拼搏讓生活更有價(jià)值(優(yōu)質(zhì)四篇)

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拼搏讓生活更有價(jià)值篇一

翡翠是玉石中的高級(jí)品種，整體的價(jià)格要明顯高于其他玉的品種。翡翠屬于硬玉，硬玉在顏色，透明度、折射率、瑕疵等方面明顯低于軟玉，觀賞性強(qiáng)價(jià)格高。同時(shí)，翡翠的產(chǎn)自于緬甸，庫存更低。秉持物以稀為貴的定理，翡翠價(jià)格也高于通常我們所說的玉。

玉和翡翠的區(qū)別有：

1、外觀上的區(qū)別

肉眼觀察即可看到和田玉明顯區(qū)別。玉質(zhì)地溫潤(rùn)油膩，顏色以白為美，不透明度。翡翠通透明亮，顏色艷麗，以綠為貴。

2、工藝款式上的區(qū)別

由于翡翠和玉在價(jià)值上的區(qū)別，玉常被被雕琢為人物，山水，花鳥等大型擺件，翡翠多被制作成手鐲，掛件等小物件飾品。翡翠價(jià)格高昂，不適合制成大型的擺件。

3、歷史文化上的區(qū)別

拼搏讓生活更有價(jià)值篇二

教學(xué)目的:

1.認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，從日常的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生的意義。

2.不斷增強(qiáng)對(duì)生命價(jià)值的體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)的能力。

3.知道生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，懂得實(shí)現(xiàn)人生的意義應(yīng)該從日常點(diǎn)滴做起。

教學(xué)重點(diǎn)：

生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)

教學(xué)難點(diǎn)：

1、“創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的要求”；

2.“創(chuàng)造使人充實(shí)，使人高尚，使人快樂”

教學(xué)過程：

（一）引入新課

（1）板書課題：???? 第二課??? 讓我們的生命更有價(jià)值

（2）導(dǎo)入語：（見教材p13頁標(biāo)題下引言）利用遠(yuǎn)程教育資源材料投放《鋼鐵是怎樣煉成的》有關(guān)內(nèi)容。

“人最寶貴的是生命。生命屬于每個(gè)人只有一次。————”！

這段名言既強(qiáng)調(diào)生命的寶貴性、不可重復(fù)性，更強(qiáng)調(diào)人應(yīng)該提升生命的價(jià)值，不可碌碌無為度人生。這段名言催人奮進(jìn)，教育和影響了幾代人。

我們應(yīng)如何度過自己的一生，讓自己的生命更有價(jià)值呢？這就要求我們要從“熱愛生活、從點(diǎn)滴做起”！

（二）講授新課

一、熱愛生活從點(diǎn)滴做起

1、人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)

“價(jià)值”是指客觀事物本身所具有的某種實(shí)際用途和滿足人們某種需要的屬性。例如，我們說蔬菜、雞蛋、牛奶有價(jià)值，是因?yàn)樗鼈兡芄┪覀兪秤?，滿足我們吃的需要；我們說花卉、盆景、繪畫有價(jià)值，是因?yàn)樗鼈兡芄┪覀冇^賞，滿足我們審美的需要?？梢姡^價(jià)值，是指這個(gè)事物對(duì)人們、對(duì)社會(huì)有無用途，能否滿足需要而言，并不是指它自身有什么意義。任何事物，如果喪失某種實(shí)際用途，不能滿足人們的一定需要，它就沒有任何價(jià)值。

人的價(jià)值也是這樣。一個(gè)人的人生是否有價(jià)值，不是指他對(duì)自身有什么意義，而是指他的存在和活動(dòng)能否或者在多大程度上滿足他人和社會(huì)的實(shí)際需要。

所以說，人生的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中。

板書：人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)

（1）人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)

活動(dòng)一：

讀一讀，想一想——閱讀教材p13—14頁材料，討論回答問題：

王選、莊玉榮他們的人生價(jià)值是怎樣體現(xiàn)的？（學(xué)生討論回答）

教師總結(jié)：

王選用自己的知識(shí)為國家、為民族創(chuàng)造了巨大的財(cái)富，他從中也贏得了社會(huì)的的尊重，他的人生價(jià)值就是通過這種創(chuàng)造和奉獻(xiàn)來體現(xiàn)的；而莊玉榮則是用自己的辛勤勞動(dòng)美化、凈化了城市，在給他人帶來歡樂和幸福的同時(shí)她的勞動(dòng)也得到了社會(huì)的的承認(rèn)，從而來實(shí)現(xiàn)了她自己的人生價(jià)值的！由此可見。一個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。

