2023年保定有名的小學(xué)(匯總6篇)

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2023年保定有名的小學(xué)(匯總6篇)
時(shí)間:2023-04-09 10:04:14     小編:zdfb

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。

保定有名的小學(xué)篇一

①要把寫實(shí)和寫景的順序顛倒一下。

“啊,東風(fēng)橋真壯麗!”同學(xué)們大聲喊。

橋的上面一層是火車道,鋪著雙軌,一列列南來(lái)北往的火車奔馳而過(guò)。下面一層是公路,中間汽車通行,兩邊自行車和其他車輛通行。通汽車和自行車的公路中間,是用欄桿隔開(kāi)的。人行道兩旁還有上坡的梯道,也用欄桿圍著。這些用水泥制的欄桿,隨著坡度的高低,上上下下,把東風(fēng)橋裝扮得壯麗極了。那欄桿上的玉石花燈和橋坡上一排排松樹(shù), 把東風(fēng)橋點(diǎn)綴得更美觀了。

看橋下汽車、自行車穿梭似的奔跑,真是一派“四化”的繁榮景象!

參觀了這座美麗、壯觀的地道橋,覺(jué)得很新鮮,心情十分舒暢。天快黑了,我們才戀戀不舍地離開(kāi)了東風(fēng)橋……②

②用節(jié)略號(hào)結(jié)尾, 意味深長(zhǎng)。

保定有名的小學(xué)篇二

四月十六日 晴

今天上午,老師帶領(lǐng)我們到村東的養(yǎng)魚池去游玩。金色的陽(yáng)光普照大地,春風(fēng)輕輕地吹拂,同學(xué)們邁著輕快的步子前進(jìn);心里真象開(kāi)了花似的。①

①先記實(shí),后寫景,層次清楚。

到了池邊,看見(jiàn)高高的白楊樹(shù),已經(jīng)發(fā)綠了;一對(duì)黃鶯在枝頭不停地啼叫②,歌聲清脆悅耳。池邊的垂柳,早已抽出了綠絲,迎風(fēng)飄蕩;水面上漾起了層層波紋,向四面漸漸擴(kuò)散。池邊的草地上,沉睡了一冬的小草,經(jīng)過(guò)春風(fēng)的呼喚,也睜開(kāi)了朦朧的睡眼,正向我們招手問(wèn)好。池里的小魚,成群結(jié)隊(duì)、三三兩兩、自由自在地游著:一會(huì)兒浮上水面,一會(huì)又沉入水底,追逐嬉戲,十分好玩。③

②改“啼叫”為“歌唱”。 這樣改,既照應(yīng)下文“歌聲”,又使語(yǔ)言形象。

③巧妙地使用了擬人的修辭方法,使情景融合了。

春天正是萬(wàn)物生長(zhǎng)的好時(shí)候,也正是我們學(xué)習(xí)好機(jī)會(huì)④;我們要爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí),珍惜春天的大好時(shí)光。

④說(shuō)“春天”是“機(jī)會(huì)”不好,把“機(jī)會(huì)”改為“季節(jié)”。

保定有名的小學(xué)篇三

小明、小剛和我在一個(gè)學(xué)校讀書。放學(xué)后,我們常在一起認(rèn)真地做作業(yè),做完作業(yè)就去打羽毛球。①

①三 人出場(chǎng),引起下文, 寫得干凈、利落。

有一次,小明和小剛比賽,我在旁邊②“當(dāng)裁判員”。

②當(dāng)裁判員就是在旁邊;“在旁邊”三字多余,刪去。

比賽開(kāi)始 了。前兩局小明和小剛各勝一局。第三局先由小明發(fā)球,他發(fā)了一個(gè)正手球,又發(fā)了一個(gè)反手球,總不叫小剛摸著他的規(guī)律。遇到小剛打來(lái)稍高的球,小明就使勁扣殺。小剛也不示弱,連連反攻小明的扣殺,還不時(shí)打出低球,給小明造成接球的困難。兩人你追我趕,比分緊緊地咬住:二平、三平、四平……過(guò)路的人,都為他們的精采表演助興,有的喊:“小球迷,加油!”

