每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生寫好鋼筆字的好處篇一
老師走進(jìn)教室，我們認(rèn)真得向老師問好，老師也向我們問好。
在課堂上，老師教我們練鋼筆字，老師先給我們示范了一遍，她寫的字可好看了。寫完后，老師強(qiáng)調(diào)了寫的時(shí)候要注意的地方，然后把作業(yè)本發(fā)了下來，讓我們一筆一劃地寫。
我拿到了本子后馬上寫了起來，我想這一橫這么簡單，隨隨便便就能寫得很漂亮，沒有想到寫了一筆，歪了，可是已經(jīng)擦不掉了，怎么辦呢？我的腦子動(dòng)了一動(dòng)，想出了辦法。
我在空白的地方又寫了一遍，這一次我慢慢的仔細(xì)的寫，按老師的要求，該輕的地方輕，該重的地方重，該頓回的地方頓回。沒想到真的寫漂亮了。我開心得照著樣子寫了起來。
“叮鈴鈴”，下課了，我們把完成的作業(yè)交到組長那兒。
我終于明白，做事情一定要仔細(xì)認(rèn)真，不能驕傲！
小學(xué)生寫好鋼筆字的好處篇二
我想發(fā)明一種鋼筆，一種未來的鋼筆。
它是圓柱形的，身上有紅色、黃色、紫色、藍(lán)色的按鈕。別看它只有這些微不足道的裝備，這些按鈕可是有許多神奇的作用呢！現(xiàn)在，就讓我來告訴你吧！
首先，它是一支節(jié)能、環(huán)保的鋼筆。現(xiàn)在，同學(xué)們用的鋼筆都需要吸墨水。而它是一支太陽能鋼筆，紅色的按鈕可以讓它吸收和儲(chǔ)存太陽能。同學(xué)們不必再擔(dān)心做作業(yè)時(shí)沒有墨水了。
其次，它是一支會(huì)變色的鋼筆。筆桿上黃色的按鈕一個(gè)聲控裝置，就肩負(fù)著這個(gè)重大任務(wù)。普通的鋼筆只有一種顏色，而它卻不一樣，當(dāng)同學(xué)們需要什么顏色時(shí)，只需對著按鈕輕輕地說出顏色的名稱，寫出來的字就會(huì)變成同學(xué)們需要的那個(gè)顏色。
另外，它還有保護(hù)視力的功能。筆桿上紫色的按鈕就負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。當(dāng)主人的眼睛與作業(yè)本的距離沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)距離時(shí)，紫色的按鈕會(huì)發(fā)出警告，如果你不聽它的勸告，它就會(huì)自動(dòng)斷墨讓你寫不了字，直到你的姿勢達(dá)標(biāo)為止。
最后，它還有防盜功能。藍(lán)色按鈕是負(fù)責(zé)記憶和防盜功能，當(dāng)你不小心把它弄丟時(shí)，一小時(shí)后報(bào)警系統(tǒng)響起，筆帽就會(huì)自動(dòng)跳出螺旋槳，飛回主人身邊。
這就是未來的鋼筆，希望以后人人都能擁有這樣一支鋼筆。
小學(xué)生寫好鋼筆字的好處篇三
自己的小盒子里一直放著一支全新的鋼筆，雖然沒打算用它來寫字，可是自幼都有收藏小東西的習(xí)慣。昨天又拿出來得瑟，他說，你沒打算把它扔了嗎？我說，為什么扔了啊。多好的一支鋼筆呢。他說，那是小宋送的啊。我吃驚，真的??？他一臉真誠的說，真的是她送的。
我笑道，那又如何。我喜歡。不管是誰送的都重要，重要的是，它現(xiàn)在在我手里。好吧，又開始了新一輪的斗嘴。
小宋是他的初戀女友，我沒見過。那是人家的過去，自己沒有參與，就無權(quán)過問。
只是，突然間冒出一支她送的鋼筆來。我真是醉了。
不過，我真的也沒打算把那支鋼筆扔了,先不說，鋼筆本身是無辜的。再說了，誰還沒個(gè)過去呢？
好吧，就讓它靜靜的在我的小盒子里待著吧。
愿它記載著他們的過往。愿它也可以見證我們的現(xiàn)在和未來。
小學(xué)生寫好鋼筆字的好處篇四
我是一個(gè)愛買文具的女孩，也算是文具店的“老顧客”了。我?guī)缀趺刻於既ノ木叩旯湟还?，看看有沒有既漂亮又實(shí)用的文具。因此，我的鉛筆袋總是鼓鼓的，家里的筆、本子堆成了一座小山。
有一天中午，我吃完飯后，急匆匆地來到了文具店，跨進(jìn)店門，看到琳瑯滿目的文具，我眼花繚亂，真想把它們?nèi)繋Щ丶?。這時(shí)一支特別顯眼的鋼筆吸引了我，它穿著一身花花綠綠衣服，像一個(gè)出生在宮殿的公主。于是，我把那支鋼筆買了下來。
