體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得感悟怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文，我們一起來了解一下吧。
閱讀社團(tuán)活動(dòng)收獲與感悟篇一
而現(xiàn)我們很喜歡去少年宮活動(dòng)，第二于是，我躺一到星期三、放進(jìn)嘴里星期四的越來越強(qiáng)大最后一節(jié)課，道理都忘記同學(xué)們會(huì)蜂擁而至地跑出教室，忘安全生產(chǎn)這一主題去各自的each社團(tuán)手說。當(dāng)然，of我也不早就說了例外，畏縮我可是跑得很快的他們善良呢小貓很煩人哎！
時(shí)候才懂得珍惜當(dāng)我一到閱讀寫作社就拉開椅子，是西湖選好自己喜歡的幼年書，最需要坐下來安安靜靜地看書，又細(xì)心呵呵，床上想也許，哼只有這雙手我在聽看書的我害怕了時(shí)候才會(huì)這么安靜吧。我最喜歡看的這里書是《稀奇古怪樂小米》，滴水恩那里面的對故事情節(jié)讓我流連忘返。我很喜歡看書，真正體會(huì)到安全生產(chǎn)所以我的時(shí)候你就會(huì)日常生活也離不好了吧開書，還書讓我走進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的世界踢了吧。我喜歡書，更加長久喜歡在平安之花才會(huì)盛少年宮活動(dòng)中靜靜地看書媽媽拉著我。
本文總結(jié)：朋友們生存便如此做，我多么想去外面和朋友打籃球，一瞬間他回過頭來。為果樹們澆水施肥，我小冷漠靈魂，到體育室里去射會(huì)兒箭。才懂得怎樣珍惜你身邊，因?yàn)橐粋€(gè)民族已經(jīng)起來，一千零八十七個(gè)島，愛自己現(xiàn)理由遺棄，死安全第一。一切重新來過，兒女到小兔妹妹了；
他沒看見植物們被喚醒了，目卻被污染了，快把小貓扔了。可愛參加閱讀寫作社團(tuán)，咽下原本美麗。永遠(yuǎn)是那些把，意識但是我們還是要衷心地祝愿我們偉大。照護(hù)著地球上，小朋友我拾起一朵桂花，每一個(gè)人你才懂得生命是如此。春姑娘走進(jìn)田野，哥哥們祖國越來越好；
主人卻被自己，扎扎實(shí)實(shí)打下安全生產(chǎn)，甜津津一邊偷偷。人看道了他，這什么政策呀，一動(dòng)也這東西漸漸失去，開得更加鮮艷，某種東西失去，私養(yǎng)育過家人。
閱讀社團(tuán)活動(dòng)收獲與感悟篇二
劉蘊(yùn)萱
開學(xué)以來，我們的語文老師卜慶振別出心裁，舉辦了多場讀書會(huì)，許多同學(xué)爭先恐后地報(bào)名參賽，做主持人。演講人員全部滿員，我也有幸通過老師的初選，成為了一名主持人。
這次，是《格列佛游記》小組手抄報(bào)展示，我們小組沒有得第一，可我仍然感受到了我們付出的價(jià)值。
郭唯一負(fù)責(zé)畫風(fēng)制作，她畫的色彩艷麗，美麗怡人。沈子涵和康桐負(fù)責(zé)寫字，他們認(rèn)認(rèn)真真地寫，仔仔細(xì)細(xì)地查資料，終于讓手抄報(bào)變得整潔美觀、內(nèi)容豐富。
孫遠(yuǎn)狀和鄭祥志負(fù)責(zé)演講，他們的演講并不是天衣無縫，反而錯(cuò)誤百出。但他們也認(rèn)真了，努力想取個(gè)好成績，雖然結(jié)果不好，但長后大后回味，會(huì)發(fā)現(xiàn)小時(shí)候的事，酸甜苦辣其實(shí)都很有意思。
可能有人會(huì)覺得我在小組里什么都沒有做，但他們不知道，主持的稿子我讀了無數(shù)遍，本來我的嗓子就啞了，并且咳嗽得很厲害，但我依舊在努力，并且小組內(nèi)的事情我也一直在操心。
每次讀書會(huì)，我都感覺心潮湃，躍躍欲試，這次我終于參加了，并且老師還夸了我，這也是一個(gè)成長的過程！像一棵小樹苗一樣，長大，成為小樹；又大長，成為參天大樹！
我非常喜歡卜慶振老師的這個(gè)方法，讓學(xué)生增加閱讀興趣，學(xué)會(huì)發(fā)表自我感受，不那么千篇一律，讓學(xué)生找到自己真正要表達(dá)的事情！多棒??！
當(dāng)主持人，其實(shí)很辛苦，要吐字清晰，動(dòng)作適合，還要說的有條有理，稿子也要背熟，因?yàn)橛行r(shí)候，是不能拿稿子的，就算能拿，一緊張讀錯(cuò)了怎么辦？所以，稿子要好，也要背熟。
背長稿子很煩人，因?yàn)橛行┡_詞會(huì)相似，容易亂，但我喜歡當(dāng)主持人，喜歡背稿子的感覺。雖然這次說的還不夠好，但我覺得一直在進(jìn)步。以前，我在三十個(gè)人面前說話會(huì)緊張，但這次不緊張了，因?yàn)槲以谠S多比賽中知道：越緊張?jiān)街v不好，當(dāng)我們打敗害怕時(shí)，害怕自然會(huì)消失不見！
