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小王子讀書(shū)心得小王子讀書(shū)心得篇一
童年就像夜空里潔白的月光,充滿神秘的想象。
童年就像春雨中搖擺的百合花,純真,潔白沒(méi)有一絲污濁。
童年就像晨曦中的露珠,晶瑩剔透,短暫在陽(yáng)光里,消散在天地間。
隨著時(shí)間的光漸漸的將童年的露珠蒸發(fā)開(kāi)去,我們那顆純真的心就也隨之漸漸的消散了。每當(dāng)我們置身于孩子們當(dāng)中,感受著他們簡(jiǎn)單的快樂(lè)可是自己卻怎們也參與不進(jìn)去,那種無(wú)形的隔膜,總會(huì)讓我們心生感慨。
很多時(shí)候我們嘴上說(shuō)著孩子們太天真,太不懂事,可是往往我們卻很向往。無(wú)論是在街上還是在什么地方,看到孩子們嬉笑打鬧,都會(huì)不由自主的駐足觀賞。憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,對(duì)比著成長(zhǎng)之后的煩惱和偽裝。
《小王子》是一個(gè)童話,但不是一個(gè)普通意義上的通話。它充滿了對(duì)人類生活狀態(tài)的思考,是一個(gè)所謂“哲理通話”。但它沒(méi)有講任何大道理。他甚至沒(méi)有“娓娓道來(lái)”地講任何道理。他與說(shuō)教無(wú)關(guān)。一切蘊(yùn)藏在這個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的故事里,蘊(yùn)藏在星星,沙漠和清泉里,蘊(yùn)藏在小王子銀鈴般的笑聲里。它就像真理本身那么樸素動(dòng)人。通過(guò)這個(gè)童話,圣??颂K佩里帶著我們感受生活的美好,接觸生活的本質(zhì),而不是像小王子看到的那些“大人”,為權(quán)勢(shì),虛榮,職務(wù),學(xué)問(wèn)之類表面的東西忙忙碌碌。那個(gè)自以為很有權(quán)威,其實(shí)卻成了對(duì)權(quán)威的追求的犧牲品的國(guó)王;那個(gè)要求別人向他不斷脫帽和鼓掌的自負(fù)人;那個(gè)為喝酒感到慚愧,為忘記慚愧而拼命喝酒的家伙;熱衷于統(tǒng)計(jì)星星數(shù)目的商人;自己從不出門(mén)的地理學(xué)家;拘泥于職責(zé)的勞累的點(diǎn)燈人--------他們都是個(gè)共同的特點(diǎn),就是把真正美好的東西忽略掉了。是啊,我們的成長(zhǎng)真的都是正確的嗎?為什么我們不知不覺(jué)中已經(jīng)不再能認(rèn)清自己了呢?看了《小王子》中的每個(gè)小國(guó)家的那些人,其實(shí)就是我們大人的縮影,我們漸漸的遠(yuǎn)離人群,不再有那份原有的真誠(chéng),對(duì)于任何人任何事都要加上一層利益關(guān)系。我們很少會(huì)有這樣的瞬間了吧“有個(gè)朋友真好,哪怕命在旦夕?!薄澳銈冮L(zhǎng)的很美,但你的感情世界一片空白。沒(méi)有人為你們而死”這就是很多“大人”的狀態(tài)。而孩子們會(huì)很真誠(chéng)的“不錯(cuò),行人會(huì)認(rèn)為我的玫瑰與你們沒(méi)有兩樣,但只有她比你們重要,因?yàn)槲医o她澆水,我給她蓋上花罩,我給她豎起屏風(fēng),給她避風(fēng)擋雨,我傾聽(tīng)他的抱怨,或她的吹噓,有時(shí)也看著她默默無(wú)語(yǔ)的樣子,因?yàn)樗俏业拿倒??!焙⒆觽儠?huì)對(duì)自己的東西無(wú)私的付出,那份善良讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光下,使之揮發(fā)殆盡。
