總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
頂崗班主任工作總結(jié)簡短篇一
開始的我對于這個學(xué)校有著太多的抱怨，首先是住的地方，學(xué)校并沒有安排我們住在教工宿舍而是把我們丟在學(xué)生公寓下面的一間曾經(jīng)作為庫的房間里，好在我們有四個人。再者學(xué)校不包吃也沒有補(bǔ)助，更可惡的是周末的時候我們四個小伙伴們都沒飯吃，只能跑到街上去吃粉條（由于街上的飯?zhí)F，對于我們這些實習(xí)上來說實在消受不起），我們天天開玩笑說：我們個個都成粉條了！不過對于我來說這還不是最可惡的，這最讓我郁悶的是，學(xué)校并沒有安排我教我本專業(yè)的科目，而是讓我教數(shù)學(xué)和地理，對于數(shù)學(xué)我還是可以接受的，可對于地理我真的沒有辦法接受，但學(xué)校并不理會這些，安排了就得上。于是我只得硬著頭皮上。
帶著抱怨，我開始了我的頂崗實習(xí)生活。
第一周，我覺得我是打醬油的，因為這一周我沒有正式的上課，也沒有人帶我去聽課，只是在這一周最后的一天，我自己厚著臉皮跑到別的老師那里蹭了兩節(jié)課聽。對于這一周我的感悟是：永遠(yuǎn)不要干坐著等待別人安排你的生活，主動出擊你才能有所收獲。第二周我才覺得我真正開始了屬于我自己的頂崗實習(xí)，這一周我所頂替的那個老師走了，我正式接手她所有的工作：一（1）班的班主任、數(shù)學(xué)、地理。對于班主任這份工作，我感覺戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地，因為我不知道該如何去治理一個班集體，我害怕自己做不好會誤人子弟。于是我向不同的老師請教該如何當(dāng)一個班主任、該如何管理一個班集體。每個老師的答案不一，但惟獨一個是一樣的：在處理班務(wù)的時候一定要嚴(yán)肅。帶著老師們的意見和忠告，我開始了我的班主任工作，一開始我以為就開始的時候要處理一些班務(wù)，可是事實并非如此。班上每天多有那么多的問題出現(xiàn)，我所帶的班級是初一年級四個班中扣分最多的一個班（幾乎每個星期都如此），于是我每天在絞盡腦汁的想該如何去處理這些問題，怎樣做才可以減少扣分。我是多想和這些孩子們打成一片?。】墒俏野l(fā)現(xiàn)我不能，因為我是班主任我得對他們負(fù)責(zé)，如果太松我怕自己會壓不住他們，最后會害了這些孩子。于是很可笑的出現(xiàn)了每天處理班務(wù)之前我在思考今天又該罵什么、該處理哪個學(xué)生。不過，漸漸地我發(fā)現(xiàn)不是說每天罵學(xué)生學(xué)生就會聽話，有時候罵得多學(xué)生反而會跟你唱反調(diào)，對于學(xué)生，我們要軟硬兼施，該嚴(yán)肅的時候就一定要嚴(yán)肅，要讓學(xué)生知道，你是很認(rèn)真的在對待這個問題。但在適當(dāng)?shù)臅r候，我們也要鼓勵學(xué)生，要讓他們對自己建立信心，讓他們知道老師還是很認(rèn)同他們的。在當(dāng)班主任處理班務(wù)教導(dǎo)孩子們的時候，我自己也在成長，我學(xué)會了如何與學(xué)生相處，我明白了班主任工作的意義。
對于教學(xué)，我始終都有那么一絲絲的遺憾，因為我沒有教我本專業(yè)的課程，不過好在我厚著臉皮要了別的老師幾節(jié)生物課上，并且那老師每節(jié)課都到聽了我上課，給了我不少的意見。在這里我要感謝那位老師，因為他的那幾節(jié)生物課我的遺憾少了那么一點點。對于數(shù)學(xué)我還是覺得自己學(xué)到了不少東西。初一的數(shù)學(xué)看起來真的非常非常的簡單，但要把問題講清楚卻并不是難么容易，很多問題看起來簡單，講起來卻很難，因為初一的學(xué)生跟我們的思維并不是一樣的，有些問題，我們需要反復(fù)的強(qiáng)調(diào)、不斷地重復(fù)，學(xué)生才會記住。通過教數(shù)學(xué)，我學(xué)會了在教學(xué)中要換位思考，我們要站在學(xué)生的角度去思考問題，以學(xué)生的思維角度去講解問題。在教學(xué)之前一定要對學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行分析，要事先了解學(xué)生學(xué)過哪些、哪些知識他們熟悉哪些又是他們不清楚的或是易搞混的。還有一點很重要的就是上課之情一定一定要先備課。對于地理課，我始終覺得我有些對不起那些孩子，因為我從一開始都是在照本宣科，到現(xiàn)在都還覺得我不會教地理，地理我真的真的教不來。