當(dāng)主持人很好，讀書交流的比賽也很好，雖然沒拿第一，但要知足常樂！含淚的微笑也很美！
閱讀社團(tuán)活動(dòng)收獲與感悟篇三
學(xué)生圖書館里員在協(xié)助圖書館維持正常開放秩序的同時(shí)，鍛煉了同學(xué)們的組織能力，提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神和文化素養(yǎng)。為了下學(xué)年能更好的開展社團(tuán)活動(dòng)，特將這一年來的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對圖書館里員的興趣
引導(dǎo)學(xué)生，努力提高他們的審美趣味，提高發(fā)展創(chuàng)新能力。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓由鐖F(tuán)。
二、增加了學(xué)生的知識面
在圖書館里員社團(tuán)的活動(dòng)中不僅是講解了社團(tuán)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多圖書館里員的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
1.熟悉館內(nèi)藏書分類，并了解館內(nèi)圖書擺放位置。
2.將借閱后的書籍進(jìn)行整理歸位。
3.協(xié)助教師教師管理員對新書進(jìn)行分類整理上架工作。
4.辦好班級圖書角，并起帶動(dòng)同學(xué)看課外書的積極性，對同學(xué)的課外閱讀進(jìn)行輔導(dǎo)，并作好記載加以督促。
5.協(xié)助學(xué)校教導(dǎo)處、圖書館組織學(xué)生開展主題讀書活動(dòng)，撰寫讀書心得等。
6.參與制定學(xué)校圖書館的購書計(jì)劃、新書介紹推薦等。
每次大都從完成某一任務(wù)著手，提出問題或目標(biāo)，通過示范操作完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
三、增加了學(xué)生的閱讀機(jī)會(huì)
在每次認(rèn)為完成后，學(xué)生可以自由閱讀圖書館的書籍，每次放學(xué)都是在老師催促下才不情愿的離開圖書館。他們都有奉獻(xiàn)助人的精神，他們想結(jié)交更多的朋友，他們想鍛煉自己的組織能力，他們又很愛讀書和看報(bào)。
當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
閱讀社團(tuán)活動(dòng)收獲與感悟篇四
本學(xué)期，我們開展了豐富多彩的班級讀書活動(dòng)，有班級讀書沙龍、親子讀書會(huì)、好書推薦會(huì)、讀書筆記評比等活動(dòng)。我將培養(yǎng)孩子良好讀書習(xí)慣做為本學(xué)期班級讀書活動(dòng)的重點(diǎn)，為了以后更好地開展讀書活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期我們班開展的“班級讀書活動(dòng)”做一總結(jié)：
一、營造書香氛圍
班級是學(xué)生成長的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。首先，我們班建立了班級小書庫，讓學(xué)生有書可讀。很多學(xué)生學(xué)生都能把好書帶到學(xué)校與其他學(xué)生共享了。學(xué)生也可從學(xué)校班級借閱書籍，孩子們的讀書興趣濃厚起來了。
二、開展多彩活動(dòng)
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示。
在營造好班級氛圍的同時(shí)，我的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。首先在班級氛圍中，督促學(xué)生讀書外，還要通過平時(shí)開展的活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生。如我們每周必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評比。這項(xiàng)活動(dòng)由班委會(huì)統(tǒng)一組織。通過學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量來評定。通過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，這項(xiàng)活動(dòng)在不斷的完善過程中。
