú)情的戳入青銅葵花幼小的心靈,又像一條條毒蛇吞噬著他們的天真和快樂(lè)。
雖然苦難無(wú)處不在,但他們一家人卻是快樂(lè)的。不管遇到什么困難,他們都會(huì)互相支撐,互相幫助。共同戰(zhàn)勝苦難,一家人溫馨快樂(lè)幸福地生活。他們之間包含著濃濃的愛(ài)。這種愛(ài)讓我常常感動(dòng)落淚。淚眼朦朧中,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、瘦弱的背影卻清晰地呈現(xiàn)在我眼前,這就是青銅。為了讓葵花上學(xué),他放棄了自己的上學(xué)夢(mèng);為了讓葵花不去別人家借燈寫作業(yè),他親手制作了10盞南瓜花燈;為了讓葵花照相,她在冰天雪地里賣掉了腳上的蘆花鞋;為了讓葵花表演更加精彩,他親手為葵花做了一條晶瑩美麗的冰項(xiàng)鏈;為了等葵花回來(lái),他每天提著紙燈籠等到天明……青銅不能言語(yǔ),但他將對(duì)葵花的愛(ài),化成黑夜的一盞明燈,照亮葵花;化作冬天的太陽(yáng),溫暖葵花;化作無(wú)形的力量支撐葵花。
如果你是一只鳥,就應(yīng)該享受在天空中獨(dú)自飛行使得孤獨(dú)之痛;如果你是一滴雨,就應(yīng)該享受從高空摔落之痛;如果你是一朵向日葵,就應(yīng)該享受在太陽(yáng)的焦灼的車輪下,也應(yīng)該美麗綻放。
每個(gè)人都有童年,并且每個(gè)人的童年都是不同的,但是,《青銅葵花》這本書中寫的童年,有苦、有淚,但更有美、有愛(ài)!
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩是個(gè)啞巴,叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長(zhǎng)大……他們的童年發(fā)生了許多故事,讀著讀著,你會(huì)深深地被吸引、被感動(dòng),而后會(huì)感慨萬(wàn)千!
其中,有個(gè)小故事十分感人。青銅家不富裕,可是爸爸媽媽想讓青銅和葵花同時(shí)上學(xué),但他們錢只夠供一個(gè)孩子上學(xué)。葵花知道后毫不猶豫地說(shuō):“讓哥哥先上學(xué),我明年再上學(xué)?!鼻嚆~堅(jiān)決地說(shuō):“讓妹妹上學(xué),我不用上學(xué)。”最后,一家人決定讓葵花上學(xué)。
日子一天天過(guò)去了,天氣越來(lái)越寒冷了。一天爸爸媽媽心疼地對(duì)青銅說(shuō):“青銅啊,天氣太冷了,就別去賣鞋了,剩下的一雙留給你,其它的等天氣暖了再去賣嗎?”葵花也大聲對(duì)青銅說(shuō):“哥,今天別去買鞋了?!鼻嚆~卻堅(jiān)持著去賣鞋。天氣太冷了,沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買鞋。有一個(gè)人走來(lái)說(shuō):“小啞巴,趕緊回去,今天是不會(huì)有生意的?!钡麍?jiān)持著,最后有人把剩下的鞋都買走了。
他的堅(jiān)持,終有成果。說(shuō)明了他對(duì)一家人的愛(ài),尤其對(duì)葵花的疼愛(ài)。像蘆花鞋、金茅草、冰項(xiàng)鏈,這些小故事,都深深地表達(dá)了青銅對(duì)葵花的疼愛(ài),這令我十分感動(dòng)。青銅把葵花當(dāng)做親妹妹一樣看待,照顧她、呵護(hù)她、疼她、愛(ài)她。當(dāng)然,葵花也是一個(gè)好妹妹,葵花上學(xué)了也教哥哥學(xué)字、練字,葵花對(duì)自己的哥哥青銅也十分好。
讀《青銅葵花》這本書,讓我深刻地體會(huì)到他們的童年有苦、有淚,但更讓我深深感動(dòng)的是那美好的愛(ài)——雖然青銅和葵花不是親兄妹,但卻勝似親人!
