2023年三年級信息技術教學工作總結(jié)(大全4篇)

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級信息技術教學工作總結(jié)篇一

1、認識計算機、鼠標使用操作。

2、畫圖中直線工具和矩形工具、橢圓工具和文件的保存、圖的復制與粘貼、曲線工具和填充工具。

3、用“搜索引擎”查找信息、用ie瀏覽網(wǎng)頁、從網(wǎng)上下載游戲、ie瀏覽器的使用技巧。

4、畫圖軟件金山畫王的學習。

1、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：學校有活動和教學時間沖突，有時停電等；但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量理論知識得于傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。

2、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。

3、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學中耐心細致的對他們進行示范操作，必要時還單獨給他們開小灶，從而促進他們的發(fā)展。

4、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，參加教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加自考學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。

5、開展競技活動，提高學生學習動力。

三年級小學生剛剛開始接觸電腦，而且很多學生家庭條件不是很豐裕，基礎是從零開始的很多，這就要到差異性很大；學生對游戲很熱衷，導致上課很難靜下心來對課本的閱讀；主課的學習量很大，學生利用信息技術課來當做一種游玩；個別學生在電腦上課期間有吃零食的習慣，下學期一定能夠嚴加管理教育引導，這些不好的行為教師一定要加以引導教育。

以上是本學期信息技術教學工作的總結(jié)。在這一個學期里，我在教學上取得了一定的成績，但也存在著不少的問題。在今后的教學工作中，我會繼續(xù)努力，爭取做得更好。

三年級信息技術教學工作總結(jié)篇二

當今信息社會，信息技術已經(jīng)被越來越多的人們所使用。掌握信息技術是對現(xiàn)代教師的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰。但是，信息技術課作為一門新課，需要我們教師同行及it界人士等不斷地關心、支持、探索、交流，使我們的信息技術課教學內(nèi)容不斷更新，教學水平不斷提高。以下就是我們一學期來的信息技術課教學中的一點感受和體會。

我校根據(jù)本校計算機硬件實際，制定出確實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，信息課教師經(jīng)常相互進行教學研討，對具體的教學內(nèi)容進行分析，并依據(jù)各班學生的學生掌握情況討論如何實施教學，然后根據(jù)討論的結(jié)果寫成教案。信息技術是一門學生感興趣的學科，“學生在愉悅中不斷進行持久訓練，”是我們信息教師所希望的。我們從網(wǎng)絡上或者光盤上下載的一系列有利于學生智力發(fā)展的小程序擺放在電腦桌面上，靚麗的圖標、簡潔的文字強烈地吸引住了學生的目光。windows視窗的操作、畫圖軟件的使用、指法的練習、中英文的輸入、word20xx、powerpoint20xx幻燈片的制作、excel20xx、網(wǎng)絡等常規(guī)操作都在有條不紊的進行著。從學生們的表情不但可以看出他們掌握了規(guī)定的信息技術知識，達到了規(guī)定的操作技能水平。

經(jīng)過多年的教學實踐，我校信息技術教學上了一個新臺階。課堂教學生動活潑、教學效果明顯。學校還利用現(xiàn)有電腦設備搞好電腦興趣小組活動，加強對信息技術課教學的管理。領導經(jīng)常聽課，檢查教師備課、指導學生操作等情況，促使學校信息技術課教學朝著正規(guī)化、高效率方向發(fā)展。

我校在過去的幾年里，多方籌集資金，增添了一些電教設施，在學校領導的關心支持下，在最近的幾年中，我校的校園網(wǎng)建設有了較快的發(fā)展。在20××年中我們將改造機房網(wǎng)絡，添加機房機器，改造并擴容現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，使全校每個辦公室，每個教室都能接入互聯(lián)網(wǎng)，向數(shù)字化校園邁進。用以下數(shù)據(jù)說明：