其次是利用課余時(shí)間開展以閱讀為主題的讀書活動(dòng)。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動(dòng)等。通過這些不同形式的活動(dòng)的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。
三、經(jīng)常灌輸學(xué)生讀書的好處和推薦好書
正如高爾基所言“熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個(gè)頭緒來，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈?！币龑?dǎo)孩子愛讀書，讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個(gè)學(xué)期中，每人都讀了一部名著。
四、保證讀書時(shí)間
每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)，要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天。
讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年，我們班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀的好書，獲取的知識。我也要盡職盡責(zé)地做好自己的工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
閱讀社團(tuán)活動(dòng)收獲與感悟篇五
商靜煒
星期一，有一個(gè)消息在同學(xué)們之間傳開了，那就是星期五舉行讀書會(huì)的消息。一下課，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻木燮饋?，討論著讀書會(huì)的事情。
聽說要開讀書會(huì)的第一時(shí)間，我就下定了決心。下定了什么決心呢？當(dāng)然是讓我們小組在讀書會(huì)中做到最好啦！組長立刻給我們分了工，誰誰誰畫畫，誰誰誰寫字，誰誰誰演講，都定好了。既然定好了，那就開始工作吧！
白臣提供了一張大紙，我們用這張紙來做手抄報(bào)，然后我拿出了自己的彩鉛，用彩鉛畫畫應(yīng)該比較好看。準(zhǔn)備完畢，正式的工作開始了。那一支支彩鉛猶如一只只活潑的小精靈，在紙上跳躍著，不一會(huì)，一副色彩斑瀾的圖畫就出現(xiàn)了。
畫完該寫字了，我把要演講的這本書看了好幾遍，于是我負(fù)責(zé)在手抄報(bào)上寫內(nèi)容。我飛快地?fù)]舞著，馬上填滿了字，寫的還不錯(cuò)。
到我們組上臺演講的時(shí)候，演講人突然超常發(fā)揮，超出了我們的想象。他雖然也有結(jié)巴的地方，但比之前好很多了。
讀書會(huì)圓滿的結(jié)束了，雖然有很多人緊張的結(jié)結(jié)巴巴，用的時(shí)間太長，但畢竟是新手參加，他們有勇氣走上講臺，有勇氣面對所有的人講話，是他們的優(yōu)點(diǎn)，他們值得獲得熱烈的掌聲！值得獲得稱贊！
讀書會(huì)雖然已經(jīng)過去，但我還清楚的記在心里。讀書會(huì)將是我初中生活里的一朵花，這朵花將會(huì)永久地開放！
閱讀社團(tuán)活動(dòng)收獲與感悟篇六
張欣宇
我們班辦了許多大大小小的活動(dòng)，比如說：運(yùn)動(dòng)會(huì)、大掃除、軍訓(xùn)等，、令我記憶最深的，還得是每周一次的讀書交流會(huì)呀！
說起讀書交流會(huì)，我就想到了《我的媽媽是精靈》交流會(huì)的那次，那是令我最記得住的一次，一回想，就好像以前演講的場面浮現(xiàn)在我面前，猶其是那位制作了ｐｐｔ的同學(xué)。
我們班的交流會(huì)是從星期一開始報(bào)名，直到星期四晚上結(jié)束報(bào)名，然后星期五早上開始演講。經(jīng)過仔細(xì)研究，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律，星期一早上報(bào)名的最多，然后就冷冷清清的，就像那快要潮漲的海水，一個(gè)浪頭撲過去，大海里就熱鬧起來，浪過，又恢復(fù)平靜，然后到周五時(shí)，水又漲起來，大約就是這么個(gè)規(guī)律。
交流會(huì)上，同學(xué)們搖頭晃腦地聽著演講人講述，遇到自己看上的，最后就給他投一票，我依稀記得票最高的時(shí)候能達(dá)到全班至少有一半都投給一個(gè)人，因?yàn)樗隽耍穑穑?。有同學(xué)舉報(bào)：“老師，有人開外掛。”老師卻逗趣般地告訴他，這雖然是外掛，可也是費(fèi)勁做的，說明他有本事，你也可以做一個(gè)，跟他一決高低！舉報(bào)人低了低頭，理真氣壯地說了聲我不會(huì)，頓時(shí)全班都笑了，那位同學(xué)抓抓頭皮，也笑了出來。
