人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
描寫同學們吃飯的片段200字篇一
“呯——”
那聲音極其響亮，宛如雨前的霹靂，震耳欲聾。大家都不約而同地環(huán)顧四周，最后，大家都把目光都聚在了前面的黑板上，黑板上的白板竟然掉了下來。
大家一擁而上，瞧瞧那可憐的白板，它的支架只是一個一厘米厚的小塑料片，現(xiàn)在已經(jīng)粉身碎骨，散落在地上。兩個肇事者臉漲得通紅，擋住白板不要往下倒。
旁觀者都只是去是看看，然后就帶著話題回去了。好心腸的我，便沖了上去。沒想到那兩個肇事者中的一個便逃之夭夭了。很快，那白板漸漸的往我們的頭頂?shù)姆较騼A了過來。白板愈壓愈低，我只好使出吃奶的力量與白板抗衡，但還是無濟于事。我躲在白板與地上形成夾角內(nèi)，恐慌極了，感覺世界末日就要來臨。
不知不覺，白板居然往回倒，手臂也不用再那么用力了，莫非？老師來了？我借著這力量，馬上逃離了戰(zhàn)場，往回看了一眼，原來“老師”是劉星云。我真有一種劫后余生的感覺。多虧了他，事后我想了想，就憑我這小力氣，小身板怎么可能頂?shù)眠^一個能把白板這個“壯漢”呢？
錦上添花非實意，雪中送炭是真情。同學的這份雪中送炭之情將永遠留在我心中。
描寫同學們吃飯的片段200字篇二
時光促，歲月如梭，一眨眼六年從前了，一眨眼就要跟我心愛的同學離開了，我可真舍不得??！
每應(yīng)下課我就會一個箭步?jīng)_下樓往與大野一伏游玩，望著校園中嬉戲的小敵人們，我就不禁得想訖了與我晨旦相處的同學們。每當我碰到某種艱苦的時候，同學們就會向我伸出他們這小小的，但充斥暖和的手。每當我有疑難的時候，同學們就會耐煩的為我講授。每該我有了毛病，同學們就會為我指沒，并監(jiān)視我矯正。
我就有這樣的一個美友友愛姐妹：盧柯廷。
他長得很不錯，長長地睫毛下，一單大眼睛炯炯有神，一頭漆黑油明的欠領(lǐng)，烘托得他圓圓的臉蛋更添奇麗動聽。他的嘴巴粉粉嫩嫩的如同一顆櫻桃。長的甚是可惡。
這多少年中我們也替一些小事件爭吵，誰也不理誰然而沒功多久咱們又變成了閨蜜。還有些時候我有不會干的題，她皆會讓我佳賴考慮一番才告知我準確謎底。
有己說：接對了冤家，你的前程才會光亮。我感到這句話說的對極了！
又聽到時光的號召，又覺得取共學分辨的日子又近了，我實舍不得同學們?。?/p>
敬愛的同窗們感激你們伴我渡過了六年快活的時間………
是你，是你們讓爾在教習成長的路上不在孤獨。是你們讓我得到了誠摯的友情讓我睹證到了鐵哥們，惡姐妹的義氣。
此時此刻，只能讓我們好好的愛護剩下的時間，再對同學，友人講一聲露著你真摯的祝愿的“保重”！
描寫同學們吃飯的片段200字篇三
“叮零零……”放午學了，大家飛一般地向食堂跑去。
我剛離開座位準備去吃飯，突然聽到“嗚嗚”的哭聲?；仡^一看，原來是李明伏在桌子上傷心地哭呢!
“李明，你怎么啦?”我一邊向他走過去，一邊問。
“我……我……我的錢不見了……”李明支支吾吾地說。
“什么?你的錢丟啦?”
我的叫聲把紅紅、小剛和應(yīng)美給叫住了，他們轉(zhuǎn)過身，不約而同地問：“誰丟錢了?”
當他們看到滿臉淚水的李明時，便什么都明白了。
“你把錢藏哪了?”
“書包找了嗎?”
“口袋呢?”
大家你一言我一語地問著，一邊七手八腳地把他的書包、口袋、文具盒等都翻了個遍，也不見錢的蹤影。
怎么辦呢?我摸了摸口袋里僅有的三元錢，犯難了：請他吃飯吧，即使我不吃大排也不夠;自己一個人去吃吧，又不忍心落下他……唉!如果現(xiàn)在有五元錢就好了，我就可以請他吃飯……可是，現(xiàn)在……現(xiàn)在該怎么辦呢?
這時，應(yīng)美對李明說：“今天我不吃大排了，我給你五角!”
“我也給五角!”我急忙從口袋里取出五角來。
“我也給!”
