最新教導處個人工作總結簡短 教導處個人工作計劃優(yōu)質(zhì)(四篇)

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教導處個人工作總結簡短 教導處個人工作計劃篇一

一、思想重視。為了跟上改革的步伐，教導處工作不斷學習先進的教育教學理念和管理經(jīng)驗，教育改革創(chuàng)新意識，樹立科研興校的思想，不斷加強教育教學管理。

二、分工明確，團結協(xié)作，完善管理機構，落實各科管理制度。為了使工作能夠有序進行，我把教導處的主要工作作了具體分工，每蹲一點，抓一線，做到處處有人抓，事事有人管。為了有利于對教師的管理與教學研究工作，學校成立了語文、數(shù)學、文體三大科組，形成了學校教導處科組教師的管理網(wǎng)絡。各學科有了帶頭人，大大方便了學校教研工作的順利開展。此外。教導處制定學校教學工作制度、學生學習管理制度，教職工考勤制度等一系列管理制度，加強了學校的管理制度。

三、抓好教學常規(guī)工作。常規(guī)工作是學校日常教學的主要工作，也是教學質(zhì)量的一個重要保證。因此，(1)我校每期抓好兩次大常規(guī)檢查，包括期中與期終兩次檢查，由學校領導班子組成檢查小組對教師的計劃、教案、作業(yè)、聽課等進行檢查，并做好總結表揚。每周一次的小常規(guī)檢查主要是指由教導處進行的教案檢查。(2)加強集體辦公制度。在辦公時間進行集體備課和各種業(yè)務學習，同時加強對住宿生的管理。(3)加強教師上、下班的考勤管理。做到以制度管理人，要求教師做到早讀到、午讀到、自修到三到。(4)加強對學生的管理，對學生的上課情況由上課教師負責。發(fā)現(xiàn)學生不到校，要認真與家長聯(lián)系。

四、加強指導，抓好校本培訓，全面提高教師的業(yè)務素質(zhì)，教師課程教學的組織者和指揮者，教師教學水平的高低直接決定課堂教學質(zhì)量，我校年輕教師較多，他們大都有比較扎實的教學功底，但部分教師經(jīng)驗少，為了使他們的盡快成立學校的教學骨干。教導處年初就安排好教師的業(yè)務學習內(nèi)容以及學習時間等。學校有計劃地組織科組研究課活動，有計劃、有目的地研究教學中的問題，進行集體備課。教導處還組織到外面兄弟學校進行學習。通過以上的培訓，大大提高了我校教師的教學水平。

五、積極進行教學改革，全面推進素質(zhì)教育，“以科研為先導，全面提高課堂教學質(zhì)量是我校的一大特色。多年以來積極進行教學改革與創(chuàng)新。近年來，隨著課程改革的展開，我校也率先進行課改實驗。為了抓好教研工作，我校開學初就制定本校教研總課題，教師根據(jù)自己情況上報教研課題，在學期末上交教研論文。此外還進行了《嘗試教學法》《問題教學法》、、等課題的實驗與研究，我校教師人人有實驗課題，形成了良好的教研、教改氛圍，課堂教學方法、教學手段得到了較好的運用，現(xiàn)已取得較好的效果。經(jīng)過一期來的努力，我校教學工作方面取得了比較顯著的成績：期末檢測，我校教學成績比上期穩(wěn)步上升，四年級語文、數(shù)學，獲的全鄉(xiāng)第一名?；厥走^去，成績可嘉，面對未來，壓力巨大。我們相信，在上級主管部門的`領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢，新機遇，新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚的姿態(tài)展望和規(guī)劃下期的教育教學工作，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌!

教導處個人工作總結簡短 教導處個人工作計劃篇二

進入大學的第一個學期里，我加入了藝術學院學生會，成為了學生會辦公室的一名干事。

在一個學期的工作中使我體會到學生會是個嚴謹?shù)慕M織，從一份看似簡單的通知的各種要求就足以體現(xiàn)它的嚴謹性。我們的部長趙樹和副部趙安童在平時工作中的細心嚴謹也讓我深有感觸，對學生會中的物資儲備，及物品擺放都要求做到精益求精。細節(jié)決定成敗，失禍常積于忽微這是樹哥告訴我的。每一項任務既然分配在自己手上，就得用心辦好，力求完美，不放過每一個細節(jié)。每一件看似微不足道的小事都要求你用心去做。勿以事小而不為，在這過程中，我學會了認真和細心，明白了在平時的工作中注意細節(jié)問題的重要。

