在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
藝術(shù)性的篇一
;招聘新人，填補(bǔ)空缺，是件令人興奮的事情，因?yàn)楣居袡C(jī)會增添優(yōu)秀的員工，而他們有可能比以前所有在此空缺崗位上待過的員工都更有潛力?；蛘?，如果這是一個新崗位，那么作為招聘經(jīng)理的你可能會幫它找到滿足需求的確切人選，確實(shí)是一件很有成就感的事。
※對遵循公平招聘慣例的合法性和競爭性優(yōu)勢進(jìn)行解釋；
※探知求職者完整的行動案例，這些案例要能夠證明他們是否具有勝任能力。
此外，該醫(yī)院的人才招募部還會在“管理層咖啡會議”上定期提供招聘實(shí)踐輔導(dǎo)課，此類會議每周舉行一次，由所有經(jīng)理、董事和高管參加。課程內(nèi)容包括軟件工具的使用演示、職前評估和背景調(diào)查，用來確保選出最佳求職者。
除了要有正確的心態(tài)外，招聘經(jīng)理還必須了解一點(diǎn)，靜靜地傾聽對解決問題以及讓求職者自愿提供信息是很重要的。招聘經(jīng)理需要領(lǐng)會求職者答復(fù)中的細(xì)微變化，這些變化有可能揭示其他相關(guān)信息。有時候，這可能意味著能夠找到一位不擅長面試的優(yōu)秀求職者；
有時候，這可能意味著招聘經(jīng)理必須要成為活的測謊儀！
合適的技能和工作經(jīng)驗(yàn)只是招聘經(jīng)理在求職者中尋找的一部分素質(zhì)，另外一部分重要素質(zhì)是這個人是否能夠融入公司，他的個人價(jià)值觀是什么，工作態(tài)度如何，喜歡以怎樣的方式與同事交往，對工作環(huán)境有著怎樣的期望等。聯(lián)合海岸公司主管培訓(xùn)的副總裁馬特·博什就很重視文化契合度。據(jù)他介紹，聯(lián)合海岸公司無論在招聘任何崗位的員工時，都會著重于新人的文化適應(yīng)性。在進(jìn)行評估時，一個人的職業(yè)道德和工作態(tài)度是占首位的，而且公司會從個性角度衡量新人與團(tuán)隊(duì)的融合程度。
范·弗利曼稱，該模型能夠使面試官獲取求職者過去參與過的具體行為案例，可用來檢查其是否擁有公司所期望的關(guān)鍵能力。每個問題都應(yīng)與能力緊密相關(guān)，而且把每個答復(fù)都放在pro能力模型中，以此來判斷求職者是不及期望、達(dá)到期望還是超越期望。
1.告訴你難題所在，例如：一位重要的團(tuán)隊(duì)成員不能參加團(tuán)隊(duì)會議。
2.說明他或她采取的措施，例如：我詢問了該團(tuán)隊(duì)成員，意識到她沒有參會是因?yàn)樵谖覀冮_會期間她無法得到托兒服務(wù)，所以我要求團(tuán)隊(duì)更改了開會時間，或者我讓這位團(tuán)隊(duì)成員通過遠(yuǎn)程撥入方式參會。
3.展示結(jié)果，例如：我們的團(tuán)隊(duì)能夠共同協(xié)作，利用所有團(tuán)隊(duì)成員的反饋意見，在截止日期之前將報(bào)告呈遞到董事會面前。
如果一位招聘經(jīng)理能夠做出最佳的招聘決定，那他真的需要具備很強(qiáng)的能力。這些能力并不是先天自帶的，而是需要公司花費(fèi)時間和精力去培養(yǎng)，當(dāng)然，招聘經(jīng)理自身也需要在工作中不斷錘煉專業(yè)技能。
●創(chuàng)建正式的培訓(xùn)計(jì)劃
不要只利用非正式學(xué)習(xí)和試錯法，而是要創(chuàng)建結(jié)構(gòu)化的培訓(xùn)計(jì)劃，使管理人員有機(jī)會練習(xí)求職面試所需要的互動方式。
●確保招聘經(jīng)理了解空缺職位
讓招聘經(jīng)理與即將離任的員工見面，甚至跟隨該員工進(jìn)行工作觀摩，以便對填補(bǔ)該職位所需的技能和人員有一個清晰的認(rèn)識。
●從心理上做好準(zhǔn)備
確保招聘人員有耐心，并且要多聽少說。
●了解新員工能夠獲得培訓(xùn)和支持的機(jī)會有多少
招聘經(jīng)理應(yīng)該了解是否需要新員工在入職第一天就準(zhǔn)備好投入工作，是否有足夠的時間和資金為新員工提供培訓(xùn)。
文章來源于美國《training》雜志，由美國《training》雜志中國唯一合作伙伴leadin group獨(dú)家供稿。
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藝術(shù)性的篇二
在大眾化教育普及的今天，各個高校都在大量的擴(kuò)招美術(shù)生，且普通高校也紛紛設(shè)立美術(shù)專業(yè)，美術(shù)類學(xué)生數(shù)量飛速上漲，而素描又是各個學(xué)校繪畫的基礎(chǔ)課，如果把素描作為繪畫教學(xué)基礎(chǔ)的話，正確理解素描語言的藝術(shù)性就變得尤為重要了。
“素描”是一個外來詞，在近代中西方文化交流過程中被引進(jìn)?！八孛琛奔磫紊L畫，是相對彩色而言的。當(dāng)今我國的素描以單色的標(biāo)準(zhǔn)劃分的話主要包括兩大類型，一是，我國傳統(tǒng)的白描和水墨畫，二是，引進(jìn)西方的素描。西方素描和中國畫的白描及水墨畫，都舍去了彩色的豐富燦爛，而輕裝簡從，直接把握物的輪廓、物的動態(tài)、物的靈魂。所以，樸素和直接性是素描藝術(shù)語言的特點(diǎn)。
一、素描的藝術(shù)性主要通過在點(diǎn)、線、面元素的構(gòu)架來體現(xiàn)的。
素描的藝術(shù)語言點(diǎn)、線、面元素，在中國傳統(tǒng)的單色繪畫——白描及水墨畫中的體現(xiàn)。中國畫自始至終以線主為。唐代張彥遠(yuǎn)的《歷代名畫錄》上說：“無線者非畫也”?？梢娋€條在中國畫中的重要性。中國畫則以飄灑流暢的線紋，筆酣墨飽，自由組織。東晉顧愷之是中國線畫的祖師，他的繪畫“形神兼?zhèn)洹惫淳€如春蠶吐絲，連綿不斷，形象刻畫細(xì)致入微。唐代吳道子是線畫的創(chuàng)造天才集大成者，他的畫法有所謂“吳帶當(dāng)風(fēng)”，可以想見其線紋的動蕩、自由、超名勝而取勢。其筆法不暇作實(shí)象的描摹，而以表現(xiàn)動力氣韻為主。然而北齊時期畫家曹仲達(dá)，號稱“曹衣出水”，可以想想其衣紋垂直衣附肉體顯露凹凸,有如希臘出浴女像。后來宋、元花鳥畫以純凈優(yōu)美的曲線，寫意花鳥的.體態(tài)輪廓，高貴圓滿，表示最深意味的立體感。而近代齊白石作品中的線條，讓人明白什么叫“一條線一個世界”。他的線條又是中國畫線藝術(shù)的一座豐碑。
