在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
手工作品介紹篇一
今天，媽媽把我的手機(jī)沒收了。她批評我天天玩手機(jī)，要求我做一個手工，哦，天哪，太難了！
我躺在沙發(fā)上，腦子都快想瘋了。突然，眼前一亮，桌子上客人喝水的紙杯讓我有了靈感：不如用紙杯來做一個小章魚吧！我先準(zhǔn)備了兩個紙杯、彩紙、剪刀和膠水，就開始制做了。
第一步，做章魚的腦袋。我先拿出一張綠色的彩紙，把它平均分成四個小正方形，然后把它們疊在一起剪成許多個小圓。再把黑白兩種紙各剪成一大一小的圓，白圓放在底下，黑圓放上面粘在一起，眼睛就做好了。接著剪一個環(huán)形當(dāng)嘴巴，最后把眼睛嘴巴貼在腦袋上。看！它傻傻地望著我，好像在說：咦，我的身子怎么不見了呢？快給我做身子吧！我便接著做起來。
第二步，我先把第二個紙杯剪上豎線刀口，往外折出來，按壓一下，章魚的觸手就做好了。然后把前面剪的小圓片一個個貼在觸手上當(dāng)斑紋，可是在貼的時(shí)候，小圓片似乎要和我作對，我剛貼了三個，一個就滑了下來，貼了半天，還沒貼完。我坐著邊生悶氣邊找原因，我仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)有的觸手是立著的，沒有按壓好，膠水沒凝固，剛貼上去的小圓片很容易就滑下來，于是我把立著的觸手往外再次按壓后再貼，很容易就貼上了，終于把所有的小圓片都貼完了。
最后一步把頭和身體用膠水粘在一起。哦，完成了！看著可愛的小章魚，我的心里比吃了蜜還甜，它望著我好像在說：你真厲害呀！
我終于成功了，這時(shí)我才體會到做手工并不難。我決定以后不再玩手機(jī)，做一些有意義的事。
手工作品介紹篇二
我最大的愛好之一就是做各種手工。做的過程我很開心，看著自己完成的每一個手工作品，也很自豪！快來看看這一段時(shí)間我都做了些什么吧!
20xx年，新一年的開始。我用彩筆畫了一個象征著紅紅火火的大燈籠，祝愿大家在新的一個馬年里，每天都開開心心、快快樂樂！
這個環(huán)?！皭坌摹辈即彩俏覀兒僮鳂I(yè)的一項(xiàng)內(nèi)容。我用媽媽的舊睡衣，讓她幫我剪成了一個大大的“愛心”形狀（媽媽不敢讓我自己動手用剪刀，害怕剪到手），然后把剪好的布袋縫在一起，還是三層的呢，接著在上面粘好美麗的花朵，縫上線使它牢固不掉。最后找了兩條紅色的布條縫好當(dāng)做布袋的帶子。一個環(huán)?！皭坌摹辈即瓦@樣完成啦!（謝謝媽媽，幫我一起做了很多）這個環(huán)保“愛心”布袋超級實(shí)用呢，2月16日開學(xué)第一天，我還自豪地用它裝過新學(xué)期發(fā)下來的新書呢，哈哈！
2月16日學(xué)校報(bào)到，2月17日正式開學(xué)，我設(shè)計(jì)了一個立體小卡片，新學(xué)期里，祝愿大家像一棵棵向日葵一樣，每天迎著太陽，露出笑臉，高興著。我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，開心每一天，希望每一天都是白云飄飄、太陽微笑的艷陽天，沒有霧霾該多好呀！
在學(xué)校里，我們都要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。看看我手工作品里的微語錄：“祝大家在新的一年中吉祥如意，能閱讀到更多的好書！”、“閱讀是一件很有價(jià)值的事哦！”、“我一定要當(dāng)上閱讀之星”、“好書《日出江花》、《童心拾貝》、《抄襲往事》、《讓你猜猜我是誰》、《我的心在跳舞》......。”除了學(xué)習(xí)，我們還要痛痛快快地玩耍，一起happy ！