“我也給!”
紅紅和小剛也爭先恐后地拿出五角錢送到李明手里。
李明攥著四個小伙伴湊的兩元錢，破涕為笑。我們一起高高興興地向食堂走去。
今天的午餐，大伙的飯碗里雖然沒有噴香的大排、雞肉、魚肉，只有普通的青菜、扁豆……但是大家都吃得那么可口，那么開心。
因為，這是一頓愛心午餐!
描寫同學們吃飯的片段200字篇四
一滴眼淚，悄悄從我眼角流出，劃過臉龐，掛在腮邊。那股深深的思念，縷縷纏繞著我。
腦海里突然劃過一絲傷感，那是一段既清楚又模糊的記憶，每每想起那快樂的時光，已經(jīng)漸漸灰暗的眼神，剎那間明亮了，我一直想掙脫它的纏繞，可失敗了。
我輕輕拿起那個已經(jīng)在漫長一個月的等待中，稍有破碎的沙漏。又忍不住了，淚水蒙住了雙眼，想哭，想笑，哭不出，笑不出，說不出是什么感受。
走進我的小房間，瞥見那本同學錄，隨手翻開，第一頁是韓澳給我寫的，我撫摸著，細細的看著，小心翼翼地翻過去，生怕把它弄壞。再翻是葉鑫飛寫的，想起我倆在一起的快樂，我笑了，這是轉(zhuǎn)學以后第一次發(fā)自內(nèi)心的笑，我就這樣翻呀，翻呀，……不知不覺，眼淚打濕了一頁一頁的同學錄。
“啪”是什么敲打著我的心，是我寂寞時的玩伴吧。捧起臨走時同學們和老師送我的相冊，里面珍藏著我的快樂和記憶。我看著全班同學的合影，念叨著他們的名字重溫那段時光。“走，打乒乓球去！”我們象小鳥一樣飛出教室；“接著！”籃球場上我把球傳給了何瑞華；“給你來點兒！”我們在寢室的衛(wèi)生間過“潑水節(jié)”；“老師！”我把手舉得高高的爭著回答問題；臨走前，我鄭重地把親自選的籃球交到謝洋的手中，希望同學和老師能經(jīng)常想起我。
眼淚不止，如泉水涌出，悲傷日益增加，但情卻如絲般相連。
千里同學情，藕斷絲仍連。
描寫同學們吃飯的片段200字篇五
提起學校的午餐，哎……那味道簡、簡直別提了！要吃完那菜，可比上天下地還難！
每天上了一上午的課，肚子總是餓得“嘰里咕?！钡慕?，我天天盼著有兩樣好菜，就算一樣都好，但總是三個字――不可能！想要吃好的？做夢去吧……就拿那天來說吧！那天是星期三，我像往常一樣，那就是――餓。
當我滿懷希望的往第一個菜桶望去時，竟、竟是我平生最最討厭的菜――胡蘿卜炒肉片！
當我懷著最后一絲希望朝另一個桶望去時，我頓時感到天旋地轉(zhuǎn)、頭昏眼花、眼冒金星……天啦！又是豆腐！告訴你吧！咱們學校的豆腐使出了名的糊，每次都是糊味沖天，一口下去，頓時“神清氣爽”、“飄飄欲仙”、“心曠神怡”……
可讓人郁悶絕頂?shù)倪€不是這個，而是老師要我們必須吃完！我的興奮度從100%降到了—100%……我千拖萬拖，拖了又拖，老師實在忍無可忍，終于讓我把菜倒了，我的欣慰度從0一瞬間升到了100+，但馬上又降回了0，為什么？餓啊……
除了這些菜，還有更多難吃的呢！什么胡蘿卜蒜苗炒肉絲，什么大蔥蒜苗回鍋肉等等，幾乎每樣葷菜都有蔥子和蒜苗，讓我“求飽不得”，“求餓必能”……
我每學期都強烈要求在家里吃飯，可我的這些“家長同志”們總是回絕，讓我“生不如死”，心中只有一個字――暈……星期五的炒飯雖然好吃，但難的還在后面=著你呢，每次到底都是油浸白米，白米襯油。
學校的午餐，哎……
描寫同學們吃飯的片段200字篇六
寒風呼嘯，落葉零零散散地飄落在地上?；ú蒉抢X袋，沒有一點兒生氣。
我站在操場上，臉色有些蒼白，仿佛風一吹就倒。我的肚子有些微痛，也許是跑了400米的原因吧。操場上的人幾乎已經(jīng)走光了，我只能緩緩地走著。
忽然，有兩道身影朝我奔來。近了一些，我隱約地看清了他們的面孔——是王和鄭！我心中早已熄滅的火焰升起了一絲希望，不過轉(zhuǎn)念一想，他們或許只是來拿衣服的。我眼中的希望之火又有些黯淡。