辦好本學院迎新晚會是我們這學期的重要工作之一?？墒且环N事情做多了、做久了難免會產(chǎn)生厭煩心理。也曾感覺到疲憊和猶豫，也曾問過自己做這些事情是否有意義。但最終的堅持讓我慢慢發(fā)現(xiàn)原來自己還有很多不懂的地方；原來它并不是自己想象中的簡單；原來這項工作我還可以做的更好。或許這些工作真的不可以用量來衡量，一路走下來，在某個瞬間驀然回首時，才發(fā)現(xiàn)它其實帶給我很多收獲，讓我有了質(zhì)的提升。

剛一進入學生會，部長就說過：提高效率，端正態(tài)度。而在自己的切身工作中才體會到這句話的重要。一件事交到自己手中，就是部長，副部對自己的信任。對于這件事你就必須認真負責到底。以前，總認為差不多就行了，何必如此一板一眼?，F(xiàn)在，用過一次次的活動，使我明白那不是古板，而是對工作最起碼的要求。如果每個人對每件事都是差不多，那可以想象這件事的最終效果一定大打折扣。同時，對事、對工作的態(tài)度也意味著你可以從中學到些什么，學到多少。一個學期的工作，深刻的體會到一個部門凝聚力的重要性。當自己臨時有事，不能完成所負責的任務時，只要一個電話，部門里的其他人只要有空就會盡力幫你排課表就充分體現(xiàn)了這點。當自己在工作中遇到問題時，部門里的人也會耐心的幫你解決。每項活動的組織，使我更加感到了集體力量的偉大。一個人苦思冥想，收效甚微；但當你和部門里的其他同事一起討論時，彼此的思想火花相互碰撞，思路打開了，所組織的活動也從而變的更加成功。

在本學期的工作中雖有很多不足之處，但對自己在個方面的表現(xiàn)還算基本滿意。在與人溝通方面比之以往也更加主動。部門與部門之間經(jīng)過一個學期的合作，工作也隨之更加方便容易協(xié)調(diào)。所以在今后的工作中會更加的注重與各部門之間的溝通與協(xié)調(diào)。這樣才會使我們在今后的工作中提高效率，更好的發(fā)揮潛能。

相信經(jīng)過一次次的磨礪會使我更加成熟干練。在以后的工作中我會繼續(xù)努力,努力的在工作中總結經(jīng)驗，提高自身的工作能力，從而更好的完成所分配的每一項任務。

教導處個人工作總結簡短 教導處個人工作計劃篇三

本學期小學部教導處在校長室的正確領導下，積極學習先進的教育思想和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量。一學期來取得了令人滿意的成績。現(xiàn)就以下幾方面加以總結。

在教學改革的浪潮中，每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須構建知識結構。構成這個結構的主體是學科專業(yè)知識，教育學、心理學知識和人類文化視野這三個板塊。而知識結構的建構依賴于不斷地學習、汲取。因此，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形成有集體學習、自主學習、小組討論、教學觀摩等。

集體學習是校本培訓的重要組織形式。我們根據(jù)期初計劃切實抓好知識培訓、學科培訓、業(yè)務培訓，以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的能力。加大走出去、請進來的力度。圍繞“新理念，新標準，新行為”這一研究專題，邀請市教研室的專家領導來校講座，面對面進行指導;安排骨干教師到外市聽課，學習他們先進的教學經(jīng)驗;并積極組織教師參加市級新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動。

自主學習是校本培訓的重要方式。全體教師面對學習內(nèi)容的無限、學習時間的有限，都把學習視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學網(wǎng)頁，從而提升了自身的文化品位。

教學觀摩是校本培訓的實踐環(huán)節(jié)。我們繼續(xù)開展校級青年教師研討課活動，組織了青年教師研討課活動，本學期有40位青年教師上課，全體教師互相切蹉技藝，取長補短，共同提高。全校教師周周有課聽，并做到課課有反思、評議、總結。使說課、上課、評課成為貫穿整個學期的教研活動。通過崗位練兵，一批骨干教師已經(jīng)迅速成長起來。

