大家總少不了接觸，特別是其中的話題作文，更是常見(jiàn)，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來(lái)的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫(xiě)作中，也可以不加采用。的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的教室里的笑聲作文【通用5篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教室里的笑聲作文【通用5篇】一
這件事不知過(guò)了多久，現(xiàn)在想起來(lái)還是那么的記憶猶新。
那時(shí)，媽媽又一次帶我去公園里玩，剛進(jìn)公園，就聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒的鳴叫，聞到了花的芬芳清香，我蹲下來(lái)，看見(jiàn)幾只螞蟻正在努力的搬運(yùn)著食物——它們仿佛齊聲高喊：“一二，一二……”
就在我看的入迷的時(shí)候，忽然傳來(lái)了嘈雜的聲音，我尋著聲源找去，以為會(huì)是什么好玩的，出乎意料的是——竟然是十幾個(gè)大人正在打撲克，一個(gè)個(gè)打的津津有味，突然，一個(gè)人打好：“七個(gè)Q——應(yīng)該是炸彈（我對(duì)撲克不熟悉）只見(jiàn)他高興的大喊起來(lái)：錢(qián)，錢(qián)拿過(guò)來(lái)。那名男子伸手向其他輸者要錢(qián)，那些人有有些不舍得將錢(qián)給了他，而他卻是拿了錢(qián)之后對(duì)錢(qián)有些愛(ài)不釋手了。
“再來(lái)，再來(lái)?！蹦切┹斄隋X(qián)的人說(shuō)道。
“來(lái)，來(lái)，怎么會(huì)不來(lái)呢？你說(shuō)是吧！”剛才那贏了錢(qián)，滿臉橫肉的人說(shuō)道。
他們又開(kāi)始了第二局的撲克大戰(zhàn)了。很快這局結(jié)束了。
剛才贏錢(qián)的.那人笑起來(lái)了，笑得比剛才還要的奸，簡(jiǎn)直比古代第一奸雄——曹孟德笑的還要奸。其他幾個(gè)人個(gè)個(gè)都是一張不甘心的臉，仿佛還要贏回來(lái)似的。
果然，他們又向剛那個(gè)贏錢(qián)的挑戰(zhàn)了。
可是都是輸?shù)囊粩⊥康??！拔梗∧闶遣皇浅隼锨О?。（老千的意思貌似跟作弊差不多）”一個(gè)輸者站起來(lái)道。
“怎么？見(jiàn)我手氣好。嫉妒？”哈哈！
緊接著又是一場(chǎng)大戰(zhàn)，我真的看不下去了，便拉著媽媽走了。
他們是這樣的虛度光陰，朱自清說(shuō)的好——我赤裸裸的來(lái)到這世上罷，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷，這句話說(shuō)的不就是他們這樣的人們嘛？
這件事情我至今不能忘記，也不敢忘記，我要這件事時(shí)刻提醒我。
教室里的笑聲作文【通用5篇】二
“哈，哈，哈哈，哈哈哈哈哈??????”一聽(tīng)這開(kāi)心的笑聲，就知道這是課間十分鐘。
這幾天天太熱，空氣像著了火，教室里更是“熱火朝天”。我?guī)е诒淅飪龀杀绲乃苌陨愿械揭唤z涼意。
下課了，冰坨化成了水，用手摸著真舒服。我拿著冰水對(duì)郭夢(mèng)夢(mèng)說(shuō)：“老郭，要不要品嘗冰水，這可是在冰箱凍好的干凈水?！?/p>
“好，好，好，讓我喝點(diǎn)吧?！惫鶋?mèng)夢(mèng)喜眉笑眼地同意。
“我有個(gè)要求，嗯??????”我抱著瓶子賣起關(guān)子來(lái)，“同意了才能喝?！?/p>
“行，行，行。我全都答應(yīng)，不管什么要求都答應(yīng)?！彼呀?jīng)等不及了，眼睛一直盯著我手中的冰水。
“我給你倒到嘴巴里去?！蔽覔u著手中的那瓶冰水認(rèn)真地說(shuō)。
“?。啃??！彼斓嘏呐氖?，把頭仰起來(lái)，張著嘴，“啊，快倒?！?/p>
我把瓶子舉起來(lái)，對(duì)準(zhǔn)她的嘴倒水，可是手一顫，冰水順著她的細(xì)脖子流到了心窩。我情不自禁地嘎嘎嘎地笑起來(lái)。