對于學(xué)校的食宿問題，我沒有了最初的抱怨，因為已經(jīng)習(xí)慣。有三個那么好的小伙伴和我一起住，一起打打鬧鬧，我覺得很開心。開始抱怨的學(xué)校不包吃的問題，我現(xiàn)在也覺得沒什么了，因為這里的伙食并不貴，但吃的卻挺好的，每餐都是一葷一素，食堂大叔做的還是蠻好吃的，關(guān)鍵是只要兩塊錢。習(xí)慣了這一切，就不覺得有什么好抱怨的了。我發(fā)覺只要放寬心，無論怎樣的日子，大家伙在一起都可以過得很開心。
日子就這樣在忙忙碌碌中過著，每天都有忙不完的事，每天多會發(fā)出不一樣的抱怨聲，但其實我想說，在這里日子是忙碌的但生活卻是充實的。曾有好幾個老師看到我們四個小伙伴天天坐在辦公室忙活著，不禁對我們發(fā)出感嘆以及贊揚(yáng)的聲音：你們真的好敬業(yè)啊！你們比我們這些正式的老師都還努力，真的很佩服你們這股沖勁……對于這些老師們的感嘆其實我想說：這只是我們分內(nèi)的事，我們沒有你們這些老師那么有經(jīng)驗，我們只能是笨鳥先飛，將勤補(bǔ)拙了。
頂崗實習(xí)接近尾聲，對于這里有太多想說的話但卻又不知該從何說起?？傊谇鸀|這一個多月里我對于老師這個職業(yè)我有了不一樣的理解，對于班主任這份工作也有了一定程度的了解。最后，我希望我們七（一）的孩子們不要忘了我這個實習(xí)老師，并且希望你們好好學(xué)習(xí)天天向上！
頂崗班主任工作總結(jié)簡短篇二
平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。收集于網(wǎng)絡(luò)上的，僅供你參考寫作，請根據(jù)你自己的情況進(jìn)行修改使用,閱讀全部內(nèi)容。
為期半年的頂崗實習(xí)即將結(jié)束，近五個月的實習(xí)生活讓我初嘗了身為一名教教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。我面對的是趙中11-18和11-19兩個班的孩子，經(jīng)過選擇之后，我成為了19班的實習(xí)班主任，還記得我剛到那天去班里作自我介紹時他們歡喜的表情，還記得說到即將到來的離別時大家的不舍。但我心里很清楚，我在他們?nèi)松猛局兄皇且欢涡〉幕貞?，而他們將是我作為一個班主任工作旅程的一個開始。
我很幸運(yùn)能夠有這樣一個機(jī)會去鍛煉自己。班主任工作對于我們在校大學(xué)生是一件非常棘手的工作，因為這項工作我們在課本中是學(xué)不到的，它是需要我們在實踐中積累得來的。班主任是一個班級的精神統(tǒng)治者、班級工作的組織者、管理者和策劃者，對良好的班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用，因此這要求班主任老師一定要有較高的個人素質(zhì)和理論修養(yǎng)，需要不斷完善自我。
作為實習(xí)班主任，就是幫助原班主任進(jìn)行班級管理。管理的第一項即與學(xué)生的熟悉。19班是文科班，相對于理科班人數(shù)較少，只有33個人，更加方便我記憶。我向原班主任楊老師要了一份上學(xué)期的成績排名單，慢慢熟悉他們相對應(yīng)的人與他大概的成績情況。同時記住各個班委的名字，他們是我今后展開工作的左膀右臂。
實習(xí)班主任最經(jīng)常要做的就是查每天的早操以及自習(xí)課情況，在保證了他們的出勤的同時，同樣也鍛煉了我的意志。在自習(xí)課上他們經(jīng)常會問我問題，最開始的時候，因為是生物老師，并沒有人問我問題，大家都安安靜靜的寫作業(yè)，但是某次某個學(xué)生突然問了我個數(shù)學(xué)題，我算了一下，給他講了一遍，瞬間收到了學(xué)生們佩服的眼神，問別科問題的學(xué)生馬上多了起來?？梢娊處煈?yīng)該具備良好的知識儲備，以加強(qiáng)自身素質(zhì)，提高學(xué)生對自己的認(rèn)可。同時，通過幫助學(xué)生解答疑惑，也讓我自己的知識得到復(fù)習(xí)和提高。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但這不是單一任務(wù)，在學(xué)生的生活中不僅應(yīng)該有智商，還應(yīng)當(dāng)有情商的成長。我組織了三次班會，主題分別是“我愛我的班”“偉大的母親”以及“父愛無邊”，第一次在上學(xué)后第二周，大家一起出板報，同時裝飾教室，旨在促進(jìn)班內(nèi)學(xué)生的交流，因為文科班是學(xué)校從各個班抽調(diào)出來組成的，很多人之間并不熟悉，所以借這次班會來互相熟悉達(dá)到團(tuán)結(jié)班集體的目的。后兩次分別在母親節(jié)以及母親節(jié)之后的一星期。讓學(xué)生們觀看了電影《婚紗》以及《海洋天堂》，看完之后大家自由交流感受，旨在讓他們感念父母對他們深沉的愛，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。