“一個(gè)人愁悶的時(shí)候,都愛(ài)看西下的夕陽(yáng)?!蹦鞘且环菰鯓拥膶?kù)o和安詳,還記得我們有多久沒(méi)有看過(guò)夕陽(yáng)了嗎,是因?yàn)槲覀儚牟怀類瀱幔窟€是因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光呢?西下的夕陽(yáng)雖然是下沉,但是他預(yù)示的是更加光明的明天??墒俏覀兛偸窃谧非?,追求從不忍心留一點(diǎn)時(shí)間給自己放下包袱欣賞沿路的風(fēng)景,哪怕是在可以休息的黃昏。而我們到底追求到什么了呢?身心的疲憊,夢(mèng)想的破滅,信仰的流失?忙碌的人們啊,請(qǐng)稍稍停留,看看周?chē)拇壕跋幕ǎ欢〞?huì)有意想不到的啟發(fā)。無(wú)論你是成功還是失敗都請(qǐng)你不要將自己的心包裹在你追求的牢籠中?!拔以詾槲覔碛幸欢洫?dú)一無(wú)二的花,我以為我很富足,原來(lái)她只是一朵極其平常的花。”我們的追求很多時(shí)候蒙蔽了我們的雙眼,讓我們把世界變小了,把自己的空間變小了,隨時(shí)到自然中走走吧,“一山放過(guò)一山攔”的道理告訴我們的除了困難是一個(gè)接一個(gè)的之外,還告訴我們要看看“山”,看看一山又一山。
《小王子》說(shuō):“星星的美麗,因?yàn)槔锩嬗幸欢淇床灰?jiàn)的花。沙漠的美麗,因?yàn)樯衬哪程庪[藏著一口井?!币苍S我們可以把這句話簡(jiǎn)單的理解為:“使生活如此美麗的,是我們藏起來(lái)的真誠(chéng)和童心”。
童年不再了,可是那顆純真的心,別把它埋葬--------
小王子讀書(shū)心得小王子讀書(shū)心得篇二
我偶然在廣闊的撒哈拉沙漠中發(fā)現(xiàn)了小王子,并認(rèn)識(shí)了他。和小王子交朋友一年后,小王子離開(kāi)了我。在這個(gè)紀(jì)念日里,我們之間發(fā)生了很多事情,這讓我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記對(duì)方。
小王子讓我?guī)退?huà)一只羊,但我很少畫(huà),所以我給小王子畫(huà)了一條蟒蛇的畫(huà),但我不想給他看那是一條蟒蛇,要求重畫(huà)。可見(jiàn)小王子是作者的知音。最后我畫(huà)了一個(gè)木箱,說(shuō)你要的羊在里面。小王子高興地接受了這張照片。小王子是如此的天真可愛(ài)。
當(dāng)小王子遇到一座山時(shí),他向山問(wèn)好,但山總是重復(fù)他的話,所以他討厭山。小王子是如此的天真可愛(ài)。
看完《小王子》,發(fā)現(xiàn)我們的童心正在逐漸消失,比我稍大一點(diǎn)的孩子可能已經(jīng)看不到木箱里的羊了。我們很大程度上失去了孩子的純真和善良,很大程度上被大人的“騙人世界”征服。我們?cè)僖膊荒芟裥⊥踝右粯玉雎?tīng)山谷的回聲。
現(xiàn)在,趁我們的童心還沒(méi)有完全消散,好好珍惜那一點(diǎn)點(diǎn)童心吧。長(zhǎng)大后,你會(huì)因?yàn)橥暧洃浀娜笔Фy過(guò)。趕緊把那些有趣的童年故事收集起來(lái),融合成五彩繽紛的童心吧!
小王子讀書(shū)心得小王子讀書(shū)心得篇三
我讀了《小王子》。第一遍時(shí),覺(jué)得無(wú)味,而今天我讀了第二遍,特別是讀到寫(xiě)小王子和狐貍的那一段時(shí),覺(jué)得整個(gè)心靈都被洗刷了。
狐貍想讓小王子馴化它,只因?yàn)檫@樣做獵人就不能再傷害它了嗎?