在我眼里,童年是多姿多彩的,它充滿了我的歡聲笑語(yǔ),充滿了父母對(duì)我的愛(ài)。但讀了小作者的文章,卻讓我體會(huì)到了不一樣的童年,文章用青銅葵花這個(gè)故事的讀后感告訴我們童年有苦澀、有淚水,但最令人感動(dòng)的是愛(ài),青銅和葵花這對(duì)不是兄妹勝似兄妹的親情帶給我震憾。這樣的童年也是別有一番滋味的!
有這么一本書,讓我讀著讀著便進(jìn)入了書中的世界;讀著讀著便流下了感動(dòng)的淚水。它的名字叫《青銅葵花》。
青銅和葵花,他們不是兄妹,卻勝似兄妹。青銅為了讓妹妹看馬戲,默默地扛了她一晚上;為了讓葵花能更漂亮,青銅用下午的工夫做成了一條冰項(xiàng)鏈;為了讓青銅也能讀書、寫字,不被人瞧不起,葵花在學(xué)習(xí)之余,還教青銅寫字……這樣的故事太多了,在青銅家,這就是家常便飯。
最讓我感慨萬(wàn)分的是葵花獨(dú)自出去撿銀杏的故事。雖然葵花賺的錢對(duì)于奶奶治病所需開(kāi)支只是杯水車薪,但這畢竟是葵花的心意啊!她或許和我們一樣大,或許比我們小,她已經(jīng)可以自己照顧自己了。閱讀這本書的時(shí)候,我正一邊享受著空調(diào)送來(lái)的習(xí)習(xí)涼風(fēng),一邊品嘗著美味的薯片和餅干,回想起來(lái)真是不好意思。我們現(xiàn)在的生活,真是比他們好上了幾十倍,個(gè)個(gè)都是“小皇帝”、“小公主”,成天嬌生慣養(yǎng),遇到麻煩就不知所措了。
或許是因?yàn)榭嚯y吧。它把青銅、葵花磨練得成熟、理智,懂得為別人奉獻(xiàn)。
一次,媽媽帶我去影劇院看戲。散場(chǎng)后我看見(jiàn)了幾個(gè)穿著卡通形象衣服的人,便興沖沖地跑過(guò)去,跟隨他們走到了劇院外。不知不覺(jué)我東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),到了一片幽靜的小樹林里??墒?,平時(shí)一直跟在我身后的媽媽去哪兒了?我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),坐下來(lái)大哭起來(lái)。可是想想,坐在這里哭也不是辦法,于是我按照記憶中的路線走回了街道??粗R路上的人來(lái)人往、車水馬龍,哪兒有媽媽的身影!這時(shí),我想起學(xué)校里老師教的方法:打電話。我東張西望,嗯,那邊有一對(duì)看起來(lái)很善良和藹的中年夫婦,我下定決心,走上前去,小心翼翼緊張地問(wèn)“我和父母、走、走散了,可、可以借一下電話嗎?”這對(duì)夫婦一愣,停下了腳步,顯然是有些詫異,不過(guò)還是爽快地答應(yīng)了。通過(guò)他們的幫助,我成功回到了媽媽身邊。從此以后,我在公共場(chǎng)合和人多的地方,就再也沒(méi)有亂走過(guò),為人處事也更成熟了。
考級(jí)失敗了,沒(méi)關(guān)系,有了參考勤加練習(xí),下一次一定能考過(guò);比賽輸了,沒(méi)關(guān)系,有了經(jīng)驗(yàn)下一次一定能脫穎而出;被人錯(cuò)怪了,沒(méi)關(guān)系,我可以做得更好!這樣的例子還有很多,這些事情讓我們成長(zhǎng),所以有一句名言“苦難是人生的財(cái)富”,這句話一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。我們要正視痛苦,面對(duì)它,打敗它,像青銅一家一樣,把它當(dāng)作自己的老師。
我非常喜歡讀曹文軒的《青銅葵花》這本書,因?yàn)檫@本書寫了青銅葵花一家人過(guò)著苦中作樂(lè)的生活,即便青銅一家在生活中遇到了重重磨難,但是他們從來(lái)不抱怨,不放棄,一直向往著美好的生活,并為之努力奮斗著。他們一家就像石頭縫里的小草一樣頑強(qiáng)拼搏,努力向上的生活著,他們的精神令人敬佩感動(dòng)。