班主任對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通的過程。一個優(yōu)秀的班主任不應(yīng)是個高高在上，脫離學(xué)生的“統(tǒng)治者”，而應(yīng)該深入了解學(xué)生內(nèi)心的想法。只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢、方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供指導(dǎo)，學(xué)生對教師的工作給與配合支持的目的，從而收到好的教育效果。
愛心在班主任和學(xué)生的溝通中也起著關(guān)鍵作用。只有對學(xué)生付出真心，才能贏得學(xué)生對自己的尊重和信任。班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，而不能一味的拿教師威嚴(yán)去震懾學(xué)生。
同時作為班主任，對待學(xué)生就要一視同仁，不能偏袒誰，不能因為這個學(xué)生學(xué)習(xí)好就對他或她寵愛有加，而對經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的學(xué)生就惡言相向。首先我是通過日常觀察，了解學(xué)生的特點和性格，再對癥下藥。為了能夠了解學(xué)生的日常行為，我經(jīng)常在晚修的時候檢查他們的紀(jì)律，在下課的時候看看他們都會干些什么；早操的時候去查勤，防止他們偷懶。
班級管理工作千頭萬緒，工作千差萬別。近兩個月的班主任實習(xí)工作讓我在各個方面的能力都得到了鍛煉，讓我的綜合素質(zhì)有了很大的提高。其中的酸甜苦辣值得我在以后的生活不斷咀嚼、回味、探索。但是我明白自己身上還后很多不足，我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論修養(yǎng)。班主任實習(xí)工作雖已結(jié)束但也是開端，展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，我也感受到了不久的將來一份沉甸甸的責(zé)任。
頂崗班主任工作總結(jié)簡短篇三
在頂崗實習(xí)四個月的生活、學(xué)習(xí)中，我得到了多方面的鍛煉。在12月初我被頂崗實習(xí)學(xué)校——平鄉(xiāng)一中任命為初二1206班的班主任，為期一個多月的班主任工作已經(jīng)結(jié)束，在學(xué)生的配合下我所管理的班級變得越來越優(yōu)秀！在過去的一個多月的當(dāng)班主任時光中，我成長了許多、班級里出現(xiàn)的問題鍛煉著我的教育生涯不斷進(jìn)步。
在平鄉(xiāng)一中每天上午大課間都會跑操、做課間操，我也陪同學(xué)生一起跑操；在之前學(xué)生跑操質(zhì)量很差、不整齊、說話、打鬧等情況，每天在跑操排名中都很差，而在我每天的陪同下與他們一同跑步做操，把他們的心態(tài)矯正過來，對于任何一件事無論是小事還是大事都要用心盡力做好每件事！
在我剛接這個班級的時候，關(guān)于教室、宿舍的紀(jì)律和衛(wèi)生都很差勁；在我多次提醒和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我所帶領(lǐng)的班級開始有所變化。因此，在平時我經(jīng)常去教室或宿舍關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。在前幾天班級里的學(xué)生中有同桌鬧矛盾，他們想換位置以此來解決這個問題；當(dāng)我得知這個消息時我沒有按他們的想法解決而是采取交談的方式讓他們的關(guān)系恢復(fù)原來的樣子或者變得更加密切……在課間時間，我分別找這兩位同學(xué)談心，讓他們把心放平、學(xué)會與他人相處、要大度。經(jīng)過談心他們表態(tài)都會與學(xué)生好好相處，與同桌好好相處！
在一個星期左右的堅持中我所管理的班級在衛(wèi)生紀(jì)律方面都有了一些進(jìn)步，只要學(xué)生進(jìn)步就是好樣的！我在管理班級方面都會嚴(yán)格要求他們各方面，班風(fēng)建設(shè)對于一個班級很重要，對于一個班級班風(fēng)好才有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在初次當(dāng)班主任，第一次管理70多名學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活真是一件大事！在每天的教學(xué)生活中除了上課還要注意每個學(xué)生的情況，在晚上還要查宿舍必須確定每位學(xué)生都在并且都休息了老師才可以去休息，所以作為一名老師尤其是班主任是很累的；在我還沒有當(dāng)老師或班主任之前是想象不當(dāng)會是什么樣子的。在今后的學(xué)習(xí)與工作中我會更加注重自己的成長變化，堅持終生學(xué)習(xí)。