二、中國的水墨畫可以說是素描藝術(shù)“面”語言的體現(xiàn)，它是研究素描的一個寶藏。
西方素描畫線條是撫摩著形體，顯露著凹凸，體積輪廓以把握堅(jiān)固的實(shí)體感覺，傳統(tǒng)的線基本都是略施明暗，也就是我平常所說的線面結(jié)合。代表畫家如文藝復(fù)興三杰，安格爾是這樣推崇道：“偉大的美術(shù)家拉斐爾和米開朗基羅是堅(jiān)持用線條的，他們再一次以細(xì)膩的筆觸肯定了線條的意義，從而使輪廓顯得生趣盎然，他們給素描注入了活力和激情”。德國人文主義美術(shù)時代人物丟勒，他素描大量用弧線，形體結(jié)實(shí)，生動，具有強(qiáng)烈的人性特征。后來在素描藝術(shù)上有所成就的畫家基本都源于文藝復(fù)興“三杰”的素描藝術(shù)影響。17世紀(jì)如魯本斯與倫勃朗、19世紀(jì)安格爾和門采爾的素描，都受文藝復(fù)興時期米開朗其羅的影響，所以他們的素描藝術(shù)基本是線面結(jié)合的經(jīng)典。魯本斯和安格爾的素描是線多于面，魯本斯的素描作品受米開朗其羅和拉斐爾藝術(shù)風(fēng)格影響，以線造型為主要手段，略施明暗，而形象豐滿圓實(shí)、奔放，體感強(qiáng)烈，富有生命力。而安格爾的素描主張應(yīng)具有古代大理石雕像一樣的凝結(jié)和冷靜。他素描線條精練準(zhǔn)確優(yōu)美、明暗簡潔、畫面優(yōu)雅冷靜。魯本斯和安格爾都熱衷于線條但兩個人的風(fēng)格又極為不同，前者奔放而厚重，后者精湛而優(yōu)雅。所以說德國的荷爾拜因的素描和安格爾的素描最接近中國傳統(tǒng)畫的白描。
藝術(shù)性的篇三
在辭職信的開頭先告知你要走了?？梢钥紤]用“我會在10月份某個你覺得方便的時候離開?！遍_門見山遠(yuǎn)甚于冗長的開場白，那會讓人覺得你是在耍陰謀詭計(jì)。讓公司決定你的離開日期，不要因?yàn)槭寝o掉舊工作，就覺得早走幾天對未來無關(guān)緊要，這會成為你履歷中最新的一處亮點(diǎn)。
告訴他們你為什么要走。母親說，“永遠(yuǎn)不要說謊，”但是她也說過，永遠(yuǎn)不要傷害別人的感情。在這種情況下，消極的情緒還是留給自己?？梢哉f得含糊些，“我打算追求其他方面的愛好?！比绻銏?jiān)持要公開抱怨，最好面對面，而不要寫在信上。白紙黑字所具有的殺傷力可以讓死人醒過來。
對過去接受的培訓(xùn)、取得的經(jīng)驗(yàn)或者建立的`關(guān)系向公司表示感謝。即便你真的生氣或者不高興，找些好的方面說。我認(rèn)識的一個人在他的辭職信中說，他以前工作的公司有真正的好地毯，誰知道是真是假。
保持聯(lián)絡(luò)管道。你最不希望看到的是在新公司從前的不愉快再次發(fā)生，但是要知道，新公司不斷在失敗，風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目常常不了了之，你可以面臨幾百種方式眼睜睜瞧著自己的新機(jī)會成為泡影。所以信中用最后幾行保持聯(lián)絡(luò)渠道?？梢赃@么寫，“我希望我們能再有共事的機(jī)會?！毕Ｍ粫沁@樣。但是你沒有必要埋葬你的機(jī)會。
雖然你現(xiàn)在要辭職了，但是你應(yīng)該為自已保留更多的路子，如果你讓你現(xiàn)在的工作一直不熄火，你的事業(yè)就不會以失敗告終。
藝術(shù)性的篇四
班主任要想走進(jìn)學(xué)生的心靈，必須講求工作藝術(shù)性
班主任工作的藝術(shù)性，就是在遵循教育學(xué)、心理學(xué)科學(xué)原理的基礎(chǔ)上，在準(zhǔn)確把握青少年生理、心理特點(diǎn)的前提下，充分發(fā)揮班主任的聰明才智，抓準(zhǔn)教育契機(jī)，運(yùn)用教育技巧，調(diào)動藝術(shù)手段，堅(jiān)持巧妙疏導(dǎo)，生動活潑地開展德育工作，恰如其分、獨(dú)具匠心地處理各種令班主任棘手的問題。
班主任工作的藝術(shù)性，班主任要想走進(jìn)學(xué)生的心靈，必須講求工作藝術(shù)性 。教師是特殊的管理者。
當(dāng)今教師應(yīng)了解學(xué)生具有“三不”的特點(diǎn)――不迷信宣傳，不崇拜權(quán)威，不輕易服從 ，到了叛逆期。應(yīng)有的放失的管理學(xué)生。
教師是特殊形式的藝術(shù)家 由于教師所面臨的教育對象千差萬別的孩子，教師所面臨的教育情境千姿百態(tài)、教師所面向的教育內(nèi)容千變?nèi)f化，因而教師成為特殊形式的藝術(shù)家。他必須根據(jù)具體的教育對象、教育情境和教育內(nèi)容因人而宜、因地而宜、因時而宜，創(chuàng)造出適宜的教育方法。它需要每一位教師用自己的聰明才智去工作。
班主任工作藝術(shù)，就是善于調(diào)動青少年的主動性能動性，善于發(fā)動其主體作用。在班主任工作實(shí)踐中要善于雙向交流，動之以情，巧妙疏導(dǎo)，語言細(xì)水長流，行為精雕細(xì)刻，和風(fēng)細(xì)雨，教育循序漸進(jìn)，撥動心弦，循循善誘，以言外之意弦外之音代替逆耳的'訓(xùn)斥，采取多表揚(yáng)少批評。班主任工作的藝術(shù)性，就是在遵循教育學(xué)、心理學(xué)科學(xué)原理的基礎(chǔ)上，在準(zhǔn)確把握青少年生理、心理特點(diǎn)的前提下，充分發(fā)揮班主任的聰明才智，抓準(zhǔn)教育契機(jī)，運(yùn)用教育技巧，調(diào)動藝術(shù)手段，堅(jiān)持巧妙疏導(dǎo)，生動活潑地開展德育工作，恰如其分、獨(dú)具匠心地處理各種令班主任棘手的問題。
班主任工作藝術(shù)具體來講，就是善于調(diào)動青少年的主動性能動性，善于發(fā)動其主體作用。在班主任工作實(shí)踐中要善于變單向灌輸為雙向交流，變圍追堵截為巧妙疏導(dǎo)，變一暴十寒為細(xì)水長流，變簡單粗暴為精雕細(xì)刻，變急風(fēng)暴雨為和風(fēng)細(xì)雨，變操之過急為循序漸進(jìn)，變耳提面命為撥動心弦，變生硬呆板為循循善誘，以言外之意弦外之音代替逆耳的訓(xùn)斥。
班主任應(yīng)抓住教育學(xué)生的最佳時機(jī)：
班主任工作的藝術(shù)性還在于藝術(shù)性的實(shí)踐
