作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么教案應該怎么制定才合適呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。
葉子的秘密大班科學教案設計意圖篇一
1、觀察葉子的特征，知道葉子的構成（葉肉、葉柄、葉脈），知道葉子有葉綠素。
2、學會由整體到部分以及對比的觀察方法。
3、通過枯葉的綠葉的不同，激發(fā)幼兒積極探索的欲望，能相互交流探索的過程。
觀察葉子，感知葉子的特征。
知道葉子的構成。
實物葉子、葉子小精靈、多媒體課件。
一、游戲情景導入——–情景表演，激發(fā)興趣。
1、老師扮演葉子小仙子和幼兒在音樂聲中做律動帶入教室，激發(fā)幼兒學習興趣。
2、讓幼兒從葉子小仙子身上取下葉子進行觀察，揭題。師：葉子小仙子為小朋友帶來了許多的樹葉，請小朋友們每人摘一片自己喜歡的樹葉看一看葉子有什么小秘密。幼：（認真觀察樹葉，相互交流。）
二、游戲活動準備——–借助課件視頻，感知葉子的結構。
1、感知葉子的結構
（1）教師出示課件，帶領幼兒一起觀看，幼兒以小組觀察、交流，教師引導幼兒相互交流自己的發(fā)現(xiàn)。
（2）教師結合視頻的實物樹葉展示葉子的各部分結構。小結：葉子是由葉肉、葉柄、葉脈組成的。
2、感知不同的葉子都有相同的結構。
（2）引導幼兒發(fā)現(xiàn)每一種不同的葉子都有葉肉、葉脈、葉柄小結：樹葉有許多大小不同的形狀，但都有葉肉、葉脈、葉柄。
3、感知葉子都有相同，還有不同
（1）讓幼兒相互走動找找伙伴的樹葉與自己的樹葉不同之處。
（2）出示課件圖片，幼兒相互交流，找出不同。小結：樹葉結構雖然相同，但它們的顏色、形狀、名稱卻又不相同，，小朋友回家還可以去收集許多不一樣的葉子看看是不是都是這樣的。
三、游戲活動過程——音樂游戲“小樹葉找媽媽”。
2、幼：快速找到樹葉，添加葉脈、葉柄，準備音樂游戲。游戲規(guī)則：每一個小朋友手拿一片樹葉，把畫正確的樹葉貼在樹媽媽身上，等所有的樹葉貼好后，看誰用時少。
3、在音樂伴奏聲中，幼兒來畫樹葉貼在樹媽媽身上，進行比賽。
4、在比賽結束后，因為樹媽媽的孩子回家了，所以她和所有小朋友開心的跳舞，把游戲達到高潮。
四、游戲活動拓展——–樹葉秀秀秀。
1、師：小朋友玩的開心嗎？其實葉子寶寶也是很熱情的，它們還想給大家在來表演節(jié)目，現(xiàn)在請小朋友們回到自己的坐位上，讓我們來欣賞葉子的表演吧！
2、出示課件葉子的藝術品，幼兒欣賞。教師小結（德育教育）：葉子寶寶的表演可真精彩，樹葉藝術品雖然很漂亮，但我們不能為了作畫而隨意去折樹枝摘樹葉，我們應愛護大樹媽媽，保護環(huán)境！
3、葉子寶寶還要表演，讓我們再來看看。（老師把樹葉掰開，在白紙上畫畫，讓幼兒來觀察）
4、告訴幼兒這是葉綠素，它有什么作用？為什么會有枯葉和四季長青的葉子？小朋友們回家可以和爸爸媽媽一起發(fā)現(xiàn)葉子的其他秘密。5。結束語：小朋友們，外面還有好多葉子寶寶在等著我們?nèi)ネ妫屛覀內(nèi)ネ饷嫱姘桑?/p>
葉子的秘密大班科學教案設計意圖篇二
1.觀察葉子的特征，知道葉子的構成（葉肉、葉柄、葉脈），知道葉子有葉綠素。
2.學會由整體到部分以及對比的觀察方法。
3.通過枯葉的綠葉的不同，激發(fā)幼兒積極探索的欲望，能相互交流探索的過程。
觀察葉子，感知葉子的特征。
知道葉子的構成。
實物葉子、葉子小精靈、多媒體課件.
