人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與“書(shū)”篇一
自我上幼兒園開(kāi)始，課外書(shū)就一直陪伴著我成長(zhǎng)。在我的柜子上，擠滿了一大堆課外書(shū)，有《老人與海》，也有《鋼鐵是怎樣煉成的》，還有《與神對(duì)話》等，五花八門(mén)、各式各樣。
平時(shí)做完了作業(yè)，我都會(huì)去拿幾本書(shū)來(lái)看看，即使看過(guò)了也可以再翻翻，畢竟“溫故而知新＂嘛。讀書(shū)時(shí)，我有一個(gè)習(xí)慣——會(huì)把書(shū)中的好詞好句抄在一個(gè)本子里。當(dāng)然，還要把它們背下來(lái)，記在腦子里，以便以后運(yùn)用在考試和作文中。
書(shū)雖然是讀得越多越好，但我們要讀好書(shū)，讀經(jīng)典的書(shū)籍。不良的書(shū)只會(huì)向我們傳播錯(cuò)誤的信息，使我們走上不法之路。
另外，書(shū)還讓我懂得了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)?？破疹惖臅?shū)籍讓我知道了什么是太陽(yáng)黑子，什么是天體運(yùn)轉(zhuǎn)。而玄幻類的書(shū)則開(kāi)拓了我的想象力。
書(shū)就像一艘大船，載著滿滿的知識(shí)，在時(shí)間的長(zhǎng)河中伴隨著人類勇往直前！
我與“書(shū)”篇二
我是一個(gè)愛(ài)書(shū)的孩子，從小遨游在知識(shí)的.海洋里，慢慢認(rèn)識(shí)著這個(gè)世界。
春天，我捧著一本本書(shū)坐在窗臺(tái)，看著陽(yáng)光打在上面點(diǎn)點(diǎn)的光斑。然后沉醉在書(shū)中——忘記了時(shí)間。
夏天，知了的叫聲混合著暑氣，大地?zé)岬妹捌鸾z絲白煙。我靜靜翻開(kāi)一本圖畫(huà)書(shū)，欣賞其間一圈圈喧雜開(kāi)來(lái)的色彩——以及那日光中最美麗的月影。
秋天，金黃的落葉伴隨著徐徐清風(fēng)，花果的香甜回蕩在空中。我在這金秋時(shí)節(jié)翻開(kāi)名著，被那些奇幻的故事迷倒，在滿天的黃葉間一點(diǎn)點(diǎn)成熟。
冬天，雪花造就了這個(gè)白色的世界，也造就了無(wú)數(shù)甜美的童話。
我為賣火柴的小女孩哭泣；為純潔善良的丑小鴨祝福；為冰雪女王的冷酷嘆息；也為王子與公主的幸福垂青。十二年來(lái)，一個(gè)個(gè)的春夏秋冬；一個(gè)個(gè)的日日月月；我都是在書(shū)中度過(guò)。每天早晨，我習(xí)慣性地捧起一本書(shū)，在陽(yáng)光的沐浴中——在輕風(fēng)的陪伴下——與書(shū)共舞。
我與“書(shū)”篇三
清晨，打開(kāi)窗子，一陣清爽撲面而來(lái)。哦，是春天到了。好快呀，我靜悄悄的看著，小草已經(jīng)探出了頭，花兒綻開(kāi)了笑臉，柳條抽出了新芽。
空氣中隱約有一陣撲鼻的芳香襲來(lái)，是什么啊？哦，原來(lái)是桃花在不遠(yuǎn)處對(duì)我笑呢！
太陽(yáng)的臉漸漸的紅了起來(lái)，渲染著它用云朵聚成的彩衣，悄悄的散布在整個(gè)天際。一陣風(fēng)吹過(guò)，春天的氣息布滿了整個(gè)家，我忽然想到“一年之計(jì)在于春”這句話，此時(shí)，正值春天，我要抓緊現(xiàn)在的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)呀。
午間，明媚的陽(yáng)光透過(guò)玻璃，灑在我身上，是我哈欠連連。俗話說(shuō)“春困秋乏”想睡覺(jué)也是自然的啦。望著窗外，如此美麗，如此明媚。到處都是著希望的種子，在泥土下發(fā)芽。
