2023年小班語言游戲教案(六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-09 16:01:02
2023年小班語言游戲教案(六篇)
時(shí)間:2023-04-09 16:01:02     小編:zxfb

作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對大家能夠有所幫助。

小班語言游戲教案篇一

1、能熟練、大方地用蘇州話講童謠,心情愉快。

2、喜愛手指游戲,鍛煉手部肌肉。

3、激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛蘇州童謠的情感。

幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)童謠《金鎖銀鎖》和《蚊子?!罚P(guān)于門的圖片。小熊等玩具小動(dòng)物。(幼兒圍坐在地毯上)

1、我們的小手會(huì)玩游戲的,我們的小手會(huì)玩什么游戲呢?

2、幼兒到中間,與老師一起玩金鎖銀鎖的游戲。

3、剛剛我們游戲是用什么話講的?我們用蘇州話還會(huì)玩什么游戲?(蚊子叮)

4、好的,我們找邊上的好朋友玩一玩。幼兒找個(gè)好伙伴,兩個(gè)兩個(gè)到中間來玩蚊子叮。

5、剛剛我們是兩個(gè)兩個(gè)玩的,能不能找多一點(diǎn)的朋友來玩呢?

6、幼兒找多一點(diǎn)的伙伴來玩蚊子叮的游戲。

1、(叮咚叮咚)呀,誰來了呀?可能它也想和我們玩游戲,客人來了,我們要做什么?

2、演示教具,開門,大門開了,進(jìn)的來嗎?(說:大門開開進(jìn)不來)其余門一樣。(最后兩扇門請幼兒開)開完五扇門,請小熊進(jìn)來,拍手歡迎小熊。

3、剛剛我們一共開了幾扇門,小熊才進(jìn)來的?

4、這里有五扇門,老師手上有五個(gè)手指,也有五扇門,你想不想進(jìn)來?

5、老師示范邊念童謠,邊做手部的動(dòng)作。讓幼兒進(jìn)來,并和幼兒擁抱。

1、喲,你們看,誰也來了?(很多小動(dòng)物),他們都想進(jìn)到老師的門里來,呆不下了,那小朋友你們有沒有五扇門呀?我們來請小動(dòng)物好嗎?那你想請誰進(jìn)來呢?我們來試試。

2、某某小動(dòng)物進(jìn)來了,真開心啊。

1、練習(xí)多次,請不同的小朋友,并嘗試學(xué)小動(dòng)物的聲音來說童謠。

2、小結(jié):剛剛我們用蘇州話玩了開門這個(gè)游戲,還請了很多的小客人來班級(jí)里做游戲,真的很開心。那我們能不能請自己的好朋友進(jìn)來玩呀?

3、幼兒請自己的好朋友來玩開門的游戲。

4、后面還有好多客人老師也想到你們的門里去玩,你們歡不歡迎呀?(鼓勵(lì)幼兒大膽地和客人老師進(jìn)行交流、游戲。)

5、這個(gè)游戲這么好玩,回去我們還可以和爸爸媽媽來做這個(gè)游戲。

小班語言游戲教案篇二

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

幼兒年齡小,剛離開親人來到幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境中,難免產(chǎn)生緊張、不安、焦慮等情緒?!靶聛淼男∨笥选边@首幼兒詩貼近幼兒的生活實(shí)際,句式的重復(fù)和節(jié)奏感更能吸引幼兒,尤其是詩的最后一句“不哭不哭都不哭”更能引起幼兒的注意,特別適合剛?cè)雸@的孩子學(xué)習(xí),可以幫助小朋友盡快熟悉幼兒園的環(huán)境,消除緊張情緒,幫助小朋友高高興興地來上幼兒園。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、喜歡學(xué)說幼兒詩,初步感受幼兒詩的語言美。(重點(diǎn))

2、根據(jù)詩的畫面和內(nèi)容,幼兒能夠大膽連貫地表達(dá)。

3、初步感知幼兒詩中反復(fù)句式的使用,學(xué)說幼兒詩。(難點(diǎn))

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

新來的小朋友哭的視頻、小熊敲鼓、小貓吃飯的場景、課件、音樂、《幼兒園里真快樂》。

【活動(dòng)過程】

一、利用真實(shí)的“生活再現(xiàn)”情境,幫助幼兒萌發(fā)安慰新來小朋友的愛心

師:新來的小朋友哭了,怎么辦呢?(自由講述)

小結(jié):小朋友都是有愛心的孩子,懂得去安慰小朋友了!對,“新來的小朋友,快不要哭!”

