學寫倡議書評課 學寫倡議書教材分析(十四篇)

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學寫倡議書評課 學寫倡議書教材分析篇一

您們好！

地球是一個美麗的星球。它上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的“水藍色”衣服。地球，這位人類的母親，是人類賴以生存的家園。它像搖籃一樣，呵護著我們，保護著我們。它無私的奉獻水資源、大氣資源、森林資源等還有好多的資源。但是，隨著科學技術的發(fā)展后，方便便宜的塑料制品逐步的走進人們的生活。比如說：商店里的塑料袋，這是人們常常用來裝買來的東西的。而當人們用完這些塑料袋時，就會隨手一扔就不要了。讓那些塑料袋到處飛舞，一點兒也不衛(wèi)生。一次性餐具盒在店里很常見，大家用完一扔，也就和塑料袋一樣，一點兒也不衛(wèi)生。隨著科技的增長，馬車變成了汽車，呼呼的噴出黑氣，讓空氣逐漸變小，一點兒也不衛(wèi)生。如今的大街小巷，開車的人太多了，大家都不騎自行車了！

同時，環(huán)境也受到了嚴重的危害。汽車呼呼的放屁，使環(huán)境嚴重受到污染。人們拿出一個牌子(用木板或其它材料做出的標志或信物)，上面寫著八個大字，這八個大字分別是“保護環(huán)境，人人有責”。但是有多少人能聽呢?大家也時?？硺?，有些人已經不砍了，但是有些人還再砍。如果那些人砍一棵樹，再栽上一棵，那樣的話森林就不會滅這么多了。也就不會有沙塵暴了！

因此，我要給你們提出一建議：

1、提倡不要亂扔垃圾，還要教育小朋友們和大人們主動把垃圾扔盡垃圾筒，還要讓小朋友們學會垃圾分類。

2、教育廣大人民不要浪費資源，不要浪費一每張能用的紙。

3、使用可以用很多次的制品，不要用一次性制品。

我們人類作為地球的主人，要保護好地球，不要讓它受傷害。要盡我們的義務和責任，讓我們一起來保護我們的地球吧！讓我們的地球更加美好吧！

希望你們能研究并采納我的建議吧！

祝你們工作順利！萬事如意！

桂林路小學六一班

汪潔

學寫倡議書評課 學寫倡議書教材分析篇二

同學們：

我們的城市正在創(chuàng)建“國家文明城市”，這一光榮的稱號離不開我們每一個人的努力，現(xiàn)在我向大家發(fā)出倡議，讓我們行動起來，一起遵守“文明公約”，做一個文明小公民。

1、文明用語嘴邊掛?！澳谩?、“請”、“打擾了”……恰當?shù)厥褂枚Y貌用語能夠拉近人與人之間的距離。當我們打擾到別人，就要說“對不起”“很抱歉”；當別人幫助了我們，我們要說“謝謝”。

2、文明出行顯禮儀。上下樓梯靠右走，不在公共場合大聲喧嘩，不追逐打鬧。

3、文明乘車揚新風。在車上主動讓座給有需要的人，不大聲喧嘩，不車窗拋物，不隨地丟垃圾。

4、文明使用共享單車，不亂停亂放，未滿12周歲的同學不能騎行上路。

5、文明用餐，光盤行動在你我。

同學們，讓我們共同營造我們美好的家園，一起努力吧。

森森

20xx年11月22日

學寫倡議書評課 學寫倡議書教材分析篇三

廣大市民朋友：

衛(wèi)生是人類健康的基本需求，文明是社會進步的原動力。為鞏固我鎮(zhèn)創(chuàng)文成果，引導學生養(yǎng)成愛護環(huán)境、保持衛(wèi)生的良好習慣，提升石碣整體環(huán)境衛(wèi)生水平，打造“藍天、碧水、亮麗”宜居宜商石碣。從現(xiàn)在起，自覺摒棄不文明、不衛(wèi)生行為，規(guī)范自己的“行”，提升自身的“德”，培養(yǎng)良好的道德風尚，養(yǎng)成文明健康的生活方式，做文明衛(wèi)生的好公民。我們倡議廣大學生家長做到“三個爭”：

