為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
社區(qū)文化活動方案 弘揚傳統(tǒng)文化活動方案篇一
全市范圍內的所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、街道文化中心。
我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站評估定級工作與文化部、省文化廳的統(tǒng)一部署同步進行，每四年開展一次。第一次評估定級工作從20xx年5月組織實施，20xx年底之前完成，20xx年4月之前完成總結工作。
評估定級工作以《省鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站評估定級標準指導綱要》為基本依據(jù)。
（一）自評。由各縣（市、區(qū)）文廣影視（體）局、經(jīng)開區(qū)社會事務局按照《省鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站評估定級標準指導綱要》對本轄區(qū)內的所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站進行自查自評，于20xx年8月31日前將每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站的《自評得分表》、本轄區(qū)內《鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站評估定級結果一覽表》和《鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站評估定級結果匯總表》一并報送市評估定級領導小組辦公室。
（二）初評。市評估定級領導小組辦公室組織專家對各地報送的自查結果進行審核，按照標準和比例初步確定等級站后，由市文廣影視局向省文化廳統(tǒng)一申報。
（三）檢查。市評估領導小組辦公室組織相關人員對全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站進行抽查，抽查面達到20%以上。同時，各地要認真做好迎接文化部、省文化廳督導檢查的相關工作。
（四）評估定級。由省文化廳審核相關材料和督導檢查后，按照標準確定一、二、三級鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站，并進行命名、頒牌。
（一）20xx年5月27日前，市文廣影視局向省文化廳報送鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站評估定級實施方案和標準。
（二）20xx年6-7月，迎接省文化廳督導組對市鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站評估定級工作的檢查。
（三）20xx年7-9月，迎接文化部專家組對市鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站評估定級工作的抽查。
（四）20xx年8月31日前，各縣（市、區(qū)）文廣影視（體）局、經(jīng)開區(qū)社會事務局完成本轄區(qū)內所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站評估定級的自查工作。
（五）20xx年9月25日前，市評估領導小組辦公室完成對全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站的初評，并將《市鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站評估定級結果一覽表》、《市鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站評估定級結果匯總表》和評估定級工作總結報送省文化廳。
（六）20xx年10—11月，省文化廳匯總評估定級數(shù)據(jù)，確定評估定級等級并公示。
（七）20xx年12月31日，省文化廳將評估定級結果報文化部公共文化司備案。
（八）20xx年1—4月，省文化廳公布評估定級結果，并進行命名頒牌。
（一）高度重視。鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站評估定級是衡量鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站建設和管理水平的一項重要工作機制，也是對鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站各項工作的一次集中檢閱。各地文化部門要高度重視，切實加強組織領導，要把評估定級工作作為提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站服務能力的重要手段，發(fā)揮好評估定級工作在推進基層公共文化服務體系建設中的作用。市藝干校要切實加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站工作人員和評估定級人員的培訓，通過評估定級提高其工作能力和水平。要把評估定級結果對基層政府的公共文化服務工作考核、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站的評比、獎勵掛鉤，確保全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站評估定級工作順利完成。