最后的戰(zhàn)斗更激烈了。小明每一拍都打得又穩(wěn)又狠,不放過(guò)每個(gè)攻球的機(jī)會(huì);小剛打過(guò)去的球又猛又快,小明卻都把它擋回去了。當(dāng)小明以二十比十九領(lǐng)先一分時(shí),小明打了個(gè)高球;小剛正想追成二十平,就猛然狠狠地扣了一拍,小明正擔(dān)心對(duì)付不了這個(gè)球,可球打出界外了。參觀的人都為他們的精采表演鼓掌。③

③寫得緊張、躍動(dòng),扣人心弦。

一場(chǎng)羽毛球友誼賽結(jié)束了,我們共同享受了這愉快的時(shí)刻。

保定有名的小學(xué)篇四

四月四日,燦爛的陽(yáng)光普照著大地,和熙的春風(fēng)輕輕地吹拂,使人感到舒暢溫暖①。

①對(duì)“陽(yáng)光”的感受是“溫暖”,對(duì)“春風(fēng)”的感受是“舒暢”。“舒暢”和“溫暖”要倒個(gè)過(guò) 。這種結(jié)構(gòu)叫“分系式”。

這天清晨,我們前屯公社學(xué)校的全體少先隊(duì)員,排著整齊的隊(duì)伍,打著隊(duì)旗到烈士陵園去掃墓。

進(jìn)了大門,涌道兩旁栽著整齊的青松翠柏,它象征著烈士們的革命精神萬(wàn)古長(zhǎng)種青;在松柏叢中,矗立著一座烈士紀(jì)念館,莊嚴(yán)肅穆,令人肅然起敬。

紀(jì)念儀式開(kāi)始,首先向革命烈士敬獻(xiàn)花圈,接著由少先隊(duì)代表致悼詞。悼詞說(shuō):“革命先烈們……為革命流盡了最后一滴血, 我們要踏著先烈的血跡,把革命進(jìn)行到底?!?/p>

開(kāi)始掃墓了。肅立的烈士墓前,認(rèn)真、仔細(xì)地觀看每塊碑的碑文。烈士們的英雄事跡,感天動(dòng)地。烈士們的英雄形象,一個(gè)一個(gè)地閃現(xiàn)在我的眼前:在硝煙彌漫的狼牙山上,五壯士面對(duì)著兇殘的日寇,怒目而視,視死如歸,昂首挺胸,在敵眾我寡,子彈打盡的時(shí)刻,壯士們英勇地跳崖了;在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上,英雄黃繼光,面對(duì)敵人碉堡噴射出的火舌,毫不畏懼,一躍而上,用胸膛堵住了敵人的槍眼,高聲呼喚:“戰(zhàn)友們, 向前沖??!”在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中,英雄董存瑞在緊急關(guān)頭,高舉炸藥包,臉不變色,心不跳,毫不遲疑地拉響了導(dǎo)火索,高聲吶喊:“向著新中國(guó)前進(jìn)?、?/p>

②“追述”使結(jié)構(gòu)緊湊了。

成千成萬(wàn)的先烈,在我們前頭英勇地犧牲了。今天,我們能在這樣和平的環(huán)境里,幸福地生活和學(xué)習(xí),應(yīng)該繼承先烈的遺志,學(xué)習(xí)他們崇高的革命品德,刻苦讀書,勤奮學(xué)習(xí),將來(lái)為祖國(guó)、為人民、為“四化”貢獻(xiàn)力量。

保定有名的小學(xué)篇五

我的家位于河北保定,它是一座歷史名城。有名的冉莊地道,小兵張嘎,直隸總督府就出自這里。今年,我回來(lái)過(guò)年啦!

俗話說(shuō)得好:“初一的餃子,初二的面,初三的合子對(duì)半轉(zhuǎn)?!苯裉焓嵌戮盘?hào),我們一大早就起來(lái)勞動(dòng)了,我和姥姥來(lái)包餃子。先拌好餡兒,韭菜的,豆角的,白菜的,可多啦!再搟好面皮,就可以開(kāi)始包了。用勺子裝上點(diǎn)餡兒,放在皮中間,用手對(duì)半捏,一個(gè)餃子就出來(lái)了。雖然開(kāi)始做的不怎么樣,但做多了也就熟練了。

我們先把餃子放在冰箱里到了中午再吃。然后去買一堆豐厚的禮品走親訪友,祝福他們新年快樂(lè)。在給小朋友們發(fā)紅包。

到了下午,我興高采烈的買了許許多多的鞭炮和煙花回來(lái),因?yàn)槲易钕矚g聽(tīng)那種響聲——有過(guò)新年的氣氛。

晚上,我們把親人都請(qǐng)到了家里來(lái)吃年夜飯,我的小姨做了許多各式各樣的年糕,我最喜歡她做的八珍年糕了上層和下層是白糯米做的,中間那層是豆沙和紅棗,詀上白糖,可香了!心里都覺(jué)得甜滋滋的。她還做了糖醋鯉魚,代表的是連年有余。除了這些,還有許多連你見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的美食呢!