頂崗實習(xí)生活鍛煉自我，我堅信我是正確的——選擇頂崗實習(xí)；我也很感謝學(xué)校給了我這次機(jī)會讓我近距離接觸教師這個職業(yè)。
頂崗班主任工作總結(jié)簡短篇四
為期半年的頂崗實習(xí)即將結(jié)束，在xx實驗中學(xué)我不僅得到了教學(xué)上的鍛煉和實踐，而且學(xué)校給了我一個正式班主任的職務(wù)。實習(xí)讓我初嘗了作為一個班主任的酸甜苦辣，也體會到作為老師肩上的責(zé)任。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。班主任對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。
我面對的是初二20班的32個學(xué)生，第一次進(jìn)教室就被誤認(rèn)為插班生，所以與學(xué)生之間的距離感也就隨之消除了。開朗樂觀的我以一個學(xué)生的心態(tài)去跟他們相處，學(xué)生也毫不遮掩的把自己的內(nèi)心都展現(xiàn)給我，很多事情也就變得簡單了。做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對于實習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。
在實習(xí)過程中，我遇到了各種各樣的難題，如：打架、談戀愛、學(xué)生跟老師矛盾大等等問題，我沒想到自己居然有能力解決這么多棘手的問題，我喜歡用談心，講道理，溝通的方式來從根本上解決問題，最后事實證明這樣的方式簡單有效，孩子們從心理上認(rèn)識到錯誤事情也就徹底解決了。當(dāng)班主任半年時間，給我最大的感觸就是一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報。學(xué)生病了，我親自帶出去看??；學(xué)生沒有吃飯，我把自己的飯端到他面前；學(xué)生沒有回家的車費(fèi)，我一樣會把自己的生活費(fèi)借給他。我用這種真誠的關(guān)心感動了每一個學(xué)生，學(xué)困生，調(diào)皮鬼在我這里都變得遵規(guī)守紀(jì)，我想這是我最成功的的`地方。
但有的時候，有些學(xué)生會把這種關(guān)愛當(dāng)成對他的縱容，淡薄了紀(jì)律，這個時候賞罰制度就顯得尤為重要。我對待學(xué)生一視同仁，只要有遲到的，違反紀(jì)律的統(tǒng)統(tǒng)要罰，值日天數(shù)以及任務(wù)的輕重酌情考慮。一個好的班級一定要有明確的班規(guī)班紀(jì)，這樣才能有條不紊的長期運(yùn)行。
在20班我的管理能力得到了提高，同樣與人溝通的能力也大大增加，作為班主任不僅要與學(xué)生溝通，，與任課老師也要溝通，還要面對各種家長。在期中考試后的家長會上我得到了家長朋友們的肯定。
一個學(xué)期就這樣匆匆而過，留給我的啟示和教育有很多，有煩惱和痛苦的時候，但更多的是充實和價值的實現(xiàn)。同時得到了xx老師給我很多管理方法上的支持與幫助，我相信在不久的將來，我將會成為一名合格的人民教師，一名合格的班主任。
頂崗班主任工作總結(jié)簡短篇五
在頂崗的這段時間，我擔(dān)任的是八年級10班的見習(xí)班主任，在擔(dān)任班主任后，肩上多了一份責(zé)任感，為了提高自己的班級管理能力，我向我的班主任指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，想各班班主任老師學(xué)習(xí)，老師們?yōu)槲姨岣吆枚鄬氋F意見，使我較為順利地完成了自己的工作。我將這四個月的工作總結(jié)如下。
作為班主任，我首先從各個方面了解了本班情況，記住每個學(xué)生的名字以及學(xué)習(xí)情況。每天在班里坐班，盡可能多的與學(xué)生接觸，慢慢地學(xué)生對我也熟悉了?？赡苁且驗槟挲g上我和他們相差不了幾歲，同為90后，或許有更多的話題，學(xué)生很愿意親近我，這讓我感覺很開心。在與學(xué)生接觸中我發(fā)現(xiàn)，雖然他們還是年紀(jì)不大的孩子，卻很有自己的想法，有自己的主見，他們是一群聰明的孩子，而不僅僅是老師們眼中的調(diào)皮鬼。