（二）確保質量。各地要按照《省鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站評估定級標準指導綱要》，嚴格掌握標準，凡不具備等級必備條件的，不能定級。等級分數(shù)線：一級站不低于900分，二級站不低于800分，三級站不低于700分。要從有利于促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站提高自身服務能力和服務水平出發(fā)，嚴格控制評估定級比例，第一次評估定級的等級站總數(shù)不得超過本縣（市、區(qū)）綜合文化站總數(shù)的45%，其中一級站不得超過10%，二級站不得超過15%，三級站不得超過20%。要堅持實事求是、公開公正、寧缺毋濫的原則，堅決杜絕和防止弄虛作假。
為了確保全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站評估定級工作順利完成，決定成立市鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站評估定級工作領導小組和專家小組。
社區(qū)文化活動方案 弘揚傳統(tǒng)文化活動方案篇二
一、活動目的:
本著“陽光育人,和諧興校;追求健康,感受快樂”的宗旨,為增強中學生參與體育運動意識,促進中學生身體素質的提高,全面實施素質教育,培養(yǎng)師生的團隊意識、競爭意識、合作交流能力和創(chuàng)造能力,豐富師生的業(yè)余生活,激發(fā)師生的學習熱情,弘揚個性特長,促進師生全面健康地發(fā)展。在我校營造濃厚的學校體育氛圍,推動我校體育活動的發(fā)展。經(jīng)學校研究決定在十一月份開展溫二十中第六屆校園體育文化節(jié)系列活動。
二、活動主題:
陽光育人,健康體育,以體益智,快樂運動
三、組織領導:
組長:z
副組長:z
組員:z
仲裁組:z
四、賽程安排:
比賽時間 項目名稱 參加對象 比賽地點 負責人 承辦班級
11月18日
50米迎面接力
九年級學生
田徑場
楊楚
11月25日
籃球往返接力
八年級學生
籃球場
龐然
11月26日
繞“8”字跳繩
七年級學生
籃球場
陳凌云
社區(qū)文化活動方案 弘揚傳統(tǒng)文化活動方案篇三
以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，認真落實《學校藝術教育工作規(guī)程》，堅持以人為本，以學校為基礎，面向全體學生，充分發(fā)揮藝術教育的育人功能，培養(yǎng)中小學生健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，引導他們向真、向善、向美。并以此展現(xiàn)中小學校藝術教育的豐碩成果，促進校園文化藝術建設，促進學校藝術教育的改革和發(fā)展。
本屆藝術節(jié)活動的主題是“綠色鹽城 和諧教育”。
活動內容要圍繞主題，充分反映中小學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、奮發(fā)向上的精神風貌，體現(xiàn)時代特征、校園特色、學生特點；要堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)思想性和藝術性的統(tǒng)一。
鹽城市教育局
鹽城市第一小學、鹽城市少年宮
藝術節(jié)活動項目分為藝術表演節(jié)目類、藝術作品類及藝術教育論文類。
（一）藝術表演節(jié)目類
1.鹽城市第五屆中小學校園文化藝術節(jié)開幕式暨市直學校合唱比賽
①參賽對象：市直學校學生。合唱隊陣容不少于120人。
②比賽曲目：每校限兩首歌曲，曲目自選，其中必須有一首二聲部以上合唱曲，各校須于9月20日前將所選曲目報組委會審定。
③比賽地點：鹽城市第一小學南校區(qū)希望劇場
④比賽時間：20xx年xx月18 日下午
2.中小學生（幼兒）聲樂比賽
①參賽對象：全市幼兒園、小學、初級中學、普通高中和中等專業(yè)（職業(yè)）學校的在籍在校（園）學生均可報名參賽。
②參賽形式和要求：
合唱（合唱隊人數(shù)不超過40人，節(jié)目時間不超過8分鐘，鋼琴伴奏1人，指揮1人）、小合唱或表演唱（含伴奏人數(shù)不超過15人，不設指揮，節(jié)目時間不超過6分鐘）、重唱（含伴奏人數(shù)不超過5人，節(jié)目時間不超過5分鐘）、獨唱（含伴奏人數(shù)不超過2人，節(jié)日時間不超過5分鐘）。