和青銅葵花相比,我們現(xiàn)在的生活是不是很幸福呢?那是當(dāng)然,我們的生活是如此美好:一天不愁吃不愁穿,上學(xué)有人送,放學(xué)有人接。不僅這樣,我們的學(xué)習(xí)用品也都是嶄新富足的,能夠坐在寬敞明亮的教室里讀書,我們是多么的幸福啊!我們應(yīng)該好好珍惜這種幸福生活。
再想想大山里的留守兒童,他們的生活是多么艱苦啊!他們一年到頭都很少能見(jiàn)到爸爸媽媽,上學(xué)時(shí)要翻山越嶺,放學(xué)后還要自己做飯,還要照看爺爺奶奶弟弟妹妹。但他們沒(méi)有被眼前的困難嚇倒,而是積極的面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。他們也有自己的夢(mèng)想,并且為了夢(mèng)想而努力向前。
同學(xué)們,我們現(xiàn)在的生活條件好了,不用再受書中青銅和葵花所受的那些苦,不用擔(dān)心沒(méi)房子住,不用擔(dān)心沒(méi)有糧食吃,更不用為上學(xué)的費(fèi)用發(fā)愁;我們也不用像大山中的兒童為了上學(xué)跋山涉水,長(zhǎng)期和家人分隔兩地。與他們相比,我們是多么的幸運(yùn)和幸福啊!希望同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的幸福生活,就算學(xué)習(xí)和生活中遇到再多的困難,我們也要記得,向幸福生活的方向努力奔跑。
青銅葵花讀書心得篇八
她,一個(gè)天真單純而又乖巧懂事的女孩——葵花。
他,一個(gè)雖不會(huì)說(shuō)話但勤勞善良的男孩——青銅。
一種特殊的機(jī)緣讓他們成了朋友,成了兄妹,而他們之間那沒(méi)有血緣又勝過(guò)血緣的濃濃親情經(jīng)常讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。
葵花三歲喪母,七歲是的一場(chǎng)意外又讓她失去了相依為命的父親,成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒??ǖ拿\(yùn)真是坎坷痛苦??!
青銅五歲時(shí)在一場(chǎng)高燒之后失去了語(yǔ)言交流能力,成了一個(gè)啞巴,唯一與他朝夕相伴的只有一頭牛。由于家境貧寒,青銅不僅要辛勤勞動(dòng),還會(huì)受到別人的嘲笑歧視。青銅的生活是寂寞痛苦的。
痛苦的葵花,寂寞的青銅,在貧窮的家庭里在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里,和家人齊心協(xié)力,艱難、困苦而又溫馨快樂(lè)地生活著。
貧困的生活給青銅葵花一家?guī)?lái)了許多的苦難,讓他們歷經(jīng)艱辛痛苦,但他們一家人樂(lè)觀的面對(duì)種。種困難,相互關(guān)心、相互扶持、相互體貼,用愛(ài)創(chuàng)造了一份人間的美麗!這份痛苦的美麗濕潤(rùn)了我的眼睛,震撼了我的心靈。愛(ài)是美麗的,愛(ài)是幸福的!
面對(duì)困難要自己想辦法克服,我們應(yīng)該敢于正視痛苦,尊敬痛苦,歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人,便是既不愛(ài)歡樂(lè),亦不愛(ài)痛苦的人,凡是能懂得歡樂(lè)與痛苦,才能懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜!我們現(xiàn)在擁有很多,我們要好好學(xué)習(xí),每天都要激勵(lì)自己刻苦努力!
