總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)存在的問(wèn)題篇一
懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
在上一學(xué)期里，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來(lái)臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。
在教學(xué)中，由于這個(gè)學(xué)期學(xué)校正在改造，所以沒(méi)有安排機(jī)房，這對(duì)于信息技術(shù)課程來(lái)說(shuō)，主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力，所以教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺(tái)階信息技術(shù)的興趣。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，如像 計(jì)算機(jī)的發(fā)展史， dos基本命令等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識(shí)，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的，如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁(yè)，還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報(bào)，也取得了豐碩的成果，輔導(dǎo)學(xué)生的小報(bào)制作獲得了吳江市初中組三等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的過(guò)程也很艱辛，通過(guò)這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)增加了，學(xué)生也學(xué)到了東西，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次，晚上也是堅(jiān)持天天加班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)存在的問(wèn)題篇二
在信息技術(shù)課的.學(xué)習(xí)中，教師首先要組織學(xué)生從學(xué)習(xí)和生活中選擇和確定他們感興趣的專題，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題，這些問(wèn)題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展延伸。
也可以是對(duì)校外各種自然和社會(huì)現(xiàn)象的探究；可以是已經(jīng)證明的結(jié)論，也可以是未知的知識(shí)領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)中，問(wèn)題是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要載體，學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中會(huì)涉及多種知識(shí)，這些知識(shí)的選擇，積累和運(yùn)用完全以問(wèn)題為中心，呈現(xiàn)橫向的、相互交叉的狀態(tài)。
例如：在“網(wǎng)頁(yè)的制作”這一章教學(xué)過(guò)程中，若不布置給學(xué)生具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生們往往表現(xiàn)的是雖然報(bào)有極大的興趣，但卻是無(wú)所適從，不知從何下手，結(jié)果幾節(jié)課下來(lái)，學(xué)生們對(duì)自己的作業(yè)刪刪改改，幾乎沒(méi)有完整的作品產(chǎn)生。所以我采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方法，讓學(xué)生有自己研究、操作的目標(biāo)，讓學(xué)生有的放矢。
另外結(jié)合興趣愛(ài)好，布置給學(xué)生課前準(zhǔn)備的作業(yè)，即結(jié)合自己的興趣愛(ài)好設(shè)計(jì)制作一個(gè)主題網(wǎng)頁(yè)，并在紙上畫出來(lái)，這樣在上網(wǎng)頁(yè)制作課時(shí)，學(xué)生就不會(huì)“打無(wú)準(zhǔn)備這戰(zhàn)”，盲目地去制作了，而且為了完成這項(xiàng)任務(wù)，學(xué)生必然要利用各種途徑去查找資料，如上網(wǎng)等等。還要考慮欄目的設(shè)置和版塊問(wèn)題，考慮網(wǎng)站的整體風(fēng)格和創(chuàng)意設(shè)計(jì)，考慮網(wǎng)站的鏈接結(jié)構(gòu)等等。學(xué)生在準(zhǔn)備過(guò)程中，就在搜索信息、組織信息、美工設(shè)計(jì)等方面得到了鍛煉。
在信息技術(shù)課中問(wèn)題解決的學(xué)習(xí)，學(xué)生面臨的是一系列的綜合性問(wèn)題，如信息的搜集、功能的實(shí)現(xiàn)、顏色的搭配等，這都需要依靠學(xué)生的集體智慧和分工協(xié)作。
這時(shí)，協(xié)作既是學(xué)習(xí)的手段，也是學(xué)習(xí)的目的，通過(guò)協(xié)作學(xué)習(xí)和研究，學(xué)生可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，取得高質(zhì)量的成果，與此同時(shí)，在共同參與的過(guò)程中，學(xué)生還要學(xué)會(huì)如何交流和協(xié)作，如：彼此尊重、理解以及容忍的態(tài)度，表達(dá)、傾聽(tīng)與說(shuō)服他人的方式方法等。
在frontpage、powerpoint教學(xué)中，我都是安排3—4人來(lái)合作制作。在機(jī)房上課的座位，也由原來(lái)按班級(jí)座位順序，改編為根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好自由組合。
但為了防止課堂上出現(xiàn)混亂情況，教師應(yīng)在課前就作好計(jì)劃安排：先打印座位表格，由課代表在上課前就做好座位安排記錄，并且通知到每一位學(xué)生，讓學(xué)生知道自己的座位號(hào)，再把座位表交給教師保存，這樣，在機(jī)房上課時(shí)就不會(huì)出現(xiàn)亂找座位的混亂現(xiàn)象了。
學(xué)生們都因?yàn)楹妥约河泄餐d趣愛(ài)好的同學(xué)坐在一起，完成學(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)程中也增加了協(xié)作的主動(dòng)性，制作成功率就會(huì)大大地提高了。
每一個(gè)學(xué)生在個(gè)性發(fā)展及特長(zhǎng)愛(ài)好上的發(fā)展上都是不同的，不同的學(xué)生有不同的愛(ài)好和知識(shí)需求，在課堂上我們會(huì)發(fā)現(xiàn)總是有少部分學(xué)生對(duì)一些學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣不大，如果再施加給他們高要求的學(xué)習(xí)任務(wù)，也只是徒勞的。
為了實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)，我們應(yīng)對(duì)這少部分的學(xué)生安排不同的教學(xué)內(nèi)容，降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，使這些學(xué)生只要按照課本、教師的要求去做就能完成任務(wù)，讓他們也能品嘗到成功的喜悅，從而調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)存在的問(wèn)題篇三
信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深深地融入了教育系統(tǒng)，基本的網(wǎng)絡(luò)使用技巧成為教師們必備的技能之一。下面是由本站整理的信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀。更多相關(guān)述職報(bào)告文章，請(qǐng)關(guān)注本欄目。
【信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)(一)】