忽地，王扯著嗓子喊了一聲：^v^張！撐住，我和鄭來扶你！^v^我心中一暢，腦袋里有些空白，這有點粗糙的言語卻如一般暖流滋潤我的心田。讓我原本有些疼痛的肚子緩和了些許。
正在我驚訝時，王和鄭已來到了我的身邊，攙扶了我的手，扶著我前進。王見我臉色不好，便說：″張，你如此憔悴，得以何怪?。縙v^那陰陽怪氣的語氣，不禁讓人發(fā)笑。我硬邦邦的臉上，泛起了些許的酒窩。王見我笑了，便也笑了起來。
我剛想對身旁的兩位說聲謝謝，不料，邊上的鄭拿起一個蘋果往我嘴里塞，堵住了我剛張開的嘴：″張，我知道你要說什么，無非就是謝謝嘛！沒什么大不了的，因為我們本來就是同學嘛！同學之間本就該互幫互助！^v^他的話含糊不清，嘴中的蘋果不停咀嚼著。我又笑了，感激的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
因為我們來本來就是同學嘛！這句話久久縈繞在我的腦海中。
這，或許就是同學情吧！
描寫同學們吃飯的片段200字篇七
“哎，今天午飯吃什么呀？”媽媽納悶道。“沒問題，我包了！”我心里早就打好了小算盤，準備給爸爸媽媽做一次“愛心午餐”?！霸趺?？你做飯？”“對呀！”說著我便拿著錢買菜去了。
不一會兒功夫，我便買了菜回家，胡蘿卜、黃瓜給一根，還有五片豆腐干和一根火腿腸，很有營養(yǎng)哦。不過你可能會驚訝，這么點菜能做什么呢？瞧：
我先拿出一個大盤子放在一邊，然后讓媽媽煎兩個雞蛋分別放在盤子的左上方和右上方，而我則將黃瓜中間最粗的地方分為兩段，然后將里面掏空這可是項技術(shù)活我費了九牛二虎之力才掏好。然后將火腿腸切成兩半，分別塞入兩段黃瓜里。這樣一來不就成了一道工藝菜了嗎？好了之后我也不敢得意，繼續(xù)做起來。胡蘿卜和豆腐干分別被我切成眼睛‘嘴巴的樣子。隨后又把剩下的豆腐干切成了心形，一起讓媽媽用油炸。炸好之后把雞蛋裝上眼睛嘴巴，立刻成了一張活靈活現(xiàn)的笑臉，笑臉下面成有兩個豆腐干炸成的愛心”。再把夾了火腿腸的黃瓜放進去。一道愛心午餐就做成了。
做好之后我總就覺得盤子有些空，黃瓜又太高感覺很不協(xié)調(diào)。這可怎么辦呢？可以這樣呀！我突然想到了一個兩全其美的方法。說干就干，我拿起黃瓜，將它切成小片，中間兩個最高，盤邊上空的地方放上低的，不就好看了嗎？可下面滿了，上面有感覺少了什么。這時，機靈的媽媽想出辦法。用掏出的黃瓜心作為一個“雞蛋臉”的頭發(fā)，再用剩下的胡蘿卜和黃瓜給另外一張“臉”頭上“別”一朵小花。可我和媽媽幾乎同時發(fā)現(xiàn)了一個嚴重的問題，豆腐干愛心是咖啡色的，不美觀。于是又用了胡蘿卜代替了······
經(jīng)過我和媽媽三番五次的修改，“愛心午餐”終于做好了。蛋白質(zhì)、豆制品維生素都有，真是一份營養(yǎng)大餐”呀！爸爸吃了后直夸我和媽媽手藝好呢！
其實表面上只是一盤菜，卻表達了我對父母的濃濃愛意。不妨你也可以給父母做一頓“愛心大餐”呢！
描寫同學們吃飯的片段200字篇八
一日三餐中，最高效方便的，要數(shù)在學校吃的午飯了，下課前五分鐘，數(shù)一數(shù)飯菜票，大約還湊合，便撰在手里。菜票是極薄的，還好是一次*使用，否則將熟爛不堪。常常在洗過的衣袋角里發(fā)現(xiàn)一小團，菜票仿佛與錢有極大區(qū)別，也不甚愛惜。
下課鈴終于悠悠地響了之后，人們跑出了教室，接著是50米障礙賽跑:30級樓梯一一45米加速跑——5級樓梯——5米溜早*。隨著叮叮當當?shù)陌樽?，咚咚的鼓點前進，少不了幾個人仰馬翻的。食堂的小窗口即刻便塞滿了人:侃大山的，背英語單詞的，東張西望的，吊著脖子看菜的，找飯菜票的，應(yīng)有盡有。提著好幾個飯盒的，是人緣極好的;拿著舊飯盒的，是吃食堂歷史比較久遠的;食量大的，提個沒蓋的鍋子來吃飯;也有新近離家，帶一套精致的塑料小碗來享受家庭溫馨的;也曾看見住宿生，早上來不及，捧了個刷牙杯子就來打飯的。