我想不是,細(xì)讀就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一段文字完全解釋了這個(gè)問(wèn)題:但如果你馴化了我,那我們就會(huì)彼此需要。所以我認(rèn)為狐貍想讓小王子馴化它不光是因?yàn)檫@樣做獵人就不能再傷害它了,而重要的一點(diǎn)是它想和小王子做彼此需要的人,他們會(huì)成為朋友,產(chǎn)生感情。
聯(lián)系生活想想,身邊的事物也有被我馴化的啊,比如一個(gè)玩具狗,開(kāi)始買(mǎi)的時(shí)候覺(jué)得買(mǎi)不買(mǎi)無(wú)所謂,買(mǎi)下之后覺(jué)得還不錯(cuò),玩了一段時(shí)間后就覺(jué)得非常珍惜,直到現(xiàn)在,它還擺在我房間最顯眼的位置。
所謂“馴化”就是付出時(shí)間和某人某物培養(yǎng)感情的過(guò)程,這種過(guò)程有很多種形態(tài),但最后達(dá)成的效果都是統(tǒng)一的:使得對(duì)方和自己互為精神上的支撐和依賴。在最危難時(shí),擔(dān)心。在最絕望時(shí),支撐。在最快樂(lè)時(shí),分享。在最悲傷時(shí),訴說(shuō)。
馴化,真是一種奇妙的力量,當(dāng)你需要什么,它就化為什么。
小王子讀書(shū)心得小王子讀書(shū)心得篇四
這本書(shū)最先是一個(gè)好朋友介紹給我看的,而后又偶然看到了歌劇版,認(rèn)真的讀完,被作品中濃重而又隱忍的悲傷所深深吸引,為小王子純潔而執(zhí)著的愛(ài)而感動(dòng),為小王子那攝人心魄的憂傷而心悸,也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。
正想作者在前言中所說(shuō)的,他把這本書(shū)獻(xiàn)給一個(gè)大人,獻(xiàn)給小時(shí)候的好朋友——里昂·韋德,“所有的大人都曾經(jīng)是小孩子,雖然,只有少數(shù)的人記得”,它是成人的童話。但它似乎又不能夠被稱之為童話,童話里的主人公就像白雪公主和灰姑娘一樣,最后過(guò)著幸福美滿的生活,而憂傷的小王子卻在懂得了愛(ài)的真諦后死在沙漠里,也可以認(rèn)為他回到了等待著他的玫瑰身邊,但是那只已經(jīng)被他馴養(yǎng)的狐貍只能忍著淚道別,一人獨(dú)自傷心。
當(dāng)我懂得“馴服”這個(gè)詞后,我認(rèn)為我以后都不會(huì)再去計(jì)較生命遺忘和將來(lái)的得失——無(wú)論是愛(ài)情還是友誼,可能總是在失去,可是誰(shuí)不曾經(jīng)已經(jīng)以及將失去什么呢,從童年美麗的發(fā)卡到最終了時(shí)我們的生命。
“馴服”,真不知道這只狐貍從哪里學(xué)來(lái)的。
現(xiàn)在又教會(huì)我。
于是,在我的生命中,從此多了一種靠著“馴服”建立起來(lái)的關(guān)系——可能是友誼,也可能是愛(ài)情。但無(wú)論如何,我在去追求的時(shí)候,會(huì)有這樣的心態(tài),我相信到最后,至少,我還能有麥子的顏色。
生命會(huì)被這樣的時(shí)刻鼓蕩著····
摘抄片段:
“你的星球很美麗啊?!鄙哒f(shuō),“是什么原因才讓你來(lái)到了這里呢?”
“我和一朵花鬧別扭了?!毙⊥踝诱f(shuō)。
“啊!”蛇說(shuō),然后兩個(gè)人都沉默了。
“人都在哪里?”小王子終于又說(shuō),“在沙漠中有點(diǎn)孤獨(dú)······”
“有人在的地方,也一樣孤獨(dú)?!鄙哒f(shuō)。
······
“再見(jiàn)了?!毙⊥踝诱f(shuō)道。
小王子讀書(shū)心得小王子讀書(shū)心得篇五
——讀《小王子》有感童話,一個(gè)看似幼稚、膚淺的東西。但是,在讀了《小王子》以后,你才會(huì)體會(huì)到童話,其實(shí)不管年紀(jì)多大,都需要它。童話,會(huì)伴我們一生,讓我們的心靈永遠(yuǎn)像孩子般的純真。
《小王子》這部童話,最令人印象深刻的是它的誕生并不是讓小孩子用來(lái)得到一時(shí)娛樂(lè)的,這是一部寫(xiě)給成人的兒童書(shū)籍,這也使得它的存在更有意義、價(jià)值。這本給成人看的兒童書(shū)籍包含著非凡的象征意義,這種意義看上去簡(jiǎn)潔易懂,卻又時(shí)時(shí)發(fā)人深省,因此它又格外的美。