一、思想認(rèn)識(shí)
在這一個(gè)學(xué)年里，思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。一年來(lái)，努力提高自己的政治水平和教學(xué)水平。服從學(xué)校的工作安排，做好各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)方面
1、備課
開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。，在備課組長(zhǎng)的組織帶領(lǐng)下：我們經(jīng)常交流學(xué)習(xí)，尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法。我特別注意做好以下幾點(diǎn)：1.以情景教學(xué)引入課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.及時(shí)總結(jié)課堂上的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)模式。3.教學(xué)內(nèi)容選取與其他學(xué)科緊密結(jié)合，注重趣味性，啟發(fā)性，探索性和開(kāi)放性。教學(xué)活動(dòng)離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線。4.認(rèn)真的對(duì)待學(xué)生的作品，將學(xué)生優(yōu)秀作品展示給同學(xué)們觀看。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”，。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
五年級(jí)，本學(xué)期主是學(xué)習(xí)的是word的制作，首先制作一個(gè)個(gè)性賀卡引導(dǎo)學(xué)生，向?qū)W生講解word的強(qiáng)大功能，在教學(xué)過(guò)程中采用講解、演示的手法，使學(xué)生了解制作的方法和步驟。同時(shí)給學(xué)生充分時(shí)間練習(xí)。學(xué)生通過(guò)制作電子板報(bào)，增加成就感和學(xué)習(xí)興趣。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，同時(shí)，幫助其它老師制作多媒體課件，同時(shí)負(fù)責(zé)本學(xué)期微機(jī)室的日常管理工作。
三、考勤方面
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的'關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，時(shí)刻以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、努力方向：
1. 加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2. 對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3. 加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4. 利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5. 在教學(xué)中，我還建立自己的課堂博客，將自己每一節(jié)課課程內(nèi)容上傳到網(wǎng)絡(luò)上，通過(guò)視頻方式展現(xiàn)給同學(xué)們看，，學(xué)生如若忘記如何操作時(shí)，只要登陸上網(wǎng)又可以學(xué)到許多信息技術(shù)課上的知識(shí)，另外我鼓勵(lì)學(xué)生將自己的作品區(qū)上傳到我的博客中，大大增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)性趣與自信心，有效地將學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)變?yōu)槔镁W(wǎng)絡(luò)。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱, ,使信息技術(shù)課的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，成為一名合格的教師。
[tuiijian]【信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)(二)】
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡(jiǎn)單的工作總結(jié)，幫組梳理下自己的教學(xué)工作，希望在今后的工作上有所提高。
同樣的，本學(xué)期我還是擔(dān)任初一年級(jí)信息技術(shù)的教學(xué)工作，在有了過(guò)去一年多的工作的鋪墊，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開(kāi)展起來(lái)要順利多了，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是同時(shí)也深感自己的壓力越來(lái)越大，在不斷的摸索中教學(xué)，也開(kāi)始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自己的不足， 通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用，對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí)，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是初中素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會(huì)。
一、教學(xué)方面：
1、備課
開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)找出不足。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)：
對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來(lái)水。為此在工作中，我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
三、其他方面：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)希望生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
【信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)(三)】
一、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際，開(kāi)展好常規(guī)教學(xué)。
1、開(kāi)學(xué)初，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。
2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí)，比如有的學(xué)生學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。
二、加強(qiáng)教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。
教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。
在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴(kuò)大學(xué)生的視野。
學(xué)期末，我對(duì)各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進(jìn)行核查、登記，并做好責(zé)任人的簽字工作。信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開(kāi)課的課件制作。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺(jué)得還有許多知識(shí)要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。
2.