衛(wèi)生是人類健康的基本需求，文明是社會進步的原動力。為鞏固我鎮(zhèn)創(chuàng)文成果，引導學生養(yǎng)成愛護環(huán)境、保持衛(wèi)生的良好習慣，提升石碣整體環(huán)境衛(wèi)生水平，打造“藍天、碧水、亮麗”宜居宜商石碣。從現(xiàn)在起，自覺摒棄不文明、不衛(wèi)生行為，規(guī)范自己的“行”，提升自身的“德”，培養(yǎng)良好的道德風尚，養(yǎng)成文明健康的生活方式，做文明衛(wèi)生的好公民。我們倡議廣大學生家長做到“三個爭”：

一、爭做“環(huán)境保潔員”。人人齊動手，家家爭當文明戶，不占道堆放雜物、不亂拉掛、不隨處放養(yǎng)禽畜，保持門前院后、背街里巷整潔有序；尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果，認真落實“門前三包”責任制，自覺配合環(huán)衛(wèi)工人上門收集垃圾。以培養(yǎng)良好的道德風尚、養(yǎng)成文明健康的生活方式、樹立公共環(huán)境衛(wèi)生意識為榮，自覺抵制不文明、不衛(wèi)生行為，規(guī)范自己行為，提升自身文明素質。

二、爭做“衛(wèi)生監(jiān)督員”。美好環(huán)境需要人人愛護和珍惜。我們要積極維護好環(huán)境衛(wèi)生，對損害環(huán)境衛(wèi)生和環(huán)衛(wèi)設施的行為進行勸導、舉報和堅決制止，形成一個全民關心環(huán)境衛(wèi)生、全民參與環(huán)境衛(wèi)生、全民支持環(huán)境衛(wèi)生的濃厚氛圍。

三、爭做“衛(wèi)生宣傳員”。我們要積極宣傳安全、文明、衛(wèi)生的行為規(guī)范，讓文明衛(wèi)生知識家喻戶曉、老少皆知。我們要身體力行，從我做起，從身邊小事做起，以自己的模范行為帶動身邊的人，形成一個人人自覺參與衛(wèi)生整治，個個主動維護環(huán)境衛(wèi)生的良好局面。

“美麗石碣人人有責、美麗石碣人人參與、美麗石碣人人分享”，整治環(huán)境衛(wèi)生，人人參與，家家受益。讓我們和學生們“小手拉大手”，共同把我們的家園打扮得更加整潔、更加亮麗，為打造優(yōu)美的人居環(huán)境、建設富強和諧新石碣貢獻力量，共建美好家園。

倡議人：___

日期：__年__月__日

學寫倡議書評課 學寫倡議書教材分析篇四

全縣婦女姐妹們：

村莊是我們共同擁有和賴以生存發(fā)展的家園，創(chuàng)造干凈、整潔、有序的村莊環(huán)境，是我們共同的愿望和追求，也是我們共同的義務和責任。

值此新春佳節(jié)到來之際，全國婦聯(lián)等十八部門聯(lián)合印發(fā)了村莊清潔行動方案，著力打造環(huán)境干凈、整潔、有序的村莊環(huán)境。全縣廣大婦女群眾要以此次行動為契機，著力推進以人美、室美、院美、廚廁美、村莊美“五美”庭院建設，使全縣農村環(huán)境衛(wèi)生面貌得到根本改觀。值此向全縣婦女姐妹發(fā)出倡議：

大家迅速行動起來，爭做改善環(huán)境的先行者。全縣婦女姐妹要切實增強庭院創(chuàng)建的責任感和自覺性，從自我做起，從身邊的小事做起，率先垂范，持之以恒地做好“美麗庭院”創(chuàng)建工作。要踴躍參加集中創(chuàng)建行動，積極參與到“巾幗清潔志愿者”、“綠色家庭”創(chuàng)建、“節(jié)能減排”等活動中去，努力營造庭院內外凈化、綠化、亮化、美化的優(yōu)美居住環(huán)境。