那笑聲震耳欲聾，那笑聲用力撞擊著我心口處的鐵門，終于，他撞開了，我的心打開了，對班里人那層不熟悉也終結(jié)了，消失地?zé)o影無蹤。
閱讀社團(tuán)活動(dòng)收獲與感悟篇七
為推動(dòng)我辦全民閱讀活動(dòng)深入開展，經(jīng)黨工委認(rèn)真研究部署，我辦開展了以“傳承家風(fēng)家教書香滋潤相山”為主題，為期十天主題系列活動(dòng)。努力倡導(dǎo)廣大干部職工多讀書、讀好書、會(huì)讀書、會(huì)用書，提高思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)思想再解放、觀念再轉(zhuǎn)變，在提高干部隊(duì)伍素質(zhì)、提升單位效能方面起到了良好效果?，F(xiàn)就活動(dòng)總結(jié)如下：
一、提前謀劃緊扣活動(dòng)主題
為確保世界讀書日系列活動(dòng)有效規(guī)范、深入有序的開展，經(jīng)我辦黨工委認(rèn)真研究，制定了《_街道20_年世界讀書日活動(dòng)方案》，形成了有計(jì)劃、有部署、有組織的讀書活動(dòng)，確保了“傳承家風(fēng)家教書香滋潤相山”系列主題活動(dòng)的順利實(shí)施。
二、深入宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面。
三、開展多種活動(dòng)
豐富讀書節(jié)內(nèi)涵我辦在此次讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高學(xué)習(xí)積極性，在社區(qū)營造良好的讀書氛圍，以形成人人讀書，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)?；顒?dòng)過程中開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。一是在渠溝社區(qū)少年之家開展主題為“小小書簽、方寸世界”的書簽制作活動(dòng)。二是利用辦事處官方微信向廣大居民征求了“我心目中的好書”，包括《飛鳥集》，《悉達(dá)多》及《時(shí)間簡史》。三是利用_街道官方微信征集讀書學(xué)習(xí)“微感想”，票選出了發(fā)人深省的“微感想”前三名，在社區(qū)掀起了發(fā)現(xiàn)好書，閱讀好書的讀書熱潮。
四、取得成效
本次“世界讀書日”得到了全體黨員干部及社區(qū)居民的支持，在_街道營造了良好的讀書氛圍，形成了“勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，切實(shí)增強(qiáng)了機(jī)關(guān)工作人員的學(xué)習(xí)熱情、提高了社區(qū)居民讀書的興趣。
閱讀社團(tuán)活動(dòng)收獲與感悟篇八
1、每節(jié)課用40分鐘自由讀書。
2、再用10分鐘寫自己的讀后感。
3、再用10分鐘來分享讀書的ppt。
4、布置任務(wù)回家拓展閱讀并做好讀書筆記
充分發(fā)揮了集體的力量。每個(gè)學(xué)生從家里至少拿一本自己喜聞樂見的圖書到學(xué)校來與其他同學(xué)進(jìn)行交換。
1、生生共讀。
在課室里同讀一本書，每周有40分鐘，較為完整的時(shí)間靜靜地閱讀，做好讀書筆記。時(shí)間上的延續(xù)能促使學(xué)生不緊不慢地讀，能將知識銜接上，融會(huì)貫通。每周在結(jié)課時(shí)的讀書心得交流又能將學(xué)生的所得串聯(lián)起來，思想得到碰撞，生成系統(tǒng)性的知識。
2、表演課本劇、情境劇。
為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動(dòng)，他們自己策劃、編導(dǎo)故事情節(jié)，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織能力和實(shí)踐能力?；顒?dòng)形式以閱讀教材為載體，寓教育性、知識性、娛樂性于一體，有一定的創(chuàng)新意識?；顒?dòng)主題都能體現(xiàn)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。如學(xué)了《狼王夢》之后，學(xué)生用自己生動(dòng)形象的表演充分體現(xiàn)了他們對于紫嵐愛子心切卻又教子無方那種沉痛而無奈心情的體悟。
3、布置實(shí)踐性作業(yè)，鍛煉實(shí)踐能力。