午后，我迎著和煦的春風(fēng)情不自禁地走進(jìn)林間，??！春天，是春姑娘的魔法把林間變幻的如此絢麗多彩。
我靠在一棵柳樹(shù)上，閉上眼，周圍一片寂靜，偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴。咦，臉龐為何如此之癢？睜開(kāi)雙眼，定睛一看，是柳樹(shù)姐姐在和我打招呼呢！我看著枝上的嫩葉，不禁吟誦出古人的一句詩(shī)“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！?/p>
春天，是一首歌；春天，是一個(gè)故事；春天，是一座花園……
我與“書(shū)”篇四
當(dāng)我倘佯于書(shū)海之中時(shí)，感覺(jué)沒(méi)有什么比這更加舒爽宜人而令人深陷其中無(wú)法自拔了。仿佛有一股無(wú)形魔力將我拽了進(jìn)去，耳邊回響著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓我與書(shū)共舞……
聽(tīng)，嘩，嘩——
又是一個(gè)中午，我抽出一本書(shū)《吳吳講歷史故事》，翻開(kāi)，放在桌上。靜靜地閱讀那一段段優(yōu)美的文字，一篇篇精美故事，享受它帶給我的樂(lè)趣。
我從唐朝初的繁榮昌盛讀到他的蓬勃向上；從琴、棋、書(shū)、畫(huà)、歌、賦，讀到詩(shī)、詞、曲、劇，從改朝換代時(shí)的那份驚心動(dòng)魄，到國(guó)泰民安時(shí)的那份安寧和諧。在這冊(cè)書(shū)中，我汲取老子上善若水的那份安恬，理解孔子的思想精髓，品味莊子的那份自在逍遙游……書(shū)舞，心亦舞！
瞧，這一章描寫(xiě)的那一篇聞名于事的佳作——《蘭亭序》
“此地有清流激湍，映帶左右……群賢畢至少長(zhǎng)賢集……茂林修竹……日麗和風(fēng)……”一個(gè)個(gè)精美絕輪的詞語(yǔ)展現(xiàn)在我的眼前，綴連成一幅景象，清晰地向我腦海中放映。它用輕柔的語(yǔ)氣向我訴說(shuō)著歷史的印跡，書(shū)本的知識(shí)的廣博，與書(shū)共舞時(shí)的那份曼妙、清新的感覺(jué)——
一片融融的春光之下，綠草漫延的草地之上，一群文人墨客在細(xì)細(xì)紡織著屬于他們的詩(shī)歌。或是舉杯暢飲，或是即興填詞；不是揮動(dòng)鼠須筆，便是潑撒字句于紙上。只見(jiàn)其中一人，在樹(shù)陰之下，潑墨揮毫，抒發(fā)對(duì)生機(jī)勃勃大地的贊美，提出著治理國(guó)家大陣方針……
歷史的影子、書(shū)本的多姿，都在我的腦海中激蕩，倘佯于書(shū)的海洋的那份過(guò)程，就是與書(shū)共舞的過(guò)程。那一片無(wú)聲的音樂(lè)卻能陶冶你的情操，那一片靈動(dòng)的文字能激昂你的心志，那一片律動(dòng)的無(wú)聲節(jié)奏能令你無(wú)法自拔！不管是品讀歷史還是斟酌文字，那從書(shū)本中散發(fā)的墨香的文字，都令人心曠神怡。
我愛(ài)與書(shū)共舞，你呢？
我與“書(shū)”篇五
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。書(shū)，在人們的生活中是不可缺少的。它就像一支彩色的筆，給我們畫(huà)出一幅又一幅的畫(huà)。書(shū)，就像一位良師，教會(huì)我們?nèi)松牡览怼?/p>
一個(gè)黑漆漆的夜晚，當(dāng)黑色的帷幔織上天空時(shí)，我屋里的燈亮了，如同天上的一顆明亮的星星，是那么的美麗，那么的與眾不同。