打開(kāi)電視邊吃邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),真享受!

午夜,家家戶戶拿著鞭炮燃放“噼里啪啦,噼里啪啦......"那聲音震耳欲聾,但大家笑容滿面。這煙花也是如此的美麗,它打動(dòng)了我,在我看來(lái)它是鮮花,五彩繽紛,在夜空中綻放,伴著星星和月亮。雖然沒(méi)有香味,但我問(wèn)到了新年的味道。這個(gè)新年,我過(guò)得很開(kāi)心!

保定有名的小學(xué)篇六

今天,學(xué)校開(kāi)了一個(gè)別有風(fēng)味的吃棗大會(huì)。我懷著喜悅和好奇的心情站在隊(duì)伍里,期待著大會(huì)開(kāi)始。①

①落筆奇突, 別開(kāi)生面。

會(huì)場(chǎng)布置得莊嚴(yán)隆重。xxx和華主席的巨幅畫像懸掛在主席臺(tái)的正上方,兩位敬愛(ài)的領(lǐng)袖向我們投來(lái)親切的目光。主席臺(tái)兩側(cè)貼著一幅內(nèi)容新穎的對(duì)聯(lián):“紅棗紅心紅領(lǐng)巾,新人新事新風(fēng)尚?!敝v臺(tái)上放著一籃子大紅棗,格外引人注目。因?yàn)?,這紅棗是我校那棵小棗樹(shù)第一次的收獲呢!②

②靜寫會(huì)場(chǎng),字字中的。最后一句, 是引出下文的伏筆。

大會(huì)開(kāi)始了,林校長(zhǎng)和陳主任先后講了話。陳主任追述了小棗樹(shù)的遭遇。他那充滿感情的話語(yǔ),勾起我們心酸的回憶:在xxx、“xxx” 橫行的日子里,學(xué)校被糟踏得不成樣子。教室圍墻被拆毀,門窗玻璃被打光,桌椅板凳被砸爛,圖書教具被損壞,……學(xué)校的老傳統(tǒng)、好校風(fēng)丟得精光,我們少年兒童的心靈受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷:在這種惡劣的環(huán)境中,一棵小小的棗樹(shù)豈能安全度過(guò)?她年年月月在風(fēng)雨中苦苦掙扎著。她的棗兒沒(méi)等長(zhǎng)大,就被揪光,甚至連葉子都保不住。她實(shí)在太可憐了……

③插敘一筆,行文自然。

啊,開(kāi)始分棗兒了!整個(gè)會(huì)場(chǎng)立刻沸騰了。當(dāng)我拿到兩個(gè)大紅棗時(shí),竟情不自禁地跳起來(lái)。我象從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)棗一樣,立即把一個(gè)紅棗放在嘴里,真是甜在嘴里,喜在心上。在這甜蜜幸福的時(shí)刻,我不由得聯(lián)想起學(xué)校一年來(lái)的可喜變化。

粉碎“xxx”以后,很快整頓了校風(fēng)、校容,學(xué)校的光榮傳統(tǒng)恢復(fù)了,“學(xué)英雄,為四化,爭(zhēng)三好,樹(shù)新風(fēng)”,成為大家的自覺(jué)行動(dòng);人人關(guān)心集體,個(gè)個(gè)愛(ài)護(hù)公物,好人好事層出不窮。學(xué)校的小棗樹(shù)也和我們一樣得到了新生,在陽(yáng)光哺育下,茁壯地成長(zhǎng)著。盡管樹(shù)上的棗伸手可摘,但誰(shuí)也不摘;即使棗掉在地上,也都揀起來(lái)交公。大家都懂得:吃了是卑鄙的,不吃才是高尚的。在同學(xué)的愛(ài)護(hù)下,一棵才三米高的小棗樹(shù),竟收獲了兩千多個(gè)大紅棗兒,怎么不讓人慶幸呢?④

大會(huì)結(jié)束了,贈(zèng)棗活動(dòng)卻自發(fā)地開(kāi)始了。大多數(shù)同學(xué)只吃掉一個(gè),剩下一個(gè)贈(zèng)(以下資料缺失)

④照應(yīng)前文, 立意在“變”:人變、 事變、小棗樹(shù)也變。

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