她生氣了：“還敢笑？”
“對(duì)不起。對(duì)不起。大女俠，女大俠，我再給你倒一點(diǎn)。這次保證不倒在脖子上了?！?/p>
“這還差不多?？斓拱伞！?/p>
這一次沒(méi)倒在脖子上，可也沒(méi)倒進(jìn)嘴里，倒在了她的臉上了。
“你，你怎么回事，誠(chéng)心的是不是？”
我忍住笑爭(zhēng)辨：“我只保證不倒在你脖子上，可沒(méi)保證不倒在你臉上?！彼闹艿耐瑢W(xué)都笑了，沒(méi)喝上冰水的郭夢(mèng)夢(mèng)也被我的話逗笑了
教室里的笑聲作文【通用5篇】三
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”同學(xué)們伴著放學(xué)的鈴聲，踏著輕盈的步伐，走在回家的路上。瞧，在那空無(wú)一人的教室里，又有了嘰嘰喳喳的聲音。原來(lái)，是教室里的大伙們?cè)诔臣苣?！首先桌子開(kāi)始發(fā)話了：“唉，最近的日子一天不如一天好了，我的小主人整天把我弄的骯臟死了，還往我嘴里塞垃圾，真過(guò)分！”“你算好了，”垃圾桶可憐巴巴的說(shuō)，“他們總是用垃圾扔我疼的要命，我嘴里的牛奶老是發(fā)出臭味，真是無(wú)法見(jiàn)人，太倒霉了！”椅子也開(kāi)始發(fā)愁了說(shuō)：“是啊，小主人也用貼紙?jiān)谖疑砩腺N了撕，撕了又貼，還損壞了我漂亮的皮質(zhì)！”“你們別吵了，看看我！”掃帚用痛苦的表情說(shuō)，“他們天天用我打架，把我腿腳都打斷了，好痛苦?。 闭f(shuō)著嗚嗚地哭了起來(lái)。教室里一片吵鬧聲。忽然不知誰(shuí)說(shuō)了句話：“不如我們向小主人訴說(shuō)我們的痛苦，好讓他們愛(ài)護(hù)我們一下吧！”沒(méi)等他說(shuō)完，大家尋聲望去，原來(lái)是黑板槽里的黑板擦在說(shuō)話?！翱墒俏覀冇檬裁磥?lái)傳達(dá)呢？”桌子為難地說(shuō)。正當(dāng)大家為這個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論不休的時(shí)候，黑板高聲說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題好辦，就交給我和粉筆吧！”大家聽(tīng)了笑逐顏開(kāi)，異口同聲地說(shuō)：“真好！這下我們可有好日子過(guò)了！”
第二天，同學(xué)們又迎著清晨涼爽的微風(fēng)，像往常一樣來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)教室，他們一眼就看到黑板上的幾行在字，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：建議書(shū)
親愛(ài)的小主人們：你們好！
當(dāng)你們走進(jìn)我們這個(gè)明亮教室上課的時(shí)候，是不是很舒服呢？當(dāng)你們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)，是否想到我們這些為你們服務(wù)的課桌椅呢？你們知道嗎？有的同學(xué)把我們身體弄臟了，胳膊扭斷了，還讓我們聞那臭烘烘的垃圾，多么痛苦啊！他們把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。你們說(shuō)這樣好嗎？我們真誠(chéng)地渴望你們能好好地愛(ài)護(hù)我們這些為你們服務(wù)的朋友吧！這樣，我們不僅能有一個(gè)整潔的臉面，漂亮的外衣，端莊的儀表，還可以為你們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個(gè)講文明的好學(xué)生予以幫助。你們能否接受我們這樣的建議呢？謝謝您的閱讀！
祝身體健康！學(xué)習(xí)進(jìn)步！
教室里的朋友們同學(xué)們看了之后，不由得臉都紅了。大家一致決定要改掉這個(gè)壞毛病。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，教室里不再是垃圾成堆，而是干干凈凈的；桌椅不再是歪歪扭扭，而是整整齊齊。有這種壞毛病的朋友你看了這個(gè)故事，是不是也想改了呢？