在我的書(shū)柜上，一排排書(shū)猶如一位位良師或者知己。只要隨手拿一本書(shū)，它都可以告訴你一些知識(shí)。這天，我從書(shū)柜上拿出一本書(shū)，一看：“原來(lái)是《哈利·波特》呀！”我有點(diǎn)小激動(dòng)，因?yàn)槲乙呀?jīng)快半年都沒(méi)有看《哈利·波特》了。
打開(kāi)書(shū)，我讀得津津有味，忘了時(shí)間，忘了世界，時(shí)間飛快，我沉浸在書(shū)的世界里，我好似又看到了哈利·波特，羅恩和赫敏三個(gè)人愉快玩耍的情景。
我覺(jué)得我自己也來(lái)到了霍格沃茨魔法學(xué)校，也擁有了神奇的魔法……
誰(shuí)讓時(shí)間才是“大王”，沒(méi)辦法，夜深了，入睡了。我做夢(mèng)好像都?jí)粢?jiàn)了哈利波特。希望大家都會(huì)愛(ài)上看書(shū)，并與書(shū)共舞。
我與“書(shū)”篇六
話說(shuō)泰國(guó)人喜歡與象共舞，我們班的小魏同學(xué)可喜歡與書(shū)共舞。
“叮鈴鈴……”熟悉的鈴聲又在我們的耳畔中蕩漾，同學(xué)們呢？他們捧起科學(xué)書(shū)，抓起文具盒，喊上他的同伴，一起火速趕往科學(xué)教室，沒(méi)有一絲敢減速的心思。
鈴聲快結(jié)束了，班級(jí)里還剩下一些閑聊的同學(xué)們，我也在其中，往班級(jí)中的一角望去，只見(jiàn)一個(gè)身影還定格在那椅子上，手中捧著一本書(shū)。
走近觀之，原來(lái)是魏同學(xué)還沉浸在書(shū)的海洋中，如果書(shū)是花蜜，那么她就是采蜜的蜜蜂；如果書(shū)是池塘，那么她就是生活在池塘中的青蛙；如果書(shū)是遼闊的草原，那么她就是奔馳在原野中的駿馬?！昂?！去上課了，再不走要遲到了哦！”我上前說(shuō)道，而她卻一副若無(wú)其事的樣子，她像一匹餓狼，貪婪地汲取著書(shū)中的乳汁，把它畫(huà)為自己的營(yíng)養(yǎng)。
“走了，走了，再不走，可要被老師罵咯！”我說(shuō)完便扭過(guò)頭走了，“好了好了，在看一章，就看一章，”我焦急的等著她，可是她的手并沒(méi)有停下，書(shū)頁(yè)還是在一頁(yè)一頁(yè)地翻著，這書(shū)中有什么值得她入迷呢？我想也許是那扣人心弦的故事情節(jié)，性格不同的人物角色和蘊(yùn)藏在密密麻麻字眼中的營(yíng)養(yǎng)，字眼中的乳汁，使我想起了莎士比亞的一句名言“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！?；使我想起了《竊讀記》中的小英子；使我想起了培根的一句話，“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干?！?/p>
最后，我離開(kāi)了教室，一步三回頭，可還是沒(méi)見(jiàn)她出來(lái)的背影，我想，她還是在與書(shū)共舞嗎？我不知道，你也不知道。
我與“書(shū)”篇七
書(shū)，我喜歡你，喜歡讀你！你那行云流水般通暢，天高云淡的深邃，讓人陶醉。一篇篇?dú)g快音符的樂(lè)章，一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，帶動(dòng)著我的人生起舞，給我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣。
我喜歡看書(shū)，那絕非偶然。小時(shí)候，不愛(ài)看書(shū)，媽媽卻總愛(ài)往家里搬書(shū)。我的房間差點(diǎn)沒(méi)變成“書(shū)山”。我被逼得恨不得躺在書(shū)櫥里。媽媽還三天兩頭地把書(shū)領(lǐng)回家。不僅如此，媽媽還不時(shí)的帶我去“書(shū)的家”中做客——書(shū)店。