有一次，寫字課，我拿出那支剛灌好鋼筆墨水的新鋼筆，準(zhǔn)備寫字時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)鋼筆寫不出字來了，這下可把我急得，四處問別人借鋼筆，結(jié)果被老師批評了一頓。
回到家，我把那支鋼筆檢查了一遍，沒什么大礙，可是為什么寫不出呢？于是，我請教了爸爸，爸爸說：“這支筆已不能用了，因?yàn)楣P頭質(zhì)量不好容易堵塞了。原來，是我好看不中用的緣故呀！我恍然大悟。
第二天，爸爸給我買了一支鋼筆，她很樸素的，像童話中的灰姑娘。我已開始不愿意用，后來我用了一次，覺得很好使，于是，我每次都帶這支鋼筆做每一次作業(yè)。
買鋼筆不要只買那些漂亮而不實(shí)用的鋼筆，這樣只是浪費(fèi)錢。
小學(xué)生寫好鋼筆字的好處篇五
每個(gè)人的愛好不同，有的人喜歡唱歌、跳舞;有的人喜歡彈琴、繪畫。而我最喜愛的就是書法。
大家一定很驚訝，學(xué)書法多么不好啊!練書法更是一件枯燥的事，而且練一筆好字也不是件容易的事，那你為什么不學(xué)些別的呢?我會(huì)說：“練書法的確是有件枯燥的事，但是它鍛煉了我的毅志，增進(jìn)了我和爺爺?shù)母星?，我也從中獲得了別人無法體會(huì)的快樂。
那是在我四年級的時(shí)候，學(xué)校有報(bào)名“華夏未來興趣班”的事。老師給我一張報(bào)名表，我把報(bào)名表給了爺爺。爺爺說：“報(bào)硬筆書法吧!”當(dāng)時(shí)，我想報(bào)名學(xué)乒乓球，因?yàn)槲覍ㄒ稽c(diǎn)也不了解，更談不上喜歡書法，而且想到天天寫字是一件多么枯燥的事呀。想著想著，小嘴時(shí)不時(shí)地翹了起來。爺爺好像看透了我的心，他只用簡簡單單的八個(gè)字對我說：“你去學(xué)，你就知道了?！蔽蚁嘈帕藸敔斦f的話，開始學(xué)習(xí)書法來。
第一課講的是怎樣寫橫和豎，當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為練書法很好玩，跟畫畫似的。到家了，爺爺問我：“今天學(xué)到什么了?”“我知道怎樣寫橫和豎了。”我欣喜若狂地說?！皩憣懺囋?”“好?！蔽翌D時(shí)拿起一枝鋼筆，寫起來了。寫完后，爺爺對我說：“你還是一個(gè)嫩瓜啊!記住，你現(xiàn)在練書法要持之以恒，不能半途而廢。”爺爺邊說邊寫了幾個(gè)字，我驚訝了，多么好看的字呀!爺爺?shù)男蜗笤谖倚闹蓄D時(shí)高大了，接著爺爺告訴了我很多有關(guān)書法的知識：王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)等等。其中王羲之的代表作是《蘭亭序》;顏真卿的代表作是《多寶塔碑》。柳公權(quán)曾說‘心正則筆正。’在書法中，人們通常說的歐體、顏體和柳體分別是以唐代歐陽詢、顏真卿和柳公權(quán)這三位的姓來命名的。”我頓時(shí)張了一大口，我奇怪地問爺爺：“爺爺，您為什么懂得這么多呢?”爺爺笑著說：“這些學(xué)問都是在練字中學(xué)到的，將來你的字練好了，你就自然會(huì)增加許多課本外的知識了?！?/p>
從那以后，我堅(jiān)持每個(gè)星期去興趣班，知道了摹帖和臨帖，知道了如何提筆，如何把字的結(jié)構(gòu)寫美觀。那一次，我給書法老師看我摹帖和臨帖時(shí)，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，又摸摸我的頭，說：“不錯(cuò)，好好打磨，將來一定是一塊好材料，但是你的寫字姿勢不是標(biāo)準(zhǔn)的，我告訴你，正確的坐姿是寫鋼筆字的首要條件。安足端坐，背直肩平，挺胸微俯，頭端紙正，左手按紙，右手執(zhí)筆，雙眼距紙面一尺左右，這樣才可使全身各部位感到舒展、靈活、輕松?！崩蠋熞贿呎f一邊給我做示范。我開始認(rèn)真的和老師學(xué)了起來。