信息技術(shù)教師工作總結(jié)
3.
《信息技術(shù)》教學(xué)工作總結(jié)
4.
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)
5.
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)
6.
關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)
7.
信息技術(shù)學(xué)科工作總結(jié)
8.
信息技術(shù)老師工作總結(jié)
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)存在的問(wèn)題篇四
一、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際，開(kāi)展好常規(guī)教學(xué)。
1、開(kāi)學(xué)初，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。
2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí)，比如有的學(xué)生學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。
二、加強(qiáng)教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。
教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。
在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴(kuò)大學(xué)生的視野。
學(xué)期末，我對(duì)各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進(jìn)行核查、登記，并做好責(zé)任人的簽字工作。信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開(kāi)課的課件制作。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺(jué)得還有許多知識(shí)要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。
點(diǎn)擊下一頁(yè)繼續(xù)閱讀信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)存在的問(wèn)題篇五
—--建立演示文稿
教
設(shè)
計(jì)
學(xué)
《愛(ài)我家園》電子報(bào)刊—--建立演示文稿
一、教學(xué)內(nèi)容分析：
1、教學(xué)內(nèi)容：大連市教育局基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心編寫的《初中信息技術(shù)》第一冊(cè)第三單元《第九課建立演示文稿》。
2、地位和作用：本課的內(nèi)容是建立演示文稿，為電子報(bào)刊添加內(nèi)容，復(fù)制幻燈片，為幻燈片設(shè)置背景，添加幻燈片、插入文本框完成電子報(bào)刊的框架，這節(jié)課是學(xué)生學(xué)習(xí)建立演示文稿的基礎(chǔ)，掌握電子報(bào)刊制般作的一般方法及步驟，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為下節(jié)課對(duì)電子報(bào)刊進(jìn)行深加工做好準(zhǔn)備。
3、教學(xué)目標(biāo)：
⑴知識(shí)目標(biāo)：了解電子版報(bào)設(shè)計(jì)的基本思想和組成內(nèi)容 ⑵技能目標(biāo)：
1、幻燈片的基本操作（添加文字、增加、移動(dòng)、復(fù)制、刪除、放映）；
2、插入文本框、圖片；
3、設(shè)置背景
⑶情感目標(biāo)：通過(guò)利用powerpoint軟件制作自己的電子報(bào)刊這一活動(dòng)，激發(fā)不生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)作欲和創(chuàng)新意念。
4、教學(xué)重點(diǎn)
⑴文本框的插入、設(shè)置 ⑵插入圖片和藝術(shù)字 ⑶背景的設(shè)置
5、教學(xué)難點(diǎn)
⑴幻燈片的復(fù)制、粘帖 ⑵背景的設(shè)置
二、教學(xué)對(duì)象分析
教學(xué)對(duì)象為初中一年級(jí)學(xué)生。在此之前他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了word的一些基本操作，而powerpoint中的大部分中操作與word相同，因此大部分知識(shí)的傳授通過(guò)老師設(shè)置任務(wù)，學(xué)生看書操作，教師巡視點(diǎn)撥及找小先生到教師機(jī)示范就可完成。主要是需要學(xué)生綜合運(yùn)用前面所學(xué)知識(shí)，對(duì)學(xué)生提出較高的要求，有些同學(xué)對(duì)部分知識(shí)掌握不熟練，可通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)達(dá)到掌握知識(shí)的目的。