①創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的要求

雷鋒、孔繁森他們?cè)诜瞰I(xiàn)的過程中收獲了什么？（快樂和幸福）

（學(xué)生閱讀教材p14—15頁材料，從中體會(huì)奉獻(xiàn)的快樂）

教師總結(jié)：（見教材p14頁正文最后一段）

②創(chuàng)造和奉獻(xiàn)使人充實(shí)，使人高尚，使人快樂

思考討論：

①為什么創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的要求？

（因?yàn)槿松膬r(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)之中。人類要吃穿住行，社會(huì)要發(fā)展，這就需要人們有所貢獻(xiàn)，否則，人類將難以生存，社會(huì)將難以發(fā)展。真正懂得珍愛生命價(jià)值的人在享受生活的給予的同時(shí)，更會(huì)積極地為他人、社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。））

②辯一辯：人生的價(jià)值首先在于貢獻(xiàn)還是在于索?。浚▽W(xué)生討論后，教師總結(jié)歸納。）

教師總結(jié)：

人生的價(jià)值包括兩個(gè)方面：一方面，是個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，另一方面，是個(gè)人需要從他人和社會(huì)那里得到尊重和滿足。這兩個(gè)方面是辨證統(tǒng)一的。我們既不能抹殺社會(huì)的貢獻(xiàn)和責(zé)任，也不能否認(rèn)社對(duì)個(gè)人的尊重和滿足。不管在任何社會(huì)，個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)都必須從他對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)及社會(huì)對(duì)他的尊重和滿足二者的關(guān)系中體現(xiàn)出來，缺少哪一方面都是不行的。但是，這兩個(gè)方面又有著不同的功能：個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)和源泉；社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足則是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提和條件。因此，個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)是第一為的，創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是衡量人生價(jià)值大小的標(biāo)準(zhǔn)（板書）。如果離開了它來談社對(duì)個(gè)人的尊重和滿足，就像離開了源泉去談?wù)摿魉?，離開了樹去談樹枝和樹葉一樣。）

板書：個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)是第一為的

創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是衡量人生價(jià)值大小的標(biāo)準(zhǔn)

活動(dòng)二：利用遠(yuǎn)程資源，投放漫畫

閱讀漫畫 思考討論：

①誰來說說這組漫畫分別畫的是什么？他們這是一種什么行為？

（……他們這是在為他人、為社會(huì)做貢獻(xiàn)。）

②這些平凡的小事能體現(xiàn)人生的價(jià)值嗎？

（古人說不積跬步無以致千里，不積小流無以致江河，不積小德何以致大德呢！這些雖然都是生活中的小事，但這些小事閃現(xiàn)著奉獻(xiàn)的光彩，體現(xiàn)著人生的價(jià)值。）

③這組漫畫告訴我們了什么呢？或從中我們能得到什么啟示呢？

（生命的價(jià)值要靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)，需從消失做起。）

板書：生命的價(jià)值要靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)，要從消失做起

2、生命的價(jià)值要靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)

（1）從日常生活的點(diǎn)滴消失做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑

活動(dòng)三：

做一做（教材p16頁上）：

為使生命更有意義，自己在下列環(huán)境中應(yīng)該怎樣做？

（抽查學(xué)生做的情況后，指導(dǎo)閱讀教材p16頁第一段。）

讀一讀（教材p16頁），思考討論：

①你對(duì)第一、二個(gè)同學(xué)的言論有何評(píng)價(jià)？

（第一、二個(gè)同學(xué)雖有愛心，但不從現(xiàn)在做起，難以讓父母得到真正的快樂和幸福。）

②女同學(xué)為什么會(huì)贏得雷鳴般的掌聲？

（女同學(xué)從現(xiàn)在做起、從小事做起，切實(shí)讓父母感到快樂和幸福。）

教師總結(jié)：生命價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，要從現(xiàn)在做起，從小事做起，通過自己的實(shí)際行動(dòng)為他人帶來快樂和幸福，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

活動(dòng)四：

（人們生活在社會(huì)中，社會(huì)分工不同、個(gè)人的條件不同，人們往往會(huì)處于不同的工作崗位。正由于各個(gè)不同崗位的人們的共同努力，才能滿足社會(huì)千差萬別的需要。平凡的工作崗位，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)；干好本職工作，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值重要基礎(chǔ)。）

板書：干好本職工作，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值重要基礎(chǔ)

（2）干好本職工作，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值重要基礎(chǔ)

說一說，填一填（見教材p17頁下） （指導(dǎo)學(xué)生討論回答。）

①說說你身邊熟悉的人的人生價(jià)值是怎樣實(shí)現(xiàn)的？（父母、老師等）

②你打算怎樣實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值？（先填后說）

（三）課堂小結(jié)