高矮胖瘦不同，食量不一。沒有誰吃一兩飯而被笑稱為“減肥”，也沒有誰打七八兩飯被譏為“肥豬”的，同在一窗下，何必相煩擾。這道理大家都是懂的。
物以類聚，人以群分。三五成群的圍在一起吃飯，也有愛獨處的。倘若有一桌上方蒸氣繚繞，不消說，剛踢了球;又看到某一桌靜悄悄，突然又爆發(fā)出一陣大笑，是有了花邊新聞在相互交流。眉飛*舞之間，難免我吞了他的口水，他咽了我的唾沫，也不計較，萬物本同源嘛。有的破口大罵食堂飯沙多肉老，但終為“嚼得菜根香，百事可做得”所感，不復言語了。有的老師對“導師制”也偶嘗試之，與學生坐在大食堂里共進午餐。
湯是免費的。上層是湯水，清油可見;中層是菜，一樣粗細，透明可愛;到了鍋底就挺慘，不知從哪兒掉下來的飯粒墊著一層，搞不好還有幾把小湯匙等著人去撈。對這只有兩法可施，一則眼不見，心不煩，二則干脆扔了勺子不喝。
泔水缸前也擠了人，高臺跳水的剩飯菜撲通撲通地下去，缸的四周灑著的小白點都是沒命中目標的。照例有幾個從生下來就折騰到缸里去的包子，似乎與艱苦樸素的校風不大相稱。
走出食堂，消化快的人已經(jīng)在*場上打球了。剛才還分秒相爭的路變得那樣悠閑，想來也是一番感慨，大約得到的東西總是不太珍貴了的。念起沒進附中時，緊張了多少個日日夜夜，進了附中兩年，也不知虛度了多少天。
描寫同學們吃飯的片段200字篇九
同學情是可貴的。你們，還記得那一次嗎？
不遵守規(guī)章制度的我被張老師罰寫說明了。寫第一次，沒什么。可張老師讓我寫第二次，天哪！我該怎么辦呢？心中一大股的燥熱，不一會兒就涌了出來。
張老師呀，您說，我改怎么寫呢？說明內(nèi)容不能大致一致，寫過的話又不能再寫，發(fā)生的過程也不能一樣了……哎呀！好多問題呀！我抓抓頭發(fā)，又煩又急。無論走在哪里，我總是糾結(jié)著這個不知道該如何寫的說明。
那天晚上，我真的心里很不爽。我改寫什么好？開頭——“張老師，對不起！”？不行，張老師應(yīng)該會覺得太假了。“張老師，我知道錯了！”？也不行，這樣子的話好像在以前已經(jīng)寫過了……哎呀！怎么辦？怎么辦……
我一個人縮在被子里，靜靜地待著。宿舍里，到處一片歡聲笑語，我的宿友們都開心的玩著。今天的我好不尋常！整個人因為寫說明靜下來了。不久，她們發(fā)現(xiàn)我了……
瑤瑤第一個走過來：“林林，你怎么啦？”
一個人。兩個人。三個人……關(guān)心我的人越來越多了?！八趺蠢玻俊?“好像是因為被老師罰寫說明了吧！”“那怎么辦？”“我們一起幫她想吧……”議論聲多了，歡笑聲少了。大家都在幫我，幫我一起想怎么寫說明。
一剎間，我的心充滿了溫暖，充滿了大家對我的關(guān)心。我不再煩惱，心情漸漸的好起來。因為——我有一群非常關(guān)心我的好舍友！
我發(fā)至內(nèi)心的感嘆：同學情是可貴的！
描寫同學們吃飯的片段200字篇十
聽見突如其來的下課鈴聲，聞見從學校食堂飄來的陣陣飯菜香，我忍不住做起了白日夢：香嫩多汁的雞腿；香脆可口的炸雞翅；酸甜的糖醋里脊……讓我“口水直流三萬尺，聞聞香味真想吃！”
只聽李班長和王副班長用震天地泣鬼神的聲音，一聲令下，我便以迅雷不及掩耳之勢迅速排好隊?？上ш犖楹瞄L??！人山人海！我到底什么時候才能吃完飯呢？“咕！咕！”癟癟的肚子也在打抱不平，就這樣我們在烈日底下暴曬了十分鐘。