三、
課時(shí)安排及教學(xué)法課時(shí)：1課時(shí)。
教法：為了使學(xué)生能夠制作出一個(gè)內(nèi)容豐富的電子報(bào)刊，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”為主線的教學(xué)模式，以小組合作為契機(jī)，通過(guò)分組法、自主控究法來(lái)充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，讓學(xué)生在資料的收集、作品的創(chuàng)作中，主動(dòng)對(duì)知識(shí)進(jìn)行探索、學(xué)習(xí)和構(gòu)建。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，當(dāng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)遇到疑難、產(chǎn)生困惑時(shí)，通過(guò)演示、指導(dǎo)、點(diǎn)拔相宜地給以提示、點(diǎn)化。
學(xué)法：以學(xué)生小組合作、探究、自主學(xué)習(xí)等多種方法結(jié)合，使學(xué)生逐漸掌握本課知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)電子報(bào)刊的靈感。
四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) ㈠課前準(zhǔn)備： 分小組，《愛(ài)我家園》任務(wù)計(jì)劃表、相關(guān)的網(wǎng)站及參考內(nèi)容。
㈡教材處理和師生互動(dòng)
采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”法，先讓學(xué)生欣賞一個(gè)關(guān)于《愛(ài)護(hù)地球，探索綠色》的電子報(bào)刊，在欣賞過(guò)程中感受幻燈片的巨大魅力，然后讓學(xué)生建立演示文稿，小組分配任務(wù)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和小先生的幫助，最后通過(guò)網(wǎng)上鄰居把本組同學(xué)作品組合，再插入新幻燈片制作封面和目錄，在制作的過(guò)程中，根據(jù)需要，學(xué)習(xí)新知，下課前各小組長(zhǎng)匯報(bào)本組成員任務(wù)完成情況。
在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、小先生等方法，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，教師是導(dǎo)體，要講的少、講的精、講的透！
㈢、教學(xué)過(guò)程
1、激發(fā)情趣，導(dǎo)入新課（3分鐘）
師：人類生存在地球上，地球是人類共有的家園，我們都是地球的孩子，我們都有責(zé)任愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)地球資源。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞一個(gè)關(guān)于“愛(ài)護(hù)地球，探索綠色”的電子報(bào)刊。（屏幕廣播“探索綠色”電子報(bào)刊）
生：學(xué)生欣賞老師提供的電子版報(bào)。并且讓學(xué)生從視覺(jué)效果上認(rèn)識(shí)和感覺(jué)電子報(bào)刊的神奇。
生：學(xué)生回答。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)欣賞老師制作的電子報(bào)刊，讓學(xué)生真切地感受到powerpoint帶來(lái)的神奇效果，讓學(xué)生樹(shù)立愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)地球資源，關(guān)心我們的生存環(huán)境的意識(shí)。培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任心和使命感。
2、利用舊知親自動(dòng)手
師：同學(xué)們有這么多想法，想不想把這些愿望展現(xiàn)出來(lái)？ 生：想
師：今天我們就利用powerpoint制作一個(gè)以《愛(ài)我家園》為主題的電子報(bào)刊，表達(dá)我們愛(ài)護(hù)地球的愿望。首先請(qǐng)同學(xué)們參照書p65打開(kāi)powerpoint，為了使大家在制作過(guò)程中更加得心應(yīng)手，在步驟3中選擇第三行第四列的“空白”版式。
生：學(xué)生打開(kāi)powerpoint選擇“空白”版式
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生對(duì)于打開(kāi)一個(gè)軟件已經(jīng)是非常的熟悉了，所以這部分 由學(xué)生獨(dú)自看書完成。
3、協(xié)作學(xué)習(xí)，自主探究