如政治導(dǎo)向，為青少年成長的航船撥正航向
如樹立志向，讓偉大的志向?yàn)楹⒆觽兊男撵`插上騰飛的翅膀
如建立正確輿-論，為青少年健康成長添加燃料
如教師以身示范，讓德育溫馨地走進(jìn)青少年的心靈
班主任工作的核心是德育工作，德育工作中最令班主任頭痛的是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是老師所肩負(fù)的重大而艱巨的任務(wù)，也是教育工作者不容推卸的責(zé)任。下面就談?wù)勎以诠ぷ髦修D(zhuǎn)化后進(jìn)生的一個案例。 我在工作中學(xué)會了以愛心呵護(hù)每一個學(xué)生。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我班的劉新同學(xué)有不完成作業(yè)的壞習(xí)慣，當(dāng)我了解到這孩子的父親去世了，母親也改嫁了，這種凄慘的家境時，我心中涌現(xiàn)出了一種想給孩子一個溫馨的家的暖流，我耐心的拉著他的小手說：“孩子，完成作業(yè)是學(xué)生的本分。我想送給你一個筆記本，作為錯題集，好嗎？”聽到這里，孩子已淚流滿面。他哽咽著說：“老師，我錯了……”此時此刻，師生之情溢于言表。
在以后的日子里，經(jīng)過老師的不斷努力，他已被轉(zhuǎn)化為德、智、體、美、勞均全面優(yōu)良的學(xué)生。
一、以人為本，傾注師愛，用愛呵護(hù)每一個學(xué)生。
尊重每一位學(xué)生，“以人為本”，是對每一位教師的基本要求。教育是心靈的藝術(shù)。如果我們承認(rèn)教育的對象是活生生的人，那么教育的過程便不僅僅是一種技巧的施展，而是充滿了人情味的心靈交融。這樣老師才會產(chǎn)生熱愛之情。對于后進(jìn)生我們要親近他，敞開心扉，以關(guān)愛之心來觸動他的心弦?！皠又谇椋瑫灾诶怼保河脦煇廴嘏?，用情去感化他，用理去說服他，從而促使他主動地改正錯誤。
二、良師益友，寬容待人
班主任應(yīng)是學(xué)生的良師益友，應(yīng)寬容以待之。在小學(xué)群體中，絕大部分學(xué)生不喜歡老師過于直率，尤其是批評他們的時候太嚴(yán)肅而接受不了。讓他們感受到老師給自己帶來的快樂，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)、生活，在學(xué)習(xí)、生活中感受到無窮的快樂。在通情達(dá)理中暫時性的容忍寬恕學(xué)生的錯誤，采用靈活委婉的方法去教育他 ，鼓勵他。既保護(hù)了學(xué)生的自尊心，又促進(jìn)了師生的情感交流，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作中就能達(dá)到事半功倍的效果。
三、因材施教，循循善誘
“一把鑰匙開一把鎖”。每一個后進(jìn)生的實(shí)際情況是不同的，必然要求班主任深入了解弄清學(xué)生的行為、習(xí)慣、愛好及其后進(jìn)的原因，從而確定行之有效的對策，因材施教，正確引導(dǎo)。張的情況比較特殊，主要來自缺乏家庭的溫暖，失去應(yīng)有的愛…… 用關(guān)愛喚起他的自信心、進(jìn)取心，使之改正缺點(diǎn)，然后引導(dǎo)并激勵他努力學(xué)習(xí)，從而為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
總之，我相信，只要人人都現(xiàn)出一點(diǎn)愛，整個世界將會變得更加美好
藝術(shù)性的篇五
演講中我們通過聲音把自己的所有才能優(yōu)勢展示給大家。所以這也就表明的聲音的好壞對我們演講的影響是至關(guān)重要的，今天本站小編給大家分享一些讓演講聲音更具藝術(shù)性的方法，希望對大家有所幫助。
我們演講是用我們的內(nèi)心真實(shí)感情去表達(dá)我們自己的一些想法，以此贏得評委與觀眾對我們的良好印象。在演講的過程中，保證每一個子說的對以外，還要保證我們的每一句話也要說的精彩。一成不變的語調(diào)背誦的稿件，只會讓你感覺乏味，不管你的內(nèi)容有多精彩，都不能換來觀眾的喝彩，這就要求我們在音節(jié)連續(xù)有靜至動的雨流中，演講者要使聽眾聽得美，聽得清、聽得樂。貫穿在句子里的音高音底、抑揚(yáng)頓挫的調(diào)子，與句子意思要用我們最真的聲音去表達(dá)。語調(diào)起著潤色演講的作用，具有積極促進(jìn)演講，溝通思想的功能，使演講的內(nèi)容清晰明確。也會是觀眾感覺你的演講是一種聽覺盛宴。
你的演講對象是下面的所有觀眾，如果你的話他們聽不懂，那就已經(jīng)表明你的演講是失敗的，這就要求在演講過程中要字正腔圓，悅耳動聽。所謂字正腔圓，是就讀音和音質(zhì)而言的。字正，是演講語言的基本要求，它要求咬字準(zhǔn)確，吐字清晰，讀音響亮，送音有力，使聽眾明白易懂。我們應(yīng)該經(jīng)常的聽新聞聯(lián)播，他們的播音我們聽著是不是就感覺非常的標(biāo)準(zhǔn)呢。腔圓，就是要求演講者的演講聲音清亮圓滑，婉轉(zhuǎn)甜美，流利自然，富有音樂美。死氣沉沉的語調(diào)只能然你的演講瞬間失色。
演講不是背書，背書每個人都會，也就不用那么麻煩讓你站在上面演講了，演講是一種藝術(shù)，是通過你的演說讓更多的人讀懂你，所以演講過程中就要自己把握我語調(diào)節(jié)奏。演講時要明白何時抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急構(gòu)成了語言的節(jié)奏。演講中的節(jié)奏本身就有秩序、有節(jié)拍的變化。離開變化，節(jié)奏便無從談起，離開了內(nèi)容，節(jié)奏就毫無意義，所以節(jié)奏不是速度。演講中節(jié)奏的因素包括：結(jié)構(gòu)的疏與密、起與伏，情感的濃與淡，激與緩，速度的快與慢、行與止。把握好這些，你的演講就不會被觀眾牽著走，而是讓觀眾跟著你的感覺走。
最后，想告訴演講者們，站在那個舞臺上你就是那個舞臺主宰者，放開胸懷，大膽去說。自信的人最美。語言的表達(dá)發(fā)自內(nèi)心才是最真的。
(1)演講者聲音清脆圓潤，悅耳動聽