1、信息技術的硬件建設

1）計算機機房：

共3間，面積達380平方米，配備了統(tǒng)一的“方正”品牌電腦，配置了136臺計算機，并接入了南平電信局城域網(wǎng)（帶寬10m），校辦公室和年段辦公室都—添置了電腦，組成了學校的局域網(wǎng)，為教師把信息技術教育運用于各學科教學提供了前提保障。

2）電化教室：

我校原有多媒體教室和多功能廳各1間，均配置了“方正”品牌電腦，“松下”投影儀，dvd影碟機等現(xiàn)代化的設備，并配套了桌、椅和大功率的空調(diào)柜機4臺，為全體教師更好地進行信息技術教學提供了展示平臺。

3）數(shù)字化多媒體網(wǎng)絡教室：

20××年我校添置了一個中心機房和42間數(shù)字化多媒體網(wǎng)絡教室，均配置了“北京競業(yè)達”品牌教學終端，“松下”投影儀，數(shù)字展示臺、電子銀幕等現(xiàn)代化的設備。在中心機房中配置了3臺服務器，通過網(wǎng)絡系統(tǒng)完成教學資源共享。

4）教學監(jiān)控系統(tǒng)：

20××年中我校在42間教室中安裝了上巡視系統(tǒng)，在中心機房中配置了一臺服務器和4臺監(jiān)控機，實現(xiàn)了對各種考試的網(wǎng)上，監(jiān)控效果良好，得到省上巡視專家的好評。

5）網(wǎng)上辦公系統(tǒng)：

經(jīng)過信息組全體教師共同努力，我校從20xx年9月開始準備實現(xiàn)無紙化辦公，目前正在調(diào)試階段，其中電子備課系統(tǒng)已經(jīng)投入運行。

6）校園廣播系統(tǒng)：

主控室面積30平方米，先進的音響影音設備為學生提供了良好的學習環(huán)境。

2、信息技術的軟件建設

在軟件建設方面我們也作出了比較大的投入，例如：劍津中學主頁、校校通辦公平臺、電子備課系統(tǒng)、北京競業(yè)達課件點播系統(tǒng)、北京競業(yè)達多媒體網(wǎng)絡系統(tǒng)、瑞星殺毒網(wǎng)絡版和監(jiān)控管理軟件等，為實現(xiàn)數(shù)字化校園提供了強有力的保證。

信息技術與學科的整合是教育技術應用于教育的核心，是改革教育模式、教學方式和教學手段的重要途徑。學校積極推行信息技術與學科課程整合，探索網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學改革的新途徑、新方法，積累了一定的經(jīng)驗與成果。我校連續(xù)4年面向校內(nèi)外的多媒體公開課活動，促進了課堂教學的改革，提高了廣大教師運用現(xiàn)代教育技術的能力和水平，發(fā)揮了示范、輻射作用。特別是今年的對外多媒體公開課，我校人人參與，每一個班級都對外開放，要求人人使用多媒體教學手段，充分調(diào)動各種積極因素，力求做到使用信息技術與學科課程整合，促進學生全面發(fā)展。在這個過程中，促進各位教師不斷深入學習使用現(xiàn)代教育手段，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，在這個過程中我們發(fā)現(xiàn)：

1）倡導信息技術應用與教學方式變革的結(jié)合，充分發(fā)揮信息技術在幫助和支持學生的自主學習、主動探究、問題解決、交流協(xié)作等方面的潛力。避免“為用技術而用技術”；放棄“課本搬家”、“課堂搬家”式的軟件或課件。

2）信息技術與課程的整合應該圍繞“新型教學結(jié)構(gòu)”的創(chuàng)建這一中心來進行。結(jié)合自己實際情況、學科特點、具體教學主題和學生的特點，靈活、創(chuàng)新地開展信息技術整合。