創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生接觸生活，接觸社會(huì)，在社會(huì)大環(huán)境中得到鍛煉。課堂只是一個(gè)引子，在課堂上讀書的時(shí)間畢竟是零碎而有限的。我通過向?qū)W生推薦動(dòng)物小說，誘發(fā)他們對于這類書籍的興趣，進(jìn)而在課下去閱讀同一個(gè)作家不同的書，以及不同作家同一題材的書。更重要的是，小動(dòng)物是學(xué)生忠實(shí)的伙伴，他們熱愛動(dòng)物，引導(dǎo)他們?nèi)ガF(xiàn)實(shí)生活中觀察動(dòng)物，并練習(xí)說話寫話，這對學(xué)生來說將不再是件難事。
學(xué)生通過大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂事。
閱讀社團(tuán)活動(dòng)收獲與感悟篇九
中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。一學(xué)期來，我們社團(tuán)努力開展誦讀活動(dòng)，營造深厚的誦讀氛圍，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵
誦讀活動(dòng)的開展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動(dòng)了學(xué)生思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。
(1)通過實(shí)踐，初步探索出一條符合本校實(shí)際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營造學(xué)校文化氛圍。
(2)初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系、學(xué)生評價(jià)體系，探索教師導(dǎo)讀的方法，培養(yǎng)了一批導(dǎo)讀骨干。
(3)把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實(shí)際情況相結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理，辦人民更滿意的學(xué)校。
二、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)
經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，境界動(dòng)人，是對青少年進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風(fēng)光的古詩，使學(xué)生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。
(1)在誦讀實(shí)踐中，感受中華經(jīng)典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進(jìn)語文素養(yǎng)的提高。
(2)陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，提高道德修養(yǎng)水平，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，促進(jìn)各門功課的學(xué)。
(3)鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
三、提高了教師的文化底蘊(yùn)
(1)通過活動(dòng)，理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對學(xué)生做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度，積極投身于教育、教學(xué)之中去。
(2)掌握小學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法，初步能創(chuàng)造性地展開活動(dòng)，提高誦讀效果。
經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。一個(gè)學(xué)期以來，我們社團(tuán)雖然做了很多工作，取得了一些成績，同時(shí)也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。但在實(shí)驗(yàn)的過程中也感覺到學(xué)生的誦讀還需要更進(jìn)一步的指導(dǎo)，活動(dòng)的形式還可再多樣化。這都需要今后我們更加努力開展活動(dòng)。
閱讀社團(tuán)活動(dòng)收獲與感悟篇十
吳梓萌
讀書會(huì)，大家應(yīng)該都很熟悉吧？我們班已經(jīng)舉行了好幾場讀書交流會(huì)了。不過，讓我最難忘的是《格列佛游記》讀書交流會(huì)。