小王子是一個(gè)憂郁的小人兒,他來(lái)自一個(gè)很小很小的星球,他很容易憂傷,多愁善感。一次和作者在撒哈拉沙漠中相遇,于是發(fā)生了很多感人的故事。這些故事,樸實(shí)無(wú)華,沒(méi)有離奇的情節(jié),但是里面包含著耐人尋味的哲理。
雞毛綠豆的小事而爭(zhēng)風(fēng)吃醋,也會(huì)為了不起眼的名利而勾心斗角。沒(méi)有人永遠(yuǎn)停留在童年,可是我們可以永遠(yuǎn)保持一份純真的童心。
在成人的世界里,又有誰(shuí)還相信童話呢?小時(shí)候,我們?cè)?jīng)為了一只迷路的小貓而憂傷,我們?yōu)榱艘欢浠▋旱木`放而無(wú)限喜悅,我們也同樣會(huì)為了一只美麗別致的蝴蝶而雀躍不已。它提醒我們那些最簡(jiǎn)單的快樂(lè)和最純樸的情感,告訴我們快樂(lè)的來(lái)源有時(shí)只是一朵小花兒,或者,只是一滴晶亮透明的水滴。最重要最本質(zhì)的東西,恰恰不是我們能用金錢(qián)在商店里輕易獲得的。
這篇文章有太多的想象空間,也有太多發(fā)人深省的道理。也許,我并沒(méi)有讀懂,也許是我年齡太小讀不懂。但我并不遺憾,因?yàn)槲疑钌畹谋恍⊥踝拥募冋嫠鸷?,我明白了不管你?歲,19歲還是90歲,我們都應(yīng)該保持一顆童心,保持最初的美好。
小王子讀書(shū)心得小王子讀書(shū)心得篇六
朋友們,你們可否聽(tīng)說(shuō)過(guò)一本童話書(shū)——小王子。這本書(shū)可以說(shuō)是天才之作,下面就讓我們一起認(rèn)識(shí)它吧。
想要讀懂一本書(shū),就要先了解它的作者——安東尼·圣??颂K佩里。他由1900年6月29日出生,是法國(guó)最早的一代飛行員之一。如今,他被印在50法郎的錢(qián)幣上,頗有名氣。他的巨著——小王子是20世紀(jì)流傳度最廣的一篇童話。
小王子以一位飛行員為故事敘述者,以來(lái)自b612號(hào)星球的小王子為主人公,當(dāng)我看見(jiàn)封面第一句話——誰(shuí)是你的小王子?你又是誰(shuí)的小王子?這是一個(gè)童話,卻不僅僅是一個(gè)童話時(shí),我就知道這不是一本平凡的書(shū)。
翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)紙張,滿足欲成倍增長(zhǎng)。我知道了這本小王子為什么是天才之作了,它里面的每一個(gè)細(xì)節(jié)都具有真實(shí)的情感,在里面溶開(kāi),細(xì)膩、溫柔……是不是等不及了?別急,我現(xiàn)在就給你講。
小王子發(fā)現(xiàn)這株玫瑰后細(xì)心照料,他天天陪她說(shuō)話,澆水、除蟲(chóng)??蛇^(guò)了好久,小王子利用一群候鳥(niǎo)遷徙的機(jī)會(huì)來(lái)離開(kāi)他的星球,他決定去訪問(wèn)??墒窃谇傲鶄€(gè)星球:325號(hào)星球;326號(hào)星球;327號(hào)星球;328號(hào)星球;329號(hào)星球;330號(hào)星球,都沒(méi)有什么能干的事情,直到第七個(gè)星球地球,他在那里找到了一個(gè)新朋友,一只狐貍,他原想靠近那是狐貍,可是狐貍說(shuō):“我還沒(méi)有經(jīng)過(guò)馴化呢。經(jīng)過(guò)馴化后,本來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)用也沒(méi)有的麥子會(huì)讓我掃興,但是你金色的頭發(fā)會(huì)讓我感覺(jué)到十分美妙,麥子黃澄澄地會(huì)讓我聯(lián)想到你,而且我甚至?xí)矚g上風(fēng)吹麥浪的沙沙聲?!庇谑切⊥踝玉Z化了狐貍。當(dāng)小王子離開(kāi)狐貍后,他遇見(jiàn)了一條毒蛇,很不幸他被毒蛇給咬傷了,最后倒在了這片巨大的撒哈拉沙漠上。