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1、落實各項制度。嚴格按調(diào)整的《新課程設置建議方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好學籍管理工作，各班做好學生名冊的登記和上報工作。在教師中重申備課要求，課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師六認真要求等制度和要求，不斷增強了教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。

2、進一步規(guī)范和強化教學“六認真”工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。課前教學設計抓好準確定位教學目標、整合優(yōu)化教學內(nèi)容、精心設計教學活動方案三點。在本學期中，學校分管校長、教導、教研組長對全體教師的備課、作業(yè)多次進行檢查，并及時反饋，面對面提出整改意見，不斷提高“六認真”工作的質(zhì)量。

3、著力抓好學生的“規(guī)范”教育。從學生的基礎文明行為，養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。全體教師都能以新的小學生日常行為規(guī)范為指針，加強常規(guī)管理和常規(guī)教育，通過精細化管理，從文明禮儀、課堂紀律、學習習慣、用餐習慣入手進行養(yǎng)成教育，并以思品課、夕會課、班隊課及綜合實踐課為主渠道，實現(xiàn)全員管理、全面管理、全程管理。

4、加強教研組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組成為學科課題實施、教學研究的基本單元。各教研組能堅持每周一次的教研活動，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑。分管校長、教導、教研組長帶頭參與評課，引領大家深層次地解讀新課程標準。同時組織大家閱讀一定數(shù)量的教學理論刊物，各組教師能認真做好學習筆記，以摘抄、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學理論水平。

1、課堂教學的優(yōu)劣直接影響著教學質(zhì)量的高低。因此，全體教師能立足課堂，深入研究，主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”目標三維兼顧;其次講究效率意識，創(chuàng)新意識，求真務實。此外，在課堂教學中努力實現(xiàn)“基礎化”、“綜合化”、“生活化”、“時代化”。要求平時在工作中多摸索，在實踐中多反思。

2、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。特別是注重學生預習、復習、閱讀、寫字、搜集處理信息等習慣、能力的養(yǎng)成教育。

3、堅持學科教學質(zhì)量的調(diào)研測試。教導處在第12周，各年級語文、數(shù)學、英語進行了質(zhì)量調(diào)研。并組織任課教師進行認真的閱卷分析。教導處人員分別針對各科的調(diào)研結果，分析課堂教學中存在的問題，提出整改的意見，切實采取提優(yōu)扶差措施，促使教學水平共同提高。

師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關系到學校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。

1、加強師德建設。嚴格執(zhí)行教師政治學習制度，切實把思想統(tǒng)一到中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻”為核心的師德教育。加強班主任隊伍建設，不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。一學期中，無教師違法違紀及體罰、變相體罰現(xiàn)象。

2、加強骨干隊伍建設。我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教學實踐，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學上有特色的教師，創(chuàng)造條件向上推薦參加各類教學業(yè)務競技，積極搭建舞臺，促其盡快成長。在各級各類賽課比賽中，1人次獲省級賽課一等獎，1人次獲省級賽課二等獎，1人次獲大市級一等獎，3人次獲市級一等獎。有2人次參加全國賽課活動，1人次參加省級優(yōu)課評比活動。在各級各類評比活動中，共有109位教師獲獎，撰寫的論文有33篇發(fā)表。

3、堅持以活動促發(fā)展。本學期小學部有計劃地舉行各學科公開教學活動：對全市開放活動、青年教師研討課活動、對阜寧支教學校公開教學活動、送教下鄉(xiāng)活動等，所有活動的每堂課都能圍繞“備課、上課、說課、評課”的模式進行。使得所有教師都能在活動中得到磨練，得到發(fā)展，有所收獲，從而提高了教師基本素質(zhì)和教學技能，促進教師的的迅速成長，樹立了一批教學骨干。

教育以人為本。為了進一步促進學生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好學生文化學習的同時，我們開展了豐富多彩的活動來豐富學生課余生活，提高學生素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。舉辦了20xx年體育節(jié)、第三屆趣味數(shù)學周、書香校園讀書月活動、語言文字規(guī)范化活動、學生數(shù)學小論文評比活動?！拔拿靼槲倚小被顒釉吕?，各項活動富有教育意義，使學生的文明水平進一步提高;第二屆英語節(jié)中，學生們展示了自己的英語天賦，充分感受到了學習英語的快樂，蓄積起英語學習的信心和力量。