臺下人流攢動，你的聲音如果不能達(dá)到鎮(zhèn)場的效果，那就會出現(xiàn)你一人自娛自樂的場景，沒有人愿意聽你的演講，只有使聲音保持清晰明亮，鏗鏘有力，落地有聲的特征，才能使自己的演講產(chǎn)生強(qiáng)大的“磁性”。讓觀眾瞬間轉(zhuǎn)移注意力，從而關(guān)注你的演說。不是所有的演講者先天的發(fā)音器官條件就很優(yōu)越，所以就需要經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，聲音才可以變得清亮圓潤。每天早起喊一嗓是很有用的。
(2)演講表達(dá)準(zhǔn)確清晰
你的演講是說給臺下的觀眾聽的，如果他們聽不懂，那你的演講也就失去了它本身的意義。為了收到表達(dá)良好的效果，就要要求演講者的吐字要正確清晰。首先讓觀眾明白你說的是什么?，F(xiàn)代漢語的一字多音的現(xiàn)象非常普遍，而且許多音節(jié)近似，如果字音讀的不準(zhǔn)確，說的不清楚，聽眾就會感到不知所云。其次就是演說要節(jié)奏明確，否則，會使音調(diào)過于呆板、硬直，缺乏感染力，讓人昏昏欲睡。
(3)演講者聲音要持久有力
有時候演講一次需要大半個小時，是一個連續(xù)的表達(dá)過程，聽眾眾多，時間久了難免混亂，雜音較多。這就是要求演講者每發(fā)出一個聲音都要具有一種傳達(dá)力和浸透力，要讓全場的聽眾都能聽清楚。能夠跟著你的節(jié)拍去走。就要求演講者一定不能出現(xiàn)那就唯唯諾諾、有氣無力、哼哼唧唧，吞吞吐吐的現(xiàn)象，談不上幾句便聽不見聲音了。讓觀眾不知道你到底在干什么。
(4)富有節(jié)奏感
一成不變的演講感覺枯燥無味，讓人提不起精神?！班朽星星绣e雜彈，大珠小珠落玉盤”的聲音能減輕和消除聽眾接受同一頻率的聲波所產(chǎn)生的疲憊狀態(tài)。富有激情的演講更能激發(fā)觀眾的感官，為表達(dá)各種思想感情的需要，為顯示演講內(nèi)容輕重緩急的需要,也要求演講者聲音富于變化。節(jié)奏或快或慢，或輕或重。有一個讓你起伏不定的變化，表情達(dá)意同時還能夠調(diào)動觀眾的氣氛。
藝術(shù)性的篇六
1. 我不是一個溫柔的人，但是我為了你，可以做盡溫柔的事。
2. 你說清醒容易孤獨(dú)，我就陪你酩酊大醉，你說黑夜太難熬，我就陪你日夜顛倒。
3. 與你相戀，不棄不離，年年歲歲永相依。
4. 你早起，我早起，我們遲早在一起，你晚睡，我晚睡，我們晚上一起睡。
5. 你可以把余生都交給我保管，可以霸占我情話里的每一句喜歡。
6. 愛情不會有永遠(yuǎn)，隨便找個借口，誰都可以先離開。
7. 我看過春風(fēng)十里，見過夏至末至，試過秋光漣漪，愛過冬日暖陽，全抵不過你一句，我想見你。
8. 如果想念有聲音，恐怕早已震耳欲聾。
9. 我做事從來都是十拿九穩(wěn)，差的那一穩(wěn)就是你的吻。
10. 你這里還招聘嘛，我最近有點(diǎn)招人喜歡。
11. 封閉日久的心，遇見你之后，冰川融化，萬木回春。
12. 你能不能別老問我，你在干嘛？我無時不刻都在想你。
13. 喜歡你是什么感覺呢？大抵是乍見心歡，小別思念，久處仍怦然。
14. 遇見的都是天意，擁有的都是幸運(yùn)。你就是我的小幸運(yùn)。
15. 我愛的，一直是你，從不曾改變。即使時光變遷，即使歲月流轉(zhuǎn)，即使斗轉(zhuǎn)星移，我對你的深情只會加深不會變少。
16. 這一生，我還學(xué)會了你的樣子，保護(hù)我所能保護(hù)的人。
17. 每天早上看見你和陽光都在，就是我想要的未來。
18. 從前，眼前人是心上人。以后，心上人是枕邊人。
19. 不是我喜歡的樣子你都有，而是你所有的樣子我都喜歡。
20. 你的笑容可以給很多人，唯獨(dú)真心留給我啦。
21. 我要的不多，一杯清水，一片面包，一句我愛你；如果奢侈一點(diǎn)，我希望：水是你親手倒的，面包是你親手切的，我愛你是你親口對我說的。
22. 我愛你，今生今世永不分離！
23. 歲月靜好，很想和你就這樣一起安然老去，不緊不慢，不慌不忙。
24. 要知道，時間在遇見你之前毫無意義。
25. 我邁過人間萬物，從不慌張，唯獨(dú)你踏過山水歸來一刻，我方寸大亂，還小鹿亂撞。
26. 很多東西看久了都會膩，唯獨(dú)你，越看越歡喜。
27. 我是很喜歡吃肉啊，但最喜歡的，是你這塊心頭肉?。?/p>
28. 我見過整條銀河，卻只愛你這顆星。
29. 你有一萬種模樣，我有一萬種喜歡。
30. 你喜歡水嗎？喜歡啊，那你就喜歡了75％的我。
31. 眼中沒有星辰大海，目光全是你。
32. 我最近學(xué)會了一門新技能，算命。我掐指一算，你命里缺我。
33. 我說不出來為什么愛你，但我知道，你就是我不愛別人的理由。
35. 沒有理由，沒有原因，我愛你將穿透我的一生。
36. 你要的全拿走，一腔孤勇和所剩余生全部都給你。
37. 我?guī)憧纯?，那些我還沒有交付給你的溫柔，都藏在無邊無際的小小宇宙。
38. 你可以是我年少時的兵荒馬亂，亦會是我共渡余生的白首良人。
39. 假如有人問我的煩惱，我不愿說出你的名字。
40. 跟暗戀的人聊天，少一句怕遺憾，多一句怕打擾。
41. 我后來想了想，我不耽誤你，但還會有別人耽誤你，那樣我不甘心，還是我來耽誤你吧！
42. 隨意是因?yàn)椋凑皇悄恪?/p>
43. 你一笑，整個冬天都融化了。
44. 你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。
45. 愛情就像初生的嬰兒，只有精心地呵護(hù)，才能茁壯地成長。
46. 好想和你吹吹風(fēng)，吹走我?guī)Ыo你的不愉快；好想和你淋淋雨，澆走我?guī)Ыo你的不如意。
47. 美麗是幸福的，幸福是花、也是葉子。
48. 我對你好，也可以對別人好，但是有些東西我只想給你，有些溫暖的事情，我只想為你做，就算你不要，我也不舍得給別人。
49. 耳中所聽恍若你呢喃，心之所向是指你為南，目之所及除你之外盡是荒野。
50. 牽著我，閉著眼你也不怕。
51. 用心尋找那棵草就能忘記煩惱；用心感受那種愛幸福就會存在。
52. 夏天遇見冰棍，冬天遇見紅薯，燒烤遇見啤酒，我遇見你，這些都是世間最好的事情。
53. 說起來有些難以啟齒，有些矯情不堪，可我就是想和你，走過剩下的這漫漫一生。
54. 現(xiàn)在的我雖然依然想念，卻故意不和你遇見。
55. 想和你，從問候到情話，從校服到婚紗。
56. 喜歡來臨的時候，其實(shí)也沒那么盛大。不過就是一陣清風(fēng)，兩碗淡茶。三分春色不暇，四野燈火人家。五六個瞬間念起你，內(nèi)心慌亂得七上八下。
57. 若非青春苦短，誰會想來日方長。
58. 我奔涌的暖流，尋找你的海洋。