對于班級管理工作，只靠“言傳”是不夠的，因為學(xué)生們對于老師們的嘮叨已經(jīng)很煩，我想最重要的是“身教”。班里衛(wèi)生情況不是很好，總是在完成值日的一節(jié)課后就已經(jīng)垃圾滿地，對此，“老班”強(qiáng)調(diào)了很多次，學(xué)生依舊記不住。每看到地上有垃圾，我都習(xí)慣性地?fù)炱饋恚等丈辉钢等瘴乙矔闷饞咧愦驋撸看芜@樣的舉動都會讓學(xué)生主動地去撿垃圾，去打掃衛(wèi)生。由此我想，“身教”是一種無聲的教育，大多數(shù)時候，比有聲的教育更有效。
對待學(xué)生，我盡量真誠地設(shè)身處地的為他們著想，因為我相信，我的誠意也會換來他們的真誠相待。有一段時間，班里出現(xiàn)了一股“魔方熱”，好多學(xué)生不管上課下課都在玩魔方，我并沒有僅僅對他們提出批評，而是曉之以理，魔方本是可以益智的，但在課上玩就不合適了，不僅玩不好，更學(xué)不踏實，我跟他們說我不反對玩魔方，但是不同意在課上玩，孩子們看到我的真誠，很多同學(xué)很懂事的在課上收起了魔方。對于班里很多情況，我都是以和他們真誠交流的方式，給他們講明道理，收到了良好的效果。
當(dāng)然，我在工作中也遇到了一些比較苦惱的問題。由于我對學(xué)生要求不是很嚴(yán)，學(xué)生很對時候就會出現(xiàn)這樣那樣的問題，大錯不犯，小錯不斷，我曾嘗試著采取一些較為嚴(yán)厲的措施，可并不十分奏效，可能是由于沒有打下一個“嚴(yán)厲”的基礎(chǔ)。久而久之，學(xué)生將犯錯當(dāng)成習(xí)慣，我也找不到合適的“懲處”措施。
再次，對于班里孩子厭學(xué)情緒以及早戀等問題，我始終沒有找到更好的方法去解決。由于還有其他任務(wù)，沒有更多的時間用來與學(xué)生溝通，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)不良行為時，雖能給予提醒、教育，但有些同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭。
因此，在許多方面，我還是缺乏一定的經(jīng)驗和能力，今后需要繼續(xù)努力和學(xué)習(xí)。
總之，當(dāng)班主任很辛苦，很累，但當(dāng)?shù)玫綄W(xué)生認(rèn)可的時候，當(dāng)孩子們理解自己的良苦用心的時候，當(dāng)看到孩子們有一點點進(jìn)步的時候，我想我是幸福的，所有的付出都是值得的。
班主任工作，任重而道遠(yuǎn)，我將繼續(xù)努力探索！
頂崗班主任工作總結(jié)簡短篇六
在崔老師支持和幫助下，我擔(dān)任了理自主班的實習(xí)班主任。在老師的指導(dǎo)下，我取得了較大的收獲。為了更好的在教師道路上成長，我作了如下總結(jié)：
一、作好計劃，繁而不亂。班主任工作繁重，在開展班主任工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃 。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，如果沒有一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動、凌亂，難以達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。
二、了解學(xué)生，交流溝通。作為一個班主任，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習(xí)班主任，對學(xué)生的基本情況不了解，通過找原班主任了解，開班干部會議，找學(xué)生個別談話等方式，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。深入班級，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通，為做好班級輔助管理工作做好準(zhǔn)備。
三、做好自己，為人師表。老師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。無論是穿著打扮還是言談舉止，無論是教育教學(xué)還是在個人修養(yǎng)，都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，爭取學(xué)生的認(rèn)可與支持，樹立在學(xué)生心中的威信。