盼星星，盼月亮，終于，我走進了食堂。食堂里的味道更濃了，我看見一個低年級的小男孩經(jīng)過我的面前，我定眼一看，發(fā)現(xiàn)他的餐盤中盛著令人口水直流的雞排；香嫩的麻辣豆腐；新鮮的豆芽菜；晶瑩剔透的米飯。要不是有人在，真想一把奪過他的餐盤，去旁邊大吃特吃一頓。
不過，很快我便打到飯，坐在座位上。我迫不及待得拿起勺子，像一匹饑餓的狼，貪婪地吃著。第一口，豆芽菜鮮美的味道像一個個快樂的小精靈，在我的牙縫中跳躍。第二口，一粒粒米，使我的食道變得通暢。第三口，雞排上的汁水像皇宮的御用廚師用九九八十一種香料烹煮而成就像香甜的泉水，緩緩地流進我的腸胃，使我舒服不已。第四口，豆芽菜里的汁，清新爽口，讓我的口中變地清涼。
我十分害怕那美妙的滋味不能久留。于是，我急忙用勺子又勺了口飯菜。啊！美味又回來了！我驚喜萬分。很快，一盤飯菜便被我吃完了。
古人以豐衣足食為福，我們?yōu)楹尾缓煤贸燥埬兀?/p>
描寫同學們吃飯的片段200字篇十一
今天，我們出去吃了一頓飯。
你們也許會問我，吃飯有什么好寫的。那你就不知道了，今天，是一個特殊的日子。
今天上午，我早早的把作業(yè)寫完了，我今天心情很好，不僅因為天氣好，而且，我爺爺奶奶要來了。
我換好衣服，上了爸爸的車，不用說，當然是去接爺爺奶奶了！而且還要去吃一頓大餐。來到爺爺家，把爺爺奶奶接到車上，便載著我們一家去了一家餐廳，我推開大門，左瞧瞧，右看看。這家生意還很火熱的嘛。都一應(yīng)俱全。有舒緩的音樂，涼爽的空調(diào)，美麗的地磚，走上去，就像踩上一朵朵的荷花，我看見了許許多多各種各樣、花樣新翻的餐桌，有像轎子一樣的餐桌，還有荷花一樣的餐桌，令我目不暇接我目不暇接。我又往上面看了看，哇！透明的水晶玻璃燈，還有古時候的小燈籠，可真是美呀！我走著走著，居然看見了廚師們做飯的地方，大廚們正滿頭大汗、手忙腳亂的做菜呢！還有許多的食材，許許多多、各式各樣的玻璃杯，有酒杯，正方形杯，等等等等。我挑了一個包間，對爸爸說：“爸爸，我們在這個包間里吃吧！”爸爸說：“好哇！”我在餐桌上拿了一本食譜，看了起來，咦？會跳舞的雞是什么？點一份吧，我還點了我愛吃的紅燒魚、空心菜、西紅柿蛋湯，爸爸愛吃的土豆絲，媽媽愛吃的農(nóng)家小炒肉，爺爺奶奶愛吃的三鮮湯，一共四菜二湯，這時，一位服務(wù)員用鉗子夾了五卷熱騰騰的毛巾，我一接，便把毛巾撲在了臉上，?。∈娣?。用完之后，便上來五杯新鮮的檸檬茶，我喝了一口。嗯，不酸不苦，正好。我喝了差不多的時候，菜便上來了，一個刻著荷花的碗里裝了一碗西紅柿蛋湯，一個橢圓形的碗里裝了一條紅燒魚，一個四個角翹翹的碗里裝了辣椒炒肉，還有一個正方形的大盤里裝了會跳舞的雞，仔細一看，真的有點像，還有一盤裝著空心菜的小盆。隨后還有一扎綠豆汁，我也不想那么多，便吃了起來，嗯，不錯。我夾起一個西紅柿就往嘴里塞，因為實在把我餓壞了。
吃完以后，我便出去走走，我才發(fā)現(xiàn)，這是多么寧靜??！
這是我吃過最美的午餐。
描寫同學們吃飯的片段200字篇十二
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
彈指間，已六年，這六年如白駒過隙，恍然若夢，還未來得及道聲珍重，確已被推上分別的路口。
依稀記得，那年盛夏，媽媽攜著我的小手，第一次走進學校時，我的內(nèi)心是忐忑不安的。我不知道會遇到什么？又有什么在等待著我？我小心翼翼地走到班級門口，把頭伸進去，這一幕恰巧被未曾謀面的你們瞧見。你們不斷的朝我揮手，向我打招呼。我被你們的熱情怔住了。突然，有一只小手把我拉了進去，那便是我后來的同桌。我沒想到，初遇的我們沒了陌生，反而猶如老友一般的熟悉。從那以后的兩千多個日子里，我們便一起在教室里學習，一起在課堂中爭論，一起在考場上奮斗，一起在操場上嬉戲、奔跑……