一、游戲情景導入--------情景表演，激發(fā)興趣。
1.老師扮演葉子小仙子和幼兒在音樂聲中做律動帶入教室，激發(fā)幼兒學習興趣。
2.讓幼兒從葉子小仙子身上取下葉子進行觀察，揭題。
師：葉子小仙子為小朋友帶來了許多的樹葉，請小朋友們每人摘一片自己喜歡的樹葉看一看葉子有什么小秘密。
幼：（認真觀察樹葉，相互交流。）
二、游戲活動準備--------借助課件視頻，感知葉子的結構。
1.感知葉子的結構
（1）教師出示課件，帶領幼兒一起觀看，幼兒以小組觀察、交流，教師引導幼兒相互交流自己的發(fā)現(xiàn)。
（2）教師結合視頻的實物樹葉展示葉子的各部分結構。
2、感知不同的葉子都有相同的結構。
（2）引導幼兒發(fā)現(xiàn)每一種不同的葉子都有葉肉、葉脈、葉柄
小結：樹葉有許多大小不同的形狀，但都有葉肉、葉脈、葉柄。
3.感知葉子都有相同，還有不同
（1）讓幼兒相互走動找找伙伴的樹葉與自己的樹葉不同之處。
（2）出示課件圖片，幼兒相互交流，找出不同。
小結：樹葉結構雖然相同，但它們的顏色、形狀、名稱卻又不相同，，小朋友回家還可以去收集許多不一樣的葉子看看是不是都是這樣的。
三、游戲活動過程------音樂游戲“小樹葉找媽媽”。
2.幼：快速找到樹葉，添加葉脈、葉柄，準備音樂游戲。
游戲規(guī)則：每一個小朋友手拿一片樹葉，把畫正確的樹葉貼在樹媽媽身上，等所有的樹葉貼好后，看誰用時少。
3.在音樂伴奏聲中，幼兒來畫樹葉貼在樹媽媽身上，進行比賽。
4.在比賽結束后，因為樹媽媽的孩子回家了，所以她和所有小朋友開心的跳舞，把游戲達到高潮。
四、游戲活動拓展--------樹葉秀秀秀。
1.師：小朋友玩的開心嗎？其實葉子寶寶也是很熱情的，它們還想給大家在來表演節(jié)目，現(xiàn)在請小朋友們回到自己的坐位上，讓我們來欣賞葉子的表演吧！
2.出示課件葉子的藝術品，幼兒欣賞。
教師小結（德育教育）：
葉子寶寶的表演可真精彩，樹葉藝術品雖然很漂亮,但我們不能為了作畫而隨意去折樹枝摘樹葉,我們應愛護大樹媽媽,保護環(huán)境!
3.葉子寶寶還要表演，讓我們再來看看。
（老師把樹葉掰開，在白紙上畫畫，讓幼兒來觀察）
4.告訴幼兒這是葉綠素，它有什么作用？為什么會有枯葉和四季長青的葉子？小朋友們回家可以和爸爸媽媽一起發(fā)現(xiàn)葉子的其他秘密。
5.結束語：小朋友們，外面還有好多葉子寶寶在等著我們?nèi)ネ?，讓我們?nèi)ネ饷嫱姘桑?/p>
葉子的秘密大班科學教案設計意圖篇三
1、觀察葉子的特征和葉脈，知道葉子由葉脈、葉片、葉柄組成。
2、認識枯葉和綠葉，學習做科學小實驗。
3、探索茶葉的特點，欣賞茶葉的顏色和形狀。
4、復習6的組合和分解。
1、綠葉和枯葉。
2、小石臼、塑料碟。
3、圖畫紙、漿糊。
1、復習歌曲《會跳舞的葉子》，激起幼兒學習興趣。
(1)合唱歌曲《會跳舞的葉子》
(2)多可愛的.葉子呀!春天到了，你發(fā)現(xiàn)樹上的葉子有什么變化嗎?
(有的發(fā)出了新芽，有的樹葉凋落了)
2、觀察、接觸各種植物的葉子，發(fā)現(xiàn)葉子的不同之處。
(2)幼兒觀察、比較、記錄自己地發(fā)現(xiàn)。
(3)幼兒講述自己地記錄，分享經(jīng)驗。
(葉子的大小、形狀、顏色、邊緣不一樣)
3、仔細觀察，了解葉子的各組成部分。
這片葉子有哪幾部分組成?(葉脈、葉片、葉柄)
(2)你喜歡的葉子象什么?
4、實驗發(fā)現(xiàn)枯葉和綠葉的區(qū)別
(2)幼兒大膽想象，發(fā)表意見。
(3)實驗：枯葉不能舂出葉汁來，綠葉則能舂出綠色的汁液來。
(4)為什么大部分樹葉是綠色的?(這是因為葉中的葉綠體可以產(chǎn)生葉綠素)
(5)我們散步時發(fā)現(xiàn)有的樹葉飄蕩到了地下，為什么呢?
(因為葉子缺乏水分和營養(yǎng)，所以變黃變干了就飄落了下來)
飄落下來會有怎樣的變化呢?
(葉子會慢慢枯死，因為水分都蒸發(fā)了)
5、了解葉子的用途
(1)這么多的葉子有什么用呢?
(2)幼兒自由談論，相互交流、分享經(jīng)驗。
還可以做樹葉貼畫來布置環(huán)境。
活動結束
請幼兒用葉子粘貼圖畫，在展覽區(qū)內(nèi)進行展覽。
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