來(lái)到書(shū)店，媽媽說(shuō)去購(gòu)物。我心中暗喜：“嘿嘿，可以脫身了。玩去咯?！眿寢屚蝗幻俺鲆痪湓?，給我來(lái)了一個(gè)晴天霹靂：“呆在書(shū)店里，哪兒也別去?！蔽要q如蔫掉的花朵，耷拉著腦袋。環(huán)顧四周，大人、小孩有的伏在書(shū)桌上看書(shū)。小孩則津津有味地讀著一本本童話書(shū)，大人則孜孜不倦地讀著小說(shuō)、散文、故事會(huì)等等。似乎就我閑著。百無(wú)聊賴之下，我只好隨手從架子上抽出一本《格林童話》。
也許是受周圍環(huán)境的感染，我入了迷。空氣中彌漫著書(shū)香，我猶如餓狼般貪婪地讀著，一篇又一篇。我為灰姑娘，而感到悲傷；為漢斯的聰明而感到開(kāi)心；為忠實(shí)的約翰而感到欣慰……真沒(méi)想到，書(shū)中的故事這么精彩，書(shū)給我?guī)?lái)了這么多快樂(lè)。我貪婪地讀著書(shū)中的每一個(gè)字，將它們小心地傳送進(jìn)我的心窩。
當(dāng)媽媽來(lái)接我回家時(shí)，已是夕陽(yáng)親吻著大地。我戀戀不舍地離開(kāi)了書(shū)店。走出書(shū)店，我的“味蕾”還在回味那一股書(shū)“味”。
每當(dāng)有空時(shí)，就來(lái)到書(shū)的天地與書(shū)共舞。
老師點(diǎn)評(píng)：
我與“書(shū)”篇八
不同的人有不同的愛(ài)好，有的人喜歡唱歌，有的人喜歡跳舞，有的人喜歡運(yùn)動(dòng)，還有的人喜歡打游戲……我喜歡靜下心來(lái)，安安靜靜地讀一本好書(shū)。
讀書(shū)使我快樂(lè)。在我讀書(shū)的時(shí)候，就全心投入其中，跟著故事情節(jié)喜怒哀樂(lè)。書(shū)中也有大量的好詞佳句，使我受益匪淺。
讀書(shū)，我有自己的方法和習(xí)慣。首先要靜下心來(lái)，方能開(kāi)始。第一遍的時(shí)候要讀故事情節(jié)，懂得這本書(shū)的意思。第二遍要找出里面的好詞佳句，并把它們記在一個(gè)本子上。第三遍讀的時(shí)候，要換一個(gè)角度去讀這一本書(shū)，說(shuō)不定還有意外的收獲。這樣就算讀完了一本書(shū)。
記得在一個(gè)星期六的早晨，我剛吃完早飯就開(kāi)始讀四大名著之一——《西游記》。里面的故事使我如醉如癡，正讀到大師兄三打白骨精的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊道：“放下書(shū)本，來(lái)吃飯吧。”
“為什么？我們不是吃過(guò)飯了嗎？”我問(wèn)道。
媽媽撲哧一聲笑了：“你吃的是早飯，現(xiàn)在都到中午了?！?/p>
我央求道：“能讓我再讀一會(huì)嗎？就五分鐘，求求您了，現(xiàn)在正精彩哩?！?/p>
媽媽同意了。
正當(dāng)我讀到二師兄請(qǐng)大師兄出山的時(shí)候，聽(tīng)到媽媽不耐煩地說(shuō)：“都兩點(diǎn)半了，你幾年后才打算吃飯呀？”我只好去客廳吃飯，要不是媽媽提醒我今天一點(diǎn)作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)的話，我想我還會(huì)在書(shū)海里盡情遨游。
我希望大家都愛(ài)讀書(shū)，至于怎么養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣嘛，要先從讀一本好書(shū)開(kāi)始。
我與“書(shū)”篇九
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！惫沤裰型庥忻麣獾娜?，都酷愛(ài)閱讀，我們班也有好多位同學(xué)酷愛(ài)閱讀，我也不例外。