有人說(shuō)小王子的結(jié)局是悲哀的,我看不然,因?yàn)檐|殼才是最沉重的,也許脫去了軀殼的靈魂會(huì)回去b612號(hào)小星球,去看看他的玫瑰,已經(jīng)長(zhǎng)成什么樣子。
站起來(lái),抬頭望著天空,心里不知是什么原因?有一種異樣的感覺(jué),我正思索著,突然明白了。
原來(lái),這就是愛(ài)。心里有著希望和溫存,有著感動(dòng)與責(zé)任。
小王子讀書(shū)心得小王子讀書(shū)心得篇七
《小王子》這本書(shū)來(lái)自學(xué)校的圖書(shū)館,是陸老師推薦給我們看的,一般陸老師推薦的書(shū)都是對(duì)我們的成長(zhǎng)非常有幫助的,例如《假如給我三天光明》、《居里夫人》、《綠山墻的安妮》……這些書(shū)都給了我們很大的啟蒙,所以一拿到《小王子》,我就迫不及待的翻了幾頁(yè)。
放學(xué)回到家后終于可以開(kāi)始閱讀《小王子》了,于是我便開(kāi)始了《小王子》的閱讀之旅。
這可以算上是一本游記吧!因?yàn)樗鼘?xiě)了小王子的太陽(yáng)系之旅:“我”是一個(gè)飛行員,再一次航行中由于飛機(jī)故障迫降在撒哈拉大沙漠,就在“我”正在修飛機(jī)的時(shí)候,小王子出現(xiàn)在了“我”的面前,他要我?guī)退?huà)一只羊,于是“我”就幫他畫(huà)了一只呆在盒子里的羊,由此“我“和小王子成為了朋友。原來(lái)小王子是外星人,在太陽(yáng)系中有很多的小行星,小王子就居住在其中的一顆行星中,由于那和星星很小,所以小王子每天都要打掃它,還要巡邏,避免他的行星上有猴面包樹(shù)枝,因?yàn)楹锩姘菍?shí)在是太大了,會(huì)將他的星球壓垮的。在小王子的星球上還有一朵玫瑰、兩座活火山和一座死火山,這就是小王子的全部,小王子每天都會(huì)打掃它們。
在生活中,有時(shí),我們不能太講究實(shí)際,幻想也會(huì)讓人感到身心愉悅,有了前進(jìn)的目標(biāo)。有時(shí),我們不能太遵守教條,打破成規(guī)也許會(huì)得到意想不到的收獲。我們要像那個(gè)飛行員以及小王子一樣,珍惜現(xiàn)有的友誼。我們更要學(xué)習(xí)小王子的精神,勇于承擔(dān)責(zé)任,勇于探索未知人生,獲得啟迪。
小王子讀書(shū)心得小王子讀書(shū)心得篇八
世界上沒(méi)有人能理解“我”,因?yàn)槌赡耆嗽缇屯俗约菏呛⒆印?/p>
《小王子》這本書(shū)一直在試圖告訴我們一件事:人長(zhǎng)大了,就再也無(wú)法理解孩子的世界了。此外,我們沒(méi)有意識(shí)到兒童正在以另一種方式看待世界。
尊重孩子的想象力和創(chuàng)造力,鼓勵(lì)他們做對(duì)自己感興趣的事情,充分發(fā)揮自己的才能。就像上面提到的《小王子》中的“我”,其實(shí)主角“我”是一個(gè)極具個(gè)性和創(chuàng)造力的繪畫(huà)天才,但是“六歲的時(shí)候,大人讓我在繪畫(huà)生涯中失去了勇氣,除了我畫(huà)了一條開(kāi)腹閉腹的巨蟒?!闭且?yàn)椤俺赡耆恕笔浪椎莫M隘眼光和自以為是的判斷,主人公對(duì)繪畫(huà)的熱情受到打擊,天賦受到壓制,最終成為一個(gè)不會(huì)畫(huà)畫(huà)的人。
引導(dǎo)孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)生活。雖然學(xué)習(xí)很重要,但學(xué)習(xí)只是生活的一部分。如果我們帶他們?nèi)タ春I貝殼,他們可以一整天不回家地瘋狂玩耍。即使沒(méi)有任何生物,只要有一堆沙子和海水,他們就可以玩到天黑,不想回家。對(duì)于一個(gè)這樣長(zhǎng)大的孩子,你要教他“快樂(lè)不是用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的”,他很容易理解;一個(gè)從未有過(guò)這樣童年經(jīng)歷的都市孩子,是不可能教會(huì)他“沒(méi)有錢(qián)的幸?!钡摹苊黠@,他一生的幸福都是用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的!孩子充滿了好奇心,只要有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和機(jī)會(huì),可能都喜歡,甚至?xí)硇牡赝度搿?/p>