59. 我告訴你，下次不要再讓我看見你了，不然我見一次就再喜歡你一次。
60. 相遇是緣，相知是份。相愛是約定，相守才是真愛。
61. 我一點(diǎn)都不遺憾沒有在最好的時光遇見你，因?yàn)橛鲆娔阒笞詈玫臅r光才開始。
62. 你是口中情，眼中喜，心中愛，意中人。
63. 希望你夢到最溫柔的月亮，最喜歡的人，和最愛你的我。
64. 你別難過，風(fēng)箏有風(fēng)，海豚有海，你還有我。
65. 這里荒蕪寸草不生，后來你來這走了一遭，奇跡般萬物生長，這里是我的心。
66. 你是遠(yuǎn)方的風(fēng)景，我是游走的旅人，我翻山越嶺，長途跋涉，只為看你一眼。
67. 因?yàn)槠鋵?shí)我是一個懶且喪的人啊，而眼下只有你是動力和光。
68. 無事獻(xiàn)殷勤，非常喜歡你。
69. 你眼中有蒼綠，是凌于高處的勃勃生機(jī)。
70. 一年四季想陪你度過，世間瑣事都想與你做，此生也只想同你嘗盡煙火。
71. 我本是個散漫的人，遇見你之后，四季變得浪漫，睡夢變得輕快，生活有了溫柔的堅(jiān)持啊。
72. 遇見了便是最好的，一起可愛一起變老。
73. 擇一人白首，許一心愛意。
74. 并不是因?yàn)樾腋２判?，是因?yàn)樾α瞬判腋０伞?/p>
75. 你心情不好的時候，就會罵我，可你沒有想過，打我也是可以的。
76. 機(jī)票有兩張哦，等你不見不散！
77. 沒見過什么大世面，這一生，我都只愛你這一張臉。
78. 你站著地方連吹過來的風(fēng)都是暖的。
79. 我喜歡你，你也喜歡我，我骨子里帶著傳統(tǒng)的中國習(xí)慣，比如相愛的人就要在一起。
80. 我討厭公主病，但如果是我寵出來的就不一樣了，我會繼續(xù)寵下去。
81. 看到你的手我就能安心，陪你天涯海角。
82. 今日份的開心來源于喜歡的人，所以是超級開心。
83. 詩人喜歡遠(yuǎn)方和流浪，我只偏愛你與人間煙火。
84. 世界并不會對你溫柔以待，上帝也不會對你特殊照顧，但我會。
85. 我還在努力，你可千萬不要喜歡別人。
86. 開心的時候想親你，不開心的時候想被你親。
87. 想和你放蕩不羈浪完青春，想和你安安穩(wěn)穩(wěn)到枕邊人。
88. 初見是驚鴻一瞥，南柯一夢是你。
89. 浮云掠過，片片都是念你的情。
90. 我喜歡一些不變的東西，燦爛的星空，午后的太陽，17歲的單車和穿著白襯衫的你。
91. 如果全世界都背叛了你，我會站在你背后背叛全世界。
92. 我一筆一畫地寫著你的名字，就像細(xì)細(xì)去描繪你的樣子。
93. 你知道我最大的缺點(diǎn)是什么嗎？缺點(diǎn)你啊小傻瓜。
94. 我只想當(dāng)你的小魔王，只要你一兇我，我就立馬認(rèn)慫撲你懷里。
95. 你為什么這么庸俗，老是發(fā)自拍害我看了好幾遍，手都酸了。
96. 冬至，是一年里能想你最久的夜晚。
97. 別人是喜歡你，我不一樣，我是只喜歡你。
98. 對你的喜歡，就像一杯水，熱的變涼，涼的再變熱，反復(fù)無常，始終不愿浪費(fèi)。
99. 遍地開滿美麗記憶的花，每當(dāng)閃爍時，我的心也暖待融化。
100. 愛，是無怨無悔，如若相愛便攜手到老。
101. 未來很遠(yuǎn)，有你美好無限。
102. 春風(fēng)十里，不及相遇有你；晴空萬里，不及心中有你。
103. 做事總是三分鐘熱度的我，卻愛了你這么久。平常丟三落四的我，卻把你記得那么清。
104. 沉默的守護(hù)著這個城市，沉默著等奇跡。
105. 無論歲月如何變遷，我對你的愛曾從不改變！
106. 我還是很喜歡你，像從一場溫暖至極的夢中醒來，只留嘆息。
107. 我聽夠了陳詞濫調(diào)，也沒有什么大的夢想，只愿屋頂炊煙裊裊時，你在身旁，心生歡喜。
108. 慌慌為了張張披上了一身婚紗，一場最美好的回憶。
109. 我不知道自己為什么愛你，但你就是我不愛別人的理由。
110. 老公老婆都辛苦啦，為了一個家真的不容易。
111. 我看過春風(fēng)十里，見過夏至未至，試過秋光瀲滟，愛過冬日暖陽，全都抵不過你一句，我想見你。
112. 有些東西，并不是越濃越好，要恰到好處。深深的話，我們淺淺地說，長長的路，我們慢慢地走。
113. 云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。
114. 我本來是要行走江湖的，但遇見你我覺得可以先停一停。
115. 對你，不管陰晴圓缺，都不會變。
116. 第一次見你就想上你，斯文人把這感覺叫做一見鐘情。
117. 我想與你分享我見過的所有風(fēng)景，聽過的所有歌曲，嘗過的所有美味，最后，還是忍不住想跟你分享，我那顆不大不小的心。
118. 要把溫柔跟可愛藏起來，留給喜歡的人。
119. 等一個人好累，為了你一切都值。
120. 萬物想你不及我心念你，萬物喜你不及我心悅你。
121. 我要的，只是簡單而安穩(wěn)的生活，最好的幸福，是你給的在乎。
藝術(shù)性的篇七
;【摘要】紀(jì)錄片是對真實(shí)生活中的人或者事件進(jìn)行論述，由于紀(jì)錄片的創(chuàng)作需要滿足觀眾的審美需求，因此也需要具備較高的藝術(shù)性，更好地體現(xiàn)其感染力，避免平鋪直敘的枯燥感。本文對紀(jì)錄片剪輯中的藝術(shù)性和真實(shí)性之間的關(guān)系進(jìn)行了論述，然后對如何保持紀(jì)錄片剪輯中的藝術(shù)性和真實(shí)性進(jìn)行了探討，最后講解了如何將兩者進(jìn)行統(tǒng)一的具體方法。
【關(guān)鍵字】紀(jì)錄片;剪輯;藝術(shù)性;真實(shí)性
一、紀(jì)錄片剪輯中藝術(shù)性和真實(shí)性之間的關(guān)系
（一）紀(jì)錄片剪輯中的真實(shí)性
對于紀(jì)律片而言，真實(shí)性是其靈魂所在，是對人物或者事件的客觀描述，然后加上一定的評論或者是研究內(nèi)容。紀(jì)錄片的真實(shí)性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，其中的人物或者事件是真實(shí)存在的，人物是歷史上出現(xiàn)過的人物，事件是正在發(fā)生的或者是以往真實(shí)發(fā)生過的。因此，很多藝術(shù)家認(rèn)為，紀(jì)錄片是照片的集合，只是篇幅比較長，包含的故事情節(jié)和人物更加豐富而已;第二，真實(shí)性是紀(jì)錄片的靈魂，是對人物和事件的高度還原，人們觀看紀(jì)錄片的基礎(chǔ)是基于它的真實(shí)性。長期以來，觀眾對紀(jì)錄片的真實(shí)性產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴感，如果缺少這一特性，那么紀(jì)錄片就會失去觀眾基礎(chǔ)，也不會存在藝術(shù)性及后續(xù)其他方面的特征。