記得有一次，我坐在沙發(fā)上，聚精會(huì)神地看著一本書(shū)，看到有趣的地方，我忍不住笑出了聲。這時(shí)，媽媽從房間探出身子，說(shuō)：“別忘了你還要吃藥！放在茶幾上?！闭f(shuō)罷，她便回書(shū)房工作了。我一手拿書(shū)，一手拿著藥袋子，將它剪開(kāi)，倒進(jìn)杯子，再?zèng)_水泡開(kāi)，眼睛還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)上。然后，我又回到沙發(fā)前，坐下繼續(xù)看書(shū)，并將杯子里的藥一飲而盡。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽從房間里走出來(lái)，先是一愣，然后問(wèn)道：“你吃藥了？”
“嗯！”我頭也不抬地回答。
“看看你喝的什么？”
我抬起頭，向茶幾望去——原來(lái)，我把藥的顆粒倒在杯子外面，剛才喝的藥，只是白開(kāi)水而已。我已經(jīng)沉迷于書(shū)本中了。
隨著時(shí)光的流逝，我也漸漸長(zhǎng)大，已經(jīng)開(kāi)始看文學(xué)經(jīng)典?！度龂?guó)演義》中臥龍鳳雛的聰明才智使我佩服得五體投地；《西游記》中孫悟空的七十二般變化叫我驚嘆不已；《水滸傳》里面的一百零八將的英雄故事讓我記憶猶新……
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)使我的作文水平高速提升，更使我增廣了知識(shí)面，豐富了想象力?，F(xiàn)在我寫(xiě)作文思路更清晰，表達(dá)更流暢了。
書(shū)，是我進(jìn)步的階梯；書(shū)，是我的朋友。成長(zhǎng)的道路上，有書(shū)不會(huì)孤獨(dú)。
我與“書(shū)”篇十
“吃飯哺育的是身體，而讀書(shū)哺育的是靈魂。”;“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪?！弊怨乓詠?lái)，大家都說(shuō)人不能沒(méi)有書(shū)，事實(shí)的確如此。書(shū)是什么?書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，是一片任你遨游的文字海洋。
自我上幼兒園開(kāi)始，課外書(shū)就一直陪伴著我成長(zhǎng)。在我的柜子上，擠滿了一大堆課外書(shū)，有《老人與?！?，也有《鋼鐵是怎樣煉成的》，還有《與神對(duì)話》等，五花八門(mén)、各式各樣。
平時(shí)做完了作業(yè)，我都會(huì)去拿幾本書(shū)來(lái)看看，即使看過(guò)了也可以再翻翻，畢竟“溫故而知新xxx嘛。讀書(shū)時(shí)，我有一個(gè)習(xí)慣——會(huì)把書(shū)中的好詞好句抄在一個(gè)本子里。當(dāng)然，還要把它們背下來(lái)，記在腦子里，以便以后運(yùn)用在考試和作文中。
書(shū)雖然是讀得越多越好，但我們要讀好書(shū)，讀經(jīng)典的書(shū)籍。不良的書(shū)只會(huì)向我們傳播錯(cuò)誤的信息，使我們走上不法之路。
另外，書(shū)還讓我懂得了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)?？破疹惖臅?shū)籍讓我知道了什么是太陽(yáng)黑子，什么是天體運(yùn)轉(zhuǎn)。而玄幻類的書(shū)則開(kāi)拓了我的想象力。
書(shū)就像一艘大船，載著滿滿的知識(shí)，在時(shí)間的長(zhǎng)河中伴隨著人類勇往直前!