回首相識的瞬間，猶如昨天。
同學們是否還記得今夏六一，咱們班舉辦的“畢業(yè)典禮”。那一天，我們每個同學的臉上都洋溢著幸福的笑容，認真細看，還有藏在眼睛深處激動的淚水。是為即將到來的畢業(yè)傷感不舍嗎？是為每次測試成功而激動興奮嗎？還是說是為了自己每天努力即將得到回報而開心呢？
親愛的同學們，收起我們眼中的淚水，要堅信“天下無不散之筵席”。六年的時光雖已過，但它斬不斷我們這六年的同窗之誼，讓我們互說一句再見，互道一聲珍重！
描寫同學們吃飯的片段200字篇十三
前不久，一個性格開朗，愛廣交朋友的小學女同學突發(fā)其想，用現(xiàn)在新興的聊天平臺，通過周邊還在聯(lián)系的小學同學，一個個的拉線，加友，就是在很短的時間就把小學的同班同學都加入了一個聊天群。
久違之下的寒喧，欣喜，交談，也有一些帶著莫名其妙和不知所措的，總之，再把已經(jīng)辭職下海的老師一并拉來后，整體班集體倒也齊整。
有些日子大家沒見了，初中，高中，很多人都往著不同的方向，也有些家庭稍微貧困的，早早地輟學學手藝，在很好同學還在向家里伸手的時候，他們已經(jīng)能自己養(yǎng)活自己，有的甚是已成了半大不小的小老板。
春節(jié)期間加的群，紅包很自然地夾雜在聊天內(nèi)容中，各自回憶起陳年舊事，當初誰愛打小報告，誰愛哭，誰家買的書包最好看，等等。一切關(guān)于回憶的話題，都讓大家憶起童年那純真的友情。
但話總歸會聊完的，畢竟多年不在一處，性情多少也有變化，近況三言兩語也能了解，于是乎這個群不可避免的從24小時不間斷的閑聊到了聊天記錄也少了。
然而，還是有一些活躍分子。
我整天看到那上百上千的未讀聊天記錄，也沒爬樓的興致。近幾日，翻閱了些，更是沒了興致，反而有了想退群的沖動。
那些活躍的分子，如今談?wù)摰淖疃嗟木褪峭瑢W配對，誰追求誰，雖說是口頭言語上的調(diào)侃，然而他們中大多有的已有家室。難道，如今的同學情只能靠這種話題維系?
我不知那位集結(jié)同學入群的女同學有沒注意到這些內(nèi)容，變味的同學情，真的還值得回憶嗎?
描寫同學們吃飯的片段200字篇十四
每當我看見傘的時候，我就會情不自禁地想起在雨中遞過的一把傘。
記得那時，我還是讀三年級。一次上第二節(jié)課的時候，我突然聽到“轟隆隆，轟隆隆”的響聲，我朝窗外一看，天空好像被人灑了墨一樣，打閃電的時候，天空就好像被劈開兩半似的，十分嚇人。我想：要下雨了，怎么辦?今天忘記帶傘了。唉！聽天由命吧，只能希望它早點停雨?！皣W啦啦”大雨下了起來，窗邊的小樹被狂風壓彎了?？墒?，天好像故意跟我作對似的，總是不肯停雨。
要放學了，怎么辦？雨還沒有停。同學們都陸續(xù)被他們的爸媽接走了。我呆呆地站在學校門口，眼前出現(xiàn)了幻覺：媽媽走過來，把一把傘遞給我。??！這對我來說是一件多么神圣的事呀!我醒了，哦，原來是幻覺呀。突然，我眼前真的出現(xiàn)了一把傘。一看，原來是同班同學小明。我傷心的對他說：“你在這里干什么？”
“我只是想送你回家，怎么，不答應(yīng)嗎？”小明回答說。
“?。∈裁?，你想送我回家，可是你和我不同路呀?！?/p>
“所以，我只想把傘借給你，我自己走回家?！?/p>
“可是，你怎么辦呢，你沒傘，怎樣回家呢？”
“沒事，我家離這兒很近?！?/p>
說完，他硬要把傘塞給我。
第二天，我覺得很奇怪，為什么小明沒來上學呢？原來他發(fā)燒了。我突然感到一股濃濃的同學情涌上我的心頭。
描寫同學們吃飯的片段200字篇十五