教室里的笑聲作文【通用5篇】四
“啪啪”一陣陣掌聲從教室里傳來(lái)，這是在搞活動(dòng)嗎?原來(lái)是大家期待的英語(yǔ)課英語(yǔ)歌表演時(shí)間到了。
1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)馬上就是4號(hào)了，我的心臟“砰砰”直跳，“第一次唱英語(yǔ)歌，萬(wàn)一跑調(diào)了怎么辦?萬(wàn)一沒(méi)跟上調(diào)怎么辦?萬(wàn)一出洋相了怎么辦?”這個(gè)心跳得跟乒乓球一樣，越跳越高，馬上要跳出喉嚨口了，我馬上深呼吸，但還是緊張的手心都是汗。只聽(tīng)金老師一聲“4號(hào)”，我顫巍巍地起來(lái)，慢慢地走上講臺(tái)，放好歌曲，突然我的嘴巴好像被堵住一樣，顫顫地發(fā)不出來(lái)，一下子血液全部涌上大腦，全身熱得……，這時(shí)下面響起了一片掌聲，我抬頭看著下面同學(xué)們，一個(gè)個(gè)用鼓勵(lì)的眼神看著我，深呼吸努力調(diào)整心態(tài)，跟著音樂(lè)終于唱出了我的歌聲。唱歌完畢，我忐忑地轉(zhuǎn)身走下講臺(tái)，突然一陣掌聲響起，金老師走上講臺(tái)，說(shuō)：“唱得不錯(cuò)，回去跟著再多唱幾遍會(huì)更好!”我聽(tīng)了長(zhǎng)出一口氣，臉上露出了開(kāi)心的笑容。
掌聲是一種鼓勵(lì);掌聲是一種贊美;掌聲是使人自信的源泉。在這片掌聲之后，使我更加自信，更加快樂(lè)!
教室里的笑聲作文【通用5篇】五
“蝸牛會(huì)分泌粘液，它們是為了……”自然課上，f周
老師正指著書(shū)上的蝸牛講課。
“嘔！嘩啦嘩啦……”一陣奇怪的聲音從教室左邊的一個(gè)座位上發(fā)出。大家轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，只見(jiàn)劉楊城臉色蒼白，正俯下身子嘔吐呢，地面上馬上出現(xiàn)了一大片食物殘?jiān)?/p>
周老師停止了講課，向劉楊城走去，用手輕輕地拍打著他的背。沈老師正好走過(guò)這里，側(cè)頭一看，看到這個(gè)場(chǎng)景，立刻說(shuō)：“讓他去洗手間吐……”話沒(méi)說(shuō)完，江楊子正、桐升、張馥驛、陳亮、趙昆瑜和鄭凱杰一擁而上，飛似的把劉楊城扶到男衛(wèi)生間去。
教室里安靜下來(lái)，留在教室里的同學(xué)自覺(jué)地坐好，讀書(shū)。
“中隊(duì)長(zhǎng)，去給他打一杯熱水！”周老師叫道。中隊(duì)長(zhǎng)佳佳抓起劉楊城的杯子就往外跑。
“咳咳……”門(mén)外傳來(lái)劉楊城的咳嗽聲，一會(huì)兒，江楊子正背著劉楊城走了進(jìn)來(lái)?？磥?lái)劉楊城病得不輕，連路都走不了了。沈老師馬上拿把椅子放在門(mén)后，讓劉楊城坐下，然后用手摸了摸他的頭，哎呀，他還發(fā)燒了。
“水！”這時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)跑回來(lái)了，將水杯遞給了連連喘氣的劉楊城。
“拿紙筆來(lái)！”沈老師叫道。“給！”幾秒鐘，好幾張紙和幾支筆出現(xiàn)在沈老師的面前。她隨手抓了一支，親切地問(wèn)臉色蒼白的虛弱的劉楊城：“***媽電話是多少？”“1……3……”劉楊城艱難的吐出每個(gè)數(shù)字，好半天，才斷斷續(xù)續(xù)地報(bào)出了媽媽的電話號(hào)碼。
“喂？您好……”沈老師馬上給***媽打電話，讓***媽接他回去看病。
劉楊城的媽媽很快來(lái)了。同學(xué)們七手八腳的幫劉楊城收拾書(shū)包，筆呀、書(shū)呀統(tǒng)統(tǒng)塞進(jìn)去。又是江楊子正背著劉楊城下樓，陳亮拿著書(shū)包，跟著劉楊城的媽媽把他扶進(jìn)了車?yán)?。同學(xué)們站在窗戶邊，看著汽車離開(kāi)了學(xué)?！?/p>
教室里又平靜了下來(lái)，一股溫情仍然飄蕩在教室里，飄蕩在每個(gè)人的心頭。
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