（二）紀(jì)錄片剪輯中的藝術(shù)性
紀(jì)錄片雖然是對歷史上真實(shí)的人物或者事件的還原，但是由于其屬于藝術(shù)作品，因此也必須要具有藝術(shù)性的特征：一方面，雖然紀(jì)錄片對真實(shí)性要求的比較高，但是如果按照事件發(fā)生的情況直接描述出來，可能會影響觀眾的視覺效果，也不利于理解人物形象或者是事件的背景等信息;另一方面：缺少藝術(shù)性的紀(jì)錄片，無法給觀眾帶來審美享受，對觀眾的吸引力比較弱，可能會降低紀(jì)錄片未來發(fā)展的可能性。紀(jì)錄片剪輯中的藝術(shù)性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，加入導(dǎo)演或者剪輯人員的審美感情，在講述故事或者是人物的過程中，以內(nèi)容為基礎(chǔ)，然后添加整體的審美基調(diào)，讓觀眾可以進(jìn)入獨(dú)特的藝術(shù)視角中，更好地欣賞紀(jì)錄片的美;第二，通過旁白等形式，對故事增加生動性的描述，對人物進(jìn)行更好地詮釋，利用多種表現(xiàn)形式將真實(shí)的人物及事件串聯(lián)起來，通過語言或者剪輯方面的加工，增加紀(jì)錄片的藝術(shù)性特點(diǎn)。
（三）紀(jì)錄片剪輯藝術(shù)性和真實(shí)性之間的關(guān)系
第一，兩者缺一不可，這是因?yàn)椋菏紫?，真?shí)性是紀(jì)錄片的本質(zhì)特征，缺少真實(shí)性的紀(jì)錄片無從談起。因此，在拍攝過程中，必須要還原事件和人物的真實(shí)性，不能進(jìn)行杜撰或想象;其次，缺少藝術(shù)性，無法更好地滿足觀眾的審美需求，會使得整個影片枯燥乏味，對于觀眾理解人物形象或者事件都會產(chǎn)生消極的影響。而且紀(jì)律片的藝術(shù)性都是以真實(shí)拍攝內(nèi)容為基礎(chǔ)，經(jīng)過后續(xù)的處理才能夠體現(xiàn)其藝術(shù)性特征，所以兩者缺一不可。
第二，紀(jì)錄片的真實(shí)性和藝術(shù)性是矛盾存在的，這是因?yàn)椋杭o(jì)錄片的真實(shí)性限制了其藝術(shù)性的體現(xiàn)，紀(jì)錄片的真實(shí)性要求在拍攝過程中以實(shí)際場景為基礎(chǔ)，因此不會出現(xiàn)一些特效、光、影等其他輔助手段，拍攝方法也比較簡單，因此導(dǎo)致影片的藝術(shù)性體現(xiàn)非常有限。如果在拍攝紀(jì)錄片的過程中，想要追求藝術(shù)性，就必須要提前準(zhǔn)備很多東西，會增加拍攝的難度。而且很多紀(jì)律片中的人物和事件過去很多年，無法進(jìn)行實(shí)時拍攝。
第三，雖然紀(jì)錄片的真實(shí)性和藝術(shù)性是矛盾的存在，但是也可以最終實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一：在實(shí)際拍攝過程中，兩種藝術(shù)表現(xiàn)方式相差比較遠(yuǎn)，因此，需要通過導(dǎo)演的精心設(shè)計(jì)及拍攝方式的不斷創(chuàng)新，將兩者之間的界限逐漸打破，并形成統(tǒng)一的趨勢，為后續(xù)共同和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)，對于紀(jì)錄片未來的發(fā)展提供突破性的思路。
二、紀(jì)錄片剪輯中的藝術(shù)性和真實(shí)性的統(tǒng)一策略
（一）紀(jì)錄片拍攝時需要具有后期的剪輯意識
紀(jì)錄片的拍攝過程對工作人員的要求非常高，這是因?yàn)椋旱谝?，為了更好地體現(xiàn)紀(jì)錄片的拍攝效果，很多工作人員需要提前幾個月進(jìn)入拍攝場地中，對周圍的環(huán)境進(jìn)行熟悉，選擇拍攝的景點(diǎn)和位置;還需要對當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情進(jìn)行深入調(diào)查和分析，能夠更好地理解主要人物的生活背景等詳細(xì)資料;第二，紀(jì)錄片與普通的電影不一樣，很多時候很難進(jìn)行場景或者人物的補(bǔ)拍，因此拍攝次數(shù)較少，機(jī)會沒有補(bǔ)拍的機(jī)會，在一定程度上增加了拍攝的難度;第三，周圍的環(huán)境是時刻在變化的，而且具有不可預(yù)期性：虛幻電影是提前寫好劇本的，人物和故事需要依照劇本來進(jìn)行。但是，紀(jì)錄片的人物和環(huán)境都是在時刻變化的，很多環(huán)境因素?zé)o法預(yù)知，因此對拍攝人員的要求比較高，需要隨時抓拍一些珍貴鏡頭。
首先，進(jìn)行前期策劃，主要是對紀(jì)錄片涉及的主題、人物、拍攝場地、大致的拍攝內(nèi)容進(jìn)行確定，聯(lián)系需要采訪的人員進(jìn)行準(zhǔn)備，確認(rèn)拍攝場地的具體事項(xiàng)等，進(jìn)而確保拍攝活動的順利開展。然后對本次拍攝主題相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行深入調(diào)研，可以派遣部分工作人員到拍攝場地進(jìn)行調(diào)研，收集相關(guān)的資料等等，并對拍攝的可行性進(jìn)行評估，做好拍攝工作的前期準(zhǔn)備。
其次，將拍攝過程變得更加豐富，如果是對人物進(jìn)行拍攝，那么就需要提前幾個月與人物進(jìn)行相處，了解其大致的性格特點(diǎn)、處事方式，選擇相處內(nèi)容是需要與本次拍攝主題相關(guān)的，挑選重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行深入分析和研究。如果是拍攝具體的事件，則需要對事件發(fā)生的前因后果，事件涉及的人物，事件的影響等資料進(jìn)行收集，并且可以到事件發(fā)生的具體地點(diǎn)進(jìn)行取景，盡量還原真實(shí)的事件發(fā)生過程。