俗話說：“人是鐵，飯是鋼。”可見吃好飯對人的身體是多么重要！我中午回到家吃飯，每天外婆都為我準備豐盛的飯菜，有白花花的米飯，熱騰騰的雞蛋湯，香噴噴的炒菜。相比之下，我們?nèi)~老師的飯菜卻是另一個樣子。
那一天中午，我在“食堂”的鍋里把裝滿米飯的碗變成一個只剩下油污的碗放了下去，好讓外婆洗。便在存錢袋里拿了點錢，就去學校了。到了教室門口，發(fā)現(xiàn)門還沒開，于是我就到辦公室拿鑰匙。我推開門，看見班主任葉老師坐在辦公桌前，一手拿著饅頭，一手拿著筆，邊吃邊聚精會神地批改作業(yè)，桌上還放著個盛咸菜的瓶子和一杯開水。我愣住了：心想老師怎么吃得這樣簡單？還沒容我多想，她抬起頭看見我，問：“你有事嗎？”“我來拿教室的鑰匙?！崩蠋燀樖职谚€匙遞給我。
“您為什么不去家里吃呢？您家不就在學校對面嗎？”我好奇的問。
“回家吃飯會浪費很多時間?！崩蠋燁^也沒抬地回答。
“現(xiàn)在是休息時間，您還幫我們批改作業(yè)？”
“我現(xiàn)在把作業(yè)批改出來，下午就可以跟迷們講解了?！崩蠋熇^續(xù)手頭上的活。
聽著老師親切的話語，我的心久久不能平靜。
以后很多次，我中午早早到學校，去辦公室拿鑰匙時，都看見老師吃著簡單的午餐，我心里就會有一種說不出的滋味。
描寫同學們吃飯的片段200字篇十六
“嘻嘻——哈哈——”食堂里傳來一陣又一陣的歡聲笑語。我和同學們正在學校的食堂里吃午飯。在食堂里我發(fā)現(xiàn)了許許多多的小鏡頭。
“鏡頭一”
“丁零零——”放學鈴聲一響，同學們的肚子早就唱起了“空城計”，一窩蜂的涌出教室，一個個都如狼似虎般朝干凈整潔的食堂飛奔而去。寧靜的食堂頓時炸開了鍋，排成了一條長龍。食堂的工作人員忙得不可開交，額頭上滾動著豆大般的汗珠，汗水濕透了他們的襯衫。有的`同學對眼前的美食，已經(jīng)垂涎三尺，望眼欲穿！
“鏡頭二”
盛好飯菜，我迅速找了一個位子坐了下來，開始享用這頓美餐。這頓午餐雖然沒有家里那么豐盛，但是葷素搭配，營養(yǎng)均衡，天然的色香味俱全，十分健康令人食欲大增。同學們一個個都吃的津津有味。有的同學不顧形象，狼吞虎咽的大吃大喝起來；有的同學則吃的慢條斯理，細嚼慢咽。還有的同學一邊吃飯，一邊高談闊論，盡情的享受著美食；也有的同學則安安靜靜，獨自悠閑的品味著美好時光……
“鏡頭三”
“呃”，不知什么時候，我打了一個飽嗝。肚子已經(jīng)撐不下任何食物了。不知不覺的，午餐就要結(jié)束了。一群又一群的同學像火箭似的，紛紛飛奔著回到了教室。食堂工作人員則忙碌地收拾著餐盤，將桌子擦的干干凈凈，地拖得一塵不染。食堂里只留下了食堂工作人員忙碌的背影。
吵鬧的食堂又恢復了寧靜……
描寫同學們吃飯的片段200字篇十七
我從你們的眼睛里捕捉到了愛的光芒，發(fā)現(xiàn)你們每個人的心底都埋藏著一塊用關(guān)愛與善良鑄造的金子。
在加利福尼亞州某中學，有一個班學生頑劣異常。這天，剛從大學畢業(yè)的露茜主動請纓，擔任這個班的班主任。校長問她：“你知道你正在要求的是什么嗎？迄今為止，還沒有一位老師能夠管得住這個班的學生呢！”露茜注視著校長，堅定地說：“如果您同意的話，我愿意接受這個挑戰(zhàn)，請給我一次經(jīng)受考驗的機會?！?/p>
于是，第二天早上，露茜就站在了這個班的學生面前。她說：“淘氣包們，從今天起我就是你們的班主任了。我知道，想要你們每個人都很優(yōu)秀，僅靠我一個人的力量是辦不到的，我必須依靠你們的幫助！”
坐在后面一排的有一個又高又壯的男孩，同學都叫他“大個子湯姆”。此時，他聽露茜老師說到這里，就低聲對他的同桌說：“嘻嘻，我不需要別人的幫忙，就能把小個子湯米揍扁，我已經(jīng)很優(yōu)秀了！”