大家迅速行動起來，爭做文明新風的宣傳者。全村婦女姐妹要自覺摒棄不良習俗和不文明行為，倡導文明新風，倡導綠色消費，培養(yǎng)文明健康生活方式和良好公共衛(wèi)生習慣。要主動教育家庭成員自覺遵守公民基本道德規(guī)范，培養(yǎng)良好的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，要以文明市民的要求對照自己、教育他人，以文明行為引領身邊人，形成人人關心家園、人人愛護家園、人人建設家園的良好氛圍。

大家迅速行動起來，爭做建設綠色家園的監(jiān)督者。全縣婦女姐妹既是村莊的創(chuàng)建者，也是管理者，更是優(yōu)美環(huán)境的受益者和享受者。我們要發(fā)揚主人翁精神，積極維護創(chuàng)建優(yōu)美的環(huán)境，主動參與監(jiān)督“美麗庭院”大創(chuàng)建活動的落實，對破壞環(huán)境衛(wèi)生、損毀公用設施的現(xiàn)象和行為進行勸阻、舉報、制止，為建設綠色家園盡一份心、出一份力。

倡議人：xx

20xx年xx月xx日

學寫倡議書評課 學寫倡議書教材分析篇五

親愛的同學們：

我們現(xiàn)在已經是六年級的小學生了，不到200天的時間，就我們就要小升初考試了。有一些同學聊起小升初、重點班等話題就會說：“我要考上重點班”“我要考上哪一所好學校”等等。可是只說不做是不行的，所以我們應該用自己的行動來證明“我可以考上哪所好學校的重點班”。為此，我們向六年級的同學發(fā)出“小升初”備考學習的倡議，讓我們從今天開始努力做到以下幾點：

1、語文學習，多積累好詞好句，名人名言，多看課外書，還有要關注名著作者。

2、熟練背出數(shù)學的公式，還有等量的關系式，試著做一些比較難的數(shù)學題。

3、要熟練的拼背出英語單詞，英語單詞最少要拼背到初二的內容。有些同學會認為太多了，時間不夠用，把這些單詞平均分到每天去，一天背五個，這樣背單詞就會輕松多了；作業(yè)時，加快時間，十幾分鐘就這樣被擠出來了。

4、語文學習還要注意了解一些歷史故事，讀一些文言文，了解文言文的意思。

5、還要做好小升初的準備工作。

6、可以做一些去年或者前年小升初的考試試卷，練練身手。

一份倡議，一個承諾，一種責任。親愛的同學們，讓我們行動起來吧！努力考上自己心儀的初中學校。

xxx

20xx年11月23日

學寫倡議書評課 學寫倡議書教材分析篇六

尊敬的校領導:

您好!

我是咱們六年級的小學生，我已經在校園里生活了六年之久，而今天我要向您說的是“老師不按課表上課?！睆囊荒昙夐_始我們還是一些小朋友，比如老師說什么老師沒來上班或者生病了，把我們給騙過去。但現(xiàn)在六年級了，老師那些老套路又重出江湖，比如數(shù)學趙老師。遺老遺他有時間和要幫我們上課為理由，三言兩語把老師給請了回辦公室。英語老師更是好說。某某老師生病了，你們副科老師去幫忙，所以這節(jié)課我來上他說的每一句話都不是真的，因為我看到我們班的副科老師正樂呵呵地走在來的路上。最厲害的還要說語文老師，他每次是星期一，第一節(jié)課都會施法，讓體育老師生病三個老師還會搶我們的下課時間，連下課休息時間都不給我們，只能聽天由命，所以在此我想請您來幫幫我們這些瘦小的祖國花朵。