再次，撰寫拍攝大綱，本階段主要是對前期收集的資料進(jìn)行整理，在主題確定好的前提下，圍繞前兩個階段獲得的內(nèi)容構(gòu)建拍攝的大綱，對主要的拍攝流程、拍攝內(nèi)容進(jìn)行確認(rèn)，在這一階段就需要充分考慮到后期的剪輯工作，將兩者充分結(jié)合起來，確保拍攝內(nèi)容的完整性，為后期剪輯工作的開展打下基礎(chǔ)。
最后，進(jìn)行第二次的拍攝工作，本次拍攝工作主要是對第一次拍攝工作的補(bǔ)充，并將紀(jì)錄片以完整的拍攝方式確定下來，并利用后期的剪輯工作，最后形成一個完整的故事。
（二）紀(jì)錄片剪輯中藝術(shù)性和真實(shí)性的統(tǒng)一策略
第一，前期工作人員的介入是十分必要的，資料收集、分析、調(diào)研工作的開展不可或缺，也是為后期紀(jì)錄片剪輯奠定基礎(chǔ)的重要階段。雖然都是進(jìn)行真實(shí)場景的拍攝和還原，但是在加入主觀審美之后，可以使得拍攝內(nèi)容具有更好的統(tǒng)一性，都是緊緊圍繞主題開展的，并且在審美層次上也具有較高的統(tǒng)一性特點(diǎn)。
第二，在紀(jì)錄片剪輯過程中，如果是人物傳記，則需要加入對人物性格、生長環(huán)境等相關(guān)資料的分析，能夠更好地樹立影片中人物的生動形象，給人以鮮活的、真實(shí)的感覺。如果是對真實(shí)發(fā)生過的事件進(jìn)行拍攝，那么需要對事件的前因后果進(jìn)行詳細(xì)說明，并對相關(guān)的資料進(jìn)行補(bǔ)充拍攝，從而更好地體現(xiàn)紀(jì)錄片的藝術(shù)性，能夠?qū)φ鎸?shí)的情節(jié)進(jìn)行更加深層的挖掘，使影片具有更高的藝術(shù)內(nèi)涵，表達(dá)“藝術(shù)源于生活而高于生活”的主題思想。
第三，重構(gòu)，對于已經(jīng)逝世的人物，可以通過采訪其周圍鄰居、后代等方式，對其生平的事跡進(jìn)行回憶和追溯，有利于塑造一個更加鮮活的人物形象，讓觀眾可以對人物有更深層次的認(rèn)識;對于真實(shí)發(fā)生過程的歷史事件來講，可以通過歷史古跡、留存的照片、書信等多種資料進(jìn)行還原，能夠讓觀眾了解到整個事件的前因后果。這種重構(gòu)也是紀(jì)錄片的一種藝術(shù)表現(xiàn)手法，是在不影響其真實(shí)性的前提下進(jìn)行的剪輯，將其中的一些細(xì)節(jié)深刻還原出來，再配上調(diào)查的數(shù)據(jù)和旁白，讓觀眾能夠更加深刻地了解紀(jì)錄片的內(nèi)涵。
第四，在對紀(jì)錄片的內(nèi)容進(jìn)行拍攝過程中，都是以間斷性的拍攝手法進(jìn)行的，但是需要通過后期的剪輯工作，將零散的鏡頭串聯(lián)起來，將真實(shí)的鏡頭內(nèi)容進(jìn)行編輯，確定最后展現(xiàn)的順序，為觀眾講述一個較為完整的故事。同時，紀(jì)錄片拍攝之后，需要對觀眾有所啟發(fā)，利用紀(jì)錄片后期的剪輯手法，可以引導(dǎo)觀眾進(jìn)行更深刻的思考，充分調(diào)動觀眾的情緒，使得他們進(jìn)入導(dǎo)演規(guī)劃的欣賞路徑中，能夠產(chǎn)生更加深刻的藝術(shù)性效果。
第五，紀(jì)錄片導(dǎo)演或者剪輯人員，需要對影片的內(nèi)容具有濃厚的興趣，并且對紀(jì)錄片事業(yè)具有高度的熱愛之情，對觀眾具有敬畏之情，在內(nèi)心深處渴望通過紀(jì)錄片得到觀眾的認(rèn)可，并能夠?qū)φ鎸?shí)世界中人們的意識或者思想有所啟發(fā)。然后利用自身的專業(yè)知識，通過紀(jì)錄片的表現(xiàn)形式，更好地對生活中的某一事件或者人物進(jìn)行折射，讓人們發(fā)現(xiàn)生活中更多有趣的事情和有趣的靈魂，進(jìn)而產(chǎn)生思想上的共鳴，達(dá)到紀(jì)錄片最初的拍攝目的。
三、結(jié)語
綜上所述，真實(shí)性與藝術(shù)性在紀(jì)錄片中缺一不可，因此，紀(jì)錄片剪輯工作者需要重視實(shí)現(xiàn)真實(shí)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一，這不僅要求紀(jì)錄片制作團(tuán)隊(duì)能夠在紀(jì)錄片的拍攝過程中持有剪輯意識，而且也對紀(jì)錄片剪輯工作者的專業(yè)技能、工作熱情等提出了較高的要求。而對紀(jì)錄片剪輯真實(shí)性與藝術(shù)性統(tǒng)一策略的持續(xù)探索，則是提升紀(jì)錄片審美價(jià)值、傳播成效以及受眾認(rèn)可度的必要路徑。
參考文獻(xiàn)：
作者簡介：施妍 （1988.11-）女 ，北京市， 漢， 初職， 本科 ，研究方向：電視剪輯。
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;摘要：新媒體時代下，媒體間的競爭越來越激烈，電視臺媒體為了增強(qiáng)競爭力，也對電視臺新聞編輯人員提出更高要求，如，要求電視臺新聞編輯必須具有藝術(shù)和合理性，編輯人員要做到認(rèn)真編輯，并根據(jù)電視節(jié)目播放的時間編輯稿件內(nèi)容，從而確保電視節(jié)目內(nèi)容豐富，且節(jié)目新穎、獨(dú)特，能夠吸引觀眾，進(jìn)而提高電視節(jié)目收視率，以進(jìn)一步增強(qiáng)媒體競爭力。說明合理編輯有利于提高電視節(jié)目的質(zhì)量和藝術(shù)性。
關(guān)鍵詞：電視編輯;藝術(shù)性;合理性
本文針對電視編輯藝術(shù)性合理把控中存在的諸多問題，提出應(yīng)定期組織電視編輯人員進(jìn)行培訓(xùn)，還應(yīng)要求編輯人員做到合理編輯，以及合理準(zhǔn)備控制電視節(jié)目播放的節(jié)奏和播放時長，編輯人員依照要求合理編輯，并做到結(jié)合電視節(jié)目的內(nèi)容編輯電視節(jié)目的臺本和稿件，以及注重創(chuàng)新電視的版面，都能夠提高電視節(jié)目的欣賞性、觀賞性和藝術(shù)性。
一、電視臺新聞編輯藝術(shù)性合理把控中存在的問題