3）在信息技術與課程的整合中，人是重要的教育媒體與教育資源，直接的人際互動是學校教育的重要特征。避免“電腦取代人腦”、“技術取代文化”的傾向。

教學的成敗取決于教師。正確使用信息技術能對課堂教學起到事半功倍的效果。

1、對全校教師進行了word20xx的編輯排版和打印、powerpoint幻燈片的制作和inter寬帶網(wǎng)培訓（個人郵箱的`申請與設置、outlook電子郵件的發(fā)送與接收和上網(wǎng)沖浪）。一學期以來，全校教師都能充分利用網(wǎng)絡資源，適時、及時地了解最新時事政要，與教育同行在網(wǎng)絡上進行教學方法、教學經(jīng)驗的探討。網(wǎng)絡上的共享教學資源也更好地為教師們進行電子備課、總結(jié)論文、編寫試卷和制作教學課件提供了完美的服務。outlook電子郵件的建立，增進了教師與家長的聯(lián)系，促進了教師、學生和家長三者的友誼。

2、繼續(xù)做好“信息技術”地培訓與考核工作。經(jīng)過校本培訓，我校大部分應考教師順利通過了計算機模塊考試，增強廣大教師的信息處理能力。

3、利用電化教室現(xiàn)代設備，充分發(fā)揮信息技術的作用，靈活應用信息技術，熟練使用電教設備。本學期，我校青年教師按照期初學校工作安排，自制教學課件來展示自我教學風采。在這種競爭環(huán)境下，我校年輕老師在課堂教學上也積極使用電化設備，或利用配套教學軟件到電化教室進行教學，進電化教室上課在我校已形成了風氣。

綜上所述，我們深深感到，只有立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校師生的支持、社會的支持，才能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，才能使我們的工作有所開拓。信息技術又是一門不斷發(fā)展的學科，它需要我們不斷地進取，以更高、更快、更強的理念進一步來推進信息技術地教學。

三年級信息技術教學工作總結(jié)篇三

本學期根據(jù)學校的安排我擔任了五年信息技術教學工作，在工作中我認真、踏實、誠懇地做好本職工作，認真完成自己的教學任務，以學生利益為出發(fā)點，讓學生在本學期的學習中能學有所得，掌握了一定的計算機操作技巧?，F(xiàn)就本學期所做工作總結(jié)如下：

思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。

這學期主要擔任四年級的信息技術教學。為了提高教學水平和提高業(yè)務水平，向有經(jīng)驗老師請教的基礎上，利用本人有限的時間建成個人教學博客，這有利于同行同事間的交流和學習，方便學生與我的交流，這大大有利于我教學的提高和及時掌握學生的動向，有利于引導學生的學習。我在教學工作中努力做到以下幾點：

1．充分體現(xiàn)“學生為主體”，“教師為主導”的原則

信息技術教師在教學過程中應始終體觀“以學生為主體”、“以教師為主導”相結(jié)合的原則，注重培養(yǎng)學生的自學能力、合作精神和探究欲望，在學習的整個過程中領悟信息文化內(nèi)涵。在教學過程中，要尊重學生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術思路。

2．努力轉(zhuǎn)變學生學習方式

課堂中倡導學生的自主學習，信息技術課程無論從教學內(nèi)容、教學環(huán)境和教學方法上都非常有利于培養(yǎng)學生的自主學習意識和學習能力。

3．選擇合適的教學方法

教學方法是影響學生學習方式的形成、完善以及改變的重要因素。信息技術課堂教學常用的教學方法有：

① 任務驅(qū)動?！叭蝿镇?qū)動”教學強調(diào)學生在密切聯(lián)系學習、生活和社會實際的有意義的“任務”情境中，通過完成任務來學習知識、培養(yǎng)技能、形成能力，提升素養(yǎng)。