1.請您利用我們的下課時間把老師叫去開會來討論我們的自由活動時間。

2.按課程表來幫我們上課，學習如吃飯要葷素搭配。

3.大量的讓我們參加課外活動，不要只有一顆學習的頭腦，沒有一個健康的身體。

4.每到運動會加上籃球，足球，排球，羽毛球，乒乓球等比賽，讓我們每個班每個人都有發(fā)揮他本領的時候。

希望校領導能在百忙之中抽出一點時間看一下我的這份建議書，祝我校越辦越好。

xxxx

20xx年xx月xx日

學寫倡議書評課 學寫倡議書教材分析篇七

廣大市民朋友們：

郴州是我家，管理靠大家。經過全市人民的共同努力，我市相繼成為國家衛(wèi)生城市、國家園林城市、國家森林城市、國家級休閑城市、

中國最具幸福感城市，正在全力向創(chuàng)建全國文明城市沖刺。文明不文明，首先看衛(wèi)生。創(chuàng)造清新、整潔、優(yōu)美、有序的城市環(huán)境，需要全體市民朋友自覺遵守衛(wèi)生公德，持之以恒地以實際行動支持、參與環(huán)境衛(wèi)生清潔工作。為此，現(xiàn)向廣大市民發(fā)出倡議：

二、規(guī)范經營，告別二次污染。認真落實“門前三包”（包衛(wèi)生、包秩序、包綠化）責任制，負責管理責任區(qū)內的衛(wèi)生、綠化、秩序，不亂擺攤點，不占道經營，不超門店經營，不亂發(fā)小廣告、小卡片，不往河道、下水道傾倒垃圾污水，不亂排油煙廢氣，及時清理門前及周邊環(huán)境衛(wèi)生，保持街面干凈整潔。

三、文明駕駛，拒絕車窗拋物。牢固樹立文明出行意識，在開車、乘車時不向車外亂扔垃圾，在車內放置清潔箱或垃圾袋，如有垃圾應隨身帶走投入垃圾箱。在自身做好文明出行的同時，請主動勸導和督促乘車人以及家庭成員、親朋好友一起維護交通環(huán)境和市容環(huán)境，尊重城市美容師的辛勤勞動，共同維護市容環(huán)境衛(wèi)生。

四、身體力行，撿起腳下垃圾。在全社會廣泛開展“撿起一片垃圾、收獲一份美好”志愿者活動?？吹降袈湓诘氐睦?，請隨手撿起來，投入垃圾桶。看到隨地吐痰、亂丟亂扔、亂貼亂畫等不文明行為，及時提醒、勸導、制止，讓更多的人樹立文明衛(wèi)生意識。

五、傳遞愛心，關愛環(huán)衛(wèi)工人。請大家共同關心、尊重環(huán)衛(wèi)工人，給予他們更多的支持和關愛。積極開展為環(huán)衛(wèi)工人夏季“送清涼”、冬季“送溫暖”等獻愛心志愿活動。沿街單位、門店和社會各界人士，請積極奉獻愛心，為環(huán)衛(wèi)工人敞開大門，幫助他們解決喝水熱飯、遮風避雨、歇腳如廁等實際困難。

親愛的市民朋友們，細節(jié)行為體現(xiàn)文明素質，點滴行動匯成文明大潮。讓我們一起行動起來，從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，除陋習、講文明、樹新風、展形象，共同為全國文明城市創(chuàng)建貢獻自己的一份力量。

倡議人：___

日期：__年__月__日

學寫倡議書評課 學寫倡議書教材分析篇八

尊敬的領導、老師、同學們：

你們好！

藍天碧水、陽光明媚、鳥語花香、空氣清新是我們夢寐以求的優(yōu)美家園的景象，但是由于廢氣、污水、白色垃圾、重金屬的侵蝕，自然環(huán)境已嚴重惡化，甚至危機人類的健康與生存。有誰會想到，那些泛著刺眼白光的飯盒會污染多少土地？有誰會想到，那些廢棄的塑料袋飄散在風中，會污染城市和鄉(xiāng)村？

保護家園，就是保護自己；熱愛家園，就是熱愛生命。我們要用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情傳播環(huán)保的觀念，用行動肩負起環(huán)保的重任。現(xiàn)在我市正創(chuàng)建全國環(huán)保模范城市，為此，特向全校師生發(fā)出以下倡議：