露茜老師笑了笑，說：“不過，我將允許你們自己制定班規(guī)，并將你的創(chuàng)意寫在黑板上?！睂W生們很興奮，不一會兒，就在黑板上列出了十條班規(guī)。然后露茜老師又就“若違反這些班規(guī)該如何處治”向?qū)W生們征詢意見。大個子湯姆站起來說：“如果誰違反了班規(guī)，他就應(yīng)該脫掉衣服，讓您在他的后背上打十木板！”早已習慣了惡作劇的學生們自然是一呼百應(yīng)。
在接下來的兩三天里，一切很平靜，沒有一個人惹是生非。但是到了第四天中午，大個子湯姆卻在教室里暴怒了，原因是他的午餐竟然被人偷吃了！此事涉嫌“偷竊”，露茜老師立刻就此事展開了調(diào)查。很快事情便水落石出：是小個子湯米偷吃了大個子湯姆的午餐。因為有人看見小個子湯米拿著大個子湯姆的午餐！
接下來，小個子湯米承認確實是他拿走了大個子湯姆的午餐。于是，露茜老師就問他：“你知道你會受到什么樣的懲罰嗎？”小個子湯米眼含淚花，點了點頭。
“你必須脫掉你的外套！”大個子湯姆氣勢洶洶地命令道。小個子湯米這天穿的是一件厚厚的外衣，但他向露茜老師乞求說：“我有錯，我愿意接受懲罰，但是，請不要讓我脫掉外套?！睕]等露茜老師開口，同學們便嚷道這是班規(guī)中規(guī)定的，并且異口同聲地命令他脫掉外套，像一個男子漢一樣接受懲罰。沒辦法，小家伙開始動手解他身上穿的那件舊外套的扣子。當他脫下外套的時候，露茜老師看見他沒有穿襯衫。更糟糕的是，她看見在那件外套里面隱藏著的竟然是一個極其虛弱和干瘦的身體！
露茜老師問小個子湯米為什么不穿件襯衫。小個子湯米回答：“我爸爸死了，我們家非常窮。我只有一件襯衫，可媽媽今天把它洗了。為了御寒，我只有穿我哥哥的外套。”
露茜老師站在講臺上，看著這個脊骨和肋骨都從皮膚底下突出來的后背，她實在不忍心將那根硬硬的木棒打在那樣一個瘦弱的，而且連一件襯衫也沒有穿的后背上。但是，她知道她必須執(zhí)行對他的懲罰，否則，孩子們今后將不會再去遵守那些班規(guī)。因此，她狠了狠心，揚起了手中的木板。
就在這時，原本氣急敗壞的大個子湯姆再次從座位上站了起來，他問老師：“班規(guī)里有沒有說別人不能替犯錯者挨打？”露茜老師想了一想，說：“沒有。”
大個子湯姆說：“那好，我愿意替湯米接受懲罰。”說著，他脫掉了外衣，沖老師彎下腰來。
“你有沒有搞錯，他吃了你的午餐??！”
“嗯，我知道，可他實在太弱小了……”大個子湯姆輕聲說。
露茜老師心里百味雜陳，但她還是將木板打在了那個結(jié)實的后背上。一下，一下，教室里寂靜得只能聽到木板發(fā)出的“叭、叭”聲。盡管露茜老師竭力控制著自己打下去的力氣，但打到第五下的時候，那根舊木棒突然從中間斷成了兩截。
露茜老師再也忍不住了，把臉埋進她的手掌心里，開始哭泣。哭著哭著，她聽到教室里一陣騷亂，就抬起頭去看，發(fā)現(xiàn)她的所有學生都在用手抹眼淚，而且她的面前竟然多了幾個脫掉了上衣的后背！
這時候，小個子湯米已經(jīng)從臺上轉(zhuǎn)過身來了。他伸手摟住大個子湯姆的脖子，正在為他偷他的午餐向他道歉，懇求大個子湯姆原諒他。他告訴大個子湯姆，他會永遠愛他，愛班級里的每一個人……
“你們都是好樣的！”露茜老師顯然被眼前的一幕感動了。“從今天這件事上我發(fā)現(xiàn)，我們的每一個同學都是優(yōu)秀的，我們的班級也很快躋入優(yōu)秀之列。因為我從你們眼睛里捕捉到了愛的光芒，發(fā)現(xiàn)你們每個人的心底都埋藏著一塊用關(guān)愛與善良鑄造的金子！”
全班同學都含著熱淚鼓起掌來，露茜老師欣慰地笑了。
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