參賽歌曲應符合學生的特點，提倡演唱校園歌曲、教材歌曲和創(chuàng)作歌曲，曲目自眩各縣（市、區(qū)）經(jīng)過初選后每組別推薦2個共xx個節(jié)目參賽，市直學校（幼兒園）初選后推薦3個節(jié)目參賽。
③比賽地點：鹽城市第一小學南校區(qū)希望劇場
④比賽時間：20xx年xx月25～26日
3.中小學生（幼兒）器樂比賽
①參賽對象：全市幼兒園、小學、初級中學、普通高中和中等專業(yè)（職業(yè)）學校的在籍在校（園）學生均可報名參賽。
②參賽項目及要求：比賽項目分獨奏、齊奏、合奏樂器和伴奏帶等自備（鋼琴除外）。管弦樂（含管樂和弦樂）或民樂合奏（管弦樂、民樂合奏含指揮人數(shù)不超過65人，節(jié)目時間不超過8分鐘；管樂、弦樂含指揮人數(shù)不超過42人，節(jié)目時間不超過6分鐘）、小合奏（不設指揮人數(shù)不超過8人，節(jié)目時間不超過6分鐘）、獨奏（含伴奏人數(shù)不超過3人，節(jié)目時間不超過5分鐘）。
參賽曲目自選，各縣（市、區(qū)）經(jīng)過初選后每組別推薦2個共xx個節(jié)目參賽，市直學校（幼兒園）初選后推薦3個節(jié)目參賽。
③比賽地點：鹽城市第一小學南校區(qū)
④比賽時間：20xx年xx月25～26日
4.中小學生（幼兒）舞蹈比賽
①參賽對象：全市幼兒園、小學、初級中學、普通高中和中等專業(yè)（職業(yè)）學校的在籍在校（園）學生均可報名參賽。
②參賽形式及要求：群舞（人數(shù)不超過36人，節(jié)目時間不超過8分鐘）、雙人舞或三人舞（節(jié)目時間不超過6分鐘）、獨舞（節(jié)目時間不超過5分鐘）。一律使用伴奏帶。
各縣（市、區(qū)）經(jīng)過初選后每組別推薦2個共xx個節(jié)目參賽，市直學校（幼兒園）初選后推薦3個節(jié)目參賽。
③比賽地點：鹽城市第一小學南校區(qū)
④比賽時間：20xx年11月1～2日
5.中小學生（幼兒）戲劇曲藝比賽
①參賽對象：全市幼兒園、小學、初級中學、普通高中和中等專業(yè)（職業(yè)）學校的在籍在校（園）學生。
②參賽節(jié)目形式要求：參賽節(jié)目形式不限，可以是戲劇、曲藝、小品、相聲、快板、對口詞、課本劇或校園劇等，尤其歡迎有地方特色和時代信息的創(chuàng)作節(jié)目，校園劇或課本劇人數(shù)不超過8人，節(jié)目時間不超過xx分鐘，其他形式不超過6分鐘。無線話筒、道具等用品自備。
③比賽地點：鹽城市第一小學南校區(qū)希望劇場
④比賽時間：20xx年11月1～2日
6.少兒歌曲創(chuàng)作：各縣報送新創(chuàng)少兒歌曲2—3首，市直學校每校1首（應有規(guī)范的詞譜，一式2份，可另附cd）。各地各校應廣泛發(fā)動藝術教師及相關人員進行創(chuàng)作，并在中小學生中開展“我最喜歡的歌曲”評選活動。
7.參賽節(jié)目報送：各地各校須于9月20日前將藝術表演節(jié)目類參賽報名表報鹽城市教育局體衛(wèi)藝教處。
（二）藝術作品類
1.參賽對象：全市小學、初級中學、普通高中和中等專業(yè)（職業(yè)）學校的在籍在校學生。
2.參賽要求：參賽作品內容創(chuàng)意新穎，格調高雅，表達自己對家鄉(xiāng)，對校園，對師長，對同伴，對生活、對環(huán)境、對自然和對未來的體驗、感受、理解和想象。各縣（市、區(qū)）經(jīng)過初選后分別推薦xx件書法（篆刻）、繪畫、攝影作品，市直學校初選后分別推薦3件書法、繪畫作品。參賽作品必須送原作。
3.參賽項目及規(guī)格：
①繪畫作品：國畫（尺寸69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉畫（尺寸55×55cm或55×80cm）、版畫（尺寸55×55cm）、卡通畫（單幅為4開或短篇4格為16開）。
②書法、篆刻作品：尺寸40×69cm或35×138cm，書法字體不限。
③攝影作品：尺寸不超過60×60cm。
4.承辦單位：鹽城市少年宮
5.評選時間：20xx年xx月28～29日
6.參賽作品報送：各地各校須于9月20日前將參賽作品和報名表一并報鹽城市教育局體衛(wèi)藝教處。
（三）學校藝術教育論文評選
1.評選對象
全市在職的各級各類中小學、幼兒園、職業(yè)學校、中等專業(yè)學校、特殊教育工作者及教育行政管理人員、教育研究人員。
2.論文要求
①參評論文必須是作者獨自完成、未曾公開發(fā)表或在省市級評選中未獲過獎項的論文。
②論文要結合學校藝術教育教學、管理和課外實踐活動情況，理論聯(lián)系實際，有針對性地闡明自己的思想，論點明確，論據(jù)充足，有一定說服力。
3.參評及評選辦法
①參評論文由各縣（市、區(qū)）教育部門職能處室統(tǒng)一組織報送市教育局體衛(wèi)藝教處，市直學校直接報送市教育局體衛(wèi)藝教處。
②參評論文報送時一式二份。其中一份將作者姓名、單位地址及本人聯(lián)系電話印在論文標題的下方；另一份只印題目與正文。報送截止日期為20xx年 9月 20日。參評論文正文一般不超過3000字，請用a４紙打印，論文題目為小二號宋體，正文為小四號仿宋體字，上方裝訂。