在家里的時(shí)候，我都會(huì)每天放學(xué)寫完作業(yè)后，拿出一二小時(shí)的時(shí)間去練字。在每次練字的時(shí)候，爺爺他都會(huì)在我的旁邊看我寫字，哪個(gè)字寫得不好看，爺爺就親自寫一寫，并給我講解這個(gè)字應(yīng)該怎樣擺結(jié)構(gòu)。有一次，我一如既往地拿出鋼筆和紙，馬上就要寫的時(shí)候，這時(shí)爺爺告訴我：“你執(zhí)筆方法錯(cuò)了，應(yīng)該用右手的拇指、食指的指肚和中指的側(cè)面分別以三個(gè)不同方法捏住筆桿的下端，使之形成合力。無名指和小指自然彎曲，手腕輕貼桌上，以形成安穩(wěn)的支撐點(diǎn)。以后，你要按這種方法執(zhí)筆，明白了嗎?”“嗯?！?/p>
經(jīng)過堅(jiān)持不懈地努力，我終于在五年級硬筆書法習(xí)字獲第一名。我的鋼筆字也受到了老師和爺爺?shù)目洫?jiǎng)。當(dāng)我看到我漂亮的鋼筆字時(shí)，我的心中充滿了無法表達(dá)的喜悅。我知道我的成績?nèi)谌肓宋业男量嗪蜖敔?、老師的教?dǎo)。我要感謝他們。
不久前，爺爺去世了，但是我每當(dāng)提筆寫字時(shí)，依舊會(huì)想起爺爺，想起爺爺說的話“練書法要持之以恒，不能中途放棄。于是我就文身全心地寫了起來，沒有了爺爺?shù)呐惆?，我更要加倍努力，爭取在書法上取得成績，來告慰爺爺?shù)脑谔熘`。
我愛書法，因?yàn)楫?dāng)我提起筆時(shí)，我就會(huì)想起我的爺爺;我愛書法，因?yàn)樵跐h字的海洋中，我品嘗到了汗水背后的快樂。
小學(xué)生寫好鋼筆字的好處篇六
書法是一種漢字書寫藝術(shù)，他不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術(shù)寶庫中獨(dú)放異彩。
記得在我二年級的時(shí)候，學(xué)校開展第二課堂，是專門培訓(xùn)學(xué)生課外的興趣愛好。也許，這便是我對硬筆書法熱愛的開發(fā)點(diǎn)，于是我毅然的選擇了報(bào)硬筆書法培訓(xùn)班。剛開始，蔡老師先教我們?nèi)绾巫龊?、如何握筆。胸與桌子要有一拳的距離，腳不能蹲在椅子上，要放在地上。在寫字的時(shí)候，左手按住本子，右手握筆。接下來就是教我們怎樣握筆才正確。首先用食指和拇指捏住鉛筆，鉛筆是六個(gè)面的，捏的時(shí)候中間空一個(gè)面，然后中指和無名指拖住鉛筆，小指與這兩指靠在一起，接著筆尖向前方傾斜，筆桿躺在虎口的關(guān)節(jié)處，拳心是空的，手腕要自然放松。
蔡老師還教我們?nèi)绾纹鸸P、運(yùn)筆、頓筆、收筆，他總是不厭其煩一遍又一遍的教著大家，是位可親可敬的好老師。
俗話說：“天下難事，必作于易，天下大事，必作于細(xì)?！弊鋈耸侨绱耍瑢憰ㄒ嗍侨绱?。只有把握好每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，才能寫得得心應(yīng)手，只有注重筆畫的章法規(guī)則，才能寫出字的風(fēng)骨。所以，寫好偏旁，熟練的掌握好偏旁的寫法，就能寫好一個(gè)字。因此，蔡老師，先是從偏旁教起。就比如究這個(gè)字，要寫好穴寶蓋表面，看似一筆一畫就完結(jié)，但其實(shí)里面還隱藏著許多小細(xì)節(jié)。就比如橫鉤是30度的，不能多，也不能少，更不能寫偏。再比如火這個(gè)字，別讓他筆畫少，就覺得他簡單，其實(shí)，在書法中，是較為難的一種。到底難在哪呢？其實(shí)，是在他的第三畫豎撇上。且火字需要撇捺對稱，可真難寫?。〉易顚懖缓玫氖寝噙@一筆畫，因?yàn)槲铱偸穷D的不自然，因此寫的不太好。
我還記得我第一次去參加硬筆比賽，那時(shí)，由于是第一次，而且功夫不到家，還因?yàn)闀r(shí)間緊迫的原因，發(fā)揮的不太好，得了個(gè)二等獎(jiǎng)。但是我并沒有因?yàn)檫@件事而感到沮喪。反而覺得：我要是努力了、堅(jiān)持了、認(rèn)真寫起來，我肯定會(huì)取得更好的成績。我懷著心中的這份熱情，日復(fù)一日的練習(xí)，終于，在三年級的時(shí)候獲得了一等獎(jiǎng)。我特別地高興。這里面有著蔡老師的諄諄教導(dǎo)，有著我的堅(jiān)持不懈、刻苦練習(xí)，才會(huì)得到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