綜合分析電視臺新聞編輯藝術(shù)性合理把控中存在的諸多問題，總結(jié)為以下幾點(diǎn)：其一，由于忽視定期培訓(xùn)電視臺新聞編輯人員，致使編輯人員沒有意識到應(yīng)創(chuàng)新編輯的內(nèi)容，從而導(dǎo)致編輯的電視節(jié)目內(nèi)容不新穎，沒有新意，很難吸引觀眾的注意力，致使觀眾不認(rèn)可電視節(jié)目，進(jìn)而不收看電視節(jié)目，在此種情況下，必然會降低電視節(jié)目收視率，還難以提高電視節(jié)目的質(zhì)量，表明不注重培訓(xùn)，不利于提高編輯人員創(chuàng)新能力和工作能力，很難做好新聞編輯工作。其二，新聞編輯過程中忽視考慮到電視節(jié)目的時長，造成新聞編輯的節(jié)目內(nèi)容超長，或者出現(xiàn)節(jié)目時間較短的現(xiàn)象，說明在編輯過程中不關(guān)注節(jié)目時長，過于注重完成編輯工作，造成編輯的電視節(jié)目質(zhì)量不佳，不利于提高電視節(jié)目的合理性和知名度。三，編輯時關(guān)過于關(guān)注電視播放節(jié)奏，而疏于提出合理編輯的要求，編輯人員在不清楚要求的情況下進(jìn)行電視臺新聞編輯工作，不能確保編輯的電視具有藝術(shù)性，不利于推動電視行業(yè)發(fā)展，對此，以下文章提出了有效的解決對策，對于提高電視臺新聞編輯質(zhì)量十分有利。
二、電視臺新聞編輯藝術(shù)性的合理把控問題的解決對策
（一）合理準(zhǔn)確控制電視播放的節(jié)奏
電視臺新聞編輯人員針對編輯過程中發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)合理準(zhǔn)確控制電視臺節(jié)目播放的節(jié)奏，如，電視臺所播放的一些新聞事件、民間事件等，應(yīng)找到具有代表性的事件可增加其播放時間，同時也要有取有舍，根據(jù)電視臺新聞播放的整體時間，合理把控每個新聞播放環(huán)節(jié)，保證整體播放的連貫性、全面性，能夠讓受眾了解各類新聞事件。因此，編輯人員應(yīng)做到合理準(zhǔn)確控制電視臺新聞播放的節(jié)奏，在實(shí)際的工作中需要先編輯電視節(jié)目的稿件，之后編輯電視節(jié)目開場白和臺本內(nèi)容，認(rèn)真編輯的同時，注意控制電視鏡頭播放速度和播放進(jìn)度，確保電視節(jié)目編輯的過程中鏡頭清晰，且保證電視播放的速度緩慢，如果編輯的電視節(jié)目內(nèi)容節(jié)奏太快，或者編輯的開場白過多，很容易導(dǎo)致觀眾對電視節(jié)目不感興趣，難以提高電視的觀賞性和藝術(shù)性，因此，進(jìn)行編輯工作時，一定要注重控制電視播放節(jié)奏和節(jié)目播放速度，以編輯具有藝術(shù)性和合理性的電視臺新聞節(jié)目內(nèi)容，有效提高節(jié)目質(zhì)量和節(jié)目播放效果[1]。
（二）合理編輯電視劇播出內(nèi)容
電視節(jié)目編輯的節(jié)目內(nèi)容過多，導(dǎo)致在規(guī)定的時間內(nèi)無法播不完電視節(jié)目，導(dǎo)致電視節(jié)目播放時間超出規(guī)定時間，違反相關(guān)規(guī)定，其說明電視臺新聞編輯不合理，對于這一現(xiàn)狀，編輯人員要想解決存在的問題，必須在編輯之前先了解電視臺新聞節(jié)目播出的總時長，如，電視節(jié)目時長為一個半小時，那么，編輯過程中就應(yīng)依照總時長編輯電視節(jié)目的內(nèi)容，確保編輯的節(jié)目能夠在規(guī)定的時間播完，不出現(xiàn)超時的情況，確保編輯的電視節(jié)目具有合理性。此外，還應(yīng)考慮到大眾對于電視節(jié)目的畫面要求較高，編輯時應(yīng)注重設(shè)計(jì)精美的畫面，以及編輯有內(nèi)涵的節(jié)目，以此增強(qiáng)電視節(jié)目的藝術(shù)性和觀賞性，有利于獲得觀眾滿意，同時帶給觀眾視覺上的享受，從而促使觀眾更加積極觀看電視節(jié)目，進(jìn)一步提升電視收視率和電視畫面的藝術(shù)性。由此得知，合理編輯電視節(jié)目播出內(nèi)容非常重要[2]。
（三）定期培訓(xùn)電視臺新聞編輯人員
電視臺新聞編輯藝術(shù)性和合理把控主要體現(xiàn)在編輯的稿件應(yīng)與電視節(jié)目的風(fēng)格相符，還應(yīng)注重結(jié)合節(jié)目的特點(diǎn)編輯臺本內(nèi)容，這就要求編輯人員具備較強(qiáng)的編輯能力和工作能力，因此，媒體行業(yè)在發(fā)展過程中應(yīng)定期組織編輯人員進(jìn)行培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間引導(dǎo)編輯人員學(xué)習(xí)多種不同的編輯方法，還應(yīng)要求編輯人員編輯之前應(yīng)先了解電視節(jié)目時長、節(jié)目特點(diǎn)，如，根據(jù)綜藝節(jié)目編輯時注重設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)和互動時間，而編輯新聞節(jié)目，編輯時充分考慮到新聞內(nèi)容的真實(shí)性，進(jìn)而根據(jù)真實(shí)的時間編輯新聞稿件，使編輯人員意識到應(yīng)做到針對性的編輯，并明確應(yīng)根據(jù)節(jié)目內(nèi)容編輯，這樣才能確保電視臺新聞編輯的藝術(shù)性和合理性。此外，經(jīng)過一段時間培訓(xùn)，有效提高電視臺新聞編輯人員職業(yè)素養(yǎng)、藝術(shù)綜合水平、編輯能力。電視臺新聞編輯人員各種能力有所提高，進(jìn)而在工作中有能力編輯內(nèi)容豐富的節(jié)目和精彩的節(jié)目，有利于提升電視節(jié)目質(zhì)量和電視臺新聞編輯的合理性[3]。
三、總結(jié)
媒體行業(yè)發(fā)展過程中對于電視臺新聞節(jié)目的質(zhì)量提出高要求，并提出編輯過程中一定要注重合理編輯稿件，確保編輯的電視節(jié)目具有合理性，才能增強(qiáng)節(jié)目的藝術(shù)氣息和觀賞價(jià)值，因此，編輯過程中編輯人員應(yīng)注重運(yùn)用不同的編輯手法，以及定期接受系統(tǒng)的培訓(xùn)，都能夠提高電視節(jié)目的質(zhì)量，有利于推動媒體行業(yè)更好地發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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