無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
想象一下月亮篇一
漸漸的，我和月亮成了好朋友。我的知心話總是向她傾訴，她也總是靜靜的聽著，不會像哥哥、姐姐那樣沒聽完就往外跑，也不會像爸爸、媽媽那樣時(shí)不時(shí)的訓(xùn)我，她總是靜靜的聽著，每次都讓我的心情好了不少。
可那一次，我卻和月亮鬧別扭了……
那晚，我獨(dú)自一人在院子里看月亮，不知怎的，我的心中升起一個(gè)強(qiáng)烈的愿望：要摸一摸月亮。我又抬頭望了望那空中的朋友，哦，她正在沖我笑呢：“來吧，好朋友？”于是，我撒腿就向全村的最高山跑去。抬頭一看，月亮正同我賽跑呢！
我道歉，我才不理呢！老說你是我的好朋友，可你連摸也不讓我摸一下，我再也不跟你好了！于是，我賭氣關(guān)上了窗子，可她卻透過窗縫送來一張美麗的笑臉。
現(xiàn)在，我長大了，知道那不能怪月亮。于是我原諒了她。同時(shí)也暗暗的下了決心，等我長大了一定要駕駛宇宙飛船去月球上，不但要親手摸摸她，還要給她穿上綠衣裳。月亮，等著我！
想象一下月亮篇二
風(fēng)拂過窗欞，亦輕輕地拂摸天邊的那一輪圓月。月無言，仿佛在述說一些故事。
月的故事，是春江旁、花月旁。好久了，好久沒有一個(gè)發(fā)出那“江畔何人初見月，江月何年初照人”的天問了；亦好久沒有一個(gè)人見過那“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的遼闊了；也好久沒有一個(gè)人懂得那“可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺”的離愁了。你可知，春江不盡地涌著，涌過那不盡的歲月；花月不停地照著，照過那每一顆思念不停的心。
月的故事，是天山間，是花間。孤獨(dú)吧，只能獨(dú)自“舉杯邀明月，對影成三人”的暢飲；只能獨(dú)自“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思念；只能獨(dú)自“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的豪情。你可知，你孤獨(dú)著，月亦在孤獨(dú)地尋找一個(gè)知音，尋一片永恒，可惜，一切的永恒都是自欺欺人，一切的歡愛溫暖也終究不得不讓一顆不舍的心舍得。
月的故事，是梧桐間，深院中。悲哀吧，只能悲哀地“無言獨(dú)上西樓，月如鉤”；只能悲哀地嘆那“春花秋月何時(shí)了？往事知多少?！保徊恢?，你的那輪明月，是江南的風(fēng)花雪月，是塞北的燕山月似鉤，抑或是幾個(gè)紅粉知己的笑靨，抑或僅是你心中的一些妄想？不知，你的明月，是紅箋上的人字，說盡平生意，鴻雁莫負(fù)，因其而墜；游魚不載，因其而沉。你的愁緒，只能讓流水捎著，慢慢地走，再去看一眼江南的煙雨。你可知，月兒不曾忘卻過每一個(gè)人，亦不曾為任何一個(gè)人改變自己的容顏。只是，人不在了，月可曾寂寞？
月的故事，是赤壁上，是涼樓中“明月兒時(shí)有？把酒問青天”，你問那明月，亦問著自己“人生如夢，一樽還酹江月”，不錯(cuò)呀，月兒明明，見著每一個(gè)英雄的豪壯，亦見著每一對戀人的柔情；“但愿人長久，千里共嬋娟”，一個(gè)好大的宏愿，只是不舍吧，只是思念吧，可只因自己的思念，東坡亦覺察了眾生的思念。你可知，月不曾忘過每一個(gè)人的得意或是失落，亦不曾忘過每一個(gè)人的許愿與祝福。
月兒無言，慢慢飛，慢慢照，每一束月光，都是一次歌舞與一個(gè)肉體的痕跡。至于那些，自然也是月的故事。
想象一下月亮篇三
小老鼠每天都在山上畫畫，畫地瓜啦、玉米啦、高粱啦……說實(shí)在的，畫得還挺好看的。
一天，小田鼠從玉米地里急急忙忙地跑過來，對小老鼠說：“能給我比著太陽、月亮畫一幅畫嗎？三十天后到玉米地里找我，我給你兩個(gè)又大又甜的玉米?！?/p>
小老鼠說：“好的！”
可是，接到任務(wù)后，小老鼠發(fā)現(xiàn)連續(xù)15天都下雨，太陽和月亮都沒有出來。
到了第十六天，太陽終于出來了，小老鼠剛把太陽畫好，發(fā)現(xiàn)太陽變成了夕陽，小老鼠想：時(shí)間不夠了呀?？纯丛铝琳龔臇|山升起，小老鼠心里開始說話了，快畫月亮吧。
于是小老鼠開始畫圓圓的月亮。
第二天，一大早小老鼠又畫了一個(gè)大太陽，太陽又一下子到了中間，小老鼠又開始難過了，一會兒的工夫又到了晚上了，月亮結(jié)果又變成一半的了，這可把小老鼠氣壞了。
日子一天天的過去了，小老鼠的太陽和月亮也沒有畫好，只好去玉米地里找小田鼠了。
小老鼠對小田鼠說，下次你還是讓我畫個(gè)不動的吧。
小老鼠垂頭喪氣地走了。
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