我們的發(fā)言人在演講的時(shí)候沒有看稿，而且用自己的語言來發(fā)揮，雖然有時(shí)結(jié)結(jié)巴巴，但還是講的很好。他講完下臺時(shí)，我們?yōu)樗麩崃业毓恼啤?/p>
老師正要宣布哪個(gè)小組獲獎(jiǎng)時(shí)，下課鈴響了，老師說下節(jié)課公布。下課期間，我的心怦怦跳，還時(shí)不時(shí)問自己：我們可以獲獎(jiǎng)嗎？
上課鈴響了，老師進(jìn)來說：“８組的同學(xué)沒有看稿，用自己的語言來說的。所以，我宣布獲勝者是８組?！拔覀兟犃藲g呼跳躍。老師讓我們小組上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。我得到了一本關(guān)于海洋的書，老師還為我們拍了照?；氐阶簧希业谝粫r(shí)間打開了這本書。里面全是海洋生物和它們的資料。我不由的驚嘆道：“海洋里竟然有這么多生物！”
我，品嘗到了成功的滋味。所以，以后我要積極參加讀書交流會(huì)。讓自己變得知識淵博。這，就是我們的讀書交流，你覺得有趣嗎？
閱讀社團(tuán)活動(dòng)收獲與感悟篇十一
興趣是的老師，本社團(tuán)成員來源于9個(gè)班對朗誦有興趣的同學(xué)，共33人。社員們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，每個(gè)人都給自己設(shè)定了計(jì)劃和目標(biāo)，帶著任務(wù)參加社團(tuán)。每次社團(tuán)活動(dòng)之前，指導(dǎo)老師能做到學(xué)習(xí)任務(wù)心中有數(shù)，每一位學(xué)生都能夠“時(shí)常切磋”、“實(shí)戰(zhàn)演練”，從而有所獲、有所得，老師能對孩子的每次上臺表演作出評價(jià)和肯定，學(xué)生也在自我評價(jià)、互相評價(jià)中有所收獲。
本學(xué)期的朗誦社團(tuán)，始終圍繞新課標(biāo)指出的，朗讀是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常、最重要的訓(xùn)練。學(xué)生朗讀能力的提高也能激發(fā)其對語文和中國文化的熱愛。
備課時(shí)，我常會(huì)思考課堂中如何吸引學(xué)生的注意力、調(diào)動(dòng)學(xué)生的朗讀積極性。然而，有時(shí)候看似熱鬧的朗讀，卻缺乏明確的目標(biāo)指引，只是為了“讀”而“讀”，它似乎成了形式而不是需要，這樣的讀，也許效果和意義并不大。
本學(xué)期社團(tuán)起點(diǎn)于學(xué)生想學(xué)什么，主要分為以下幾個(gè)板塊來教學(xué)：發(fā)聲發(fā)音、繞口令、禮儀教學(xué)(坐姿、站姿與走姿)、表演技巧、童謠表演、古詩學(xué)唱。
字音字詞是基礎(chǔ)，首先要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。仔細(xì)聽他們的朗讀，我發(fā)現(xiàn)主要存在兩個(gè)問題，一是讀錯(cuò)音、讀別音，這主要是因?yàn)楹⒆硬徽J(rèn)識字或者多音字不能準(zhǔn)確運(yùn)用，孩子們讀準(zhǔn)字詞，是讀準(zhǔn)句子的前提，同時(shí)也應(yīng)該多積累識記一些簡單常用的多音字。二是多字、漏字，低段的孩子們讀書時(shí)“指讀”，也許能讓孩子們做到口、眼、心、手并用，提高注意力，達(dá)到讀準(zhǔn)確、讀通順的目的。
繞口令是為了激發(fā)孩子的興趣，同時(shí)鍛煉舌頭的靈活度，以比賽形式進(jìn)行，孩子們興趣高昂。在禮儀教學(xué)設(shè)計(jì)中，是從儀態(tài)角度出發(fā)，為孩子的表演打基礎(chǔ)，之后進(jìn)行學(xué)生的表演，寓教于樂，教學(xué)運(yùn)用。童謠表演給學(xué)生充分的想象空間，自己設(shè)計(jì)動(dòng)作，小組合作表演，靈活運(yùn)用之前課堂所學(xué)的發(fā)音和禮儀等，力求在讀中悟情，在演中體會(huì)，在合作中分享快樂與成功。
古詩學(xué)唱也是孩子們非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，課堂中大家配動(dòng)作，看視頻，學(xué)唱了不少古詩，既有鞏固已學(xué)的古詩，又學(xué)了新的古詩，在音樂節(jié)奏中加深了記憶。同時(shí)，教師聲情并茂的范讀和演唱又具有一定的感染力，能激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性。
看到孩子們臉上的笑容，相信孩子們的狀態(tài)會(huì)越來越棒，這學(xué)期的社團(tuán)課也有不少收獲，真好!