二、幼兒“快樂感知”,初步感知幼兒詩中反復(fù)句式的語言美

場景一:小熊敲鼓。

師:你看,小熊在哭嗎?“你看小熊也不哭”。

場景二:小貓吃飯。

師:你看,小貓?jiān)诳迒幔俊澳憧葱∝堃膊豢蕖薄?/p>

小結(jié):不哭不哭都不哭。

三、教師示范朗誦幼兒詩,幼兒進(jìn)一步感知、理解幼兒詩的節(jié)奏。

1、教師示范朗誦(動(dòng)作示范、語氣抑揚(yáng)頓挫)。

師:老師給小朋友帶來一首好聽的幼兒詩“新來的小朋友”。

2、播放課件,師幼共同朗誦。(重點(diǎn)是節(jié)奏)

師:大家和老師一起說幼兒詩,看誰的聲音最好聽!

四、利用“快樂體驗(yàn)”情境,幼兒感受快樂的氛圍。

師:大家都是好朋友,我們一起跳舞吧!

【活動(dòng)延伸】

音樂游戲:《找朋友》。

附:新來的小朋友

新來的小朋友,

快不要哭!

你看小熊也不哭,

你看小貓也不哭,

不哭不哭都不哭。

小班語言游戲教案篇三

1、通過閱讀畫面并聯(lián)系生活實(shí)際,講述晚上在家里的主要活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)用"晚上是,……的時(shí)候"的句式描述畫面內(nèi)容。

3、激發(fā)幼兒對閱讀的興趣。

1、晚上天空的圖片(月亮和星星)

2、晚上的圖片六張。

1、引導(dǎo)與觀察:這是什么時(shí)候?晚上是什么樣的?今天老師帶來的故事名字就是《晚上》。揭掉遮擋露出文字"晚上"。月亮和星星出來了,它們在干什么?引發(fā)幼兒發(fā)揮想象。

2、教師小結(jié):晚上是,月亮和星星出來捉迷藏的時(shí)候。

這是什么地方?晚上回到家里媽媽首先要做什么?啟發(fā)幼兒用"晚上是,……的時(shí)候"的句式描述畫面內(nèi)容。教師小結(jié):晚上是,開了燈才看得見東西的時(shí)候。

教師:爸爸下班回到家里,全家人在干什么?它們是什么表情、心情怎樣才?你和爸爸媽媽一起吃晚飯是什么感覺?啟發(fā)幼兒用"晚上是,……的時(shí)候"的句式描述畫面內(nèi)容。

教師小結(jié):晚上是,爸爸下班,全家一起吃晚飯的時(shí)候。

教師:你看到了什么?這是什么意思?

小結(jié)畫面:晚上是,把電視機(jī)聲音關(guān)小一點(diǎn)的時(shí)候。

教師:準(zhǔn)備睡覺了,媽媽在對寶寶說什么?

小結(jié)畫面:晚上是,媽媽說"快來洗澡"的時(shí)候。

睡覺前你會(huì)對爸爸媽媽說什么?出示圖五。

小結(jié)畫面:晚上是,上床前跟爸爸媽媽說"晚安"的時(shí)候。

你喜歡晚上嗎?晚上還有那些事情?

小班語言游戲教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)1.對圓形變化感興趣。

2、學(xué)習(xí)朗誦兒歌,樂意參與表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、ppt:第一小圓形,第二紅太陽,第三藍(lán)氣球,第四大蘋果;

2、魔術(shù)棒

活動(dòng)過程

一、認(rèn)識(shí)圓形,聯(lián)想所見的物體

1、出示圓形問:這是什么形狀?猜一猜這個(gè)小圓形像什么東西?

2、幼兒聯(lián)系已有的經(jīng)驗(yàn),初步想象圓形物體。(如:皮球、蛋糕)

二、觀察圓形會(huì)變,初步熟悉兒歌內(nèi)容

1、小圓形可會(huì)變戲法了,你們想看嗎?

老師這里有跟魔術(shù)棒,我是魔術(shù)師,只要把這個(gè)魔術(shù)棒對著小圓形,

嘴里說:"小圓形,變變變",他就會(huì)變東西出來,我們一起來試試看,和幼兒一起變戲法。

拿出紅太陽問:變什么了?(變太陽),變出來的太陽什么顏色的?(紅紅的),

我們可以用一個(gè)好聽的名字來說"紅彤彤"。

變太陽,紅彤彤。

2、小圓形又要變了,我要請小朋友來做魔術(shù)師,讓小圓形來聽你的話,我們一起來讓他變,

幼兒一起說"小圓形變變變。變什么了?(氣球)氣球飛到哪兒去了?(天上去了)

對!變氣球,飛上天。

3、小圓形說今天我們小朋友都很乖,他還想變個(gè)東西給小朋友看看,你們想看嗎?