③論文評審工作由市教育局統(tǒng)一組織。評審結束后，市教育局將發(fā)文公布，向獲獎論文作者頒發(fā)獲獎證書。
（四）鹽城市第五屆中小學校園文化藝術節(jié)閉幕式暨匯報演出
1.參加節(jié)目及要求：匯報演出節(jié)目由組委會從藝術節(jié)各項參賽節(jié)目中挑選確定后，由組委會通知有關縣（市、區(qū)）和學校，并告之具體要求。
2.承辦單位：鹽城市第一小學（南校區(qū)）
3.時間：20xx年11月15 日下午
藝術節(jié)活動分為幼兒組、小學甲組、乙組和中學甲組、乙組。幼兒組為在幼兒園就讀的小朋友；小學甲組為普通小學的學生，小學乙組為少年宮、少兒藝術團等校外教育機構的學生；中學甲組為初中、普通高中學生；乙組為普通中等師范和中等職業(yè)學校的學生。
本屆展演活動設立以下獎項：
（一）優(yōu)秀組織獎：獎勵對象為縣（市、區(qū)）教育行政部門和相關學校。由藝術節(jié)組委會根據(jù)各縣（市、區(qū)）和相關學校參加本次藝術節(jié)活動的組織情況和上報的總結材料進行評眩
（二）精神風貌獎：獎勵對象為參加本屆藝術節(jié)活動精神風貌表現(xiàn)良好的參演學校單位。
（三）優(yōu)秀節(jié)目獎：聲樂、器樂、舞蹈和校園?。ㄕn本?。﹦∧糠衷O一等獎、二等獎、三等獎。
（四）優(yōu)秀作品獎：繪畫、書法（篆刻）、攝影分設一等獎、二等獎、三等獎。
（五）指導教師獎：獲得一等獎、二等獎的節(jié)目（作品）的指導教師給予指導教師獎。
（六）優(yōu)秀創(chuàng)作獎：專門為本屆藝術節(jié)活動創(chuàng)作的、具有校園特色、學生特點、時代特征的優(yōu)秀節(jié)目（其中包括優(yōu)秀少兒歌曲創(chuàng)作曲目）給予優(yōu)秀創(chuàng)作獎。
社區(qū)文化活動方案 弘揚傳統(tǒng)文化活動方案篇四
貼對聯(lián)是中國人過年的傳統(tǒng)習俗，紅紅火火、喜喜慶慶過大年，春聯(lián)又叫“門對”、“春貼”、“對子”，它是幾千年來的傳統(tǒng)，它象征著喜慶，充滿著吉祥話語與祝福，為廣大社區(qū)居民群眾所喜愛，很具吸引力。
為迎接xxxx年牛年的到來，使豐富__社區(qū)居民的新年氛圍，使社區(qū)居民過一個歡樂祥和的節(jié)日，感受到黨和政府部門的關愛及關懷，__特舉辦主題為“送春聯(lián)進社區(qū)”送對聯(lián)活動。
送春聯(lián)進社區(qū)
感受原創(chuàng)春聯(lián)魅力，展示書法藝術魅力，弘揚春聯(lián)這一中國特色的傳統(tǒng)文化，增強大家對中國文化的熱愛之情。
時間：xxxx年_月_日(星期_)下午14：00-16：00地點：__
____
承辦單位：____
1、準備好寫對聯(lián)所需材料。
2、提前邀請知名書法家做好對接。
3、制作好宣傳橫幅。
4、做好送對聯(lián)相關通知，充分調動社區(qū)居民領取春節(jié)對聯(lián)的積極性。
5、安排好創(chuàng)作桌椅、茶水等設施的擺放，安排好活動現(xiàn)場的進場秩序。
6、活動時，維護好現(xiàn)場秩序，確?；顒禹樌瓿?。
毛筆墨水硯臺橫幅對聯(lián)紙書法家勞務費工作人員勞務費現(xiàn)場布置等
社區(qū)文化活動方案 弘揚傳統(tǒng)文化活動方案篇五
挖掘班級內涵，突出個性，形成班級特色，內容力求豐富。結合班級的情況，全面進行文化熏陶和滲透。 班主任要精心布置班級室內文化環(huán)境，具體方案如下：
1 、教室內教室后墻居中為板報，根據(jù)每月主題內容并及時更換。
2 、充分發(fā)揮道德紅黃藍榜的作用，每月一評比，凡是優(yōu)秀者和做了好事以及在學習上、生活上有些進步的同學，都能通過這個欄目表現(xiàn)出來，從而讓孩子們得到鼓勵，更加積極向上地投入到學習生活中去，為班級爭光添彩。
3、利用“我的精彩我做主”專欄，展示學生中的優(yōu)秀作品，以及班級獲得的榮譽等。起到榜樣和示范作用。
3、設立讀書角，安排圖書管理員，每名學生帶三本書存放在班級，資源共享。
4、前黑板右側張貼學校和班級的各種規(guī)章制度。
5、整個教室突出靜雅、樸素、整潔。 1、桌凳擺放整齊 2、地面整潔 3、物品擺放有序 4、門窗干靜明亮 5、可擺放綠色植物
1、讀一本好書，讓學生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足，并定期召開班級“故事分享會”。
2、繼續(xù)背誦國學經(jīng)典《百家姓》 ，感受傳統(tǒng)文化之魅力，提高文化修養(yǎng)。
3、充分利用班級oo群、微信群，建立家?；悠脚_。 各班盡最大限度地優(yōu)化班級環(huán)境，要體現(xiàn)“做最好的自己”的育人理念，把我們二年級的班級文化特色滲透在學生活動的.各個過程、細節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性特點。
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