青銅葵花讀書心得篇九
《青銅葵花》在享樂(lè)主義泛濫的今天,無(wú)疑表達(dá)的是另一種聲音。它書寫的是一種逆向的思考,它在對(duì)苦難和痛苦確定的同時(shí),也對(duì)苦難和痛苦有了更深層次的詮釋。
一年級(jí)的時(shí)候媽媽已經(jīng)開(kāi)始讀這本書給我聽(tīng),隨著年齡的增長(zhǎng),我自己也看了不下數(shù)遍。每一次讀完,都會(huì)有新的感想。這本書主要講述了孤兒葵花被啞巴青銅家收養(yǎng)一起生活中發(fā)生的點(diǎn)滴故事。青銅的家庭并不富裕,可以說(shuō)是非常拮據(jù),再收養(yǎng)一個(gè)孤兒,生活的艱難可想而知,他們甚至供不起青銅葵花同時(shí)進(jìn)學(xué)校念書。兩個(gè)孩子是不幸的,加在一起,似乎是更大的不幸。不幸就是苦難,苦難就是不幸,那個(gè)年代有太多這樣的不幸,然而這也是大自然和人生真實(shí)的寫照。
青銅雖然不能說(shuō)話,但他的內(nèi)心世界卻有著豐富的聲音,他的心靈是健康溫暖的,充滿著希望和活力。
葵花雖然弱小、孤獨(dú),但她的聰慧、懂事成熟彌補(bǔ)了這些缺憾??嚯y使人早熟,但我們不會(huì)永遠(yuǎn)獨(dú)自面對(duì)生活的苦難。青銅葵花一家人在努力的生活中與命運(yùn)抗?fàn)帲诳範(fàn)幹袑⒄媲橐唤z絲的融入血脈,變得越來(lái)越強(qiáng)大。在那個(gè)人情淡薄的世界上,青銅和葵花演繹了最原始的溫情。
雖然苦難,但是堅(jiān)強(qiáng);雖然不幸,但是互相關(guān)愛(ài);雖然無(wú)法擺脫宿命,但是仍然樂(lè)觀向上。而現(xiàn)在的我們,從不知道物質(zhì)匱乏是什么感受,也從未體驗(yàn)過(guò)真正的苦難,自然也不會(huì)有強(qiáng)大的心理承受能力。
如今,我們陷入了今朝有酒今朝醉的享樂(lè)主義中。
這種享樂(lè)主義,是我們?cè)诿鎸?duì)痛苦、困難時(shí)的怯懦表現(xiàn),是一種對(duì)生命缺乏勇往直前的逃避之舉。
沒(méi)錯(cuò),追求快樂(lè)是無(wú)罪的,但這只是錯(cuò)誤的享樂(lè)主義,而不是正確的樂(lè)觀主義,樂(lè)觀主義是一種深刻認(rèn)識(shí)到苦難之后無(wú)所畏懼的表現(xiàn),那才是一種真正的、有力量的快樂(lè)。
羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊重痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹,而且都是圣者。她們鍛煉人類開(kāi)展偉大的心魂。她們是力,是生,是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人,便是既不愛(ài)歡樂(lè),亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的,方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。
痛苦是美麗的,它讓經(jīng)歷過(guò)它的人變得強(qiáng)大,品嘗到真正的快樂(lè)。
青銅葵花讀書心得篇十
這本書就是用文中的兩個(gè)主人翁的名字而命名:《青銅葵花》。剛拿到這本書時(shí),我有點(diǎn)納悶:“青銅葵花??這是什么東西??!比欢?dāng)我仔細(xì)品讀那一行行優(yōu)美的文字時(shí),我才知道,那不止是以本書,也是對(duì)生命的一種詮釋。
《青銅葵花》在享樂(lè)主義的今天,無(wú)疑是另一種的語(yǔ)言,它是一種逆向的思維,是一種對(duì)苦難和痛苦的概括,同時(shí)在這苦難與痛苦中我們也看到了貧苦人家那種無(wú)暇的真情。
文中的葵花來(lái)自城市,他與父親來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的小山村,在這里葵花感受到了與城市截然相反的美麗與安寧,同時(shí)也遇上了如哥哥般存在不會(huì)說(shuō)話的青銅。
因一次偶然的事故葵花的爸爸不幸遇難,舉目無(wú)親的葵花被決定寄養(yǎng)在大麥地,在兩個(gè)家庭的選擇中,葵花決然的選擇了貧苦的青銅家,如同天生的親人般生活在一起。
在他們一同生活的5年中,他們經(jīng)受了重重的的挑戰(zhàn),住房被大水沖垮,借錢蓋房,編蘆花鞋還債,蝗蟲來(lái)襲,奶奶去世??每一次都如同致命的一擊,刺在這個(gè)經(jīng)受不起打擊的家庭身上,但他們卻一次次的挺了過(guò)來(lái)。
然而,我們不能因此放棄。
我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,面對(duì)痛苦,戰(zhàn)勝痛苦,這樣的我們才能懂得青銅葵花們的堅(jiān)持,才能懂得人生的價(jià)值和人生的甜蜜。
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