師：老師看到同學(xué)們已經(jīng)躍躍欲試了，可大家也知道，電子報(bào)刊的內(nèi)容非常豐富，單憑個(gè)人在短時(shí)間內(nèi)完成是不現(xiàn)實(shí)的，這就需要同學(xué)們合作完成，也就是說(shuō)每個(gè)同學(xué)只要完成一張幻燈片，再通過(guò)組內(nèi)資源共享，就可以完成一個(gè)內(nèi)容比較豐富的電子報(bào)刊了。下面以小組為單位，參考老師提供的關(guān)鍵字,討論確定本組主題及成員分工，填寫《愛(ài)我家園》電子版報(bào)任務(wù)計(jì)劃表。
生：學(xué)生以小組為單位討論，進(jìn)行分工，填寫《愛(ài)我家園》電子版報(bào)任務(wù)計(jì)劃表。
設(shè)計(jì)意圖：先讓學(xué)生在制作幻燈片之前了解本課的學(xué)習(xí)任務(wù)，帶著任務(wù)學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。
師：在word中我們是這樣做的，那么在powerpoint中可不可以用這種方法呢？哪位同學(xué)愿意到前面來(lái)試一試。（教師已經(jīng)打開(kāi)一個(gè)網(wǎng)頁(yè)）
生：找學(xué)生到教師機(jī)演示
師：下面就開(kāi)始我們的創(chuàng)作吧。
師：記住你只有8分鐘的時(shí)間。注意隨時(shí)保存文件到自已的文件夾下 生：查找資料，制作幻燈片。
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生積極參與，以舊知引新知，而不是被動(dòng)接受。學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，讓不同類型的學(xué)生都能得到發(fā)展 師：同學(xué)們已經(jīng)完成了自已的任務(wù)，怎樣才能把本組同學(xué)的作品組合到一起，以達(dá)到電子報(bào)刊內(nèi)容豐富的目的呢？請(qǐng)同學(xué)們先把自己的文件夾共享。
生：學(xué)生設(shè)置文件夾共享
師：接下來(lái)就是進(jìn)行作品的組合，老師是這樣做的：利用網(wǎng)上鄰居進(jìn)行幻燈片的復(fù)制、粘帖。（邊講邊演示）請(qǐng)同學(xué)們也來(lái)試一試吧。
生：學(xué)生進(jìn)行作品組合設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)組合作品，學(xué)生學(xué)會(huì)幻燈片的復(fù)制、粘帖，同時(shí)使本組內(nèi)每個(gè)學(xué)生的作品內(nèi)容相同，為插入新幻燈片的學(xué)習(xí)埋下伏筆。同時(shí)增加學(xué)生的合作意識(shí)。
師：同學(xué)們想不想看看自已的作品呢？請(qǐng)同學(xué)們參照書p67
三、5進(jìn)行幻燈片的放映。
生：學(xué)生回答，看書操作。
設(shè)計(jì)意圖：幻燈片的放映比較的簡(jiǎn)單，教師布置任務(wù)，學(xué)生看書可以完成，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)電子報(bào)刊，從而發(fā)現(xiàn)自己的作品缺少的內(nèi)容。
師：同學(xué)們回答的非常好，我們先來(lái)解決背景問(wèn)題。請(qǐng)同學(xué)們看書p73進(jìn)行操作。（教師巡視點(diǎn)撥）
生：學(xué)生看書操作
師：在教師機(jī)上有許多漂亮的圖片，同學(xué)們可以參考使用。生：學(xué)生操作
設(shè)計(jì)意圖：教師布置任務(wù)，從學(xué)生看書操作—找小先生演示----學(xué)生再操作，完成任務(wù)，達(dá)到掌握知識(shí)和目的。
三、1完成。
生：學(xué)生看書操作，教師巡視點(diǎn)撥。
師：下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛禄脽羝线M(jìn)行封面和目錄內(nèi)容的添加。封面的內(nèi)容由主題、刊號(hào)、日期等內(nèi)容組成，可以通過(guò)插入文本框完成。
生：學(xué)生看書操作，教師巡視點(diǎn)撥。
學(xué)生操作師：目錄上的內(nèi)容就是每張幻燈片中內(nèi)容的題目，大家可以用復(fù)制、粘貼的方法完成。生：學(xué)生看書操作，教師巡視點(diǎn)撥。
設(shè)計(jì)意圖：這樣設(shè)計(jì)每個(gè)學(xué)生需要插入一張新幻燈片，即完善了電子報(bào)刊，也學(xué)會(huì)了新幻燈片的插入。
師：現(xiàn)在我們的電子報(bào)刊已經(jīng)初具規(guī)模，下面我們請(qǐng)每組推選一名同學(xué)介紹本組電子報(bào)刊的名稱及完成情況。
師：同學(xué)們你們?cè)O(shè)計(jì)的電子報(bào)刊都很有創(chuàng)意,但如果要想做出一個(gè)好的電子報(bào)刊,還要對(duì)作品進(jìn)行深加工,下節(jié)課我們將繼續(xù)對(duì)電子報(bào)刊進(jìn)行加工.這節(jié)課就到這里,下課.設(shè)計(jì)意圖：教師及時(shí)
總結(jié)
，充分肯定學(xué)生的作品，同時(shí)指出想做出一個(gè)好的電子報(bào)刊,還要對(duì)作品進(jìn)行深加工，為學(xué)生對(duì)下節(jié)課的學(xué)習(xí)明確任務(wù)。【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2510270.html】