再請個(gè)幼兒上來做魔術(shù)師。

這會(huì)小圓形變什么了?(蘋果)變個(gè)蘋果怎么樣?嘗嘗什么味道?

變蘋果,甜又甜。

三、欣賞老師朗誦兒歌

1、小圓形真能干,變出了好多東西老師把會(huì)變的小圓形編成了一首好聽的兒歌,老師朗誦。

2、全體幼兒一起朗誦兒歌。

四、幼兒做游戲幼兒邊朗誦邊模仿動(dòng)作。

五、初步仿編兒歌,體驗(yàn)親子合作的快樂。

讓孩子拿出自己準(zhǔn)備的圓形物體,和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)仿編兒歌。

六、我們教室里還有很多是圓的東西,請小朋友去找一找。

小班語言游戲教案篇五

(1)激起閱讀興趣。

(2)感受關(guān)切之心的重要。

(3)理解故事內(nèi)容,能認(rèn)真傾聽,有良好的傾聽習(xí)慣。

(4)引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

靜圖畫書《兩條彩虹》和教學(xué)課件(ppt)

(1)解讀封面

一今天,老師帶來了一個(gè)美麗的故事和你們分享。

請仔細(xì)看看書的封面,你在封面上看到了什么? (熊和花的圖片,花為七色)

一猜猜這是一個(gè)關(guān)于誰的故事?可能會(huì)發(fā)生什么事呢? (自由想象)

一到底這本書中藏著一個(gè)怎么樣的故事呢?一起來看看吧!

(2)欣賞故事,理解內(nèi)容

①出示第2面,引導(dǎo)觀察。

一圖片上有誰?

一發(fā)生了什么事?你從哪里看出來的?

一生病的熊奶奶心里會(huì)想些什么?

②出示第3~5面,體驗(yàn)關(guān)切之心c

一第一個(gè)來看望熊奶奶的是誰?他給奶奶送來了什么?

一第二個(gè)來看望的是誰?他送來的是什么?

教師套戴熊奶奶的頭飾,請幼兒在情境中學(xué)說關(guān)心他人的話。

~每個(gè)人都會(huì)有生病難過的時(shí)候,所以關(guān)心很重要,記得多表示你對朋友的關(guān)心

③出示第6~8面。

一青蛙大叔為什么發(fā)愁???

一你有什么好辦法幫助他?

(3)自由討論,大膽想象

①小組討論,合作記錄。

②各小組選代表集中交流。

一和好朋友一起猜猜,后來會(huì)發(fā)生什么事情?

一青蛙叔叔到底想了什么好辦法,熊奶奶真的看見彩虹了嗎?我們下次再來聽這個(gè)故事。

小班語言游戲教案篇六

1、認(rèn)真傾聽故事,理解故事情節(jié),嘗試根據(jù)畫面認(rèn)出相應(yīng)的故事內(nèi)容。

2、了解天冷水會(huì)結(jié)冰,遇熱冰會(huì)融化的道理。

3、能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

認(rèn)真傾聽故事,理解故事情節(jié),嘗試根據(jù)畫面認(rèn)出相應(yīng)的故事內(nèi)容

了解天冷水會(huì)結(jié)冰,遇熱冰會(huì)融化的道理。

掛圖20號(hào);《小朋友的書·冬天里》;磁帶及錄音機(jī)

一、朗誦兒歌,引出主題

有個(gè)奇怪的小娃娃,呼呼地吹著口哨過來了,小朋友們看到它,趕緊戴上帽子、圍上圍巾、戴好手套,小娃娃再呼呼的吹,水結(jié)成了冰。大家猜猜,它是誰呢?

二、教師講述故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容

1、教師有表情地講述故事一遍,提問:你喜歡北風(fēng)娃娃嗎?為什么?

2、教師出示掛圖,再次講述故事,提問:下過了雨,地上有什么?

誰來了,它想干什么?它為什么要這樣做?吹呀吹,地上的水吹干了嗎?變成了什么?小水洼結(jié)冰了,北風(fēng)娃娃為什么很著急?小水洼為什么會(huì)不見呢?

閱讀《小朋友的書·冬天里》“北風(fēng)娃娃”,幼兒自由講述故事內(nèi)容。

幼兒邊看書,邊聽故事錄音,要求幼兒能根據(jù)故事觀察并講述相應(yīng)的畫面。

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