媽媽對我說，前蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基說過一句話：“友誼是培養(yǎng)人的感情的學(xué)校?！蔽矣泻芏嗪门笥眩x謝我的朋友們，他們帶給了我很多快樂。其中最要好的一個就是現(xiàn)在和我同桌的李錦鵬同學(xué)，我們學(xué)習(xí)英語也在一個興趣班，星期天經(jīng)常約著一起出去玩。我制作繪畫了一張立體雙馬圖送給他，愿我們像馬兒一樣馳騁在草原上，友誼之花永遠(yuǎn)綻放！
手工作品介紹篇三
今天小天鵝舉行了一個集體活動——做手工，活動的地點(diǎn)在電影院。盼望了好久，這一天終于來到了，我開心極了。
我找了位置坐了下來，很快大家就到齊了，我們就開始做手工嘍。
在美術(shù)弋老師的帶領(lǐng)下，我們每個人都發(fā)到了一個塑料的小酒杯和一塊像做蛋糕時(shí)擠奶油的東東，老師告訴我們這個東東叫奶油泥，它是不能吃的。接下來，老師讓我們在奶油泥的袋子角上剪一個小口子，把模具套進(jìn)這個小口子，然后把酒杯拿過來，把奶油泥擠進(jìn)酒杯里面。我拿著裝滿奶油泥的袋子，一邊往下擠油泥一邊沿著杯子轉(zhuǎn)圈圈。很快我就做出來一個冰淇淋的樣子。
剛做到這里。老師就大聲說：“我剛才看到有個小朋友在吃油泥，我在強(qiáng)調(diào)一遍，那個東西是不能吃的！”，說完，老師又給我們每個人發(fā)了一小瓶不能吃的糖果，我捏了一小撮玩具糖果灑在了我的“冰淇淋”上面，一個玩具的手工冰淇淋就做好了?？瓷先ズ谜T人，讓人忍不住想要咬上一口。
看著我做好的冰淇淋，聽到身旁的小朋友夸我“姚歡心，你做的真好看，你是不是學(xué)過的呀？”我心里感覺開心極了。
手工作品介紹篇四
時(shí)間過得真快，一眨眼，第二次比賽又開始了。這次，老師布置的是小制作，我決定做一個不倒翁。
“用什么材料做好呢？”我左思右想，最后，我決定用雞蛋來制作。我從冰箱里拿了一個大小合適的雞蛋，尖的一頭用剪刀小心翼翼地戳一個小洞，然后把雞蛋倒過來，可是雞蛋液并沒有流出來。這又是為什么呢？爸爸告訴我：因?yàn)殡u蛋在冰箱里冷藏過，蛋液流動性不強(qiáng)。那怎么辦呢？我苦思冥想，“有啦！”我開心地叫道，“我可以用筷子把蛋液攪一攪。”于是，我跑進(jìn)廚房拿了一根筷子，慢慢地伸進(jìn)雞蛋里面，輕輕地?cái)嚵藬嚕u蛋液就乖乖地出來了。把雞蛋液倒干凈后，再把蛋殼里面沖洗干凈并擦干，這樣，不倒翁的身體就完成了。
接著，我在蛋殼里面加一層膠水一層米，這樣，米就被固定住了，但是不倒翁并沒有立起來。我又往里面加了一層膠水一層米，不倒翁依然沒有立起來，直到加了第三層膠水和米，不倒翁終于站起來了。
再就是給不倒翁做帽子，我找了一張紅色的便利貼，做了一頂尖尖的帽子，輕輕地粘在蛋殼上，正好遮住了剛才倒蛋液的口子。
最后，我給不倒翁畫上了彎彎的眉毛、明亮的眼睛、紅紅的臉蛋和一張可愛的小嘴巴。我給它取了一個名字叫：調(diào)皮的小紅帽。
瞧！它正搖搖擺擺地調(diào)皮地對著我笑呢！
手工作品介紹篇五
大家好！我是一個廢棄的口罩，被小主人扔在一個角落里，今天小主人又重新把我拿了出來，小主人要干什么呢？小主人先用剪刀把我兩邊的“耳朵”（口罩兩邊的繩子和一小部分的布）給剪掉了，那可是真疼??！最后又把我兩邊耳朵的“外圈”（此處指口罩的繩子）給剪下來了。