帶他們?nèi)ド缴贤嫘∠?,去郊區(qū)看建筑。也許他們長(zhǎng)大后的愛(ài)好是登山、攝影、地方文化歷史或者建筑,甚至這些興趣可能發(fā)展成自己獻(xiàn)身的職業(yè)。人們興趣越多,他們未來(lái)的生活就會(huì)越光明、越開(kāi)放、越廣闊。
沒(méi)有童心的人不僅扼殺了自己的想象力,也扼殺了有童心的人。學(xué)習(xí)和工作是生活的一部分,引導(dǎo)他們快樂(lè)地、帶著正能量地生活,可以讓孩子受益終身。
小王子讀書(shū)心得小王子讀書(shū)心得篇九
《小王子》法國(guó)圣??颂K佩里(1900~1944)
這本書(shū)最早是一個(gè)好朋友介紹給我的,后來(lái)偶然發(fā)現(xiàn)了歌劇版。仔細(xì)看完,深深被作品中沉重隱忍的悲傷所吸引,被小王子純真執(zhí)著的愛(ài)所感動(dòng),為小王子驚心動(dòng)魄的悲傷而心悸,為他的童心而哀悼。
正如作者在前言中所說(shuō),他把這本書(shū)獻(xiàn)給了一個(gè)成年人和他童年的朋友利昂韋德。"所有的成年人過(guò)去都是孩子,盡管只有少數(shù)人記得。"這是一個(gè)成人童話。但似乎不能稱之為童話。像白雪公主和灰姑娘一樣,童話中的主人公最終過(guò)上了幸福的生活,而悲傷的小王子在知道愛(ài)情的真諦后卻死在了沙漠里。也可以說(shuō)是回到了玫瑰等著他,但他馴養(yǎng)的狐貍只能含淚告別,一個(gè)人傷心。
在我明白了“馴服”這個(gè)詞之后,我想我再也不會(huì)在意人生的遺忘和未來(lái)的得失。
《馴服》,真不知道這只狐貍是從哪里學(xué)來(lái)的。
現(xiàn)在他教我。
所以,在我的生活中,有一種通過(guò)“馴服”建立起來(lái)的新的關(guān)系,可能是友情,也可能是愛(ài)情。但無(wú)論如何,我追求的時(shí)候,都會(huì)有這樣的心態(tài)。我相信最后,至少,我還能擁有小麥的顏色。
這種顏色可能是我們一起讀過(guò)的一本書(shū),一條我們走過(guò)的路,同時(shí)抬頭看月亮的心感受到的躁動(dòng),齊聲說(shuō)一句話。
生活會(huì)被這樣的時(shí)刻所左右。
摘錄:
“你的星球非常美麗。”蛇說(shuō):“你為什么來(lái)這里?”
"我不喜歡一朵花。"小王子說(shuō)。
“?。 鄙哒f(shuō),然后兩個(gè)人都沉默了。
“人呢?”小王子最后又說(shuō):“我在沙漠里有點(diǎn)孤獨(dú)?!?/p>
“有人在的地方,也一樣孤獨(dú)?!鄙哒f(shuō)。
“再見(jiàn)?!毙⊥踝诱f(shuō)。
小王子讀書(shū)心得小王子讀書(shū)心得篇十
我說(shuō),我最喜歡的書(shū)是《小王子》。
“如果一個(gè)人看著一朵花,在千千成千上萬(wàn)的星星中,只有她在盛開(kāi)。光看星星就讓他覺(jué)得幸福?!泵看巫x到這句話,嘴角總會(huì)不經(jīng)意的提醒我。《小王子》給了我似曾相識(shí)的溫暖,不經(jīng)意間溫暖了我的心。因?yàn)槲义e(cuò)過(guò)了世界上獨(dú)一無(wú)二的花,天空中的星光閃耀只是因?yàn)橐欢潋湴恋拿倒?。無(wú)數(shù)次旅行后,我淚流滿面:“那時(shí)候我太年輕了?!彼晕液蠡谖业那啻?。我還是很想他——小王子。看看他在他的小星球上過(guò)得怎么樣,看看他的玫瑰是否還在等著用它無(wú)辜的四根刺發(fā)光。也許我不知道他離開(kāi)了多久,但他在春夏秋冬中垂死重生。
看到金色的麥田在風(fēng)中起舞,我想起了他在風(fēng)中凌亂的金發(fā);聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)麥田的聲音,我想起了小王子的笑容;聞到路邊野花的香味,我想起了獨(dú)自等待的玫瑰.于是我想起了那個(gè)短小的童話。
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