“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食你是否哺育了有用的生命？如果你上一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守著你的工作崗位？點(diǎn)點(diǎn)滴滴、絲絲屢屢、粒粒顆顆，匯聚起來，灌溉的是良田萬頃，照亮的是錦繡中華哺育的是新的生命。我們不要輕看了自己這一點(diǎn)、一絲、一粒，而應(yīng)該從一點(diǎn)、一絲、一粒的奉獻(xiàn)做起。

拼搏讓生活更有價(jià)值篇三

敢說真話是一種可貴的品質(zhì)，尤其在浮躁之風(fēng)日盛的今天，我們更應(yīng)該向歐陽修、梁從誡、徐小巖和梅德韋杰夫?qū)W習(xí)，無私無畏講真話，做一個(gè)“大寫的真人”。唯此，你的言論才會(huì)更有價(jià)值，也才能得到人們的尊敬和愛戴。

20xx年3月，徐向前元帥之子、解放軍總裝備部科技委副主任徐小巖在接受新華社記者專訪，談到“官員申報(bào)財(cái)產(chǎn)難”時(shí)，說：“我的父母革命的起步點(diǎn)都是黃埔軍校，黃埔軍校的大門上掛著一幅

對(duì)聯(lián)

。徐小巖的這一番話，不僅反映了他無私無畏，身體力行講真話，做真誠的人，而且表達(dá)了他堅(jiān)持父輩理想、承繼父輩為國為民奉獻(xiàn)一切的偉大追求。

歐陽修是晏殊的門生，因此對(duì)他非常尊重。公元1042年，晏殊升任宰相兼樞密使時(shí)，十分欣賞歐陽修的才華，推薦他做了樞密副使。這年冬天一個(gè)下雪的日子，晏殊特意在西園設(shè)宴，招待學(xué)生們喝酒賞雪。席間，傳花飲酒，好不熱鬧，學(xué)生一個(gè)個(gè)不無殷勤地向晏殊敬酒，說些奉承的話。而歐陽修卻無論如何也提不起酒興來，更不想阿諛逢迎，他一直在想，這冰天雪地里，衛(wèi)戍大宋的邊防兵一定冷得發(fā)抖，而統(tǒng)帥卻在飲酒賞雪，這合適嗎?于是他站起來，對(duì)著晏殊，說：“老師，我想獻(xiàn)給您一首詩?！彪S即，脫口而出：“主人與國共休戚，不唯喜悅得豐登。須憐鐵甲冷徹骨，四十余萬屯邊兵。”晏殊聽后十分慚愧，無言以應(yīng)。但他內(nèi)心里對(duì)歐陽修十分欽佩，以致后來在選擇女婿這樣的生活小事上，也來征求歐陽修的意見。歐陽修推薦富弼，他就把女兒嫁給了富弼。王安石與歐陽修同朝為官，雖然兩人政見不同，但是王安石卻深深佩服歐陽修無私無畏、敢說真話的勇氣，曾評(píng)價(jià)他是“大寫的真人”。

。歐陽修為什么敢當(dāng)面說真話，恐怕就在于他出于公心，俗話說，無私才能無畏。沒有什么語言比一個(gè)人真實(shí)的思想和感情更動(dòng)人，歐陽修后來被晏殊視為知己、得到王安石高度評(píng)價(jià)，乃至今天，一個(gè)歷經(jīng)千年淘洗后的名字依然響亮，無不充分證明敢說真話的人，才是大寫的真人，值得人們敬仰。

一句“中國的資源能支撐得起嗎?”的發(fā)問，不僅說明了中國沒有實(shí)力達(dá)到目前發(fā)達(dá)國家的高消費(fèi)水平，如果我們現(xiàn)在去盲目追求浮華的高消費(fèi)，只能以提前支取子孫們的資源為代價(jià)，受害的是我們中華民族自己的道理，而且充分表達(dá)了他關(guān)心國家、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)墓褚庾R(shí)。進(jìn)而，梁從誡以“兩個(gè)災(zāi)難”說，來真切呼喚他們的責(zé)任心。梁從誡的勇敢直言，不僅再次驗(yàn)證了“無私才能無畏”的說法，而且贏得了世人的敬重。

梅德韋杰夫向來敢說真話。他雖然是俄羅斯總統(tǒng)，但從不包庇政府官員的貪污腐敗，而且嚴(yán)厲打擊。在一次企業(yè)論壇上，一位記者問他對(duì)于如今公務(wù)員職業(yè)在俄羅斯青年中備受歡迎的原因時(shí)，梅德韋杰夫毫不客氣地指出：“青年想當(dāng)官的現(xiàn)象讓我很擔(dān)心，這并非因?yàn)槲液凸賳T的關(guān)系不好，相反，這對(duì)任何國家來說都是一項(xiàng)有益的工作。當(dāng)青年堅(jiān)定不移地選擇公務(wù)員這條道路時(shí)，有一系列問題：這是個(gè)有名望的職業(yè)嗎?不是很有名望。付的薪水多嗎?付的不多。但這意味著，他們選擇這條道路是因?yàn)檫@是快速致富的方法。也就是說，青年在這方面看到了可以不費(fèi)力氣快速取得成功的榜樣。他們的想法是，走上基層崗位，受賄幾次，然后就可以睡安穩(wěn)覺，開展自己的業(yè)務(wù)?？梢?，如果不嚴(yán)打貪污腐敗，那將教壞我們多少的青年啊?！泵返马f杰夫如此敢于揭自己政府的短，讓大家敬佩不已。