接著小主人把我剩下的身體對折一下，哎呀！腰都快折了！小主人又給我做了個“手術(shù)”，把白色的放外邊，用針線一針一針的把我兩邊的身體給縫住了，比扎針還疼??！為了美觀，小主人又把我翻了個個，藍(lán)色朝外，一個小袋袋初步成形。
接著一個白發(fā)蒼老的老年男子好像是我小主人的爺爺，他出了門過了一會兒拿了一把艾草來了。又把艾草上的葉子挑了下來。我心想：咦這是干什么的？莫非要把這塞進(jìn)我的身體里？還是要把我混袋子里染上它們的味兒？哎呀，可別這么過分嘛！
咦，果然不出所料，小主人抓起一把艾草小心翼翼的塞進(jìn)來我的身體里。然后又抓了一把，當(dāng)我的身體里塞滿的時(shí)候，小主人的媽媽拿來了我耳邊的“耳朵”上的“外圈”（指原來的帶子），之后小主人的媽媽把帶子對折縫在了袋子上，為了穩(wěn)固又把它多縫幾針?，F(xiàn)在我已經(jīng)可以看出來了，小主人好像要拿我做香囊。
下一步小主人把我的開口處擠在一起，然后用另一只“外圈”（指原來的帶子）把我的開口處綁住了。
最后用剩下的東西剪成流蘇，再用剩下的“外圈”縫在了流蘇上，我就有口罩變成了一個人見人愛，花見花開的小香囊了！
噢，我終于明白了，小主人是在廢物利用呀，我自己這點(diǎn)小傷痛又算什么呢？我要為小主人點(diǎn)贊，一方面培養(yǎng)了自己的動手能力，另一方面還為環(huán)保做貢獻(xiàn)。如果世界上每一個人都保護(hù)環(huán)境的話，那么地球就會永遠(yuǎn)那么美麗！
手工作品介紹篇六
今天，我期待了很久。我終于能和楊老師出去玩啦！
楊老師，是我的思維超腦老師，但國慶節(jié)放假，楊老師回老家了。今天，我和楊老師約好，一起去玩捏泥人。
漫長的中午終于過去了，我迫不及待的坐上楊老師的汽車，來到興正元廣場。
到了附二樓，我們東找找、西看看，終于在一個偏僻的角落看到了一個獨(dú)立的木頭小房子，上面掛著一塊匾額，上面掛著的小彩燈拼成了四個字：手工小屋。
手工小屋雖然很小，但是干干凈凈。里面有一些人，正專心致志地做著手工。一個小姐姐給了我材料，教完我怎么做，我就和楊老師捏了起來。
泥人是要用泥巴和黏土混在一起騎著的白泥人，烘烤后涂色，晾干后刷亮油。我覺得這些工程很快就能做完，沒想到在第一步就花費(fèi)了一個小時(shí)。
白色的黏土又干又硬，有時(shí)候甚至還要從上邊拿小刀切下來一塊才行。泥巴又粘又沾手。我?guī)е痔?，好不容易將他們糊到一塊兒，楊老師將它撫平，我又是搓又是揉，終于捏成了一個小女孩的白色模型。過了半小時(shí)，烘干完畢，我和楊老師開始涂色。我發(fā)現(xiàn)，涂色比捏人更費(fèi)時(shí)間，先不說涂，弄顏料就是個問題。哪里的顏料很少，我要涂得很多部位的顏色那里都缺少。于是，我就用兩個顏料很在一起，成為另外一種顏色的顏料。我倒、粘、甩、洗、涂、刷、摳、染、擦，不過，我的努力也沒有白費(fèi)，一個栩栩如生、活潑可愛、天真無邪的小女孩出現(xiàn)在我們面前，刷完了亮油，更是讓他變得油亮亮的，十分漂亮。
雖然有些疲憊，但還是收獲滿滿?！耙环指?，一分收獲”嘛！
手工作品介紹篇七
昨天，我做了一個手工。它是用蘋果做的，它最然很小、很丑，但是它包含有我的心思，因?yàn)?，這是我第一次做手工。我也成功了。
首先，我看了一下鐘，想：我一定要在10分鐘內(nèi)做完這一個手工。
開始做蘋果人了，我先準(zhǔn)備材料，我想了想，就準(zhǔn)備七根牙簽、一卷透明膠、一個蘋果、一些紙片、雙面膠和一把剪刀。