四、尊重學(xué)生，一視同仁。在管理班級上，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，建立起了和諧的師生關(guān)系。對待學(xué)生要一視同仁，不能有偏愛之心。尤其是對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁，不歧視后進(jìn)學(xué)生，要堅持平等原則，在某些場合，可對好學(xué)生從嚴(yán)要求，對差生寬容些。平時多找后進(jìn)生進(jìn)行特別輔導(dǎo)，重新燃起他們的自尊心、自信心，積極發(fā)展自己。
五、鉆研教學(xué)，發(fā)展自己。要教會學(xué)生知識，首先自己要有知識。常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水?！睂嵙?xí)期間，我深深體會到，要想做好班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，積極鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。
實習(xí)班主任的工作雖然短暫，但足以讓我感受到班主任工作的重要、深奧，它不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)。在此，我由衷的感謝給予我?guī)椭椭С值内w老師和韓老師。在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的班主任。
頂崗班主任工作總結(jié)簡短篇七
轉(zhuǎn)眼間，四個多月就過去了，我的實習(xí)生活也即將結(jié)束。自從擔(dān)任14級升學(xué)部預(yù)科二班的實習(xí)班主任開始，我就深深感受到了當(dāng)一名班主任的辛苦與甘甜。很感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和其他老師對我工作的指導(dǎo)和支持，同時也感謝同學(xué)們對我工作的支持和配合，使我順利度過這個學(xué)期。
本學(xué)年，預(yù)科二班共62人，其中男生28人，女生34人。學(xué)風(fēng)優(yōu)良，班級的學(xué)習(xí)氛圍在本年級三個班里算是不錯的。班級紀(jì)律相對較好，當(dāng)然也有小部分不學(xué)習(xí)很鬧騰的學(xué)生存在。不過紀(jì)律較好，多次得到其他科任老師及校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。以下是本學(xué)期所做的班主任工作：
完成的主要工作有組織學(xué)生學(xué)習(xí)防火防災(zāi)的知識要點，組織學(xué)生開展數(shù)次主題班會，如文明禮儀伴我行主題班會，組織學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項活動，如“我進(jìn)步了”主題演講活動，校際運(yùn)動會等等；再有平時班級的日常管理，如晚自習(xí)、自習(xí)課紀(jì)律管理、課余活動安排等等。
1.制定班級管理條例，抓好班級常規(guī)管理，培養(yǎng)班干部敢管、放心管、大膽管的能力。
2.堅持參加班主任例會，堅持多召開主題班會，利用晨會時間和學(xué)校強(qiáng)調(diào)日常行為規(guī)范。
3.用文體活動團(tuán)結(jié)學(xué)生。比如班際拔河比賽、跑操比賽、班級演唱會等等活動的舉辦，有利于增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力。
4.觀察學(xué)生情緒變化，并對癥下藥。
三四月屬于流感高發(fā)季，班里學(xué)生請假人數(shù)十分多，很多學(xué)生沒有生病也想回家了，因此我課上和學(xué)生們談，課后找個別學(xué)生單獨談。囑咐學(xué)生多適當(dāng)添加衣服等等，后來學(xué)生情緒穩(wěn)定下來了。
經(jīng)過這個學(xué)期的工作，班級總體穩(wěn)定下來，但還是存在一些問題。例如，在班級管理過程中，應(yīng)該做到獎懲分明的。但是說實話，我對學(xué)生的要求還不嚴(yán)格。在班內(nèi)雖然實行一些嚴(yán)厲的措施，但是在實施的過程還是不忍心，這一點我還需要改進(jìn)。作為實習(xí)班主任，日?，嵤潞芏?，怎一個累字了得，但卻是過得很充實。
總之，作為一名普通的老師和實習(xí)班主任，就是必須要“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。現(xiàn)在的確是深有體會。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2497147.html】