梅德韋杰夫不但敢于說真話，敢于批判，而且更加難能可貴的是：他竟然敢于批判自己管制下的政府官員和官員體制。梅德韋杰夫通過俄羅斯年輕人熱衷于官員職位這一個(gè)事實(shí)，深刻地指出出現(xiàn)這種狀況是由于當(dāng)官可以挖到不少油水。一句“他們選擇這條道路是因?yàn)檫@是快速致富的方法”，讓大家明白官員貪污腐敗是一件多么嚴(yán)重的事。梅德韋杰夫的話語鏗鏘有力、擲地有聲，讓人深思、給人警醒。梅德韋杰夫敢如此說真話，實(shí)在令人佩服。不得不說，梅德韋杰夫也是一個(gè)“大寫的真人”。

敢說真話是一種可貴的品質(zhì)，尤其在浮躁之風(fēng)日盛的今天，我們更應(yīng)該向歐陽修、梁從誡、徐小巖和梅德韋杰夫?qū)W習(xí)，無私無畏講真話，做一個(gè)“大寫的真人”。唯此，你的言論才會(huì)更有價(jià)值，也才能得到人們的尊敬和愛戴。

拼搏讓生活更有價(jià)值篇四

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的珍惜現(xiàn)在，讓生命更有價(jià)值作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

朋友，你一定看過紅日沖破云霞升起在天空的壯觀景象吧？也一定對(duì)我們那一座座拔地而起的高樓大廈、寬闊的馬路、青青的草地、姿態(tài)優(yōu)美的雕塑贊嘆不已吧？你是否也像我一樣被五彩繽紛的燈光點(diǎn)綴下的.城市夜景所迷戀？你可曾想過這都是我們心靈的窗戶——眼睛帶給我們的享受？這使我不禁想起了美國作家海倫。凱勒寫的《假如給我三天光明》一文。

作者生來就是一位盲人，因此內(nèi)心渴望看到世上的一切，但是對(duì)她來說這是不可能的，她卻提醒明眼人，“看清面前一閃而過的東西會(huì)給生活帶來很多的樂趣，喚醒人們麻木、呆滯的心靈。”她的話給我很多啟迪，不僅讓我重新認(rèn)識(shí)了眼睛在生活中所起的寶貴作用，更重要的是教育我珍惜現(xiàn)在，珍惜時(shí)間，讓生命更有價(jià)值。

的確，正如海倫。凱勒在《假如給我三天光明》中所說的，“事情往往就是這是。東西一旦失去了，人們才會(huì)留戀它，人得了病才想到健康的幸福?！庇浀蒙仙蠈W(xué)期期末復(fù)習(xí)階段，電視臺(tái)白天播放電視連續(xù)劇〈〈還珠格格〉〉，，這使我既高興又眼饞，高興的是可以趁中午吃飯時(shí)間看一集，眼饞的是退休在家的爺爺、奶奶每天可以看三集，可過癮啦！我真想哪天生病請(qǐng)假在家里也過過癮。可能老天爺猜中了我的心思，果然在一場(chǎng)大雪過后，我感冒發(fā)燒不能去學(xué)校上課了，四肢無力，頭和嗓子疼得厲害，還不住地咳嗽，躺在床上迷糊了一天，一口飯也沒吃，哎！哪里還要心思看電視！望著窗外自由飛翔的小鳥，我盼望身體趕快好起來。健康是多么重要??！有了健康的身體才能到校聽老師講課，才能和同學(xué)們跳繩、踢毽子。等恢復(fù)健康，我要把落下的功課全部補(bǔ)上，不只是補(bǔ)上，我還要把每一堂課學(xué)好，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

所以，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在擁有的一切，不要等到失去了才去留戀，不要等長(zhǎng)大后去品嘗后悔莫及的滋味。有位名人曾說過：最寶貴的是“現(xiàn)在”，最容易失去的也是“現(xiàn)在”。讓我們共同珍惜現(xiàn)在，珍惜那點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)，把握現(xiàn)在，學(xué)好各種本領(lǐng)，讓生命更有價(jià)值！

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