1、以節(jié)水為農——隨時關緊水龍頭，別讓水空流。

2、以節(jié)電為榮——省一度電，少一分污染，多一分貢獻。

3、以節(jié)糧為榮——愛惜糧食，讓節(jié)儉美德代代傳。

4、珍惜紙張——參加植樹造林，保護森林資源。

5、養(yǎng)成好習慣—不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。

6、少用一次性制品——節(jié)約能源，維護環(huán)境整潔。

7、愛護一草一木——做綠色使者，保持客氣清新。

8、做動物的朋友——善待生命，與萬物共存。

同學們，讓我們行動起來，建設好、愛護好我們美麗的家園吧！

倡議人：xxx

20xx年x月x日

學寫倡議書評課 學寫倡議書教材分析篇九

新春佳節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，親人團聚，走親訪友，享受歡樂，熱鬧非凡。為努力營造愛護生態(tài)環(huán)境的良好風氣和輿論氛圍，鼓勵引導社會公民進一步增強節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識，切實履行呵護環(huán)境責任，我們向全市人民發(fā)出如下倡議：

一是不放少放煙花爆竹。同一片藍天下，我們同呼吸，共命運。為了您和他人的身心健康，為了我們的呼吸更清新、家園更綠色，讓我們從不放一支煙花、少放一串鞭炮做起，切實改善我們的大氣環(huán)境質量。同時盡量選擇電子爆竹、鮮花等安全、時尚的方式，送出衷心祝福，歡度新春佳節(jié)。

二是選擇健康綠色出行。春節(jié)期間，市民外出走親訪友多乘坐公共交通工具，盡量不開或少開私家車。在距離合適的情況下，盡可能選擇步行、騎自行車等低碳出行方式，不斷改變高消耗的生活習慣。上下樓時，多走樓梯，少乘電梯，不僅有利于鍛煉身體，而且還有利于節(jié)能。

三是樹立節(jié)儉消費觀念。走親訪友不攀比、不浪費，拒絕購買過度包裝和污染環(huán)境的商品，選擇購買綠色產品和綠色食品，為父母、親人送上表情達意的節(jié)日禮物。倡導節(jié)約、勤儉的就餐方式，親人團聚時，做到按需點餐，不剩菜、不剩飯，剩餐打包，爭當“光盤”族，杜絕“舌尖上的浪費”。

四是享受低碳生活方式。外出購物時，多使用布袋子、菜籃子，少用塑料袋，減少使用一次性木筷、紙杯等日常生活用品，努力減少節(jié)日垃圾，共同呵護我們綠色的家園。照明選擇使用節(jié)能燈，并養(yǎng)成隨手關燈的好習慣，切實降低能源消耗。

保護環(huán)境，愛我家園，人人有責，讓我們從實事做起，從自己做起，用良知和熱情關注我們的生存環(huán)境，用智慧和勇氣改變有害環(huán)境的生活習慣，自覺抵制和反對各種環(huán)境違法行為，群策群力，攜手共建我們天藍地綠、山清水秀的“美麗濟寧”，為加快打造魯西科學發(fā)展高地、率先在西部經濟隆起帶加速崛起而不懈努力。

祝全市人民身體健康，闔家歡樂，萬事如意，新春快樂!

倡議人：xx

20xx年xx月xx日

學寫倡議書評課 學寫倡議書教材分析篇十

第二課時

1．繼續(xù)完成初稿，賞評佳作，修改謄正。

2．在習作交流中培養(yǎng)學生的文明意識，自覺杜絕不文明的行為，提高自身素質。

重點

繼續(xù)完成初稿，賞評佳作，修改謄正。

難點

掌握倡議書的寫作方法，能針對看到的現(xiàn)象發(fā)表自己的看法。

一、復習導入

同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道了倡議書的書寫格式，同學們也開始了初稿的寫作，這節(jié)課請同學們繼續(xù)完成初稿。

二、朗讀佳作，共同評賞

1．每個小組推薦一兩名同學，分別朗讀自己的倡議書。教師引導學生進行賞析。請部分學生介紹自己習作成功的原因，對其他同學進行啟發(fā)。

?? 2.根據(jù)教師、同學的評價修改自己的.習作，直到滿意后謄寫在作文本上。

?? 3.小結寫作情況。運用激勵機制，總結這次習作情況，并表揚習作優(yōu)秀、進步的同學。

?? 4.提出任務。這次習作評價的重點是：

?? (1)倡議書的格式是否正確。(標題居中，稱呼頂格，署名和日期靠右且日期在署名后)