時(shí)至今日，我已經(jīng)可以寫一手漂亮的好字。書法，他不僅練就了我對書法藝術(shù)的熱愛，還練就了我堅(jiān)持不懈的毅力！我想：只要我持之以恒，就必定能寫出硬筆書法的最高境界。
小學(xué)生寫好鋼筆字的好處篇七
書法已有幾千年的歷史，是中國最早特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。我愛書法，尤其是硬筆。
至于軟筆，早些時(shí)候也練過，但當(dāng)并不“瀟灑”的字體順著毛筆的足跡顯現(xiàn)時(shí)，就讓我大倒胃口。相比之下，硬筆書法更清秀，鋼筆緩緩流動(dòng)，每個(gè)筆畫拼貼地天衣無縫。相對軟筆，我更愛硬筆書法。
我與硬筆的相逢卻是被迫的（從這個(gè)角度看，我的字很爛），由于老師的火氣不可遏制的爆發(fā)及其他一些因素……但當(dāng)我懷揣著一顆忐忑不安的心和嶄新的鋼筆步入硬筆書法課堂后，竟驚奇的發(fā)現(xiàn)老師表揚(yáng)的話語頻頻灌入耳中，寫的也越來越熟練。
學(xué)了很長一段時(shí)間后，我的字似乎有了退步，很大原因就是字體僅限于書法課堂。我便用那雙用勁太多中指變形的右手找機(jī)會(huì)練習(xí)，苦練……在學(xué)習(xí)、練習(xí)的過程中，我的書法水平大為提高，也給我?guī)砹撕芏?，他給了我知識，它行云流水的樣子，刻在我心上，印在我腦中。
硬筆書法是一盞晶瑩透亮的燈，點(diǎn)亮我的生活；是一支五顏六色的筆，充實(shí)我的知識；是一名德高望重的導(dǎo)師，給我刷新字體的能力；是一位朋友，鼓勵(lì)我努力奮進(jìn)……
我愛你硬筆書法，你的發(fā)揚(yáng)光大一定有我的辛勞！
小學(xué)生寫好鋼筆字的好處篇八
新學(xué)期真的有很多新變化。比如，現(xiàn)在要用鋼筆寫字。
告別了伴隨我兩年多的鉛筆，手握鋼筆那粗粗的筆桿，還真有點(diǎn)不適應(yīng)。
但是，必須要適應(yīng)啊。
老師規(guī)定，必須用吸墨水的鋼筆，不準(zhǔn)用圓珠筆、簽字筆、水筆等等。
老師說，現(xiàn)在練習(xí)的是硬筆書法，必須用鋼筆。
另一個(gè)變化，寫字板的格子變得很小。
鋼筆要很仔細(xì)的在小格子里寫字，稍微不注意，鋼筆字就跑到格子外面，字也寫得歪七八鈕。
遇到這種情況，就必須重新寫。
讓我煩惱的還有一件事，經(jīng)常會(huì)滿手染上藍(lán)墨水，人稱垃圾手。
呵呵，很多人都是垃圾手哦。
小學(xué)生寫好鋼筆字的好處篇九
你們想知道新型鋼筆長什么樣嗎？到我的實(shí)驗(yàn)室看看吧。
看！這是我研究的鋼筆，筆桿是黃色的，圓圓的，看起來像個(gè)小黃人，筆上面的三個(gè)按鈕，是小黃人的眼睛和張大的嘴巴，樣子可討人喜歡了。
你要是按下“小黃人”的“左眼”，他就會(huì)幫你解決所有難題；
按下“小黃人”的“右眼”，他就會(huì)跟你聊天，讓你不會(huì)無聊；按下“小黃人”的“嘴巴”，再把錯(cuò)字圈起來，慢慢的錯(cuò)字就會(huì)消失。但是注意一點(diǎn)，一旦把“小黃人”帶去考場，他的兩只“眼睛”可是按不動(dòng)的，不要以為它壞了哦。
這款鋼筆是很環(huán)保的，筆桿里全是自來水，沒有一滴墨。因?yàn)槲以诶锩嫜b了一個(gè)小小的轉(zhuǎn)換機(jī)，所以可以把水轉(zhuǎn)換成墨，而且如果你說紅，它的墨就會(huì)變成紅色，你說黑，它就會(huì)變回黑色。
他也是家長的小幫手，小黃人頭頂上有一個(gè)攝像頭，用來查看你的坐姿是否端正，如果不端正他就會(huì)提醒你，你不聽，他只好罷工了，讓你寫不了字，所以一定要把坐姿坐好哦。
想要這款鋼筆嗎？那就好好學(xué)習(xí)吧，不然，一切都是幻想。
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