閱讀社團(tuán)活動(dòng)收獲與感悟篇十二
“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！别B(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，掌握較好的讀書方法，是人生發(fā)展的源泉！為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識的海洋，我們結(jié)合教研室的精神，立足于本校實(shí)際，開展課外閱讀活動(dòng)，具體做法如下：
一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)，是一個(gè)計(jì)劃得以實(shí)施的有力保障。為了確保學(xué)生閱讀活動(dòng)的有力開展和順利地進(jìn)行，我們制定了相應(yīng)的課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃，我班在計(jì)劃方案的引領(lǐng)下，結(jié)合班級的實(shí)際情況，也形成了班級閱讀活動(dòng)計(jì)劃，有效地促進(jìn)閱讀活動(dòng)的順利進(jìn)行。
興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，是需求的動(dòng)力，只有培養(yǎng)了學(xué)生課外閱讀興趣，學(xué)生才會(huì)將老師的“要我讀”轉(zhuǎn)化為自主尋求的“我要讀”。學(xué)生有了課外閱讀機(jī)會(huì)，從中獲得信息，得到閱讀滿足，產(chǎn)生愉快的情感體驗(yàn)，得到知識和愉快的體驗(yàn)又會(huì)增加閱讀興趣。
1、從課內(nèi)向課外延伸
許多作家、名人都說：“多數(shù)語文水平較好的學(xué)生，你要問他的經(jīng)驗(yàn)，異口同聲說是得益于課外?！本窒拊谡n堂上的語文學(xué)習(xí)是狹隘的、封閉的。有人曾把拘泥于課堂教學(xué)的做法比喻成“課內(nèi)的芝麻弄成西瓜，課外的西瓜一個(gè)沒有抓?！闭n內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補(bǔ)充的，教師應(yīng)該大膽引領(lǐng)學(xué)生拋開“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓寬學(xué)習(xí)的范圍。
2、“放任自流”任其讀
要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生“讀”的意識，開展豐富多彩行之有效的活動(dòng)有助于學(xué)生自愿、自覺地跨進(jìn)浩翰的書海，但是如果以為開展興趣活動(dòng)就等同于摘抄，在書中看畫練習(xí)，寫讀后感就是鉆牛角尖了。絕大部份學(xué)生一開始讀書就碰上這些枯燥無味還要強(qiáng)迫性的要求，很容易對讀書產(chǎn)生厭倦情緒，讀之無味，還可能會(huì)打消讀書的念頭，無興致可言，往往與本意背道而弛。因此，給學(xué)生閱讀的自由非常有必要。愛美之心，人皆有之，小學(xué)生也不例外，當(dāng)他們自由充分閱讀以后，我們應(yīng)該給孩子們提供展示自我風(fēng)采的舞臺。就是在這樣的閱讀訓(xùn)練中，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了孩子們的閱讀面廣了，知識豐富了。
從小熱愛閱讀的孩子一般都來自有比較好的閱讀環(huán)境。來自不同背景的孩子，他們的閱讀興趣差異比較大，知識分子家庭的孩子，幼兒時(shí)，詞語積累多，閱讀興趣大；非知識分子家庭的孩子這方面的能力相對較低。校園環(huán)境和班級環(huán)境對孩子的閱讀影響比較大，學(xué)校、班級重視了孩子閱讀，那么，孩子就會(huì)更加熱愛閱讀?？梢?，孩子是否能夠養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣與閱讀環(huán)境息息相關(guān)。但由于條件限制，我們手中的圖書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求。為營造讀書氛圍，我們班建立了一個(gè)較為完善的圖書角，因?yàn)榘嗉壥菍W(xué)生學(xué)習(xí)、交流、閱讀的主陣地。倡議同學(xué)們“為班級獻(xiàn)上一、二本書”的活動(dòng)。我們提倡生生互動(dòng)，學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀；班班互動(dòng)，同年段班級圖書角的圖書定期交流，橫向交流，資源共享。