②啟發(fā)式。在發(fā)揮教師主導作用的前提下，根據(jù)教學目標，充分調(diào)動學生的學習積極性，引導學生展開思維活動，主動獲取知識。

③講授法。根據(jù)信息技術課程的不同教學內(nèi)容，做成各種教學課件，借助于有關設備，邊講授邊操作，講練結(jié)合，完成教學任務，達成教學目標。

④分層遞進教學法。根據(jù)不同層次學生學習水平的差異，確定不同層次的教學目標，實行分層施教、分層測試評價。

4．課堂教學不馬虎

為了讓學生很好掌握電腦知識，必須注重40分鐘的教學效率，我要安排每節(jié)課，課前認真鉆研教材，搜尋與該課題相關的課外知識，并很好的結(jié)合，在課堂教學中加以運用。課堂上注意學生的興趣度，采用多種教學方式調(diào)動學生的參與熱勁，營造融厚的學習氛圍。同時對差次不齊的學生采用快慢教學方式，對學困生多輔導，多鼓勵學生多問。對那些掌握能力較強的學生，多激發(fā)他們學習新知識的熱情。

5．關注學生的動手實踐

根據(jù)本書的教學內(nèi)容的特點，在教學中應更多去開發(fā)學生的動手能力，在教學中對此我十分重視，在講完每個案例留一定時間給學生自主操作，老師在巡視的過程中給予指導，有時也可將某一學生作品做展示，加以評講。同時每節(jié)課結(jié)束前預留一定時間讓學生完成老師所布置的任務，真正鍛煉學生的動手實踐能力。

作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊，明白到自身的責任，為此，我經(jīng)常通過上網(wǎng)學習等形式，了解更加多的、好的、新的知識。從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時要虛心請教有經(jīng)驗的老師。努力提高自身的信息素養(yǎng)，形成自身的信息技術教學風格。

20xx年7月2日

三年級信息技術教學工作總結(jié)篇四

從教學上我主要做了以下一些工作：

(1)積極加強教學理論素養(yǎng)，努力搞好教學工作。在這學期的教學工作中，我圍繞努力培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)這個中心目標，著重抓了提高學生獲取、處理信息能力的工作。

(2)做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去，使得信息技術理論知識和操作要領得以傳授給學生。

(3)按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好

教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術學科學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對于老師，對于學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好

教案外，我還要查閱各種資料，能上因特

網(wǎng)時還上

網(wǎng)尋找好的教學資料、教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進他們的發(fā)展。我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因為擁有不少的插班生，與其它學科不同的是，這些插班生在以前對電腦接觸較少，甚至不知道開、關機的方法，怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。

作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織的其它教學研究和培訓活動。

經(jīng)過上學期的教學實踐，我深深地感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，并爭取學校

領導和師生的有力支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使自己的工作有所開拓，有所進取。

總結(jié)(20xx.7-20xx.7)

總結(jié)如下：

思想上嚴于律己，熱愛

黨的教育事業(yè)。一年來，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合班主任們做好各項工作。

第二學期擔任了六、七、八三個年級的教學任務，六年級3個班，七年級3個班，八年級四個班，每班每周一節(jié)信息技術課，每周10節(jié)的教學工作，外加三個輔導，共計13節(jié)課.

在教學中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持學習和合作學習的伙伴，通過教學使學生學有所得、學有所長，并充分運用于實踐中。做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去;使大量電腦理論知識和操作技能得于傳授給學生。當然也有不利的一面，學生班級人數(shù)過多，個別學生要兩人一臺機子，缺少操作的機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。能夠按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好

教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好

教案外，我還要查閱各種資料，能上因特

網(wǎng)時還上

網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，取長補短為我所用。

網(wǎng)管工作，根據(jù)學校的現(xiàn)狀，主要作了以下幾方面的工作：

兩個微機室因長久沒有維護，已不能適應學校正常的教學，為此，對兩個微機室進行了維護。

2.教師用機的維護

學校教師用機的型號不同，性能也不一樣.特別是教學樓的電腦，內(nèi)存低，速度慢，出現(xiàn)問題較多。

四.充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術教師，應走在學校信息技術發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。其它教師信息技術的培訓。另外，學校機房、各室的計算機的維護和維修等。

社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流!”為目標，踏實工作，服務于教，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份

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