我與“書(shū)”篇十一
我拿好這本書(shū)，像寶貝一樣捂在胸口，下雨了。
我把外套脫下來(lái)，包好這本艾青詩(shī)集，在雨中奔跑，邊跑邊笑，渾身都被淋濕了，很冷，但我很快樂(lè)。
從那以后，我找各種書(shū)來(lái)讀：《巴黎圣母院》《奇跡男孩》《飄》《假如給我三天光明》《無(wú)聲告白》。書(shū)使我領(lǐng)略真理，使我變堅(jiān)強(qiáng)了。
母親也來(lái)到鄭州打工，租了套房子。小學(xué)畢業(yè)后，我在母親的上班的地方周圍上學(xué)，跟母親一起住了。每天我都可以見(jiàn)到母親，有時(shí)也會(huì)去看看父親，過(guò)年回到奶奶家，我發(fā)現(xiàn)奶奶家又充滿了溫暖，不那么陰沉了，陌生了。
我把大量精力放在學(xué)習(xí)、愛(ài)好上。從班級(jí)第一到年級(jí)前五十，再到年級(jí)前十。
同學(xué)們開(kāi)始羨慕我，羨慕我的才華，羨慕我的成績(jī)。他們?cè)u(píng)價(jià)我有內(nèi)涵，比別人都成熟，并且有氣勢(shì)。
對(duì)此，我也只是微微一笑，他們并不知道我經(jīng)歷過(guò)什么。他們羨慕我孝順，不跟父母吵架，羨慕我跟父母像朋友一樣的關(guān)系。這也許就是
風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹
吧。人生不可能一帆風(fēng)順。有次晚上吃飯，母親突然說(shuō)我學(xué)習(xí)態(tài)度不行，天天不好好學(xué)習(xí)。我瞬間爆發(fā)了，想解釋，她并不聽(tīng)，還說(shuō)她已經(jīng)觀察很長(zhǎng)時(shí)間了。
“怎么可能？我怎么可能不好好學(xué)習(xí)？我進(jìn)步那么大，上次沒(méi)考好只是次失誤，并不能說(shuō)明我......”
我忍受不住，跑出家門(mén)，想找人傾訴。我想到學(xué)校里那些特別在意我的老師們，選了其中兩個(gè)。
“老師，我可以跟你聊聊嗎？”
“我現(xiàn)在有事。”這是第一個(gè)回應(yīng)。
又選了一個(gè)老師，在聊天頁(yè)面里敲出了剛才那句話，等待她回我消息，跟我談?wù)勑摹?/p>
等了二十分鐘還沒(méi)有回復(fù)?！翱赡芩行┟Π伞?，我翻開(kāi)朋友圈，看到那位老師發(fā)的朋友圈，卻沒(méi)有理我。
“得了吧，人家都不想理你?！蔽倚南?。
我抬頭仰望星空，像極了四年前，被父親打逃出家門(mén)的那個(gè)場(chǎng)景。
我還能依靠誰(shuí)呢？我能做什么？瞬時(shí)感到無(wú)助，絕望。上帝就對(duì)我這么不公吧，唉。
我蹲在馬路旁，不知所措。甚至感覺(jué)之前成功是一個(gè)假象，自己被騙了。
無(wú)奈地回到家，找自己的日記本，想寫(xiě)點(diǎn)東西，緩解一下?？蓞s怎么都找不到，我急了，朝書(shū)架跺了一腳。突然一本書(shū)從書(shū)架上掉下，咚地一聲砸到我的腦袋上。
“見(jiàn)鬼！”
我撿起那本書(shū)，正想摔到地上，一看，是四年前那本艾青詩(shī)集。我笑了。我發(fā)現(xiàn)我并不孤獨(dú)，我還有書(shū)陪伴。
書(shū)才是我真正的朋友，因?yàn)樗麄冊(cè)谖艺嬲枰獛椭臅r(shí)候出現(xiàn)了。我又讀了一遍這本艾青詩(shī)集，又一次與艾青交流了。
隨他們?cè)趺聪?，隨他們?cè)趺纯次?，我就我，不一樣的煙火。那么大的風(fēng)浪都經(jīng)歷了，這點(diǎn)挫折算什么呢？那一刻，我笑了。
從此，我在學(xué)校話變得越來(lái)越少，同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)我不一樣，不合群了。后來(lái)我成為年級(jí)學(xué)生代表，在主席臺(tái)上與校領(lǐng)導(dǎo)坐同一把椅子。班里同學(xué)說(shuō)我是四班的驕傲，我微微一笑。