準(zhǔn)備完工具后，我緊張地拿出蘋果，把蘋果的后下方用一根牙簽插住，然后把另外的兩根牙簽分別插上一塊橘子皮。然后再把這兩根插著橘子皮的牙簽分別插在蘋果的左下方和右下方。
最后，我把兩根牙簽用透明膠粘在一起，然后把其中一根牙簽的尖頭插在蘋果的頭上面，當(dāng)作頭發(fā)。
我看了一下蘋果人，感覺它好像少了一點(diǎn)兒什么東西，突然我想起來了，我應(yīng)該給它加一個嘴巴和一雙眼睛。想到這個“漏洞”。我便迫不及待地找到一張卡紙，從上面剪下一雙眼睛和一個嘴巴。在眼睛上面分別畫了一顆眼珠。然后我拿出雙面膠，把眼睛和嘴巴拿出來分別粘上雙面膠，再把眼睛和嘴巴貼在了蘋果上對應(yīng)的地方。
我做完了蘋果人，把它放在桌面上一看，哇，我做得還好嘛。
做完了，我看了一下鐘，哇，只用了十分鐘。
我想：雖然我做得很丑，但是，只要盡力做完它就行了。
我想了想，便依依不舍地離開了我做蘋果的“工作室”。
手工作品介紹篇八
那天下午，媽媽讓我到舅媽辦公的地方讀書學(xué)習(xí)，那里有一個多出來的辦公室，剛好有一個好的環(huán)境。
我坐在辦公室里，把書都一一擺到桌子上，拿起一本書，看了起來。我做完一樣接著一樣，突然聽到了一陣“咔嚓”聲，我循著那聲音，原來是舅媽進(jìn)來叫我休息一下。我跟著她去了他的辦公室。
我坐在他旁邊，她仔仔細(xì)細(xì)的挑選著，她打開一個界面，里面的裝飾物琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)，一種里面有好幾種顏色，五彩繽紛的，漂亮極了。
我和妹妹比賽看誰穿的又快又多，就這樣我們一共穿了二十一個。下午到姥姥家吃飯，把手鏈分給阿姨們，他們也在研究，都樂開了花，人人都在夸贊我們穿的漂亮。
這次手工制作，贏得了大家的好評。
手工作品介紹篇九
覃老師如數(shù)家珍地給我們展示材料，有五彩繽紛的彩帶、美麗的綢帶、絲帶，還有漂亮的小夾子、橡皮筋，以及裝飾用的小珠子，我們歡呼著，盼望快一點(diǎn)開始。
覃老師一聲令下，同學(xué)們一擁而上沖到獎臺前領(lǐng)材料。我選的是藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色是媽媽的幸運(yùn)色，也是她最喜歡的顏色。
終于開始動手了。第一步，先取出寬彩帶，將雙面膠撕掉，然后對折，接著把中心給折出折皺。你可別小看這一步，你瞧，小葉同學(xué)笨手笨腳的，怎么也折不好，只好求教老師和同學(xué)的幫忙。在顏老師的幫助下，他才把彩帶折好。接著，老師又發(fā)給了我們一根棉線，用棉線把折皺纏好固定住。哎，我不小心一松手，棉線散掉了，我只好重新折出折皺，再趕緊纏上，這下終于完成了寬彩帶的制作。
第二步：取出細(xì)彩帶，重復(fù)上一次的動作，這一次可比上次容易多了，輕輕松松的就把細(xì)彩帶完成了。
第三步：取出棉線，將兩個已經(jīng)做好的蝴蝶結(jié)再固定到一起。這下，顏老師拿出了她的秘密武器--膠槍。她幫我們把蝴蝶結(jié)粘上珠子，這樣可以把多余的棉線遮擋住，蝴蝶結(jié)看起來就漂亮多了。最后，再把橡皮筋粘上，就大功告成了，一個美麗精致的蝴蝶結(jié)皮筋就出現(xiàn)在我的手上啦。
欣賞著第一次做的蝴蝶結(jié)，我心里美滋滋的，盼望著能快點(diǎn)下課，飛到媽媽面前，親手給她戴上。
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