在市課本劇大賽中，由我校師生自編自導自演的音樂童話劇《大海笑了》獲得小學組最佳演出獎;在靖江市“蘇州樂園杯”少兒卡拉ok大賽上,我校四(12)班的周舟同學獲得了第一名，輔導老師瞿蓉、孫練獲得了優(yōu)秀指導獎。在江蘇省少兒美術書法作品大賽中，我校小學部共有16位學生參賽，全部獲獎，其中王琦同學的繪畫作品《竹宴》榮獲金獎，孫惟同學的工藝美術作品《哪吒鬧?！帆@銀獎;在第七屆“星星河”全國少兒美術書法攝影大賽中，我校榮獲“集體優(yōu)秀”獎，潘宣丞、侯千禧、張詩鈺三位同學的作品榮獲一等;在市文藝節(jié)上，我校架子鼓演奏榮獲最佳演出獎;學校獲得“泰州市藝術特色學?！睒s譽稱號，被表彰為“靖江市 ‘全國農(nóng)村學校藝術教育實驗’課題研究先進集體”。我校少兒棋院代表隊參加泰州市中小學生象棋大賽創(chuàng)下佳績，二年級學生唐茵獲女子幼兒組冠軍，五年級王玨獲女子兒童甲組冠軍。在省“金鑰匙”科技競賽中，有七名學生獲獎，學校被評為“金鑰匙”科技競賽先進學校，我校被泰州市教育局、科協(xié)聯(lián)合命名為“泰州市首批青少年科技教育特色學?！?在第十一屆“雨花獎”作文比賽中，我校劉曉藝、朱煜陽、張宜淳三位同學獲獎;在靖江市第三屆“新華杯”中小學生《閱讀年選》讀書征文比賽中，我校成績優(yōu)秀，獲獎人數(shù)最多;在省“紅領巾讀書征文比賽”中，蟬聯(lián)泰州市第一名，并有9位同學獲省級大獎;在市“中小學規(guī)范字書寫比賽” 中，我校13名同學獲獎，學校被評為“優(yōu)秀組織獎”。

成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學期中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，再創(chuàng)外國語教育教學新局面!

教導處個人工作總結簡短 教導處個人工作計劃篇四

本學期以來，我們教導處圍繞教育教學這個中心，進一步提高教師教學教研業(yè)務能力，在教育教學工作中取得了新的成績，現(xiàn)將主要工作

總結如下：

領導請示匯報；不斷

總結前段的工作，研究和部署安排下一階段的工作和任務。團結互助，盡心盡責，該做的工作提前考慮、做在前面，創(chuàng)造性的開展各項工作。

領導的要求和以身作則，各班主任、語文和英語任課教師絕大多數(shù)都能在早7：00以前到校，指導學生搞好晨讀，其他教師早到校的也不在少數(shù)。教導處成員堅持每天分頭查早讀，堅持每節(jié)課檢查教師上課和自習情況，有效的杜絕了教學事故的發(fā)生；晚自習值班制度堅持的也很正常。

領導小組，校

領導任組長，教導處成員任成員，各“課改”教師全部參加，明確職責，強化管理。備課和教學面向全體學生，切實做到“為了每一個學生的發(fā)展”而施教；加強教學研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新“課改”為標準，教師們利用教研活動時間切磋教學技術，改革舊的教育教學理念?，F(xiàn)在新的教學理念深入人心，“課改”工作扎實穩(wěn)步的向前推進。

領導率先上課。這項活動有利的促進了教學和教研活動的開展，教師中間出現(xiàn)了人人爭相上好公開課的局面，多數(shù)教師制作課件，運用多媒體上課，教師教學積極性大為增強，上課質(zhì)量也有明顯提高。

個別教師“課改”工作力度不大，對新“課改”的理解較淺，擔心“課改”會影響教學成績，因而存在徘徊、觀望

思想，教學中還存在“穿新鞋、走老路”的現(xiàn)象。有的學科教師較多，因而工作量較少，又不注重自身理論的學習和提高，不愿講公開課，不聽公開課，在辦公室內(nèi)存在串崗、閑談現(xiàn)象，既影響了其他教師的工作，也影響了新“課改”工作的進一步開展。style="background:#b2ec0a;"

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