?? (2)倡議的理由是否充足。

?? (3)倡議的內容是否分條列出，清楚明了。

?? 5.師生互動。欣賞佳作片段，共同評議。(選擇三位學生的習作的片段進行評議，說說值得學習的地方或者指出其中的不足之處。)

?? 6.評析兩篇學生的整篇佳作，抓住評講重點評議。

三、小組交流，互評互改

1．互讀習作，互相指出優(yōu)點和不足。

?? 2.自評自改，繼續(xù)完善習作。

四、全班交流，展示優(yōu)秀習作

每個小組評選出優(yōu)秀習作，把優(yōu)秀習作張貼在班級學習園地里，全班同學欣賞、交流。

五、課堂小結

? 由學生回顧總結本次習作的收獲進行本堂課的小結。

學寫倡議書

由于本次習作教學前重視引導學生調查身邊存在的一些現(xiàn)象，所以學生回答的內容比較具體真實。學生初步完成寫作倡議書后，發(fā)現(xiàn)學生有自己的思想，能針對自己關心的事情提出可行性強的建議。這次倡議書寫作活動有實際教育意義，既培養(yǎng)了學生關注社會，關注生活，善于思考的良好習慣，又培養(yǎng)了學生的表達能力和寫作能力。

學寫倡議書評課 學寫倡議書教材分析篇十一

我的兄弟徐潤林：

你好!

你一二年級一直是一個舉止文雅，文明有禮貌的好同學，同到了六年級，我發(fā)現(xiàn)你完全變了，開始說臟話，十分粗暴，讓人意想不到，這種事情，也經常發(fā)生，比如說：有一次，我在你專心寫作業(yè)的情況下，喊了你一聲，你就手一揮，大叫：”有話快說有屁快放，別耽誤我寫作業(yè)!”;當別人碰了你的東西時，就無緣無故地跑到別人跟前，和別人打架，還怒氣沖沖地罵了一聲：“你有病啊!”還有一次，你被老師教訓了一頓，就皺著眉頭和我說：“老師有毛病啊!真的很不正常，我又沒惹他，真的莫名其妙!“......像這樣的事情還有很多，請你耐心聽聽我的建議吧!

1.當你說出臟話時，別人是怎么想的，你這樣很過分，可以別說臟話嗎?

2.你應該尊重老師，老師對你的教育，是對你的關愛。

3.別人碰你東西時，你應該態(tài)度溫和地和別人說話，不應該那樣。

4.我們畢竟是兄弟，兄弟之間是有著深厚情誼，應該以誠相待，有耐心地交流。

以上這些建議，你可以做到嗎?你還能回到從前那個徐潤林嗎?

xxx

20xx年xx月xx日

學寫倡議書評課 學寫倡議書教材分析篇十二

親愛的人類朋友們：

你們好！眾所周知，地球是我們人類賴以生存的家園，愛護環(huán)境是每個人義不容辭的責任。以前，我們的地球十分美麗，四處環(huán)繞著綠水青山，空氣也很清新，人和動物生活得無憂無慮?？涩F(xiàn)在，由于人類的亂砍濫伐，地球的軀體上出現(xiàn)了一道道觸目驚心的裂痕；由于大家亂扔垃圾，排放大量廢氣，地球的臉上變得臟污不堪了；由于大家肆意浪費資源，地球濃密的秀發(fā)變得稀疏了。為了讓地球母親重新綻開美麗的笑顏，我想向大家提出以下建議：

1、多植樹造林，不亂砍濫伐，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草和每一片樹木。

2、從自身做起，從身邊的小事做起，增強自身的環(huán)保意識，積極學習有關垃圾分類的知識，不亂扔垃圾。對于身邊亂扔垃圾、隨地吐痰的現(xiàn)象也要及時制止。

3、保護野生動植物，積極地阻止獵殺野生動物的行為，不使用以野生動物皮毛制成的物品。

4、節(jié)約水資源，提高利用率。在生活中，可以一水多用，如：將洗菜、淘米、洗手的水存放起來，用于沖廁或者澆花。

5、少用一次性用品，減少資源消耗。出門在外，可以自帶生活用品，盡量不使用一次性牙膏、一次性牙刷、一次性杯子、一次性碗筷。去超市購物時，可以帶上環(huán)保袋，不使用一次性購物袋。