后來(lái)加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，體會(huì)到除了書(shū)之外，還有我的祖國(guó)為我撐腰。
我在艾青詩(shī)集上寫(xiě)下之前在書(shū)上看到的一句話：
今天我為祖國(guó)驕傲，明天祖國(guó)為我驕傲。
我立下決心，建功立業(yè)。從那以后我發(fā)現(xiàn)，我的日常生活不空虛了。這是書(shū)給予我了力量。
隨著年齡的增加，獨(dú)自承受挫折的能力也增加了，不知不覺(jué)地，長(zhǎng)大了。
我與“書(shū)”篇十二
“下雪啦，下雪啦！”我們幾個(gè)小伙伴站在我家窗戶邊大聲叫著喊著，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著甜甜的笑容，那副神情好似很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)下雪的情景。
瞧，遠(yuǎn)處的樹(shù)枝被雪娃娃壓彎了腰，還掛著長(zhǎng)長(zhǎng)的冰凌呢！這讓我想起了隔壁王爺爺拖著的白白的長(zhǎng)胡子。漫天飛舞的雪花，是天空獻(xiàn)給大地最美的禮物，它們?cè)谔炜罩酗h蕩著，輕盈的旋轉(zhuǎn)著，就像一群快樂(lè)的小精靈在跳著圓舞曲。
終于，我在屋子里待不住了，我踏著輕輕的步子在雪地上走著，生怕踩疼它們?？墒菬o(wú)論我怎么小心翼翼，雪地上還是留下了一個(gè)又一個(gè)淺淺的腳印，真好玩！
不一會(huì)，我就有些耐不住性子了，索性大踏步地走起來(lái)，“咔嚓咔嚓”一聲接一聲像是上了發(fā)條的輪子，速度逐漸加快，最后我竟跑起來(lái)了，去追逐天空中飛舞的雪花。我伸出凍紅的小手，接著一朵朵雪花，誰(shuí)知雪是會(huì)變魔術(shù)的，只一會(huì)，便不見(jiàn)了蹤影。我挺好奇，捧起一點(diǎn)雪，偷偷嘗了嘗，哇——還真有點(diǎn)棉花糖的味道呢！
小伙伴們也學(xué)我的樣子把一個(gè)個(gè)大腳印留在雪地里，最后我們還一起打雪仗，一個(gè)個(gè)雪球扔進(jìn)脖子里涼颼颼的，可是誰(shuí)也沒(méi)嫌冷。我們歡樂(lè)的笑聲回蕩在院子里……
下雪真有趣，我喜歡下雪天！
我與“書(shū)”篇十三
今天，走在上學(xué)的路上，走過(guò)泥濘，心里不停的抱怨這該死的鬼天氣，放假了還一直陰著。我提著包百無(wú)聊賴地繼續(xù)前行。無(wú)意間的一瞥，卻讓我驚喜萬(wàn)分，是影子，一道淺淺的影子深深的呈現(xiàn)在我的瞳孔里，我隨即轉(zhuǎn)過(guò)頭，仰望天空，陽(yáng)光終于沖破了烏云的束縛，光彩熠熠，投下一片溫暖。
望著這久違的陽(yáng)光，我頓時(shí)笑容滿面，美好的一天，從陽(yáng)光燦爛的這一刻開(kāi)始！
經(jīng)過(guò)了一上午的學(xué)習(xí)，伸伸懶腰，收拾書(shū)包準(zhǔn)備回家了。沐浴在這暖暖的陽(yáng)光里，緊繃的弦放松在這一刻，整個(gè)人好象要飄起來(lái)一樣，多美的感受?。?/p>
和同伴一起走在彩虹橋上，放眼眺望遠(yuǎn)方，藍(lán)天白云，青山綠水，令人心曠神怡，跳動(dòng)的陽(yáng)光帶來(lái)了活躍的主旋律，一片綠意，一片生機(jī)！有一種讓時(shí)間就此停留的沖動(dòng)，一切都沉浸在這片美好之中。
午飯過(guò)后，同上午一樣依舊提著那個(gè)包徑直走在馬路上。手提包是淡淡的藍(lán)色，那是天空的色彩；而我的衣服卻被染成了淡淡的黃色，那是陽(yáng)光的色彩。
嘴角微微上揚(yáng)，人與陽(yáng)光相擁，舞步輕輕抬起，車水馬龍的喧鬧聲，此刻成為了絕美的伴奏，由進(jìn)退間的默契到旋轉(zhuǎn)時(shí)的舞姿，無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓人陶醉。
我好想與陽(yáng)光共舞，永不停息，一直舞蹈，盡顯生命美麗色彩，釋放青春活力激情，攜手共舞輝煌燦爛的明天！
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