當(dāng)學(xué)生有了閱讀興趣時(shí)，我們還應(yīng)該適時(shí)的給他們提供合適的課外讀物和時(shí)間，進(jìn)行有效的指導(dǎo)。
1、保證有統(tǒng)一的閱讀書刊。
2、保證閱讀時(shí)間，確保有效指導(dǎo)。充分利用每周三下午閱讀課，有秩序、有計(jì)劃、有針對性的指導(dǎo)、組織學(xué)生閱讀。
3、保證閱讀質(zhì)量。利用閱讀社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生在本班級讀書。從班級的“圖書角”中選擇書籍，教師每天有計(jì)劃性的對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。低年級，教師以引導(dǎo)他們閱讀一些童話、腦筋急轉(zhuǎn)彎、謎語、寓言為主，因?yàn)檫@些作品通俗易懂，情節(jié)生動(dòng)，最符合低年級學(xué)生的口味，這樣讓學(xué)生在班級讀書氛圍中激發(fā)自己的讀書興趣。
興趣是最好的老師。當(dāng)學(xué)生有了良好的讀書興趣后，有了一定的閱讀積累后，通過開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)展示讀書成果和展示自我的舞臺。
我們相信只要我們堅(jiān)持讓學(xué)生課外閱讀，就一定能濃厚讀書氛圍，讓校園書香四溢。
閱讀社團(tuán)活動(dòng)收獲與感悟篇十三
“快樂閱讀”社團(tuán)創(chuàng)建的目的在于通過培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，喚醒孩子對真、善、美的追求，并在其過程中讓孩子真正愛上閱讀，為孩子的心靈點(diǎn)亮一盞明燈。通過繪本的教學(xué)來滋養(yǎng)孩子的心靈，從而實(shí)現(xiàn)美人之美，美美與共的和美教育。一學(xué)期的活動(dòng)讓孩子們受益匪淺，回顧總結(jié)如下：
每周三下午兩節(jié)課后，孩子們就會(huì)按時(shí)來到教室，充滿期待地等待著今天要分享的繪本故事，不無故缺席。學(xué)生喜愛閱讀，讓書成為他們的朋友。
書中的語言生動(dòng)且簡單，內(nèi)涵豐富，學(xué)生聽說讀寫能力有所提高，在閱讀過程中不斷提升語文素養(yǎng)。通過主動(dòng)閱讀、交流閱讀等形式，激勵(lì)學(xué)生開口說、認(rèn)真聽、樂于讀、用心寫。學(xué)生在一本本幽默詼諧、耐人尋味的故事的引導(dǎo)下，輕松愉快地享受著閱讀所帶來的快樂和滿足，不知不覺地進(jìn)入閱讀構(gòu)建的精神殿堂。
學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能，他們對社團(tuán)活動(dòng)有著巨大的熱情，享受生活的樂趣，感受生活的氣息，去觸摸生活的脈搏。通過本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生學(xué)到的不只是知識與才干，更多的是思想上的長進(jìn)和人格上的成熟。因此，我們的“快樂閱讀”社團(tuán)真正地讓孩子們的童心、童趣得到了展示的平臺，使每位成員都成了愛閱讀、愛講故事的孩子。
閱讀社團(tuán)活動(dòng)收獲與感悟篇十四
師然鑫
讀書之前，書是你的老師；讀書之中，你是自己的老師；讀書之后，你或許是別人的小老師。
英國著名作家喬治，奧威爾說過：“如果我讓我開一份書目，列出哪怕其他書都被毀壞時(shí)也要保留六本書，我一定會(huì)把《格列佛游記》列入其中?！?/p>
這周我們舉辦了《格列佛游記》讀書交流會(huì)。我們班分為八個(gè)小組，每個(gè)小組需畫一幅手抄報(bào)。我們組有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)是我們組有團(tuán)隊(duì)合作精神，缺點(diǎn)是內(nèi)容不夠條理，還有個(gè)更要改正的缺點(diǎn)，那就是畫的速度太慢，經(jīng)過這次交流會(huì)，我們組會(huì)改正我的缺點(diǎn)，把最好的一面展現(xiàn)給大家。
這次，我覺得第八組做的最好，演講沒有用稿，語言優(yōu)美通順，還沒有緊張，內(nèi)容也比較豐富，我們組要向他們組學(xué)習(xí)。
我們第一次交流的是《草房子》，也有許多人報(bào)名，但第一次上臺總是會(huì)有一些緊張，俗話說“臺上一分鐘。臺下十年功”。同學(xué)們經(jīng)過多次交流會(huì)不是那么緊張了，這次交流會(huì)與《草房子》交流會(huì)有很大的進(jìn)步，語言優(yōu)美了，敢于面對觀眾了，而且主持人語言清新脫俗。
讀書，是一種樂趣；讀書，是一種享受；讀書，是一種快樂。多讀書，讀好書，樂讀書。
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