6、堅持綠色出行，低碳環(huán)保。少開私家車，多乘坐公共汽車，近路可考慮騎單車或步行，以此減少機動車尾氣排放對空氣造成的污染。

正所謂“綠水青山就是金山銀山”，只要保護好這“綠水青山”，就等于保護了地球，保護了我們的家園，讓我們一起行動起來吧！

華僑小學陳俊韜

20xxxx年xx月xx日

學寫倡議書評課 學寫倡議書教材分析篇十三

我們這次考試全班都考得很差，大多數(shù)都錯在閱讀題上。我發(fā)現(xiàn)這是因為我們班閱讀面很狹窄，只是喜歡讀文學類的，就只讀文學；喜歡讀武俠類的就只讀武俠小說，總之，就是自己喜歡讀什么就只讀什么。

為此，我們展開了討論。班長說：“我平時只讀歷史類的書?！蔽艺f：“我平時只讀文學類的書?！睅孜煌瑢W也接著說，我只讀武俠類，我只讀科幻類的小說……

那么，怎么克服掉同學閱讀面狹窄的這個問題了？我想了想，決定對老師說：我們在班里設立一個圖書角。

老師聽完，猶豫了一下，便同意了。

我們幾名熱心的同學對全班同學寫了一份倡議書：

建立“班級圖書角”倡議書

親愛的同學們：

我們發(fā)現(xiàn)，我們班同學的閱讀面都非常狹窄。為了拓展大家的閱讀面，不片面地只讀自己喜歡的書，我們準備建立一個班級圖書角。同學們可以把自己看完的書，或是自己喜歡的書帶到學校，捐獻在班級圖書角里，與大家分享你的圖書。為此，我們倡議：

1.多多看一些對我們有益的書籍。

2.不要只讀一類書，可以嘗試讀一些歷史、天文地理、哲學、經濟等方面的書。

3.多多在班級圖書角找一些適合自己這個階段應該所讀的書籍。

4.讀完書后，可以與家長、同學或老師分享你所讀的內容，或者你可以詢問在書中不理解的地方，加深自己的閱讀理解，提高自己的閱讀分析能力。

總之，希望大家多多閱讀，拓寬自己的知識面，提高自己的閱讀量。

學寫倡議書評課 學寫倡議書教材分析篇十四

尊敬的老師，親愛的同學們：

讓我們一起讀書吧！

書是人類進步的階梯，書是人類精神的食糧，它能使我們走向成功，走向輝煌。倡導讀書，讓我們在知識的海洋里遨游，讓我們開闊視野，增長知識，享受讀書的快樂吧！

讀書吧！讀書是一個習慣，它不是一朝一夕就會養(yǎng)成的，而是終生的事業(yè)。我們只有堅持不懈地去讀這些不倦地讀，才能不斷汲取新知識，更上一層樓。

讀書吧！讓我們一起創(chuàng)造書香環(huán)境，讓我們在書香環(huán)境里成長。我們要多去書店，圖書館，和同學家人一起度過愉快的讀書時光。

我倡議大家要多讀書，讀好書，好讀書，并發(fā)出以下倡議：

1、開展讀書漂流活動，和同學們一起讀書；

2、開辦圖書角，讓自己的書和大家互相借閱；

3、開展每周讀書交流會，和同學們分享有趣的故事情節(jié)和自己讀完這本書的感受；向同學們推薦一些好書，如優(yōu)秀的文學作品，中外名著，讓我們讀了這些書就能清楚的知道其中人物的性格特點，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡，什么樣的人生才是有價值的……同時我們要知道什么才是出色、優(yōu)秀的文章，如何才能寫出好文章；

4、對讀書不要抱著無聊的心態(tài)，要去體會作者寫這些的用意，體會書中的美；

5、多讀一些對我們有益的書。

同學們讓我們一起讀書，一起愛上讀書吧！

倡議人：xxx

20xx年9月8日

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